第一篇：(书记室) 政教处工作计划(11-12下)准
政 教 处 工 作 计 划
（2011——2012学年第二学期）
柳河子镇九年一贯制学校（小学部）
政 教 处 2012年3月1日
一、指导思想
以学校“十二五”规划为指导，以学校2012年工作重点为目标，以学生“德育为首，安全为重，养成教育为主”为工作思路，重点抓好学生的德育教育、安全教育、养成教育。坚持德育工作的针对性、实效性；安全工作的长效性、全面性；养成教育的规范性、系统性。不断优化教育和管理的内容、方法及途径，开创我校教育管理新局面。
二、工作目标
1、强化德育工作管理。明确德育教育目标，注重德育教育手段、方法及途径，使学生能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。
2、强化班主任队伍建设。通过教育理论学习与实践，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，使教师能够统一思想认识，明确工作目标，逐步提高班主任管理的水平和质量，促进班级管理规范化、正规化。
3、强化学生养成教育。通过思想教育、纪律约束、规范行为达到学生各种习惯的养成教育。
4、建章立制，规范管理。继续完善和细化《班主任量化考核实施细则》和《科任（值周教师）量化考核实施细则》，力求公平合理，调动班主任和科任教师工作的积极性和主动性。
5、强化安全教育管理。牢固树立“安全第一，生命第一”意识，加大宣传和管理力度，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。
6、强化学校体育、卫生、艺术工作。严格执行课程计划，完善管理制度，落实和开展具体工作。
7、根据学校计划，结合各种纪念日、节日，组织少先队员开展丰富多彩的少先队活动。
8、完善值周检查工作。使值周工作真正建立在公平、公正、公开基础上，为各班级管理服好务、把好关。
三、工作思路
结合学校实际，一手抓班主任队伍建设，一手抓学生常规养成教育。以教育为主，管理为辅，使师生都能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。
四、重点工作及措施
（一）强化德育工作管理
1、健全德育组织，构建以党支部、政教处、少先队、学年部、班主任为纵向联合体的德育网络。
2、开展德育知识教育活动（《德育纲要》、《守则》、《规范》、《校规》）。通过学习、测试等形式，使学生达到知行统一的目的。
3、根据儿童身心发展的基本特点，实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础”的德育工作管理、考核、评价机制，不断提高德育工作 效能。
4、制定学生《星级系列评比方案》。学期末将依据《方案》评定出“德育之星”、“文明之星”、“才艺之星”、“体育之星”等方面表现突出的学生。
5、构建德育教育网络，加强学校、家庭、社会间的联系与沟通。定期开展好家长座谈会，与学校教育形成合力。建立家校联系制度，各班主任每学期应对本班学生“普访”一次。试行“三访”制（家访、信访、来访），教师要将“三访”情况做好详实记录。同时要尊重家长，向家长及时通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。
6、重视学生社会实践活动，为学生搭建社会实践平台。学生在教师的指导下，走出校园，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感，达到理论与实践相结合的目的。
（二）强化班主任队伍建设
1、定期对班主任进行培训、交流、评比。学期初，组织班主任进行工作培训。学期中，举行班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展优秀班主任评选工作。
2、规范班主任工作职责，明确班级管理目标和管理要求，加大监管力度。通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行全方位监控，及时总结评价。发现存在的问题，采取面谈、交流等方式，提出相应的管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育和管理方法，使各班级的目标和计划能够有更明确的方向，班级管理也更能有实效。
3、重视、支持班主任工作并落到实处。
对于班主任工作，在决策上重视，各项工作的安排先给班主任让路；行为上跟进，定期召开班主任工作会议，以便了解掌握更多的情况；情感上激励，理解班主任工作的辛苦、琐碎，且精神压力很大，鼓励班主任发扬奉献精神。
强化为班主任服务意识，尽量减轻班主任的工作负担。深入班级的具体工作中，了解、掌握班主任工作的新情况、新问题，听取广大班主任的意见，确保决策的民主化和切实可行化。同时为班主任开展学生教育活动提供平台，从而更好地提高活动效果。
（三）强化学生养成教育
1、养成教育要从点滴抓起
2、养成教育要从榜样示范做起
3、养成教育要从关键期抓起
4、养成教育要抓好学生的行为训练
5、养成教育要广泛动员社会和家庭，形成养成教育齐抓共管的格局
（四）建章立制，规范管理
1、规范班主任工作，落实班主任工作职责，制定并落实《班主任量化考核实施细则》。
2、明确值周教师值周检查、评比工作职责，坚持“公平、公正、公开、转变作风、树立正气”原则，及时到岗开展值周工作。制定并落实《科任（值周教师）量化考核实施细则》。
3、制定《学生一日常规管理细则》，规范学生行为，加强教育，严格管理。
（五）强化安全教育管理
牢固树立“安全第一、生命第一”思想，加大安全教育力度、宣传力度和管理力度，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。使全体教师树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
