2012018年聘期个人述职报告

第一篇：2012018年聘期个人述职报告

2016-2018年聘期个人述职报告

外国语学院副院长

杨宪平

在2016-2018聘期，本人在学校党委、行政的正确领导下，在学院党政的支持下，在外国语学院广大教师的配合下，认真履行岗位职责，较好的完成了各项工作，现总结如下:

一、思想道德方面

本人坚持认真学习领会“两学一做”、“十九大精神”和“习近平系列讲话精神”，积极参加学院党委中心组的学习，努力提高理论修养和思想政治素质，加强思想作风建设，积极参加学校各类思想政治教育活动，把“做合格党员、合格教师”的要求提现到履职尽责，教书育人的方方面面。在学校“本科教学工作审核评估”、“本科教学工作审核评估整改回访”、“更名大学”和“追赶超越”过程中，能根据岗位职责要求和工作任务，结合广大教职工意愿和需求，带头承诺，做好表率，积极推进学校的内涵建设；在工作作风上坚持民主集中制，密切联系群众，带头守纪律、讲团结、树正气。规范工作职责，认真落实学校和学院领导分配的各项工作，促进学院教学工作有序、有效开展。

二、廉洁自律方面

本人自觉参加学校、学院组织的反腐倡廉教育，认真贯彻落实党委关于党风廉政建设的部署和要求，严格执行党风廉政建设的制度和要求，严格按规定办事，按程序办事，加强自律，自觉接受组织和群众的监督，树立全心全意为人民服务的意识。

三、聘期目标任务完成情况

1、常规工作

1.1、教学管理工作平稳有序。兢兢业业，全力维护学院正常教学秩序，做好 教学安排，课程考试，教学检查，教研活动等各项常规教学管理工作。1.2、认真组织协调各项教学任务的落实工作。坚持公正、公平原则，坚持整体利益高于一切原则，坚持自愿与服从原则，各项教学任务得到了很好的落实。1.3、狠抓课堂教学质量。在教学质量评估中心和教务处公布的我校“本科教学任课教师教学质量综合评价结果前20名”中，2016年我院2位教师分别排名第1和第3；2017年我院3位教师分别获得排名13、17、18的好成绩。

1.4、提高教学质量，改善教学条件。全力推进大学英语试题库建设，申请购置大学英语试题库建设平台（待审批中），同时，申请购置了大学英语课程考试数字化管理系统（鸥玛数字阅卷器及软件）。实现了高效考试阅卷、精细数据采集分析、试卷电子化为一体，解决了考试大数据的采集及挖掘分析，为教学过程、教学管理决策及教学质量监督提供了便捷。这些教学条件的改善都对提高教学质量提供了有力的保障。

1.5、加强系、教研室和督导组的建设。组织各系、教研室进行教研活动,平均每个系、教研室每学期教研活动都在6次以上；班子成员及学院教学督导组深入课堂听课，学院领导平均每人每学期3次以上；学院督导组成员尽职尽责，人均每学期听课6人次，要求学院督导每学期提交督导听课总结，并及时把督导在课堂教学中发现的问题反馈给各系，教研室主任，要求各系，各教研室针对存在的问题进行教学研讨，逐一整改。

1.6、精心组织毕业设计答辩与成绩评定工作。严格按照《西安财经学院本科毕业论文（设计）管理规定》要求，在毕业设计方面，配备优质的师资进行指导，加强对毕业设计全程监督管理工作，有力保证了毕业设计质量，本科优秀毕业论文（设计）逐年提升。

1.7、加强与重视实践教学环节的教学管理工作。努力提高学生实践能力，制定外国语学院2016、2017和2018年本科生“实践教学活动周”实施细则，并严格组织，认真实施；积极组织学生参加了学校举行的创新创业、互联网+等比赛。1.8、注重教学过程中的国际交流与合作。学院领导班子重视与国外高校的交流与合作，本着请进来，走出去的原则。学院于2017.6.21 邀请并组织美国贝勒大学暑期留学中国项目代表团11位爱好中国文化的美国大学生深入英语专业课堂，与我院学生互动交流，深受学生好评。2017年派出14名英语专业同学参加为期3个月的中外服2017年暑期赴美带薪实习项目； 8名日语专业学生参加赴日带薪实习项目；2018年派出4名日语专业学生参加赴日带薪实习项目。

1.9、师资队伍建设

（1）注重教师专业能力培养。推动教师职业发展，促进教师综合素质提升，鼓励教师参与教学改革工作，加强教学团队建设，凝练教学方向。2016年我院2名教师在第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛陕西赛区获三等奖、2018年我院1名教师在第九届“外教社”杯全国高校外语教学大赛陕西赛区决赛获二等奖；1名教师在外研社“教学之星”全国复赛中获亚军。同时，在学院领导大力支持下，2016年至2018年期间我院派出12名教师参加FTBE（商务英语教师资格证培训），为我院商务英语专业建设及大学英语方向性课程的教学团队建设奠定了基础，2016至2018年我院选派10名教师参加了人事处组织的西安财经学院青年骨干教师研修班，7名教师被选派为国内访问学者。

（2）对青年教师教学能力提升计划的落实情况进行督促、检查和评价。对2017年4位新进教师进行导师制培养，安排指导教师，要求导师填写《西安财经学院指导青年教师登记表》，对青年教师教学科研水平的提高全面负责。结合指导对象的具体情况制定培养方案，明确培养目标、措施、步骤。对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、授课方式、教学法研究、科研方法与程序、科研报告与论文的写作等方面进行具体指导，并定期检查。（3）积极组建大学英语方向性课程教学团队。

1.10规范外聘教师资格审查程序，完善外聘教师档案材料。制定《外国语学院外聘教师管理规定》，严格执行外聘教师的资格审查和日常管理规定，完善并保存外聘教师档案材料。1.11图书资料建设工作

