南通大学商学院毕业设计(论文)工作管理细则

第一篇：南通大学商学院毕业设计(论文)工作管理细则

南通大学商学院毕业设计(论文)工作管理细则

毕业设计（论文）是实现人才培养目标的综合性实践教学环节的重要组成部分，也是本科教学水平评估的一项重要内容。为加强我院本科毕业论文教学工作的管理，提高本科毕业论文的质量，根据《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规程（2009年 10 月修订版）》，结合本学院实际，对本科毕业班学生的论文工作，特制定如下管理细则。

一、毕业设计（论文）基本教学要求

毕业论文的基本目标，是培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力和初步进行科学研究的能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神，提高学生的独立工作能力和创新能力。为此，要注重从以下几个方面加强对学生能力的培养：

1、综合运用知识的能力。能将所学知识和技能用于毕业论文中，对实际问题有较强的分析能力和概括能力。

2、检索和应用文献资料的能力。能独立检索文献资料，了解、学习、掌握本学科专业特定领域的新知识与发展动态，并恰当地将其运用到毕业论文中。

3、理论联系实际的能力。运用科学的分析研究方法，对本学科的理论及实际工作中的问题，做较深入的分析研究。

4、计算机应用能力。能正确上机操作，使用现有软件及根据毕业论文要求上机操作。

5、创新能力。能较好地结合理论知识和工作实践，在论文中提出自己的独到见解，对前人的工作有所改进或突破。

6、外文应用能力。能通过运用一种外文知识查阅、翻译本专业的外文资料，撰写毕业论文的外文摘要。

二、选题原则

l、课题的选择应符合专业或学科大类培养目标的要求，具有综合性、开拓性，使学生在分析解决问题的能力、创新能力方面得到充分锻炼。

2、课题的选择尽可能面向经济建设、社会发展、企业生产、经营、管理等实际相结合，选题具有一定的新颖性和学术性，能反映社会、经济中的实际问题和热点问题，此类题目的比例应达到或超过80%。提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合要求的课题。

3、课题的选择应体现中、小型为主的原则，做到分量和难度适当，使学生在规定的时间内，经努力能基本完成全部内容。

4、贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。

5、同一指导教师每年指导学生的课题应保持在同一学科方向或研究领域，但研究内容应有所侧重，不得雷同。

三、工作程序

l、确定题目及指导教师

各教研室确定符合毕业设计（论文）指导条件的教师，报学院批准后，于最后一学年第一个月内向学生公布。

每年11月底前，教师提出课题方向和题目，填报立题卡，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。经教研室讨论审定后确定符合条件的题目和指导教师，学院批准后向学生公布。组织学生选题，各学院可采取学生自选与分配相结合方法，使每位学生选定一个题目。

指导教师按要求填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后，于毕业设计（论文）开始前一学期末下发给学生。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告，说明变更原因，经教研室主任同意，教学院长批准，报教务处备案。

每年12月底，学院填报《南通大学毕业设计（论文）情况统计表》送教务处备案。

2、动员

毕业设计（论文）开始前，学院进行毕业设计（论文）动员。组织师生学习《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规程（2005 年 10 月修订版）》，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。

3、检查

毕业设计（论文）过程中，学院按要求进行前、中、后三期检查。

(1)前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。

(2)中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各教研室应有书面检查纪录，学院将检查情况及处理意见形成汇总材料上报教务处。

(3)后期：检查答辩准备工作。着重对学生答辩资格进行审查。根据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，并对学生进行成果验收。

4、答辩及成绩评定

每年6月中、下旬为毕业设计（论文）答辩时间，具体日期按进程表执行。学院于答辩前两周向教务处报送答辩委员会名单、答辩小组名单及答辩工作安排，同时在学院公布。

答辩前10天，学生上交毕业设计（论文）全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅教师评阅。评阅教师将论文或设计中检查出的问题反馈给学生，学生在最后3天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，答辩结束后，毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定。

5、评优、总结及资料保存

答辩结束，学生将全部资料装订好上交指导教师，由学院安排专人保存，保存期为5年，获得校级优秀毕业设计（论文）学生的全部资料应长期保存。装订格式参见《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》第三条。

答辩结束后在规定时间内，学院按学生总数的5%推荐校级优秀毕业设计（论文），填写《南通大学校级优秀毕业设计（论文）评选表》报送教务处审定。

答辩结束两周内，学院上报本届毕业设计（论文）工作总结，总结包括：毕业设计（论文）基本情况统计、本单位执行本规程的情况及对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法、存在的问题及改进措施等。

因教学改革和培养计划变更而使毕业设计（论文）工作提前进行的，按上述程序整体前移。

四、指导教师

1、指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。

2、指导教师由具有中级及以上职称或硕士以上学历或学位的教师担任。

3、在校外做毕业设计（论文），必要时可聘请校外具有中级及以上职称的专业技术人员协助指导，但应由本专业指导教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

4、为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过10人。特殊情况由学院教学院长审批并报教务处批准。

5、指导教师的具体任务：

(1)按规定选择课题，报教研室和学院审查。

(2)课题经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业设计（论文）任务书，经教研室主任和教学院长签字后下发给学生。同时制订指导计划。

(3)帮助学生确定毕业设计（论文）课题。学生选定题目后，指导教师向学生介绍论文 题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。

(4)审定学生拟定的论文提纲、开题报告或设计方案，配合教研室和学院进行前、中、后三期检查。

(5)定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导，及时解决存在的问题。指导教师必须保证能以适当的形式与学生进行必要的交流，并对交流作书面记录。对每位学生的指导时间每周不少于2次。

(6)指导学生正确撰写毕业论文或设计说明书。

(7)批改学生外文摘要及译文。

(8)答辩前，按《南通大学毕业设计（论文）规范化要求》认真检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量写出不少于100字的指导教师评语并进行成绩评定。评语要言简意赅，有针对性，提出论文的优点与不足，指出论文解决的关键问题。

(9)经评阅教师评阅后，指导教师将全部材料和修改意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。

(10)答辩结束后，收齐学生毕业设计（论文）全部资料、成果，交学院统一保存。

6、毕业设计（论文）期间，严格控制指导教师的出差，确因工作需要出差，时间在1周内的需经教学院长批准，超过1周报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。

五、对学生的要求

l、学生必须按教学计划学完本专业培养方案规定的课程，并取得相应学分。如果未取得学分的课程门数超过5门(含5门)，则认定不具备毕业设计(论文)资格。

2、努力学习、勤于实践、勇于创新，独立保质保量完成毕业论文，不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人成果，否则毕业论文（设计）成绩按不及格论处。

3、遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。不论何种原因，累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。

