新桥中心小学2017—2018学年度第一学期政教处工作计划

第一篇：新桥中心小学2017—2018学年度第一学期政教处工作计划

丹阳市新桥中心小学

2017～2018学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以深化学生养成教育为重点，强化班级管理效率，不断完善小公民德育特色，努力建设安全、整洁、文明的校园，提升学校德育工作水平。

二、主要工作：

（一）重视德育管理队伍建设，全面提升育人质量。

1．建立健全德育管理队伍，明确德育责任。形成校长室领导，政教处主抓，办公室主任监督，班主任和科任教师落实的四级德育管理网络，德育工作分工到人，及时反馈工作开展情况及问题，提高工作效率。

2．加强全员育人工作力度，提高师德水准。全体老师都是学生思想道德建设的责任人，都要参与到学生的教育中，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心理上疏导”，体现以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生活等各方面需要，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

3．加强班主任队伍建设，提升管理水平。（1）学校根据任课情况认真选拔班主任，并签订岗位责任状，对于副班主任的配备，充分尊重各位教师在民主生活会上的建议，由班主任做主，可以聘请自己认为得力的副班主任，如果聘不到满意的副班主任，也可以自己独立管理一个班级，每月拿400元班主任津贴。明确副班主任工作职责，副班主任要协助班主任做好学生的思想工作，协助班主任管理出操队伍，做好班级文化布置，指导学生出好德育手抄报、带领学生借阅图书、带领学生中午放学回家路队，班主任因病因事请假不在校时要全面负责班级管理工作。（2）加强班主任队伍建设与培训，通过理论学习、经验交流等多种方式做好班主任队伍的校本培训，提高班主任的班级管理水平。（3）重视年轻班主任培训工作，组织班主任工作年限在5年以内的年轻班主任成立培训组，组织观摩晨会课、班队活动课，聘请有经验的优秀班主任对年轻班主任进行师徒结对，工作年限二年以内的班主任要向有经验的班主任拜师，签订师徒结对承诺书。师徒每周至少指导或学习不少于40分钟、1个主题，徒弟做好学习记录，让年轻班主任尽快胜任班主任工作。（4)加强班主任考核评价体制。继续实行班主任工作日查、周小结，月考核制度，检查中发现优点给予表扬，发现问题及时指出并加强监督，考核成绩记录在案，作为期末评选“优秀班主任”的重要依据。

（二）强化德育常规管理，整体构建德育体系。

1．规范升旗仪式。严格按指定程序进行升旗仪式，要求升国旗时少先队员行队礼，其他人员行注目礼，正副班主任排好队，站在学生队伍前后，做好学生的表率，唱国歌声音洪亮、节奏准确。国旗下讲话做到学期有计划，每周有主题，在《值日巡视记录本》上，当天放学之后由政教处记录在校门旁的黑板上，学校文明岗值日的学生按规定做好学生的检查工作，重点指出并纠正学生行为习惯的不足之处，组长每天记录好《新桥中心小学班级一日常规检查情况记录表》。以上检查记录情况除每日公布在黑板之外，还会在每周五的红领巾广播、新苗电视台进行公布。根据以上检查结果每月评选“十星级学生文明班”，并在下月的第一周升旗仪式上给年级得分最高的班级颁发流动红旗。班级评比结果、正副班主任工作得分情况每月还会公布在校园网上。各班主任及时做好关注工作。

4．以《新桥中心小学学生一日常规细则》和《新桥中心小学文明素养》（即在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民）具体要求》为抓手，开展“弘扬文明礼仪、争做文明小公民”的系列实践活动，传承中华民族讲卫生、讲文明、重礼仪的传统美德。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不说脏话不随地吐痰；管住自己的手，不乱刻乱画，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。一年级和新转入我校的学生，班主任要利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语、路队等进行重点训练，让他们尽快适应小学生活。

（四）开展丰富多彩的主题教育，完善小公民德育特色。

以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的德育活动，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，达到预期的教育效果。