严格按照学校的具体要求执行二级学院资料室相关规定，确立图书信息教师，规范资料室管理制度，建立台账制度。完成每学年学校下达图书采购任务。

1.12档案管理工作

认真学习学校档案管理制度，按时完成学院近三年档案的归总和移交工作。

2、重点工作完成情况

2.1、本科教学工作审核评估工作

按照学校总体部署和要求，认真圆满地完成了学校各部门在本科教学工作审核评估前期及过程中下达的各项具体任务，主要包括以下几项内容：（1）、在院长的带领下，制定外国语学院审核评估迎评工作方案（2）、完成外国语学院系统数据采集工作。

（3）、按照审核评估要求全面整理，归档试卷，论文，教学管理资料。（4）、按照审核评估要求完成二级学院教学专项总结材料。（5）、按照审核评估要求收集整理二级学院教学档案材料。（6）、按照审核评估要求完善外国语学院教学内控点

并以本科教学工作审核评估工作为契机，结合审核评估中期整改，推进深化学院教育教学改革、内涵建设、特色发展，提升人才培养质量。

2.2高度重视，认真对待本科教学工作审核评估整改回访工作。

在学院党政领导下制定外国语学院审核评估整改回访迎评工作方案，按照迎评方案有条不紊，细致全面开展工作，认真做好与审核评估整改回访相关的各项数据材料的收集、统计，基础材料的归档工作，以及材料调阅、听课看课等各项工作。为审核评估整改回访工作的顺利完成，提供有力保障。

2.3全力以赴协助学校更名大学工作。

积极配合学校各职能部门，做好更名大学的相关工作，根据学校相关职能部门要求及下发的任务，做好更名大学的协助工作，及时提供和报送学院近五年教学方面的基本数据等各种支撑性资料。2.4、专业建设稳步发展

2.4.1、成功获得日语专业学士学位授予资格。

在学院领导下，积极开展日语专业学士学位授予权申报工作，省学士学位授权单位评审专家组通过听取汇报、审阅材料、考察教学场所、召开座谈会、随机听课、抽查原始教学档案等方式，对日语专业本科建设情况进行了实地考察评估，认为我校日语专业新增学士学位授予单位的整体条件达到了优秀，进而获批为学士学位授予专业。

2.4.2协助学院党政领导积极建设商务英语专业，使我院人才培养方向更加符合学校办学特色。在我校英语专业（经贸英语方向）20年办学基础和经验积累的基础上，针对高等教育发展趋势，根据社会需求，以社会对外语专业人才的需求为导向，依托学校财经类办学特色，积极组织申报新增“商务英语”专业，并于2018年开始招生。

2.4.3顺利完成英语专业本科专业评估工作。

根据“西安财经学院关于开展本科专业评估的工作安排”的通知精神，在学院领导下，积极组织开展英语专业本科专业评估迎评工作，制定了英语专业迎评方案，根据评估指标要求逐项开展自查评估及支撑材料的准备整理。由于学院重视，院长亲自参与，英语系教职工齐心协力，准备充分到位，受到专业评估专家组的好评。

2.4.4、修订人才培养方案、课程大纲。

2016年根据学校关于修订2015级本科专业人才培养方案的原则意见，对英语、日语专业人才培养方案进行了修订；并组织开展了英语专业、日语专业、大学英语等82门课程的课程大纲修订。2017年根据教务处“关于修订本科专业人才培养方案（2018）的通知”及《西安财经学院关于修订本科专业人才培养方案（2018）的指导意见》，结合本科教学工作审核评估中专家组提出的意见和建议及学校即将推行的短学期制，经过学院统一部署、对多所院校同类专业的调研论证、各系培养方案制定工作小组认真研讨、组织校内外专家审核把脉等细致工作，完成了英语、日语、新增商务英语3个专业2018级本科专业培养方案的制定；并组织开展了英语专业、日语专业、大学英语等75门课程的课程大纲修订。

3、创新工作及成效

3.1开拓创新，积极推进大学英语方向性课程建设。

为了丰富英语学习知识内容，提升学生语言应用能力，针对大学英语教学的新发展，以及我校非外语专业学生英语水平的个体差异，满足学生的个性化发展需求，紧密结合我校财经类学科特色，突出语言学习的实用性，满足不同层次、不同专业学生对语言学习的需求，根据《西安财经学院关于加强本科大学英语教学的意见》，面向全校非英语专业通过大学英语四级考试的学生，2017在全校范围内开设了大学英语方向性课程3门：商务英语、英语演讲与辩论、高级拓展英语（考研方向），2018年新增雅思和跨文化交际2门课，使方向性课程数量达到5门，受到了学生的热烈欢迎。

3.2通过加大第二课堂建设，积极开展外语学科类竞赛，提高学生的外语实践能力和水平。

积极围绕大学英语和英、日语专业教学开展学科竞赛，以赛促学，锤炼学生的外语实践能力，2016年至2018年我校外语第二课堂实践教学活动成绩突出。我校在2017年全国大学生英语竞赛（NECCS）陕西省决赛中总获奖人数99人，其中 8人获一等奖，38人获二等奖，53人获三等奖； 2人进入全国总决赛，其中1人以第一名的优异成绩获得第十一届全国大学生英语风采大赛一等奖和第十八届全国大学生英语演讲比赛二等奖，实现了我校在全国大学生英语竞赛全国总决赛上获奖零的突破。2018年，我校在全国大学生英语竞赛陕西省决赛中总获奖人数246人。其中，一等奖18人，二等奖86人，三等奖142人，1人进入全国总决赛，并获得第十二届全国大学生英语风采大赛一等奖和第十九届全国大学生英语演讲比赛三等奖，获奖总数居全省高校前茅。外国语学院第二课堂实践教学中心每年举办参加各类外语竞赛20多次，年均参与学生达4000余人次，2016年至2018年在省级以上各类外语竞赛中获奖达400余项。

