2012018年聘期个人总结报告

第一篇：2012018年聘期个人总结报告

2016-2018年聘期个人总结报告

宁泽逵

管理学院副院长 2018年10月8日

2016-2018年第四轮全员岗位聘任，我受聘管理学院副院长，分管学科建设、科学研究、研究生教育工作，2017年11月因人员岗位调整再增分管本科教学工作。三年来，在学校、学院党政的正确领导下，切实贯彻中、省高教改革精神和学校重大战略部署，立足本职，全面落实学校学院中心工作，致力推进管理学院学科建设、科学研究、研究生教育、本科教学等工作。

一、不断加强理论学习，增强政治素养和行政业务能力

坚持四项基本原则，不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”、习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论的原著原文学习，在学懂、弄通、做实上下功夫，持续增强“四种意识”，坚定“四个自信”，提高自身理论修养。在这个聘期中，先后经历了“十八大”、“三严三实”、“两学一做”、“中央八项规定”、“十八届六中全会”、“十九大”等重要政治生活及政治理论学习实践活动，从意识上、精神上、思想上、行动上全面接受了政治洗礼，实现了思想与行动的纯化，与党中央保持高度一致，自觉维护党中央定于一尊、一锤定音的权威。

始终将学习作为一种工作方式，作为提高领导艺术和水平的重要途径。“十八大”、“十九大”以来，党和国家在高等教育改革创新方面不断推陈出新。为此，积极研习国家高教改革最新政策文献，深刻领会国家“双一流”建设、陕西省“四个一流”建设的核心要旨，全面学习本科教学审核评估知识，确保准确理解国家高教前沿政策，以指导实际业务工作。同时，系统跟踪学习学校关于建设高水平大学的方案、大学更名，以及书记、院长的有关报告、讲话等重要文本，确保在实际工作中能够准确落实学校学院战略部署，在政策学习中不断理清工作思路，在实际工作中持续优化业务技能。以崭新的思想武装自己，迎接新时代高教改革创新的新挑战、新要求。

二、全面贯彻校院部署，扎实完成管院学科科研业务工作

在院长的领导下，协助院长(学科带头人)，组织学科骨干、教职工开展学科建设、科学研究和硕士研究生教育工作，按章有序推进本科教育教学工作。

1、学科建设

管理学院涉及管理类管理科学与工程、农林经济管理、物流工程、工业工程等四个一级学科，为了进一步促进管理学院的学科建设。完成了省级重点学科管理科学与工程各年份的绩效评估，加强学科人才队伍建设、科学研究、人才培养、平台建设等工作。实施优化决策理论与方法、信息管理与知识管理两个校级重点学科各年度建设计划，完成相关考核工作，总体优良。

2、硕士点建设与研究生教育

在系统总结与反思管理学院硕士点建设与研究生教育工作经验教训的基础上，紧扣时代脉搏、研究生教育教学发展前沿，先后申报获批增设互联网金融二级学科硕士授权点、工程硕士学位授权点，并按照《国务院学位委员会、教育部关于对工程专业学位类别进行调整的通知》（学位〔2018〕7号）要求对已申报的“项目管理”、“物流工程”两个工程硕士方向报请调整。

不断创新研究生优秀生源招生鼓励政策，出台《管理学院关于对本院学生报考研究生的资助办法》；不断加强硕士研究生招生的宣传工作，先后派多人次走访省内外多所高校进行研究生招生宣传、咨询等活动，不断提高管理学院硕士点社会知名度。2018年互联网金融在首次招生中成功招收第一志愿学生1名。2019年互联网金融、工程硕士招生工作正有序推进。有序推进管理科学与工程硕士研究生日常培养工作，2016届1名硕士研究生顺利毕业。

3、科学研究

积极开展科学研究，结构性完成任期科学研究目标。

以团队为抓手，聘请美国东密西根大学刘九强教授作为管理科学与工程学科的带头人，定期召开学术沙龙，逐步形成了一支方向明确、人员稳定的科研团队。引进并推荐中国地质大学（武汉）郭海湘教授申报“雁塔学者”，拟组建以郭海湘教授为带头人的管理工程研究团队。

