舞在第二青春

第一篇：舞在第二青春

舞在第二青春

三年前，一次朋友间偶然的谈话，我知道了泰山区老年大学，于是开始对音乐的学习，又是一次同学间的对话，知道了舞蹈班，又萌发了学舞蹈的想法，虽然学生时代喜欢唱歌跳舞，但毕竟过去几十年了，现已过了知天命的年龄，还能跳起来吗？心里确实很没底，于是怀揣着激动而又有点胆怯的心情步入舞蹈教室，上了第一节课，所有顾虑就全部打消了，心中的青春之歌再次奏响。

舞者是美丽的精灵，舞者是爱与热情的化身。谈起学舞蹈，首先提到的就是我们的舞蹈老师——吕平，她是一位非常敬业、有责任心、懂得老年人的好教师，我们所学的舞蹈，基本上都是吕老师针对老年人的身体条件，由浅入深，从简到繁，自己编排的，像《谁不说俺家乡好》、《草原晨曲》、《天路》等等，这里面不仅有扇子舞、花绢舞，还有彩绸舞、蒙古舞，真可谓是形式多样，样样精通。

吕老师既尽职尽责，又善解人意，对待老年学员拥有满腔的热情和十足的耐心。最简单最基础的动作，她常常要示范几遍，甚至几十遍，希望学员能做到位、做优美，这种一丝不苟的态度，让学员们很受感动，从而激发学习的动力；学员们认为动作比较复杂的，她总是鼓励大家，不要紧张，尽量努力，跟着节奏，细细揣摩，领会要领。她对学员总是一视同仁，没有好与不好，行与不行之说，只要能在舞蹈中得到锻炼和快乐，愉悦精神，提高身体健康水平，彰显个人风采，就是最终目的。我们喜欢吕老师，喜欢她的舞蹈，喜欢她的幽默，喜欢舞蹈课上的气氛，更喜欢她的工作作风，师生之间经常互教互学，笑声不断，可谓其乐融融。

通过老年大学舞蹈班这个小小的窗口，我们看到了泰山区老年大学对老年人的关怀和重视。每当开学、放假始末，学员们都会听到老年大学领导的祝福，每当老年学员去上课的时候，热气腾腾的开水早已备好，每逢酷暑严寒，空调早已开放，老年人感受到家的温暖，舒适港湾。学校工作人员为前来学习的老年学员服务热情周到，每当老同志对不明白的事情向他们咨询时，他们总会耐心的做出解释回答，班内出现若需要探讨解决的问题会及时召开班级座谈会进行处理。不仅如此，他们对老年学员的身体关怀备至，问寒问暖，对学习状况也了如指掌，问长问短，这种为老年学员服务的工作态度，深受老年学员的敬佩和尊重。三年来，我亲眼目睹了区老年大学的变化，从原有的五、六个专业，扩展到现在的十几个专业，为了改善学习环境，领导和工作人员可以说绞尽脑汁，想尽了种种办法，没有教室就腾出自己的办公室，没有设备就到外单位联系租用，为了提高教学质量，更是多方联系，寻觅好的教师，为了提高学员综合素质，老年大学还用有限的资金，给学员们订阅了“老年教育”杂志，这一切都说明各级领导都在重视发展老年教育，保障老年人受教育的权利，老年大学则是是党和政府联系老同志的桥梁和纽带，是构建和谐社会体系的组成部分，老年教育工作正展现出美好灿烂的前景。

有一首古诗写道：“夕阳无限好，只是近黄昏”，可还有一首脍炙人口的歌唱道“最美不过夕阳红，温馨又从容；夕阳是晚霞的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是不朽的情，多少情爱化作一片夕阳红”。如今中国已经进入老年社会，我们是新时代的老年人，有着幸福的晚年生活，我们愿在有生之年，为和谐社会贡献出自己的一点力量，让夕阳之花开得更加美丽。

如今，每当人们走进泰山区老年大学的校园时，大楼内传出的琴声、读书声……声声入耳；室内展厅的字画、诗词、语录……琳琅满目，一派生机盎然的景象展现在我们眼前。

舞蹈班学员 邓金玲

第二篇：炫舞青春

炫舞青春，放飞梦想

炫舞青春，放飞梦想

青春，是一棵绿茵茵的小草，为呼吸，她告知自己，坚持就是胜利，青春，是一束含苞待放的花蕾，为美丽，他盼望自己，常盛就是目的，青春，是一条清澈的小溪，为常流，她渴望自己，源源不断就是真理！

不只不觉间，我们已经由不屑世事懵懂无知的孩提年代已经跨进乐青春的门槛。我们兴奋我们快乐，我们渴望像风一样潇洒自如，像云一样随意飘荡。但是，可爱的朋友们，你在尽情享受青春带来的活力，朝气，成熟和睿智的时候，是否曾想过，青春是短暂的，转眼即逝的。它对于我们每个人只有一次，容不得我们去挥霍！只有让远大的，崇高的理想陪伴，只有对理想的不懈执着的追求，青春才可以无悔，才能够永驻!

