白寨二初中白战辉述职报告

第一篇：白寨二初中白战辉述职报告

述职报告

新密市白寨镇第二初级中学副校长

白战辉

一年来，根据校长的分工我负责学校的教育教学管理、教科研管理、教师队伍管理、课程体系建设、师德师风、学籍管理、普九督县档案、绩效考核、级段管理、教师培训等工作，担任九一班数学课，协助校长抓其它常规管理。在上级领导和校长的带领下，在全体教职工的协作下，出色地完成了自己所担负的各项工作，现将本学期以来履行职责情况简单汇报如下。

一、以德育人，做崇高师德的力行者。

学高为师，德高为范，我在政治上能严格要求自己，注重理论学习，贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习十八大精神，积极参加上级部门召开的各种形势报告会和领导干部培训会，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教育思想和现代教育理论。争做师德的表率，育人的楷模，教育的专家。

二、摆正位置，努力工作

在白寨镇二初中担任一名副校长，是上级领导与老师对我的信任。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。副校长在学校工作中既是领导者又是工作的具体执行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既尽职又不越位，做到以事业为主，从学校大局出发，自觉维护校长地位，维护学校班子整体形象，凡事做到尽职尽责，以身作则。积极主动地支持、配合校长开展好各项工作，当好助手。在工作中做到了和校长融洽相处，增强了班子整体实力。同时，作为业务副校长，做到了主动工作，务实工作。对学校、校长负责，根据校长的总体设想和要求，积极参与决策，出主意、想办法。在教学管理的过程中，把校长的思想贯彻到工作过程之中。同时，注意在工作中总结经验，扎扎实实地开展教学工作，积极为校长提供信息，提高学校整体管理水平。确保管理思路清晰，教学秩序井然，教学质量稳步提高。

三、爱岗敬业，做不断进取的开拓者。

任职以来，我认真学习有关的业务管理知识，积极参加各种高层次的培训，不断提高自身的管理素质，以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务，主张“以人为本，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职工作，努力协调学校的各项工作，配合校长及处室，制订、完善学校的各种管理制度。认真学习、贯彻上级教育部门的政策、法规及有关文件与精神;牢固树立“为学校服务、为教育服务”的思想。在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师、深入班级，勤勤恳恳，以身作则，认真履职。

在教学工作中，我重点做了以下工作：加强了教师的师德、师能培训，努力提高我校教师道德素养和业务水平;要求教师认真参加教研活动，注重老教师对新教师的传、帮、带作用，以老带新，以新促老，相互交流，共同提高;认真执行教育局制定的各项教育规定，坚持一月两次的教学常规检查，经常深入班级听课评课，查找课堂教学中存在的问题，及时解决问题;认真组织青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，认真开展青年教师赛课活动和课堂教学调研活动，全面更新教师的教学理念，努力提高教师的教学艺术水平。作为教学副校长，坚守在教学第一线，及时转变教育理念，认真上好每一节课。

四、务实本职，精益求精

作为教学副校长，时刻把教学这个中心放在心中，抓在手上。把学校的办学理念和办学思路落实在日常工作中，做到了既务实又创新，能根据本校实际情况制定了既符合教学规律，又符合上级要求的工作思路。

1、加强教学常规管理，突出一个“严”字。

认真贯彻上级教学管理条例，结合学校实际，完善了“教学工作制度及教职工考核细则”。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，执行制度突出了一个严字，严格执行制度，为教师创造一个良好的宽松的公平的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。

2、狠抓教师队伍建设，突出一个“实”字。

教学质量的高低取决于教师的素质，因此，我们把教研和科研活动作为提高教师素质的途径，不断给教师洗脑充电，结合道德课堂理念和提高课堂教学效率的五大策略，通过集体备课、校本研修、教学开放日、备课、说课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学研究机制等，强化了教师的教研行为，在这一点上，重视一个“实”字，力求实效，不做表面文章，真抓实干，这样大大促进了教师素质的整体提高。

3、加强学风建设，突出一个“恒”字。

学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现，不能忽视。学风建设是多方面的，我们通过抓学生的文明行为习惯养成教育，设计一系列载体活动，评选出了学习之星、奋进之星、文体之星、劳动之星等；抓教师的教学行为规范，严肃考风考纪，务实进行教学质量考核，做到持之以恒，学校形成了良好的教风，浓厚的学风，为学校赢得了荣誉，我校的教育教学工作得到了学生家长的认可，也得到了上级领导的好评。