4、学生要尊重指导教师，虚心向指导教师学习，接受指导教师的指导和检查。在校外做毕业设计（论文）的学生，还需遵从双方指导教师的安排及遵守工作单位的规章制度。

5、毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。

6、毕业设计（论文）成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好交指导教师。凡涉 及到国家机密、知识产权、技术专利、商业利益的成果，学生不得擅自带离学校。如需发表，必须在保守国家秘密的前提下，经指导教师推荐、教研室主任和教学院长批准。

7、实验时，爱护仪器设备，节约材料，严格遵守操作规程及实验室有关制度。

8、定期打扫卫生，保持良好的学习和工作环境。

六、答辩及成绩评定

1、学生在完成毕业设计（论文）后，必须进行答辩。

2、学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由教学院长、学院教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3—5名为宜，由副教授以上职称的教师担任组长。成员可以是本专业教师，也可以是其他教研室教师或校外相当职称的人员。请校外人员参加，须事先经教学院长批准。

3、答辩前，学生毕业设计（论文）全部材料应由评阅教师详细评阅。评阅教师应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅教师。评阅教师应写出不少于100字的评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题3—5个，拟在答辩中提问选用。

4、答辩以公开方式进行，特殊情况由学院确定答辩形式。

5、每位学生答辩时间为：学生自述15—20分钟，教师提问15—20分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计（论文）的体会及改进意见。

6、对优秀和成绩差及有异议的毕业设计（论文），学院答辩委员会可酌情组织二次答辩。

7、答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。

8、毕业设计（论文）的成绩采取五级记分制，学生成绩应成正态分布，优秀成绩控制在15%以内。成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩小组按4：2：4的比例分别给出的百分值相加形成，最终换算成优、良、中、及格、不及格五级，由毕业设计（论文）答辩委员会最终审定，主管院长批准，在学院备案。成绩评定标准参照《南通大学毕业设计（论文）评分参考标准》，各专业可根据专业特点调整评分细则，报教务处备案。

七、组织管理

1、学院工作职责

(1)制订学院毕业设计（论文）的规范（细则）。

(2)布置毕业设计（论文）工作任务，进行毕业设计（论文）工作动员。

(3)负责学生参加毕业设计（论文）资格的审定工作。

(4)认真做好毕业设计（论文）前、中、后期检查工作。

(5)成立答辩委员会，组织审查、复查学生毕业设计（论文）的工作进展和成绩评定情况。

(6)负责推选校级优秀毕业设计（论文）。

(7)做好毕业设计（论文）工作总结，形成书面报告报送教务处。

(8)安排专人负责毕业设计（论文）存档工作。

2、教研室工作职责

(1)组织毕业设计（论文）的立题、审题，组织学生选题，安排指导教师和评阅教师。

(2)审查毕业设计（论文）任务书。

(3)做好毕业设计（论文）前、中、后三期的工作检查，及时安排和处理毕业设计（论文）中的有关问题。

(4)成立答辩小组，组织毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。

(5)做好本专业优秀毕业设计（论文）的评选及推荐工作。

(6)进行毕业设计（论文）工作总结。

八、工作总结和归档管理

1、学院认真做好毕业设计（论文）总结工作，总结毕业设计（论文）工作中的先进管理经验和典型事例，形成书面总结，同时认真填写《毕业设计（论文）工作总结表》。书面总结和总结表于毕业设计结束后两周内交教务处实践教学科。

2、毕业设计（论文）工作结束后，学院应认真做好毕业设计（论文）资料的归档工作。

（一）学院毕业设计(论文)工作档案：(1)毕业设计(论文)工作计划；(2)毕业设计（论文）情况统计表(3)前、中、后三期检查材料；

(4)毕业设计(论文)答辩委员会组成人员名单、毕业设计(论文)答辩日程安排；(5)毕业设计(论文)工作总结；

(6)学院毕业设计（论文）工作管理细则；

(7)学院关于毕业设计(论文)工作的特色材料。包括：毕业设计(论文)指导手册、毕业设计(论文)工作会议记录、毕业设计(论文)指导记录、毕业设计(论文)答辩记录、教师和学生到岗考勤记录等。

（二）学生论文档案

学生完成的毕业设计(论文)须按规范化要求装订和归档。凡获得学校优秀毕业设计(论 文)奖的毕业设计(论文)作长期保存，其它毕业设计（论文）由学院作为教学资料妥善保管，保管时间一般不少于五年。查阅毕业设计（论文），须办理借阅手续。学生的毕业设计(论文)档案袋内应装入的材料应包括：

（1）南通大学毕业设计（论文）（按模板打印装订）；（2）毕业设计(论文)成绩评定表；

（3）校级优秀毕业设计（论文）评选表（评上校级优秀的）；（4）光盘、图纸等。

九、经费使用

毕业设计（论文）费用由学校确定经费总额，教务处按有关规定划分到各学院包干使用。经费使用范围包括：资料购买费、零星材料消耗费、调研费、外请人员讲课指导费、打印费、上机费等。文具、图纸由学生自备。

南通大学商学院 2011年11月10日

第二篇：南通大学文学院毕业设计(论文)工作管理细则(修订稿)（定稿）

南通大学文学院毕业设计（论文）工作管理细则

（2007年修订稿）

毕业论文工作是实践教学的主要环节，是检验学生综合运用专业知识、培养创新能力和实践能力的重要途径之一。为贯彻落实《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》和《南通大学全日制本科生毕业设计（论文）工作管理规程》精神，加强对毕业论文工作的管理，规范我院毕业论文，促进其提高水平和质量，更好地发挥该环节在人才培养中的积极作用，特制定本管理细则。

一、毕业论文基本要求

毕业论文教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所需的基本训练和进行科学研究工作的基本能力。毕业论文作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应从以下几方面培养学生的能力：

1.理论研究、查阅文献资料、调查收集科研信息的能力。

2.论文思路方案论证、论点阐述分析的能力。

3.相关研究数据的归纳、总结、处理能力。

4.相关外文阅读与翻译、计算机应用能力。

5.撰写合格论文报告的能力。

6.语言表达、思辨能力。

毕业论文在最后一学期完成，各专业用于集中毕业论文的时间严格按各专业教学计划所订时间执行。

二、选题原则

l.课题的选择应符合本学院各专业或学科大类培养目标的要求，满足教学基本要求。有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，有利于调动学生的工作积极性。

2.课题的选择要理论联系实际，尽可能与社会各项实际需要相结合。提倡不同专业或不同学科之间的相互结合和交叉，鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合要求的课题。

