北海中学2013年工作总结 2

第一篇：北海中学2013年工作总结 2

强化管理，深化改革，全面提升学校办学水平

------北海中学2013年工作总结

（2014年1月）

2013年以来，在市教育局的正确领导下，我们深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会以及各级教育部门重要会议和重要文件精神，紧紧围绕市教育局和学校确定的发展目标，团结一心、开拓进取，认真履行工作职责，带领全校教职员工努力推动学校教育改革发展，各项教育教学工作取得了新的成绩。

一、强化管理，认真履职，改革创新，全面提升学校办学水平

（一）结合实际，科学谋划，坚持走内涵发展之路。继续实施《北海中学三年发展规划（2011-2013年）》、《北海中学教师队伍建设五年发展规划（2011-2015年）》；经民主讨论，修改完善并实施了《北海中学岗位绩效工资实施方案》、《北海中学班主任德育工作量化考核方案》等深化管理改革的文件，为学校全面提升办学水平、走内涵发展之路提供了坚实保障。

（二）德育领先，狠抓教学，深入推进新课程改革。一是坚持立德树人、德育为先。认真收看开学第一课，结合七一、十一和校庆等重要时段开展主题班会、举行“共建道德美好家园”、“我的中国梦”等主题演讲活动；结合学校搬迁加强学生行为习惯养成教育；开展班主任工作培训和经验交流，组织参加远程网络教育；举办家长学校，召开咨询式、讨论式、一对一式等形式多样的特色家长会。二是细化、量化教学常规管理。对教师教案、作业批改、学生辅导等教学环节作量化要求，形成检查、反馈、通报制度，检查结果作为教师职称评聘、评先评优的重要依据；实行“零门槛”听课制；深化课题研究，强化课题研究的推广与实效。三是深化校本研究，深入推进课程改革。作为自治区新课程改革样本校，学校加大教师培训力度，建立新课程教育质量和学生综合评价体系，以校本教研为抓手，通过讲座、集备、观摩、反思和专题研究等形式，提高课堂效率。今年以来，我校共立项国家、自治区、市级研究课题18个，结题5个，探究式教学研究成果在不断推广。教师获市级以上论文奖110多人次、教学奖83人次，发表论文30余篇。学生获市级以上学科奖励达420多人次。

（三）注重师德，加强培训，师资队伍建设进一步加强。一是实施“名师工程”，建立骨干教师和学科带头人档案；抓好“三活动”（业务考试、“一帮一”拜师结对、“树师德，铸师魂”演讲），“四课”（开放课、名师示范课、青年教师汇报课和优质课）。二是加大教师培养力度。派出8批次、共131名教师到上海、浙江、宁夏、湖南以及南宁、柳州、桂林等地学习考察，邀请区内外5名专家以及安排本校6名市级学科带头人和骨干教师主讲，举办校内培训11场次、培训教师2300人次。三是大力引进高层次人才，到985高校、教育部直属师范院校举办专场招聘会引进教师13人，其中，研究生10人。四是以杨迅、全梅山两个特级教师工作坊为阵地辐射示范，指导和带动了北海市的一大批青年骨干教师，并受邀到桂林、百色、贵港等多个地市进行讲学研讨。五是我校承办并组织了部分骨干教师参加市教育局举办的“对话管理，圆梦教育”北海教育周主会场活动和“上海——北海教育接力”主题论坛活动，进一步开阔了教师视野、更新了教育观念。

二、加强党建，深化改革，民主治校，为学校发展提供坚实保障

（一）树立一个工作目标——保方向，聚人心，促和谐，谋发展。保方向：坚持科学发展，践行创先争优，坚定党的领导。聚人心：坚定党员决心，凝聚师生人心，鼓足群众信心。促和谐：班子团结进取，管理民主高效，师生和谐发展。谋发展：提升学校品味，丰富办学理念，促进内涵发展。