3.3 制定并全面推进《大学英语平时成绩考核办法》，改革并规范大学英语平时成绩考核方式。

制定《大学英语平时成绩考核办法》，注重学生学习过程，鼓励实践，以动态的、发展的方式进行考核，利用各种非测试性评估手段实现形成性评价，建立以形成性考核，奖励性考核相结合的多元化考核模式，把考核融入教学全过程，形成“教、学、考、练”互动，多方位培养学生的自主学习能力和提高学生的语言综合运用能力，经过一学期的实施，大学英语课堂教学效果显著。

四、存在问题及原因分析

（1）、教学团队建设亟待加强，主要原因是用于教师培训的经费不足。（2）、学院慕课、微课建设仍然滞后，主要原因是学院经费有限。（3）、教材建设和课程建设虽有好转，但仍显不足。主要原因是教师积极性不高，但在学院努力下，2018年已申报校级教材建设11项，校级精品课程2项，教师积极性正逐步被调动。

五、2019年工作计划

一要学好理论知识，充实理论基础，提高理论素养。努力用科学理论武装自己，学习时事政治，学习党的理论知识，学习业务知识，学习管理知识。二要学以致用，坚持以发展的眼光，创新工作方法。要以党员干部的行为规范严格要求自己，经常对照党章检查和修正自己，坚持党性原则，历练政治思想品格，面对新情况，新问题，特别是师生关注的新事物、新问题，加强调研，加强研究，深入师生，加强和学习了解处理新问题、新矛盾的正确认识及有效方法，积极为师生服务。三是进一步转变工作作风和工作方法，做好各项工作。时刻警醒自己，做到自重、自省、自警、自励，老老实实做人，认认真真做事。不断完善自身各方面的能力，结合工作实际，做好各项工作。为学校的建设发展贡献自己的绵薄之力。

2018年9月28日

第二篇：聘期个人述职

三年聘期工作总结

桥西区东窑子镇南茶坊村村主任助理 王静

2008年3月我荣幸加入大学生村官这个行业，在东窑子镇南茶坊村任村主任助理一职以来，在各级领导和群众的关心支持下，我渐渐适应了生活环境。三年的基层工作经历，是我人生历练的第一笔宝贵财富。从当初的“浮萍草”逐渐的“沉”了下去，工作也逐渐地步入正轨、更加务实求真。在镇党委政府的正确领导下，围绕镇党委、政府的工作思路和中心任务，积极认真地配合好村支两委一班人的各项工作，自己各方面的素质都有了较大的提高，扎根基层、服务三农的意识得到增强，基层工作经验有所增加，努力做到了不辜负领导的支持和群众的信任，现将我近三年来的大学生村官工作情况简要汇报如下：

一、自身的三大转变

1、角色转变

2008年3月来到东窑子镇南茶坊任村主任助理一职，2008年年底至今，兼任南茶坊村委会会计，通过自学会计专业知识，并三番五次与镇里的会计虚心学习，理论结合实践，成功的做出了村里三年来每一笔账目，按时按规定完成每季度的村务公开，并且在2008年年底和2011年年中顺利完成了村里两次土地分红，无一人上访，2010年年底被评为镇优秀会计。2008年任职初，我光荣的被列为入党积极分子，并担

任村团支部书记一职，同年考入燕山大学，2011年任职期满前，我正式加入中国共产党，并取得了燕山大学法律本科毕业证书。身份的变化，让我身上的压力更重，我从未退缩，大步向前。在其位谋其职，做好本职工作，敢于担当。“艰难困苦，玉汝于成”勉励声仍回荡在耳边；“多吃苦，多吃亏，苦尽甘来，吃亏是福。”一直是我的座右铭。先当村民，再当村官”的思想在我心里根深蒂固。

2、心态、行动的转变

从我自身而言，刚到村里，看到领导处理村务，自己只知道沏茶倒水，旁听做好笔记，自己不敢也不曾想发表任何观点，因为自己对村里事物的一无所知，恐怕说错话办错事，后来在村书记、主任和两委的帮助鼓励下，在与村民的沟通中，我渐渐的掌握了村里的大小事务，在平时的工作中，凡是村上召开的会议，我都积极参加；凡是村上的重要事务，我都认真参与。在考虑大小事情时，都能站在南茶坊一份子的角度上考虑，真正把自己看做了南茶坊村民中的一员，在重大事情决策时，也能把自己当做南茶坊村干部，协助两委为村民办好事，谋福利，在08年奥运会和祖国60年华诞国庆大典的两次重要的安保工作中全身投入，一连几个月无假日日夜坚守岗位；在“两委”换届选举过程中，做到全程参与，与大家一起加班加点，使得选举工作井然有序的完成上报。在第六次全国人口普查过程中，我在做好全镇十九个村

汇总工作之余，任然深知自己是南茶坊的一份子，回到村子里帮助自己村子搞人口普查，在我的指导下，我们南茶坊的人口普查工作有序顺利的完成上交。经过这三年的历练，我自身能力在增长，角色定位在变化，村领导和老百姓也把起先对大学生村官是来农村镀金的”思想转变成了“大学生到农村还是能做很多事情的”。