撕下了一页又一页人生的日历，欢天喜地的告别稚嫩的昨天，懵懂之中，怀着对明天的憧憬与希望，叩响了一闪瑰丽的门，迈进即将实现青春梦想的殿堂。十年寒窗苦读终赢得高考，踏进大学，终于实现了从一名高中生变成大学生的愿望，开始我们人生的一个新起点。大学，我们放飞梦想，舞动青春的地方。花开的日子。我们走进大学校园，这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园，这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。作为二十一世纪的莘莘学子，在茫茫血海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。为了不辜负家长老师的殷切希望，我们应该做一名智者，在自己的青春舞台上，实现梦想，舞动青春，完成使命，使自己笑到最后，做到一生无悔！

青春是梦想的舞。太阳总在有梦的地方升起，成功之门只为有梦想的人打开，我们在这个多姿多彩的季节里，照在明媚的春光下，为自己种下希望的种子，书写人生最炫美的画卷，谱写人生最唯美的乐章！青春是人一生中最宝贵的东西，有了青春，才能实现我们人生的价值，正如高尔基所说：“青春就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。”是的，青春是实现梦想的舞台，在这个大舞台上，你可以尽情炫舞，舞动青春，舞动梦想；青春是攀登人生理想之巅的阶梯，只有踏踏实实地迈好每一步，才能到达希望的顶峰。

青春是希望，无悔的青春，完美的答卷，带到秋风吹过时，回想过去，自

己的认真把握，可以大声告诉自己：我的青春，我做主；青春是无悔，做好该做的每一件事，这是对生命的一种交代，将青春握在手中，将希望铭记心头，而梦想，是我们要让青春充满意义的原因，就是在我们的青春舞台上，让梦想闪闪发光，以至于通向人生的成功之路。因为有了梦想，才会让我们的人生更加充实，而为了自己的梦想去努力、奋斗、拼搏，就会让我们充实的人生熠熠生辉！有了梦想，我们会向李白一样高呼：“天生我才有用，千金散尽还复来。”的豪言壮志；有了梦想，我们会在成功之路上和白居易一同欣赏：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”的大自然之壮美蓝图；有了梦想，我们将会有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的自信与洒脱；有了梦想，我们的舞台更闪亮；有了梦想，谁都了不起！

青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符带动着我们奔向希望，青春的舞台引领我们踏上辉煌的明天！青春年轮雕刻着欢乐和痛苦，靓丽容颜流露着自信和无助。放飞青春梦想，舞动炫彩青春，在心里永远珍藏那份青春的美好和积极向上的向往；放飞青春梦想，舞动炫彩青春，在心里永远保留那份执着的追求和迫切的愿望；放飞青春梦想，舞动炫彩青春，让梦想插上拼搏的翅膀，奋力振翅，迎上风雨，飞向蓝天，让梦想成真。

看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹，是属于你和我编制的梦。乘着风，甜蜜的遨游，青春的梦想手中紧握。不怕孤单寂寞，不怕泪水坠落，我要飞跃世界，勇敢的承诺。坚持最初的梦想，点燃心中的悸动，闪耀的梦照亮你和我。张开翅膀，放飞梦想，穿越绝境坚定的翱翔，青春梦想属于你和我……

炫舞青春，放飞梦想！有梦，青春自飞扬！

第三篇：青春在校园戏剧舞台上飞扬

青春在校园戏剧舞台上飞扬

戏剧与德育同行，戏剧与美育相伴。由中共陕西省委宣传部、陕西省文学艺术界联合会、陕西省教育厅、陕西省戏剧家协会联合主办的“陕西省第二届校园(大学生)戏剧节”，于2009年10月15日在渭南师范学院拉开帷幕，11月25日在长安大学落下帷幕。参演院校达17所，专场演出20台，演出剧节目50余个，参演学生近千名。在为期30余天的日子里，在校园舞台上下，莘莘学子们在自己的节日中尽情地挥洒青春的热情与欢乐。

