古沛小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划

第一篇：古沛小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划

古沛小学2016-2017学年度第一学期

学校工作计划

一、指导思想

在市教体局的正确领导下，我校秉承“润育潜质，发展个性，奠基未来”的办学理念，以“计划现实、过程务实、结果夯实”的求实态度和务实作风引领学校各项事业的发展，走均衡发展之路，营造 “阳光心态、快乐工作、团结互助、和谐共进”的育人氛围；以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施均衡教育发展为中心，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升办学品位，实现学校可持续发展。

二、工作重点

1、队伍建设：深化师德师风建设，加强教师理想、信念教育，打造精细化的干部管理队伍，以教师培训为抓手，培养具有专业特长的教师队伍。

2、德育工作：坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以中华传统文化教育、爱国主义教育、行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

3、教学工作：认真贯彻学校工作思路的要求，以提高教育教学质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。

4、后勤管理：围饶教育教学中心工作，充分发挥后勤管理的作用。坚持“科学管理，规范服务”，健全学校后勤管理及财务管理的制度，1 勤俭节约，健全义务教育民生工程档案台账，巩固“平安校园”成果，为古沛小学的和谐、均衡发展保驾护航。

5、校园安全：创新工作思路，完善安全工作制度，狠抓各项安全工作措施的落实，积极开展平安校园建设，确保学校师生平平安安。

6、党建工作：深入开展“两学一做”学习教育活动，把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全体党员，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在教育教学岗位上起先锋模范作用，为全面实现学校教育教学工作上新台阶，提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。

7、民生工程：全面落实教育民生工程，突出重点建设好留守儿童之家，关爱留守儿童成长。

8、义教均衡：着力做好义教均衡发展工作，加强功能室和校园文化建设，努力使学校形成一定特色。抓好艺体教学，突出学生阳光发展、个性发展、特长发展；抓好心理咨询工作，关注弱势学生，实现学生健康成长、和谐成长。确保义教均衡“国检”顺利通过。

三、具体工作及措施

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平。

1、深化学校干部队伍建设。

（1）、加强政策、法律、法规学习，做到依法治校，依法治教；加强教育理论的学习，做教育管理的行家理手；（2）、管理突出实效性。既有分工，更注重合作，形成管理合力，增强各项工作落实的实效性。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。

2、狠抓学校教师队伍建设。

（1）、加强师德师风建设。贯彻落实《安徽省教育厅关于开展“深入落实总书记教师节重要讲话精神，争做‘四有’好老师”主题教育月的通知》精神，把思想和行动统一到中央对广大教师的希望和对教师队伍建设的要求上来。把培养一流教师放到突出位置，以社会主义核心价值观为引领，以推动教师专业成长为重点，以充分发挥教师积极性、主动性、创造性为核心，以改革创新为主线，用好教师的标准要求教师，内化于心，外化于行，争做教育改革创新的排头兵，以人格魅 力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧之门。

（2）、抓好教师的业务学习。本学期继续抓教师的自学、自悟、自我提高，探寻一条教师成长之路；鼓励每位教师每学期读一本专业书籍，让读书成为教师教学间隙的一种自觉行为。

3、强化班主任、辅导员队伍的管理和建设，努力提高班主任和辅导员管理水平。

每月一次的班主任辅导员工作例会，加强理论学习和业务培训；少先队新学期要理清工作思路，完善辅导员工作的月评制度，进一步调动辅导员工作的积极性。

4、进一步加强青年教师队伍建设。

学校将继续为青年教师搭建平台，使青年教师在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。站稳站好讲台，提升学校品位。

（二）以德育人，促进学生全面、健康成长

1、加强基础教育，培养文明学生。

（1）、高度重视学生的养成教育。不断完善、切实落实学生行为规范评比细则，培养学生良好行为习惯。各班要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来 抓，依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，开展“安全班级、卫生班级、两操班级、文明班级综合考评，评出周 “优秀班级”。不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和先进班级创建活动结合起 来。继续重点抓好两操、路队、午卫生、安全活动。继续推行领导班子、教师护导值日，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

（2）、积极组织开展主题教育。大力弘扬伟大的抗战精神，激发学生的爱国热情，深化社会主义核心价值观培育践行。结合学校少先队工作计划，统筹规划和精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。重点组织如下几项教育：①、诚信教育及交通安全宣传主题教育；②、感恩教育及节俭养德主题教育；③、责任教育及心理健康主题教育；④、普法教育及廉政文化进校园主题教育；⑤、学习成果展示主题教育。