3.课题的选择应体现中、小型为主的原则，即论文的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴；又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本训练的要求。4.鼓励各专业选择结合社会实际的题目，高级文秘和广电新闻专业力求达到60％以上；在保证基本专业训练、掌握本学科基本功的基础上尽可能安排做一些提高性的、拓展性的研究专题；结合教师的科研任务进行的毕业论文，应选择那些能较好地满足教学要求、涉及知识面较宽并有一定实际意义的课题。毕业论文要有新颖性，有一定的学术性。其选题原则上要反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。

5.毕业论文原则上一生一题。

6.贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励学生创新。7.同一指导教师每年指导同一专业学生的课题原则上应保持在同一学科方向或研究领域，但研究内容不得雷同。

三、工作程序

l.确定题目及指导教师

各教研室确定符合毕业论文指导条件的教师，报学院批准后，于第7学期第一个月内向学生公布（如第7学期安排实习，则可于第三个月内公布）。

每年12月下旬前，教师提出课题方向和题目，填报立题卡，并说明题目来源、内容、难易程度、工作量大小及所具备的条件等。经教研室讨论审定后确定符合条件的题目和指导教师，学院批准后向学生公布。每位学生选定一个题目。

1月上中旬指导教师按要求填写南通大学毕业设计（论文）任务书，经教研室主任、教学院长审查签字后确认,下达至学生。任务书一经审定，不得随意更改，如因特殊情况确需变更，应提出书面报告，说明变更原因，经教研室主任同意，教学院长批准，报教务处备案。

每年1月底，学院填报《南通大学毕业设计（论文）情况统计表》送教务处备案。

2.动员

毕业论文开始前，学院进行毕业论文动员。组织师生学习本管理细则，明确职责及要求，安排必要的指导培训和专题讲座。

3.开题

学院1月下旬进行毕业论文开题（如第8学期安排实习，则以上工作相应顺延2个月），一经开题，学生不得擅自更换选题。4.检查

毕业论文过程中，学院按要求进行前、中、后三期检查。

(1)前期：检查指导教师到岗情况，课题进行的必要条件是否具备、安排是否合理，任务书是否下达到每位学生。

(2)中期：着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业论文工作中存在的困难和问 题，并采取必要、有效的措施解决存在问题。各教研室应有书面检查纪录，学院将检查情况及处理意见形成汇总材料上报教务处。

(3)后期：检查答辩准备工作。着重对学生答辩资格进行审查。根据任务书及毕业论文规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业论文的验收等。

5.答辩及成绩评定

每年6月上、中旬为毕业论文答辩时间，具体日期按进程表执行。学院于答辩前两周向教务处报送本学院答辩委员会名单、答辩小组名单及答辩工作安排，同时在学院公布。

答辩前10天，学生上交毕业论文全部材料，由指导教师进行答辩资格审查，同时写出评语，交评阅教师评阅。评阅教师将论文中检查出的问题反馈给学生，学生在最后3天进行整理、修改，准备答辩。答辩小组组织学生答辩，并由专人做好详尽、全面的记录。答辩结束后，毕业论文成绩经答辩委员会审定。

6.评优、总结及资料保存

答辩结束，学生将全部资料装订好上交指导教师，由学院安排专人保存，保存期为5年，获得校级优秀毕业设计（论文）学生的全部资料长期保存。装订格式参见《南通大学文学院毕业设计（论文）规范化要求》第三条。

答辩结束后在规定时间内，学院按学生总数的5%推荐校级优秀毕业论文，填写《南通大学校级优秀毕业设计（论文）评选表》报送教务处审定。

答辩结束两周内，学院上报本届毕业论文工作总结，总结包括：毕业论文基本情况统计、本单位执行本规程的情况及对提高毕业论文质量有显著效果的做法、存在的问题及改进措施等。

因教学改革和培养计划变更而使毕业论文工作提前进行的，按上述程序整体前移。

四、指导教师

1.指导教师应为人师表，在进行业务指导的同时，关心学生的思想教育工作，教书育人。对学生要严格考勤，重视和加强学生创新意识和创造性思维能力的培养，重视学生独立工作能力、分析解决实际问题能力的培养。

2.指导教师由具有中级及以上职称或硕士以上学历或学位的教师担任。不具备硕士学位的助教、研究生不能单独指导毕业论文，学院将有计划地安排他们协助指导工作。

3.在校外做毕业论文，应经主管院长批准，必要时可聘请校外具有中级及以上职称的专业技术人员协助指导，但应由本专业指导教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

4.为确保毕业论文的质量，每名指导教师所指导的学生人数原则上不超过10人。特殊情况由学院教学院长审批并报教务处批准。

5.指导教师的具体任务：

(1)按规定确立课题，报教研室和学院审查。

(2)课题经学院审查通过后，指导教师按要求认真填写毕业论文任务书，经教研室主任和教学院长签字后下发给学生。同时制订指导计划。(3)帮助学生确定毕业论文的研究路径。

(4)审定学生拟定的论文提纲、开题报告，配合教研室和学院进行前、中、后三期检查。

(5)定期检查学生的工作进度和质量，按时进行答疑与指导。能以适当的形式保证与学生进行必要的交流，并对交流作书面记录，指导教师对每位学生的指导时间一般每周不少于2次。

(6)指导学生正确撰写毕业论文。

(7)批改学生外文摘要。

(8)答辩前，按《南通大学文学院毕业设计（论文）规范化要求》检查学生完成任务情况，对学生进行答辩资格审查。根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出不少于100字的指导教师评语并进行成绩评定。

(9)经评阅教师评阅后，指导教师将全部材料和修改意见反馈给学生，并指导学生进行答辩前准备。

(10)答辩结束后，收齐学生毕业论文全部资料、成果，交学院统一保存。

6.毕业论文期间，严格控制指导教师的出差，确因工作需要出差，时间在1周内的需经教学院长批准，超过1周报教务处审批，并事先向学生布置好任务，同时委托他人代为指导。

五、对学生的要求

l.学生必须按教学计划学完本专业培养方案规定的课程，并取得相应学分。如果未取得学分的课程门数超过5门(含5门)，则认定不具备毕业论文资格。

2.努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的任务。

3.遵守纪律，保证出勤，因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为缺席处理。凡随机抽查三次不到，评分降低10分。不论何种原因，累计缺席时间达到全过程l／4者，取消答辩资格，成绩按不及格处理。在校外做毕业论文的学生，还需遵从双方指导教师的安排及遵守工作单位的规章制度。