本届校园(大学生)戏剧节参演剧目形式多样、内容丰富多彩，有展示校园生活的青春故事，有改编古今中外的经典名著，有反映军校题材的军旅生活，有刻画大学生支教偏远山区的动人画面，有取材学生家乡生活、塑造农民形象的感人故事。从总体上看，众多的参赛剧目在内容、题材、风格等方面的多样化成为本届戏剧节的看点，具体表现在以下几个方面：

一、丰富多彩的校园生活和原创剧目的多样化

鼓励大学生们把自己对生活的观察和理解，用自己的语言和方式，在舞台上创造出独特的表达，是举办大学生戏剧节的初衷。相对于上届大学生戏剧节，我们欣喜地发现，本届大学生戏剧节在创作、演出、舞台呈现等各个方面都有了明显的提高和发展。无论是原创剧目还是对经典名剧的重新演释，都充分体现了当代大学生们对生活的思考，对社会的认识以及对未来的美好憧憬。

以校园生活为主题的作品仍是本届校园戏剧节参演剧目的主体。青春励志话剧《紫藤花开的日子》(陕西科技大学演出)，描述了家境贫困的大四学生管勇在大学毕业前夕，遭遇了“保研”失败、学费被骗、爱情终结等一系列打击后，整日沉迷于网吧，母亲来学校找他也躲着不见。在辅导员和同学们的热情关心和耐心帮助下，在好朋友小耗子不幸身世及为帮他不慎触电而亡的触动下，管勇终于从颓废中走出，勇敢面对自己和生活，找回了男子汉的自信和人生的目标，重新站了起来，开始走向新的生活。该剧主题突出、情节真实感人，演员表演淳朴自然，把当代大学校园生活演绎得生动多彩。

话剧《我和你，在一起》(西安交通大学学生话剧团演出)取材于西安交大的校园生活，是一部以交大人为创作原型，并在交大学生话剧团全体成员的共同参与排练下，集体创作完成的原创剧目。该剧艺术地再现了一群活泼可爱、性格各异的当代大学生，带着初进大学校门的懵懂，在经历了一系列迷茫和选择之后，在饮水思源的这片土地上，热情奔放地开始书写着属于每个人的青春故事，反映了他们对友情、爱情、责任的深刻理解与认识。该剧在演出中运用了许多音乐元素，并与剧情结合得十分紧密，起到了很好的烘托、渲染的作用，使观众得到一种美的享受。

话剧《友情，永不逝》(咸阳师范学院演出)、《三零八宿舍的几个瞬间》(渭南师范学院演出)，分别以大学校园生活为背景，前者以大学生张峰的生活、情感为主线，展现了大学生的舍友情、学友情、师生情和爱情，以及在大的灾难面前显示出的人与人之间的关爱，表现了当代大学生丰富多彩的校园生活和心理成长过程。后者描写了共同生活在一个宿舍的五个女生，在对待人生、生活和事业等方面的态度和追求。二者从不同的角度展示出当代大学生充满理想和乐观的精神世界以及积极的人生观、价值观，使人看后对当代大学生有了新的认识，让人充满希望和感动。

音乐剧《大山的呼唤》(西安工程大学演出)，讲述了女大学生李小涵毕业后放弃家里为她安排好的舒适生活，毅然奔赴贫困山区支教，在山洪来临时为抢救学生而被洪水卷走的感人故事，展现了一个普通女大学生成长为一位热心公益事业的人民教师的成熟蜕变过程，反映了当代大学生强烈的社会责任感和乐于奉献的崇高精神。该剧采用音乐剧的形式来表现，让人眼前一亮。富有魅力和感染力的音乐，让人在观赏剧情的同时，获得一种美的享受。

小品《琴声》(宝鸡文理学院演出)讲述了一位农村出身的女大学生和男友在旅游时，碰见自己的盲人养父在拉琴卖艺挣钱。爱慕虚荣的她借故支走男友并呵斥养父离开，无奈中养父拿出积攒的一袋子零钱交给她准备离开，受到良心谴责的她懊悔不已，跪在养父跟前请求宽恕，感恩之心此刻油然升起。学生演员的精彩表演令在场观众潸然泪下、感慨万分。作品着力刻画了一位农村父亲对养女的无限呵护和关爱，赞美了人世间父爱的伟大和宽厚之心。此外，还有诸多参赛院校演出的原创剧目，恕不一一赘述。

二、前卫的戏剧观念和艺术创新能力

在本次大学生戏剧节上，由大学生自编、自导、自演的多出先锋话剧，引起了专家的关注，成为演出的一大看点。先锋话剧以其大胆前卫的观念、独立反叛的立场、勇于创造的激情、不断实验的方式，领异标新，实现着其思想的深刻性、精神的先锋性、形式的探索性，对当代话剧艺术的变革和发展，发挥着一定的作用，在话剧界产生着一定的影响，为我省戏剧艺术的整体发展涂抹了一笔亮色。