把握社会经济热点，提高科研项目立项数。任期内学院共发表学术论文90篇，其中权威期刊8篇，核心43篇，被SCIEIISTP检索10篇，出版学术著作5部。其中，权威期刊论文超额完成聘期目标任务。获得资助经费119.7万元（其中，纵向项目到账经费114.7万元，横向项目到账经费5万元），完成聘期目标任务67.2%。

采取多项激励措施，提高科研项目立项数。三年来共获批厅局级以上项目37项，其中，省部级21项，厅局级16项，为企事业单位提供咨询服务5项。科研成果获得多项奖励，其中省部级奖励1项，厅局级奖励2项，其他奖项3项。省部级项目立项数是聘期目标任务的140%。

加强科研过程管理，提高成果产出率。通过有效组织，团队协助，资助等方式，完善《西安财经学院管理学院关于学术论文和专著资助的暂行规定》《管理学院关于对申报科研项目资助具体办法》多种激励措施并举，提高科研成果产出。先后邀请西北农林科技大学、西北大学、西安建筑科技大学等专家、教授来院讲学，探讨研究热点，申报课题辅导等活动。三年合计组织开展各种学术报告24场，学术沙龙10场，派出教师参加国内外学术交流活动93人次。

为深化应用型创新人才培养，提高学生社会实践能力，共完成基层学术组织人才培养调查研究项目30项，目前在研项目12项。

三、突出本科教学中心，有序推进管院本科教育教学工作

围绕学院党政工作要点和管理学院整体部署和工作要求，制定具体实施规划并落实，切实提高本科教育教学质量，努力实现应用型创新人才培养目标，突出实践性教学建设，开展教学与教学管理工作，狠抓日常教学工作，不断完善教学过程管理。各项教学事项井然有序，各项教学项目评比效果优良。基本完成聘期目标任务。

1、专业建设方面

按照学校开展内部控制建设的要求，对学院现有本科教学管理制度进行梳理，与时俱进推进各项教学工作管理制度的废改立。严格执行学校教学管理制度，完善细化教学质量奖惩及督导制度。有序推进专业建设各项具体事务：信息管理与信息系统、工程管理、物流专业等三个专业获得省级“一流专业”培育立项，并有序组织完成信息管理与信息系统、工程管理、物流专业三个专业的专业评估工作；推动工程管理开展本科专业认证试点工作前期准备；完成2018版本科专业培养方案修订，配套落实学校关于夏季短学期制、学分制等的最新教育教学改革部署。

2、课程建设

顺应2018版本科专业培养方案修订，各专业根据专业所在学科、行业的最新理论与实践前沿，按照课程群建设思路，新设一批专业选修课资源，修订教学大纲；进一步完成教学管理系统课程库的更新建设和日常维护工作；组织立项建设教材3部，其中1部获陕西省普通高等学校优秀教材二等奖；组织教师参加教案、课件、讲课比赛，多人次获得奖励。

3、实践教学

按照学校人才培养定位，夏季短学期制与学分制改革总体构想，细化应用型创新人才培养模式，科学设计实践实训教学内容。根据专业属性和教学资源，在充分调研的基础上，突出实践，突出应用与创新；推行分年级设计实践教学内容和方式，注重可操作性；组织完成了中省共建项目申报，落实并建设《ERP实验改造升级》项目。与杨凌五泉镇正式签订产学研战略合作框架协议；推动与茯茶小镇、顺风快递达成产学研合作意向，启动前期调研。理顺“五叶草实验室”管理机制，提高“五叶草实验室”服务学生，服务实践教学活动的能力及质量。