4.独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容，否则毕业论文成绩按不及格处理。

5.毕业论文必须符合规范化要求，否则不能取得参加答辩的资格。6.毕业论文成果、资料应于答辩结束后按规定要求装订好交指导教师。

六、答辩及成绩评定

1.学院成立答辩委员会，下设若干答辩小组。答辩委员会由教学院长、学院教学指导委员会成员及答辩小组组长组成。答辩小组人数以3—5名为宜，成员可以是本专业教师，也可以是其他教研室教师或校外相当职称的人员。请校外人员参加，须事先经教学院长批准。

2.答辩前，学生毕业论文全部材料应由评阅教师详细评阅。评阅教师应是答辩小组中具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅教师。评阅教师应写出评阅意见，并根据课题涉及的内容和要求，以有关基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。

3.毕业论文完成后，学生必须进行答辩。答辩以公开方式进行，特殊情况由学院确定答辩形式。

4.每位学生答辩时间为：学生自述15—20分钟，教师提问15—20分钟。自述主要包括：题目的来源、要求、论文主要特点、论证过程的主要依据与结论、论文的体会及改进意见。

5.对优秀和成绩差及有异议的毕业论文，各学院答辩委员会可酌情组织二次答辩。6.答辩结束后，答辩小组应为每位参加答辩的学生写出评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。

7.毕业论文的成绩采取五级记分制，学院学生的成绩应成正态分布，优秀控制在15%以内。成绩评定由指导教师、评阅教师和答辩小组按4：2：4的比例分别给出的百分值相加形成，最终换算成优、良、中、及格、不及格五级，由毕业论文答辩委员会最终审定。成绩评定标准参照《南通大学文学院毕业论文评分参考标准》，各专业可根据专业特点调整评分细则，报学院及教务处备案。

七、组织管理

l.文学院毕业论文工作在主管教学院长统一领导下进行，实行分级管理、层层负责的办法。

2.学院工作职责

(1)制订学院毕业论文的规范细则。

(2)布置毕业论文工作任务，进行毕业论文工作动员。

(3)负责学生参加毕业论文资格的审定工作，组织审查全院毕业论文课题和任务书。

(4)定期检查毕业论文工作进展情况，并做好相关书面记录，协调处理本学院毕业论文中的有关问题。

(5)成立答辩委员会，组织审查、复查学生的毕业论文成绩评定情况。

(6)负责推选校级优秀毕业论文。

(7)做好毕业论文工作总结，形成书面报告报送教务处。

(8)安排专人负责毕业论文存档工作。

3.教研室工作职责

(1)组织毕业论文的立题、审题，组织学生选题，安排指导教师和评阅教师。

(2)审查毕业设计（论文）任务书。

(3)做好毕业论文前、中、后三期的工作检查，及时安排和处理毕业论文中的有关问题。

(4)成立答辩小组，组织毕业论文答辩和成绩评定工作。

(5)做好本专业优秀毕业论文的评选及推荐工作。

(6)进行毕业论文工作总结。

八、归档和工作总结

1.学院将认真做好毕业论文总结工作，总结毕业论文工作中的先进管理经验和典型事例，并认真填写《毕业设计（论文）工作总结表》，此表和书面总结于毕业设计结束后两周内交教务处实践教学科。

2.毕业论文工作结束后，学院将认真做好毕业论文资料的归档工作。

（一）学院毕业论文工作档案：(1)毕业论文工作计划；(2)毕业论文情况统计表；(3)前、中、后三期检查材料；

(4)毕业论文答辩委员会组成人员名单、毕业论文答辩日程安排；(5)毕业论文工作总结；(6)学院毕业论文工作管理细则；

(7)学院关于毕业论文工作的特色材料。如：毕业论文指导手册、毕业论文工作会议记录、毕业论文指导记录、毕业论文答辩记录、教师和学生到岗考勤记录等。

（二）学生论文档案

学生完成的毕业论文须按规范化要求装订和归档。凡获得学校优秀毕业设计(论文)奖的毕业论文应长期保存，其它毕业论文由学院作为教学资料妥善保管，保管时间一般不少于五年。学生的毕业论文档案袋内应装入的材料应包括：

（1）南通大学毕业设计（论文）（按模板打印装订）；（2）毕业论文成绩评定表；

（3）南通大学毕业设计（论文）中期检查表；

（4）校级优秀毕业设计（论文）评选表（评上校级优秀的）；（5）光盘等辅助设备；（6）其他材料（毕业论文研究综述或述评等）。

九、经费

毕业设计（论文）费用由学院在学校下达的经费总额中包干使用。经费使用范围包括：资料购买费、零星材料消耗费、调研费、外请人员讲课指导费、打印费、上机费等。文具、纸张由学生自备。

南通大学文学院

2007年3月1日 7

修订

第三篇：《济南大学毕业设计(论文)工作管理规定》

济南大学毕业设计（论文）工作管理规定

来源：实践教学管理发表日期：2007-03-0

4毕业设计（论文）工作是培养学生综合应用所学知识，分析和解决实际问题、培养创造能力的综合性实践教学环节；是学校实现培养目标、提高学生专业工作能力以及综合素质的重要手段；是对学校人才培养效果和教学质量的全面检验。为保证毕业设计（论文）质量，实现本科培养目标，从加强毕业设计（论文）工作的严格、科学和规范化管理出发，对我校本科生毕业设计（论文）工作做如下规定:

一、毕业设计（论文）选题

（一）选题要符合专业培养目标，满足教学基本要求，必须围绕所学专业进行选题，不得跨专业选题。

（二）选题要有一定的研究价值和现实意义，有一定的开拓性和创新性，切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合。

（三）选题要避免盲目性和随意性，充分考虑主客观条件，题目应大小适中，难易适度。

（四）各学院对毕业设计（论文）的选题要进行规范管理。一般应由各学院组织系、教研室确定指导教师、拟定题目，填写《济南大学本科毕业设计（论文）题目审核表》，经主管院长审核后，组织学生报名、选题，并为学生介绍辅导教师及研究内容。自选题目要经系、教研室审核，并填写《济南大学本科毕业设计（论文）题目审核表》报主管院长批准。

（五）各学院要把一人一题作为选题工作的重要原则。双学位的学生应根据所修专业上交两篇不同的论文。

二、指导教师

(一)毕业设计（论文）的指导工作要由具有讲师或工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任，由助教或初次参加指导的青年教师任指导教师时，应有副教授以上的教师参与指导。校外进行的课题，可聘请有关单位的工程师或助研以上的技术人员指导，但要指定本专业教师负责掌握进度、要求及质量等情况，协助处理教学方面的问题。鼓励有条件的专业与企业、科研单位联合指导毕业设计（论文），实行教产和教研的有机结合。

