纸因游你 总结

第一篇：纸因游你 总结

外国语学院

外国语学院团总支“纸因游你”活动总结

伴随着飘动的“纸飞机”，我校第七届科技节暨外国语学院“纸因游你”活动顺利的落下了帷幕。本次科技节以“纸因游你”为主题，旨在培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神；同时，为同学们展开丰富的想象力，亲身感受，动手创造创设了一个平台，培养了同学们的动手、动脑和创作发明的能力。通过活动，丰富了同学们的学习生活，也提高了同学们的综合实践能力。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。

一、活动前期准备

本届科技节从10月中旬开始，由书记团代领团总支所有成员进行活动方案的规划，最后由社团部进行汇总撰写，于10月16日做出在“纸因游你”的策划方案，（策划书：附1）并将邀请函下发至各学院团总支。与此同时，其他部门也积极的为活动做着准备，宣传部及时将宣传板绘出，新闻部不断更新人人公共主页，办公室及时将比赛时间通知到各学院，组织部为活动所需材料做了充分准备。比赛的当天，各部门相互协作，积极做好会场布置工作。

二、活动进行当天

在前期的充分准备下，科技节系列活动精彩纷呈：本次活动节旨在通过一系列科技性与趣味性兼备的小游戏丰富在校学生的课余生活，激发学生对生活常见科学原理的深入探索与悉心钻研。小组合作的新颖形式，也使得同学们在团队合作中不断进行思维碰撞，激发灵感，相互完善。本次活动题为“纸因有你”顾名思义，以生活中常见的“纸”张为题，通过“一枝独秀”“纸船承重”“纸飞机”“比比谁高”四项趣味活动引导同学们对于重力，浮力，平衡等相关众多科学小原理的深入认识与不断探究，一张纸也真正发挥了“小物件大作为”的奇特效果。赛场四个区域同时进行，气氛热力，高潮迭起。在每项活动中，参赛同学都积极为自己所在队努力，发挥自己的所能，为自己所在队尽一份自己的力量。与此同时，我们组织内部人员也积极的做好自己的工作，我们共同协作，为我们的科技节贡献自己的力量，也因为如此，我们比赛进行的很顺利，比赛的环节也未出现差错。为保证比赛的结果，我们还请到了我们学校的裁判员，为比赛做出了公正的裁判，也保证了比赛顺利进行。通过这次比赛，锻炼了参赛同学的动手实践能力，提高了同学的合作能力，这真是学习无止境，创造无止境，快乐无止境。最终，在裁判的正确指导下，评出比赛的一、二、三等奖。

获奖情况如下： 一枝独秀

一等奖： 应用科学学院

文俊 二等奖： 自动化学院

郭庆大

外国语学院

摘才蕴 三等奖： 材料学院

陆孟君

计算机学院

周键 纸船承重：

一等奖： 材料学院

柳春亮 二等奖： 应用科学学院

王书满

计算机学院

周键 三等奖： 应用科学学院

唐旭光

外国语学院

王钟凯

应用科学学院

赵廉峰 纸飞机：

一等奖：电子科学与技术学院

邓诗坤 二等奖：应用科学学院

李石佳

外国语学院

王峰 三等奖：应用科学学院

荆智辉

应用科学学院

高伟

计算机学院

周键 比比谁高：

一等奖：材料学院

米玉禄 二等奖：计算机学院

周键

应用科学学院

解君迪 三等奖：建筑工程学院

白胜楠

应用科学学院

陈军辉

应用科学学院

温翔宇

三、活动后期总结

科技节的总方案和所有系列方案都提前统一公布于人人网公共主页，并将获奖证书下发至各学院，同时，及时召开全体会议，总结优缺点。

哈尔滨理工大学外国语学院

第 七 届 科 技 节

策-----纸因游你

划

书

主办单位：哈尔滨理工大学校团委

承办单位：哈尔滨理工大学外国语学院团总支

哈尔滨理工大学外国语学院第七届科技节

策

划

书

一．活动目的：

以培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神为宗旨，面向全体学生开丰富多彩的科技活动。通过各项活动使学生热爱科学，乐于探究学会用科学的方法解决日常生活中遇到的问题。树立社会责任感，培养创新精神和科学实践能力。二．活动意义：

利用简单的材料，通过趣味性比赛项目，使同学们对科技产生兴趣，在快乐中收获知识，激发同学们的创造力，锻炼同学们的动手能力，营造科技氛围，培养创新精神。三．活动主题： 纸因游你 四．活动特点：

广泛性、体验性、趣味性、实践性、创新性 五．活动形式： 以游戏类竞赛形式进行 六．活动安排：

1.活动时间：2012年11月16日晚6：00 2.活动地点：哈理工南区大学生活动中心 七．参赛要求：

1.参赛选手仅限哈尔滨理工大学在校学生 2.每名参赛选手仅允许参加一项比赛 八．活动流程： 1.开幕启动仪式

2.进入各项活动及比赛（具体比赛项目见附页）3.闭幕展演 九．奖项设置：

1.四项活动各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干，并颁发证书。

2.颁奖仪式将在12.9晚会进行。十．准备工作： 1.活动前期的宣传 2.比赛当天会场的布置

3.比赛过程中，参赛选手所需道具 十一.宣传方式：

海报宣传：在一号楼门前放置宣传板 班级宣传：到各班通知，并统计报名 广播宣传：利用学校广播电台进行宣传 网络宣传：利用微博，人人进行宣传 十二.后期工作：

1.各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2.把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3.各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。十三.相关事宜说明 ：

