大学生服务社支教培智策划方案

第一篇：大学生服务社支教培智策划方案

洛阳师范学院

服 务 培 智 学 校 活 动 策 划 书

大学生服务社策划部

2010-3-19

尊老爱幼是中华民族的传统美德，为了关注弱智儿童，培养他们心中的平等意识，增强大学生对社会弱势群体的，我大学生服务社准备在3月25日去老城的培智学校进行一次服务活动，此次活动是优良传统的传承。

活动内容：培智学校服务活动 活动时间：3月25日 举办单位：大学生服务社 协办单位：洛阳培智学校

活动口号：服务大学生，服务全社会 活动对象：洛阳培智学校学生 1 活动背景

随着我校社团文化节的开展，及为了更好的宣扬优秀文化。我社团特组织一些会员到培智学校服务 2 活动目的

弘扬大学生服务社宗旨，培养同学们爱心，提高大学生综合素质，有利于社会主义精神文明建设，服务全社会。活动简介：洛阳师范学院大学生服务社于3月25日前往培智学校服务。活动地点负责人： 李胜乐、张慧强

活动宣传地点：洛阳师范学院各个院系及培智学校 校本部负责人：李胜乐、张慧强 7 活动步骤

(1)前期准备(2)1)活动联系 2)设计宣传板

3)开展师院的内部宣传 ：通知各院系负责人务必在院系内作好宣传工作，4)让他们将此次活动的精神和意义详实地传达给每一位学生(3)活动实施

1)尽快完成宣传工作，2)并按时组织社员出发

3)在服务活动中教孩子们画画、唱歌，做一些游戏：老鹰抓小鸡、丢手绢、捉迷藏，陪他们打乒乓球、羽毛球等做一些简单的运动。(4)注意事项

1)海报尽可能持久的保留，2)避免被覆盖撕毁 3)对学生要有爱心、认真 8 活动预算：

4)宣传、海报等费用 5)活动用品费用 9 预计影响：

6)塑造洛阳师范学院形象和提高其知名 度 7)扩大了我校大学生服务社在校内外的影响力

增强同学们的爱心，提高同学们的综合素质 10 活动意义

增强了同学们的爱心，有利于同学们素质的全面提高，充分展示了我校学生的风采，扩大了我校的知名度，为我校未来发展以及构建社会主义和谐社会，建设新洛阳而做出自己的贡献。

大学生服务社

2010年3月19日

第二篇：大学生服务社总结报告

钱逸敏bcqym@126.com

大学生服务社总结报告

其实说到这个总结我觉得并不应该称之为总结，因为从我们入社团以来还没有经历一年的时间。但是不管进入社团多久了，不管你参加了多少次的活动，相信都会有些感想，一些总结！所以现在，我把我在大学生服务社的工作、思想总结写在了这里！

一、思想方面

大学生服务社是一个以服务为宗旨的社团，所以在还没有进入社团的时候，我已经给自己定下了前进的目标和任务，用句官话，那叫思想上入社团！呵呵~ 有的同学老感觉参加学校的活动，不进入学生会或者有点名气的社团那还不如不参加,就算参加了也是三天旷会，两天请假！我觉得不管入的是学生会也好，还是普通的社团也好，我们的目标是锻炼自己的能力，既然你的能力能在这个社团里体现，既然你能在这个社团里锻炼能力，你还想要求什么呢？如果你能在普通的社团里面干出你的辉煌成绩，那就算是学生会也会主动邀请你过去！所以在进社团的时候思想上一定要定位好：既然选择了这里，就应该勇敢地干下去，却说体现自己的价值！

二、工作方面

我是一个预备党员，我的思想很明确，那就是全心全意为人民服务。所以在工作方面，我一直选择首先把本职工作做好，然后再帮助周围的同事。我认为不管做什么事情，都应该服从上级指挥!在第一次出去拉赞助的时候，我听从了部长的安排，很努力地去拉赞助！在这个事情上，我的部长跟我说只需要在学校周围（一般为泊客街）拉拉赞助即可！但是我并不赞同，因为我觉得学校里面拉赞助不够锻炼人，而且我也发现其他社团也是这样的拉！这样就导致供

钱逸敏bcqym@126.com 需不平衡，相当于抢生意了！不过后来才知道，一切也是为了照顾我们的新生啊！刚来徐州，听说外面也挺乱了，要是出去拉赞助真有个三长两短，谁也担待不起，不是吗？所以我同意了他们的做法！