(二)指导教师下发给学生的任务书必须按学校统一模版，明确列出毕业设计（论文）的题目、给定条件及基本数据、具体设计要求、工作质量要求、完成期限等；任务书须经系主任批准并在毕业设计（论文）开始前发给学生；任务书一经下达原则上不得变动，如确需改变的，必须经系主任批准。

(三)审定学生拟定的设计方案（设计类）或开题报告（论文类）。重视学生独立分析问题、解决问题和创新能力的培养，着重于启发引导，充分发挥学生的主动性和积极性。

(四)为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生数不宜超过10名；指导教师应有明确的指导计划，抓好关键环节的指导，加强阶段检查并对学生任务完成情况进行阶段考核和记载；指导毕业设计（论文）期间，教师外出不得超过两周，外出时应该委托一名教师临时负责指导。

(五)在毕业设计（论文）期间，指导教师不仅应负责业务指导，还要对学生的思想、行为负起责任，在整个毕业设计（论文）过程中加强督促检查，严格请假制度，并做考勤检查记录，以保证学生按计划完成毕业环节各项任务。要注意言传身教，做好教书育人工作，努力培养学生实事求是的科学态度和严肃、严密、严谨的科学作风。

(六)在毕业设计（论文）评阅答辩前，对学生的毕业设计（论文）进行认真的批改，指出其中的错误，指导并督促学生限期改正。否则，学生不得参加答辩。

(七)要对学生进行全面考核。设计（论文）完成后，要根据学生的工作能力、工作态度、设计（论文）质量等方面由指导教师写出评语并给出成绩。评语应包括：完成的份量和内容是否达到任务书的要求；设计（论文）的优、缺点（理论水平、工作态度、工作能力、工作质量等）；重点研究部分和有争议的问题以及对设计（论文）的总体评价。

(八)发现学生用弄虚作假、抄袭、剽窃等不正当手段完成毕业设计（论文）要取消其答辩资格，成绩以0分记载。失责失察者按教学事故论处。

(九)收齐学生毕业设计（论文）的全部资料，按要求及时整理归档。

三、毕业设计（论文）检查

毕业设计（论文）工作须按以下程序进行：

选题——任务书——设计方案(开题报告)——中期检查——结题验收——答辩——归档

(一)设计方案(开题报告)

学生在调研、充分理解工作目的的基础上，经设计方案(开题报告)检查后方可进入毕业设计（论文）工作。其程序是，题目一经选定，指导教师下达任务书，学生根据任务书的要求进行开题。开题应在选题后1～2周之内完成。开题检查的要点如下：

1、文献综述 学生根据任务书的要求进行资料的搜集，查阅有关文献资料，阐明所选课题在其所属领域的发展现状、对其进行研究开发的价值和意义，并说明本课题的重点、难点和特色。

2、要达到的目标 学生根据任务书的要求，说明拟设计(论述)的主要内容，以及拟提交的成果形式。

3、研究方案 学生根据任务书的要求，提出设计方案或撰写提纲。

4、计划进度 将设计任务进行科学的分解，将分阶段完成的任务进行合理的时间分配，定出阶段成果形式，以便于指导教师的指导与检查。

(二)中期检查 中期检查应在毕业设计（论文）进行中间进行，检查结果应记录下来，作为设计（论文）最终评判考核的依据之一。中期检查的内容为：

1、学生进行毕业设计（论文）的进度、质量、出勤、纪律。

2、教师的指导是否到位。

3、学院的管理工作是否到位，是否对毕业设计（论文）中存在的问题及时进行解决和整改。

(三)结题验收 结题验收检查要点为：

1、学生在毕业设计（论文）期间的行为是否规范，有无严重违纪现象。

2、学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠。

3、现场抽查实验演示操作、实验结果、计算机程序运行结果。

4、论文论点是否正确、论据是否充分。

5、学生是否按毕业设计任务书要求完成全部工作。

四、毕业答辩

(一)答辩委员会组成：

学院答辩委员会由5名以上具有高级职称的教师组成，由院长担任学院答辩委员会主任，教学管理办公室主任担任秘书。需聘请校外人员担任答辩委员会成员时应由院长批准。

（二）答辩委员会职能：

1、负责收集毕业设计（论文）及相关材料。

2、审定学生毕业答辩的资格。

3、主持并组织毕业设计（论文）答辩工作。

4、研究解决答辩过程中出现的问题。

5、讨论和确定学生毕业设计（论文）的最后成绩及评语。

五、毕业设计（论文）的评分

(一)毕业设计（论文）的评分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，比例一般以优秀15%、良好35%、中等30%、及格、不及格20%为上限。各学院根据本学院专业特点参照《济南大学毕业设计（论文）评分参考标准》制定各专业评分标准。

(二)毕业设计（论文）的成绩应由指导教师、评阅人、答辩小组三部分的评分组成。

学院答辩委员会根据指导教师、评阅教师、答辩小组三项评分进行综合评定，三部分的权重各学院可自行制定。以下的权重供参考：指导教师评分占30%、评阅人评分占30%、答辩小组评分占40%。凡在毕业设计（论文）期间经实验教学与条件装备处或学院3次抽查皆违规者，毕业设计（论文）成绩降一档。

(三)毕业设计（论文）成绩不及格的学生，做结业处理，发给结业证书。有能力的学生可在离校两年内回校申请重新完成毕业设计（论文）及毕业答辩(限一次)，并交纳一定的毕业设计（论文）答辩费，成绩合格者，可换发毕业证书。

(四)各学院在毕业设计（论文）工作结束之后，应切实做好自评工作，包括毕业设计（论文）质量和毕业设计（论文）管理两方面的总结，并制定下年的整改措施，于下学期开学后一个月内交实验教学与条件装备处。

六、毕业论文管理

(一)毕业设计（论文）教学大纲

各系（院）要根据专业培养目标、本工作规范并结合专业特点制定毕业设计（论文）教学大纲，其中包括本专业毕业设计（论文）的教学目的、教学基本要求、成果形式、教学进程及时间分配、成绩评定标准、贯彻本条例的实施意见及补充规定等。并附有成果资料目录表和评分记录表的样表等。

(二)毕业设计（论文）选题的汇总上报

各学院分专业将课题、指导教师及学生的安排情况填入《毕业设计（论文）指导安排情况表》，于毕业设计（论文）开始前汇总，并经分管院长签字后报实验教学与条件装备处。

(三)毕业论文保存：在学生离校一个月内，由各学院把毕业论文收齐保管至少5年，由学院存档。其中评选出的校级优秀毕业设计（论文）应作为教学成果的一部分，实施永久保存。

(四)毕业设计（论文）成绩确定之后1周内，各学院应将《毕业设计（论文）成绩统计表》以及校级优秀毕业设计（论文）名单电子表格（应包含：报送单位、论文名称、论文作者、指导老师）、校级优秀毕业设计（论文）压缩电子文档及时送交实验教学与条件装备处。