（二）狠抓二支队伍建设——班子队伍建设、党员队伍建设。一是班子队伍建设。两人通过公开竞聘担任中层领导，探索干部能上能下新路子；对中层干部年度实现量化考核；抓好民主推荐，储备干部，我校民主推荐的2名副校长、2名中层干部分别市教育局确定为正校级和副校级后备干部人选。二是教师党员队伍建设。注重学习十八届三中全会精神，请市委党校教授作专题报告，收看专题讲座；开展“树师德，铸师魂”演讲；党员干部做到“五带头”；离退休党员坚持“每月一活动”制度。

（三）引领三个组织（工会、共青团、民主党派），做好对口帮扶工作。一是抓好教职工当家作主，坚持学校改革与发展的重大决策由教代会表决；坚持校务公开、财务公开；丰富教职工文体生活，开展学校领导走访慰问离退休教师和组织离退休教师开展重阳节活动。学校工会评为“全国模范职工之家”。二是抓共青团工作，创新发展学生党员工作，2013年发展学生党员16名、教师党员2名。三是从人力、物力、财力支持民主党派开展各项工作。召开民主党派教师座谈会2次。四是认真落实局党委“结对帮扶”要求，先后与福成一中、福成二中、南康中学等学校开展“结对帮扶”活动，每两名党员资助一名贫困学生，资助款达14000元。

三、工作亮点

（一）全力以赴，确保学校整体搬迁工作顺利完成。学校新校区建设项目是北海有史以来最大的教育民生工程，在市教育局的领导下，2013年初我校就成立了搬迁工作领导小组，制订了《北海中学搬迁工作方案》和《北海中学重大项目推进工作方案》，将搬迁工作的责任落实到人，实行责任追究制。经过搬迁前充分的准备和发动，全体教职工积极参与搬迁工作，学校的整体搬迁按计划在2013年8月30日顺利完成。新校区的建成使用，让全市更多学生享受到了优质的教育资源，让更多老百姓共享了北海三年跨越发展工程的成果。

（二）同心协力，确保新校区教学秩序正常开展。8月31日学生进驻校园，9月2日正式上课。搬迁以来，市教育局每天安排一名局领导在学校值班，指导和协调解决学校搬迁后遇到的困难；搬迁第一个月，我校要求行政领导与全体班主任住在学校，加强学生管理，加强校舍建筑检查与排查，确保师生安全；同时，要求教辅、后勤、保卫人员全心全力做好教学和后勤保障服务。确保到10月份学校教育教学和后勤保障等所有工作步入正轨。

（三）积极推动，确保人事制度改革试点工作有序进行。在局党委统一领导和部署下，我校启动并实施了人事制度改革试点工作，制定了《北海中学人事制度改革工作方案》、《北海中学中层干部选拔工作实施方案》等一系列人事制度改革的文件。在全校教职工的积极参与下，目前，已完成现任中层干部的考核工作，其他工作正在按照计划进行。

四、公正公平，清正廉明，团结协作，全心全意服务学校发展

学校领导班子严格执行中央、自治区、市委以及市教育局有关廉政规定，任人唯贤，廉洁公正，严格执行财务制度，不私设小金库，在转学和学校招生工作中接受市教育局的指导和监督，严格执行招生“三限”政策，公开信息。一年来，班子人员清正廉洁，团结协作，全心全意为学校发展服务，没有违纪违法现象发生。

一年来，虽然我们的工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题，主要有，班子的工作、学习和自身建设与上级的要求和教职工的期盼还有一些差距，班子成员理论学习还要进一步加强，深入课堂、深入师生有待进一步落实，主动服务师生的意识有待进一步提高。这些问题，我们将在今后的工作中加以克服和改进。

第二篇：北海中学“清剿火患”活动工作总结

北海中学“清剿火患”活动工作总结

为了加强消防安全管理工作预防和减少火灾事故的发生，保障我校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教学工作，生活秩序。为深入贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》，有效预防和减少学校火灾事故发生，根据市教育局《关于在全市教育系统组织开展“清剿火患”战役工作的通知》及教育办领导要求，制定预案并努力实施，取得显著工作效果，现将工作做如下总结。