先锋话剧《光着脚去追梦》(西安电影培训学院演出)，叙述了在浮躁喧嚣的都市里，四个怀着梦想的青年分别以不同的方式在寻找着自己的梦想，想变得美丽漂亮的、想成为贵族富豪的、想成为大艺术家的、想当飞人的……一系列梦幻之后，带给人们一系列启示：梦想要靠脚踏实地的努力去实现。该剧创意大胆，构思巧妙、立意颇新，充满了喜剧色调和荒诞韵味，作品反讽反叛的另类主题也充分得以呈现，显示了大学生们丰富的想象力和创造力以及对新事物的敏锐洞察力。

话剧《桃花源》(西北农林科技大学演出)，是台湾戏剧家赖声川的戏剧作品。该校学生作者对剧中部分内容进行了改编加工，增强了作品的现实针对性，保留了原作强烈批判现实的思想锋芒和平民立场，体现了学生自己的风格，使全剧得以在矛盾中推进，在自嘲与反讽中显现了他们对自身的超越，呈现出当代大学生丰富多彩的精神生活。此外，在一些学生自编自演的小品中，也有明显的荒诞意味，如学生改编演出的小品《疯狂的变异》、《空城歌友会》、《昭君出塞前传》(西北农林科技大学演出)，小话剧《白雪公主》(陕西国防工业学院演出)、《我不是天使》(杨凌职业技术学院演出)等，这些作品构思巧妙，语言幽默风趣，表演夸张搞笑，以喜剧的手法表达了大学生对生活的独特理解，取得了较好的演出效果。

“大学生们显示出的创作激情和艺术才华，使我们专业的艺术工作者感到一种挑战，现在看来我们在很多方面显得有些墨守陈规了。有些作品充分显示了创作者的超前意识。同学们用现代手段诠释古代故事，显示了学生们丰富的想象力和创造力以及对新事物的敏感。”陕西省文联副主席、话剧表演艺术家刘远在谈到大学生们创演先锋话剧时谈了自己的看法。

三、演绎古今中外的经典名剧

在本届大戏节上，一些走向成熟的校园话剧社团在搬演经典作品时，注入了当代大学生的理解，用

自己的方式重新演绎经典，创新了讲述和呈现方式，为经典剧作带来了别样的新意。

歌剧《党的女儿》，是深受广大观众喜爱的民族歌剧经典作品。剧中一些优美的唱段曾经深深打动着广大观众，是一部红色经典中的当代优秀作品。本届大戏节上由安康学院搬上舞台重新演绎这部经典剧目，这在陕西省校园戏剧节尚属首例。该剧以其荡气回肠的故事情节，精湛细腻的壮美风格，展现了革命先烈们曾经度过的艰难岁月，让人们重温党的光辉历程。安康学院艺术系师生本着博采众长、勇于创新的精神，对这部歌剧进行了再加工，不仅向我们再现了这部歌剧的精华，更让观众感受到一股新意。

西安培华学院的同学们排演的经典话剧《原野》片段、西安欧亚学院的学生演出的移植话剧《女店主》，同学们在准确把握原著思想内容、主题风格的同时，在表现形式上大胆创新，演员表演富有激情，尤其是语言台词功力不俗，值得称道。他们对名作内容的独特理解、主题把握、表现方式和表演水平等，令人刮目相看。另外，西安工程大学学生改编的《孔雀东南飞》、《奋斗》等，均取得了较好的演出效果，既显示了同学们对经典的尊重和继承，同时也展现了他们前卫的创新能力和丰富的想象力。

难能可贵的是西安医学专修学院学生演出的秦腔独角戏《荒郊义救》和秦腔经典剧目《周仁回府?哭墓》片段，扮相演唱颇为出彩，显示了当代大学生对祖国优秀传统文化的热爱与继承。

四、专家现场点评与精彩互动

专家现场点评与学生互动是本盾陕西省校园戏剧节活动的一大特点。每场演出结束后，均由专家评委进行当场点评，在肯定他们演出成功的同时，又提出了更高的要求，起到了现场传授戏剧知识的作用。同时，评委即兴登台与同学们互动，演出精彩唱段和拿手绝活，深受同学们的喜爱和欢迎，收到了“言传身教”的效果。