(五)毕业设计（论文）教学工作结束后，实验教学与条件装备处将抽取一部分毕业设计（论文）送请校内、外专家评审，以考核设计（论文）工作质量和水平。评审内容包括：选题合理性、设计（论文）成果质量、工作量、理论联系实际情况、总体建议及评价等。

七、毕业设计（论文）经费

(一)由实验教学与条件装备处根据学校下拨教学经费和学生人数，按各学科的性质分配到各学院，由学院合理分配使用。学生在毕业设计（论文）期间一切支出均包括在此数额内。

(二)毕业设计（论文）经费应专款专用，保证毕业设计顺利、高质量地完成。实验教学与条件装备处将对毕业设计（论文）经费进行专项检查，一旦发现克扣或挪用，将从次年下拨经费中扣还。专科生毕业设计（论文）可参照本规定执行，在适当放宽的条件下严把质量关。

第四篇：毕业设计(论文)工作管理细则

机电工程系本科毕业设计（论文）工作管理细则

毕业设计（论文）是大学教学计划中的最后一个实践教学环节，是对学生综合运用所学知识解决实际工程问题的一次综合训练，也是高等教育质量评价的重要内容。为了进一步规范我系毕业设计（论文）工作管理，提高毕业设计（论文）质量，根据《武汉理工大学华夏学院毕业设计（论文）工作管理办法》和机电工程系工作实际，特制定本细则。

一、毕业设计（论文）总体要求

通过毕业设计（论文），培养和提高学生：①资料、信息的获取、分析及综合应用能力；②运用所学基本理论、专业知识、专业技能分析和解决问题的能力；③方案论证、设计计算、技术经济分析和工作组织能力；④实验研究和数据处理能力；⑤正确运用国家标准和技术语言撰写研究论文及技术报告的初步能力；⑥严谨求实的工作作风、严肃认真的科学态度和强烈的创新意识。

二、毕业设计（论文）选题

毕业设计（论文）选题类型分为设计、研究（论文）和软件三大类，以设计类型为主。1．选题原则

（1）符合应用型人才培养目标及教学要求，体现专业基本训练内容和手段，使学生能够受到全面、综合训练。

（2）尽可能结合生产和科研实际，符合国家经济建设和社会发展的需要，提倡真题实做, 确保学生一人一题。两年内选题无重复，三年内选题重复率不超过10%。

（3）贯彻因材施教原则，既要注意对学生基本能力的训练，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，又要充分发挥学生的主动性、积极性和创造潜能。

（4）选题范围、内容、工作量和难易程度适当，使学生在教师的指导下通过自身努力能够较好完成毕业设计（论文）任务，并能取得阶段性成果。

（5）鼓励团队型选题，即多名学生共同承担某一大型研究（设计、制作）项目，使学生受到更全面的综合训练和团队协作锻炼。在该类选题中，每位学生的毕业设计（论文）题目须有所区别，研究内容和分工明确，每个学生承担的工作任务都能满足本专业对毕业设计（论文）的要求。

（6）经批准在就业（实习）单位进行毕业设计（论文）的，毕业设计（论文）题目可由就业（实习）单位拟定，但须经校内导师审核同意，并满足毕业设计（论文）选题要求。

2．选题程序 毕业设计（论文）选题由指导教师申报，并填写武汉理工大学华夏学院《毕业设计（论文）选题审核表》；经专业教研室论证、系毕业设计（论文）工作小组审核后报教务处审批；再由指导教师填写武汉理工大学华夏学院《毕业设计（论文）任务书》，并下达给学生（有条件的专业可实行“双向”选择）。《毕业设计（论文）任务书》一经下达，学生和 指导教师不得随意更改，如因特殊情况须要变更，由指导教师提出书面申请，说明变更原因，经教研室同意，报系毕业设计（论文）工作小组审批。

3．工作量要求

（1）设计类：独立完成一份10000字以上的设计计算说明书，折合不少于2张0#图纸的设计绘图工作量，设计计算说明书中涉及的参考文献不少于10篇，其外文文献不少于2篇，并要求在设计计算说明书适当位置引用（下同）。

（2）研究类：独立制定详细的研究、开发或实验方案，并独立完成相应的研究、开发或实验工作。撰写不少于10000字的研究论文，论文中涉及的参考文献不少于10篇，其中外文文献不少于2篇。

（3）软件类：独立完成一个系统或较大系统中的一个模块设计，撰写一份10000字以上的软件设计说明书（论文）。若为电路方面的设计，应完成相关调试并提供测试结果；若为软件开发，应进行软件演示并给出结果。设计说明书（论文）中涉及的参考文献不少于10篇，其中外文文献不少于2篇。

三、指导教师资格和职责

1．指导教师资格

（1）毕业设计（论文）指导教师应具备中级及以上职称，并具有一定实际工程设计、教科研工作经历。对具备职称条件但如无指导毕业设计（论文）经历或未独立指导毕业设计（论文）的老师，要求完成一份本专业的完整的毕业设计（论文），并经审查合格，并协助指导一届毕业设计（论文），方可独立指导毕业设计（论文）；对于不具备职称要求的青年教师，须在导师或高职教师指导下完成本专业一份完整的毕业设计（论文），经审查合格，并协助指导一届毕业设计（论文），方可独立指导毕业设计（论文）。

（2）毕业设计（论文）指导教师资格由教师申请，教研室审核、系毕业设计（论文）工作小组审批。对在毕业设计（论文）指导中学生反映强烈、不称职的指导教师，可取消其毕业设计（论文）指导教师资格。被取消指导教师资格的老师，须重新申请、审核并获得毕业设计（论文）指导教师资格后，方能再次安排毕业设计（论文）指导工作。

（3）在就业（实习）单位进行毕业设计（论文）且选题为就业（实习）单位实际课题的，可采用校企合作指导方式，聘请合作单位中级及以上职称的科研人员、工程技术人员担任实际指导教师，本专业指导教师负责毕业设计（论文）的协调工作。

（4）指导教师与学生比一般不超过1∶10，第一次独立指导毕业设计（论文）人数不超过5人，协助指导不超过2人（占导师名额）。

2．指导教师职责

（1）负责选题，提交武理工大学华夏学院《毕业设计（论文）选题审核表》及《毕业设计（论文）任务书》；

（2）认真执行《武汉理工大学华夏学院毕业设计（论文）工作手册》的有关规定，有完整的毕业设计（论文）指导计划和详细的指导资料。

（3）毕业设计（论文）期间保证有足够的时间对学生进行耐心、细致、认真指导，保持与学生的正常沟通交流。平均每周指导学生不少于1次，每次不少于2学时，并填写指导教师工作日志。