1、积极开展内容丰富的安全教育活动，使全体师生牢固树立安全意识。
2、加大安全宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等。定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
3、加强家校联系，利用家访和召开家长座谈会的机会努力提高学生家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
（六）强化学校体育、卫生、艺术工作
1、学校体育工作
（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，开展学校阳光体育活动，增进学生身体健康，增强学生体质，保证学生每天１小时体育活动时间。
（2）认真钻研体育新课标，落实好新课程方案，做到备教一致，超周备课，按进度高质高效上好每一堂体育课。
（3）加大间操和大课间活动练习力度，强化管理，进一步提升间操和大课间活动的整体水平和质量。
（4）成立体育兴趣活动小组（踢毽跳绳兴趣活动小组、长跑兴趣活动小组、篮球兴趣活动小组、独轮车兴趣活动小组）。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。训练活动应有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。
（5）组织并参加教育局组织的迎春长跑比赛和篮球比赛，争取取得优异成绩。
2、学校卫生工作
（1）认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展学校卫生常规管理工作。
3（2）积极配合上级卫生部门有针对性地持久地开展常见疾病、多发病、流行病、传染病等疾病的防控工作。做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。落实学生晨检制度、报告制度。
（3）制定并落实各种卫生疾病的突发性应急预案，并将适时演练。（4）加强食品卫生管理，严把“入口关”，制定食物中毒应急预案。（5）明确校园室内外卫生责任区，按时清扫，值周进行检查评比。（6）培养学生养成良好的个人卫生习惯，使学生从小养成讲卫生、爱清洁的行为习惯，促进学生的身心健康发展。
3、学校艺术工作
（1）按照新的《艺术教育课程标准》，开足开齐课程、课时；艺术教师要认真按要求备课、上课，完成教学任务，培养学生审美标准、素质和高尚情操。
（2）举办形式多样的学校艺术展示活动（包括艺术节、文艺汇演等）。（3）成立艺术兴趣活动小组（合唱兴趣活动小组、舞蹈兴趣活动小组、葫芦丝兴趣活动小组、口琴兴趣活动小组、剪纸兴趣活动小组）。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。训练活动应有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。
（七）少先队工作
1、少先队工作要形成制度化、常规化，做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
2、召开少先队队干部会议及学生大会，发挥少先队组织的教育作用，提高学生的自身教育、自我约束的能力和自我管理能力。
3、以各种纪念日、节日（学雷锋纪念日、清明节、五一劳动节、六一儿童节等）为契机，开展相应的形式多样的少先队活动，同时对学生进行思想、道德、行为教育。
本学期我校将深入开展雷锋精神进校园活动。把弘扬雷锋精神作为我校校园文化建设的主要内容。广泛开展以讲雷锋故事、背雷锋格言、读雷锋日记、论雷锋精神的“讲、背、读、论”活动；广泛开展学雷锋主题班日、报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展示展览、文艺演出等活动；广泛开展各类学雷锋主题实践活动。同时在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋“的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推进我校未成年人思想道德教育。
4、坚持每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过国旗下讲话、献词等形式教育感染学生，对学生进行思想教育。
（八）值周检查工作
1、明确带班领导和值周教师工作职责，全面履行值周检查、督导、组织、管理、评比职责，坚持“公平、公正、公开、转变作风、树立正气”原则开展值周工作。
2、完善和细化值周检查评比细则，使其更具体、更合理、更具有可操作性。
3、每周及时进行值周总结、班级评比、检查反馈、查找不足、提出改进意见和建议及措施，并颁发流动红旗。
五、具体工作安排
第二篇：政教处工作计划(12-13上)准
政 教 处 工 作 计 划
（2012——2013学年第一学期）
柳河子镇九年一贯制学校（小学部）
政 教 处 2012年9月1日
一、指导思想
以学校“十二五”规划为指导，以学校2012年工作重点为目标，以学生“德育为首，安全为重，养成教育为主”为工作思路，重点抓好学生的德育教育、安全教育、养成教育。坚持德育工作的针对性、实效性；安全工作的长效性、全面性；养成教育的规范性、系统性。不断优化教育和管理的内容、方法及途径，开创我校教育管理新局面。
二、工作目标
1、强化德育工作管理。明确德育教育目标，注重德育教育手段、方法及途径，使学生能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。