2、加强阵地建设，优化育人环境。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）、充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播站等阵地，加强社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、安全教育等。

（2）、严谨、认真、规范举行每周一升旗仪式。升旗仪式是队员们每周一次的“道德讲堂“，是心灵的洗礼和道德的升华，一能展示队员奋发向上的爱国情感，二能彰显校 方严谨务实的管理风范，三能体现师生团结一心、开拓奋进的精神风貌，学校不能丢失这块重要的德育阵地。讲话内容要具有教育性、针对性、实效性，可以是中外名人的成长故事、历史上的今天、近期工作总结、各种安全问题等。

（3）、各中队积极记录并向学校上报中队活动新闻，体现中队精神面貌，激发队员自主建设管理中队的热情。

（4）、注重校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。总书记在讲话中指出：“博大精深的中华传统文化是我们在世界文化激流中站稳脚跟的根基。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”本学期继续积极开展“学国学经典 做有德少年”活动，打造国学经典文化，开辟“人人爱经典 时时颂经典 处处用经典”宣传橱窗，开展国学经典活动课，让学生在诵读中洗涤心灵，在实践中提高修养，在活动中树立健康向上的人生信念、养成良好的行为习惯。开学初各中队按照学校的统一设计精心布置“书香教室”，让校园处处都成为德育的场所。

5（5）、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无乱涂乱刻乱贴和污渍；车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、提高课程意识，构建德育课程体系。

（1）、开展心理健康教育。重视心理健康教育，建设“心语桥”心理活动咨询室，定期、定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声；关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想；本学期拟为家长举办一次心理健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法；做好学生心理 的疏导，为学生创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境；设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

（2）、积极组织德育实践活动。在“九三”抗战胜利纪念日、“一二九”纪念日、国家公祭日、“十一”等重要时间节点，围绕抗战教育主题，开展入队，重温入队誓词等“不忘初心”教育活动，缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神，在实践体验中接受教育。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

（3）、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地 6 找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好道德与法治、品德与生活、品德与社会及少先队活动等德育课程。

（三）、深化课程改革，提升学生素质，营造快乐的教育环境 1.抓教学常规管理，全面提高教学质量。

以学校教学常规管理相关评估细则为基本内容，以教学中反映的问题和整改意见为核心内容，有重点、有针对性的规范教学常规管理。

（1）、严格执行规范实施课程计划。教师必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每日安排值日领导和老师巡视考课。

（2）、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。

（3）、加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，倡导从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导抽查相结合，注重教学指导，注重质量评价，为年度业务考核提供详实的、可靠的依据。加强推门听课，经常性地组织教研组长以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。

2、重视学生非智力因素的培养，为学生营造快乐的教育环境。（1）、加强特长生培养，让学有余力的学生在学校得到更好的发展。继续开展兴趣班的活动，如数学兴趣小组、文学兴趣小组、校园舞蹈队、书法、绘画兴趣小组、剪纸小组、乒乓球训练营、篮球、足球等 活动小组。各小组负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。

（2）、重视艺体活动的开展。继续树立和落实“健康第一”思想，促进学生身体素质的全面提高，全面实施《学生体质健康标准》，力求使学生体质健康达标。今年体育工作要将乒乓球、篮球、足球纳入体育活动中去，积极开好音乐课，将音乐教室用起来。

3、按照市局学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改的管理 使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。

（四）、开展法制安全教育，构建平安和谐校园。

1、认真开展安全管理教育培训活动，组织教师深入学习贯彻各类综治安全法律法规，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好“交通安全、毒品预防、反邪教、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全”等宣传教育，让“安全”两 字真正扎根在师生的心田。

2、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。

3、坚持以人为本，上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

4、每天放学时间通过校园广播播放一分钟的温馨提示，班级认真落实“一分钟安全教育”，通过日复一日不间断的温馨提示，引导学生自然而然地提高安全意识，增强安全自觉性。

5、要积极开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，积极创设良好校园卫生环境。上好健康教育课，加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作，确保师生身心健康。

6、做好学校的信访工作和信息的报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

（五）、统筹各项工作，创建和谐育人环境

1、本学期学校工会将继续以完善工会自身建设为抓手，深化学校民主建设，广纳良言，依法维护教职工的合法权益。丰富教职工的业余生活，使教职工运动起来，健康起来，阳光向上起来。

