谈一年级班主任工作小结[小编整理]

第一篇：谈一年级班主任工作小结

谈一年级班主任工作小结

多年来，我一直做小学低年级的教学及班主任工作，人们称我们为启蒙老师。在工作中，我们应该用什么来对孩子们进行人生的启蒙教育及班级的管理？我一直在思考，在探索。

首先，我想到，儿童初进校门，他们总是要用新奇的眼光观察一切，学校的环境对于他们都是陌生的。在这种条件下，由于不适应新的环境，不习惯于纪律的约束，再加上儿童都调皮的特点，做错一些事总是难免的，问题是。作为启蒙老师，应该怎样对待，无数经验教训告诉我们：

一、不要急躁。

二、不要简单粗暴。

三、不要随意惩罚。应该用孩子们易于接受的方式，比如像讲故事这样通俗易懂的方式，寓道理与故事之中，启发孩子们自己思考、判断，往往会受到较好的效果。

班主任要全面教育学生，首先就要全面的了解和研究学生，包括他们的言行、兴趣爱好、特长、性格、学习情况、智力水平、体质和健康状况等。

班级是学生学习和生活的特殊环境，它对孩子的成长影响很大。如果一开始就下力度的抓班级管理，是整个班级逐渐形成一个积极向上的优秀班级，对孩子的一声都具有很大的影响，二学生是班级重要的组成部分，要向成为一个号的班级，首先要从学生抓起，要采取多种形式和方法，培养学生良好的学习习惯。下面就简单的谈谈我的几点看法。

一、如何形成良好的班级学习风气，而关键的是培养学生的学习兴趣，培养学生学习的兴趣是要学生在学习时感到好奇、新鲜，这样班主任就要协调和同意多方面的教育力量，并于其他任课教师多沟通，让学生对各门功课都感兴趣即可。

二、充分调动学生的自信心，培养学生你追我赶的精神，经常性地选拔优秀生，对他们进行口头表扬和物质上的奖励等，是班内的良好风气逐步形成。

三、让学生懂得学习的重要性，因此，我平时注重学生的品德、社会教育，让学生了解社会，知道现在是科技时代，是知识时代，没有文化寸步难行，并讲一些勤奋学习、奋发向上的真实事例，让同学们互帮互学，关心和帮助那些学困生一起进步，让后进生树立学习的信心，看到自己的进步，这样他们的学习劲头就更大了。

四、老师要给学生以鼓励、表扬、多发现他们的闪光点，树立他们的自信心，更何况我们学校的学生都是来自于农村的留守儿童，由于他们长时间的缺乏母爱，这是班主任更要给予他们更多的爱，例如：我们班的学生冯飞飞，由于父母离异，从小就和年迈多病的奶奶神火在一起，本来在家就缺少母爱，父爱，他一进班时经常是动手动脚，不是打着一个就惹那一个，甚至夜晚起床偷吃别人的东西，同学们经常告他的状，为此我也曾经揍过他，但都无济于事，后老我了解了情况之后，首先想到的就是给予他更多的爱，在生活和学习上去帮助和关怀他，我经常给他带一些衣服和食品等，去他找回失去的母爱，结果真实功夫不负有心人。有一天，我无意中从包里发现了一张小纸条，上面写着：亲爱的老师，你就是我的妈妈，我一定要考上大学！您的儿子冯飞飞。就这样简单的几个字，让我看到了希望，从那以后，他逐渐地改掉科一些不良习惯，学习成绩突飞猛进，由学困生变成了我们班的优秀生。

总之，对待每一个孩子都不要放弃，都要给予他们更多的关爱，使他们觉得班级是他的家，老师像妈妈那样可亲，时间长了，没个学生都感到了家的温暖，都知道如何去做，班级的荣誉感、责任感也强了。一句话管好班级必须调动老师、学生、家长各方面的力量。

第二篇：一年级班主任工作小结

2010—2011年第一学期班工作总结

一年级四班刘娟

班主任是一个班集体的组织者、教育者，是班级各项工作的协调者，是连接学校的纽带，是培养学生成为有用人才的引路人。近两个月的班主任工作，让我由浅入深地了解了低年级的教学与管理的工作内容，也让我的教师工作又多了浓墨重彩的一页。一年级的小学生，从一出生就众星捧月的他们天不怕、地不怕，“敢想、敢说、敢做”甚至有些肆无忌惮。面对这样的小天使，我的教学工作落实着实下了一些功夫，面对着这些天真可爱，幼稚无知的小孩子，我觉得从以下几方面着手：