宣传部：负责宣传板的绘制及比赛当天会场黑板报的设计 新闻部：主持稿及赛后新闻稿的撰写，比赛当天摄影工作 组织部：比赛当天维持赛场秩序及比赛计时 办公室：准备比赛所需材料 社团部：联系各参赛选手 外联部：与商家联络

赛后，团总支全体人员收拾会场 十四.经费预算： 宣传：白

纸：3*3=6

颜

料：3*2=6

条

幅：25*2=50

宣传单：50*1=50 比赛：A4纸张：1*20=20 固体胶：15*2=30 圆珠笔：10*1=10 直

尺：1*2=2 米

尺：1*5=5 铁

钉：泡沫板：

20*3=60 4*2=8 总计：247元

外国语学院 2012年10月16日

附：

活动一：比比谁高

制作要求：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。比赛要求：

1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。2.参赛选手需在30分钟内当场制作完成，制作工具自备。3.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。裁判将会测量结构离地的垂直高度。4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。活动二：一枝独秀

制作要求：由外院提供3寸铁钉（数量较多）和一块钉有一枚钉子（3寸）的木板，选手需尽可能多的将铁钉堆放在木板的那一枚钉子上。比赛要求：

1.每支代表队在30分钟内完成

2.铁钉不得与其他物体接触，保持5秒以上有效。活动三： 纸船承重大挑战

制作要求：每组分配若干张纸（纸的数量、材质、大小都相同）、固体胶一瓶。在45分钟之内制造大小不限、结构不限的纸船。比赛要求：

1.完成制作之后，轮流将纸船放置在水池内，再向船上放置一块垫板，由各组自行往垫板上加重物。

2.完成放置后，纸船需承载重物在水中坚持30秒的时间，若纸船在此时间内沉没，将自动退出比赛。活动四：纸飞机大赛

制作要求：由外院提供A4打印纸三张，各队在10分钟内现场制作三架纸飞机，纸张只能折叠，不能撕裂、粘贴、切割、装订、悬挂重物等，在每架纸飞机上写上队名，并分别贴上比赛类别（A、B、C）。A类手掷纸飞机直线距离比赛，B类手掷纸飞机留空时间比赛，C类手掷纸飞机定点降落比赛。比赛要求：

1.每架飞机只能参加一种类别的比赛。

2.每队在每个类别的比赛中有3次飞行机会，以最好成绩计算。3.A类比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩。B类从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时（如在飞行中碰到了树、建筑等障碍物，留空记时结束）。C类比赛根据飞机落地时头部和目标点的距离计算成绩

第二篇：鱼游到了纸教学反思

《鱼游到了纸上》教学反思 虎威镇中心校

陈红

这次我执教的《鱼游到了纸上》是四年级的一篇课文，设计教案时，我借鉴了王崧舟老师的教学设计，再加上自己对这篇课文的思考。我的教学设计思路是第一步：理解鱼游到了青年的纸上。第二步：理解鱼游到了青年的心中。第三步：感悟这两者之间的关系。在第一课时，我已经引领学生理解了“鱼游到了纸上”，感受了聋哑青年画技的高超。这次展示的第二课时，学习重点放在感悟“鱼游到了心里”，理解“鱼游到了纸上”及“鱼游到了心里”的关系则作为教学难点来突破。

为达到以上的目标，我设计了这样的教学教程： １、抓重点内容，巧设质疑点，在探究中激活思维：

开课伊始，我就出示“鱼游到了纸上”的重点段，让学生做填空练习，这样既复习了新词，又自然地让学生在此处质疑，学生提的问题很到位，“为什么聋哑青年能练得如此高超的画技？”透过这个问题就能体会聋哑青年专注、勤奋。我觉得在高年级的课堂上，要充分发挥学生的自主性，当学生带着问题探究的时候，他们的思考会更加深入，理解会更加深刻。

2、提倡个性化阅读，充分尊重学生的读书感受

在课堂中，我始终尊重学生的阅读感受，让学生自己找出重点句段，谈自己的体会。我没有抛问题给他们，而是通过“你从哪个词感受到的？”“你读了这一段，哪个词最让你感动？”这样的形式慢慢地引导他们体悟课文内容。

3、抓重点词句，在体验中受到熏陶

教学中，我抓住了表现青年人看鱼时的神情“呆呆地”“静静地”，一开始学生体会不深，我调动学生自己的生活经验，“你是怎么看鱼的？”，有了这样的对比，学生明白这“静”不只是嘴静，更是心静，从而体会到了青年的专注。这样通过一边品读语言文字一边体会聋哑青年那种全神贯注、坚持不懈、忘我的精神，学生的敬佩和赞叹之情一步步加深。

4、创设对话情境，引领学生走进文本

当学生感悟到青年看鱼的专注，为了让学生进一步感受到这位青年每个星期天都到这儿来看鱼的坚持，由“每个星期天”这个重点词，为学生创设情境：春光明媚的星期天，烈日炎炎的星期天，秋高气爽的星期天，寒风凛冽的星期天，你来到玉泉看到了——通过这一连串情境的创设，反复引读青年看鱼的句子，学生进入了情境后读得有进步了，而且理解了青年的坚持，为理解“先游到了心里”做好铺垫。

一堂课下来，教学目标已完成，但心里也有不少遗憾：

1、我总是用自己的语言去渲染情境，引领学生品味词句，但忽视了这是借班上课，没有往日的默契。当学生读得不够味时，我只是用自己的范读去引导，还不到位，我没有停下脚步来一点点教。我觉得自己关注教案多了，关注学生少了。