2、发挥女教师作用，调动女教师在学校各个岗位上的积极性，充分展示巾帼风采；协助做好退教协会相关工作，关爱退休教职工，建设和谐校园。

3、积极做好校务、政务、财务公开工作，加强计划生育工作，完善绩效分配方案，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

4、加强校园文化建设，提升学校品味，弘扬校园主旋律，提高办学质量。

5、高度重视信息宣传工作，积极向各类媒体投稿，多渠道宣传学校各项工作。

6、强化学校食堂责任制，把食堂安全卫生管理放在首位，完善食堂管理和安全卫生工作制度；规范收费，加强从业人员培训，杜绝食品安全事故，严格按照财务制度建账，努力提高服务水平。

7、做好学校的信访工作和信息的报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

新学期，新面貌；新机遇，新挑战；新发展，新辉煌。我们将以“给孩子一个全新的教育”为目标，以立德树人为根本，在追求中谋发展，以新的风貌和新的思路取得新的成绩。

2016年8月28日

第二篇：古沛小学2016-2017学第一学期学校德育工作计划

古沛小学2016-2017学第一学期

德育工作计划

一、指导思想

坚持以社会主义核心价值观教育为主线，以中华传统文化教育、爱国主义教育、行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作重点

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、积极开展平安校园建设。创新工作思路，完善安全工作制度，狠抓各项安全工作措施的落实，确保学校师生平平安安。

3、积极组织主题教育。以社会主义核心价值观教育为主线，以“勿忘国耻圆梦中华”为主题，开展形式多样的系列教育活动。

4、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，少先大队将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。少先队要加强对队干部的培训。

5、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

6、关爱弱势群体，通过多种形式的关爱行动让困难家庭学生、单亲学生、留守儿童感受党和政府的关心，享受学校大家庭的温暖。继续用好留守儿童之家各类资源，让留守儿童沐浴爱的阳光。

7、积极开展节俭养德教育实践活动。开展“勤俭节约”主题实践活动，杜绝餐桌上的浪费；开展节粮、节水、节电体验活动，促进学生增强节俭意识。

三、主要工作目标和措施

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平。

1、加强师德师风建设。

继续贯彻落实《明光市中小学教师职业道德考核实施办法》，树立“人民教师为人民”的行业形象，继续实行教师自评、互评和考核组评相结合职业道德评价方式，将师德 评价作为教师职务聘任、评优评先、绩效工资发放的重要依据。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝有偿家教、体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、强化班主任、辅导员队伍的管理和建设，努力提高班主任和辅导员管理水平。

每月一次的班主任辅导员工作例会，加强理论学习和业务培训；少先队新学期要理清工作思路，完善辅导员工作的月评制度，进一步调动辅导员工作的积极性。

3、加强学生干部队伍建设。

学校要求少先大队部通过各种渠道培养大批优秀少先队干部，积极引导广大队员参与学校管理，定期召开队委干部会议，实现队员自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要加强与政府的联动，开展多形式的共育活动。主动与关工委、退教协的沟通与联系，充分发挥老同志的引导、保护和关爱作用。不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

（二）加强基础教育，培养文明学生。

1、高度重视学生的养成教育。不断完善、切实落实学生行为规范评比细则，培养学生良好行为习惯。各班要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来 抓，依据《小学生日常行为规范》，结合学校实际，开展“安全班级、卫生班级、两操班级、文明班级综合考评，评出周 “优秀班级”。不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校和先进班级创建活动结合起 来。继续重点抓好两操、路队、午卫生、安 全活动。继续推行领导班子、教师护导值日，红领巾礼仪岗、监督岗制度，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。

2、积极组织开展主题教育。大力弘扬伟大的抗战精神，激发学生的爱国热情，深化社会主义核心价值观培育践行。结合学校少先队工作计划，统筹规划和精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的主题教育。重点组织如下几项教育：①、诚信教育及交通安全宣传主题教育；②、感恩教育及节俭养德主题教育；③、责任教育及心理健康主题教育；④、普法教育及廉政文化进校园主题教育；⑤、学习成果展示主题教育。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、充分利用黑板报、橱窗、红领巾广播站等阵地，加强社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育、安全教育等。

