大学生暑期[5篇范文]

第一篇：大学生暑期

大学生暑期“三下乡”社会实践调查报告

摘要：大学生“三下乡”社会实践活动是加强和改进大学生思想政治教育工作的重要载体，“三下乡”深人基层、深人农村，进一步了解国情、民情、和社情，锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力。暑期“三下乡”山村小学支教服务实践活动采取参观访问、劳动锻炼和支教授课等实践方式，不仅为农村小学生提高了学习兴趣和成绩。我们也从山村支教日子生活里学会感恩，改变浪费粮食的不良习惯，并在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、提高素质，增强培养我们的社会责任感，取得整体良好的成绩。

为引导大学生投身建设社会主义新农村、构建和谐社会的事业中，在社会实践服务中受教育、长才干、作贡献，结合院团委精神与农村小学教育的特殊情况，组织参与11年大学生暑期“科技、文化、卫生”三下乡社会实践活动，组建成立太原理工大学现代科技学院经管系市场营销专业暑期“三下乡”社会实践活动支教队赴清徐县东于镇黑岔村小学开展支教服务工作。

一、在校组建下乡支教服务队、拟定实践活动方案篇

我们从最初了解当地的经济发展、乡村小学教育特点，联系相关部门，确定支教小学，结合我们专业“三下乡”活动精神，逐个找适合队员组建队伍，到最终组建了一支由8人组成的队伍，代表我们市场营销专业的同学赴清徐县山区小学支教。我们根据以前的经验开展工作，主要按经验是通过在校期间，按学校要求做好动员工作和准备工作，多方面了解当地的风土人情和教育概况，讨论相关细节后再草拟授课思路方案。到山区乡村驻点后，通过与村委会干部、教师交谈了解，结合当地教育师资经费缺乏，兴趣素质教育有待提高的情况，最后确定开展如下主要3种社会实践活动：

1、支教授课：支教授课是我们在农村社会实践中开展的主要活动方式。针对当地农村的教育实际情况，结合我们学校的学生情况，选择合适的授课内容。考虑到该农场地区较为落后，小学教育水平也不高，因而授课就成为一项重要的内容。授课包括第二课堂活动开展、课外辅导、文化补习等几种形式，特别是对语文、数学、英语等内容的辅导和情趣素质拓展活动。

2、劳动锻炼：暑假农场正逢收获季节，了解到有一些因为缺乏劳力或遇到特殊情况的困难户，我们为他们义务帮忙干农活。如除草、收割等。我们在劳动中可以受到锻炼，通过劳动会拉近地方干部、群众的关系。

3、参观、访问：参观主要是游览参观附近的文化古迹、工厂，让我们了解文化遗产和改革开放的成果，接受思想政治教育。同时也访问了解群众对孩子的教育观，为他们孩子教育升学问题排难解忧。

二、下乡支教服务实践成果篇

（一）、提高学生的学习兴趣与想象力，形成良好的学习态度和氛围

通过我们与学生接触发现，由于对教育投入有限，面对大城市经济大好而加强对教育资金投入吸引大量优秀教师而造成农场山区教师流失的情况，加上山区的老师福利差，对配套设施投入不足，造成乡村教育投入严重不足的畸形发展现象，许多农村山区学校教室破旧简陋、图书室藏书量少，不供学生使用，严重缺乏课外读物制约小学生视野拓展，不利于小学生的今后发展。为了鼓励他们勤奋学习，我们从学校带来许多图书和风景图片，小朋友们安静倾听我们队图片解说。鼓励小朋友心中因梦想而憧憬未来，走出山村，为祖国、乡村做贡献。经支教服务结束后，得到反馈的情况：小朋友的看书的兴趣 得到很大的提高，学习氛围也不为改善。

（二）、实践方式创新求实，提高支教服务绩效

针对不同层次、年级的小学生所学课程的深浅程度不一样，受教育的时间和对社会对理论知识的认识程度不一样，以及功课的负面和面临的具体情况不一样，我们分析后认为，在支教活动中可发挥的空间也能力不同，应该把他们区别开来。一方面由平常乐观开朗，活泼好动，爱憎分明的人来辅导低年级的小学生，因为他们的性格方面容易被低年级的小学生接受。利用他们天真活泼的特点来与低年级的小学生来上课互动，同时结合课本结合课本来正确引导小学生的爱好兴趣与知识、生活结合。同时对那些具备了一定得专业知识和能力，对自己人生道路和社会人生比较深刻的学生，能给大年级的小学生分析指导小学生的思想认识迷津，有助于让学生明白“知识改变命运”的道理。