（4）严格执行毕业设计（论文）过程管理规定，全面掌握和控制学生毕业设计（论文）的进度与质量，及时反馈信息。

（5）完成《毕业设计（论文）开题报告》的审定和毕业设计（论文）的审查、评阅、评审及答辩工作。

（6）完成毕业设计（论文）工作总结和资料整理、归档工作。负责省、院优秀学士学位论文申报及大学生优秀科研成果奖的推荐工作。

四、学生义务和责任

（1）在导师指导下，独立认真完成《毕业设计（论文）任务书》规定的各项工作任务。

（2）认真学习《武汉理工大学华夏学院学位论文作假行为处理实施细则》，恪守学术道德和学术规范。尊敬师长，团结互助，虚心接受教师的指导和检查，保持与指导教师的良好沟通。

（3）严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。因事或因病需要请假的，须事先向指导教师报告，并按学院规定办理请假手续，否则视为旷课，按学籍管理有关规定进行处理。

（4）爱护公共财物，遵守毕业设计（论文）室的有关管理制度，保持整洁的工作环境，离开工作现场时及时关闭电源。

（5）按学院规定做好毕业设计（论文）资料的整理和归档工作；对毕业设计（论文）中涉及的有关技术负有保密责任，毕业设计（论文）成果未经指导教师同意不得擅自对外交流、转让或发表。

五、工作进度安排

1．毕业设计（论文）准备阶段

（1）第7学期第3周前，各专业教研室安排一次教研活动，讨论毕业设计（论文）工作，布置毕业设计（论文）工作任务（包括导师确定、指导人数、选题范围等）。

（2）第7学期4-6周，毕业设计（论文）选题，由导师填写《毕业设计（论文）选题审核表》，教研室讨论、论证。

（3）第7学期第7周，系毕业设计（论文）工作小组完成选题审核，报教务处审批。（3）第7学期8-9周，导师填写《毕业设计（论文）任务书》，专业教研室完成审核。（4）第7学期第10周，召开毕业设计（论文）动员会，安排学生与指导教师见面，指导教师向学生下达《毕业设计（论文）任务书》。专业教研室填写《毕业设计（论文）选题汇总表》，交系教学行政办存档，报教务处备案。

（5）第7学期11周以后，在导师指导下，学生进行毕业设计（论文）调研和资料收集，为开题做准备。提前就业（实习）的学生，应提前进入毕业设计（论文）实施阶段。

2．毕业设计（论文）实施阶段（1）第8学期1-2周，毕业实习，可采用集中实习+技术讲座形式或由毕业设计（论文）指导教师根据毕业设计（论文）需要安排毕业实习。

（2）第8学期3-5周，调研、收集资料，进行设计方案论证，完成开题报告。（3）第8学期6-8周，设计构思、详细设计计算、实验等。

（4）第8学期9-12周，设计图绘制（设计类选题）、设计说明书（论文）撰写。（5）第8学期13-14周，设计图绘制（设计类选题）、设计说明书（论文）修改与完善，提交完整的毕业设计（论文）资料，并提出答辩申请。

（6）第8学期第15周，答辩。

六、毕业设计（论文）过程管理

1．开题报告

学生在毕业设计（论文）正式开始后的三周内完成开题报告。开题报告须结合课题进行阐述和详细论证，指导教师须对开题报告进行认真审阅，对设计方案、技术路线进行认真审查，作出开题报告是否通过的结论，开题报告通过后方可进入下一阶段的工作。

2．中期检查

各专业在加强毕业设计（论文）工作过程监控的同时，在毕业设计（论文）中期安排一次集中检查，对学生和导师的工作情况进行督促和检查。内容包括检查教师指导对学生的指导情况、教学保障情况、学生任务完成情况等，及时发现和解决问题，并填写毕业设计（论文）中期检查表格（指导教师用表、专业自查用表等）。

3．答辩资格审查

（1）答辩申请。毕业设计（论文）完成后，由答辩人提出答辩申请。介绍毕业设计（论文）选题意义、研究内容和完成情况，并对毕业设计（论文）中的表现进行自我评价，对成果的真实性作出承诺。

（2）资格审查。指导教师对答辩人提出的答辩申请和提供的毕业设计（论文）资料进行审阅，对其答辩资格进行审查，提出是否可以参加答辩意见，并报告教研室确认。教研室书面报告系毕业设计（论文）工作小组。属下列情况之一者，不得参加答辩：①工作量明显不足或未完成规定任务最低限度要求；②毕业设计（论文）存在原则错误，经指导教师指出而未修改；③属学位论文造假行为的；④无故缺席毕业设计（论文）达1/3以上；⑤答辩委员会确定的其他情况。

4．评阅与评审

在毕业设计（论文）答辩之前，指导教师和评阅老师须对学生提交的毕业设计（论文）资料进行认真评阅和评审，以便在答辩过程中有针对性地进行提问和答辩。

5．答辩

（1）系成立答辩委员会，各专业按班级成立答辩小组，负责毕业答辩的组织和管理工作。各小组设组长1名，委员2-3名，秘书1名（可由委员兼任）。答辩组织安排（答辩委员会和答辩小组组成、答辩学生名单、题目、导师、地点等）在答辩前1周报教务处备案。（2）参加毕业设计（论文）的学生均须参加答辩。每个学生答辩时间控制在20分钟左右，其中学生汇报约10分钟，介绍选题及意义、基本内容、工作过程和成果、结论或创新点等内容。答辩小组成员针对学生毕业设计（论文）所涉及的相关问题和有关专业知识提出3个以上问题，由学生正面回答，答辩秘书进行答辩记录。最后，答辩小组对选题意义、研究内容和完成情况、答辩情况给出评价和评分。

（3）成绩评定。按导师（40%）、评阅老师（20%）及答辩成绩（40%）综合评定毕业设计（论文）成绩。毕业设计（论文）成绩分五档，各档所占比例分别为：优秀20%、良好40%、中等30%、及格及以下10%。

（4）资料归档。答辩结束后，按学院统一要求对所有毕业设计（论文）资料进行整理、归档，并交系资料室存放。

七、其他事项

1．提前就业（实习）学生毕业设计（论文）管理

提前就业（实习）学生毕业设计（论文）工作的管理按《关于毕业班学生提前就业（实习）的管理规定（试行）》（武华院学字[2010]256号）执行。凡申请到就业（实习）单位进行毕业设计（论文）的学生，必须与就业（实习）单位签订有效“就业协议”或“劳动合同”、出具就业（实习）单位实习邀请函、经“招生与就业处”认可，并办理提前就业（实习）的审批手续。①学生本人书面申请、家长同意学生提前就业（实习）的书面材料；②与就业（实习）单位签定的“就业协议”或“劳动合同”和就业（实习）单位的邀请函；③填写《毕业班学生提前就业（实习）审批表》；④签订《毕业班学生提前就业（实习）安全承诺书》。