2、严谨、认真、规范举行每周一升旗仪式。升旗仪式是队员们每周一次的“道德讲堂“，是心灵的洗礼和道德的升华，一能展示队员奋发向上的爱国情感，二能彰显校 方严谨务实的管理风范，三能体现师生团结一心、开拓奋进的精神风貌，学校不能丢失这块重要的 4 德育阵地。讲话内容要具有教育性、针对性、实效性，可以是中外名人的成长故事、历史上的今天、近期工作总结、各种安全问题等。

3、各中队积极记录并向学校上报中队活动新闻，体现中队精神面貌，激发队员自主建设管理中队的热情。

4、注重校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。总书记在讲话中指出：“博大精深的中华传统文化是我们在世界文化激流中站稳脚跟的根基。中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”本学期继续积极开展“学国学经典 做有德少年”活动，打造国学经典文化，开辟“人人爱经典 时时颂经典 处处用经典”宣传橱窗，开展国学经典活动课，让学生在诵读中洗涤心灵，在实践中提高修养，在活动中树立健康向上的人生信念、养成良好的行为习惯。开学初各中队按照学校的统一设计精心布置“书香教室”，让校园处处都成为德育的场所。

5、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无乱涂乱刻乱贴和污渍；车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

（四）提高课程意识，构建德育课程体系。

1、开展心理健康教育。重视心理健康教育，建设“心语桥”心理活动咨询室，定期、定时开放，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声；关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想；本学期拟为家长举办一次心理 健康教育宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法；做好学生心理 的疏导，为学生创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境；设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。、积极组织德育实践活动。在“九三”抗战胜利纪念日、“一二九”纪念日、国家公祭日、“十一”等重要时间节点，围绕抗战教育主题，开展入队，重温入队誓词等“不忘初心”教育活动，缅怀抗战烈士的英勇事迹和崇高精神，在实践体验中接受教育。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。

3、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好道德与法治、品德与生活、品德与社会及少先队活动等德育课程。

（五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园。

1、认真开展安全管理教育培训活动，组织教师深入学习贯彻各类综治安全法律法规，充分利用学校宣传媒体，加大校园安全教育宣传力度，突出安全工作重点，抓住安全工作薄弱环节，切实抓好“交通安全、毒品预防、反邪教、消防安全、路队安全、疾病防控安全、食品卫生安全，课间午间活动安全”等宣传教育，让“安全”两 字真正扎根在师生的心田。

2、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。

3、坚持以人为本，上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

4、每天放学时间通过校园广播播放一分钟的温馨提示，班级认真落实“一分钟安全教育”，通过日复一日不间断的温馨提示，引导学生自然而然地提高安全意识，增强安全自觉性。

5、要积极开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，积极创设良好校园卫生环境。上好健康教育课，加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作，确保师生身心健康。

6、做好学校的信访工作和信息的报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，狠抓落实，消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