二、搞创业促发展，练就村官创业能力

当前，大学生就业、下岗职工再就业、农民工就业成 为我国三大就业问题，所以自任职以来，我从未放弃过对我 村村民就业问题的思考，但是要想实现自主创业并非易事，区位条件、资金短缺、经验不足都是我在创业过程中遇到的 难题，很多次村里的叔叔阿姨拿着报纸对我说：“王静，什 么时候你也能为我们村找个好项目上上报纸啊？”虽然我也 有很高的热情，思想观念更新快，对新事物有很强的接收能 力，比如从开始的苯板厂，到彩钢厂，再到加工打火机、组 织村民绣十字绣等等，但是我深知自己农村工作经验欠缺，缺乏对风险的判断能力。因此在自主创业过程中一定不能急 功近利，盲目上项目，如果一旦选错项目，不仅仅意味着首 次创业的失败，更是对自己自信心的巨大打击，所以每次的 想法都被扼杀在摇篮里，但是，机会是留给有准备的人得，终于，不久前市里出台大学生村官创业小额贷款的政策，于 是我把自己考察已久的“网纹蟒”养殖项目报了上去，虽然

现在还没有批下来，但是我想在政府政策扶持下，在我的不 懈努力下，我一定会把它做好的。三、三年历练，自身存在不足

农村工作，任重道远；村官工作，充满挑战；到村任职，机会珍贵。我要感谢南茶坊每一个人，在我最痛苦的时候，是你们安慰我，鼓励我前行。感谢叔叔阿姨们对我的信任，对我的理解，对我的支持。出发了不要问我路在哪，迎风向前是唯一办法。选择村官道路，前面方向不论在哪，我都不会后悔我最初的选择，经历了三年的村官生活，我对这片土地充满着感情。努力工作，最大的收获者是自己，工作不是一份简单的带薪劳动，工作更不是负担，而是一次改变命运的机会，做事问心无愧，做人坦坦荡荡。

王 静

2011年6月8日

第三篇：聘期述职报告

大学生村官聘期考核个人述职报告

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！

我叫马婷，2008年9月我很荣幸成为了沁源县的一名大学生村官，被选派到沁河镇李家庄村任村主任助理。不知不觉，我的村官之路已走过三年，期间有着各级领导对我们村官的重视关怀、悉心教导；有着村支两委的言传身教、精心培养；有着同事的无私帮助、密切配合；并通过自己的不懈努力学到了很多东西，提高了工作能力，现将我三年来的工作情况汇报如下：

一、深入村组，掌握基本情况。来到李家庄村后，首先从熟悉本村情况开始。李家庄村位于县城东北部，距县城2公里，全村共有312户，946口人，党员34人，由李家庄、瓦窑上、水泉3个自然村组成，总面积3.2万亩，其中林地2.2万亩、荒坡8000亩、耕地1260亩，现有畜牧存栏羊3000只、牛16头、猪80头、鸡800只，三轮车20余辆，2010年，全村各项总收入360万元，年人均收入4100元。全村外出务工人员120余人，年总收入40余万元，外出劳动力不但增加了收入，学习了技术，更重要的是转变了观念，开阔了视野，带动了我村经济发展壮大，加快了我村富民目标的实现。

二、当好助理，促进农村和农业工作。一是做好村级党建工作。在镇党委政府的领导下，完成了村级农村党员远程教育、民情档案、三项制度、创先争优及农家书屋等工作的软件资料整理及档案管理。二是做好宣传教育工作。为让广大群众及时了解县、镇党委政府的工作情况，我参与了深入学习实践科学发展观、创先争优活动等政策宣讲，并将各类安全生产、森林防火等注意事项录制成磁带，用村村通广播播放为群众所知晓。三是协助村支两委处理村级事务。协助办好了合作医疗、新型农村社会养老保险、人口普查、林权颁证等工作。

三、完成镇党委政府交办的其它工作任务。两年来，在做好村里工作的同时，我还积极协助镇党委政府做好其他工作，先后在镇党委办、统计站协助做一些力所能及的日常工作。

四、作为一名大学生村官，除了积极完成自身本职工作以外，更重要的是不断学习进步，发挥好自身优势，学以致用。为此，在县、镇党委政府的组织和带领下，我多次参加不同内容的学习培训，通过不断的学习与实践，摸索着在基层工作的好经验、好做法。同时，为保证思想不落伍，观念常更新，我随时关注学习各级文件精神和工作动态，了解国内外时事和国家的大政方针政策。

五、首先以宣传法律法规和报送信息为主，以点滴的实事取信于民，充分发挥我们在政府和群众之间的桥梁纽带作用，经常上网学习和咨询相关部门力求服务群众到位。其次及时反馈百姓的意愿，传达组织的意图，把各种矛盾纠纷解决处理好，做出了自己应有的贡献。

六、担任李家庄村村主任助理三年以来，我深刻认识到农村工作琐碎、敏感、环环相扣，也体会到农村的工作艰苦，随时可能遇到无法想象的困难以及自身还存在着处理矛盾纠纷经验欠缺等问题，但是要想更好的做好农村工作，只有融入到农民的生活中，真切的知道他们在想什么，需要什么，才能够更好的为他们服务，进而用最有效的方式带动农村经济社会的发展。

总之，三年的农村服务工作，有成绩也有不足，有欢乐也有苦涩，虽然没有做了惊天动地的事情，却在一件件小事实事中体现出了工作的意义和人生价值，在今后的工作中，我会更加勤奋工作，克服以上存在的问题，不断完善自己，提高工作效率，不计较眼前的得失，增强大局意识，争取取得更大的进步，为社会主义新农村建设做出自己应有的贡献。

述职人：马婷

二〇一一年八月二十二日

大学生村官聘期考核个人

述 职 报 告

第四篇：聘期述职报告

聘期述职报告/r/n

教务处副处长 刘 勇/r/n

本人于2009年12月就职于教务处副处长岗位，主要负责本科教学运行、监控和实践教学等方面工作。三年来，以应用型创新人才培养为目标，以“规范教学管理，深化教学改革，努力提高人才培养质量”为主线，积极开展教学运行管理、实践教学改革、实验室以及实习基地建设等方面的工作，在各级领导的支持和兄弟部门的密切配合下，通过与同志们的共同努力，较好地完成了聘期内各项工作任务。现将三年来的工作向组织、领导和同志们总结汇报如下：/r/n