2、强化班主任队伍建设。通过教育理论学习与实践，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，使教师能够统一思想认识，明确工作目标，逐步提高班主任管理的水平和质量，促进班级管理规范化、正规化。
3、强化学生养成教育。通过思想教育、纪律约束、规范行为达到学生各种习惯的养成教育。
4、建章立制，规范管理。继续完善和细化《班主任量化考核实施细则》和《科任（值周教师）量化考核实施细则》，力求公平合理，调动班主任和科任教师工作的积极性和主动性。
5、强化安全教育管理。牢固树立“安全第一，生命第一”意识，加大宣传和管理力度，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。
6、强化学校体育、卫生、艺术工作。严格执行课程计划，完善管理制度，落实和开展具体工作。
7、根据学校计划，结合各种纪念日、节日，组织少先队员开展丰富多彩的少先队活动。
8、完善值周检查工作。使值周工作真正建立在公平、公正、公开基础上，为各班级管理服好务、把好关。
三、工作思路
结合学校实际，一手抓班主任队伍建设，一手抓学生常规养成教育。以教育为主，管理为辅，使师生都能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。
四、重点工作及措施
（一）强化德育工作管理
1、健全德育组织，构建以党支部、政教处、少先队、学年部、班主任为纵向联合体的德育网络。
2、开展德育知识教育活动（《德育纲要》、《守则》、《规范》、《校规》）。通过学习、测试等形式，使学生达到知行统一的目的。
3、根据儿童身心发展的基本特点，实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础”的德育工作管理、考核、评价机制，不断提高德育工作效能。
4、制定学生《星级系列评比方案》。学期末将依据《方案》评定出“德育之星”、“文明之星”、“才艺之星”、“体育之星”等方面表现突出的学生。
5、构建德育教育网络，加强学校、家庭、社会间的联系与沟通。定期开展好家长座谈会，与学校教育形成合力。建立家校联系制度，各班主任每学期应对本班学生“普访”一次。试行“三访”制（家访、信访、来访），教师要将“三访”情况做好详实记录。同时要尊重家长，向家长及时通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。
6、重视学生社会实践活动，为学生搭建社会实践平台。学生在教师的指导下，走出校园，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感，达到理论与实践相结合的目的。
（二）强化班主任队伍建设
1、定期对班主任进行培训、交流、评比。
定期组织班主任进行工作培训，适时举行班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进。结合班主任工作实际在学期末开展优秀班主任评选工作。
2、规范班主任工作职责，明确班级管理目标和管理要求，加大监管力度。通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行全方位监控，及时总结评价。发现存在的问题，采取面谈、交流等方式，提出相应的管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育和管理方法，使各班级的目标和计划能够有更明确的方向，班级管理也更能有实效。
3、重视、支持班主任工作并落到实处。
对于班主任工作，在决策上重视，各项工作的安排先给班主任让路；行为上跟进，定期召开班主任工作会议，以便了解掌握更多的情况；情感上激励，理解班主任工作的辛苦、琐碎，且精神压力很大，鼓励班主任发扬奉献精神。
强化为班主任服务意识，尽量减轻班主任的工作负担。深入班级的具体工作中，了解、掌握班主任工作的新情况、新问题，听取广大班主任的意见，确保决策的民主化和切实可行化。同时为班主任开展学生教育活动提供平台，从而更好地提高活动效果。
（三）（四）建章立制，规范管理
1、规范班主任工作，落实班主任工作职责，制定并落实《班主任量化考核实施细则》。
2、明确值周教师值周检查、评比工作职责，坚持“公平、公正、公开、转变作风、树立正气”原则，及时到岗开展值周工作。制定并落实《科任（值周教师）量化考核实施细则》。
3、制定《学生一日常规管理细则》，规范学生行为，加强教育，严格管理。
（五）强化安全教育管理
牢固树立“安全第一、生命第一”思想，加大安全教育力度、宣传力度和管理力度，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。使全体教师树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
1、积极开展内容丰富的安全教育活动，使全体师生牢固树立安全意识。
2、加大安全宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等。定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。
3、加强家校联系，利用家访和召开家长座谈会的机会努力提高学生家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
（六）强化学校体育、卫生、艺术工作
1、学校体育工作
（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，开展学校阳光体育活动，增进学生身体健康，增强学生体质，保证学生每天１小时体育活动时间。
（2）认真钻研体育新课标，落实好新课程方案，做到备教一致，超周备课，按进度高质高效上好每一堂体育课。
（3）加大间操和大课间活动练习力度，强化管理，进一步提升间操和大课间活动的整体水平和质量。