五、勤恳谨严，做学校发展的奉献者。

在教学管理上，以博爱为基石，以理解教师、尊重教师为目标，以赤诚之心去换取教师的信任与支持。工作中我始终奉行：把每一件简单的事做好就不简单，把每一件平凡的事做好就不平凡，把每一件小事都力求做精致。因此在教学管理方面加强了常规教学管理，向每一节课要质量;狠抓教师业务提高，向教师要质量;注重校本培训，打造教学骨干，采取走出去，请进来的办法，全面提高教师的业务水平，形成了具有一定规模的骨干教师队伍。

六、工作感悟

1、以身作则是做好工作的基础。

从担任副校长到现在，我就注重做好各项工作，以身作则，始终坚持深入教学第一线，工作中踏踏实实地落实上级的各项工作，做到了既做领导、又做教师，早到晚归，默默工作，从不讲代价，也不图清闲，争名利。

2、注重学习是提高工作水平的源泉。做为学校主抓教学工作领导，为了更好适应教学工作，利用外出学习机会和自修，不断为自己充电。平时经常学习先进的教育教学理念，吸收教育教学管理的先进经验，尤其是新课程标准的学习、教育科研理论的学习以及现代信息教育的自我学习，使自己能够和新课改同步。同时组织安排不同层次的教师进行学习交流，也促进了教师的教学观念与教学技能的更新与提高。

3、领导协作与教师支持是做好工作的根本。

在工作中领导和谐的分工与合作是作好工作的关键。在工作中自己注重摆正位置，努力营造领导与领导、领导与教师、教师与教师之间的融洽的工作关系，做到尊重教师。与领导、教师团结合作，促进共识的形成，使学校各项工作开展更有条理，更有效果。

4、要坚持提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，是学校能够生存与发展的前提。作为教学副校长，始终能把提高教学质量放在心上，千方百计提高教学质量。工作上能严抓常规，实抓教研和教育科研，以研促教，深入开展课题研究实验，特别是课堂教学模式的研究等，为提高质量找到了出路和办法。

5、冷静思考，在反思中谋求发展

总结一年来的副校长任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。一年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我常常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身领导能力还有待提高，特别是管理理论和管理艺术尚需加强。创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，在协助校长把握工作大局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。

2、课堂教学改革还要继续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。有关新课程教学管理的理论有待不断学习，不断提高，以适应教学发展的需要。

3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。

回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。

以上述职，敬请领导、老师批评指正。

新密市白寨镇第二初级中学

2016年12月21日

副校长述职报告

单 位：新密市白寨镇第二初级中学姓 名：白战辉时 间：

2016年12月21日

第二篇：白牛二初中

白牛二初中“校园开放日”暨家长会

活 动 方 案

一、指导思想

为了进一步扩大和深化“千名教师访万家，万名家长进课堂”的活动成果，提高我校的管理水平，塑造学校和教师的良好形象，促进学校、家庭与社会的和谐，赢得社会各界的好评，依据邓州市教育局【2010】9号文件的精神，我们白牛乡二初中结合本校实际，将于2010年3月29日开展 “校园开放日”暨家长会活动。

二、活动领导小组

组长：郑军卫

副组长：薛学吉

成员：张中义 孙玉训 陈英俊

三、活动目的本次活动旨在增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

四、活动内容及时间安排1、3月26日前各班主任做好家长摸底盘查工作，于3月29日前向学生家长发出邀请，参加3月29日下午召开的“校园开放日”活动暨家长会。

2、3月29日（周一）下午：

1：30—2:00各班班主任接待家长，做好登记，发放家长意见反馈表。

2:00—2:30班主任带领家长先参观学校，观看各班学生特长展示（手抄报、书法栏、板报及班级文化）、学生生活场所（餐厅、宿舍等）,并适当介绍、交流学校教育教学情况及学校长远规划。最后收回家长意见反馈表。

2:30—3:30召开家长会议（由全体师生及到会家长、中心校领导参加）.3:30—4:00家长观摩学生课间活动，观看教学成果展示（教师备课、家访记录、师生认亲活动记录、学生作业等）。

4：00—4：30以班为单位举行学生、家长、教师联席会议，交流沟通学校教育和家庭教育。

4：30欢送家长离校。

五、活动职责分工

1、政教处：制定《白牛二初中“校园开放日”暨家长会活动方案》，统一部署和协调校园开放日活动，制作并张贴宣传、欢迎标语。负责人：薛学吉

2、教导处：负责“校园开放日”具体活动安排，组织班主任做好开放日与家长的见面准备，检查校园文化布置及各班布置；具体安排教师教学成果展示，学生、家长、教师联席沟通会议。负责人：张中义