一、思想政治表现/r/n

本人坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。坚持政治理论学习，自觉提高党性修养。弘扬奉献精神，有强烈的事业心和高度的责任感。重视把政治理论学习与具体工作相结合，本着“以人为本、服务师生”的工作理念，勤奋敬业，积极进取。/r/n

能认真学习高等教育的最新理论和观念，注意吸收先进的人才培养理念和人才培养模式，努力贯彻校党委和行政对学校教学工作的指导思想，能做到面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。/r/n

自觉遵守国家关于高等教育的各项法律法规，遵守学校的各项规章制度和工作纪律，坚持依法办事，切实维护学生、教师的合法权益，妥善处理改革发展稳定中的重点难点问题，保障学校人才培养目标的实现。时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，克己奉公，廉洁自律。/r/n

二、加强教学运行管理，提高管理质量与效率/r/n

2、每学期对开课前的准备工作做了周密的安排，确保开学初教学工作的顺利开展和教学秩序的正常运行。及时给二级学院及后勤集团、信息与教育技术中心等相关管理部门发放各类课表(班级课表、教室课表)，并组织完成教室课表张贴;协调各相关部门切实做好并完成了每学期开课前各项准备工作;在每学期开课前组织对各校区进行常规教学检查，发现的问题得到了及时协调和解决，保证了开学初教学秩序井然有序。/r/n

3、组织实施了本科毕业实习、毕业论文(设计)。根据《西安财经学院本科毕业实习管理办法》、《西安财经学院本科毕业论文(设计)管理规定》，分别安排、印发了2010届、2011届、2012届《西安财经学院届本科毕业实习工作安排》和《西安财经学院届本科毕业论文(设计)工作安排》，对毕业论文、毕业实习的组织管理、具体要求等环节做了详尽安排;统一安排、协调答辩时间、答辩地点以及交通保障等方面的工作，确保了毕业实习工作和毕业论文(设计)工作的圆满完成。/r/n

4、根据《西安财经学院调课、停课管理办法》办理全校教师的临时调停课事宜;做好教学任务变更的备案检查，动态维护教务管理系统中全校任课教师信息、各类教学场地信息以及各专业教学计划变更信息;根据我校上一轮教学机构调整，及时更新、调整教务管理系统中班级、教学机构以及教师归属等有关信息，以保障我校教务管理系统有效运行;完成各种教学活动临时使用教学场地、设施的统一调度工作，确保了教学资源合理利用。/r/n

5、根据校内本科教学经费结算要求，分别审核、汇总了2010年、2011年、2012年各二级学院(教学部)交叉课时;完成了2010年、2011年、2012年共210名参加职称评审教师的教学工作量审核工作;统计2010年、2011本科教学质量评价绩效分值，协助完成对二级学院(部)本科教学工作和聘期目标责任的量化考核工作;编印了2010-2011、2011-2012、2012-2013学年校历。/r/n

三、强化教学质量监控，切实提高教学质量/r/n

1、组织安排并顺利实施了每学期的期中教学检查，围绕“实验教学”、“班级导师制”、“青年教师培养”、“教学方法和手段改革”等不同的主题，通过组织专家听课、教师评学、师生座谈会、教学竞赛、报告交流等形式，对教学环节、教学秩序、教学质量、教学规范等方面进行了全面检查，规范了教学运行管理，总结交流了经验;组织完成了各学期实验课的统计工作，加强了对实验教学运行情况进行了检查。/r/n

4、坚持常规性的教学检查和围绕不同主题的教学质量抽查相结合，加大日常监控力度。特别在开学、期中、期末、小长假结束等关键时段加强对教学秩序的检查，深入了解各二级学院(教学部)贯彻执行教学管理规章制度、教学管理目标和教学规范要求的情况，切实保证各教学环节质量，教师和学生遵守教学纪律情况显著提升。/r/n

三、推进实践教学改革及条件建设，不断完善实践教学体系/r/n

1、进一步加强实践教学改革和管理/r/n

(1)根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》、《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》等精神，为了转变我校教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，起草了《西安财经学院实施大学生创新创业训练计划项目管理办法》(讨论稿)，拟在我校组织实施国家级、省级、校级三级大学生创新创业训练体系;组织完成2012国家级、省级大学生创新创业训练计划项目的申报工作，制订的《西安财经学院大学生创新创业训练计划工作方案》被批准通过并获得国家级大学生创新创业训练计划项目申报资格，通过组织校内申报、评选等程序，推荐国家级、省级项目共50项。/r/n

(2)制订并组织实施了《西安财经学院本科班级导师制实施办法》。为进一步加强本科应用型创新人才培养，根据《西安财经学院关于进一步加强本科应用型创新人才培养工作的原则意见》精神，在本科教育教学中全面推行班级导师制，为每一个本科生班级选拔配备一名导师，导师对学生集中指导原则上每个月应不少于一次，个别指导原则上每周应不少于一次，该制度的实施有效加强了师生之间的沟通交流，加强了对学生实施有计划、有意识地实践能力和创新意识的培养。/r/n

(3)制定《西安财经学院本科生实施“实践教学活动周”原则意见》，并顺利组织开展了“实践教学活动周”活动。结合我校应用型创新人才培养目标，整体规划实践教学工作，统筹安排实践教学资源，提高实践教学质量，从2012年开始在本科教育教学中实施“实践教学活动周”制度，2012年6月组织下发了《2011-2012学年第2学期本科生实践教学活动周工作安排》，学校成立了专门领导机构并组织专题会议论证“实践教学活动周”实施方案，2012年7月9日—7月20日期间，全校所有本科专业根据专业及具体实践教学内容的特点，采用集中与分散相结合的方式开展了实践教学活动。设置专门实践教学活动周，解决了理论课教学和实践教学在时间上的冲突，保障了培养方案中专业实践、社会调查、中期实习、学年论文等实践教学活动的顺利开展，促进了学生运用知识解决实际问题的能力，为专业素养的养成与专业能力的提高打下良好的基础。/r/n