连任两届大戏节评委、陕西省艺术研究所所长丁科民评价：“本次戏剧节上的参赛剧目表现手法多样，比上届戏剧节有所拓展，出现了歌剧、音乐剧、戏曲等。尤其是音乐剧，如《爱的谎言协奏曲》(长安大学演出)，能够把音乐作为一剧的主体，贯穿整个故事情节，还是相当不错的。有些学生已经显露出一定的创作才华，将来有望加人专业的戏剧队伍，我们对陕西戏剧的明天充满信心和希望。”

陕西省校园(大学生)戏剧节的成功举办，在社会上引起了广泛的关注和强烈的反响。大家普遍认为：正是有了校园戏剧节这个载体，校园戏剧活动和校园文化建设得到了前所未有的推动。陕西科技大学的老师提出“文化校园”的概念，认为应该让文化笼罩在校园之上，在学校形成一股强大的精神凝聚力，不仅有益和谐校园，更加有益和谐社会。因此，要将校园戏剧活动列入校园文化建设的常态活动之中，使校园戏剧节起到“文化校园”的作用。我们的理想在校园戏剧舞台上放飞，是大学生们共同的心声。一些校园剧社给校领导写报告称：校园戏剧活动在校园文化生活中有着不可替代的重要作用，以戏剧艺术方式开启心智、培育素养、凝聚人心是最好的课外教育途径。

通过观摩大学生戏剧节，在感受大学生活跃而富有想象力的思维给我们带来新鲜创意的同时，也看到其中存在的一些问题，引起我们的思考。首先是优秀的传统戏曲文化在大专院校仍处于弱势地位。本届大学生戏剧节上只有少量戏曲选段的演唱，说明优秀传统戏曲文化在大专院校立足乃至发展壮大的任务还很艰巨。其次，大学生们在创作中所出现的问题，多源于同学们对戏剧创作规律的了解和认识不够。建议同学们在生活中多读一些戏剧作品，仔细观察生活、体验生活，在实践中探索创作规律，再把自己对生活的理解体现在作品中。期望在我省以后的校园戏剧节中出现更多的优秀作品。

第四篇：歌,舞青春1[定稿]

歌，舞青春

——浅析迪斯尼歌舞剧《歌舞青春》中的音乐运用

【关键字】迪斯尼歌舞剧音乐青春

【摘要】2006年1月20日，美国迪斯尼频道推出了史上最成功的原创青春歌舞片——《歌舞青春》（High School Musical），这是一部具有幽默和创新的歌舞剧，电影首播便创下美国境内的最高收视率，在全球100多个国家播映，累计观众1.6亿人次，同时，《歌舞青春》曾获得2项艾美奖及6次提名，1项DGA奖、1项电视影评人协会奖、以及全美青少年票选奖项，成为荣获国际奖项最多的青少年电视电影。不仅这部影片风靡全球，影片的原声带更一跃成为美国音乐专辑销售冠军，这是一部真正属于当代青少年的音乐剧，影片之所以如此成功，在于影片动感的音乐加上健康的舞蹈，和积极向上的价值观，鼓励青少年坚持自己的梦想，这样具有积极教育意义的主题赋予片更深层次的意义。本文则通过对《歌舞青春》系列电视电影中的音乐解析，阐述音乐在歌舞剧中的应用。

音乐，是世界上最美丽的语言。它是反映现实生活的艺术，是世界性的通行证，通过熏陶和感染，潜移默化得影响人类的心灵。也许你听不懂歌词，但是，当一个又一个音符触动你内心深处时，那种灵魂的震撼是无法代替的，或委婉幽怨，或高亢激昂，即使语言不通，只要你听到音乐，就能体会到作者想要表达的东西。

2006年，当迪斯尼推出《High School Musical1》的时候，连迪斯尼高层都未想到在不久后这部电视将席卷美国甚至风靡全球，创造了一个青春歌舞剧神话，这部剧在播出首日便打破迪斯尼收视记录，以全美1771万的受众成为迪斯尼收视之最。也是由于这部剧的超高人气，迪斯尼在2008年和2010年相继推出了《歌舞青春2》和《歌曲青春3》，这两部歌舞剧更是增加了一倍的收看人群，成为仅次于部分体育和新闻的节目，影片在世界上100多个国家播出，收看人群达到1.6亿人次，一股“青春”潮鼓励了无数青少年，迪斯尼副总裁麦克·西里说“剧中人的所作所为引发了孩子们仿效的热潮，比如打破小团体、不受束缚、尝试新事物并通过唱歌和跳舞来展现自我。”这种快速复制模仿模式也让《歌舞青春》成为众多中学生心中的生活标尺，其健康向上的教育意义在学生中产生了深刻的印象。《歌舞青春》的舞台版本在美国1500多个高中上演，而影片中学校的原型——于美国科罗拉多州丹佛的“盐湖城东部高中”，也因为这部备受瞩目的影片更名为影片中的名字——“东部高中”，可见影片影响之深。