4、教学研究与改革

组织完成聘期内校级教改项目申报工作，共有13项获得立项。组织学生参加“全国中、高等院校“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛”、“2017年全国高等院校BIM应用技能大赛”、“第九届全国大学生房地产策划大赛”等竞赛活动，连获佳绩。组织动员全体师生参加每年的西安财经学院“互联网+”大学生创新创业大赛；完成每年大学生创新创业训练计划项目的组织申报工作。并共有20余项获得省级立项，10多余项获国家级立项。教学改革方面的标志性成果突出，康萍教授主持的《大数据环境下财经类院校信管专业人才培养模式分析与建构》获“2017年度高等教育教学改革研究项目”立项；尚宇梅荣获陕西省第十届（2016年）高等学校教学名师奖。

5、教学质量与效果

抓课堂教学，成效明显。规范课堂教学是提高教学质量的一项重要内容。按照学校的要求，我们开展了开学初教学检查、期中教学大检查活动，认真组织，确保院级领导干部听课、教师自查、学生评教等各项工作顺利实施。通过检查，使绝大多数老师遵守教学规范，不迟到、不早退，严格按照课堂要求进行教学，提高了课堂教学质量。

促进教学内容、教学方法和教学手段改革。组织师生座谈等活动多次。

组织开展多媒体辅助教学，组织教师参加学校教案、课件、青年教师讲课比赛等各种竞赛教学技能竞赛，多名教师获得荣誉。

完成各学期期末考试诚信考场安排；试卷和毕业论文抽查合格率排名处于学校的前列，无教学事故发生，期末考试组织连续获得考风优良单位。

6、各项教学评建工作

落实本科教学审核评估。按照学校本科教学审核评估总体部署和要求，有计划、有任务、有分工，推进本科教学审核评估各项准备工作，顺利迎接教育部专家来管理学院调研与开展座谈会工作；按时圆满的完成了2017年我校本科教学工作审核评估以及整改工作项目及任务。

积极配合我校大学更名办公室，完成相关任务。

组织落实试卷、本科毕业生毕业论文(设计)、毕业实习报告的自查评估与上报工作。配合落实开展对各届本科毕业论文(设计)工作专项检查评估的各项活动。组织落实管理学院教学督导队伍人员安排与具体检查实施工作要求。

顺利完成管理学院三个省级“一流专业”建设项目和培育、检查等工作。

四、始终坚守教师本职，切实履行教学科研职责

在完成管理学院分工行政工作的同时，不忘教师本职初心，坚持一线教书育人，切实履行好教学科研职责。

三年来，指导硕士研究生共计7人，其中，毕业4人，在读3人。积极参与研究生开题答辩、预答辩，答辩等研究生培养活动，坚持召开研究生周会制，实现全过程研究生精细化指导与管理。

承担本科生《管理学》、《农业经济学》、《农产品营销实践》、《农业企业经营管理综合实训》等课程教学任务，每年指导学生的毕业论文、社会实践周活动，指导学生获得优秀本科毕业论文2份，社会实践教学周优秀调查报告一等奖1份。

积极参与项目申报与结题工作，过去三年成功立项省部级项目3项，提交陕西省科技厅科技新星项目、教育厅科学研究生计划项目结题材料。公开发表学术论文10篇，其中第一作者CSSCI论文3篇，与他人合作论文实现SCI论文零突破。依托民盟西安财经学院委员会平台，积极参政议政、建言献策、服务社会，向盟省委提交社情民意信息4篇，其中1篇被民盟中央采纳。

总结任期的工作，既有成绩，也有不足。

政治理论学习的系统性还有待加强。理论学习主要是按照分党委的学习安排、自主学习多是根据专业教学要求，学习相关的政策和精神，系统性有待加强；

业务工作中创新性有待加强。本聘期从普通教师到行政管理干部，身份与岗位都发生了转变，由于缺乏相关行政经验，疲于例行性工作，少有精力投入到创新性、开拓性业务上去。

个人在科学研究上的时间精力投入有待加强。忙于日常行政事务，科学研究时间细碎化，高效率科学研究精力投入相对下降。今后要进一步做好时间管理，实现行政、科研、教学并驾高效齐驱，提高教学科研成果质量与社会影响力。