（4）成立体育兴趣活动小组（踢毽跳绳兴趣活动小组、长跑兴趣活动小组、篮球兴趣活动小组、独轮车兴趣活动小组）。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。训练活动应有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。
（5）组织并参加教育局组织的中小学生篮球比赛，争取取得优异成绩。（6）组织并做好学生的体质健康测试工作，促进学生健康成长。将学生体质健康标准测试数据及时准确地上报教育部及灯塔市教育局体卫艺科。
（7）为强化学生课午间管理和进一步提高学生身体素质，学校将举行1——6年级学生跳绳比赛，（8）为纪念“12.9”运动，缅怀革命先辈，发扬优良传统，弘扬革命先烈的爱国主义精神。同时为增强学生体质，提高学生身体素质，学校将举行纪念“12.9”运动冬季长跑比赛活动，以增强学生体质，强健学生体魄。
2、学校卫生工作
（1）认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展学校卫生常规管理工作。（2）积极配合上级卫生部门有针对性地持久地开展常见疾病、多发病、流行病、传染病等疾病的防控工作。做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。落实学生晨检制度、报告制度。（3）制定并落实各种卫生疾病的突发性应急预案，并将适时演练。（4）加强食品卫生管理，严把“入口关”，制定食物中毒应急预案。（5）明确校园室内外卫生责任区，按时清扫，值周进行检查评比。（6）培养学生养成良好的个人卫生习惯，使学生从小养成讲卫生、爱清洁的行为习惯，促进学生的身心健康发展。
（7）做好学生的体检测试工作，将学生的体检健康档案及时填写、归档、整理。
3、学校艺术工作
（1）按照新的《艺术教育课程标准》，开足开齐课程、课时；艺术教师要认真按要求备课、上课，完成教学任务，培养学生审美标准、素质和高尚情操。
（2）举办形式多样的学校艺术展示活动（包括艺术节、文艺汇演等）。（3）成立艺术兴趣活动小组（合唱兴趣活动小组、舞蹈兴趣活动小组、葫芦丝兴趣活动小组、口琴兴趣活动小组、剪纸兴趣活动小组）。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。训练活动应有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。
（4）积极参加教育局组织的庆“十一”文艺汇演，争取取得优异成绩。
（七）少先队工作
1、少先队工作要形成制度化、常规化，做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。
2、召开少先队队干部会议及学生大会，发挥少先队组织的教育作用，提高学生的自身教育、自我约束的能力和自我管理能力。
3、以各种纪念日、节日（教师节、“9.18”、国庆节、纪念“12.9”运动、元旦节日等）为契机，开展相应的形式多样的少先队活动，同时对学生进行思想、道德、行为教育。
4、坚持每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过国旗下讲话、献词等形式教育感染学生，对学生进行思想教育。
5、将在10月13日举行新队员入队仪式，让全体少先队员能够进一步了 解队史及相关的少先队知识。
（八）值周检查工作
1、明确带班领导和值周教师工作职责，全面履行值周检查、督导、组织、管理、评比职责，坚持“公平、公正、公开、转变作风、树立正气”原则开展值周工作。
2、完善和细化值周检查评比细则，使其更具体、更合理、更具有可操作性。
3、每周及时进行值周总结、班级评比、检查反馈、查找不足、提出改进意见和建议及措施，并颁发流动红旗。
五、具体工作安排
第三篇：政教处工作总结(12-13下)准
政
教
处
工
作
总
结
（2012——2013学年第二学期）
柳河子镇九年一贯制学校（小学部）
政 教 处 2013年7月15日
本学期，政教处在校长的正确领导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，已圆满、顺利地完成了2013年上学期的各项工作任务。本学期政教处工作紧紧围绕学校“十二五”发展规划，以学校“十二五”规划工作思路为指导，以学校2013年工作计划为准绳，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理，以提高学生全面素质为宗旨，切实加强学生的德育教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、安全教育等方面的教育工作。回首本学期政教处工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。现将本学期政教处工作总结如下：
一、学校德育工作
德育工作要有品味，首先思想意识就要有品味。不少班主任认为把学生管理的不出事或不犯错误就万事大吉，不注重不思考如何促进班级德育工作的深入。因此在本学期期初的政教工作布置中，明确提出了本学期的德育工作重点是面对全校德育状况，有针对性、有目的的促使班主任共同探讨、研究新时期的德育教育的方法、途径、手段，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。要提升管理育人意识，另一方面我们也注重班级常规管理的细节，目的是使全体班主任认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节中。只有将两者有机融合在一起，学校德育工作品位才会提升。
二、班主任队伍建设
建设一支高水平高质量的班主任队伍，是全面提高学校教育教学质量的关键。班主任队伍整体素质的提高，直接关系到学校发展的水平和质量。同时加强班主任队伍建设也是提高教育教学质量，推进素质教育的关键所在；也是促进校风、班风、学风、教风转变的有效途径。
