李中快乐校园自评报告

第一篇：李中快乐校园自评报告

艺术教育培养一流人才 特色发展打响学校品牌

——李家堡初级中学创建“快乐校园示范学校”自评报告 定西市安定区教育体育局：

定西市安定区李家堡初级中学创建于1981年，位于李家堡镇政府所在地，服务半径约11公里，服务人口达13000多人。学校占地面积14578平方米，建筑面积4525.5平方米。现有教学班12个，学生494名,有教职工63名，其中专职艺术教师9人.学校多次受到区、乡党委、政府的表彰奖励，2006年被确定为“区级课改示范基地”，2007年被评为“区级文明示范学校”，2010年被评为安定区教育系统“先进集体”,2013年被评为安定区教育系统“先进集体”。

近年来，学校在上级领导艺术教育有关精神的指引下，践行“一切为了学生的可持续发展”的教育理念，落实学校三年发展规划，在艺术教育方面主动发展，大胆实践，积极探索，在学校巩固艺术常规教育的同时，增加稳步发展书法、体育、绘画等特色教育，走多极发展的新路,力争使我校成为甘肃省“快乐校园示范学校”。以下对当前我校“快乐校园示范学校”创建活动情况进行自评。

一、更新观念，走特色办学之路

我校致力于从人文的角度实践“经典引领，文化立校”,努力落实“和而不同”的办学思想，培养学生特长,形成学校特色，走出了一条艺术办学特色的教改新路。学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等组成的艺术教育领导小组，健全了艺术教育管理体系和规章制度，确保了艺术教育工作扎实开展。

二、加强队伍建设，确立教师的人本地位

艺术教师是教育的直接实施者，他们的教育思路、教育艺术及自身的素质直接影响着艺术教育的成效，因此学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间，进行教科研活动，有时还通过网络平台聆听专家的讲课，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识。二是积极选派艺术教师参加市、县级各类培训，来提高教师的业务能力。我校每年都有艺术教师参加各级论文比赛并取得了较好的成绩，经过几年的努力，我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的艺术教师队伍。

三、抓课堂及“体艺2+1”，夯实艺术教育基础

为了使学校艺术特色教育工作落实到位，我们制订和完善了艺术教育教学规章制度，确定各年级艺术教育课程目标，确保艺术教育整体水平的提高。

教导处认真抓好教学常规管理工作。教师结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课，提高备课、上课、评课的质量，真正做到教学过程的细化，努力做到每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以适应学生自我发展的需求。

把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念贯穿于教育活动中，积极实施“2+1”项目，促进素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好体艺类课以外，还强势推进大课间操活动，督促学生走向操场。上午主要是武术操，下午大课间活动的内容为兴趣小组

活动，如：篮球兴趣小组、排球兴趣小组、书法兴趣小组、美术兴趣小组等。

我校还认真做好体育艺术 “2+1”项目的认定工作，学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个评价小组，根据《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，由学校在学期末安排时间进行评价，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。

校园文化艺术节是校园文化的集中展示，是同学们向老师的激情汇报，更是培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力，实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演，同学们用激昂的歌声、饱满的热情来赞美祖国、歌唱未来；征文比赛、演讲比赛等，同学们激情奔放，用饱含深情的语言赞颂祖国的强大、畅想美好的未来；艺术节还开展了书画展（书法、绘画、纸版画）、科技作品展（手工小制作、电脑小报等）等多个项目的活动，是我校素质教育成果的一次大展示。

通过几年的办学实践与整合，学校围绕艺术类课程这一核心，努力构建了符合艺术教育的规律的活动课，逐步形成了初中艺术类校本课程的结构，为学生营造了较为广阔的发展空间。这一校本课程有利于学生的全面发展，保证初中生基础素质的综合提高；更促进了教师教学观念的转变和教学能力的提高。

四、加大投入，创设优雅的育人环境

环境建设不仅是衡量一所学校办学水平的重要标尺，也是实施艺术教育的重要载体。我校十分重视通过美化校园环境对学生进行审美教育。为确保艺术特色教育的实施落实，我校投入了大量资金，专门