今后，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，进一步强化理论的系统学习，以扎实的理论修养武装自己，在实践中不断创新工作思路、方式、方法，扎实高效地推进各项行政业务工作、科学研究工作、教育教学创新工作，百尺竿头更进一步，不忘初心、不负期望。

以上工作和成绩与同志们的支持和帮助是分不开的，在此，我对同志们表示衷心的感谢，更希望对我的工作提出意见和建议。

第二篇：聘期个人述职

三年聘期工作总结

桥西区东窑子镇南茶坊村村主任助理 王静

2008年3月我荣幸加入大学生村官这个行业，在东窑子镇南茶坊村任村主任助理一职以来，在各级领导和群众的关心支持下，我渐渐适应了生活环境。三年的基层工作经历，是我人生历练的第一笔宝贵财富。从当初的“浮萍草”逐渐的“沉”了下去，工作也逐渐地步入正轨、更加务实求真。在镇党委政府的正确领导下，围绕镇党委、政府的工作思路和中心任务，积极认真地配合好村支两委一班人的各项工作，自己各方面的素质都有了较大的提高，扎根基层、服务三农的意识得到增强，基层工作经验有所增加，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任，现将我近三年来的大学生村官工作情况简要汇报如下：

一、自身的三大转变

1、角色转变

2008年3月来到东窑子镇南茶坊任村主任助理一职，2008年年底至今，兼任南茶坊村委会会计，通过自学会计专业知识，并三番五次与镇里的会计虚心学习，理论结合实践，成功的做出了村里三年来每一笔账目，按时按规定完成每季度的村务公开，并且在2008年年底和2011年年中顺利完成了村里两次土地分红，无一人上访，2010年年底被评为镇优秀会计。2008年任职初，我光荣的被列为入党积极分子，并担

任村团支部书记一职，同年考入燕山大学，2011年任职期满前，我正式加入中国共产党，并取得了燕山大学法律本科毕业证书。身份的变化，让我身上的压力更重，我从未退缩，大步向前。在其位谋其职，做好本职工作，敢于担当。“艰难困苦，玉汝于成”勉励声仍回荡在耳边；“多吃苦，多吃亏，苦尽甘来，吃亏是福。”一直是我的座右铭。先当村民，再当村官”的思想在我心里根深蒂固。

2、心态、行动的转变

从我自身而言，刚到村里，看到领导处理村务，自己只知道沏茶倒水，旁听做好笔记，自己不敢也不曾想发表任何观点，因为自己对村里事物的一无所知，恐怕说错话办错事，后来在村书记、主任和两委的帮助鼓励下，在与村民的沟通中，我渐渐的掌握了村里的大小事务，在平时的工作中，凡是村上召开的会议，我都积极参加；凡是村上的重要事务，我都认真参与。在考虑大小事情时，都能站在南茶坊一份子的角度上考虑，真正把自己看做了南茶坊村民中的一员，在重大事情决策时，也能把自己当做南茶坊村干部，协助两委为村民办好事，谋福利，在08年奥运会和祖国60年华诞国庆大典的两次重要的安保工作中全身投入，一连几个月无假日日夜坚守岗位；在“两委”换届选举过程中，做到全程参与，与大家一起加班加点，使得选举工作井然有序的完成上报。在第六次全国人口普查过程中，我在做好全镇十九个村

汇总工作之余，任然深知自己是南茶坊的一份子，回到村子里帮助自己村子搞人口普查，在我的指导下，我们南茶坊的人口普查工作有序顺利的完成上交。经过这三年的历练，我自身能力在增长，角色定位在变化，村领导和老百姓也把起先对大学生村官是来农村镀金的”思想转变成了“大学生到农村还是能做很多事情的”。