（一）加强班主任教育理论学习与实践，促进班级管理规范化、正规化。
1、学期初通过班主任会议向班主任进行思想、师德教育。思想教育内容有国家政策法规的宣传学习、对素质教育的认识等，重点是统一班主任思想认识，把班主任的思想认识统一到学校的办学思路、办学理念、办学要求上来，只有这样，才能步调一致，齐心协力把学校办好。师德教育的重点要求班主任做到学校教育无小事，时时处处作学生表率；要关心爱护每一个学生，班级工作面向全体学生；教育学生要讲究方式方法，讲究策略。在学校教育中，班级是最能体现学校特征的组织形式，是学校管理结构中最基础的单元，班级是否稳定，1 能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围，直接影响着学校良好校风的形成，影响素质教育的开展。而作为班级的管理者——班主任，对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用。
2、要提高班主任管理的水平和质量，有赖于理论和实践的有效结合，要求班主任具备较高的管理能力。政教处在本学期召开了多次班主任会议，向班主任提出了班级的管理目标和相应的班级管理要求。然后通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行总结评价。发现个别班级存在的问题，采取个别班主任面谈、交流的方式，提出相应的管理意见和建议；发现普遍班级存在的问题，将适时地召开班主任会议，提出相应的班级管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育方法。经过多次的布置、检查、谈话、交流，使各班级的目标和计划有了更明确的方向、班级管理更有实效。
（二）运用激励机制，调动班主任工作积极性
1、围绕学校“十二五”发展规划总目标，政教处也给班级管理确定了班级工作目标：要求班主任牢固树立争创先进的意识，坚持教学为中心，创先进班级；坚持德育为首，抓好学生养成教育、安全教育、心理健康教育等，做到班级学生遵规守纪无违法犯罪，形成稳定、良好的班风，工作深入细致、到位，无重大责任事故。根据教育规律和学生生理心理发展特点，不同阶段、不同季节、不同年龄特征工作的侧重点又有所不同，如开学初主要抓好班集体建设，形成良好的班风，一年级主要抓抓各种习惯的养成教育。这样把长远目标和阶段目标、学校总体目标和班级工作目标有机结合，从而给班主任以具体明确的2、在日常工作过程中经常与班主任在心灵上多交流，在情感上多沟通，从而让广大班主任感到工作任务虽重，但恰恰也乐在其中。首先，以“领导”的榜样行为感召班主任。“领导”人员应严以律己，廉洁奉公，以身作则的榜样行为是无声的号令，是最有说服力的。要求班主任做到的，自己首先做到，这样才能激励班主任教师更积极、更忠诚地投入工作。同时还经常性约学生及学生家长到政教处进行交流、沟通、谈话，帮助班主任发现问题、处理问题，做好学生思想工作、家校沟通工作。其次，要理解、尊重、依靠、关心、信任广大班主任。既要在工作中为他们创设机遇，提供锻炼他们能力的机会，积极支持和鼓励他们大胆工作，使他们努力向上，又要在思想上、政治上、生活上给予关心。要经常注意选择适当的时机找班主任谈心交流，倾听他们的心声，尊重行动指南，使班主任队伍建设和班主任工作成为一项有计划、有目的的行为。
他们的想法，既肯定他们身上的优点，也恰如其分指出他们存在的不足。还要把帮助解决班主任的困难视为自己份内的事，尽量为之排忧解难，从而极大地调动了班主任工作的积极性，形成了团结协作，乐于奉献的班主任群体。
三、学生习惯养成教育
学生良好思想品德的形成是由学生亲身感受，身临其境以后经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、滋生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。
1.开展班级值周检查量化评比活动，促进班风、校风建设。先进班级评比活动涵盖各班级的早晚自习管理、卫生管理、课午间管理、两操及就餐秩序管理等方面，评选“红旗班级”，每周一进行总结、表彰。同时，将班级量化评比与班主任考核挂钩，把评比结果作为班主任考核的主要依据之一。
2.坚持抓好班队会、升旗仪式和国旗下讲话等重要德育阵地。有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚信教育、安全教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。
3.强化学生仪容仪表及学生个人卫生，坚持定期和不定期检查制度。加强检查，及时发现和端正学生的仪表，并将结果记入班级量化评比。
4.关心、关注后进生，认真落实转化后进生的相关措施。对班主任、科任教师教育但收效不明显的少数后进生，政教处通过谈话、谈心等教育形式，教育、感化他们，从目前反馈的情况看，效果较为明显，使他们真正从内心得到教育，从思想上得到认识，从行为上得到改变和提高。
四、建章建制 考核管理
没有规矩，不成方圆。规范班主任工作，落实班主任工作职责，建立班主任相关规章制度，并依照规章制度加强考核管理。制定了《班主任工作考核细则》等规章制度，把学校的办学思路、学校对班主任的责任要求等恰如其分地融入其中，也是学校对班主任履行职责情况进行管理考核的基本依据。政教处对班主任工作的考核分两部分：一部分是常规考核内容，对班主任班级常规管理进行考核，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、各种会议、班级竞赛、好人好事、班主任计划、总结、论文、家访记录、差生转化优生培养等纳入考核范围。通 3 过考核管理，促使班主任强化岗位责任意识，常规管理工作常抓不懈，各项工作按照学校要求有序地开展。另一部分是针对班级在一学期中所参加的活动获得的所有荣誉进行奖励和加分，也是对各班主任在班级管理工作中所获成绩的予以肯定和鼓励。