建立了艺术教室。学校现有2个音乐、美术专用教室，并按要求为艺术老师配备了电脑、数码相机等专用器材，每年的艺术经费投入，确保了艺术教学活动的顺利开展。

五、喜迎硕果，增强品牌意识

课堂艺术教育教学的有效实施，为我校艺术教育工作打下深厚的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组6个以上，活动计划落实到位，且重点定时、效果显著，其中我校的太极拳、男篮、女排等在全区有一定的优势。学校的绘画组、书法组也常常以各种形式进行全校讨论交流活动，并多次在各类比赛中获奖。学校每学年举办艺术节，参与人数均为100%，并定期举办各类丰富多彩的艺术活动，在保证普及的基础上，我校的艺术教育、艺术节力求创新，具有特色。每年我校还承办镇级艺术比赛并积极组织学生参加市、县的各项艺术比赛，均取得了优异的成绩。

由于大力推进艺术教育，我校形成了鲜明的办学特色，也取得了丰硕的艺术成果，引起了教育同行和社会各界的广泛关注。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是李家堡初级中学矢志不渝的追求，我们将继续阔步前进，走向更加灿烂美好的明天！

李家堡初级中学 2014年6月8日

第二篇：李中快乐校园申请报告

定西市安定区李家堡初级中学 关于创建“快乐校园示范学校”的申请报告

定西市安定区教育体育局：

定西市安定区李家堡初级中学创建于1981年，位于李家堡镇政府所在地，服务半径约11公里，服务人口达13000多人。学校占地面积14578平方米，建筑面积4525.5平方米。现有教学班12个，学生494名（其中女226人），有住宿生305人（其中校外56人，女127人）。有教职工63名（其中女22人），其中，专业学位研究生教育硕士1人，本科学历44人，专科15人，专任教师学历合格率为100％。中学高级教师7人，中级职称21人，市区级骨干教师12人。

近年来，学校在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，办学条件得到了极大的改善，固定资产比2007年净增900万元。学校利用“初中项目”，改造校舍1654平方米；利用“西部中小学远程教育项目工程”等项目，建成计算机教室2间，多媒体教室 10间，光盘播放室1间。利用“农村初中校舍改造工程项目”建成寄宿制宿舍楼一幢面积达1679平方米，有宿舍53间、管理室2间，配有面积为667平方米的食堂2间、餐厅3间，解决了400多名学生的食宿问题；近年，新建物理、化学、生物实验室各1个，有准备室、仪器室各1间。现有图书12450册，生均超过25册。学校现有计算机113台，并建有远程教育资源卫星地面接收站，整个校园接通了“互联网”，学校尽可能的运用现代化教学手段，打造高效课堂。近年来，学校教育教学质量得到社会各界的肯定，多次受到区、乡党委、政府的表彰奖励，2006年被确定为“区级课改示范基地”，2007年被评为“区级文明示范学校”，2010年被评为安定区教育系统“先进集体”, 2013年取得安定区李家堡学区中考教学质量第一名奖。2013学年被评为安定区教育系统“先进集体”。

学校向着“规范化、高质量、有特色”的办学目标，坚持“内涵发展，特色办学”的思路，以“求实、创新、和谐、高效”为校训，以“博爱、严谨、进取、求真”为校风，以高效课堂建设为抓手，以促进师生 共同成长为重点，认真开展校本教研，全面提升“普九”水平，逐步形成了四大办学特色：领导班子和谐民主，学校管理科学规范；教师教研风气浓厚，课堂教学优化创新；校园活动丰富多彩，学生特长发展良好；倾力打造特色文化，努力构建“书香校园”。为深入推进素质教育，促进学校内涵发展，我校拟加强音体美教育，以学校音体美课程为载体，以兴趣小组建设为抓手，教会学生掌握一两项终身受益的运动技能，教会学生使用一两种乐器，培养一两项艺术爱好等，使学校办法氛围、教学过程充满生机和活力，从而实现学校对学生生命个体本真的关怀和呵护。特此申请创建“快乐校园示范学校”，敬请局领导批准。

李家堡初级中学

2014年6月8日

第三篇：平安校园自评报告

城关八小2014“平安校园”创建活动

自评报告

一年来，我校在上级各部门的正确领导下，始终把学校安全工作摆在各项工作的首要位置，以学校为主体，服务师生为宗旨。牢固树立“预防为主，安全第一”安全责任意识。坚持“谁主管，谁负责”的原则，有效维护学校正常教育教学秩序，保证师生生命财产安全，努力构建安全稳定、文明健康、和谐发展的育人环境。一年来，我校没有发生重大安全事故和师生违法乱纪的现象；学校及周边治安秩序良好，师生的安全防范意识，民主法治观念显著增强；师生员工对校园治安的满意程度不断提高。现就创建“平安校园”取得成效和措施自评如下：