(4)为进一步加强实践教学的管理和经验交流，2010年与质量评估中心共同组织开展了“实验(实训)课程教学效果评比活动”，对表现突出的11位实验课教师进行了表彰奖励;2010年开展了实验实训教学指导书的检查和评比活动，共评选出8项优秀实验课程指导书;组织完成了实践教学相关支撑材料的收集与整理，编印完成各专业《实践教学大纲》;编印了《西安财经学院实践教学制度汇编》。/r/n

(5)组织安排并检查了2010届、2011届、2012届本科毕业论文答辩和毕业实习;完成了2010届、2011届、2012届本科毕业论文(设计)、毕业实习工作各环节基本信息的收集与整理;组织完成了2010届、2011届本科毕业论文(设计)、毕业实习的总结工作;2010年组织实施了优秀毕业论文(设计)指导教师经验交流报告会;完成了2010届、2011届本科优秀毕业论文及优秀实习报告的汇编工作;完成了2010届、2011届本科毕业论文(设计)和毕业实习评优工作，两年共评出14个优秀实习单位、18名优秀实习指导教师、78名优秀实习生和128篇优秀毕业论文;目前正在开展2012届本科毕业论文(设计)和毕业实习的评优工作。/r/n

(6)积极组织我校学生参加“数学建模竞赛”、“统计建模竞赛”、“电子设计大赛”、电子商务“三创”赛、“大学生英语竞赛”等各类学科竞赛并取得了优异的成绩;在2010年全国大学生电子商务“三创”挑战赛陕西分赛区获得“优秀组织单位”称号。/r/n

(7)完成了2011年第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛陕西省分赛区选拔赛的组织承办工作。通过认真筹备、广泛宣传、积极沟通、精心组织，本届“三创”赛共403支本科及以上队伍获得参加陕西赛区初赛资格，经过初评和选拔赛，共有20支队伍获本科及以上组特等奖，我校5支队伍获特等奖，比赛还评选出一等奖、二等奖、三等奖以及优秀指导教师、优秀组织单位等多个奖项;通过组织该项赛事，学习交流了经验、扩大了我校的影响，组织工作获得省教育厅及兄弟院校的好评。在全国决赛中，我省经选拔参赛的有33支队伍获奖，我校取得1个二等奖、5个三等奖的好成绩。/r/n

2、进一步加强实践教学条件建设/r/n

(1)组织完成2011省级实验教学示范中心项目的申报工作，“信息技术综合实验教学示范中心”、“管理信息化实验教学示范中心”及“贸易与经济实验教学示范中心”3个项目参加申报，其中“贸易与经济实验教学示范中心”、“管理信息化实验教学示范中心”被评为省级实验教学示范中心，获得经费资助30万元。/r/n

(2)组织完成了对校外实习基地的抽查，在此基础上组织完成2012省级教学实践基地的申报工作。经过组织校内评审，“西安财经学院-中国人寿西安分公司金融保险创新人才培养实践教育中心”“、西安财经学院-西安世园投资(集团)有限公司工商管理实践教育基地”、“西安财经学院法学教育实践基地”等3个项目推荐申报省级大学生校外实践教育基地。/r/n

(3)组织并完成了中央财政支持地方高校发展专项资金项目中的“教学实验平台建设类项目”和“科研平台和专业能力实践基地建设类项目”规划的编制工作;共完成电子信息实验教学平台、工商管理实验教学平台等9个教学实验平台建设类项目和行政管理专业实践能力基地、物流与供应链仿真实训中心等10个科研平台和专业能力实践基地建设类项目的申报工作，三年来获得财政支持共1500万元。/r/n

(4)为进一步加强实验室教学条件建设，完成了柔性制造系统实验室、人力资源实验室、金融与投资多功能实训中心等改扩建项目的可行性论证工作;完成了我校相关实验室教学软件购置方案的可行性论证工作，并提交学校相关部门进行了购置。/r/n

(5)加强实验室信息的统计和管理，完成了我校2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年实验室统计数据收集、整理、分析和上报工作。/r/n

(6)为加强实验室的规范管理，促进实验教学发展，组织相关二级学院完成了实验室管理制度上墙公布、实验教学成果展示;组织设计制作了实验项目表及实验项目流程图;组织完成了实验档案资料的整理、检查工作;顺利完成创建“文明校园”、大学更名以及陕西省人民政府与国家统计局共建西安财经学院签署仪式等有关实验室的各项检查和参观接待工作。/r/n

(7)按照教育部《关于开展普通本科高等学校实验室和实习实践基地建设情况调研的函》和省教育厅《关于在全省普通本科高等学校开展实验室和实习实践基地建设情况调研的通知》要求，2010年开展了对我校实验室和实习基地建设情况的调查总结，撰写了《西安财经学院实验室和实习实践基地建设情况调查报告》并完成了上报工作;根据教育厅通知精神，2012年完成了我校校企合作和实践育人相关情况总结，向教育厅提交了相关总结报告。/r/n

四、根据应用型创新人才培养的要求积极推进教学改革/r/n

1、按照学校部署，积极配合《西安财经学院“十二五”期间教育事业发展规划》的编制工作，起草了《西安财经学院“十二五”本科实践教学发展规划》，完成相关材料的起草、整理、讨论及修改工作。/r/n