提前就业（实习）学生应完成毕业设计（论文）开题和部分毕业设计（论文）工作后方可离开学校，并在答辩前约1个月返校接受设计（论文）审查和参加答辩。2．毕业论文（设计）的写作要求

毕业设计（论文）严格按《武汉理工大学华夏学院本科毕业设计（论文）工作手册》中“毕业设计（论文）撰写规范（理工类）”规定的格式撰写，并按毕业设计（论文）资料整理要求进行整理和装订。否则，指导教师不予接收

3．优秀毕业设计（论文）推荐

省级和院级优秀学士学位论文是衡量本科教学水平的一项重要指标，各专业要高度重视、精心组织、提前布置和落实省、院优秀学士学位论文的准备和推荐工作。省、院级优秀学士学位论文推荐坚持公平、公正、公开的原则。推荐时，由各专业从优秀毕业设计（论文）中择优推荐，系毕业设计（论文）工作小组再从各专业推荐的论文中择优向学院推荐。

4．毕业设计（论文）工作总结

毕业设计（论文）结束后，各专业教研室要认真进行总结，并写出书面报告。总结内容包括：毕业设计（论文）基本情况、选题情况、过程管理（制度、监督、措施、成效）、毕业设计（论文）质量分析、存在问题及建议等。通过总结，切实改进毕业设计（论文）工作，全面提高人才培养质量。

机电工程系

二一三年十一月二十日

第五篇：南通大学商学院演讲比赛主持稿1

陈：当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向崭新的征程，我们相会在这里，以书相约，以书会友，更是以无比喜悦的心情迎来了由校团委和校图书馆主办的“翰香书韵”演讲比赛。

孙：以书相约，是成长中的邀请；以书相伴，是心灵上的洗礼；以书相知，是前进时的方向；以书相悦，是 精神上的慰藉。现在，就让我们在“书从读后纸无字，兰到精时香有声”中，细细的品味、认真地体会，那书中的墨趣、书香、字韵，感受那书中的意韵带给我们的启迪吧。

陈：现在，我荣幸的向大家介绍担任本场比赛的评委，他们是：

让我们再次以掌声感谢各位评委的到来。

孙：今天，参加比赛的各位选手都是来自我们商学院的读书积极分子，在此，请让我们为他们热情鼓掌，并预祝他们在本场比赛中取得好成绩。

陈：是的。下面为大家介绍本次演讲比赛的流程，本次演讲比赛的主题是“读书打造亮丽人生底色”。参赛的同学需要围绕该主题演讲，每位演讲时长不得超过3分钟，演讲完毕需要回答2道文学常识题。孙：本次比赛实行计分制。第一轮演讲环节由评委打分，满分为70分。第二轮知识问答环节，需要回答两道题，每题各15分，该轮满分为30分。陈：比赛将产生一等奖1名，二等奖2名，3等奖3名和优秀奖8名。此外，商学院将推荐2名选手参加学校的演讲总决赛。

请问，参赛选手对比赛规则还有没有疑问，如有疑问，请举手示意。

孙：好，没有疑问。现在，我宣布，商学院“翰香书韵”演讲比赛正式开始。

陈：首先有请第一位选手，他的演讲题目是。请2号选手准备。

孙：现在到了回答文学常识题的环节。我们为选手准备了26套题，每套题中含有两道文学常识题。下面请选手在26套中选择一套。

陈：好，请选手听题。

那本轮答题环节该选手的得分是

孙：润物细无声，在这个全面加速度的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。请听2号选手的演讲

《》。请3号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：下面有请3号选手，他的演讲题目是《》。请4号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：刚才的演讲很精彩。下面，请听4号选手的演讲 《》。请5号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：正如学校举办本次“品读经典，感悟人生”文化读书月所提倡的，希望我们学生能“好读书、读好书”，营造良好的学习氛围，提升人文素养。那么该怎样去读好书呢？请听5号选手的演讲《》。请6号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：下面，请听6号选手带给我们 的演讲

《》。请7号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：下面，有请7号选手为我们带来演讲《》。请8号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，我们的心灵才不会贫穷、不会孤独。让我们有请8号选手为我们带来演讲

《》。请9号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：只要是好书，总是开卷有益。下面，请听9号选手带来演讲《》。请10号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：有请10号选手为我们带来演讲

《》。请11号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）陈：世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，明辨是非。让我们有请11号选手带来演讲《》。请12号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：书籍是人类文明的果实，每一本好书都是我们良师益友。下面，让我们有请12号选手，他的演讲题目是《》。请13号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：下面，有请13号选手为我们带来演讲，他演讲的题目是《》。请14号选手准备。孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”的确，读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。有请14号选手为我们带来《》。请15号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：下面，有请15号选手为我们带来演讲，他的题目是《》。请16号选手准备。孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，然而，读书却能真正陶冶个性，塑造人生。有请16号选手为我们带来演讲《》。请17号选手准备。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：读书之余，我们还需要躬下身去实践，回过头去总结，静下心去思考。那么，在翰香书韵中我们的同学又得到了怎样的思考呢？下面，有请17号选

手，他的演讲题目是《》。请18号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：书中自有路千条，条条都是阳关道，莫叹路多难

取舍，若水三千取一瓢。下面，请听18号选手的演讲《》。请19号号选手准备。陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

陈：下面，有请19号选手，他的演讲题目是《》。请20号选手准备。

孙：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”。陈：是的，因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。

孙：下面，有请20号选手为我们带来演讲《》。

陈：（选手选题，读题，报本环节得分）

孙：非常感谢位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了选手们谈吐不凡的内涵和修养。请为他们的精彩演讲再次鼓掌。

陈：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们共同去领略读书带给我们的风采。孙：现在，整场比赛已经告一段落，评委会正在对各位选手的分数进行汇总。

陈：下面，宣读参赛选手的得分：

孙：今天，我们相聚在这里，感受到了芬芳的书香，感受到了读书的乐趣，感受到了一次不一样的呼吸。陈：让我们记住今天这份清新的感受，在享受读书乐趣的同时，不断提高自己的知识水平，为通大灿烂的明天，添上浓墨重彩的一笔。下面我宣布，商学院“翰香书韵”演讲比赛到此结束，感谢大家的参与。