二、搞创业促发展，练就村官创业能力

当前，大学生就业、下岗职工再就业、农民工就业成 为我国三大就业问题，所以自任职以来，我从未放弃过对我 村村民就业问题的思考，但是要想实现自主创业并非易事，区位条件、资金短缺、经验不足都是我在创业过程中遇到的 难题，很多次村里的叔叔阿姨拿着报纸对我说：“王静，什 么时候你也能为我们村找个好项目上上报纸啊？”虽然我也 有很高的热情，思想观念更新快，对新事物有很强的接收能 力，比如从开始的苯板厂，到彩钢厂，再到加工打火机、组 织村民绣十字绣等等，但是我深知自己农村工作经验欠缺，缺乏对风险的判断能力。因此在自主创业过程中一定不能急 功近利，盲目上项目，如果一旦选错项目，不仅仅意味着首 次创业的失败，更是对自己自信心的巨大打击，所以每次的 想法都被扼杀在摇篮里，但是，机会是留给有准备的人得，终于，不久前市里出台大学生村官创业小额贷款的政策，于 是我把自己考察已久的“网纹蟒”养殖项目报了上去，虽然

现在还没有批下来，但是我想在政府政策扶持下，在我的不 懈努力下，我一定会把它做好的。三、三年历练，自身存在不足

农村工作，任重道远；村官工作，充满挑战；到村任职，机会珍贵。我要感谢南茶坊每一个人，在我最痛苦的时候，是你们安慰我，鼓励我前行。感谢叔叔阿姨们对我的信任，对我的理解，对我的支持。出发了不要问我路在哪，迎风向前是唯一办法。选择村官道路，前面方向不论在哪，我都不会后悔我最初的选择，经历了三年的村官生活，我对这片土地充满着感情。努力工作，最大的收获者是自己，工作不是一份简单的带薪劳动，工作更不是负担，而是一次改变命运的机会，做事问心无愧，做人坦坦荡荡。

王 静

2011年6月8日

第三篇：聘期个人发展规划

聘期个人发展规划

新的一轮聘任开始了，我的岗位没有变化，在这三年的聘期里我将继续认真履行岗位职责，做一名优秀的教师，为学校的发展献策献力。我将从以下方面进行努力。

1、发挥会计学专业知识的基础作用，结合对金融、投资的兴趣，拟以“投资理财”作为专业方向，开拓教学工作和进行学术研究。

2、以现有的《证券投资》和《统计学》作为主讲课程，再根据学院发展的需要开发1-2门新课程。

3、努力提高教学水平，严谨治学，给学生传授先进的专业知识，培养他们的专业技能，教他们做人做事，培养学生成才。

4、在保证教学质量的同时，积极钻研，进行专项课题研究，多出优秀的科研成果，主编1-2本教材。

5、发挥党员的先锋模范带头作用，在各方面严格要求自己，乐于奉献，做好学生党员的培养发展工作。

6、提高专业技能教学水平，到行业一线进行实践锻炼，通过剩余的两门证券从业资格考试，取得证券从业资格最高水平证书，在此基础上再参加注册国际投资分析师考试。

7、希望能利用学校提供的各种学习提高、交流机会，不断提高自己履行岗位职责的能力。

8、积极参与学校和学院、教研室的各项工作，遵守规章制度，为我校和我院的发展献策献力，主动多做力所能及的事。

9、团结同事，尊老爱幼，乐于助人，共同构建和谐院部。

第四篇：个人聘期工作汇报

个人聘期工作汇报，我的主题是成长。

我将从个人聘期情况、工作情况、各的工作缩影、未来规划几个方面汇报。这个聘期是2010年至2013年，由于产假延长了一年，至今。工作岗位仍是部门的教务、科务干事，同时，兼任五支部宣传委员。

我的日常工作主要包含：科务管理与服务（包括计划、总结、档案、接待、宣传等），教学管理与服务（包括教学运行、教学例行等涉及教学活动的各项管理工作），团队组织与服务（包括政治学习、团队活动、支部文件管理等），其他交办任务。当然，在工作之外我坚持学习，提升素质能力。

完成情况如图，基本达到岗位要求。干事工作纷繁复杂，下面我截取聘期跨越的五个年份中的特色工作，缩影介绍，也是我对这份工作的一个自我认知。

2010学校新老校区过渡阶段，时任部门领导是新校区建设组成员，常不在部门，我主动承担起部分管理工作，在两个校区同时进行教学期间，严格把控教学管理，未出现一起教学事故。