一、加强领导，建立健全领导机构

我校对本项工作高度重视、高度警醒，牢固树立了“安全第一、预防为主”的思想，积极行动起来，采取措施，部署学校安全工作，完善消防安全制度，层层落实了消防安全责任，建立健全消防安全领导机构，不断增强做好学校安全工作的责任感和紧迫感，全力做好学校消防安全工作，制定完善的学校安全事故应急预案，本着对对师生生命财产安全高度负责的态度，切实做到了思想认识到位、制度措施到位、责任落实到位。

清剿火患消防安全工作领导小组

组长 副组长 组员

二、认真开展安全大排查，消除各类火灾隐患

根据我校 “清剿火患”战役工作方案，学校各部门立即组织开展学校消防安全隐患大排查活动，要逐室、逐项地开展地毯式排查，排查一个登记一个，做到不漏掉一个角落、不漏掉一处设备，不放过一条隐患。学校联合检查每周一次，安保科自查每天一次。

1.加强办公楼、教学楼、食堂、图书阅览室、会议室、教室等人员相对集中，易发生安全事故场所消防隐患的排查，加强对配电室、电器设备、电源电路的检查整治，严格学校用电用火用气的管理。

2.我校进一步加大安全投入，强化防火措施，配足配齐了必要的消防设施和器材，消防栓、消防水带要定期检查，及时维护更新，并做到确保正常使用。

3.进一步完善应急灯、疏散标志等设施，保证疏散通道和安全出口的畅通，根据实际情况，绘制详尽的应急疏散路线图，张贴在每一楼层的醒目位置，明确责任人和职责分工，加强演练，确保紧急情况下师生能及时安全撤离。

4.平时工作中加大了夜间巡查力度，加强对用电、用火管理，对锅炉房燃煤取暖，以确保安全为前提，严防一氧化碳积聚造成中毒和火灾事故的发生

5.要求班主任召开消防安全主题班会，加强管理，严禁学生将打火机、火柴等火种带入学校，同时加强对学生燃放烟花爆竹的安全教育，教育学生尽量避免或减少接触烟花爆竹。我校在排查消防安全隐患的同时，建立起了消防安全台帐制度。

三、利用各种形式积极开展消防安全宣传教育活动

我校坚持以课堂为主阵地系统地向学生讲授消防安全知识，充分利用广播、校园网、团组织等形式，结合季节和地域特点，有针对性地开展防火、灭火、逃生自救等消防安全常识教育培训，使广大师生员工了解和掌握火灾预防知识，学会并熟练掌握火灾报警、扑救初起火灾、预防一氧化碳中毒、逃生自救等常识。我校结合“安全教育月”“安全教育日”“119消防日”等活动，围绕主题，组织开展了内容丰富、形式多样、适合学生特点的宣传教育活动。积极组织师生开展疏散逃生演练，让消防理念深入学校师生的心中。

通过本次活动，促进了我校的消防安全工作，使我校的消防安全工作更上了一个新的台阶，在今后工作中，将消防安全工作做的更好。

北海中学2014、3、13

第三篇：北海中学校长助理述职报告

对我来说，2008年是极不平凡的一年。受教育局党工委的任命，上半年我在长征中学工作;下半年来到北海中学担任校长助理，学校安排我分管德育和科研工作，并负责初一年级管理工作。一年来，在教育局党工委的关怀、学校领导的指导、老师们的关心帮助下，自觉贯彻落实党的教育方针，深刻领会科学发展观，以积极学习的心态，努力探索，积极实践，时