九月份：行为习惯养成活动月。（1）以“八礼”为基础教材，开展“争做规范的小公民”主题教育。（2）以一年级为重点，从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练，用两个星期的时间让一年级新生适应小学的生活，初步养成良好的行为习惯。

十月份：爱国主义教育活动月。（1）围绕“中国梦”主题，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育，组织学生收看爱国主义影片、开展小报评比、开展爱国主义主题班队会等系列活动；（2）结合一年级新生入队仪式，让新队员通过看队室、听队史、唱队歌等活动，培养少先队员的朴素的爱国主义情感。（3）组织一—五年级学生参观小公民德育广场，让学生进一步了解国家层面对“五好小公民”的要求，以及文明小公民所要具备的九大意识。（4）敬老爱老活动，在全校开展“尊老爱老，给爷爷奶奶讲一个故事”感恩教育活动。

十一月份：心理健康教育活动月。（1）建立健全心理咨询室的各项配备，全面开放个体辅导室和团辅室。（2）建立特殊学生心理健康档案，组织学生走进心理辅导室，通过校园广播站、电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决困扰学生的心理问题。（3）开展“珍惜生命，热爱生活”主题教育，让学生珍惜生命的价值，乐观进取，形成正确的人生观。（4）开展心理健康辅导观摩课活动，切实提高教师对学生心理问题的辅导水平和技巧，促进全校学生的心理健康发展。（5）全员陆续参与镇江市教师心理健康教育资格认证，力争人人具备对学

2．班级表册装订、发放。

3．制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表，各班组建班委。4．红领巾文明岗成员组建、上岗。

5．红领巾广播、新苗电视台成员组建、开播。6．“争做规范的小公民”主题教育。7．德育手抄报评比展览 8．班级文化布置评比 十月份：

1．一年级新生入队仪式。

2．组织一—五年级学生参观小公民德育广场。3．“八礼四仪”内容抽测。4.编辑出版《新苗校报》。十一月份：

1．建立特殊学生心理健康档案

2．“珍惜生命，热爱生活”主题教育 3．家长学校开课。4.心理咨询室开放。十二月份：

1．“文明交通伴我行”主题教育系列活动。2．班主任专题培训。

3．“文明上网，拒绝网吧”主题教育。4．法制副校长讲座。

5．禁毒和预防艾滋病教育专题宣传。一月：

1．庆祝元旦系列活动。

2．“节水、节电、节粮”主题教育。3．德育工作总结、评优。4．做好各类检查、资料汇总。5．寒假活动布置。

第二篇：新桥中心小学2018—2019学第一学期政教处工作计划

新桥中心小学

2018—2019学第一学期政教处工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实学校工作计划，坚持以小公民教育为核心，以养成教育、学校建设期间的安全教育为主线，以丰富多彩的主题活动为载体，重视德育飞行检查，积极争创镇江市心理健康特色学校,充分发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用，不断完善德育管理制度，追求实效，促进学校德育工作向纵深发展。

二、主要工作：

（一）完善学校德育管理网络，提高学校德育工作的实效。

1．构建德育管理网络，明确德育责任。形成校长领导，政教处主抓，班主任落实的三级德育管理网络，优化德育工作环境。教职员工人人都是德育工作者，尽力做到事事育人、时时育人、处处育人。

2．加强德育队伍建设，提高德育工作水平。加强班主任队伍建设，增强德育理论学习，探索学生管理和班级管理的新思路。带领班主任去云阳学校参观、学习。邀请专家对班主任进行校本化培训；开学初对班主任工作5年以内的教师进行培训,进一步明确班主任工作的内容和职责；定期召开“班主任论坛”，积极开展班主任工作经验交流和学习，不断提高班主任管理水平；充分发挥优秀班主任的引领作用，一对一地对新班主任进行结对培训，每周至少为新班主任培训一课时。

3．抓好少先大队部文明岗值日学生、班队干部队伍建设。抓好小干部队伍建设，发挥学生的主体作用，不断提高自我教育意识和能力，形成学生骨干队伍，加大学生自主管理的力度和深度。