2、教学本该是完美的结尾，可是在课文的最后却来了一个画蛇添足、弄巧成拙。在学生领会到青年的忘我境界之后，教师总结：“正是青年的忘我精神，才让小女孩真切的看到鱼游到了纸上，正式青年的忘我精神，才让围观的人们由衷的赞叹鱼游到了纸上”，这个时候原本该戛然而止，可是我却追问了“游到纸上的仅仅是鱼吗？”意图在于让孩子知道游到纸上的还有勤奋和专注，可是，这个环节却显得多余而牵强，给原本较成功的课堂添了一处败笔。

每一次的遗憾，虽然让我心情沉重，但也让我在语文的教学之路中不断地看清自己的不足，带来思考，明确自己努力的方向。

第三篇：作文因你而快乐

活因你而快乐

人们都说“远亲不如近邻”。我楼下的赵爷爷就是个热心肠的人，他待人就像对自家人似的，也曾给过我很多温暖。

那是一个炎热的夏天，爸爸妈妈都不在家。快到吃午饭时，我本来是要去姑姑家吃饭的，刚出门，天公却不作美，突然之间就下起了雨，像瓢泼似的，我只好往回跑，就算有伞姑姑家也是去不成了。家里也没什么现成可吃的，怎么办呢？我无助地站在楼梯口，祈祷着雨赶快停住。也许一楼的赵爷爷从窗户里看到我一人站在楼梯口感到奇怪，便匆匆地从楼道中赶来，看我淋成这样，皱起眉头心疼地说：“孩子，你怎么淋湿了？快到爷爷家来，淋湿很容易感冒的。”说完拉起我去他家。走进屋子，他跑到卫生间拿出一条干毛巾，我连忙跑过去说：“爷爷，我自己来。”当他看到我把头发擦干，才轻轻地舒了一口气，有些责怪地说：“昊璋，以后有什么事就到赵爷爷家来说，不要不好意思。”我点头答应了，“好的，赵爷爷，谢谢您！”“小家伙，还跟我客气呢！”看着赵爷爷和蔼的面容，我心里暖乎乎的。

这时赵爷爷似乎想起了什么，笑着问我：“昊璋，还没有吃饭吧？我今天正要烙饼呢，你也尝尝。”“谢谢赵爷爷，等会雨停了我去姑姑家吃饭，约好了。”我推辞道。赵爷爷想了下说：“这样，给你姑姑去个电话，就在我这吃吧，免得在路上又把你给淋湿了。”我推辞不过，只好答应。赵爷爷笑了，眼里充满慈爱„„

没多久，赵爷爷端着一盘香喷喷的饼和一碗粥出来了。我早已饿了，开始狼吞虎咽起来。吃了一会儿，我发现赵爷爷始终在旁注视着我，问道：“赵爷爷，您怎么不吃？”“我不饿，等会儿再吃。怎么样？好吃吗？”“嗯，很好吃。”我点头答道。吃完了，赵爷爷坚持让我又带一个饼回去。

望着赵爷爷的身影，我眼睛禁不住湿润了。“远亲不如近邻”呀！我为有一个这样助人为乐热心肠的好邻居而感到快乐。

假如生活中每个人都互尊互爱，互帮互助，全社会就会成为一个温暖的大家庭。国与国之间也就没有战争﹑流血和冲突，全世界就会变成一个和谐的大家庭。假如每个人都这样做的话，你身边的人肯定会因你而快乐！

穿行在寂寞的街角，遥望着街头的马赛克，当寂寞找到了陪伴，当快乐找到了难过。同时，我也找到了你。——题记

如果说，鱼儿没有了水会死亡；人没有的心脏会死亡；鸟儿没有了翅膀会死亡；那我没有了你会怎样？我不知道。你就像那刺眼的一道光，照亮了我心中的黑暗；你就像朦胧的雨天时为我撑起的一把伞，当我寂寞的时候有你的陪伴，当我快乐的时候，与你共同分享，当我难过的时候，向你宣泄烦恼。我们从稚嫩的孩子时，就成为了要好的伙伴，直到现在，我们共同走过了不少于3652个日日夜夜，共同走过了“七年之痒”，共同走过了所谓的„世界末日‟。我们的友谊将会长达到永远。

如果说，你在我的心底里是什么位置，我会把你比作太阳，时时刻刻会照耀着我，温暖着我，尽管你会利用我的天真，利用我的单纯开戏弄我。你好像是火，我好像是水，即便是水火不相容也罢，因为我们是最好的朋友。

你说你喜欢钻石，我说我喜欢宝石，但我改变了，虽然我的立场不够坚定。但我们的友情是坚定不移的。似乎我们从来没有吵过、闹过，因为我们都是天蝎座的么？但我们相比起来，是天壤之别。你说过，以后我们要共同实现我们的梦想，这句话，我依然记得。

因为有你，我不再孤单，因为有你，我不再害怕，因为你。

因你而快乐。

晚上，我在日光灯下，沉浸在书得乐趣里，在书中慢慢地赏读，静静地在知识的海洋里遨游。书，是凝结成的精华，是作家们辛辛苦苦的心血，是不分日夜拼搏而写成的。

看唐诗，在唐诗里可以表达作者们的悲伤，快乐、无奈等，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”表达了李白喜爱祖国大好河山；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”写出它的清丽。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，”写出来送友之情，还有“天生我材必有用”写出了人的自信。唐诗，展现了作者的心情，而我的心也沉浸在唐诗中。