四、工作安排

九月份：诚信教育及交通安全宣传主题活动

1、各班主任抓常规工作，上好“开学第一课”，围绕“勿忘国耻 圆梦中华”主题，开展爱国主义和革命传统教育。

2、开展培育践行核心价值观“诚信季”活动。

3、组织开展“祝福您——老师”教师节尊师重教活动。

4、开展“我们的节日——中秋节”主题活动。

5、开展“9.20公民道德宣传日”学习教育活动。

6、组织开展“道路交通安全宣传周”教育活动。开展交通安全宣传教育。

7、“牢记历史 勿忘国耻”主题活动。（查阅资料、观看影视剧、办黑板报等）

8、召开一年级新生家长会，筹建一年级家长学校委员会。十月份：、感恩教育及节俭养德主题教育

1、结合国庆节，开展爱国爱家乡主题教育。

2、开展“入队光荣”新队员入队仪式（10月13日）。

3、开展“俭以养德，从小做起”主题实践活动。

4、结合重阳节，开展“敬老爱老，从身边小事做起”主题活动。

5、开展“国学经典课”学习观摩活动。十一月份：责任教育及心理健康主题教育

1、开展“119”全国消防安全宣传教育日活动，加强秋冬季学生防火安全教育。

2、毒品预防和反邪教教育。

3、开展“健康心理伴我成长”责任教育活动。

4、召开学生家长会。

5、组织学生参加县“抗战胜利70周年”主题手抄报比赛。十二月份：普法教育及廉政文化进校园主题教育

1、开展“廉政文化进校园”主题宣传月活动。

2、开展12.4法制宣传日系列活动。

3、筹备庆元旦活动 4、12.13国家公祭日组织学生到革命烈士陵园开展主题祭扫活动。

5、组织开展到敬老院“送温暖，献爱心”活动。2017年元月：学习成果展示主题教育

1、庆祝元旦活动。

2、学习成果展示活动。

3、上交班主任工作及德育工作总结。

4、发放“致家长的一封信”、，指导规范队员的假期生活。

2016年8月30日

第三篇：古沛小学2010-2011学第一学期教导处工作总结

古沛小学2010-2011学第一学期

教导处工作总结

2010年，在市教育局和校长室的正确领导下，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学实效重点，深入教学一线，为教师、学生服务，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一年来取得了较为满意的成绩。现总结如下：

一、一年来的工作回顾。

1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨

开学之初，提前进行新生的注册、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，督促教师 按质按量完成教案备写和各科教学计划制定，保证师生到校第一天能够正常开展教学工作。在平常的工作中狠抓教学常规的落实，不放松教师对教案备写与作业批改的检查，做到每月一检查，每月一小结，确保每位教师有案上课，向课堂四十分钟要质量，打造高效课堂。

2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶

为了提高我校教师的业务能力和水平，组织教师外出听课和培训。并要求外出学习教师写学习心得体会，在全校教师或本组教师会上作了交流，让教师都有所获，有所感。近年来，我校青年教师不断增加，组织我校教学经验丰富的老教师和青年教师结对子，手拉手，上示范课，青年教师上亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。经过一系列活动的开展和全体教师的共同努力，我校教师 1的业务能力和业务水平都有了很大的提高。

3、做好教研工作。

本学期，我校积极组织开展教研活动，督促我校校本教研活动正常、有序的开展，同时自己还主动深入课堂，认真听课评。组织教师写教学反思、经验论文、教学案例，让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。本中，通过全体教师的共同努力，我校教师有一人获滁州市级论文三等奖，付伟、郑宏花等人在小学青年教师课堂教学设计大赛活动中、教学论文案例评比中分获一、二、三等奖。

4、做好了日常教务，当好调度员、服务员、管理员。

（1）、当好调度员，及时地安排好临时的课务调动，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。

（2）、做好服务员，我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，教导处会尽心尽职，凡是教师需要的，教导处会竭尽全力，凡是学生需要的，教导处想方设法、力所能及。

（3）、当好管理员，做好教辅资料、音像教材及实验仪器的征订与管理工作。

二、存在的主要问题和整改措施。

1、存在的主要问题。

(1).工作思路单一，缺乏艺术性，缺乏创新精神，缺少超前谋划。

(2)、组织教师业务学习、工作深入创新力度不够，跟踪问效问责力度不够。

（3）、深入课堂、深入班级、学生中间不够，和班主任、教师沟通不够，组织学生开展丰富多彩的活动不多，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、整改措施。

努力做到正确定位，努力做好校长的助手，做好以下几方面的工作：

（1）、在校长室的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

（2）、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责做好教学工作的期中抽测和期终检测工作。

(3)、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。

(4)、关心全体学生的全面发展，安排好丰富多彩的兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

（5）、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。

2011年1月28日

第四篇：古沛小学2010-11学第二学期教导处工作计划

古沛小学2010-2011学第二学期

教导处工作计划

一、指导思想：

根据学校工作的总体规划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组建设，“静心”抓教育教学，加大教师培训力度，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：打好基础、抓好管理、提升质量。

1、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

2、以课程实施为重点，规范办学行为。

3、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

4、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

5、建立科学合理的教学质量检测以及评价体系，不断提高教学质量。

6、坚持和提倡以有效教学研究为主的课堂教学研究创新活动，尽力提升教学效能。

三、具体措施：

（一）抓教学常规管理，确保实施素质教育。

1、教育教学工作始终是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。教学要充分体现新课程理念，注重培养学生的思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生学习的积极主动性。教学方法要灵活多样，做到接受学习与自主、合作、探究等学习方式有机结合。能够根据教学实际，充分利用和发挥各种媒体对教学的辅助作用。学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯在教学中要得以培养与发展，要确立有效教学，打造成功课堂的理念，努力提高课堂教学水平，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高教学效率。