（二）抓实学生行为习惯养成教育、学校建设期间的安全教育，促进学生行为习惯的转变。

1．加强学习，约束学生的日常行为。期初组织全校学生学习《新桥中心小学小公民文明素养》和《新桥中心小学学生一日常规细则》，进一步明确常规要求，尤其要明确施工场地的安全要求,做到熟记于心。九月底政教处将对各班的学习情况进行抽查。

2．强化训练，开展多种形式的养成训练。

（1）各班要根据学校制定的每周主题教育内容对学生进行行为习惯教育，具体内容在校园网“本周工作”栏目，各班在晨会课、班队活动课根据本周教育重点有针对性地对学生进行行为习惯的指导，进行教育时不但要进行宣传教育、举例说明，更要亲身示范，组织全班学生参与训练，明确各项常规要求，并严格执行。

与班主任月工作考核挂钩。本学期晨会课安排如下：周一：升旗仪式；周二：常规教育；周三：自主晨会；周四：晨检；周五：广播、电视台轮流开播。晨会的主题教育内容紧紧围绕本周工作公布的“本周常规训练内容”开展，班会课活动安排见《班队活动手册》。学校将组织晨会课的观摩、评比活动，提高班主任的业务工作水平。

3．重视其他学科的德育渗透。各学科教学要注意德育与本学科的关联，用好《小公民》校本教材，进行学科教学时要将爱国主义教育、中华传统美德、法制教育、心理健康、环保意识等渗透到平时的每一节课，潜移默化地对学生进行思想道德教育。

4．加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、电视台、校园网、《小公民教育报》、班级文化展示等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。

5．规范使用《班主任工作手册》。《班主任工作手册》为一学年一本，各项内容要记录完整，学年结束要存档保管。

（四）开展丰富多彩的主题教育，营造良好的育人氛围。

以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的德育活动，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，达到预期的教育效果。

九月份：行为习惯养成活动月。（1）以《小学生日常行为规范》为基础教材，《新桥中心小学学生一日常规细则》为常规要求，开展“我是规范的小学生”主题教育。（2）以一年级为重点，从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练，逐渐内化为学生自觉行为，养成良好习惯。（3）出好“我是规范小公民”手抄报。

十月份：感恩教育活动月。（1）敬老爱老活动，在全校范围内宣传尊老的意识，开展“尊老敬老，爱在重阳”的感恩教育活动。（2）结合一年级新生入队仪式，让新队员通过听队史、学唱队歌、参加大队活动，激发新老少先队员对红领巾的热爱。感。十一月份：心理健康教育活动月。（1）组织学生向“阳光信箱”投稿，同学间互相倾诉，向班主任咨询心理问题，通过校园广播站、电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决困扰学生的心理问题。（2）开展“热爱生命、乐观生活”主题教育，让学生珍惜生命的价值，乐观进取，形成正确的人生观。（3）通过心理健康辅导观摩课活动，将实际情况和学生成长过程中所遇到的烦恼与问题展现出来，实实在在地提高教师对学生心理问题的辅导水平和技巧，促进全校学生的心理健康发展,为争创镇江市心理健康做准备。

十二月份：法制安全教育活动月。（1）开展“交通安全伴我行”知识竞赛，九月：

1．班级文化布置。2．班级表册装订、发放。3．制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表，各班组建班委。

4.值日教师、学生的岗位、职责安排。

5．电视台、红领巾广播成员组建、开播。

6．“我是规范的小公民”主题教育。

7．出好“我是规范小公民”手抄报。十月份：

1．一年级新生入队仪式。2．班队小干部培训。3．晨会课观摩、研讨。4．结合重阳节开展尊老、敬老活动。

5．编辑出版《小公民教育报》。十一月份：

1．“阳光信箱”投稿咨询、反馈。

2．“热爱生命、乐观生活”心理健康活动。

3．家长学校开课。4.心理课观摩。

第三篇：新桥中心小学2018——2019学年第一学期学校工作计划（共）

新桥中心小学

2018—2019学年第一学期学校工作计划

以丹阳市教育局2018年下半年工作要点和新桥中心小学三年发展规划为导向，紧扣“立德树人，制度管人，质量强人”，强化绩效管理，提升专业能力，提高教学质量，不断丰富办学内涵，办让人民满意的新小教育。