赏宋词，读到“潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈，三十功名尘与土，八千里路云和月”的时候，我感到心潮澎湃，读到“人不寐，将军白发征夫泪”的思念，赏到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的感叹世界。所以我也很喜欢宋词。

赏名著，想到名著，我们最熟悉的就是《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、和《西游记》，但我觉得最好看的还是《三国演义》，《三国演义》里吕布多谋，曹操盖世，张飞武艺高……他们都是我心目中的英雄。我也这样爱上了名著。

书，我因你而懂得了许多道理；书，我因你而增长了见识；书，我因你而感到无比的快乐。

第四篇：世界因你不同读后感

在阅读完一本名著以后，相信大家的收获肯定不少吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的世界因你不同读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

世界因你不同读后感1

一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，这就是你一生的意义，这也许才是实现我们人生价值的参考吧。而李开复一生的十句箴言中也讲了“价值不是你拥有多少，而是你留下多少。”，所以，我们要做一些事情让世界因此而不同。对于李开复，很多人也很了解，总之就是一个很厉害的人，他先后在苹果、微软、酷狗等国际顶尖公司担任高领，到20xx年9月4日，从Google中辞去全球副总裁兼中国区总裁一职，并创办创新工场，现任创新工场董事长兼首席执行官。

《世界因你不同》是其唯一一部自传，通过这本自传他毫无保留地讲述他鲜为人知的成长史，风雨兼程的成功史，烛照人生的心灵史。并首次全面披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等IT巨头风云变幻的内幕。他的一生是一个传奇，而他的成功离不开他母亲对他的严格要求，少不了他导师对他的支持，更重要的是他对自己自身的努力与能力……这一切都是他成功的重要原因。

他讲“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生。”这也是这自转的主旨，他这种认真的态度也是推动他在职场上取得巨大成功的因素。

李开复的职场经历对我们来说也是一大笔财富，无论他是在苹果，微软还是Google，大量生动的职场经历的描述如一幅浓墨重彩的人生画卷在读者面前徐徐展开，精彩纷呈而又跌宕起伏，并且可供读者学习和效仿。而他面临每次职业转换时的心理历程变化，可以给我们提供有益的参考，并印证了一个道理——机会属于有准备的头脑。

另外，除了他从小就展示了天才的一部分，他的职场成功也离不开另一个重要的因素——勤奋努力。这能给更多的后学者提供有价值的道理——不管你是天才还是普通人，对成功的执著追寻加上后天的勤奋努力都是必不可少的。

抓住一切去探寻生命的意义，总有一天，世界将因你不同。

世界因你不同读后感2

《世界因你而不同》，这本书是李开复的自传，对于这本书我不想说太多，我只想提几个问题。我想对于咱们电子专业的就没有必要介绍李开复老师了吧，相信大家都很熟悉他，应该也有很多同学看过他的演讲，那么在这本书中提到过一个人，张亚勤，这也是个人物，对计算机感兴趣的同学应该都知道他，也有人奉他为当下中国计算机的第一人，此人还有一个非常经历，当年小平同志说计算机要从娃娃抓起，那张语文课本中的照片，相信大家都没有忘记，小平同志手下拍的那个娃娃的脑袋瓜子就是他的。

咱们都明白一个道理，兴趣是最好的老师，这正是李开复所最为推崇的，他的人生经历似乎是完美的，在他的这本自传中，在他人生经历的过程中，他就是一步步追寻着兴趣走向成功的。

《百家讲坛》上讲评武则天的蒙曼也说“如果你读一本书读到一半觉得不快乐了，那你干脆就别读了”我想有很多同学在看数电，概率论，毛概等等课本时，这些书本没有让我们感觉到快乐，反而痛苦不堪，但我们还是要硬着头皮看，更何况很多调剂到咱们这个专业的同学和报错专业的同学对电子不感兴趣那么你们在学习的时候肯定也是不快乐的，那么这样是不是就不能像李开复那样跟着兴趣走而不能像李开复那样最终成功呢？

那么我们再来看看张亚勤呢？在邓爷爷拍他脑门之前他是不是对计算机感兴趣呢？（听说是没有，但是我很质疑这个说法）

如果没有，那我们是不是也能在“邓爷爷”拍脑门之后像他一样成为中国电子行业的numberone呢？

世界因你不同读后感3

李开复，1988年获得卡内基梅隆大学计算机系博士学位，开发了全球第一个“不特定语者连续语音识别”系统，曾先后在苹果，SGI，微软，谷歌等著名公司担任要职，20xx年就任微软公司全球副总裁，20xx年加入谷歌公司，任全球副总裁兼大中华区总裁，20xx年创立创新工厂，为中国青年提供了创新的平台。