3、班主任：认真做好宣传、动员工作，督促、保证本班家长出席率不低于60%，负责家长签到和陪同家长参观校园；精心布置教室及各班展示台，加强学生常规教育，监控活动期间学生的文明举止，纪律安全。负责人：各班班主任

4、后勤处：负责校园安全和卫生。安排人员引导车辆停放，督促门卫切实加强安全保卫工作。负责人：孙玉训、刘峥

5、任课教师在周一上午及时上交备课、家访记录、师生认亲活动记录，由教导处统一收签并按任课班级分发到各班，由班主任安排学生统一摆放并管理；要热情接待家长，耐心与家长交换意见，宣传学校教育、管理制度；及时参加家长会及学生、家长、教师联席会议。

六、活动总结及反馈

3月30日—4月1日，各班上交开放日活动总结及家长的建议和意见，并认真对待、及时回复家长的建议或意见。

白牛乡二初中

2010年3月26日

第三篇：述职报告(白勇)

述职述廉报告

松潘县动物卫生监督所所长 白勇

2010年任职以来，根据局班子分工，我具体分管动物卫生监督执法和畜产品安全监管工作。在中共松潘县委、县人民政府的正确领导下，在局支部和局务会的关心与支持下认真履行岗位职责，尽职尽责地狠抓了我县动物卫生监督执法和畜产品安全监管工作，圆满完成了县委、县政府下达的畜牧业生产目标任务，为畜牧业生产作出了自己应有的贡献。按照《中共松潘县委办公室关于印发松潘县科级领导班子及成员任届考核工作方案的通知》（松委办发„2011‟10号）文件要求，结合本人工作实际，现将本人任现职以来工作开展情况陈述如下：

一、强化学习，努力提高科学决策能力 本人以学习实践科学发展观为契机，采取集中学习与自学相结合的方式，认真系统地学习了有关科学发展观的论述、邓小平建设有中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、党的十六大报告和十六大、十七大会议精神等一系列重大理论，并结合自身分管工作加强相关业务知识、法律法规、现代政治、经济、科技知识的学习。认真做好了学习笔记，累计学时达80个以上，并结合自身工作实际，写出了3篇具有一定质量的心得体会。通过不断的学习，我的理论水平和政治思想有了进一步提高，正确运用科学发展观分析问题和解决问题的能力增强。

二、切实履行党风廉政建设“一岗双责” 任职以来，我立足本职，不断强化责任意识，始终把党风廉政建设岗位责任制的贯彻落实作为一项重要工作来抓。认真履行“一岗双责”，坚持对职责范围内的党风廉政建设责任制工作亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办，分管的各项工作均取得了明显成效，职责范围内没有发生违法违纪案件。开展批评与自我批评，加强班子成员之间交流和沟通，强化内部监督。认真贯彻民主集中制原则，充分发扬民主，做到工作上相互支持，相互配合，相互补充，形成了团结协作，共谋发展，开拓进取的良好工作局面。

三、严格执行廉洁自律

作为一名领导干部，我时刻牢记自己所处的位置和担负的责任，自觉树立正确的权利观，艰苦奋斗，克己奉公，淡泊名利，始终不渝用党纪和党员的标准严格要求自己、约束自己，努力改造自已的世界观、人生观、价值观，提高廉洁自律意识，增强自身防腐防变的能力。平时注重廉洁自律。在处理局里各项事务中，从不巧立名目吃请、挥霍浪费局里的经费，也不在局里报销招待费、出租车费等，不搞个人经商行为。始终坚持以“为人民服务”为宗旨的原则，率先廉洁自律，特别是在当前以经济为先导的形势下，能正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，吃苦在前，享受在后，不以权谋私。

做为一名党员干部，手中握有一定的权力，如何正确行使这些权利，如何树立良好的威信，这些一直是我认真思考，谨慎行为的问题。所以无论在思想和行动上我都对自己高标准、严要求，要求别人做到的，自己先做到，率先垂范，带头执行，努力提升自己的人格魅力。自己在廉政建设方面能够坚持严谨自律、廉洁奉公原则，认清手中的权力是为党工作、为人民服务的工具，而不能用来谋取个人利益或为小团体谋取私利。

四、狠抓工作作风建设

牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨。在实际工作中，我全面贯彻落实全心全意为农牧民服务的根本宗旨，想农牧民所想、急农牧民所急、解农牧民所难。在贯彻落实重大决策和决定过程中，我始终坚持走群众路线，一切从实际出发，讲真话，办实事。针对农牧民群众关心的热点问题和难点问题，深入基层第一线进行了认真细致研究，做到了每年深入基层调查研究时间达三分之一，有效地解决了农牧民所关心的热、难点问题，增强了与农牧民群众的血肉联系。特别是在学习实践科学发展观活动后，目标更加明确、思想更加统一、立场更加坚定、工作更加扎实、作风更加优良。