二、工作目标

1.启动新教学楼建设工程。

2.强化学生日常管理，确保学校建设期间学生的安全。3.加强各学科教研组建设，不断提升学校教学质量。4.重视青年教师团队建设，积极为青年教师成长搭建平台。5.争创镇江市心理健康特色学校。

6.加强阅读教学，提升学生阅读能力和水平。

三、工作举措

（一）提升服务质量，实现学校管理水平的跨越。

1.强化各项制度落实。文化发展学校，制度守护校园。新学期学校将进一步强化依法治教的意识，健全并完善学校各项章程，推行依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。严格施行岗位聘用制度、绩效考核方案。更加细致、规范地实施《新桥中心小学绩效考核方案》、《新桥中心小学政府年终奖考核方案》、《新桥中心小学优秀办公室考核方案》、《新桥中心小学教师课堂规范》、《新桥中心小学学生课堂行为规范》等规章制度，做到落实到位、监督到位、考核到位，真正让有水平有能力有作为的教师在新桥中心小学有荣誉、有地位、有待遇。

2.推行分层式精细化管理。本学期学校办学规模仍处于不断壮大的过程中，学校将继续推行并逐步完善“目标引领，条块结合，分层管理，整体推进”的层级管理模式，健全扁平式管理形式，常规管理形成“办公室主任+蹲点行政”的管理模式，教学管理形成“教研组长+学科分工行政”的管理模式，全体行政人员要做到“蹲好一个点，管好一条线”，全体办公室主任要明确所辖楼层的班级是你的管理对象，全体教研组长要牢记提升本学科的教学质量是你

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一、指导思想 的第一要务。各部门和各年级组长各司其职，各负其责，并及时收集好办公室、教研组平时的考核材料。

3.提高行政服务水平。学校要不断优化行政考核体系，逐步建立“能上能下”的动态管理制度，真正将师德高尚，教学质量过硬的优秀教师吸纳到行政队伍中来，从而优化行政队伍结构，增强行政队伍活力。学校行政要牢固树立“制度守护校园”意识，从校长、各处室行政到办公室主任、教研组长都要加强学习，凝心聚力，敢于担当，主动作为，强化绩效，努力提高领导力和服务力。在管理中强化规范意识、服务意识、品牌意识，团结协作，各司其职，到位到岗，率先垂范，突出人性化管理，人情化服务，人文化关怀。

（二）培养教师才情，实现教师专业能力的不断提升 1.以德为魂：加强师德建设

（1）加强行风师德建设。围绕市局颁布的《关于推进师德建设“立德工程”的实施意见》，结合“德育飞行检查”，建立健全师德建设长效机制，大力弘扬高尚师德，引导教师立德树人，不断提高教师职业道德水平。严格师德底线要求，坚决贯彻 “双十项规定”，加强教育和督查，严肃查处教师有偿家教、校外兼课等失格行为。扎实开展学生、教师、家长参与的“三评”活动，在业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先中实施师德表现一票否决制度。

（2）重视典型引路。开展第34个教师节庆祝活动，评选表彰各类典型，宣传优秀教师事迹，对做出突出贡献的团队和个人颁发“丹北镇奖教基金”。

2.以能为本：加强师能锤炼

（1）加强教师培训。落实市局《关于推进教师培训“助力工程”的实施意见》，对照教师专业标准，加大投入，积极创造条件，加强教师的全员培训、网络研修培训、分层分岗培训。建设书香校园，推进读书工程，探索校本化研训模式，着力提升教师的学科教学能力、专业自主发展能力和信息技术应用能力。