2、协助组织召开西安财经学院2010年教育教学工作会，会议讨论通过了《西安财经学院关于进一步加强本科应用型创新人才培养工作的原则意见》和《西安财经学院关于进一步加强本科实践教学工作的若干意见》，为我校进一步深化人才培养模式改革和加强实践教学工作奠定了基础;为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，积极协助筹备西安财经学院2012年教育教学工作会。/r/n

3、协助承办并完成了2010年陕西省高校教务处长会议。完成了《深化教育教学改革 创新人才培养模式 提高人才培养质量推动我省高等教育事业又好又快发展》的大会主题报告和会议总结报告等会议材料的起草、大会交流材料的组织编印、协调保障会议交通等工作，为会议的圆满举行付出了努力，得到了教育厅和兄弟院校的好评。/r/n

4、围绕应用型创新人才培养，参与制定本科人才培养调研提纲并于2011—2012学年第2学期深入各二级学院开展调研工作。调研过程中就人才培养方案的修订、课程建设、实验教学、教学质量工程等问题以及教务处拟开展的工作及基本思路与二级学院进行了沟通，调研形成了总结报告，为人才培养方案的修订以及深入开展教育教学改革提供了基础。/r/n

6、根据教育厅的要求，从学校教学工作基本情况、教学建设取得的新进展、教学改革成效及经验总结、教学质量与教学改革工程实施状况、教学质量保障及监控措施实施情况、教学质量总体评价以及教学工作中存在的突出问题及改进措施等方面对我校本科教育教学工作进行了总结，完成了《西安财经学院2011年本科教育教学质量报告》的撰写、上报工作。/r/n

7、为加强多媒体教学课件制作经验与成果交流，进一步促进教学方法和教学手段改革，组织完成了2011年本科教学优秀多媒体课件的评比活动，评选出一等奖两项，二等奖四项，三等奖七项;为组织参加全国多媒体课件大赛，举办了多媒体课件制作经验交流报告会。/r/n

8、根据《陕西省教育厅关于开展第六届陕西普通高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》、《陕西省教育厅关于开展第七届陕西普通高等学校教学名师奖评选表彰工作的通知》精神，分别组织完成了2010年、2011年陕西省第六届、第七届教学名师的校内评审推荐与组织申报工作，我校省级教学名师人数增至7人。/r/n

五、存在的不足与今后工作的设想/r/n

1.根据每学期教学检查和“四分一发展”教师课堂教学质量评价活动2010-2012年主讲教师的课堂教学质量评价平均成绩为91.21分，学校教学运行整体情况较好，但课堂教学环节仍然存在一些问题，需要进一步规范教学基本要求;同时，严格控制教师调停课，切实维护正常的教学秩序。/r/n

2.经过多方面的共同努力，我校实验教学有了很大的发展，但仍然存在着实验教学体系缺乏相对独立性、实验教学手段相对滞后、实验教学目标单一等问题，尤其是实验教学方面的青年骨干教师缺乏。今后将进一步深化实验教学改革，优化实验教学体系，实现理论课程与实验教学的无缝对接;积极整合实验教学资源，理顺管理体制，通过政策导向激励教师积极从事实验教学及相关研究;根据多维度实验教学目标的要求，进一步推动实验教学手段和方法改革，切实提高实验教学质量和效果。

第五篇：聘期述职报告wangcongle

述 职 报 告

王从乐

我于2008年6月被聘任为中石油集团公司战略管理专家，聘期至2011年6月。在聘任期内，我充分发挥管理专家在企业管理中的重要作用，以推动企业科学发展、转变发展方式为目标，积极推进管理创新，大力开展课题研究，全面提升管理素质，不断夯实管理基础，为企业实现又好又快发展发挥了一定作用。现将主要工作和成果汇报如下：

一、创新管理方面

1、探索油气田开发管理新模式，组织研究和编制《油气田开发项目全生命周期管理的实施意见》。

针对目前集团公司对油田开发项目管理现状及问题的深入研究，按照股份公司领导提出的油田开发项目逐步推行和实施全生命周期管理的新要求，组织探索和研究编制了《油田开发项目全生命周期管理的实施意见》，并得到了股份公司的认可，2011年股份公司在上游业务选取8个项目进行试点，其中新疆油田风城油田超稠油油藏全生命周期开发已作为首批试点项目进行实施。

2、研究完善投资项目管理的新机制，组织研究了提高项目决策和投资管理水平的新方法。

（1）统一认识，创新投资管理思路。2008年公司重组整合后，为使规划计划系统工作思路尽快从两种不同的管理体制、机制和方式摆脱出来，对上市与未上市业务的整合进行了系统的研究和分析。按照“投资计划统一管理、具体分工各有侧重”的原则，提出了投资管理不分科，资金管理不分割的新思路，规范了投资计划的编制、审查、报送、下达、检查等新程序；建立了“专业论证，统一立项；综合平衡，1

统一计划”的投资管理新模式，统一和规范了项目管理程序。

（2）探讨物探、钻井计价体系新方法，组织编制了钻井工程计价新体系。针对近两年物探、钻井工程投资控制、合同签订和资金结算难等实际问题，组织研究和修编了公司物探、钻井工程计价体系，初步建立一套与公司现有生产组织形式、投资管理体制和投资水平相适应的工程计价新体系。

（3）强化投资分析，提高投资管理水平。组织对2000-2008年以来工程建设成本的增长因素进行了系统分析，组织编写了《新疆油田勘探钻井投资分析》、《新疆油田百万吨原油产能建设投资分析》、《新疆油田开发效益分析》、《新疆油田2000-2008年物探投资分析》等分析报告，对公司提高投资管理水平发挥了有益的作用。