用歌声，舞动青春

故事男主角特洛伊（Troy Bolton），对篮球有着狂热的喜爱，而他的父亲就是他的教练。女主角盖贝瑞拉（Gabriella Montez）是有着“爱因斯坦”称号的理科天才。原本看似没有交集的两个人，再一次假期唱歌比赛中，走进了彼此的世界，新年聚会上，特洛伊和盖贝瑞拉要合唱一首歌，刚开始两人含羞无所适从，特洛伊更是有好几次走调，但是渐渐的，两人平复心情，男女合唱动听之极，两人把重唱部分发挥的淋漓尽致，给彼此留下深刻印象。

假期很快结束，新的学校生活开始了。此时，特洛伊无意中发现自己和盖贝瑞拉就读同一所学校，两人正在为相遇兴奋的时候，发现学校音乐剧的角色选拔也开始了。本无意参加集体活动的两人，在同学的影响下，同时凭借着对音乐的喜爱，两人便报名参加试音，希望可以担任此次音乐剧的男女主角。而一向是学校音乐剧主角的夏培（Sharpay）和雷恩（Ryan）因嫉妒两人，害怕影响自己的地位，故意更改将乐剧选拔时间，使特洛伊的篮球赛和盖贝瑞拉的学术比赛冲突。眼看试音就要开始，特洛伊所在的篮球队比赛也日益临近，盖贝瑞拉参加的学术比赛也迫在眉睫，三者时间起了冲突。为了集体的荣誉，他们的很多同学都来劝说两人放弃音乐剧的选拔。但是两人并没有打算放弃，而且更加努力的追逐自己的梦想。同学们也意识到残杀梦想的残酷，队友们向他们保证，他们一定可以参加比赛。于是有了后来的篮球赛积分器故障和学术比赛化学物品产生毒气，两场比赛被迫暂停，特洛伊和盖贝瑞拉马上赶往音乐剧选拔赛场，但是此时选拔赛已经结束，为了心中的梦想，两人和钢琴家恳求裁判能给他们一个机会，而特洛伊和盖贝瑞拉的所有队员都到场为他们加油。他们的演唱令人惊叹，连裁判都忍不住连连鼓掌，最终特洛伊和盖贝瑞拉获得了冠军，并且在随后的篮球赛和学术比赛中再次获胜。而同学夏培和雷恩也认识到自己的错误，向他们表示真诚的祝贺，他们再次成为朋友，一群高中生经过这次波折，对未来也充满了信心和期待。

在《歌舞青春2》中，高一的暑假，特洛伊被一流的乡村俱乐部录用，他非常珍惜这次机会，但是他不知道这是暗恋他的夏培让他离开盖贝瑞拉的计谋，但是没想到乡村俱乐部连盖贝瑞拉一起录用了。在第二集中，导演也向观众表现了年轻人的困惑。特洛伊为了奖学金在夏培的安排下接近权贵，价值观的不同使他与乐队和盖贝瑞拉越离越远，而夏培则拿走了原本特洛伊和盖贝瑞拉的参赛歌曲，最终盖贝瑞拉和特洛伊产生矛盾，伤心的辞职。特洛伊的爸爸，也是他的篮球教练，在第一部中的那句“只要你开心就好”让特洛伊找到了坚持梦想的力量，这这部影片中，特洛伊在爸爸的帮助下走出困境，与乐队重归于好，并选择和夏培继续合作。没想到当特洛伊站在台上的时候，响起的却是盖贝瑞拉的声音。这个夏天，特洛伊、盖贝瑞拉、夏培、雷恩一起站在台上，让肆无忌惮的青春尽情绽放。

而在《歌曲青春3》中，故事中的主角即将毕业，同时他们的爱情也受到考验，年轻的爱情本就脆弱，当面临毕业后的各奔东西，他们是否会选择放弃？特洛伊和盖贝瑞拉，珍惜在一起的每一天，将最后的快乐变成最美好的记忆。特洛伊和盖贝瑞拉相约在毕业舞会上再合唱一曲。但是盖贝瑞拉却在这个时候接到了斯坦福大学的通知书，而报到的日期正好与毕业舞会在同一天，盖贝瑞拉甚至自己根本无法忍受这么远的距离，她甚至想过放弃斯坦福大学，但是特洛伊告诉她，必须坚持自己的梦想。在毕业舞会那天，盖贝瑞拉没有赶回来，她以为他们就此结束了。但是，特洛伊却在那天感到了斯坦福大学，度过了一个只有他们两个人的毕业舞会，特洛伊那句“若要在东方高校与谁最后共舞，那么，非你莫属。”感动了万千观众，也感动了盖贝瑞拉。这时画面上闪烁这跳动的音符，和着动感的节拍他们一起跳动，这最后的歌舞表现出年轻人的乐观和激情。