（2）加强教育科研。一是继续要以“《基于新农村建设背景下，流动儿童小公民意识培养的实践研究》”这一江苏省规划办课题统领我校教科研工作，实现内涵创新的再推进。二是要鼓励广大教师积极开展各级各类的小课题研究，从而促进教师专业发展，提高教育教学质量。在研究中既要发挥个人专长，更要体现团队合力。学校不仅要努力在校内外搭建研究平台，开展诸如教

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学研讨、学术沙龙等各类研究活动，更要重视推进课题研究成果的孵化和积累，促进其转化为教育的现实生产力。

（3）加强拔尖人才培养。落实市局《关于推进拔尖人才“领航工程”的实施意见》，充分发挥我校镇江市学科带头人、镇江市骨干教师和丹阳市学科带头人的示范引领作用。在发挥其传帮带的作用的同时，不断提升我校名师的知名度，力争在不同的场合，不同的舞台可以展现我校骨干教师的实力和水平

（4）加强青年教师培养。落实市局《关于推进青年教师“青蓝工程”的实施意见》，扎实做好师徒结对工作，加强对青年教师的思想教育，组织青年教师进行各类基本功、课堂教学的训练、竞赛和展示，为青年教师搭舞台，压担子，加快青年教师的成长与成才。

（5）搭建好锻炼舞台。通过校际联谊、学术沙龙、推门听课、教师讲坛、师徒接对等机制来激活教师自我成长的内驱力。通过各种大型教学展示活动、基本功、课堂教学比赛，来激活人，培养人，提升人，成就人。

（三）深化公民教育，实现学生整体素养的不断提高

1．突出安全有序教育。坚持立德树人，落实《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，针对学校建设的特殊时期，加强上学、放学、用餐、路队、活动等的安全有序教育，让小公民教育落地生根，服务校园生活。

2.做实德育课程。立足学生的日常生活，借助小公民教育课题，用好《小公民》校本教材，加强学科教学的德育渗透，凸显实践育人、活动育人。积极整合“家长、学校、社会”“三位一体”教育资源，充分引领并发挥家庭教育的作用，规范家长会工作，充分发挥关工委的帮教作用，全方位提高小公民教育实效。

3.用好德育阵地。校内用好班会、晨会、国旗下讲话、广播电视等德育阵地。调整晨会课时间，重点突出晨会课教学，积极发挥晨会课在落实常规，培养习惯，提升素养中的作用。完善班级文化建设，推进班级文化与学生价值观教育、班级日常管理的有效衔接。推进社团建设，保证活动正常开展，提高活动成效。

4.丰富德育活动。依据学生的成长规律开展德育主题活动，落实“安全有序”的德育内容和目标，加强科学文明养成教育、心理健康教育，组织

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开展“八礼四仪”系列教育。组织开展优秀班会、晨会评比活动。利用学科教育、仪式教育活动等，加强法制教育。

5.强化德育力量。营造“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识。重点抓好班主任队伍建设，推进“优秀班主任”培训工程，组织班主任参加班主任基本功竞赛、班主任高研班、德育骨干拔尖人才的评选，加速班主任的骨干队伍成长，促进德育专业化发展。

（四）提升教学质量，实现课程建设能力的不断增长

（1）关注教学全程。为不断提升教学质量，在教学上我们要关注教学全程，一是教师，要集中精力和智慧备好课，不断提高集体备课的效益；在课堂教学中做到符合教学规律，把握学科本质，达成课程目标，确保课堂40分钟教学质量；强化作业设计，保证作业质量，确保每节课有80%的学生能当堂完成作业，提高训练效果。二是学生，课堂教学中教师要注意改变过于传统的教学方式，要鼓励学生在课堂上积极主动参与，重视学生各种学习能力的培养和训练。学生课后的练习、拓展和复习要做到有计划，有方法，有检查，有效果。新学期，学科蹲点负责人可以根据实际情况调整好大册的使用。

（2）规范教学行为。规范的教学行为是提升教学质量的底线。严格执行课程标准、《新桥中心小学教学“五认真”要求》、《新桥中心小学教师课堂规范》和《新桥中心小学学科课堂行为要求》，开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课，体育等学科应根据学校建设情况创造性地开展教育教学。重视非考查学科和实践类课程的日常教学。