大一由于师兄的推荐看了开复老师写给中国学生的五封信，也是那时才第一次听说开复老师的，后来读了《世界因你不同》，感触良多。

在这本书里开复老师主要讲了他的人生经历和他在这些经历过后沉淀下来的宝贵的人生经验和他对人生的看法。从出生那一刻起，开复老师就生活在一个温暖和充满爱的家庭里，这对他后来的学习和事业生涯有着紧密的联系，正是有父母的宽容和理解，开复老师才能够在一个温馨的环境里健康成长，这对他以后的人生是有一定影响的，后来到美国求学，在美国开放型的教育氛围和灵活的教学方式让开复老师受益匪。通过自己的努力，开复老师进了哥伦比亚大学，并以计算机系第一名的成绩从哥伦比亚大学毕业，最终进入著名的卡内基梅隆大学并获得了博士学位。1990年接到了世界顶尖公司——苹果的邀请，进入苹果公司工作，在这之后的十几年里，开复老师先后在SGI，微软，谷歌担任要职，这在我们普通人看来是难以想象的，都是著名的大公司，开复老师怎么老是跳槽？每个人都有自己的价值观和人生观，开复老师的观点是：makeadifference。不走平坦的大道，却去踏上坑坑洼洼的小路，这不是每个人都有勇气做出选择的。从一个资深职业经理人的角色里脱身而出，变成一个带领年轻人的创业者，一个互联网“创新工场”的带头人，一个创业者的教练，这就是开复老师的义无反顾的选择！人生的道路上我们会面临无数次选择，而一旦选错我们无法回头，这就需要我们用自己的梦想，感恩，真诚，执着，无惧，乐观去引领我们走向未来。

现在很多年轻人都想创业，然而创业是个艰辛的过程，不是每个人都能创业，但是一旦创业成功，你就是别人羡慕的对象。成功不一定要靠创业，每个人都有自己的意义和价值所在，只要我们选准方向，然后不懈地朝那个目标努力，我们就可以成功。当然我们要勇于尝试，人生在世时间非常有限，我们作为青年一代要敢于突破自己，敢于创新，我们才会越来越强！

世界因你不同读后感4

前两个月，妈妈给我买了一本书，名字叫做《世界因你不同》，是谷歌中国原总裁李开复的自传。最开始，我还以为这本书写得很深奥，不是我们这些小孩看得懂的呢，结果发现李开复的这本自传很有趣，写了很多他童年的趣事，但也让我懂得了许多道理。

这本书主要讲的是李开复从童年到读博士的故事和他工作的经历。我觉得李开复是一个很有理想的人，他为了让中国的年轻人更加进步，放弃了在谷歌优厚的待遇和高额的薪水，建立了“我学网”和“创新工厂”，一个是他自己跟中国青年交流的平台，另一个是他为了帮助中国青年创业而创建的公司，这两件事情耗费了他极大的精力和非常多的资金。李开复说：“在过去20年，我有幸在乔布斯、盖茨、施密特等人身边学习、成长；我有幸在PC时代历经苹果、微软，有幸在互联网时代历经谷歌；我有幸看到三个世界一流公司的成长和成功，有幸在美国硅谷和中国中关村崛起时，在这两个地方做过最有创意的工作。这些职业的经验，才是我最有价值的资产，我非常希望能够把这些资产传授给中国青年”这句话充分体现了李开复对中国青年的期望和他的爱国之心。

在李开复的脑海里，总有一个理念，就是“世界因你不同”。李开复在卡内基？梅隆大学读完博士后，成为了那里最年轻的副教授，再过几年就能成为终身教授了，可是他为了“世界因你不同”这个理念，去了苹果，然后又去了微软和谷歌，最后回中国创建了自己的网站和公司。在李开复遭遇微软诉讼，渡过那最艰难的60天时，他一直本着“世界因你不同”的理念，最后赢下了改变他人生的官司。

我非常佩服李开复，佩服他的专一，佩服他的坚持，佩服他的果断。我一定要向他学习！

世界因你不同读后感5

这些天在读一本好书——《世界因你不同》，作者：李开复。

李开复，现任创新工场董事长兼首席执行官，曾任Google全球副总裁兼中国区总裁，微软公司全球副总裁、微软中国研究院(现为微软亚洲研究院)院长、SGI公司副总裁兼总经理、苹果电脑公司副总裁等职。他还是美国电气和电子工程师协会院士和精英组织百人会的副会长。李开复，曾先后在苹果、微软、Google这样三家在全球具高度影响力的顶尖IT公司里担任高管，其职场经历本身就构成非常有吸引力的题材，这样的人一定有其特别并值得我们学习的地方。这样的成功履历，他为什么能做到？怎么做到？李开复有什么过人之处？是后天努力？这些都吸引众多读者通过这本书去了解背后的真相。也只有通过这样的自传体才能了解到更多真实的细节，这正是这本书吸引我的地方，而我原本就喜欢读一些成功人士的自传或者传记的。

这本书有一段话令人感动，我的理解这段话也是本书的思想主旨：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生。”这有些像我在课本中读到的奥斯特洛夫斯基的名句：“人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

世界因你而不同，每一个人都有自己的理想，有自己的闪光点。无论大小，只要发挥出来就一定会成就自己的。不是每一个人都能成功，不是能力不足，不是没有机会，而是缺少那份勇气和执着，让我认识到：每个人都应该选择好自己适合的道路，走好这条路，也许世界会因你不同。

世界因你不同读后感6

以前只知道李开复曾在苹果、微软、Google这样三家全球具高度影响力的顶尖IT公司里担任高管要职，对其成长经历以及成功履历并没有过多关注。最近有幸读了这本书。

这是李开复唯一的一本自传，字里行间，是岁月流逝中沉淀下来的宝贵的人生智慧和职场经验。捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，美国前总统的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，他有着太多传奇的经历，为了他，两家最大的IT公司对簿公堂。而他的每一次人生选择，都是一次成功的自我超越。透过这本自传，李开复真诚讲述了他鲜为人知的成长史、风雨兼程的成功史和烛照人生的心灵史，披露了他亲历的苹果、微软、谷歌等IT巨头风云变幻的内幕。