那一次参加了趣味运动会，我因为有事没有去！这是我的遗憾。但是事后我马上去了解了活动进行的情况！以下是我的几点总结：1.时间选地不好—2.人气不够

活动的项目还可以，我听说同学们都玩地很开心，我想那就足够了,呵呵~~ 还有个是社团的五周年纪念活动！在那个活动里面，我本来可以参加话剧的排练，但是由于课程太多，我不得不选择放弃，这在我的心里上产生了愧疚感，虽然我一直没有忽视活动的进展，后来帮社团做了个PPT，才感觉做了点实事，心理上过意去了点！

三、会议方面

会议是每个社团的核心，没有会议就会缺乏沟通。所以我认为每个星期开会例会是必不可少的。因为开会的目的不仅仅是为了沟通，还有就是锻炼做人的态度，每次会议我们可以增加一些节目，比如上台讲讲自己的工作中的经验；自己在工作中遇到的困难等等都可以！

以上是我的总结报告！

大学生服务社

2010年1月5日

第三篇：培智一年级活动方案

班级文体活动方案

一：活动目的为了让培智学生有一个轻松愉悦的学习环境，同时丰富课堂教学，为此，班级准备开展一系列文体活动，帮助培智学生健康快乐的学习、成长。

二：活动对象：培智一年级

三：活动名称：我健康、我快乐

四：活动内容：

1、体育运动技能

2、学习古诗、童谣

3、学习手语歌曲《感恩的心》

4、学习儿歌舞蹈《小手拍拍》

五：活动时间：晨会、课余时间

六：活动过程：

（一）每天晨会老师带领学生做操，加强体能训练，增强体质。同

时训练学生的大肌肉运动，发展学生的肢体协调能力。

拍手操

第一节：伸展运动

第二节：下蹲运动

第三节：体侧运动

第四节：体前屈运动

第五节：全身运动

第六节：跳跃运动

第七节：整理运动

（二）学习古诗童谣

在教室里进行古诗童谣吟唱。

①吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和学生随着音乐的节奏进行古诗童谣吟唱，同学们一边有声有色的唱，一边做着优美的动作，有效的组织学生吟唱，孩子们边唱边做动作，唱与动结合，让孩子们完全释放自己，尽情享受乐曲带来的快乐！

②学习古诗童谣主要是针对培智学生存在的语言问题，而我班学生普遍存在语言障碍，通过学习训练他们说话的能力。

（三）课余时间学习律动舞蹈

通过学习来训练学生的肢体协调能力，同时丰富学生的课

余生活。

（四）每周利用课余时间学习儿歌舞蹈《小手拍拍》

1.观看视频

2.跟着老师学唱儿歌

3.跟着老师做动作

4.组织学生练习儿歌以及动作

六：活动要求

1.全体学生必须参加

2.每位学生要认真听取老师的安排，不可以乱跑、乱跳、打人、骂人。

3．一切以安全为主。在活动实施过程中，要加强安全措施、应急措施、防范措施，避免和防止意外事故的发生。

第四篇：培智一年级活动方案

班级文体活动方案

一：活动目的

为了让培智学生有一个轻松愉悦的学习环境，同时丰富课堂教学，为此，班级准备开展一系列文体活动，帮助培智学生健康快乐的学习、成长。

二：活动对象：培智一年级 三：活动名称：我健康、我快乐 四：活动内容：

1、体育运动技能

2、学习古诗、童谣

3、学习手语歌曲《感恩的心》

4、学习儿歌舞蹈《小手拍拍》 五：活动时间：晨会、课余时间 六：活动过程：

（一）每天晨会老师带领学生做操，加强体能训练，增强体质。同时训练学生的大肌肉运动，发展学生的肢体协调能力。

拍手操 第一节：伸展运动 第二节：下蹲运动 第三节：体侧运动 第四节：体前屈运动 第五节：全身运动 第六节：跳跃运动 第七节：整理运动

（二）学习古诗童谣

在教室里进行古诗童谣吟唱。

①吟唱指导：根据每首歌不同的特点，采取不同的指导方式。老师和学生随着音乐的节奏进行古诗童谣吟唱，同学们一边有声有色的唱，一边做着优美的动作，有效的组织学生吟唱，孩子们边唱边做动作，唱与动结合，让孩子们完全释放自己，尽情享受乐曲带来的快乐！