（3）强化质量监控。继续加强各年级主学科月知识质量调研，对缩小差距，均衡进步的学科组给予奖励，对质量差距较大的班级实行跟踪听课、跟踪调研，努力缩小差距，促进同一年级同一学科教学质量同步提升。对于毕业班的教学工作要及早谋划，统筹安排，严格按照《新桥中心小学毕业班质量提升方案》的要求开展日常教学工作。全体毕业班教师要以学科蹲点领导和教研组长为核心，不断发扬团结协作和拼搏精神，力争使我校毕业班教学质量在2018年的基础之上再创辉煌。

（4）形成学科特色

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①课外阅读教学。确保学生课外阅读时间和学生必读书目人手一册，强化课外阅读的检查和考核，提升学生的阅读能力和阅读水平。在日常教学的过程中教师要重视学生的阅读积累，学校围绕“阅读与积累”定期开展形式多样、丰富多彩的过关、检查、评比、竞赛等活动。

②体艺教育。音乐、美术、体育教学既要注重正常、有效日常课堂教学，不断提升学科教学质量，也要注重社团建设。音乐社团：“一学年一场汇报演出”，为参加丹阳市文艺汇演打下基础；美术社团：“一学年一场书画作品展”，挑选精品化作品参加儿童画、素描，巴菲特书画比赛；体育社团：组织好女篮、男足女足比赛，积极备战丹阳市田径运动会，做好学生国家体质健康检测。

③信息教育。信息组要确保师生教学和办公的网络畅通。要以学校网站及教育网校为平台，以微课为载体，加大数字化资源建设和应用步伐，积极创建“智慧校园”。要推进对教师使用电子白板、进微格教室上课的培训，促进信息技术与教育教学的深度融合。重视学校网站管理，提升校园网运行质量，丰富师生网络学习互动空间。拓展各类教育教学资源，构建适用的、全覆盖的学科资源库。加强信息技术安全管理和网络信息督查，弘扬正能量。

④科学教育。要不断完善“三位一体”的科学课程，坚持以人为本，坚持科学探究，引导学生体验科学探究的基本过程，组织学生进行课堂实验，课外实践和社区体验，不断提高学生的科学素养和科学精神。要组织好“一学期一次班级创新大赛”，组织好航模、车模、金钥匙比赛。通过活动，让孩子乐在其中，学有所获，能力得到全方位的提升，全力凸显我校办学特色。

（五）增进后勤保障，实现后勤服务效能的不断优化

1.安全管理，实现学校发展和谐化。高度重视学校安全工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作思路。、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，加强学生上下学交通安全、上下楼梯安全、食品卫生安全，实行门卫值班制度，开展安全及法制教育活动，严防重大安全责任事故的发生，着力建设“平安校园”。结合防灾减灾日，广泛开展“避险逃生，学会自救”专题讲座和应急演练活动，提高师生防范意识和应急

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机智。平时坚持抓好学生上下楼梯、课间活动和户外锻炼等常识教育，严禁学生攀爬围墙、追逐打闹等，坚决杜绝人为性偶发事件，确保学校安宁。校园中出现学生安全事故的费用由当事人负责，发生学生安全事故的班级，实行先进班级、先进教师一票否决制。

2.后勤管理，实现服务教学最优化。后勤管理人员要本着服务于教学、服务于学生的原则，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境。继续做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率最大化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水；积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分调动全体教职工的积极性，增强团队意识，为提高管理水平和教育质量服务。

3.食堂管理，实现服务师生精细化。加强学校食堂管理，实行学生就餐班主任负责制，提高工作人员的服务意识和服务水平，全心全意为师生服务，确保师生吃饱吃好，继续保持镇江市A级食堂。