刻把提高工作的有效性放在工作的首位。现把一年来的学习、工作及思考汇报如下，请予指导：

一、始终把学习放在首位。苦练内功，勤于思考。

一名出色的学校领导，必须具备深厚的现代教育理论、扎实的专业技能、娴熟的学校管理方式方法、为教育事业孜孜以求的坚定信念。而随着经济、社会的新发展和新变化，和基础教育发展的新形势，只有通过不断的学习、修炼，才能够在不断提升自我、完善自我的前提下，才能够把学校领导好、发展好，做的有效、做出特色。一年来，我充分利用各种机会和条件，广泛学习，提高自身的品味和素养。如通过参加上海市特级校长李海棠校长培训基地学习、到上海市实验学校、杭州市第二中学、上海市育才中学、陕西省西安中学等学校参观考察、听取上海市闸北八中校长刘京海的《课程改革：传统经验与现代理念整合》的报告、山东聊城杜郎口镇中学校长崔其升的《校长的课堂建设力——课堂活起来，学生动起来，效果好起来》的报告、江苏泰兴洋思中学校长蔡林森的《校长素质与学校品牌建设》的报告、上海市首届“十佳”青年校长郑杰的《学校发展与发展学校》的报告、于漪老师的专题报告会、学习《现代学校管理变革》(郭景扬著)、《校本管理》(胡惠闵著)等专著，苦练内功，并结合自己工作的实际，把所见所闻、心得感悟进行思考、提炼，先后完成了《弘扬长征精神 打造教育品牌--长征中学教育发展特色研究》、《以基地为依托 不断提升自我》、《高尚的品质是校长的最重要素质》等专题研究的文章，并有《课堂教学的重构：走向“生活化”》一文在《上海教育科研》(2008年第11期)上发表。

二、没有调查就没有发言权。(传承发展、充实提高)

无论是今年上半年在长征中学工作，还是本学期来到北海中学工作，对我来说，都是新的工作环境。每一所学校，无论其现在的发展水平、现状如何，都有着其自身发展的历史，都有着不同于其他学校的、也即特殊的发展轨迹。一所学校所以发展到今天的这种状态，都是从过去一步一步走来、形成的，都是特殊的。来到了新的学校，要想能够积极有效地开展工作，其中非常重要的一点，就是必须对这所学校的过去、发展的历史有清楚的了解，做到了如指掌。

基于这种思考，今年8月底我来到北海中学以后，就下定决心，采取三种方式对北海中学进行广泛、深入的了解：一是看，包括看学校的校园环境、设施设备、看领导的工作方式、师生的行为举止、看学校的文书档案、师生的作品成果，看课堂、看学校的各项活动;二是听，采取参加学校各种会议、讨论、交流活动或个别访谈方式，听取学校领导、老师和学生对学校的介绍、想法或建议、愿望，三是想，即把通过上述渠道了解到的情况进行汇总、归类，形成理性的思考、规律性的认识，为下一步能够积极有效地开展工作提供强有力的铺垫。

有幸的是，来到北海中学以后，我有机会参加了两项涉及到学校全局的重要工作：一项是为迎接普陀区教育督导室来校督导，撰写《上海市北海中学发展性督导自评报告》;另一项是：进行2008年新一轮《上海市中小学行为规范示范校》的申报，并设计制作行为规范示范学校风采展示网站。这两项我来到学校之后就立刻全身心投入的重要工作，使我有充分的机会和条件接触到学校的各种文件、档案、制度规划、总结反思，使我对学校的发展历史和各方面情况，有了比较全面深入的了解。这两项工作一直进行到11月中旬。

第一：北海中学的发展历史，“两个轮子一起转”。

尤其了解到，学校自1965年创建以来，有许多骄人的成绩：首批“上海市行为规范示范学校”，多次评为“上海市文明单位”，“上海市教育科研先进单位”、“上海市加强初中教育先进学校”，是“上海市素质教育实验学校”，“全国中学生毒品预防教育活动示范学校”，新一轮“上海市行为规范示范学校”。学校经历了“学校主动发展”、“学校持续发展”、“学生主动发展”三个发展阶段，总结了基于网络的“有效管理”和“教育科研”两项办学经验，向全市推广。学校合唱队在市、区颇有影响，曾获得“2004年中国城市童声合唱比赛”金奖，多次获得“上海市布谷鸟音乐节合唱比赛”一等奖，等等。