②学习古诗童谣主要是针对培智学生存在的语言问题，而我班学生普遍存在语言障碍，通过学习训练他们说话的能力。

（三）课余时间学习律动舞蹈

通过学习来训练学生的肢体协调能力，同时丰富学生的课余生活。

（四）每周利用课余时间学习儿歌舞蹈《小手拍拍》

1.观看视频 2.跟着老师学唱儿歌 3.跟着老师做动作

4.组织学生练习儿歌以及动作

六：活动要求 1.全体学生必须参加

2.每位学生要认真听取老师的安排，不可以乱跑、乱跳、打人、骂人。3．一切以安全为主。在活动实施过程中，要加强安全措施、应急措施、防范措施，避免和防止意外事故的发生。

第五篇：本地大学生支教策划

本地大学生

2013年暑假社会实践“爱心支教”

策 划 书

策划人：某某乡大学生支教团时间：2013年5月20日

目录

一、活动背景及意义

1.1活动背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 1.2活动意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4

二、实践概况 2.1支教队队名 2.2实践主题 2.3实践时间 2.4实践地点 2.5实践人员 2.6东朗乡情况

三、团队简介

3.1东朗乡大学生暑假支教团简介 3.2 东朗乡大学生简介表 3.3人事安排表

四、实践活动总规划 4.1 前期准备 4.2 课程安排 4.3 说明 4.4走访困难家庭

4.5小型的文艺表演和展览会 4.6社会调查

五、经费预算

六、活动推广

七、实践可行性分析

八、鸣谢

九、附则 8.1活动流程 8.2安全事项 8.3管理细则 8.4物品清单 8.5工作表 8.6日程表 附表1 附表2

一、活动背景及意义 1.1活动背景

当下的东朗乡正处于蓬勃发展的最好阶段，一切都呈现兴兴向荣的好气象。

不能否认的是我乡地处边缘，教育的发展相对落后，人们的传统思想观念尚未改变，很多家长对教育不重视，不少学生初中没毕业就走上了打工之路。而今，作为土生土长的农村大学生带着改变命运的渴望走出了大山，来到大城市学习，回头一看，发现自己的家乡经济社会文化等等各个方面的发展与外面还相差相当长的距离。那么，作为新时代的东朗乡大学生，面对家乡的落后面貌岂能熟视无睹！与其等待外来的教育支持，不如奋发图强，响应和支持东朗乡“兴乡”策略，东朗乡本土大学生自发组织，顶着学习和生活的双重压力，渴望奉献乡土，为学生拓展第二课堂，激发孩子们更强烈的求知欲，树立正确的人生观价值观。为此，东朗乡暑假支教团队为本次活动做出了充分的准备。在支教方面，第一，我们将我们在学校学习有关内容为主线，力争做到图文并茂，生动有趣；第二，利用东朗乡本地的教育资源和教育信息的便利，对九德小学第二课堂水平的提高献出我们的微薄之力；第三，向当地的学生传递乐观积极的人生态度，通过讲述一些新鲜的实事，开阔他们的视野，引导他们形成一个良好的人生观、价值观、世界观。第四，深入到学生的家庭内部，了解他们生活的具体情况，并呼吁社会上的热心人士伸出自己的援手帮助一些贫困的孩子完成他们的学业。第五，可能的话，可以做一些调研工作，为当地政府兴乡策略做一点参考。

在其他方面，我们联络了东朗乡人民政府，东朗乡教站，九德村小学相关领导，并获得他们的支持。我们团队将打造一个由东朗乡人民政府支撑、东朗乡教站领导、九德村群众支持、东朗乡大学生为支教主体的爱心支教团队。

总之，为当地踏踏实实的做一点事实，并诚恳献上我们的微薄之力。1.2活动意义

①支教活动无疑是一种重要的人生经历，更是一种历练。通过支教活动，大学生对于乡土情况有更为清晰的认识；对于自身 4 的世界观，人身观有了全新的理解；使自己的思想进一步成熟化。