一、强化创建“平安校园”的组织结构

1、创建“平安校园”工作是维护校园良好的教书育人环境，促进学校各项事业发展的有力保证。我校高度重视“平安校园”的创建工作，切实加强创建“平安校园”的组织领导，把安全工作放在各项工作的首位，切实抓好创建“平安校园”工作的落实。开学初，成立了创建“平安校园”工作领导小组：由校长担任组长，成员由中层领导与及班主任组成。学校班主任队伍的选配更是高度的重视和严格把关。为平安校园的创建活动提供有力的组织保证。

2、进一步完善安全防范体系，全校设置1名兼职保安。聘请城关派出所赵莉同志为法制副校长，定期到校开展普法宣传讲座，安全指导，积极开展校园及周边整治活动。严格门卫制度，有值班记录和来访人员登记记录。重点部位配备了安全器械，实现人防物防技防三结合。校园重点部位安装了监控，做好了校园监控全覆盖。

3、根据教育局印发的《创建平安校园活动实施方案》，结合我校的特点，制定我校创建平安校园活动计划。从时间、内容、形式等方面作了规定。建章立制，分工明确，责任到人，各班级展开工作，密切配合，实行层级式管理，做到各司其职。与各级管理人员签定责任状，执行安全工作责任制和安全工作责任追究制，确实做好学校安全工作，确保学校教育教学和管理健康、和谐发展，保证教育质量和办学效益的稳步提高。对学校的突发事件（防溺水、消防、饮食中毒、交通、学生伤病、拥挤踩踏等）制订了应急预案，制定了学校创安工作例会制度。在学校创安工作中做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管，使学校的综治创安工作真正落到了实处。

二、确保创建“平安校园”各项工作落实

建设“平安校园”，保障学校安全的关键在于防范。学校坚持“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标，责任到人。坚持学校抽查与自查相结合的管理模式，做到了边查边改，对检查中发现的安全隐患和存在问题及时整改。

1、加大对硬件设施的投入，积极消除安全隐患。今年5月份以来，投入近万元对校园文化环境进行全新的布置，提高校园育人文化品位。对学校存在的消防安全隐患进行全面整改。

2、加强师德师风建设，开展形式多样的法制教育、道德教育。学校定期组织教师学习师德规范，把师德教育与教学常规工作有机结合起来，对师德表现与教学业绩进行有效的评估，纳入教师的综合考评内容。杜绝教师体罚和变相体罚学生等现象。提高全体教师依法执教的意识和能力。

3、加大宣传力度，营造安全氛围。学校通过黑板报、墙报、广播、标语等方式宣传安全常识，结合生存教育活动周等形式发放安全材料，分发《致家长一封信》；举办家长会安全讲座等，将校内的安全与家庭安全有机结合起来，形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。利用每周一升旗的时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件

案例选析》等有关安全教育的材料，强化了安全意识，把安全法制教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

4、大力开展各项安全专项整治活动。

（1）是抓好交通安全专项管理工作。学校规定学生不得骑电车、自行车、不乘坐“三无”车辆。每天放学时段分别由各班班主任护送到校门口，确保学生离校的安全。班主任利用班会举行交通安全知识讲座，观看交通事故图片，加大宣传教育，提高学生交通安全意识。

（2）是做好消防安全专项整治工作。重视消防安全培训，对全校教职员工、全体学生进行消防安全教育，组织观看消防自我保护管理教育片，组织学生消防演练，提高消防意识，让人人都参与消防安全工作，人人懂得使用消防器材。加强对学校图书室、储藏室的管理，做好防电、液化气的管理工作，确保无火灾事故发生。

（3）是认真做好全校师生饮食卫生工作，注意个人卫生。让学生自带水，确保学生饮食的卫生与安全。从未发生有关食物中毒事故。

5、加强制度建设。为了进一步明确责任，学校根据创建工作的要求和新的发展形势的需要，学校对原先已制定的有关制度重新审议，对有关条目作了进一步修改，如《学校安全保卫制度》、《用电、用水安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《门卫安全管理制度》等制度，并完善了一系列安全应急预案。使各项安全工作有准则，有标准，责任到人，为了进一步明确职责，相关方面负责人和责任签订责任书，加大执行力度。