（三）、克服困难，锻炼自我，学会认识感恩，风险意识

院领导安排指导强调要求我们队员进行集中培训，要重视我们 的安全保障工作和卫生保健工作，做好艰苦奋斗作风教育。在奔赴乡村前全体队员也多次见面座谈，我作为带队组长更向队员指出乡村条件差，生活不便等特殊情况，强调三下乡的意义和价值。我们也明确自身的定位，但真实的乡村景象出现在我们前时，我们队员们还是对所见的贫穷落后现象感到惊讶，同时更尊敬我们的乡村人民的艰苦奋斗的精神，在这短暂的指教日子里我们深刻体会到农村人民的生活艰辛，更明白自身的幸福生活来之不易，我们更深知三下乡的指教责任之重大。从山村人民中体会了艰苦奋斗的精神，学会感恩，珍惜当前的幸福生活。更加深刻体会到院团委开展三下乡对教育当代大学生要艰苦奋斗，回报社会具有重大的现实意义。

经此次社会实践后，队员们的思想认识水平大大提高，加深对农村民情的认识，其中一例子是当我们了解农村人民在艰苦的条件下耕种粮食后，对平时养成浪费的不良习惯感到惭愧，并在支教期间制定了相应的节约计划，使各种浪费现象大大减少。山村支教服务让我们更加了解中国农村教育的现状，深切感觉到城乡之间的距离，深知作为一名大学生的肩负振兴中华重任，加强历史使命感和责任感的学习，对今后的发展和择业有了更加清晰的方向。

（四）、较大转变乡村村民教育意识

我们克服客观条件困难，相互勉励，精神饱满给学生上课，运用我院务实创新的工作思维，给小学生学习带来了别开生面的课堂，充分结合兴趣与学生共同学习、探讨理想，让孩子们提高学习的兴趣，激发自身潜能，克服农村教育的不足，争取考上大学，实现自己的理想，为家乡、社会做贡献。小学生由于喜欢易于接受，关注学生兴趣的教学特色，而开心地完成作业，孩子喜欢学习的状态也让家长改变对我们的态度观念，个别家长亲自来到学校感谢我们。总之，我们开展各项工作给当地村民带来了正面积极的教育宣传作用，引导家长对孩子教育的重视，有效地转变群众心里认为“读书无用，早点出来工作实际”的错误观念，从意识里和现实生活中都加强孩子教育工作的重视，这非常有利于孩子今后的学习成长。我们认为能把当地群众认为“读书无用”的错误观念转变视为我们支教服务的根本之路和最值得努力的工作。

结语：清徐县“三下乡”市场营销专业支教队 社会实践活动得以顺利完成，离不开院团委和指导老师的支持和全体队员共勉共励，同心协力。在经历客观条件困难后，依然欣慰看到我们的共同努力的工作效果，带给孩子们快乐学习知识同时，也提高他们的学习兴趣，弥补乡村教育的不足，尽管杯水车薪，但也给当地山村小学教育带来新德期待与希望。