②大学生通过锻炼提高了自生各方面的素质，为成为先进的思想人群和肩负乡土未来发展重任的合格建设者做好准备。

③支教活动是将会开创从江县本土大学生本土支教的先例，将会鼓励更多人投身乡土事业建设中。

二、实践概况 2.1支教队队名

东朗乡大学生暑假支教团

2.2实践主题

大手牵小手，爱心伴着希望向前走 标语：情系家乡支教东朗 2.3实践时间

2013年7月20日——2013年7月26日 2.4实践地点

贵州省从江县东朗乡九德小学

2.5活动对象：九德小学一至五年级全体学生 2.6实践人员：见后注

2.7活动形式：主要为第二课堂教学，寓教于乐，巩固第一课堂，补充第二课堂。（语文、数学、英语、美术、活动课、音乐、电脑课）2.8活动目的

1、让深居象牙塔的大学生切实了东朗乡民生的状况，增强社会责任感；

2、通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查，一改读书无用论的看法，树立当代大学生踏实能干的良好形象；

3、切实的为当地带来一种新的气息和新的活力，改变当地的居民对教育的看法。2．9从江县东朗乡概况 省略

三、简介与日程

3.1.东朗乡大学生暑假支教队简介

东朗乡人民政府支撑、东朗乡教站领导、九德村群众支持、东朗乡大学生为支教主体的暑假支教团队。

3.2东朗乡大学生简介（另附纸张）3.3人员安排及分工见另张纸 3.4日程注：

鉴于即将大四的支教大学生上学期要实习，以及放假的时间不同，本次暑假支教时间段定为：7月20日——8月26日

四、实践活动总规划（暂定）4.1前期准备

一、联络：

4.1.1与东朗乡乡政府、教站、九德小学等部门取得联系，请其为支教队搭桥及提供相关援助（经费）； 4.1.2联络更多的大学生支教。

二、各期计划；（见附录）

三、为团队和个人定下具体行动准则和安全规定。(见附则)4.2课程表设置

暂定略，可以依据九德小学课程表 4.3说明

（1）九德小学课程安排为每周五天，每天4节课，每节课40分钟,目前定为五个班

（2）上午第二节课后有眼保健操，让学生养成保护眼睛的习惯。（3）科目介绍：？？？？？？？暂略见课程安排表 4.4走访困难家庭

晚上可走访困难家庭，了解他们的生活和孩子的学习情况。4.5小型的文艺表演和展览会（暂定）

（1）利用音乐课、活动课的机会教给学生一些合适的歌曲、游戏，为文艺表演打下基础。

（2）在平时的共同生活中发掘学生特长，并根据学生特长，引导学生在文艺表演中自我展现。

（4）自愿者编排适量节目，和学生共同参与完成。

（5）文艺表演活动中可邀请县里、乡教育局的领导、当地老师、学生家长以及附近村民前来观看，营造出师生同乐的快乐氛围。（6）在活动记录下学生们的表演，暑期后将照片等资料寄给学生。4.6社会调查

具体的调查将会对当地居民对新农村政策和三下乡政策进行调研，并对当地居民的幸福度进行调查，详细调查表查考附件。

五、经费预算（另附纸张）

六、活动推广

6.1活动全程通过博客，新浪微博等形式向社会公布，并通过新闻媒体的报道让社会上更多的人了解我们的活动，了解边远山区的贫困学子的艰苦生活，以此呼吁社会给予他们更多的关怀和帮助。

6.2活动过程中将有记者跟踪报道，旨在呼吁社会关注农村基础教育，鼓励更多大学生投身公益事业，并对以后的志愿者提供经验指导。

6.3本次活动围绕着支教活动展开一些支农、社会调研活动，以便更好的反映当地群众生活。

6.4活动结束后，我们会把所有的学生的详细资料整理成册，以备后续的援助。

6.5本次活动的成果将以报告、图片、影像的方式在乡政府和网上进行展示，介绍活动经验吸引更多的人投入到大学生志愿者的行列里，为公益事业贡献力量。

6.6力争与社会上的慈善机构取得联系，为当地学生争取更多的援助，帮助他们顺利完成学业。

七、实践的可行性

1.本次活动将得到政府、教站、九德小学的支持，实施程度高。2.本次活动策划书思考较周密，设计较详细，策划方案比较成熟，可以作为理论支撑。

3.本次活动的支教主体均由本乡15位大学生构成，既能独立承担各项科目又能互相合作，同时通晓当地情况，避免不必要的误解。

八、鸣谢 东朗乡人民政府 东朗乡中心小学 东朗乡东朗中学 东朗乡九德小学

九、附录 一）活动流程 1.前期准备（1）申请援助

（2）统一订服装及横幅；

（3）每个成员必须准备教案，经过老教师审批合格才能使用。（4）有电脑的带上，可下载一些电影、歌和一些有趣的东西，上课可用。教学生使用电脑，可让学生亲自动手（电脑至少6台）；（5）上课的形式多种多样，大家可以根据自己的特长尽情发挥。2.活动中期