（1）是加强值日值班。节假日、双休日和上课期间学校安排值周领导值班，确保学校安全。

（2）是加强安全检查，学生教室每周进行一次常规的安全检查，全校每月一次全面安全检查，重点部位不定时进行检查。重点检查用电线路、消防设施、用电设备、疏散通道等。发现隐患及时整改。

（3）是实行安全事故报告制度，我校要求所有科室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，每周对安全工作进行自检一次，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期安全工作全面检查，及时排除各种隐患，定期召开班主任例会，及时反馈和解决班级存在的情况和问题，对班级的安全管理进行全程跟踪监督，提高安全工作的针对性和实效性。班主任发现学生旷课，及时上报学校并通知家长；发现事故时第一时间上报学校领导，并由学校上报上级有关部门。

（4）学校实行封闭式管理。严格做好出入校园人员的登记工作。防止校外不法分子来校盗窃、参与打架、斗殴等闹事事件的发生，确保学校无一起外来人员侵害学校师生安全事故的发生，保证了学校教学秩序的正常进行。

（5）是加强在校学生晨检午检制度管理。每天早读课时间、午休时间班主任对全班学生进行详细检查，发现旷课及时上报并认真做好登记。

三、落实检查评比，巩固创建“平安校园”工作成果

1、“平安校园”领导小组成员各司其职，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于各班文明班级评比栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、值周领导、值勤教师、班主任对学生的安全行为进行检查指导，对没出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定的班级和个人的进行批评教育，追究相关人员的法律责任。

3、开展了“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生“火灾自救现场演练”等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和自救能力。

4、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，通过学生自评、互评、政教处的考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。增强学生的安全防范意识，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建

夯实了坚实基础。

四、存在问题和今后努力方向

通过我们的努力，我校及周边治安秩序良好，学校安全稳定。师生安全满意率较高，无发生恶性安全事故。全体师生的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识得到进一步提高。当然由于人力不齐、物力不足、管理水平有限、规章制度不尽科学合理等原因，工作上存在一定的不足，与上级的要求仍有很大的差距。今后，我们将迎难而上，全面改进和落实综治工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为学校教育教学和师生员工的工作学习创造良好的氛围，为创建平安校园及维护社会稳定做出应有的贡献。

第四篇：平安校园自评报告

金九小2013年“平安校园”创建工作自评报告

为进一步加强学校安全工作，有效预防学校安全事故的发生，创建一个平安、健康、文明、和谐的校园环境，保证学生健康成长，根据区教育局文件精神，我校把2013“平安校园”创建活动认真落实到校园安全管理的各项措施中，由一把手挂帅，政教处具体负责，建立层层负责制，将创建“平安校园”目标分解到各年级、各班级，建立责任追究和一票否决制，坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力营造安全、和谐、文明、健康的育人环境。我校对照“平安校园”创建工作考核评估标准，认真开展了自查自评，自评分值92分，现汇报如下：

一、组织领导（分值20分 自评17分）

我校建立健全平安校园的有效工作机制，成立了以黄晓露校长为组长，韦立东、吴朝阳、覃德为副组长，各部门分管领导为组员的创建平安校园领导小组，把平安校园创建工作纳入学校发展规划，列入重要议事日程，结合我校实际制定了切实可行的创建规划和实施方案，保证人、财、物等保障条件到位。我校定期召开学校安全工作会议，学校班子成员定期研究分析校园、师生安全和谐问题，完善与创建平安校园相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度，将创建平安校园目标分解到实处，落实了各部门各年级责任人并健全工作责任制，落实了具体分工，把学校安全工作细化到每一个人身上，坚持“谁主管、谁负责”的原则，建立责任追究和一票否决制，切实做到一级抓一级，层层落实责任。为了确保学校各项工作的运转畅通，学校的许多重大决策均先召开行政会议，然后在全体教师会上讨论通过。我校采取“校长全面管理，政教分类管理，教师具体负责”的办法，学校与各教师、学生家长签订了安全管理工作责任状，全员参与平安校园的创建活动。