一、抓一日常规,促班级建设。

一年级的学生对学校种种规范和要求还未适应，表现为活泼好动，自由散漫，自我约束力较差，并因此影响正常的教育教学秩序。于是，帮助他们及早适应小学生生活成了当务之急。针对学生在班中的表现进行评比，树立榜样，要求学生不断进步，争取每天进步一点点。一学期以来，学生的行为习惯进步了，良好的班风已经形成。

二、采用激励的方法。

我觉得对于一年级的孩子来说，激励这种方法更是体现了极大的优越性。因为他们年龄小，许多说教他们听不懂，而你的声色俱厉也只能让他们短暂地照做，过一会儿可能就忘了，可是你一句表扬的话语，一颗小小的红星，做一天的值日班长就可能让他们特别的自豪，特别的兴奋，而在一段时间内从自己的内心里让自己去做好。所以，我在班级管理中学会了“激励”，学生的行为规范正在不断进步。

三、团结合作，形成合力。

教师工作千头万绪，有时难免顾此失彼。而且要建设好一个班级，光靠班主任一人的力量是远远不够的。在管理学生方面我经常与年长的教师交流，给我的工作带来了很大的帮助。与各位任课老师沟通之后，我经常主动找孩子谈心，在课余时间，我也经常和学生一做游戏，增进了和学生之间的感情。

四、注意和家长配合，做好家访工作。

父母是孩于的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，而且在班级管理中也有着不可低估的作用，所以班主任和家长配合起来，共同教育好孩子。

一年级的班主任，面对这些幼苗，一定要有耐心、有爱心，对孩子要和风细雨，对孩子心灵倍加呵护，这样才能更好地让孩子在你的雨露下成长起来。我想做好一名班主任不容易，我还要更广泛细致地学习，更及时深入地反思，更有效地实地积累，才能更好地胜任班主任这个职业。

第三篇：一年级班主任9月份工作小结

9月工作小结

刚接手这个班一个星期，在这一星期里我主要做了三方面的工作。

一、了解学生

刚下来第一天，无论上课还是下课都是乱糟糟的，感到有点不适应，为了尽快的让我们师生更快的适应对方，前两天，我没上课，了解并认识学生，尽量短时间内记住他们的名字，并通过观察和聊天来了解他们的个性，同时也让学生了解我，并明白我对他们的要求，但毕竟是中途换老师，而我与杨老师在某些方面的要求是不一样的，所以在工作的实施上有一定的困难，但我会继续努力的，尽量缩短这个磨合期。

二、培养孩子的行为习惯

大部分孩子的学习习惯还未形成。这几天我重点放在了课前准备和卫生习惯的培养。

1、课前准备

刚开始，上课铃对孩子来说等于没有，因为上课之后，只要老师还没来上课，教室里能吵翻天，干什么的都有，真的很热闹，鉴于此，我就专门抽了一些时间跟学生讲一讲铃声的作用，及它在提醒这着我们什么，之后是有两节课做的好了一些，但好景不长，第二天又都还给我了，所以，在基本每一节课课前，我先从教室后窗观察有那些孩子做好了课前准备，而其他还玩的很尽兴的孩子呢，我则用一些话来提醒，比如铃声响了没？现在是什么时候，你应该怎样做？等等，然后他们才会做好。当然，这些还都得老师时时刻刻监督着，他们还未真正的形成习惯，所以接下来在这方面的工作还要多加强。

2、卫生习惯

因孩子年幼，大部分孩子还不会扫地。刚接班时，由于杂事较多，也没顾得上督促学生打扫教室，再加上值日表没排出来，结果，前几天的卫生是一塌糊涂。到这两天，经过前几天的观察，我发现有几个孩子做事比较积极认真，而且会扫地，于是我先在孩子面前示范怎样扫地，再由这几个同学带着其他同学学着打扫卫生，扫地，排桌椅等。现在卫生稍微好了一点点，下个月还要继续努力。