（1）2013年7月19日下午三点准时从东朗统一包车出发（陈国淑负责联系车）。摄像的人负责全盘摄像。

（2）7月20日早上八点开学典礼，邀请校领导、村干参加。开学典礼结束后，班主任负责本班学生到教室相互认识，按课表正常上课。

（3）业余时间家访、宣传（一组2人）。与学生、校领导、村干和家长做好沟通和交流。晚上十点钟之前必须到学校。必须在学校就餐，不能擅自走亲戚。

（4）每天科任老师负责点名，若有不到，及时报道负责人（陈国淑）查明情况。上课老师必须注意本班学生的安全问题，上课时间老师不能擅自离开教室。

（5）最后一天早上科任老师和班主任在本班做画画比赛、朗读比赛（英语、中文）、唱歌比赛。

奖品：奖状，本子，铅笔，橡皮擦，卷笔刀，文具盒等（6）音乐老师和班主任负责准备本班合唱比赛，最后一天晚上闭幕式合唱比赛（教师组、学生组）、独唱（教师、学生）、小品、健美操等和动员大会，音乐老师给学生组打分，最后评奖（晚会总负责人：林春龙，王绍情。晚会持人：苏健，王绍情）。（7）闭幕式结束，邀请校领导、村干参加总结会议（大家要提前准备总结发言内容）。二）、安全事项

（一）、学校学生安全事项与预防 1.歹徒拐卖与伎俩（重防）

① 伪装学生：有些歹徒伪装学生，仪容朴素、彬彬有礼，使你不易产生戒心，借故找你说话，进而制造机会，诱你入壳。

② 假装病患：歹徒份子，常伪装病患或缺路费引你同情，乘机请你帮助搀扶就医伺机胁迫你陷身险境。

③ 躲避追杀：有些不良份子，伪装被人追杀，乞求你的同情怜悯，给予掩护，乘机威胁你上当。

④ 伪装逃犯：不良份子苦苦哀求你协助，寻地躲避，在无人地对你施暴。

⑤ 佯装问路：不良份子，以问路为由，请你带路，乘机威胁你步入险境。预防措施

对老师要求：联合当地人，疏通关系。

①设立巡防保安，一旦发现陌生人，悄悄观望学校，可以上前探问。

②不定时巡防学校周边。

③相关负责老师对该班学生进行日程跟踪（联合家长），了解孩子的行踪，对到来的学生实施考勤制度，进行登记，每个班级配有班主任和负责人。

④必要时候应当联络县公安局、停洞派出所、东朗派出所。对学生要求（安全教育）：记住派出所电话号码：

①在校区教室或夜间避免单独行动、独居一处，最好三人以上结伴同行，遇有歹徒施暴，应分散逃逸，立即报告老师或报警。② 不单独一人在僻静的地方逗留、回家，见有陌生男子徘徊，应提高警觉，尽速离去。

③不轻易接受陌生男子问路，不为其搬运物品。

④遇有状况，力求镇定，紧急吹哨，大声呼叫，以示求救。⑤随机应变，于适当时间及场所逃离呼救。

⑥对陌生男子来访，不急于开门，夜间紧锁房门，防止歹徒深夜侵入。

⑦不答应陌生男子邀约，若有必要，事先报告有关人员俾便暗中监护。

⑧认清歹徒面貌、形象、特征、口音，提供警力参考追查，俾利 9 侦破。

⑨二人以上在一起遭受威胁时，应力求分散逃跑，不使遭歹徒同时制，则歹徒必然恐惧逃逸。

2.交通意外及要求：请不要在公路上玩撒，在公路上走，请走边缘，朝右手方向走，横过马路，先看有没有车辆。3.校园内安全（重中之重）

①学生斗殴、推搡、追逐，上下楼梯跑和跳，玩尖锐的硬器，随意乱抛硬物等 ②生病中暑 ③体育活动安全 预防措施：

①要教育孩子遵守秩序，上下楼梯往右边走，请不要拥挤，追赶，不得起哄，老师需在现场。

②禁止学生攀缘学校的栏杆、陡坡等地。

③为了保护未成人的利益，我们不提倡孩子们参加救火、救灾等危险性的活动。发生塌陷、火灾等灾难，领学生逃离现场为上策。④正确引导学生用火用电用刀器，老师厨房寝室用火用电刀具注意安全。