五、真抓实干、圆满完成各项工作任务 我紧紧围绕经济建设这个中心，集中精力带领科技人员狠抓了各项业务工作，推动了全县畜牧业经济的快速发展，加快了构建农村和谐社会步伐。具体主要抓了以下工作：一是一是参与实施了牧民定居行动计划种草养畜项目。在县牧场、草原乡、水晶乡、山巴乡、川主寺镇建设种草养畜户150户，修建棚圈2.25万平方米，人工种草7500亩，购置小型割草机150台；在川主寺镇八十沟村、安宏乡西宁村、大姓乡丁谷村建设肉牛快速育肥基地各1个，共修建暖棚3450平方米，建饲料基地145亩，年饲养育肥架子牛2000头以上，出栏商品肉牛1500头，新增经济效益150万元。二是参与实施了总投资25万元的生猪标准化、规模化养殖场建设项目，帮助小河乡丰岩村养猪场改扩建标准化生猪圏舍1300平方米，新建化粪池200立方米，建立了标准化技术规范，实现年出栏商品猪600头。三是组织实施了总投资368万元的松潘县乡镇畜牧兽医站基础设施建设项目，为23个乡镇畜牧兽医站修建业务用房2760平方米（每站120平方米，）购置仪器设备690台（套）。四是负责实施了总投资48万元的松潘县县级动物防疫实施项目，在进安镇金坑坝修建冷库及库房1座计50立方米，购置仪器设备30台（套）。五是负责实施了总投资113万元的松潘县乡镇兽医站动物防疫设施项目，为全县25个乡镇兽医站采购仪器设备700台（套），通过实施上述项目改变了我县动物防疫落后状况，提高了对动物疫病的监测、诊断和控制能力，为保障畜产品质量和社会公共卫生安全奠定了基础。六是参与实施了畜种改良建设，从甘孜州九龙县调运回九龙牦牛种公牛340头，投放到全县23个乡镇。

六、存在的不足之处

1、政治、业务学习有待加强

由于工作繁杂，任务重，因此安排学习时间偏少。学习主要以自学为主，将网络学习、业务培训等学习方式统一起来，有待加强。集中学习中侧重对党和国家大方针政策的学习，业务知识学习时间安排较少。

2、深入基层调研的时间不够。

七、今后努力方向

1、在今后的工作中，合理安排时间，除抓好政治理论学习外，重点加我加强业务知识的学习，使之作为自己的行动指南。

2、坚持自学的道路，认真学习业务知识，全面系统地掌握畜牧业高新技术，努力提高自身为农牧民服务的本领。

3、充分利用各种形式，深入畜牧业生产第一线开展调研工作，为农牧民实现增产增收奋斗目标出主意、想办法，与农牧民打成一片，永葆共产党员先进性。

4、脚踏实地，认真搞好“三农”服务，为加快我县社会主义新农村建设和实现“十二五”规划目标任务添砖加瓦，尽自己的一份力量。

二〇一一年五月四日

第四篇：白叔述职报告

述职报告

2012年建昌金泰矿业有限责任公司度过了不平凡的一年。这一年在公司领导班子的正确领导下，经过公司全体干部员工的共同努力。攻坚克难，公司各方面工作取得了显著成绩。本人是2012年2月12日到公司上班，安排做调度工作，但公司上半年的主要工作是生产恢复，没能正常开展井下采掘作业，加之调度人员少，所以调度工作没能正常开展，这期间由公司领导和生产技术部领导临时安排做了些具体工作：

一、参加200吨选厂设备大检修工作，时间一个月。

二、负责外委车拉尾矿，废渣，毛石车数记录工作，时间三个月。

三、配合生产技术部测量组进行地表和井下测量工作。

四、配合生产技术部地质组进行井下及地表地址编录取样工作。

五、从2012年6月份开始，负责外委采掘工程的结算工作，截止12月末共为外委采掘工程结算七次（每月一次）共结铺轨，采掘工程，巷道维修等款项，总计金额3118074.77元。

六、为了井下采掘工程结算，各部门收集复印采掘合同，补充协议，相关会议纪要等资料七份，为了准确掌握井下采掘工程地点，设计规格及用途，每月按时参加井下采掘工程

验收，为井下采掘工程结账掌握第一手资料。

七、即使参加地表钻探，坑内钻探及水平钻的验收工作，验收时详细记录数据并形成台帐。

八、十月份开始，负责化验室日常管理工作和选厂流程取样工作，10月份开始化验室实行每天实做样品报表制度，同时建立了化验室实做样品统计台帐，截止12月末，化验室全年累计化验样品：Au10597个，Cu281个，10月份开始负责选厂流程取样工的考勤。