二、安全管理（分值30分 自评28分）

1.我校在门卫室，建立了校园报警点。物防、技防、人防落实情况。本未发生任何案件。

２．我校有严格的门卫制度和食堂食品验证制度，有值班记录和来访人员登记记录。

３．我校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施基本完备。各类安全标识清楚醒目。能按规定定期对设施进行隐患排查，对发现的问题能做到可整改部分及时整改，不能马上整改的监控使用，并能严格按制度开展工作。

４．我校有午托生，在午托管理上能做到建立了严格执行寄宿生管理制度。

５．我校消防设施齐全，并能做到定期检查、更换，各类火险隐患，能及时妥善处理，没有过发生火灾。学校办公、教学、生活场所安全通道畅通。

６．我校食堂能严格执行《食品卫生法》，有安全卫生检查记录，没有发生过群体食物中毒事件。

７．我校有严格的审批制度，组织的大型文体活动、社会实践等活动，都能做到有严密的组织方案和安全防范预案及保卫措施。

８．我校建立有实验室管理制度和安全操作规程。

９．我校没有发生过重大刑事治安案件，也没有发生过群体性安全责任事故。

10．我校认真执行安全事故报告制度，对学校安全事故没有缓报、瞒报或不报的现象。

三、安全教育（分值20分 自评18分）

１．我校聘请南桥派出所叶海虹同志为法制副校长。大部分安全教育都是由政教处和班主任自行开展。本学期开了一次法制教育。

２．我校每学期都开展一次安全教育日主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前通过大型校会对学生进行安全教育。在学生参加劳动生产实践、勤工俭学中有进行安全教育。

３．我校根据上级要求以全校集会的形式开展反邪教、禁毒教育，没有学生吸毒或参加邪教组织活动。

４．我校全体教师参加了普法教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生过师生违法犯罪行为。

５．我校没有发生过学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。６．我校展示没有发现对网络痴迷者和严重心理障碍者。对于学习困难者、生活困难者、经常违纪者等学生的教育管理，以班主任教育形式为主，教育效果好。

四．校园周边治安综合治理（分值15分 自评14分）

１．我校在工作计划中，把参与社会治安综合治理工作纳入其中，认真贯彻落实省、市、区学校社会治安综合治理会议精神。２．我校积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，校园及周边地区没有网吧、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点，无违规违法经营现象。

３．我对校园外来人员管理有严格的制度，我校无校外人员租住房屋。４．我校没有发生过应由学校承担责任的滋扰侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动。

５．学校及周边治安秩序良好，师生对校园及周边治安状况表示满意。

五、维护安全稳定工作（分值15分 自评15分）

１．我校定期排查各种隐患，并积极采取各种防范措施。

２．我校有较健全的相应突发性事件应急处置工作预案，经常性组织师生员工进行演练。

３．我校有畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。

４．我校积极开展各种矛盾纠纷排查调处工作，没有发生过赴省、进京集体上访案件。

５．我校重点部位和重点人员的监控到位。学校网站和互联网上网服务场所的信息安全工作到位。没有发生过在网络上发布不良信息的事件。

六、不足之处

1.我校虽聘有法制副校长，但上半学期未能正常开展法制教育。2.由于校舍紧张，我校目前尚在使用六十修建的平房作为午托生休息室和部分功能室。

3.本我校开展的法制、消防、交通等安全教育，主要是由相关领导和班主任进行，未能聘请相关公安、消防部门对师生进行有针对性的安全教育。

4.我校目前尚无专、兼职心理咨询师，对学生的心理健康教育主要依赖于班主任的教育。

5.我校上、下学交通秩序经过一段时间的强调略有好转，但由于个别家长“只图自己方便，无视他人安全和秩序”的心理和行为，使得校门口秩序存在较大的隐患。

金城江区第九小学 2013年12月10日

第五篇：平安校园自评报告

上海海泰龙泉希望小学“平安校园”创建自评报告

创建“平安校园”是构建社会主义和谐社会的必然要求，是为广大师生创造一个安静、和谐、健康、平安的校园环境的需要，学校把创建“平安校园”列入重要的议事日程，并取得了一定的成效。现将有关情况报告如下：