2、严格执行课程计划。合理安排教师课程表，希望老师们自觉按课表上课。教导处将不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面发展。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

（1）抓实备课。每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行3次检查，并及时通报检查结果。集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校领导带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

（2）抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

（4）抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

4、加强检查，作好教学反馈工作。教导处继续建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过听推门课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

5、加强教研组的建设和管理，加强备课组建设。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的具体问题，不流于形式，要有活动记录，活动总结，通过教研活动落实课改的精神，备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高，从而不断提高教学质量。

（二）认真做好教学检查和评价工作。

教导处将在严格各项常规教学检查的同时，加强对各年级各班级教学进度、教学质量的跟踪、评价，对每次教学检查的结果及评价结论将及时通报。并将各种检查结果做为教师学期绩效考核的依据。

（三）立足本校，不断提高教师业务水平。

本学期，在抓好常规教学的同时，将不断加强校本教研，各教研组要确定本组校本教研活动时间，继续进行教师基本功大赛等活动，在交流与合作中，不断打造强大的、高水平的教学团队，从而提高我校的教育教学质量。

（四）组织各类竞赛和活动。

为了有效促进教学工作，丰富师生的校园生活，除了积极参加上级部署的各项教育教学活动外，还要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，配合少先队大队部开展“庆祝六一”等活动。

（五）加强教导处自身建设，树立为教学第一线服务的思想。

教导处将树立一切服务于教学的思想，明确分工，能解决的事情立刻解决，解决不了的及时汇报，定期召开工作会议，认真细致地分析学校教学工作，不断提高工作质量和服务水平。

四、具体工作安排：

二月份：

1、制定教导处工作计划。

2、根据实际情况合理分课，认真核算工作量，分发课程表、作息时间表、校历。

3、学生报到注册，上报数据等工作，做好部分年级转学生的转出转入工作。

4、发放教学用书、备课用品、开学备课笔记检查。

5、迎接市教育局开学工作检查。

三月份：

1、听推门课。

2、作业布置与批改工作检查。

3、举行青年教师基本功大赛。

4、教学常规工作检查。

5、参加全市小学语文、数学、英语课堂教学观摩研讨。

6、参加全市小学音乐课堂教学观摩活动。

四月份：

1、举行语文教师朗读课文大赛。

2、作业布置、批改情况、备课笔记检查。

3、开展高年级作文比赛。

4、教学工作常规检查，举行期中考试。

5、市教研室小学部分年级抽测。

五月份：

1、举行各年级英语朗读大赛。

2、教学常规工作检查。

3、学生优秀作业展览，举行教师硬笔书法比赛。

4、毕业班教学质量监测。

六月份：

1、各科进入总复习，做好期终考试的各项准备工作。

2、完成各学科总结，资料归档工作。

3、备课笔记检查。

4、完成教师用书、备课用品的回收工作。

5、布置暑假有关工作。

6、做好期末检测的分析、总结工作。

7、做好教导处工作总结。

古沛小学教导处二O一一年二月二十日

第五篇：古沛小学2010--2011学第二学期学校工作总结(精)

古沛小学2010—2011学第二学期学校 工作总结

本学期,我校在市教育局领导的重视和支持下,在镇党委政府和社会各界的关心下,通过全体教师的共同努力,顺利完成了学校各项工作,学校发展取得了新的进步。现总结如下:

一、以人为本,抓好队伍建设。

教师是学校工作的关键因素。我校坚持“以人为本”的教师队伍建设思想,围绕“做新时期人民满意的教师”的目标,努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。

1、开展“创先争优”和“做新时期人民满意的教师”系列教育活动。我校认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神,把研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育“十二五”规划作为学习的一项重要任务,积极开展“争做新时期人民满意的教师”系列教育活动。努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟,建立师德高尚的师资队伍。

2、开展多种形式的校本教研活动,引领教师专业化成长。根据学校青年骨干教师“国培”计划和学校校本教研实施方案,学校坚持开展多种形式的教研活动,引领教师走专业化成长之路,提高业务水平。本学期,学校坚持开展了“推门听课月”、“集体备课”等形式的校本教研活动。同时学校非常注重教师的学习培训,全体教师分语文组和数学组分别参加了市教研室组织的教师教学观摩活动,努力为教师专业化成长提供平台。