在山村小学的支教日子，我们深刻体会到我们国家强大、改革开放带给人民的幸福生。活、

第二篇：暑期大学生

暑期大学生“三下乡”活动的意义

———关注留守儿童，关爱老人

社会实践是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动坚持以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线，引导青年学生坚持理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论，真正实现“受教育、长才干、做贡献”。通过对此次活动内容的深入阅读和理解，我院组织同学们参加了深入全国十大贫困县之一的阜南县展开调查和社会实践工作。在这里的农民生活比较贫困，他们不得不背井离乡到外地务工，一年中难得回家一次，让留守在家中的孩子倍受思亲的煎熬，那就是儿童中那一股特殊的群体——“留守儿童”。众所周知，儿童,本应该在双亲的呵护下无忧无虑地成长、在同一片蓝天下幸福美好地生活，但是对于留守儿童们,由于他们的父母常年在外打工经商谋取生活，被独自留在家中的他们却不能像其他同龄的孩子那样欢绕在父母膝旁，他们不得不独自面对种种困难和艰辛。他们需要父母的温暖，他们渴望与父母沟通，他们梦想在父母的教诲下成长。关爱“留守儿童”不只是小事家事，更是国事，是关系民族未来发展的大事，需要全社会广泛关注。我们组织了 “关爱孩子传递爱心 共享和谐”的关爱留守儿童活动，奉献您的爱心，牵手留守儿童。你可以做留守儿童教育的宣传员，向留守儿童家长和监护人宣传科学的家教观念、知识和方法；也可以担当留守儿童的“代理家长”，做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人；你可以为一个或几个孩子开通“亲情电话”，给他们书写“亲子书信”，说一些安慰幼小心灵的话；也可以做特困留守儿童生活上的资助者，甚至可以通过一餐便饭，让他们感受到家庭的温暖„„也许你的微笑会给他们信心,也许你的话语会给他们希望；也许你的资助可以改变一个人的命运,也许你的一封信就可以改变他们对世界的看法!„„“幼吾幼以及人之幼”，是爱心、是责任、也是义务，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，让我们手拉着手与留守儿童同欢笑，共奋进，使这些处在人生成长关键时期的孩子们，能够健康快乐成长。帮助农村留守儿童创造和谐的成长环境，共同做好农村留守儿童结对关爱活动，为积极构建和谐化州做贡献！朋友们，让我们伸出爱的双手去扶助稚嫩的希望，用爱的力量托起明天的太阳！在这里，有千万个留守儿童在期盼、在等待，等待你，也等待着我„„

“老吾老以及人之老”，尊老敬老一直是中华民族的传统美德，德乃人之本，孝为德之先。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻。不同的是，老人们的辉煌已成为历史。不知不觉中，他们的头发开始变得花白了，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们曾为我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们别无所求，我们的一声问候、一个微笑、一个电话会让他们倍感欣慰和满足。

要改变这样的状况，需要全体涉老工作者创新进取，主动作为，积极探索和开展关爱老年人的各项示范活动，团结尽可能多的人，积聚尽可能多的力量，推进老年关爱工作的顺利开展。要改变这样的状况，需要广大商家勇于承担社会责任，积极开展优惠优待活动，让老年人享受到一片温暖，感受到点滴关爱。要改变这样的状况，需要每一位子女积极参与进来，从自己做起，从现在做起，孝敬父母，尊重长辈，用暖心的问候、友善的搀扶、真诚的礼让，为老年人撑起一方无雨的天空。家家有老人，人人都会老，善待今天的老人，就是善待明天的自己！请相信，一份尊老敬老的温情，足以融化钢筋水泥的冷漠；一份超越血缘的守望，足以诠释和谐家园的愿景。让我们携起手来，积极行动，使尊老、敬老、助老的传统美德发扬光大。让关爱活动成为星星之火，带领全市敬老公益事业繁荣发展。

本次暑期社会实践活动，目的在于加强我院学生的社会实践能力，丰富我院学生的暑期社会生活，增强我院学生的交际能力

和与人沟通能力，使我院学生之间能够更好的相互了解、相互认识，增加友谊；同时，为我院学生与学院老师之间的相互沟通及了解提供广阔的舞台，增强了师生之间的友谊。三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度，这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题，即使很幼稚，很懵懂，但却是让我思维的方式有了重大的转变的。随着时间的流逝，我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束，大家带着一份感动与思考起程，想想我们分别的那一幕，想想我们与增光学生共同度过的那点点滴滴，想想我们志愿者们留下的足迹，想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获，它也是这片天空下不灭的回忆，这将成为我人生的一笔财富，值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们三下乡的意义。

第三篇：大学生暑期

大学生暑期“三下乡”社会实践心得

手指在键盘上敲敲打打，写下我点点滴滴记忆。今年的夏天酷热如旧，今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在院关工委与院团委的支持和领导下，“感受农村新变化”暑期实践团队的活动已经圆满