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第四篇：政教处2011第一学期工作计划

政教处2011第一学期工作计划

一、指导思想：

本，政教处以“管理→服务”的指导思想，努力科学构建德育工作体系，切实解决我校在德育工作面临的现实问题，进一步提高德育工作的实效。

二、基本情况和工作目标：

上学期在全体教职工的努力下，学校德育工作有了较大的进步。但在不少方面仍存在较大的问题：常规管理制度不完善；常规检查落实不到位；德育队伍不健全；德育活动缺乏计划性、全面性、针对性、时效性；还没有营造出积极向上的良好德育氛围。

本学期政教处将总结经验、找出不足、多方努力争取更大的进步。主要工作目标除学生的日常常规教育和校园文化建设外，重点加强学生心理健康教育和扎实开展家长学校培训工作。努力构建“政教处引领——各部强化——班主任落实——家长配合——学生自律”的德育模式，推动我校德育工作的新发展。

三、工作重点及措施

（一）加强政教处自身建设

1、加强政教处教师思想作风和业务素质建设。针对学生身上发生的问题，我们要从环境、心理动机等多方面发现它的成因，要用道德、纪律和法律的标准进行多层次多角度的判断，得出正确的结论，找出科学解决问题的途径和方法，最终化解问题，完成教育学生的使命。为此，本学期政教处教师要加强心理学、教育学、法学等方面的培训和学习，要加强现时代青少年工作理论的研究，力促政教工作走上科学化、专业化轨道。

2、加强学生管理制度建设加强宏观控制，制定和完善学生在校生活各个方面的规章制度，使学生的行为有明确的规范依据，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。努力创造严肃、活泼、团结、有序并富有浓郁人文特色的校园环境。加强制度建设，减少处理学生违纪行为的随意性。从制度上杜绝随便停课、处理不及时、处罚标准不统一、处理结果不公开等问题。

3、加强档案建设认真作好各项评比、检查的档案记录，作好各种材料办理的档案记录，认真作好学生奖励和违纪行为的档案记录等。

4、加强德育理论研究，侧重心理教育，力争找出适合我校实际的德育理论体系和具体的德育实施方案，开拓职校德育特色。

(二)狠抓常规管理,促进学生良好习惯养成。良好的习惯包括良好生活习惯，学习习惯，卫生习惯，守纪习惯，行为习惯。本学期政教处将从学生的仪容仪表、日常行为规范、卫生习惯的养成等方面入手，加强行为习惯养成教育，同时全方位地检查与督促，惩防并举，反复矫正。政教处将定期和不定期对清洁区、教室卫生、学生行为习惯、校纪校规与安全教育等进行检查，及时反馈检查结果，实现校园的净化、美化。

1、抓学习宣传。大力宣传新颁布的《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》等重要文件，修改充实《在校生一日常规》等，在学生中大力宣传“五提倡，五禁止”（即提倡文明礼貌，提倡遵章守纪，提倡助人为乐，提倡勤奋学习，提倡艰苦朴素；禁止吵嘴斗殴，禁止乱涂乱抛，禁止偷窃赌博，禁止看黄打牌，禁止抽烟喝酒），明确文明学生标准。

2、抓检查落实。政教处加强督促，对学生仪表，卫生打扫，课间操，出勤等情况，坚持检查并及时公布，每月利用橱窗和校园网表扬先进，鞭策落后。

3、抓心理健康教育。①认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，做好心理普查，建立全校学生的静态心理档案。②组建学生心理健康辅导站，校学生心理健康辅导站每学期面向全校学生组织一场心理热点讲座，利用网络、校刊等媒体向全校师生征询意见、介绍活动、汇报成效，形成人人关注心理健康的校园氛围，构建校园文化的一个新亮点。（并欲与教务处商议，能否在条件允许的情况下增添一门心理能力训练课。）③在班干部队伍中增设心理委员一职，与负责心理健康老师组成心理保健队伍。④在校园网上建立“心情博客”。

（三）、加强校园文化建设，以良好的校风影响人。

1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地，清除思想教育的死角。办好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境。通过开展丰富多彩的活动，活跃学生的课余文化生活（如：校园文化艺术节等），自己动手营造浓厚的校园文化气氛。树立正确的审美观,培养学生高尚情操.进一步加强宿舍文化的建设,食堂文化建设,教室文化建设，让学校的一草一木都能育人。