九、10月25日开始，公司的质计量工作落实给生产技术部由本人具体负责，这期间又做了如下具体工作：

1.按公司计量工作要求，建立各类台帐18种，2.全程参加选厂精粉销售的检斤、取样、制样和水份测定工作。

3.全程参加分矿各坑口班组采矿量按品位核算工资的矿石取样化验工作，给分矿核算提供可靠的品位依据。

4.重点治理公司用电混乱问题，要求公司用电基本达到如下要求：

①红旗分矿用电量分为：井下用电，地表用电，九华钻探用电，月末抄表报表。

②十九坑用电量分为：地表用电，井下用电，月末抄表报表。

③选厂用电分为：150吨选厂用电，200吨选厂用电，机关用电，食堂用电，锅炉房用电，月末抄表报表。

④二十坑用电量分为：地表用电，公司井下用电，九华坑内钻用电，赤峰水平钻用电，山东涵泰用电，锅炉房用电，月末抄表报表。

公司用电问题通过和机电能源部，分矿，选厂共同研究协调形成一致意见。二十坑用电已达到上述要求，并形成各单位用电量报表，其他单位也都提出电表安装计划和购买计划，带电表购入一并安装，2013年1月末达到单位用电抄报表要求。

5.对外委车拉尾矿，废渣，毛石的截重量进行检斤抽查并有记录，以后还要不定期抽查。

6.生产技术部牵头，企管督察部参加，对化验室进行了內检外验样品的抽查，其中外验样品抽查两次，內检样品抽查了一次，通过抽样检查对比，內检样品合格率符合相关规定，两次外验结果合格率超差较大，生产技术部协同化验室查找超差原因。

7.对公司的计量设备进行了摸底调查并形成台帐。

8.对公司的井下安环监测设备及公司所有变压器进行摸底调查并形成台帐。

9.金属平衡工作只是做了一些前期准备工作，查找相关金属平衡工作的资料及规范要求，待条件具备将按规范要求如期开展金属平衡工作。

10.生产技术部协同选厂有关人员对选厂皮带秤先后两次调试校对，现在能够准确计量原矿处理量。同时找出前计量不准的原因。

全年工作虽然取得一点成绩，但还存在很多不足，具体表现在①部门与部门之间沟通不够。②本人怀有自卑想法，放不开手脚，不能大胆工作。在今后的工作中，要发扬成绩，克服缺点，解放思想，扎实工作。

明年工作思路：

一、紧紧围绕公司2013年全年工作目标，克服公司计量工作基础薄弱，设备手段落后，人员少等困难，全年开展公司的质计量工作。

二、加强业务学习，解放思想，敢抓敢管，使公司的质计量的在现有的基础上有新的提高。

三、分清主次、抓住重点。全面展开，明年的工作重点：

1.继续加强公司用电管理，实行单位用电报表制度，为公司及各单位成本核算提供准确数据。

2.外委车拉矿石、尾矿、废渣，我们要加大检斤抽查力度。计量办法严格执行协议。

3.按规范要求定期对化验样哦抽查进行内检外检，使内检、外检合格率达到国家标准，让化验室真正起到指挥采矿，探矿和选矿的作用

4.金属平衡工作也是明年工作的重点，我们要在不断更

新设备改进计量手段的同时及时准确做好金属平衡工作。做好金属平衡工作能如实反映金属流向，揭露生产中的薄弱环节，最大限度地合理利用资源，减少资源流失。为改进生产管理水平提高可靠依据，避免造成不必要的浪费。

四、建立并完善计量有关台账。差啥补啥。真正起到质计量工作在生产经营中的作用。

五、在完成本职工作的同时，根据需要配合好地、测、采专业的工作。

六、加强部门与部门之间的协调沟通，减少工作失误。

七、消除自卑情绪解放思想，放开手脚。扎实做好质计量工作。

众所周知，质计量工作点多、面广。加上公司计量工作基础薄弱，在今后的实际工作中会遇到很多困难，但只要有公司领导的重视，各部门的密切配合。我们有决心和信心做好公司的质计量工作。

第五篇：白寨镇二初中书法特色学校创建实施方案

展现书法特色 创建书香校园

——新密市白寨镇第二初级中学书法特色学校创建

为了进一步落实教育部《关于在中小学开设书法教育课的意见》及有关文件精神，推进素质教育，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的书写水平，白寨镇第二初级中学书法教育特色学校，推进我校质量再上台阶。