2011，学校整体搬迁中，组织部门档案的搬迁，并且在新的办公区设计文件管理资料架，为示范校资料整理工作奠定基础。

2012年全校专业调整、人事变动，我协助新任领导迅速掌握部门情况，领导工作顺利开展。同时，提议并推动开展专业组融合教研活动，促进调整后的各项目组教师的相互了解，激发团队凝聚力。

2013年怀孕期间，坚持全勤无迟到早退现象，产检等也都安排在周六周日进行不占用工作时间。7月至10月产假休息，为确保工作的平稳过渡，在6月提前安排好后续工作，手写了一份7-10月各月工作要点及处理方法的“办公宝典”交给部门领导。

2014年，示范校建设收官，事实上在示范校建设的两年中我保持敏锐的触觉，注意在日常收集相关资料，在资料整理阶段提供各项资料上百份。同时，策划并执行了电梯宣传进社区活动，全校各部门参与该活动的师生达50余人。此外，在本也开始尝试做教学工作，实现一次个人的突破。

繁琐的工作、汗水化成一张张证书，为这个聘期留下来些许痕迹。

很感谢领导和同事们对我工作的帮助与认可，让我的获得自信的同时在文字处理、活动策划、创新工作、学习发展各方面的能力都得到了提升。

如果说前三个聘期是我对学校工作的熟悉适应、快速提升、稳步发展期，那么，未来这个聘期我将充分利用有限的“今天”、保持乐观的人生态度、接受有挑战性的任务，实现超越自我，魅力工作。

第五篇：聘期个人工作总结

聘期个人工作总结

一、基本情况

本人周兰秀，女,1966年生，汉族，中共党员。1987年参加工作，现为青海师大三附中高中政治教师，中教高级职称。

二、任职情况

2008年9月——2009年7月，我任高二(1)、(2)、(3)班政治课教学，高二年级组长。2009年9月——2010年7月，我任高三(3)，高一(1)、(2)班政治课教学，高三年级组长。

2010年9月——现今，我任高一(1)、(2)、高二(3)班政治课教学，高一(2)班主任，高一年级组长。

三、任期思想和工作表现(一)、思想政治方面：

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱人民、热爱党的教育事业。时刻以党员的标准来要求自己。深入学习实践科学发展观，不断提高政治素养和理论水平。恪守教师职业道德，以高度的责任感和使命感践行教书育人的天职。

(二)、教学方面

三年来，本人矢志不渝，抱着对学生负责、对长负责、对学校负责的态度，严谨治学，力求备好每一堂课、上好每一堂课、批好每一篇学生作业、做好每一次课后辅导、组织好每一次单元考试、做好每一次试卷分析，一句话，就是在自己的职责围内做好能做的一切，对得起学生，对得起自己的良心。

在多年的教学实践中，针对学科特点，本人也对自己的课堂教学总结了如下特点：

1、理论联系实际

政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地“化”时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲述“世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系”时，联系决定国际关系的主要因素是国利益和国力量;在讲述“联合国的千年首脑会议”时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述“朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突”时，联系当今世界的主题之一和平题;在讲述“中美撞机事件”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。

2、以多种形式开展课堂教学 不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果(1)、开展“时事报告”活动。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际题的能力、表达能力;发挥学生的主体作用;激发学生学习政治的兴趣。由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学、哲学原理分析同学们关注的社会热点现象。(2)、讨论。发挥学生的主体作用;通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际题的能力、表达能力;激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学、哲学、政治学的基本原理分析。师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识。(3)、组织学生制定理财方案。让学生运用高一经济学所学的股票、债券、储蓄等知识，结合庭经济收入或个人零用钱制定一个理财方案，培养学生运用经济学知识解决题的能力，调动学生的主动性和积极性。活动取得了很好的效果，同学们回后和长商量如何把里的经济收入进行最有效的投资，每一种投资方式的有缺点是什么。不仅提高了学生的学习积极性，而且许多长改变了对政治课的传统看法，一直认为这些活动非常。(4)、培养学生质疑的习惯。思想政治课教材中有许多看似浅显明白的道理，学生未真正领会。教师可以用恰当的题激起学生思维的浪花，产生新奇感和探索感，使思维向新的广度和深度发展。当然，教师的题要提得准确，有一定的难度，又能使学生感兴趣。例如讲到《政治常识》中“我国公民享有宗教信仰自由的权利”时，提出“共产党员和共青团员是否允许信教”的题;当讲到“我国经济建设遇到资金困难的题”时，引出“能否靠多发行人民币来解决”的疑，学生在分析中有分歧，但教师进行引导，便可以得出正确的结论。