二、立足常规,抓好教学工作。

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线,为此,我们按照《明光市教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》的通知精神,始终扎实地做好教学工作,努力提高教学质量。

（一、抓教学常规管理,积极开展丰富多彩的教研活动。

加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。在教学管理中,我们力求向管理要质量,建立教学质量监控与评价制度。

1、坚持业务学习制度。业务学习采取集中学习和分散学习相结合,学期末,对各教师的业务学习进行检查,教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度,学校领导学期听课均达到了要求的节数。

3、学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高。

4、严格执行《课程标准》和《课程计划》,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻了学生的学习负担。

（二、认真抓好抓实校本教研,提升教师的综合素质。

1、狠抓教研常规管理。在本学期,我们根据教研活动计划,结合学科教研特点,特别注重落实集体备课,充分发挥教师的集体智慧,提高课堂教学效率,为教学质量的不断攀升提供有力的保障。

2、本学期,我校继续发挥集体备课活动的作用,实现教学资源共享,让教师有更多时间学习理论,钻研教材,实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。

3、扎实做好骨干教师的培养工作。针对近年来新教师不断增多的情况,严格按照《古沛小学青年教师专业化成长实施方案》,做好青年教师的培养、使用工作,鼓励、支持青年教师积极参与各级各类研修活动。涌现出一批有发展潜质的教师(如郑宏花、陈玲、高艳丽、郝洁、傅爱玉等。

三、注重养成,抓好德育工作。

学校始终坚持“德育第一”的办学思路。本学期,我们认真抓好学校德育工作。

1、抓好德育工作队伍建设。学期初,学校就选定有工作经验、有责任心的教师担任辅导员和班主任,为学校德育工作的落实打好基础。

2、突出抓好学生文明言行养成教育。学生文明言行养成教育是我校德育工作的重点,我校已坚持了数年,本学期,我们继续坚持把学生文明言行养成作为重点,学期初,我们就修订和完善了实施方案和措施,坚持开展“文明班级”评选活动,在强调学生表现的同时还注重班级文化建设和班级教学质量情况。从工作实效看,效果良好,文明的校风已基本形成。

3、加大校风、班风的建设。在校园内营造良好的德育氛围,发挥环境育人的作用。各班级有班报,做到经常更新,有图书角、卫生角等;培养学生良好的环保意识,保持校环境的整洁,优化育人环境,学生的精神面貌有了明显改观。

4、全体任课老师都能寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会,早会和重要节日开展革命传统、法制、科普、安全、劳技教育,认真上好思品课、班队活动课。一学期来,学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。

5、加强少先队组织工作,不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用,举行了丰富多彩的活动,极大的活跃了学生的课余生活。

6、重视家校联系,关注留守儿童。要达到学生养成教育目标,需要家庭、学校共同努力,为此,学校十分重视与家长的联系,本学期,学校把学生养成教育方案和措施通过家访、致家长一封信的方式让家长知晓,让家长与学校共同抓好这项工作。

7、本学期,我校新建“留守儿童之家”并投入使用,扎实抓好“留守儿童之家”的建设、管理和使用工作,进一步开拓创新,建立以教师为主体,镇共青团、妇联、老干部、老教师等各阶层人士构成了关爱留守学生志愿者队伍,坚持在日常生活中开展

关爱留守儿童活动,并重视留守儿童的心理辅导,经常开展谈心活动。开通了亲情电话。工作取得了良好的效果。这项工作得到了市局领导的高度评价。

8、安全工作抓出成效,学校始终把学生安全作为头等大事来抓,做到学生安全每天讲、时时抓。安全制度措施健全,日常落实到位。针对学校缺少围墙的现实,强化了教师值日和值日教师职责,完善了“安全事故追究制度”,进一步提高师生防范意识,做实安全工作。7月28日,全体教师进行暑假大走访,向家长宣传防溺水、交通等安全教育。一学期来,学校平平安安,校园周边治安状况良好。

9、德育活动丰富多彩。本学期,我们努力创造“时时有教育、处处是教育”的学校文化氛围。学校做好了德育常规工作,注重了德育宣传教育,坚持做好每周的升旗仪式和国旗下讲话,充分发挥学校红领巾广播站、板报、专栏的教育功能。同时学校还开展了丰富多彩的德育活动,寓教于乐。本学期,学校重点抓好了爱国主义读书教育活动的开展,三、四月份通过少先队大队部部署了“历史的选择”读书教育活动。通过学生自读、教师讲读、集体研读等形式反复读熟、读懂、读透读本,于4月23日组织开展全校的读书征文比赛和“历史的选择”讲故事比赛,选拔了优秀选手参加了明光市比赛,我校六(2班陈璐获得明光市小学生“讲故事”比赛三等奖,为学校争得了荣誉。