第二：“让每一位师生健康成长”办学理念，成为学校发展的强有力支撑。

学校在长期的办学过程中，依靠两个轮子一起转的发展战略，逐渐形成了“严谨、勤奋、求实、创新”的校风

第四篇：[中学教育]北海六中2010年心理健康教育工作总结

北海六中2010年心理健康教育工作总结

心理健康教育是加强和改善未成年人思想道德建设的一个重要途径。2010年以来，我校心理健康教育工作在市教育局的领导下，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，不仅从提高学生心理素质入手，完善了我校心理健康教育的立体网络，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。回顾过去的一年我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：

一、领导高度重视，组织到位，增强意识。

我校领导高度重视学生的心理健康教育，一直把心理健康教育作为学校一项重要工作来抓。为了确保这项工作的顺利进行，建立了以梁世杰校长为组长的领导小组，由曹阳光副校长担任主要负责人，科研处具体负责组织实施，各班班主任为主要成员，形成上下贯通，齐抓共管的有效机制，确保了这项工作能够得以顺利进行。另外，学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育列为学校重点工作之一，每学期制定心理健康教育工作计划，期末对一学期以来的整体工作进行总结,做到有总体规划,有实施过程,有经验总结。

二、开展心理健康教育的具体做法。

1．心理健康教育与德育工作想结合，成为我校德育工作的一部分。开展心理健康教育的工作中，我们明确了开展心理健康教育工作的目标——“以心理健康教育促进学生的全面发展”，将心理健康教育纳入了学校德育工作计划之中。

2．广泛开展普及性的心理健康宣传教育活动。充分利用校内媒体，如校报、广播、橱窗、网络、板报等多形式、多渠道地宣传、普及心理健康知识。通过多渠道的宣传途径，使得心理健康教育深入人心。

3．加强心理健康教育工作，从切实掌握学生心理健康状况入手。为 了了解我校学生心理健康状况，针对我校学生开展了一次心理健康状况普查。对普查结果进行了数据统计，撰写了普查报告，对有心理问题和心理障碍的学生进行筛选和排查，开展有针对性心理辅导和心理咨询工作，进行早期预警。

4．开展有针对性的心理健康知识讲座。

（1）加强对新生心理健康知识的普及。新生入校之后是进行心理健康教育的好时机，能起到良好的教育效果。为提高新生心理素质，帮助新生尽快适应初中生活，我校针对本社区学生特点，开展的题为《如何适应初中学习生活》的新生专题讲座，多途径加强新生心理健康教育，收到了良好的教育效果。

（2）针对学生性心理出现的一些心理偏差，进行青春期性心理讲座。提倡健康、适度的异性同学交往，要知道对异性伙伴的好奇、关注、好感及相互交往的愿望是正常的。但不要在这方面用过多的精力，因为还有许多事情等你去做。

（3）针对学生面临中考、择业等问题，开展毕业生考前心理辅导等专题心理讲座。讲座着重在对学生考试心理与考试技巧方面进行指导，包括考试动机的激发与考试技巧的应用，帮助学生较好克服考前心理恐惧与焦躁以便更好地在考场上发挥自己的最佳水平。经过辅导和训练，绝大多数学生消除了考试焦虑现象，以积极的心态完成升学考试。

5．开设心理健康课，加强全体学生的心理健康教育。在我校每个班都必须上1-2节心理健康教育活动课，并进行检查评比。课上，老师们结合年级学生特点，自主设置教学内容及教学形式，以帮助学生树立科学的健康观，拥有阳光的心态。主要围绕学生的学习、心理、生活等方面展开，形式多样，内容丰富。如我校班主任伍锦川老师开的主题班会《欣赏和赞美别人》，从为什么欣赏别人，如何欣赏别人、赞美别人等方面进行了讨论，让学生通过分析、讨论、判断得出结论，引导他们正确的看待他人，和他人和睦相处，向他人学习，克服妒忌等不良心理，树立正确的心态。班主任包绍娟老师则以《认识自我》为主题开展教育，引导学生善于剖析自我，增强自信，同时也学会如何与人交往以及与人 交往的一些技巧。