一、理论基础

书法教育全面进入我校学生的课堂，是我校深化教育改革，增强学生艺术素质，提高学校文化品质的重要举措，全校师生必须转变观念，形成共识，充分认识书法教育的实际意义理论基础：

1、开展书法教育，是贯彻落实国家教育部《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要》通知精神的要求，也是我校增强特色办学，创建新密市级书法教育示范学校的要求。

2、中国书法有着悠久的历史，是中华民族文化的精髓，开展书法教育是传承祖国传统文化的需要，是我校推进校园文化建设要求。

3、开展书法教育，是实施素质教育的重要途径之一。书法教育对提高学生综合素质，促进学生身心的全面发展，有良好的作用。练字过程能磨炼学生的意志、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力；有助于培养学生的专心、细心、耐心；提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力、创造力。

4、开展书法教育，让学生写一手好字，是有效进行书面交流的基本保证，将给学生终身受益。写一手好字将会给学生现行书写作业美观而快捷，提高学习效率，也会给学生在今后的工作中带来实用的意义。

二、教育目标：

总体目标：以国家教育部《关于加强九年义务教育阶段中小学生写字教学的通知》和《九年义务教育全日制中小学写字教学指导纲要》为依据，以语文教学改革为龙头，以写字教学改革为突破口，推动其它学科的教学改革，全面推进中小学素质教育，为培养造就具有创新精神和实践能力的“四有”人才打下坚实的文化基础。

指导思想：写字教育改革的总体指导思想就是以《中小学写字指导纲要》和《中小学语文课程纲要》为指导，坚持做到：“四全”，即：领导、教师全员参与；始终面向全体学生；抓实教学全程管理；促进学生全面发展。

阶段目标：一年见成效

两年出成果

三年创一流

1、一年见成效：面向全体学生，从抓“双姿”起步，力争95％以上的学生写字姿势、握笔姿势符合规范，100％的教师“双姿”达标；建立一支合格的教师队伍，对其实行段位评价；建立完善的书法教育的档案资料。

2、两年出成果：两年内建立起一支合格的具有一定实力的写字教师队伍；建立起一支写字教学科研队伍，并有一定数量的论文在省、市级发表；使全校90％以上的学生书写达到正确、规范和美观的水平；培养出一批可堪造就的书写能手，在各级各类书法竞赛中获奖。

3、建立一支高质量的书法教师队伍。学校书法教育工作在新密内有较高的知名度，成为新密市书法特色学校，准备申报郑州市书法特色学校。

建立一支实力雄厚的教科研队伍，写字教学形成特色，有一套成熟的写字教学理论和写字教学方法可供借鉴；有相当数量的教学论文在省级、国家级报刊发表，教学理论为专家认可；

①100％的学生写字达到新课程标准，其中30％的优秀书法能手在不同级别的大赛中获奖；毕业班学生能写一手漂亮的钢笔字或毛笔字。

②编写出本校的写字辅助教材。

③自制部分写字教学课件，进行书法教学软件开发。

④邀请专家及有关人士来校举行研讨活动,现场测试鉴定,确认为书法特色学校

通过写字教育改革实验，产生联动效应，推动其他学科的教学改革，推进素质教育和谐发展。

三、办学条件：

我校学生的现有的书法素质存在不少问题，表现为：

1、执笔和坐姿错误比较普遍。

每班大约有8至15个不等的学生书写时的执笔有着不同程度的不规范，这将影响学生书写能力的培养；在听课、写作业过程中至少三分之一的学生对坐势不很讲究，如果长期坐势不规范，将便儿童脊椎弯曲和近视眼的产生，危害到学生的身心健康。

2、笔顺笔画不规范的问题比较严重

不管哪个年级，笔顺问题较多，比如在横竖训练写 “土”、“王”等字时每个班总会有至少5、6个学生先把横写完再写竖。我们还发现几乎每个班都有人用左手写字（这种执笔很不适合汉字从左到右笔顺、字顺的要求，影响视线）。另外，笔画书写笔形错误的现象也很不少，比如把“字”里的横钩写成横竖的，把“代”字的斜钩写成竖弯钩的，把“忠”字卧钩写成竖弯钩等。

3、绝大部分学生基本上没有使用过书法的运笔方法

比如写硬笔的“横”，基本上没有发现学生用书法的方法先向右下方按点入笔，只懂得直接从左到右写，一个“捺”也没学生知道向右下斜行之后还要向右改变方向提笔收起，只懂得由左上向右下写直线，因此，笔画形态单调乏味，没有活力，没有弹性。