我从他的自传出读出了成功者的共同特性，勤奋的付出、积极的争取、远大的抱负、宽广的胸怀等等。以下我是感受深刻之处。

纵观书中描述的李开复的成长经历，有很多令人感叹，令人仰止的`内容，比如他的学龄前的超乎寻常的调皮、制作《武林动物传奇》以及在上学时的种种非同常人的表现，都体现出一个天才人物的特质，这样的特别性一直延续至大学，这不是所有孩子能或者会经历的，毕竟这些发乎内心，只能解释为天赋使然。那么这些是作为娱悦和吸引读者的内容，精彩而远离，对主人公是真实的，对普通读者却是虚幻的。

书中提到的人应“Leadyourlife”而不是“Liveyourlife”，这道理说起来容易，但做起来难。毕竟，芸芸众生，大都只能是“Liveyourlife”的。当然，把“Leadyourlife”作为人生追求目标也是非常好的，这也为什么人需要有信仰的原因。

对大多数人来说没太多可供效仿之处——毕竟天才并不是随处可见的。但李开复的职场经历对读者来说却是一大笔财富，无论他是在苹果，还是SGI，或者在微软、Google，丰富的职场经历，大量生动的职场经历的描述如一幅浓墨重彩的人生画卷在读者面前徐徐展开，精彩纷呈而又跌宕起伏，并且可供读者学习和效仿。而他面临每次职业转换时的心理历程变化，可以给我们提供有益的参考，并印证了一个道理——机会属于有准备的头脑。

另外，值得一提的是，虽然李开复从小就展示了天才的一部分，但他的职场成功却离不开另一个重要的因素——勤奋努力。这能给的后学者提供有价值的道理——不管你是天才还是普通人，对成功的追寻加上后天的勤奋努力都是必不可少的。

抛开专业书籍，尝试去狩猎领域的知识，我需要坚持。我也确实需要在不同领域的书籍中去获得某些方面的长进，至少在思考问题时能够拓展自己的思路，方面，因素的去考虑。

世界因你不同读后感7

我也要称呼您“开复老师”，虽然我不是在校听过您演讲的大学生，也和您工作的领域毫无关系，但象您书中说的，同学们都喜欢这么称呼您，我非常认同。

在看这本书之前，我对开复老师的了解，也仅限于看他在《咏乐汇》做客的节目，他在节目中表现出的亲切，幽默诙谐，及风度非常吸引我，所以想的了解他，想知道什么样的家庭和经历让他这么与众不同。

看了开复老师的自传《世界因你而不同》后，我对他有了的了解，这本书从他的出生，童年，从小学开始到国外求学，到高中，哥伦比亚大学毕业，卡内基。梅隆大学攻读博士。及在苹果，SGI，微软，谷歌四大公司的工作经历，到今年9月成立了自己创新工厂，其实读过这本书之后，知道的不只是开复老师的求学及在这几大公司的工作经历。让我感触最深的是他的精神，他的理念，就是开复老师常提到的一句话“Follow·my·heart”不管是他的演讲，做客《咏乐汇》，在书中，还是在他的经历中，这句话一直在他的心里，引领着他，我想这句话和他成功的经历存在着一定的因果关系，或者说是这句话成就了现在的李开复，这句话也深深地感染了我。而最让我敬佩的是开复老师这种在跟随我心后所做的事情，建立我学网，到各大学演讲，再到成立创新工厂，我又一次被感动了，他做的这些事，我看不出一点私心，在现在这样一个人不为已的社会，真的很可贵，他选择了教育，选择中国青年，选择了为中国的未来去进自己的一份绵薄之力，我现在非常理解当初开复老师为什么是选择在中国建一所大学，并为此做出那么多努力，虽然没能做成。但从这点上我知道了开复老师心里的愿望。

开复老师的创新工厂，我觉得不能用成功与否来做评论，“成功不能批量复制”——我想说这句话的人的立场本身就和成立创新工厂的目的和想法是不同的。

我很遗憾我不是现在的学生，没有在上学的时候受到您的指引，现在也只是一个普通的上班族，但虽然做不成象开复老师那样成功的人，但看了这本书后给了我很多启发和勇气。我想我的成功就是要做最好的自己。希望以后也能象您一样让世界因我而不同。

世界因你不同读后感8

《世界因你不同：李开复自传》是李开复唯一的一本自传，里面描述了他的成长历程以及他从卡耐基·梅隆转向苹果、SGL、微软，最后进入谷歌的过程。李开复老师这一路不乏鲜花和掌声，但也充满了艰辛。

李开复的母亲老来得子，在40岁的时候生下了他。书中描述，在那个年龄的母亲，会给孩子很多包容和理解。因此李开复的幼儿时期的成长环境是很宽松自在的。但是，与很多家长的溺爱不同，他的母亲同时对李开复是严要求的。在李开复保证成绩的前提下，给他很大的自由度。即使是在今天，这也算是相当开明的了。而开复在美国接受的教育则给了他一个质的跨越。从开始的克服语言障碍到后来展示数学天赋，一点一滴都沐浴在美式教育之下。当他慢慢开始融入当地的孩子之后，他的传统中国思想也逐渐发生变化，开始融入西方的元素。在书中，我们可以看到：大学生涯中，特别是在卡内基·梅隆大学念博士的期间，李经常都能接触到世界一流的科学家、学者。可以这么说，在学生阶段，李很好的利用了自己在计算机方面的天赋和兴趣、以及客观环境提供的极为优越的条件，从而使自己的各方面能力都有了一个很好的提高。他走出象牙塔后，首先进入了苹果公司工作了6年，然后到SGI待了2年，微软7年，Google4年。现创立了创新工场，一个全新的创业平台。李在苹果的六年，我认为是他人生中最为重要的六年。这让他完成了从技术人员到管理人员的转型(当然日后他也经常从事一些技术性的工作)。在Google的那段时间，也让李明白了坚守的含义，同时也给我上了一课。当整个世界都在怀疑你、质疑你、甚至是指责你的时候，你还能不能、有没有勇气坚持自己认为是正确的东西?纵观李的整个工作经历，他都是从事于当时世界一流的公司，身边都是世界一流的科学家和管理者，更加难能可贵的是他善于学习和总结，这就让他始终处于一个不断上升(所谓上升，不仅仅是职位，更代表的是个人素质和能力)的状态。