一、领导重视、职责明确、保障有力

为扎实有效推进“平安校园”创建工作，学校党、政领导班子召开了专题工作会议，将此项工作纳入学校重要议事日程，制定了“平安校园”创建工作实施方案，认真研究部署了“平安校园”创建的各项工作，并提出了具体目标要求。为保障“平安校园” 创建工作持续有效地开展，学校成立了“平安校园”创建工作领导小组，由李明校长担任领导小组组长，全面领导和部署学校“平安校园”创建工作。班子成员牢固树立“安全第一”思想，强化“责任重于泰山”意识，在李校长的主持下，重点做到抓牢制度建设，抓紧措施落实，抓实安全检查。制定了学校常规安全检查制度和报告制度，对存在的安全隐患及时进行整改，做到检查、整改有记录。每年校内安全检查均在6次以上，学校安全管理规章制度健全，安全台账完整详细。为有效应对和处置各类突发事件，学校制定了《上海海泰龙泉希望小学地震应急预案》《上海海泰龙泉希望小学消防演习预案》《上海海泰龙泉希望小学大型活动工作预案》《上海海泰龙泉希望小学学生紧急疏散预案》》《上海海泰龙泉希望小学关于校园安全事件的预防及处理程序》等一系列应急预案，每学期组织全校师生开展1次以上应急演练，增强安全防范意识。学校领导班子对安全稳定工作有明确分工，李明校长是学校安全工作第一责任人，由教导主任刘家凤直接负责抓学校安全工作。为把学校安全工作落实到人，学校建立了各教研组和各班级的安全责任管理考核制度，每年学校与各教研组负责人、各班主任及学生家长层层签订安全责任书，把“平安校园”创建和安全常规管理任务分解落实，做到任务明确，责任落实。学校认真落实校园保卫制度，完善校园保卫。在积极开展“平安校园”创建工作的同时，在维护学校安全稳定、社会治安综合治理、消防安全、环保及疫病防控等方面也开展了切实有效的工作，为保证各项工作措施得到落实，在办公经费紧张，财力不足的情况下，学校仍然千方百计保证安全工作开展所需经费，确保了各项安全工作有效开展及措施的落实。

校园各类安全基础设施完备，教室、学生宿舍等人员集中场所各种警示标识清楚、醒目。学校组织各种大型活动前，首先考虑安全因素，制定详细、操作性强的安全社会性事件应急预案和防范措施，确保活动安全、顺利。

本指标满分30分，自评30分。

二、措施得力、管理规范、整体联动

增强安全意识是“平安校园”创建工作的根本。学校在全校师 生中认真开展安全教育，将安全教育纳入教学计划中，利用每周班会课、星期一早上国旗下讲话、开（散）学典礼、放假前时间开展安全教育，同时利用校刊（手抄报）、宣传栏、黑板报、学校广播等媒体多渠道开展安全教育。学生大会上，学校领导常把安全教育放在首要位置，重点要求，重点强调，以此促进和提升学校安全教育和管理水平。同时，学校还邀请法制副校长张美旭到校给全体学生上法制课，提高法制意识。

学校积极开展“三生”教育，开足课时，根据学生不同年龄层次分别开展了以认识生命、尊重生命、珍爱生命和发展生命为主要内容的生命教育；以认识生存及提高生存能力的意义为主要内容的生存教育；以热爱生活，关爱他人为主要内容的生活教育，收到了较好的教育效果。

学校加强学生的自我管理教育，结合学校实际，建立健全了红领巾监督岗和管理制度，红领巾监督岗定期不定期开展卫生、行为规范等检查。认真开展学生自我教育、自我服务、自我管理的“三自”管理活动。在校园网络安全管理上，杜绝学生观看不健康影视和到校外上网。积极加强信息研判工作，及时掌握和上报影响学校安全稳定的相关信息。针对可能发生的各类突发公共事件，制定了一系列相应的应急预案，预案发放到各教研组、各班级，做到人人知晓，确保应急机制启动迅速，人员到位及时，事件处置得当，事态控制有效。学校成立了社会治安综合治理工作领导小组，由校长具体负责、各班级（中队）为重点的矛盾调处机构，在化解学生与学生、学生与教师之间矛盾工作中发挥积极的作用，矛盾调解效果较为明显。每学年初，学校与教研组、各班级层层签订的安全责任书，内容涵盖校园安全、消防安全、交通安全等方面。学校做到年初有计划、年中有检查记录、年终有总结。学校食堂、学生宿舍有专人负责管理，学生宿舍建立24小时专人值守制度，各教师手机24小时开机，确实保障学生安全。