五、安全教育管理工作
学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定稳定问题，因此要调动一切积极因素做好学生的安全工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立“安全责任重于泰山”意识。
1、开展安全自查，树立安全意识，安全无小事。在每次班主任例会、全体教师例会、全体学生集会、晨会、班队会上，都做到次次有要求、次次有部署、次次有检查、次次有布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。同时本学期共进行了几次彻底的安全大排查，做到及时发现问题，及时整改，防患于未然。
2、开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作。一是积极开展内容丰富安全教育，如：防火安全教育、交通安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、公共安全教育、防洪水泥石流安全教育。二是通过各种形式，把日常安全教育与阶段性安全教育结合起来。如：期初安全教育、期中安全教育、期末安全教育、学校安全教育专栏、班级黑板报安全专刊、广播和升旗仪式的安全教育讲话、发放《致家长一封信》等。三是加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。
由于制度落实、措施到位，本学期我校师生的安全意识得到较大提高，初步形成了安全和谐的良好局面。
六、学校体育、卫生、艺术工作
本学期，在校长室的正确领导下,认真贯彻落实上级教育行政部门有关体育、卫生、艺术教育文件精神，坚持以全面推进素质教育为目标，以深化课程教学改革为核心，以加强师资队伍建设为关键，以大力推动学校的体育、卫生、艺术工作发展为重点，我校体育、卫生、艺术工作取得了一点点的成绩。现将我校的体育卫生艺术工作总结如下：
（一）学校体育工作
1、学期初学校成立了体育兴趣活动小组，有踢毽跳绳兴趣活动小组、田径兴趣活动小组、篮球兴趣活动小组、独轮车兴趣活动小组。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施，持之以恒，效果非常明显，有效地激发学生参加体育活动的兴趣。在训练活动中做到了有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。学校在教育局间操大课间检查评比中获得了多项荣誉，为我校争得了荣誉。这与学校领导的高度重视、体育教师的辛勤付出、班主任的积极配合是分不开的。
2、学校参加了教育局组织的春季长跑比赛，虽然未取得名次，但也赛出了学生的风采，学生的斗志。
（二）学校卫生工作
1、政教处根据学期初工作安排，教育学生养成讲卫生、讲文明的好习惯，组织学生每天检查评比各班室内外卫生，每周至少一次大扫除，清除校园死角，各处室、各班每天都能基本做到洁、净、美。同时重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每名学生做到 “勤洗澡、勤剪指甲、穿戴整洁”，强化健康意识。同时分别进行了学生个人卫生检查和班级室内外卫生的检查。通过检查效果较为明显，对学生的个人卫生和学校的整体卫生工作起到了推动作用，并及时进行整改，实行长效机制，加大管理力度，使我校卫生工作再上新台阶，为全校师生创造一个清新、舒适优雅的学习和教学环境。
2、依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识，加大了监管力度，规范晨检、消毒工作，规范学校疫情报告工作，建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，配合卫生部门抓好了传染病预防和控制工作，有效防止了卫生突发事件、各类传染病在学校流行和爆发，确保全校师生安全。
（三）学校艺术工作
1、为进一步加强学生课外兴趣小组的建设，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固了艺术教育教学成果，学校于学期初成立了合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、口琴队四个文艺兴趣活动小组，做到有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。
2、学校为参加教育局组织的综合素质展示活动，精心筹备、认真组织、强化练习舞蹈队和合唱队，使其在短时间内收到了高质高效的目的。
七、存在的不足与今后工作重点
（一）存在的不足
本学期，政教处工作虽然取得了一些成绩，但也存在很多不足：
1、政教的工作思路、工作理念、管理方式、教育方法有待于转变和提高。
2、班主任的思想认识有待提高；班主任的工作方法、教育方法、管理措施有待加强和完善。所有班级管理水平参差不齐，个别班主任的管理能力较差。
3、学生习惯养成教育力度不够、形式单调，没能够从根本上使学生提高认识，达到自我管理的能力。
4、学生安全教育工作还不够完善，应教育全面、具体。
5、后进生的转化工作不够扎实，没能够真正落到实处。
6、各项活动开展时还存在一定的不足，需进一步的完善和加强。
（二）今后工作重点
针对本学期工作存在的不足，政教处下学期的工作重点如下：
1、加强自身的学习和工作思想的转变；转变今后的工作思路、工作理念、工作方法、管理的手段、教育的方式等。
2、加强班主任培训，提高班主任的思想认识、班级管理水平，从根本上转变班级管理理念，提升班级管理效果。