4、严重缺乏对书法常识的认识

学生对书法基本常识的认识太少，比如楷书的字形是什么样？隶书的字形又如何？学生无从说起。

5、学生存在着写字态度差、兴趣冷淡的现象。

很多学生认为字天天写，开书法课也是写字，没有什么新鲜的，所以一开始听说书法课时没有什么好感。因为没有受过书法教育的引导，还没有真正领会到书法中的美感，对写字感到乏味。

凡此种种，主要原因是缺乏书法教育或者有过书法教育，但其完全依托于语文的写字教育，立足于认字识字而已，没有把形的美放到书法的角度来看待，缺乏着学习的连续性、系统性。

根据我们对七年级各班作业的书写情况检查，发现同学们书写存在着以下的普遍问题：

1、字体结构分布不合理，很多人把字写得密不透风，字与字之间挤得让人感到喘不过去来；

2、字体写得不成行，字距行距不明确，缺乏整体美感，不便阅读；

3、从学生的作业来看，不一定是不认真书写，而是不懂得怎么写才好。

四、操作规程：

（—）成立书法教学组织领导机构，加强管理

为了保证书法教学工作的顺利开展，成立学校书法教学领导小组：

组长：陈贵军

副组长：丁炎伟 白战辉 组 员：陈东伟 申战辉 陈东亮 丁炎娜 各班班主任

（二）成立书法教研组，开展教研工作，培训书法师资

组长：丁炎娜

成 员：丁炎伟 申战辉 李淑洁 各班班主任

（三）开设书法课，系统对学生进行书法训练

每周安排一节的书法课，安排教师授课。通过书法课，系统地给学生传授书法基础知识和技能。

（四）设置书法专用教室，规范书法教学设备

为了更好地适应书法教学的需要，学校专设三间书法专用教室，配备适合书法训练专用的课桌和书法用品，装备背投、电脑等现代化教学设备，保证书法课专业化教学的开展。

（五）组织编写校本教材

针对目前没有统一教材的状况，在原有的钢笔字帖校本教材的基础上，组织教师根据学生需要编写系列教材、练习本，保证教学、训练内容的系统性、科学性和实用性。

（六）语文课堂教学，要重视学生书法技能的培养。

语文教师在识字认字的教学活动中，要注意培养学生“双姿”习惯，培养学生的书写规范，培养学生学习书法的兴趣。

（七）提高各科教师写字水平，给学生树立良好的榜样

教师全员参与写字训练，提高自已的书写水平，在板书和作业批改时，要使用楷书或者行楷规范书写，给学生一个示范的榜样。教师的书写水平作为衡量教师教学能力的重要内容。必要时要对教师进行书法培训和书法合格考核。

（八）安排练习活动，让学生自主练习

每天下午上课前15分钟和晚自习前15分钟为学生练习书法时间。

（九）开展多种书法活动，提高学生的书写技能

一是特长班，从各班抽出学生，每周进行一次辅导课；二是兴趣提高班，由学生自愿参加；三是展示活动，通过书法作业作品、板报、手抄报展览、比赛等活动加强学生的书写技能的培养。

（十）创设环境，培养学生兴趣和欣赏水平

对学校的书法专用教室、普通教室的布置，要尽量考虑到书法的因素，给学生在浓厚的书法氛围中感受到书法之美和对书法产生好感。

（十一）严格对学生进行考评

对学生作业要认真批改和严格评定，学期结束进行严格考核，不过关者要强化训练，直至合格。

（十二）激励嘉奖

每学期对书法学习优秀的学生，学校给予素质教育书法特长奖，发给证书。

五、教学目标

通过书法教学活动让学生了解书法基本常识，掌握书法的基本技能，能写一手漂亮的硬笔字，能掌握毛笔的书写方法，并能进行初步的书法创作。提高学生日常作业的书写效率，提高学生的审美素质。

六、教学原则

根据我校的实际，书法教学时间以课堂和课余相结合，课堂为主；硬笔和毛笔相结合，硬笔为主；普及与提高相结合，普及为主；实用和艺术相结合，实用为主；全体教师都应以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书法习惯的养成，各科作业都要求学生书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。

在书法教学活动中要坚持以下主要原则：

1、基础性原则

书法教学要立足于学生的基础，对学生素质的形成，从最本质、最基本的方面提出实实在在的要求，努力培养学生写一手好字而不是培养书法家，务本求实，不随意拔高。2 整体性原则