2、搭建展示平台，让学生充分展示自我。本学期政教处将协同团委、体育组、音乐组等组织各种活动，给学生提供展示自我的机会，从而让学生真正体验“学校是我快乐的家”的办学理念。如：校园麦霸赛、篮球联赛、运动会、迎“七一”大合唱等。

（四）加强德育工作队伍建设

1、班主任队伍建设。定期召开班主任工作会议，研究班主任工作经验，定期开展班主任培训工作，实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行班级日常管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养。

2、扎实开展家长学校培训。①设立家长委员会，由校领导和家长代表组成，家长委员会负责指导家长学校工作，其中家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。②定期召开家长会。每学期至少召开一次家长会。时间订在开学初或期中考试总结期间，共商教育良方。③每学期新生入学之后，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。④利用学校文化橱窗和校园网进行宣传。专门开辟 “家校版”栏目进行家校知识的宣传，这个栏目要有理论的介绍，有经验的总结，有案例的分析，教师、学生家长一起参与。⑤教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学期对每位学生上门家访一次。⑥把家长请进来。（1）进课堂听课。（2）请部分家长和学生一起参与学校各项活动。（3）家长可以到校巡视。查看学生的仪表、学校的卫生情况，关心学生的伙食等，从而提出对学校管理的建议和意见。

（五）、加强安全管理。

1、抓好安全检查工作。认真落实安全定期检查制度，做到安全隐患早知道，早排除。并落实安全责任制，防患于未然。特殊时期做到勤检查，勤研究。

2、加强安全教育工作。通过校园广播、黑板报、主题班会课、集会、国旗下讲话等不同渠道对学生加强安全知识教育。准备在安全教育周开展一次安全知识竞赛，通过竞赛激发学生学习安全知识的兴趣。

3、加强法制教育和心理健康教育。每学期要邀请相关部门到校做法制教育，积极发挥法制副校长在学校法制教育中的重要作用。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导站的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。

本学期学生活动安排如下：

二月份：军训。让学生得过一次军队的洗礼，造就他们吃苦耐劳的性格。

三月份：开展“宏扬雷锋精神、建设和谐校园”系列活动。

1、以班级为单位组织召开主题班会，办一期专刊。

2、开展“青年志愿者”活动。学校召开以“和谐校园、从我做起”为主题的演讲会。

3、配合校园环境整治，对学生进行日常行为规范教育和养成教育。培养学生爱护环境以校为家、礼貌待人、尊敬师长、和谐相处团结互助良好言行和精神。

四月份：

1、谒陵。地点：校外德育培训基地——冀东烈士陵园。对学生进行爱国主义思想教育，增强学生爱国主义情感。

2、迎“五一”劳动节，“学生手工艺大赛”。

第五篇：2011——2012第一学期政教处工作计划

府学街小学2011—2012学第一学期德育工作计划

一、指导思想

2010年春，政教处的工作将以“德育”为主题，进一步落实《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以学生养成教育为基本内容，培养文明学生。在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，进一步推进学校德育建设。

二、工作目标

政教处工作将以学会做人为目标；为提高教育质量服务；以素质教育、安全教育、行为养成教育为重点；以环境卫生、两操质量、文明礼仪为突破作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。通过推荐、竞

选、自荐等多渠道安排各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。

2、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部；卫生管理员—劳动委员—值日生；家庭—学校—社区等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。

充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。

班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，每周一个主题常抓不懈，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。

（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、要进一步学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。要继续重点抓好班集体建设，使全班形成 2

一种积极向上的班级风貌，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。

通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学期评选出“学习之星、文明之星、环保之星、纪律之星，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办篮球赛，进行教室、寝室美化布置比赛等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

（六）、优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、做好教师，特别是班主任的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。

总之，良好的开端是成功的一半，相信在全体班主任及代课教师的努力下，本学期的德育工作一定会取得新的成绩。