所以，看完《世界因你而不同》这本书，让我验证了这样一个观点：要想成功，那么就要去寻找最优秀的环境，去和最优秀的人为伍，去学习他们身上一切比你优秀的地方。

“成功没有绝对的意义，成功就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来”是本书主题，给我留下了思考的空间。生命中的我们也许不能像开复一样走到这么宽广的路上，但可以尽我们自己的一切能力去开拓，开拓自己美好的未来，还自己一个青春无悔，人生无憾。

下面摘录几段话，共勉一下。

“你是想一辈子写一堆想废纸一样的学术论文呢?还是要真正地改变世界?”

“我终于意识到，失去勇气就意味着丧失了面对挑战的机会，不但于事无补，还可能让我终生悔恨。人生在世，我们需要勇气改变可以改变的事情，用胸怀接受不能改变的事情，并用智慧分辨二者的不同。”

“我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精华。然后从中学习，以免让我在生命终结时，却发现自己从来没有活过。”

世界因你不同读后感9

轻轻地合上最后一页，内心的那份崇拜升到最高点，开复老师的人生竟如此富有传奇 色彩！年少的顽皮、青春的激情、大学的痴迷；对改变世界 的向往，对人生选择的执着，对中国大学生的期待。开复老师的一段段人生经历与一种种人生阅历共同勾勒出一幅精彩的人生画卷。

这本书有一段话令人感动，我的理解这段话也是本书的思想主旨：“人生在世时间非常短，如果你总是不敢做想做的事情，那么一生过去了，你留下来的只有悔恨，只有懊恼。我常常说追随我心，当然追随我心必须是要在负责、守信、守法的前提之下。在这个前提之下，冒一些风险也是值得的。虽然经历风险的日子可能会比较艰难，但如果我不这样做，那蹉跎十年、二十年后，我可能会后悔终生。”

这有些象我在中学课本中读到的奥斯特洛夫斯基的名段：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”

我以为，李开复正是在这样的思想引领下，不断做出惊人的选择，而他的成功之处在于，这些选择并不盲目，不冲动，都是认真选择的结果，这种认真的态度也推动着他在职场上获得成功。

书中提到的人应“Lead your life”而不是“Live your life”，这道理说起来容易，但做起来难。毕竟，芸芸众生，大都只能是“Live your life”的。当然，把“Lead your life”作为人生追求目标也是非常好的，这也为什么人需要有信仰的原因（但我们身边太多的人信仰缺失）。在这过程中，以自己的人生标准，“要用你的梦想引领你的一生，要用感恩、真诚、助人圆梦的心态引领你的一生，要用执着、无惧、乐观的态度来引领你的人生。”这些都说得非常道理。在这本书里还很多类似的真知灼见，这应该是李开复的人生感悟，从中也可以更好地理解到李开复为何能成为中国大学生的良师的缘由。

纵观书中描述的李开复的成长经历，有很多令人感叹，()令人仰止的内容，比如他的学龄前的超乎寻常的调皮、制作《武林动物传奇》以及在上学时的种种非同常人的表现，都体现出一个天才人物的特质，这样的特别性一直延续至大学，这不是所有孩子能或者会经历的，毕竟这些发乎内心，只能解释为天赋使然。那么这些更多是作为娱悦和吸引读者的内容，精彩而远离，对主人公是真实的，对普通读者却是虚幻的。对大多数人来说没太多可供效仿之处--毕竟天才并不是随处可见的。

但李开复的职场经历对读者来说却是一大笔财富，无论他是在苹果，还是SGI，或者在微软、Google，丰富的职场经历，大量生动的职场经历的描述如一幅浓墨重彩的人生画卷在读者面前徐徐展开，精彩纷呈而又跌宕起伏，并且可供读者学习和效仿。而他面临每次职业转换时的心理历程变化，可以给我们提供有益的参考，并印证了一个道理--机会属于有准备的头脑。同时，在这本书中，也向我们展示了象苹果、微软和Google这样的成功公司如何对待、处理以及吸引优秀人才加盟的种种独特观点和做法。这些都是本书的重要价值所在。

作为一本自传，《世界因你不同》更像一本励志，明理的书籍。读罢，我已深深的被那种真诚，坚韧和正直所感染。再自省，更觉得已被名利场，被这个物欲横流，浮躁虚华的世界所侵浸的心在升华。李开复博士在《世界因你不同》中洋溢着一种精神： “随心而动”，他的每一次重要决定，每一次人生的变迁无不遵循着这条定律。而他的“心”，不是一颗充满物欲，不是被贪嗔痴所迷惑的心，而是一颗“有两个世界，一个世界有你，一个世界没有你，你的价值是让两个世界的差别最大”的心。他是一个受美国教育而有着深深华族精神的人。他一直致力于对中国大学生的引导，使中国的大学生更容易把握自己的未来，树立良好的道德品质，在职场和生活中坚持自己的信念。