6．我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。学生进行心理测试后，我们将家长请到学校，及时向家长进行情况反馈，让家长了解孩子心理特点，分析优势和不足，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，提高孩子的心理素质。利用家长会契机，举办家长心理健康教育专题讲座，教给家长一些常用的家庭心理健康教育的方法，使家庭教育更贴近学生的心理，通过讲座还使家长了解学校心理健康教育的情况。

7．重视心理健康教育的学科渗透。我校要求各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、物理可以进行科学思维的训练等。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。

8．开展咨询工作，做好个别辅导。随着学生面对学习压力的增大，竞争日益激烈，青春期躁动以及遇到的一系列青少年常见心理问题，他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。我校的心理咨询工作充分发挥其职能作用，相应开设了电话咨询、信件咨询、网上咨询以及家长咨询，做到全方位为学生、家长提供服务。同时，我们关注特殊学生，积极配合政教处、班主任，对家庭状况特殊或潜在心理状况异常的学生进行重点关注、建立个案、定期进行个别辅导，给与情感关怀和心理疏导，帮助其融入校园生活。认真做好咨询记录，针对特殊学生情况，建立个别心理健康档案，及时与老师、家长取得联系，共同引导学生，促进了教育开展以及学生的健康成长。

10．丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。一年多来，我校先后开展的科技艺术节、读书节、校运会、辩论赛等形式多样的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过各种竞赛，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。

三、存在问题

目前，我校的心理健康教育还处于萌芽阶段，在很多方面仍存在不足，主要表现为：

1．师资力量相对比较薄弱，专业教师少，能开展心理咨询工作的心理辅导员严重短缺。

2．工作的开展需要进一步规范化，对学生、家长、教师的心理辅导有待于进一步科学化。

3．由于经费和硬件的不足，使我校的心理咨询室建设仍处于筹建阶段，未能发挥其应有的功能。

4．心理健康教育课必须纳入初中学生必修课中，教材、课时安排及师资等因素严重束缚心理健康教育课顺利开展。

四、今后努力的方向

1．继续在开展心理健康教育的模式方面的探索研究，力争在班级团体心理辅导方面创出一片新的天地，为心理健康教育的模式增添新的内容。

2．加强心理健康教育课题研究工作，充分发挥以科研带动学校的心理健康教育发展的职能。

3．要在坚持面向全体学生进行心理健康教育的同时，加强对个别有轻度心理障碍的学生的个别辅导和咨询工作，争取积累更多的经验，丰富本校学生的心理咨询个案收集。

4．应加大对家长进行心理健康教育辅导的力度和深度，充分调动家长的积极性，提高家长对心理健康教育的认识水平，促使家校合一，共同促进学生健康成长。

总之，心理健康教育是我国全面发展教育方针的具体体现，是提高全民族素质的系统工程。我校的心理健康教育工作在上级部门的指导下，在学校领导的关心和全校老师的支持下，已初见成效。但距离目标还甚远，我校今后将继续以课堂教学为主渠道，以咨询、系列活动为主要途径，全面提高学生的心理素质，使他们以健康的心态面对新的机遇和挑战，肩负起历史的重任，成为更健康、更和谐、更幸福的一代新人。

第五篇：北海社区文化工作总结

北海社区文化站工作总结

在镇党委、镇政府正确领导和关心支持下，2012年北海社区的文化站工作以进一步贯彻落实党的科学发展观为主线，以建设和谐社区为目标，立足社区，充分发挥文化阵地和文体队伍的作用，不断创新形式，经常开展形式多样、内容丰富的文体活动，为社区建设和谐发挥了重要作用。现将一年来的社区文化站工作的主要情况总结如下：