三、感恩教育

结合周三下午的感恩讲座的内容，我利用晨会时间对孩子进行教育，并通过校讯通给家长发短信，让家长也及时抓住这个教育机会，让孩子在实际生活中学会感恩。

以上就是本月所做工作，接下来的工作重点还是继续培养孩子良好的行为习惯。

第四篇：一年级班主任小结

一年级班主任小结

时间过得真快，一学年的工作将近尾声，回顾这一学年的工作，真是忙碌又有意义，在这学期里我担任一2班班主任主要做了以下的工作：

一、选出班干部，明确职务。

在常规工作里，我继续落实学校“精、细化”和“学生管理学生”的管理方针。学期始制定细致的工作计划，首先要做的就是构建好班干部的队伍，我通过选举选出一部分学生中有影响力的孩子，并在他们进行工作前打好预防针，班干部不是当来好看的，要为班级服务，如果为班级抹黑将一票否决，不能进入干部队伍，并提出两周的考察时间。让小干部有了“忧患意识”是培养他们的主人翁精神的第一步。

接着，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了“争做班级小主人”的主题队会，让同学们讨论了“怎样才算班级的小主人”这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。这一来，同学们的主人翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。

在纪律上，孩子有了主人翁的精神后，孩子有了自我管理的能力。二．加强思想品德教育。

我们学校是一间以“爱心”为特色的学校，结合“南方雪灾”和“四川大地震”的事件对学生进行爱心和爱国教育。通过看受灾图片，了解灾民生活，发动捐款，为灾区小朋友写信、制爱心卡等活动让学生懂得“一方有难，八方支援”从小培养学生的爱国主义精神。

三、引导学生进行正确的自我评价。

结合班上的“评星表”和“学生常规量化表”的评比、评价，使学生在学习、纪律、兴趣和思想全方位发展。

在低年级，老师要让学生讲清事件事实以后，再谈谈最喜欢谁，应该向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再表明自己的立场和意见。老师的引导和榜样的树立是十分重要的，低段的孩子很多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和严重性。这就要求老师进行正确的引导和教育。

一年级的孩子很多事情都是要老师来帮忙的，要老师来教的，给他们做主人的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主人，这才是最重要的。

在这一学期里，我班还进行了地震逃生演习，学习了火灾逃生方法，组织听法制教育讲座。通过这些活动，增强了学生的安全意识，懂得了许多自救、防护方法，成效显著，一学期里没有安全事故发生。

张冬梅 2008-6-28

第五篇：一年级班主任小结（模版）

一年级班主任小结

时间过得真快，一学年的工作将近尾声，回顾这一学年的工作，真是忙碌又有意义，在这学期里我担任一2班班主任主要做了以下的工作：

一、选出班干部，明确职务。

在常规工作里，我继续落实学校“精、细化”和“学生管理学生”的管理方针。学期始制定细致的工作计划，首先要做的就是构建好班干部的队伍，我通过选举选出一部分学生中有影响力的孩子，并在他们进行工作前打好预防针，班干部不是当来好看的，要为班级服务，如果为班级抹黑将一票否决，不能进入干部队伍，并提出两周的考察时间。让小干部有了“忧患意识”是培养他们的主人翁精神的第一步。

接着，我开始给干部们进行细致的分工，并陪着他们开展了几周的工作。我教清洁委员如何合理安排清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发现漏洞，马上补，发现错误，马上改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了“争做班级小主人”的主题队会，让同学们讨论了“怎样才算班级的小主人”这个问题，使大家有了深刻而具体的认识。孩子们通过讨论知道了，要当小主人，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。这一来，同学们的主人翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了积极向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。

在纪律上，孩子有了主人翁的精神后，孩子有了自我管理的能力。

二．加强思想品德教育。

我们学校是一间以“爱心”为特色的学校，结合“南方雪灾”和“四川大地震”的事件对学生进行爱心和爱国教育。通过看受灾图片，了解灾民生活，发动捐款，为灾区小朋友写信、制爱心卡等活动让学生懂得“一方有难，八方支援”从小培养学生的爱国主义精神。

三、引导学生进行正确的自我评价。

结合班上的“评星表”和“学生常规量化表”的评比、评价，使学生

在学习、纪律、兴趣和思想全方位发展。

在低年级，老师要让学生讲清事件事实以后，再谈谈最喜欢谁，应该

向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再表明自

己的立场和意见。老师的引导和榜样的树立是十分重要的，低段的孩子很

多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和

严重性。这就要求老师进行正确的引导和教育。

一年级的孩子很多事情都是要老师来帮忙的，要老师来教的，给他们做主

人的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主人，这才是最重要的。

在这一学期里，我班还进行了地震逃生演习，学习了火灾逃生方法，组织听

法制教育讲座。通过这些活动，增强了学生的安全意识，懂得了许多自救、防护方法，成效显著，一学期里没有安全事故发生。

张冬梅

2008-6-28