“成功没有绝对的意义，成功，就是做最好的自己，并把最好的你呈现出来。”

世界因你不同读后感10

“我相信，只要从心开始，每一个选择背后，都隐藏着一片新的世界，当一个机遇来临，只要正确评估自己的潜能，融入对人生的理解，就能获得这片新的世界。”翻开书，这句话深深地触动了我。

什么时候开始，我在被迫的选择；又是什么时候开始，面对选择，我开始质疑自己的能力和方向。小时候那些比较重要的并对短期内有一定规划的选择似乎都被家人“选”了，再大一点，想做什么能做什么要做什么，似乎也在按照父母的期待进行着。如今，是考研，是工作还是出国，是选一个喜欢的专业去钻研还是去做一份安稳的工作，很少在大事上有选择机会的我们似乎有点迷茫。这些或许就是二十岁的我们面临的最大的困惑吧。

不和别人比，只需要静下来和自己交流，倾听自己内心的想法，做自己喜欢的事情。那么问题来了，我该从哪寻找并坚定地做一件家人、同学、老师不太看好的事情呢？从“铁人”李开复的经历上，二十岁的他就是一个很有信念的很能独立思考的学生，纵使面临比我们更大的挑战，他心中会有一个“相信内心向往更好”的坚定信念。那么，对于现在有点迷茫，有点犹豫，有点担心却还仍有希望的小青年来说，是不是审视一下自己的信念，审视一下自己的坚定程度呢？

“95后”的我们如今已进入二十的行列，我们生活在与上一辈不同的社会环境下，在日益更新的科技大时代下，我们究竟要怎么做才能不枉青春，才能在三十岁、四十岁时担当起家的重任？我这样悄悄问自己，问自己加入没有上一辈对我的成长规划，我又会如何选择、如何走未来的路呢？

虽然目前没有十分清晰的方向，但是我能做的就是让自己静下来，倾听内心的声音，了解自己适合什么，喜欢什么，会有多少的热情投入到选择的方向上。尽管自身没有李开复的水平和能力，但是从他身上我们可以感受到一种无形的动力推着自己向自己想要成为更好的那个自己发展。

所以，还有什么好担心好迷茫呢？听听自己的内心怎么说吧。也请相信自己，相信自己可以提高各种能力，相信自己可以坚定不移的走下去，走向更好的自己。

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第五篇：生命因你而精彩

生命因你而精彩

---新柏公司开展为灾区无偿献血活动纪实

【新柏公司 王永刚 杜伟 报道】灾害无情，人间有爱，一方有难，八方支援。甘南舟曲发生特大泥石流灾害后，为保障灾区随时有充足安全的调拨血液。8月17日下午，新柏公司团委上报集团公司团委联系平凉血站中心，在新柏公司办公楼前组织主题为“我们血脉相连”的青年志愿者爱心献血活动，矿区高举“我们血脉相连”的标语，积极开展为灾区无偿献热血活动，短短三个小时就有57名干部职工献血，共计献血量1.8万余毫升，他们用自己的热血，诠释着对舟曲灾区人民的支持与热爱。

新柏公司在接到平凉中心血站通知后，进行了充分的准备、宣传和动员工作。积极开展献血倡议活动，发放倡议书100多份，对献血注意事项和献血的相关常识进行宣传，之前参与献血的职工用自身的体验向前来献血者做了“献血光荣、献血有益身体”的动员，让职工们消除了对献血的恐惧心理，而其中党员干部的积极参与报名也鼓舞了其他职工。献血现场，在志愿者和医护人员的带领下，从献血职工身份确认、体检、采血到休息，工作有条不紊的进行着。献血现场，职工们个个精神抖擞，纷纷挽起袖子，全力投入这场特殊的“爱的奉献”中。公司领导亲切询问献血职工们的身体状况，青年志愿者也热情周到的搀扶采血完毕的职工休息，为他们端来热水，送来献血纪念品，缓解职工们因献血引起的身体不适，让他们感到了阵阵暖流。公司广大志愿者们为献血提供了贴心周到的服务。一个眼神、一个微笑、一杯热水、一句亲切的话语，这些看似平凡的举动，不仅增进了友谊，还拉近了彼此间的距离。

一张张迫不及待的眼神和赤诚的献血热情诉说着志愿奉献的快乐、治病救人的荣耀。一位职工如实说，这是他第二次献血了。汶川地震时他第一次献血。再次想到以无偿献血来为社会做点力所能及的事情，该职工表示，以后只要身体条件符合，间隔期到了就会去献血，帮助急需用血的人们。有些职工身体状况本来不佳，但坚持来献血，当检查人员通知他不宜献血时，他脸上无奈的表情无不流露出对灾区人民的无声的爱。职工们纷纷表示自己愿意为灾区的朋友贡献自己的一份力量，做一些力所能及的工作，献出自己的一份爱心。

新柏公司广大职工秉持着团结互助、关爱他人、奉献社会、勇于承担的坚定信念，用实际行动充分展现了他们高尚的道德情操、强烈的社会责任感以及服务于社会的爱心，用实际行动为此次活动划上了完满的句号。相信此次活动将激励大家将这份爱继续延续，创造出更多的辉煌，为社会、公司贡献自己的一点微薄之力。

2014年5月成分室记录、血液报废申请表（处理单）、采血至成分交接单、检验异常报告单、批放行记录

内容：

12014年5月成分室记录

内容：

1、成分制备工作记录

2、净化间工作记录

3、设备运行及维护保养记录