学校XX年秋季学期新教师汇报课活动方案

第一篇：学校XX年秋季学期新教师汇报课活动方案

学校XX年秋季学期新教师汇报课活动

方案

1、指导思想

为了加强对教学工作的监督、检查和指导，及时处理教学过程中出现的问题，总结先进的教学经验，提高教学、管理水平和质量，促进教师间的相互交流、学习、探讨、研究及反思，特制定XX学校新教师观摩课实施方案。

2、活动目标

开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此项活动将以公开课，观摩课为载体，突出“新理念，新课程，”提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导新教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。

3、听课要求

坚持互相听课制度。听课时要做到听、看、记、思有机的结合。听教师的语言是否流畅、表达是否清楚；是否体现新课程的理念、方法和要求；是否重点突出，详略得当；是否有知识性等错误；是否有创新的地方；教师的思维是否宽泛；学生的发言是否踊跃。看教师主导作用和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练等。

4、评课要求

评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：

（1）评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现。

（2）评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。

（3）评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。

（4）评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。

（5）评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。

（6）评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。

5、活动方式

以老带新的活动方式，学校骨干教师先上一节示范课，新教师听课，再由新教师上课，老教师听课。

1、以上授课教师根据教学进度每人准备一节公开课。

2、由教导处统一安排讲课次序，统一公示安排表，其他科任教师根据自己实际需要进行听课，听课后统一评课。

3、组织评课人员

语文组：赵xx

数学组：李xx

英语组：杨xx

体育组：李xx

XX县XX学校教务处

XX年9月9日

第二篇：新教师汇报课活动方案

新教师汇报课活动方案

一、指导思想：

青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅青年教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。

二、参加对象：

两年内新教师

三、活动要求：

请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件。教案由结对师傅把关，建议试教，请同校老师提提合理建议，力争上出较高水平的汇报课。请各位评委及早安排好课务，准时参加听课，客观公正地填写教学评价表，给予每个选手客观的成绩，合理的评价。

四、活动安排：

1、时间：2013年11月

2、评委：江严 高坤 黄娜 易健琪

五、汇报课具体安排由洪江中心小学教导处负责

第三篇：新教师汇报课方案

新教师汇报课方案

善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新上岗教师的教学水平，促进新上岗教师的快速成长，根据学期初教学工作计划，太平学校开展新教师汇报课活动，以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。

一、活动时间、地点： 时间：4月21 地点：五年级、三年级

二、参加汇报课人员 王强、吴起洋

三、授课内容

按照教学进度确定课题。

四、具体要求

1、新教师和本校指导教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。指导教师辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同教研组教师积极参与，充分体现学校团结协作的精神。

2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。

3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。

4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

5、授课教师按日程表安排在上午一、二节课，做好上课准备。新教师必须全程参加听课，新教师所在学校学科教研组长参加听课；其他学科老师在没有教学任务时也要参加听课活动。

6、汇报课作课教师需上交资料：①纸质教案各一份；②作课后，根据上课情况写反思一份。

五、评课

汇报课结束后，在会议室召开评课座谈。

第四篇：水道学校新教师汇报课

水道学校打造“映山红”系列校本教研 深化教育改革 举行新教师汇报课

十月是我校的教学活动月。

为打造“映山红”校本教研系列活动，深化课堂全面了解新教师的基本功和教学水平，展示新教师的教学风采，水道学校根据期初教学工作计划于10月24日召开了新教师汇报课，由业务副校长常万珍进行了策划，团书记韩兆朋主持了本次汇报活动。我校王海新校长和常万珍副校长及业务领导全程参与了此次活动。许多没有课的老师也积极的参与了听课。

本次活动共有四节课，分别是邹小萌老师的小学英语《My friends》、王闯老师的初中英语《Do you have a soccer ball?》、翟诺老师的科学课《我们的小缆车》和杨杰老师的小学综合实践微机部分《制作表格作品》。四位老师都能认真准备，精心设计，展示了较高的课堂教学水平。自己动手制作的课件应用娴熟、设计的教学环节合理紧凑，各种教辅教具运用自如，大大激发了学生的学习欲望和兴趣。两位英语老师的发音标准，语言生动亲切，课堂气氛活跃，教学思路清新，教学效果很好。科学老师的小实验让课堂气氛异常活跃，也增强了学生的动手能力！微机课也非常吸引人，连听课的领导也不由的操作起来！

最后，汇报活动在评课和反思中画上了圆满的句号。课后，四位新教师纷纷表示会在今后的教育教学中，不断学习，努力提高自己的业务水平。

新教师是祖国教育事业的新鲜血液！我校的新教师为我们带来了活力与朝气！

通过此次活动，为新教师提供一个锻炼自己、提升自己的平台，以便其更快更好地适应教育教学工作 ；也进一步加强了学校教学领导对新教师的业务指导。总之，通过四位教师的汇报表演，展示了各自的教学特色，同时也给老师之间提供了一个相互学习的机会，提升新教师的业务素质，也营造了校内教师之相互学习和相互交流的学习氛围，深化了我校的教育教学改革，从而提升了教师的专业素质，并使水道学校的教学工作迈向一个新的台阶。

撰稿、摄影：刘静芬 审核：常万珍

第五篇：新教师汇报课活动方案

双茨科中学 新教师汇报课活动方案

一、指导思想：

新岗教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校新岗教师逐年增多的现状，我们把提高新岗教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次活动通过汇报课的形式，旨在检阅新岗教师的教学基本功，熟练运用现代教育手段的能力，扎实的理论基础和专业素养，能够独挡一面，高效优质地承担教学工作的实际情况。

二、参加对象：

双茨科中学本学年新进教师

三、活动目的

1、促进新教师的快速成长，搭载青蓝工程的学习的平台。

2、加强师徒结对工作考核，完善传帮带评价激励机制。

3、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。

四、具体要求

1、新教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。组内成员主评，组长记录活动过程。（每学期至少一节）

2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。

3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法在灵活多样。

4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

5、新教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。

6、授课教师在讲课的次日，把汇报课材料交到教导处。

双茨科中学 2015年3月