最初的梦想

这部以励志为主题的影片意在告诉我们知道自己想要什么，并且为之不屑努力。其中包含了高中生恋爱等敏感话题，其中穿插青涩的感情插曲，但其更多的表现年轻人追求梦想，积极乐观的精神。从内容上看《歌舞青春》表现的是健康准确的高中生面貌，并且保持着迪斯尼的童话色彩，男女主角不仅在学业上非常突出，在课余生活上非常积极，德智体全面发展，也是现在社会对学生的要求。

男主角特洛伊本是一个只对篮球感兴趣并有些自闭的高中生，通过父亲的正确引导，让他走出困惑，找到自己的梦想。特洛伊从一个眼中只有篮球的男孩，变成成熟热情的人，也反映了在青少年成长道路上，家长和老师起到的不可忽视的作用，而朋友们的鼓励是他最大的成功催化剂，在《歌舞青春1》中特洛伊在最后关头赶往音乐剧选拔现场，告诉观众在现实和理想之间如何抉择，而他的篮球队友也到场为他加油，这在一定程度上有助于特洛伊克服自闭，把最完美的声音唱出来。其中男女主角的形象清新自然，表现了当代高中生健康的形象。还有通过主角和夏培之间微妙的关系，对友情进行了一次深层次的挖掘，剧终不太让人喜欢的夏培姐弟，虽然处处阻挠男人主人公，但当他们听到特洛伊和盖贝瑞拉完美的歌声时，也忍不住由衷的赞美，这才是真正喜爱音乐的人，夏培和雷恩在音乐上的执着和默契，让我觉得他们也是可爱的，如果特洛伊和盖贝瑞拉是一汪海洋，那么夏培和雷恩就是汪洋中激起的浪花，如果没有夏培，故事会显得太过平静，而最后，是典型的迪斯尼风格，大团圆结局，夏培、雷恩、特洛伊和盖贝瑞拉共同登上舞台，唱响了这个夏天的同时也收获了珍贵的友情。

充满活力的歌舞，真诚的友谊，懵懂的爱情，还有小小的嫉妒和代沟，这部影片，简单，热闹，活力，甚至有些俗套的故事情节，有时候，故事不一定要轰轰烈烈，那些被人们忽略的小美好，都是我们那似曾相识的青春。青春是彩色的，只要你愿意，一切我们都可以歌颂，正如歌中所唱“What I have been looking for?”我们到底在寻找什么？当经历很多友情、爱情、师生情之后，“Start of something new”一切只是开始，最后是“Allin this togethere”我们在一起。影片虽然涉及高中生早恋这一敏感话题，但其积极向上的励志主题，被电影协会评为G级无公害影片，故事情节获得年轻一代的共鸣，把年轻人对于音乐和舞蹈的天赋展现极致，主题青春向上，导演想通过这部片子告诉大家，任何事情不要被细节影响，勇于面对，才能真正找到自己的梦想。

音乐无国界

人生是许多桥段的巧合，音乐是许多音符的巧合。特洛伊和盖贝瑞拉原本毫无交集的两个人，在一次次的巧合中相互鼓励，相互扶持，直到他们真正弄清楚自己到底想要什么，自己的梦想是什么。每一个人都是一首歌，特洛伊是一首平淡却蕴含巨大爆发力的爵士，盖贝瑞拉是一首清新自然的乡村田园，而夏培则是幽暗阴冷的哥特。特洛伊一直是个篮球天才，所有的人只关心他的篮球，没有人注意到他会唱歌，或者说，他会不会唱歌又有什么关系。遇到盖贝瑞拉之前，特洛伊的生活就像影片开始的音乐那样，全部是篮球弹跳声组成的节奏，但是，当特洛伊发现自己无法安心训练的时候，这中弹跳声的音乐也表现出了他内心的慌乱。特洛伊从来不知道自己会唱歌，盖贝瑞拉从来不再人前唱歌，就是那场聚会，让原来只对篮球和试题感兴趣的两个人发现自己的特长。当灯光闪耀，他们的眼中只有彼此，那首歌竟然如此动听，他们不仅是在唱歌，更是在互诉内心感受，而且整首歌在特洛伊独唱的第一部分，只有钢琴伴奏，不得不说是导演的独具匠心，只有钢琴伴奏的音符显得如此冷清与孤单，一个场景变向观众交代了男主角的性格，而当盖贝瑞拉唱歌的时候，伴奏多了鼓点的节奏，说明了此时的特洛伊已经不是一个人了，随着两人的合唱，伴奏音乐越来越丰富，鼓点、金属乐、钢琴将气氛烘托到极致。而歌词，则是一个承上启下的作用，于是一个全新的故事，即将开始。从影片开始新年聚会上的那首歌开始，歌曲就注定成为本部电影最重要的组成部分，影片中所有音乐都是美妙的，包括夏培和雷恩的爵士小调都能让人心旷神怡，音乐的魅力在于，当你听这首歌的时候，无论你身在何处，都能感受到音乐营造的情绪和氛围当中，感受作者的用心。