学校对学生宿舍输电线路、食堂、洗碗池进行改造规范，定期不定期组织人员对学校食堂、小卖部进行食品安全检查，请工商、卫生等相关部门对全体学生作专题讲座。为有效落实校园安全措施，学校建立了校园安全检查和安全隐患排查整治制度，做到检查项目明确，检查、整改有记录，安全检查工作形成常规。学校建立了校领导、班主任、宿舍管理人员24小时值班制度，相关工作人员做到24小时通讯畅通，一旦发生安全事故，保证人员及时到位，及时上报。学校消防安全责任重大，学校消防系统完善，灭火设备齐全，学生宿舍、实验室等人员密集场所安全疏散通道畅通。学校所处地理位置特殊，周边情况较为复杂。为加强学校周边安全治理，学校主动联系公安、消防、交通、卫生、防疫、工商、文化等部门，按照属地管辖原则，认真做好学校及周边治安综合治理工作（例如：学校门口养鸡场的搬迁），并建立健全工作台账，取得了明显的效果。学校主动配合有关部门，加强对校内建筑安全、饮食卫生、交通安全、消防安全等进行隐患排查，及时消除隐患，效果明显。学校积极在全校师生中开展抵制“法轮功”等邪教组织的宣传 教育工作，加强网络安全监管，抵制境内外非法组织对学校的渗透。

本指标满分40 分，自评40分。

三、制度健全、成效显著

为增强全校师生交通安全意识，学校交通安全制度健全，每年学校与教职工及所有学生签订交通安全责任书，并明确规定在校学生不得骑自行车及电动车上学，共同提高交通安全责任意识，自觉遵守道路交通规则。学校保卫机构和相关人员职责明确，建立和完善了宿舍管理员和教师值班制度、突发安全事故报告制度和应急处置制度，教育教学设施、运动设施、生活设施安全管理制度和应急处理制度。对学校饮食、饮用水、卫生安全管理，对实验物品，尤其是有毒有害物品管理，重大传染病防治等方面均制定了安全管理制度和应急处理制度。学校对师生集体外出和组织大型活动实行严格的申报审批制度，杜绝安全事故的发生。学校还健全和完善了安全工作奖惩制度，将安全工作纳入教研组、班级管理考核，并与奖惩挂钩，实行安全责任一票否决制。学校领导班子凝聚力高、战斗力强，具有团结务实的作风、清正廉洁的品质和开拓进取的精神。学校注重对教师进行师德师风教 育，全校教职工恪守为人师表的美德，无违反公民道德和职业道德行为，无违法犯罪行为，学生讲文明、守纪律。学校多年来无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象存在，无违规违法娱乐场所，无违章建筑等。

学校坚持对学生负责、对家长负责和对社会负责的原则，秉承教书育人，在教育教学工作中，无打骂体罚学生或变相体罚学生现象，教育教学、科研及各项管理秩序井然。无瞒报、谎报、迟报安全事故的现象。学校安全工作在上级党委、政府和教育及有关部门的关心支持下取得了较好的成绩，学校师生员工对校园治安满意率达90%上。学校多年来无重大安全事故发生，学校治安综合治理工作多次受到县、镇表彰，2008年我校创建为县级“平安校园”。

本指标满分30分，自评29分。在上级领导的指导下，我校师生共同努力，学校治安综合治理工作受到县级以上表彰，加0.5分。

四、存在的主要困难和今后的打算

学校在建设“平安校园”方面做了大量工作，基本达到“平安校园”创建标准。但学校安全工作的形势仍然严峻：一是由于历史原因，新老校区中间的一条公路把学校一分为二，安全隐患较大。二是学校安全工作难度不断加大。住校学生普遍缺乏生活经验，多数自我保护意识和安全防范能力低。在今后的工作中，学校将持续加强校园安全工作的基础建设，全面落实安全管理的工作责任，努力营造一个教育有方、管理有序、防控有力、安全稳定的平安校园。坚持教书育人、管理育人、安全育人的原则，落实安全管理的措施和责任，全面提升校园的安全管理水平，努力营造良好的教书育人环境。目前，全校师生员工正以饱满的精神、热烈的氛围、认真的态度和扎实的工作，准备接受上级领导的检验，力争通过验收，为我校创建平安、和谐校园做出更大的贡献。对照《云南省“平安校园”考核标准》（试行），学校最终自评分为99.5分。

上海海泰龙泉希望小学 二0一四年六月