一、创新形式、广泛宣传，极力营造学习与娱乐相互结合的学习方式

我们立足社区现有的条件，充分发挥社区文体宣传阵地作用，不断通过板报、电子屏、QQ群等多种形式，加大对科学发展观、构建和谐社会主义等党的路线、方针、政策的宣传，使居民自觉用党的最新理论来武装自己。使社区居民放松心情，繁荣社区，迎接新一年的到来，搭建一个全民互动的学习、娱乐平台，感受社区丰富的文化生活和居委会成员对人性关怀，营造社区和谐气氛，构建文化型社区。

二、创造性地开展多种形式的社区文体活动，极力打造和谐、温馨社区

（一）、世界读书日，请校外辅导员讲课

在第11个“世界读书日”来临之际，4月23日下午北海社区联合新桥外国语学校请来了关工委校外辅导员任何文会老师，围绕“怎样读书、如何读好书”这一主题，和在校的100名师生与家长进行了座谈，让同学们理解了“知识改变命运”的这句话重要性，读书可以提高一个人的素质与修养。正所谓：“开卷有益，益已、益人、益发展；读书有利，利民、利国、利天下。与好书为伴，为人生增色。”品书香盛宴，建和谐社会！

（二）、“青少年”杯象棋比赛

2012年5月14日下午，北海社区联合新桥外国语学校举办了“青少年”杯象棋比赛。绥芬河团市委副书记王超、绥芬河镇党委副书记王志宏等领导参加了本次活动。比赛以下棋为主，以乐为目的，经过角逐，评出了1、2、3、4名。

（三）、温馨五月 感恩母亲

5月22日，友谊社区、北海社区、光华社区联合举办的“温馨五月，感恩母亲”大型表彰会在镇政府四楼大会议室隆重召开。会上表彰了社区的“好婆婆、好妈妈、好儿媳”模范典型共10人。参会的有市委组织部、工会、妇联、计生局、镇政府的领导和社区居民共100余人。

（四）、构建和谐社区 共建文明城市

为丰富社区生活，在7月13日由北海社区工作人员的策划下举办了“构建和谐社区 共建文明城市”为主题的联欢会。一首居民大合唱《好日子》吸引了在场观众的注意力，在歌曲伴奏间隙，台下响起了雷鸣般的掌声，台下观众足有400人，时而跟着台上的“歌手”歌唱，时而随着音乐的节拍晃动身体。

（五）、节日来临到军营 别样慰问鱼水情 在8月1日中国人民人解放军建军85周年纪念日，绥芬河市北海社区联合边城风踏歌健身俱乐部队员共50余人，带着节日的慰问品到驻绥某部哨所，看望那里的官兵，并带去节日的问候与祝福给寂静的军营增添了节日的气氛。也增加了军民鱼水情。

（六）相约图书馆 欢乐在中秋

为迎接党的“十八大”胜利召开，在中秋佳节来临之际，9月24日上午，北海社区组织辖区党员、居民和志愿者30余人在市图书馆开展了以“我的节日•中秋节”为主题的“欢度佳节 情满中秋”活动。活动中，居民进行了互动游戏、谜语竞猜、抢答题等一系列围绕党的历程和中秋相关的节目。工作人员将现场人员分为三个代表队，每个队四名队员，通过轮答和抢答的形式竞赛，最终评比出一二三等奖。奖品是事先准备好的月饼和水果。此次活动不求俗套，让居民在玩中、快乐中认识了解党的历史，既受到了教育，又愉悦了身心。

一年来，北海社区的文化站工作取得了一定的成绩，主要归功于镇政府的正确领导和关心；归功于社区居民的热情支持和参与；归功于社区工作人员的共同努力。北海社区将在新的一年里，更加努力工作，力争为社区居民贡献更多更好的文体精品活动，为构建和谐社区贡献力量。

绥芬河镇 北海社区

2012年10月30