电影中的音乐是电影的灵魂之一，从无声电影到有声电影，恰恰说明了观众对声效的需求，是一种新的音乐体裁，是对电影的最好诠释。通常一部电影会配多首音乐，如果一部影片搭配数十首音乐，甚至音乐部分占影片一半之上，通过音乐表现故事情节，那么此类影片称之为歌舞片，突出歌曲和舞蹈方面的艺术成就，比如闻名遐迩的《红磨坊》《歌剧魅影》，而《歌舞青春》系列影片作为电视电影，制作之时受到很多成本的约束，影片出现颇多瑕疵，很多地方不能尽如人意，但影片的原声带大碟却创造了唱片界的奇迹。从叙述方式上讲，导演用音乐、歌词和电影表现手法组成一个完整的故事，用音乐表现故事，手法别具一格，里面的音乐以轻摇滚音乐为主，节奏明快，朗朗上口，加入稍微夸张的舞台表现形式，打破音符的组合，重新赋予歌舞动人心弦的曲风，歌曲一静一动，跟随故事发现情节交替出现，音乐与电影相得益彰。

总结

《歌舞青春》系列影片在五年内风靡全球，影片的原声带更一跃成为美国音乐专辑销售冠军，刷新了美国流行音乐排行榜的两项全新纪录，包括史上第一张全美流行专辑榜冠军的电视电影原声带，以及单张原声带拥有最多首（九首）进榜单曲的惊人纪录，并成为06年美国专辑销售冠军。这是一部真正属于当代青少年的音乐剧，影片之所以如此成功，在于影片动感的音乐加上健康的舞蹈，和积极向上的价值观，鼓励青少年坚持自己的梦想，这样具有积极教育意义的主题赋予片更深层次的意义。而影片中的多首音乐为此部影片的亮点，能帮助观众快速进入情绪，理解人物的心情，在突出影片抒情性、戏剧性和氛围方面起着至关重要的作用。

不是每个人生来就会唱歌，但是，在这个世界上，每个人都是一首歌，如果说世界一副华丽丽的篇章，那么每个人就是那不可或缺的音符，少了哪一个，都不是一支完整的曲子。

【参考文献】

1.美国迪士尼公司《歌舞青春电影小说》人民邮电出版社2010-8

2.王秀红《关键时刻-歌舞青春》上海外语教育出版社 2009-8

3.〔挪威〕彼得•拉森聂新兰 王文斌 译《电影音乐》山东画报出版社2009-7

4.（美）詹尼弗·范茜秋王旭峰 译《电影化叙事——电影人必须了解的100个最有力的电影手法》广西师范大学出版社2009年5月

5.fairy0426 《我们同样面临毕业季——向左走，亦或，向右走》2009-03-23

http://movie.douban.com/review/1915096/

6.《青少年心理规律》编写组 编《青少年心理文丛――青少年心理规律》 中国出版集团，世界图书出版公司2010-12

第五篇：作文：炫舞青春

炫舞青春

青春的风铃，吹开了心扉，青春的彩笛，吹动了梦想，青春的音符带动我奔向希望，这个美好的季节里，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

我乘着时光老人的飞车来到一个陌生的环境，那里是一个开天辟地的世界，仿佛我找到了桃花源，时光老人叫我去需找一个青春的季节，我怀着好奇心，青春是什么？我带着这个好奇心走啊走，看到了一群孩子们正在播种，播种的种子叫青春，赛跑的起点叫青春，吹动的梦想的笛子叫青春。

青春的季节里是我们洒下梦想的季节，在这个季节里我们应该让青春之路走的更辉煌。