书法教学要面向全体学生，全员参与、整体提高，为全体学生营造一个整体优化的书法育人环境，最终实现写字无差生的目标。其次，立足提高每个学生的整体素质，为实现书法育德、启智、健体、创美等多种功能，创造良好的氛围。

2、循序渐进原则

在知识传授、技能训练、习惯培养的过程中，要从易到难，从写字到书法，从实用到艺术，分阶段、有步骤，螺旋式地递进发展。

3、因材施教原则

由于学生素质、家教、环境的不同，书法水平出现较大的差异，要针对不同类型的学生因材施教，要做到普遍培养，扶持差生，重视尖子，使不同水平的学生都得到较充分的发展。书法属于艺术范围，不同的悟性有着明显不同的教学效果，不同的个性，有着不同的风格偏向产生，因此，在班级训练内容上要做到有统一有差异，比如在临习内容上，可以给差生量上少一点，内容浅一点，进度慢一点，给优生量上多一点，内容深一点，进度快一点。在高年级书法课上，还可以允许个别有某种特长的学生选用班级不同的范本，比如我们开颜体，有个学生特别爱欧体也写得很好，那就让他学欧体，我们必须尽可能地尊重学生的个性发展，这是艺术教育的要求。我们的教学不可能使每个学生都出类拔萃，但只要做得对，就能使每个学生都能发挥自已的潜能。

七、教学形式和方法

面向全体学生，尽可能一个一个手把手地教学，课堂内容力求技术性、知识性和趣味性相结合，采用讲授、示范、分析、点评、交流、实践训练等多种教学方法，让学生学有所获，学有所乐。除了面向全体学生的每周一节的课堂书法教学外，还可以通过下午活动节开设书法特长班，定期举办学生作业展览、学生书法比赛、师生作品展览，师生书法现场表演等来培养学生的书法兴趣、审美能力和书写能力。

八、教学内容

（一）、根据我校的具体情况，从长远来看，课程内容安排如下：

教学内容的确定，一方面要按照省教育厅的要求，同时结合我校学生的实际特点、师资力量、教学设备情况来进行调整，总之要做到实用，以技法为主，强调可操作性，避免现行出版的字帖教材面面俱到，不分重点，让学生感到高不可攀。选择内容、数量均根据学习书法的普遍规律、中学生的特点、课时安排的可能性、学校课程的连惯性、学生今后的发展的持续性等等而定。

1、面向全体学生的课堂教学：

七年级上学期为写字用字，注意笔画笔顺，字形整齐、干净、大小均匀，开始审美意识的培养。七年级下学期开设钢笔楷书书法课，内容是笔法，主要用书法真正的提按顿挫等动作来训练钢笔笔画。

八年级上学期，书法课的主要目的是首先让学生写一手好的硬字，讲授偏旁部首。间架结构，讲授书法作品的章法，书法的三要素（笔法、结构、章法）进行书法作品的创作尝试。八年级下学期，进行毛笔书法创作练习，体会书法的审美价值。下午活动时间，每个书法教师从各班抽一些书法尖子集中起来进行提高层次的授课训练，每班20人左右，硬笔、毛笔可由学生自已选择。

九年级学生根据所学的书法知识进行系统训练和提高训练。

九、评价标准和方法

书法教学的考核评价要有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的书写姿势和基本技能的培养。总体上说，关注书写态度和良好书写习惯的形成，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美趣味。应该通过发展性评价来提高学生的学习兴趣和自信心。要特别防止用大量、重复抄字的惩罚性做法对待学生。宁可少而精，学一笔是一笔，不可有量无质。

作业及考试是巩固和检验学习效果的有效手段，作业以课堂作业为主，尽量不留课外作业，学生作业由教师定期批改，作业及考试评分分为四个等级，优秀（85—100）、良好（75—84）、及格（60—74）、不及格（0—59），可以分别记为A、B、C、D。

评分标准：

笔画及位置不正确、有错别字，结构不平正、不匀称，潦草，通篇不整齐、字与字大小不均匀、字在格内不够居中，书写速度过慢（D 0-59）

笔画及位置基本正确、结构基本平正、匀称，通篇基本整齐、字与字大小基本均匀、字在格内基本居中，书写速度基本合适（C 60-74）

笔画及位置正确、结构平正、匀称，通篇整齐、字与字大小均匀、字与格子的大小比例合适，字在格内居中，书写速度合适（B 75-84）

笔画及位置准确、行笔起止到位、自然，结构平正、匀称，通篇整齐、字与字大小均匀、字与格子的大小比例合适，字在格内居中，墨色清晰、均匀一致，有美感，书写速度把握好（A 85-100）.