3、开展形式多样的养成教育活动，培养学生良好的习惯。从根本上转变学生的思想认识，最终达到学生习惯上的转变，养成良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等。
4、继续加强学生安全知识教育和强化学生安全防范意识教育。从“全、细、恒”上下功夫，做到“学校安全无小事”，进一步规范学校安全管理工作。
5、继续配合班主任抓好后进生的转化工作，采取多种方法和措施，针对不同学生进行思想教育和行为教育，以进一步达到转化后进生的目的。
6、今后在开展各项活动前，要详细研究、周密部署、合理安排、考虑周全，力争把每一项活动开展好。
总之，本学期在校领导和全体教职工的努力配合下，政教处工作取得了一点成绩，但还存在很多不足。如在某项工作中做不到位，考虑不周，处理不适；学生管理的精细化程度不够，有待进一步提高；工作方法的艺术性不够。我相信在校长及全体领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，在今后的工作中我们将紧紧围绕学校的中心工作，与全体教师团结一致，群策群力，真抓实干，在团结和谐的工作氛围中，为建设和谐、平安校园而努力奋斗。
第四篇：2010—2011学政教处工作计划
梁堂中学
2010—2011学政教处工作计划
在学校领导的支持和老师们积极配合下,我校德育工作取得了一定的成绩，特别在学生行为规范、创建和谐的师生关系、规范教师的执教行为、个人发展等方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处，比如在创新工作思路上、日常管理力度上、主动发现问题解决问题上都有待进一步加强。本学期我们将一如既往努力完善德育工作，吸取工作经验，扬长避短，使工作能高质量完成。
一、指导思想：
本学期以深化师德师风建设和规范学生德育行为为切入点，以学校新学期工作计划为指导，以中小学生道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，渗透“人本管理、尊重个性、提升品位、发展特色”的理念。加强教师队伍建设，完善班级管理工作，培养学生自主管理的意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的爱国主义教育、心理健康教育，开展好学生的文明礼仪教育工作，为学校和谐发展作出不懈努力。
二、工作目标
1、更新德育观念，加快队伍建设。
2、加强校园德育文化建设，营造良好氛围。
3、量化常规管理，规范德育行为
4、加强心理教育，完善德育体系
5、构建序列性德育模式，为德育发展谋求新突破。
三、主要措施
（一）狠抓师德师风建设
1、继续开展“师生承诺”活动、“双模班主任、和谐年级组”评选活动。
2、本学期我们将利用周一升旗时间进行“我身边的榜样”序列性学习。学习的主题是“夸夸我心中最美的老师”。活动的形式就是按照高、中、低的顺序每周选定一个班，由这个班的全体学生推选出本班学生心目中最崇敬的老师，共同挖掘他的优点，并选一名代表写成书面材料，在升旗仪式上读给全体老师听。因为我们很多老师的上班时间就是在教室、在学生身边度过的，学生对老师的了解最全面。通过此项活动，旨在以学生的视角，通过学生的笔和口，发掘优秀教师的感人事迹，号召全体老师从身边人学起，从身边事做起端正工作态度，提升育人观念。
3、开展五四青年节“青春献教育”征文活动。要求每位老师结合自己的工作实际撰写出符合“三平”精神，具有真情实感的稿件，由政教处进行审核评奖。
4、开展“岗位赛师德”活动。师德师风学习提高的最佳效果应该体现在教师各自的工作岗位中。因此，政教处开展“4435”岗位赛师德活动，即在各自岗位中做到“四讲”：讲政治、讲学习、讲纪律、讲奉献；“四树立”：树立学者、师德、师范、师表形象；“三比”：比觉悟、比素质、比优劣；“五承诺”：不乱收费、不歧视学困生、不加重学生负担、不怠慢家长、不体罚学生。
（二）加强班主任管理。
定期召开班主任例会，建立常态性学习机制，使班主任进一步明确岗位职责，提高工作的自觉性和有效性。
1、继续推行“双班主任制”。本学期数学老师负责升旗，语文老师负责值周。
2、加大班主任培训力度，开拓多种培训形式。①“竞赛”式培训。
把班主任基本功培训与竞赛相结合，以“培训亮示范，竞赛促提高”的形式，本学期着重从班会、家长会设计和组织实施方面入手。
②“分享”式培训。
学校选派班主任外出学习、培训考察，回校后要求他们传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，分享外出学习收获，产生传播学习的效应。
③“校本”式培训。以专题讲座、沙龙、工作论坛等形式，组织我校班主任互相学习，取长补短。我们本学期推行的“夸夸我心中最美的老师”就属于此项培训内容。
④“结对”式培训。
年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力量，为加强对新青班主任的培养，促进他们迅速成长，学校为每位新青班主任安排一名班主任工作指导老师。要求他们做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一。期末评选出优秀结对老师。
3、加大班主任工作研究力度。开发“积极心理健康教育”和“学困生潜力开发”课题研究，并与班级工作相结合。进行主题班会和心理健康课评比和探讨。每学期每位班主任上交班级工作感悟一篇。努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。
4、提升班主任工作水平和品位。号召具有先进理念的班主任利用校园网络资源，开设班主任博客，举办班主任网络沙龙，交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高。
（三）家校联系