⑤若学生出现斗殴等情绪，老师要及时冷静地处理，采用理性调查，心理疏通法，让学生明白友谊的意义。⑥要求老师具备急救和自救的一些知识。

⑦每日对校园进行细节安检，重点对教室、操场、栏杆、厨房、水井、厕所等地方。

（二）、支教老师安全事宜：除了以上要求的。

1.家访、出门办事、夜间出巡等不能个人单独行动，除非有特殊情况。

2.在教学活动过程中如遇到紧急情况，保持清醒冷静，第一时间与家长和负责人联系。3．我们的成员晚上必须住学校。4.饮食饮水住宿等卫生。

5.支教期间谢绝喝酒。针对抽烟的支教老师，要拧灭焰火。6.睡觉前，关住大门，注意厨房等熄灭烟火。

7.队员应树立强烈的责任意识和自我防范的安全观念。随时随地 10 把人身安全放在首要位置，并要学会照顾他人。

8.做好沟通，不与当地人因误会而吵架和顶嘴，特别是身体接触。9.每人每天至少向家里报一次平安，让家人放心。10.每次活动都要确保无任何安全隐患。

11.每天课程结束后，确保每个孩子能安全回家。（尤其是雨天）其他安全隐患：

安全隐患1：队员出现水土不服、生病或受伤等问题。对应预案：

①提前了解当地各方面的情况，做好心理和身体准备； ②预备好常用药品，以备不时之需； ③及时就医。

安全隐患2：旅途中队员人身及财物安全。

对应措施：①增强安全意识，看管好随身物品；②集体行动，相互照应。

安全隐患3：遇到大雨等恶劣天气。对应预案：①提前学习一些灾难应急措施；

②取消室外活动，如有必要则暂停上课。

安全隐患4：队员可能受到动物袭击，如被狗咬到。对应措施：①增强防范动物的意识；②不得挑逗动物；③及时就医

安全隐患5：车祸等的小概率事件

对应措施：①上车时提醒司机，坚持安全第一原则； 三）管理制度细则（暂定）3.1会议制度

(1)全队晚上可择时开例会；

(2)例会由有关负责人员（待定）召集，主要交流当天工作情况和感受，总结得失，布置下一阶段任务；

(3)例会期间必须保持严肃，任何个人请不要故意扰乱会场。3.2请假制度

①在不影响正常教学情况下队员有事需要离队时，必须向值班人员请假；

③ 如果队员因离队要影响正常教学情况下，该队员必须提前向队长提出，并在问题解决后才能离队；、11 ④ 队员需要外出时，不能单独行动，一般情况下晚上9点以后不许离开住宿太远；

⑤ 严禁在外留宿，如因护送孩子不能赶回宿舍的，必须注意自身和随同人员的人身与财产安全； 3.3经费管理

A、派专门人员负责开支本，实行透明化。

B、针对自费部分的粮食等方面，统一登记，共同分担 3.4团队行为守则

3.3.0队员随时可以发表意见，并拥有参与决策的权利。重大决策集体讨论决定，遵循民主集中制原则。有建议和意见要及时提出，尤其是反对意见。重大决策一旦形成，就应无条件执行； 3.3.1队员在支教过程中要不怕苦，不怕累，积极进取，脚踏实地，团结友爱，互帮互助；

2.队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识，要严格遵守相关规章制度，不得迟到早退；

3.注意言行举止，不能破坏大学生形象；

4.言行得体，理性判断是非，不介入当地的任何纠纷与冲突； 6.衣着朴素大方，不该奇装异服、浓妆艳抹等； 7.做事有始有终，若无特殊原因，不得提前离队；

8.教学时必须思想健康，不得给学生传授不良思想，语言通用普通话，用词通俗易懂，严肃活泼，如有语言沟通障碍需要尽量耐心；

9.备课一定要认真，做得有计划，有安排，遇到问题，一起讨论解决；

10.队员每天必须按照要求写好日记；

12.不得私自带领学生离开教学场所，在教学时间要密切注意学生安全，不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏；

（四）物品清单

（五）工作表

（六）课程表

（七）调研表（另附纸张）