四、努力提升学校标准化水平。

我校标准化建设处于全市一般的水平,特别是缺少围墙,制约了我校的标准化建设的发展,但我们不气馁。为提升我校标准化水平,我们坚持围绕标准化建设三要素(教育教学管理、教师队伍建设和硬件设施建设开展工作。进一步完善各类管理制度,使学校在软件建设上走规范化之路。在教师队伍建设方面,着重抓好教师师德师风和

专业化成长两大内容，师德师风上我们深入开展 师德主题教育活 专业化成长两大内容，师德师风上我们深入开展“师德主题教育活 动”，加强教师职业道德教育。整体上说我们的教师队伍思想稳定、，加强教师职业道德教育。整体上说我们的教师队伍思想稳定、工作踏实，是学校发展和教育教学质量提高的决定性因

素。工作踏实，是学校发展和教育教学质量提高的决定性因素。硬件建设 学质量提高的决定性因素 上我校力求节约，挤出资金近十万元完成了移动多媒体、学生课桌、上我校力求节约，挤出资金近十万元完成了移动多媒体、学生课桌、十万元完成了移动多媒体 学校文化墙的更新。总体上 学校文化墙的更新。从总体上看，通过这学期的努力，我校标准化水 的更新 通过这学期的努力，我校标准化水 标准化平有了一定提升。平有了一定提升。

五、存在的不足和新学期努力方向。存在的不足和新学期努力方向。

1、教师的政治和理论学习还不够，今后我们将以“争做新时期人、教师的政治和理论学习还不够，今后我们将以 争做新时期人 民满意的教师”大讨论活动为契机，进一步加强学习。民满意的教师 大讨论活动为契机，进一步加强学习。大讨论活动为契机 加强学习2.、队伍中依然缺乏学习型、钻研型、专家型教师，多数教师只、队伍中依然缺乏学习型、钻研型、专家型教师，教师 求完成自身教育教学任务。如何引导教师成为专家型教师是队伍建设 求完成自身教育教学任务。如何引导教师成为专家型教师是队伍建设 专家型 的一个重要课题，我们将努力夯实校本教研工作，强化师德教育 强化师德教育，的一个重要课题，我们将努力夯实校本教研工作，.强化师德教育，培 养责任意识，严禁发生有悖教师职业道德事情发生，养责任意识，严禁发生有悖教师职业道德事情发生，寻求促进教师专 悖教师职业道德事情发生 业成长突破口，积极打造有创新精神的教师。业成长突破口，积极打造有创新精神的教师。有创新精神的教师

3、学校内涵发展意识还不够，我们将努力寻求学校内涵发展之、学校内涵发展意识还不够，我们将努力寻求学校内涵发展之 路，逐步使学校各项工作规范有序，提高学校管理水平，提升学校品 逐步使学校各项工作规范有序，提高学校管理水平，位和档次。位和档次。

4、教学质量还需强化意识，全面提高，务求稳步前进。今后我、教学质量还需强化意识，全面提高，务求稳步前进。校将认真抓好各年级教学质量，把握教学常规特点，立足实效性，校将认真抓好各年级教学质量，把握教学常规特点，立足实效性，努 力提高质量水平。同时继续抓好年轻骨干教师培养。在做好校本教研 力提高质量水平。同时继续抓好年轻骨干教师培养。在做好校本教研 教师培养 的基础上积极申报市级课题，提升学校品位 的基础上积极申报市级课题，提升学校品位。

5、学校校园文化氛围还不够浓厚，办学特色不鲜明。我们将引、学校校园文化氛围还不够浓厚，办学特色不鲜明。够浓厚 领全体教师群策群力，积极打造文化校园。领全体教师群策群力，积极打造文化校园。文化校园

6、学校特色还不明显，今后我校将进一步开展好课外兴趣小组、学校特色还不明显，今后我校将进一步开展好课外兴趣小组 课外 活动，寻求学校发展特色。活动，寻求学校发展特色。2011 年 7 月 30 日