1、调整更新家长委员会成员。期初各班推举一至两位家长，上交名单和简要资料，政教处定期召开家长委员会会议，听取意见和建议。建立家校联盟，共谱教育新篇章。
2、主动与家长联系沟通。本学期将继续通过实行家长接待日（本期接待日与艺术节相结合），举行以班为单位的家长会、合理利用校讯通等形式进一步推进家校联系。
（四）常规工作求实效
1、组建好三级德育常规检查队伍，（少先队的校级校管值日队伍，年级组的值周检查队伍，班级的学生值日干部队伍）加强对德育常规的检查、评比与考评，使三级德育常规管理落到实处，收到成效。培训指导好这三支队伍认真履行好值日职责，使学校德育常规处处有人管，事事有人管。要加强对一日三扫与保洁、二操、升旗集会、午间到校、课间活动、乱买乱扔、路队等德育常规工作的序列化督查与评比。尤其是要加强升旗仪式与重大集会纪律监管，本学期要求升旗仪式时班主任必须一前一后肃立，为学生作表率。要求劳技组老师与赵校长在队伍左侧站成一竖排。重大集会时少先队指定大队干部到各班监督纪律并打出分数。各项检查结果将通过升旗仪式和例会等及时进行通报，将检查通报与和谐年
级组考评、三星班级评比、期末优秀班级的评选挂钩，使学校德育常规与学生养成教育训练抓出实效。
2、组织好每月主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。抓紧、抓实中华民族传统美德教育，促进良好行为习惯的养成。结合各种重要节日、纪念日中蕴藏着的宝贵道德教育资源开展活动，积极培育和弘扬民族精神。如三月份开展学雷锋系列活动（详见《学雷锋活动方案》）三八妇女节开展“今天我来当妈妈”主题活动，五月份开展师生齐颂经典活动等。
3、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境。
4、继续坚持月卫生大检查制度，由政教处牵头，学校领导共同参与。
5、继续坚持“五星梁堂中学”评比活动，以榜样的力量带动全校学生养成良好的行为习惯。
6、认真组织好每周一次的班会，每学期不得少于15次，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。
7、值周和路队检查细致化。为打造学校外部形象，提升学校品位，本学期我们对路队检查进一步细化，要求值周班对放学路队进行班牌、口号、老师带队、学生仪容和路队有序外延五个方面进行细致打分。值周检查也细化为课间活动安全性、乱买乱扔、文明礼仪、普通话等方方面面，使值周学生监督有依据，使各项扣分明确化。另外，值周班在周五下午要汇总出一周检查结果上交政教处，作为三星班级评比的一项依据，同时也使人人都能参与到德育管理中来。
（五）德育工作序列化
为了全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《小学德育大纲》精神，本学期我们将根据学生思想实际和学生年龄特征，开展序列性校本德育课题研究，加强德育序列化，构建有效衔接的德育体系，纵向明确各年龄阶段的德育内容，使之体现层次性，形成序列；横向提供多种德育途径和方法，两者相互联系、相互促进，体现德育整体化，达到德育活动内容更为严谨和规范，形式更为新颖和多样，评价更为多元和有效的目的。
1、建立以“校长室——政教处——班主任——全校老师”一条龙的德育工作序列性体系。
2、班主任培训序列化。
3、加强师德师风建设，构建“我身边的榜样”学习序列化。
4、期初下发《梁堂中学德育序列内容细目》各班老师认真学习，明确本年级段学生德育目标。
5、每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班（队）会：每月一次班主任会议；每学期一到两次家长会。
6、打造经典文化教育序列性。结合各年级段学生年龄特点提取与德育有关的内容布置学习任务。如低年级背诵《三字经》中年级背诵《弟子规》高年级背诵《千字文》《论语》等。
7、校园文化建设序列性。各级各班要结合学生的年龄、心理及认知实际进行班级环境建设，凸显班容班貌序列性。
8、月主题活动序列性。如三月是学雷锋树新风月，四月是学英模见行动月，五月是学经典继承传统月，六月是艺术节等
9、升旗仪式序列性。每周负责升旗的班级要结合月活动主题和本班实际制定升旗议程，少先队每周一公布评比结果。
第五篇：政教处工作计划
政教处工作安排
三月份：
1、制定本学期工作计划，要求班主任制定好班级工作计划、做好班级工作安排。
2、认真做好新学期入学的日常行为规范教育，收心教育并进行检查，各班召开新学期班会。
3、第一次大扫除
4、进行职教宣传活动, 第一周以职教宣传为主题出一期黑板报。召开一次主题班会。
5、规范学生发型、衣着；适时进行检查。
6、组织开展嫦娥奔月、抗击冰雪灾害宣传教育活动。
7、进行安全教育。各班级以此为内容出一期黑板报，并召开一次主题班会。
8、班主任常规工作检查。
9、配合年级组做好月考安排。
四月份：
1、在清明节时，组织初
一、初二年级部分学生祭扫革命烈士墓，到革命烈士纪念碑前开展教育活动。
2、开展爱国主义教育活动，各班召开一次以迎奥运为主题《我们的2008》的主题班会。举行“迎五•一，畅奥运”的歌咏比赛。
3、班主任常规工作检查。
4、配合教务处、年级组做好期中考试工作，进一步严肃考风、考纪的有关规定。五月份：
1、统计本学期各班学生变动及流失的基本情况。
2、结合文明礼貌月，各班召开主题班会，设计方案。
3、班主任常规工作检查。
4、配合年级组做好月考安排。
六月份：
1、以主题班会的形式开展“遵纪守法，勤奋学习”专题教育活
动。组织学生学习《关于对违纪学生处分的规定》。2、3、4、七月份：
对本学期的政教工作进行总结
北兴中学政教处
2008-3-4
召开班主任管理工作经验交流会班主任常规工作检查。
各班主任做好班级工作总结。
配合教务处、年级组做好期末考试工作。
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