3、运用现代化教学技术提高学生学习兴趣和教学质量

多媒体能把字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的哲学理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获娶记忆。

通过多年不懈努力，本人在教学方面取得一定成绩。所任学科历次统考成绩均列前茅，2010年高考综成绩名列西宁市前十，大通县第一。2008年5月参加西宁市中学教师基本功大比武获二等奖，2010年获本校党员示课比赛一等奖。

二、、班主任工作

在担任班主任过程中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想状态。严格管理、积极与长配合，研究有效的教育学生的方法。及时发现和处理题，将不良风气消灭在萌芽状态。常规工作常抓不懈，实施教师指导下的学生自主管理办法，加强学生的习惯培养。努力培养一个积极向上，富有朝气的班集体。

第一，热爱学生、尊重学生、相信学生。

尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。首先，我充分发挥班干部的主体作用。班委决定建立值周班长制，有每位普通同学来担任;还建立了一系列的奖励制度如：学期末评选出某一方面表现突出的同学最佳值周班长，班级活动最积极分子，等等;另外，抓住学校开展的系列活动这一契机做好动员充分发挥全体学生的主体作用。

第二、常规工作常抓不懈

为规学生的日常行为，本班通过多次班会讨论，订立班级管理细则。具体内容是：以考勤、课堂纪律、作业、考试诚信、尊重教师、团结同学、爱护公物、学生仪表等十个子项为考核项目，对学生进行日常行为考核，考核结果作学期末操行评定依据。此举对于培养良好的班风学风起到了促进作用。

第三、发展学生个性，促进学生的全面的和谐的发展

素质教育倡导以提高民族素质为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的发展。发展学生个性，通过活动提高学生思想政治素质和能力素质。让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。

(三)、教研方面

在上一年的复习备考过程中，本人认真分析近几年的高考试题以及考试说明，参阅了大量的高考复习资料，了解高考政治学科的命题特色以及对学生的各种能力要求。并通过教研活动与同行切磋，使自身业务水平不断提高。

本学年，为适应新课程标准改革形势，本人认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，多次赴西宁、兰州及上海等地学习观摩，领悟新课程的核心理论，并真正落实到教育教学行为中去，通过课堂教学实践，进行自我反思，勤于总结，撰写教学论。

(四)、年级组工作方面

1、常抓、常管学生思想和行为，培养学生良好的行为习惯。组织全组教师对学生进行思想总动员，形成教育合力，共建年级教育氛围。

2、常抓年级学风建设。以班主任为核心，以任课教师为辐射点，着力对学生听课、作业、测验等环节中出现的题常发现、常梳理，对学习困难的学生予以及时的心理疏导和方法指导，对全体学生进行适时的学习动员，帮助学生树立信心，改进方法，学有所获。

3、配合相关部门组织学生开展各类活动。如制作年级展板、学生歌咏比赛、越野赛、运动会、各种大型集会等。

4、做好教学常规工作。如制定备考复习计划、月考和模拟考的组织和成绩分析统计、配合相关部门组织教师业务常规检查和信息反馈，落实分层辅导工作等。

5、加强年级组团结协作，发挥老教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快成长，形成良好的教学教研氛围。总之，三年中，本人无论在个人业务方面还是在年级管理服务方面，都有较大进步和收获，当然也有许多不尽如人意之处，希望在今后的教育教学实践中发扬长处，改进不足，取得更大进步。