3、倡导“节约挖潜、降本增效”劳动竞赛活动新举措，建立节约生产长效机制。

2009年受世界金融危机的影响，投资和成本相对紧张，经研究分析，向管理层揭示公司生产经营过程中的薄弱环节，组织研究并提出了针对性地管理措施建议，公司管理层决定在全公司范围内组织开展了为期三年“节约挖潜、降本增效”劳动竞赛活动，为推动活动顺利开展，组织相关部门和单位对活动内容、实施方法进行研究创新。通过三年的全力实施，在全公司上下已形成了节约发展长效机制。

二、课题研究方面

1、为编制好“十二五”发展规划，组织开展了《新疆油田中长期发展战略研究》等课题的研究。先后组织完成了《新疆油田中长期发展战略研究》、《新疆油田“十二五”投资规模、结构及效果分析研究》、《新疆油田公司“十二五”天然气需求与平衡研究》、《风城-乌尔禾-

夏子街稀稠油开发规划研究》，《新疆油田稠油开发规划》、《风城油田稠油开发规划》等专项规划研究，为编制“十二五”规划打下了良好的理论基础。

2、组织编制了王家沟油库区及储油所土地利用总体规划。为将王家沟库区打造成为中石油西部石油储备、中转基地，组织开展了王家沟油库区土地利用总体规划研究，充分整合利用企业现有资源，打破行政界限，合理安排库区布局，规划实施已见到明显效果，目前库区原油储备罐容已达到69万方。

3、组织研究公司存量土地的开发利用。为提高公司存量土地利用效益、统一和规范程序、规则和标准，合理开发利用，组织编制了相关存量土地利用管理办法和规划，对充分体现存量土地价值、满足建设现代化大油气田用地的需求，加强企业、城市及各单位用地规划的协调和衔接，改善矿区生产生活环境发挥了重要作用。

4、组织开展了科研及生产生活基地规划研究。先后组织开展乌尔禾及玛河气田前线生产基地规划、科研生产基地规划修改完善、科研中心等规划研究，前线职工生活条件、油田生产办公条件、油田公司科研条件和矿区生活条件得到极大的完善。

5、组织开展风城超稠油开发燃料比选研究。针对风城超稠油开发效益低和天然气供应紧张的现状，组织开展风城超稠油开发燃料方案比选研究工作，编制完成了风城超稠油开发燃料比选方案，为股份公司决策提供了依据。

6、组织开展供热体制机制调整研究。结合热电联供项目前期工作，牵头开展了公司供热业务变化课题的研究，分析研究了供热体制机制调整方案。

7、组织稠油开发上下游一体化经济评价研究。针对超稠油开发效益较差，从上下游一体化的角度分析，提出开展稠油开发上下游一体化经济评价研究工作，风城稠油开发规划最终获得股份公司批复，为油田产量持续稳定增长和克石化千万吨炼油创造了条件。

8、组织开展西二线天然气入疆后与新疆油田环网连接方案论证。围绕公司整体发展战略，组织开展了西二线天然气与新疆油田环网连接方案论证，为满足北疆地区用气需求创造了条件。

三、经营管理方面

1、筹划组织工作部署，确保生产经营指标的完成。为确保全年生产经营目标的实现，我负责牵头组织公司各专业部门，对工程量优化部署和资金优化平衡进行了共同研究分析，组织编制了实施计划和业务发展计划，实施效果比较好。

2、积极组织争取集团公司投资，确保勘探开发生产资金需求。2008-2010年，在公司领导的正确决策和相关部门配合下，争取投资总量为382.33亿元，比年初投资计划共增加61.42亿元。

3、加强衔接协调，精心组织完成公司“十二五”规划编制工作。按照集团公司的总体部署，公司从2008年启动了“十二五”规划编制工作。为适应公司发展目标，组织完成了以总体规划为统领，专业、专项规划和二级单位规划为基础的4大类34项规划，29项专题研究，为公司规划体系的充实和完善提供了依据。

4、把握形势变化，加强调研分析，确保油气生产平稳运行。按照“平稳、均衡、效率、受控、协调”的要求和“保重点、保民生、保稳定”的原则，切实组织好油气产运销综合平衡工作。在调研分析的基础上，加强对油气生产预测和运销预警分析，组织编制了乌石化检修、哈油

转输的原油销售预案，并按预案组织实施实施，预测了“十二五”期间北疆天然气需求增长趋势，为保障油气生产平稳运行提供了有力支撑。

5、积极推进钻井工程关联交易工作，确保关联交易结算顺利。为解决近几年钻井工程结算关联交易的难点，提出并实施争取百万吨产能建设投资水平、调减油气预探和原油产能建设钻井工作量、完善计价标准、向集团公司争取追加钻井投资、测算全年勘探开发工作量来深化结算预案等一系列措施，保障了公司钻井工程关联交易工作的稳步顺利推进。

6、参与城市规划建设，促进世界石油城建设。结合克拉玛依城市发展规划的要求，积极参与了克拉玛依城市规划发展设计研究，组织了克拉玛依工程教育基地的前期研究工作，开展了机械制造加工基地的前期工作以及物资仓储基地建设工作等城市规划项目，努力推动克拉玛依向世界石油城的发展目标迈进。

四、基础工作方面

1、着力提高统计基础工作质量，积极推动统计工作的规范化、制度化、一体化。对统计业务提出了提高统计基础工作质量，完善规章制度，理顺工作流程，统一报表制度的要求，统计工作基本达到了规范化、制度化和一体化的目标，并取得了可喜的成绩。

2、优化人才结构、加强人才培养，努力提升规划计划队伍整体水平。按照“讲政治、爱岗位、懂技术、精业务”的要求，加强队伍建设，通过优化组织结构，补充新鲜血液，实施人才储备计划，培养优秀干部，近三年先后为组织培养了多名副处级干部和一批科级副科级干部，并推荐了规划计划处两名副处长到市政府交流任职，大幅提升了规划计划队伍的整体水平。