结束。作为第一次参加三下乡活动的我感受颇多，其中最令我影响深刻的便是改革开发三十年给农村带来的翻天覆地的变化。在重庆市城口县高观镇，当地领导紧紧围绕“社会主义新农村建设”为主题，把他们进行社会主义新农村建设的措施以及所取得的成绩，一一向我们进行了介绍。其中，让我感慨万千的是高观镇的荒芜已成为历史，一片绿色印入眼帘；财政收入达到了1亿以上，翻了好十几倍；马铃薯、辣椒等大棚蔬菜向全国各地销售，已不再是从前那个吃不饱的穷乡了；石头房变成了崭新的特色平房。通过当地政府领导绘声绘色的讲演加上我们一路走来的所见所闻，确实感到如今的农村已经与过去大不相同了，农民的生活有了质的飞跃。我们无不感叹中国共产党的领导是如此的强大，是如此的富有成效，是如此的使人振奋。

在了解当地新农村建设的情况之后，我们开始了“三进三同”活动。我们与农民同吃同住同劳动。我们到的那天刚好棚里的番茄熟了，于是我们加入了农民的番茄采摘队伍。我们沿着一条水泥的林阴小道往前走，不一会我们就来到了此行的目的地一个长番茄的大棚前。我先探头往里一瞧，里面生机勃勃，一片葱绿，只见一棵棵番茄亭亭玉立。叶子长满枝条，一排排，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。在这朵朵绿云中，可爱的西红柿探出了头，正四处张望呢。你瞧，一个个大大的，红红的番茄宛如一个个美丽的小灯笼挂在枝头上，有的兴奋得嘴都咧开了。我再也等不及了，一个健步冲了进去，可我刚一进去，就立即退了出来，原来，里面的枝杆十分茂密，挤得无路可走。经过农民兄弟的指导我们才知道采摘番茄的程序，终于在中午12点之前我们满载而归。越是艰苦的地方，越能锻炼人。这次的暑期“三下乡”活动，激起我想成为一名西部志愿者的愿望。记得在优秀西部志愿者宣讲团里有人这样说过：“选调优秀大学毕业生到基层培养锻炼，是我们党为了促进地方建设，着眼于党的事业后继有人、长治久安，为推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，建设朝气蓬勃、奋发有为的党政领导干部队伍而采取的一项战略举措。”我作为一名出生在革命之城重庆，作为重庆三峡职业学院的一名大学生，我迫切地希望早日能作为一名西部志愿者，希望在家乡这块热土上干出一番事业，努力为建设我们”———“宜居重庆”、“畅通重庆”、“森林重庆”、“平安重庆”和“健康重庆”五个重庆作出自身的贡献，这是我的理想，更是我的奋斗目标。

俗话说：一分付出，一分收获。本次暑期“三下乡”社会实践活动虽然时间比较短，但我却收获到是一份难忘的回忆。在社会实践中，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，更加深刻地了解当下社会主义新农村建设的情况；同时它激励着我努力学好自己的专业知识，不断提高自身综合素质；这次的社会实践活动已经作为我人生的一笔重要财富。

“选择我爱的，爱我选择的，即使在基层遇到困难挫折时，我也会愿意去付出，去努力”，我想这应该也是大学生的一种精神风采吧！暑期“三下乡”社会实践活动已经划上了圆满的句号，我们依然关注万州区的社会主义新农村建设情况，关注重庆市的新农村建设，努力学习，争取为重庆市农村建设奉献青春和力量。

第四篇：大学生暑期调查报告

长江大学

大学生社会调查报告

院系：动科院 专业：动物科学 班级：31002 姓名：

日期：2011年8月1日 地点：甘肃省白银市靖远县

关于小学生男女比例失衡的调查报告

暑假放假回家，无意间听到小学老师的妈妈说了一句话:现在的女孩越来越少了，今年我们班的女孩只有三分之一不到。妈妈的话引起了我的好奇，我们村的男女比例是否失衡了？男女比例失衡会有什么影响啊？这到底是什么原因造成的啊？为了弄清这些问题，我决定利用暑假的时间对母校学生的男女比例进行一个调查。

我的母校大芦中心小学，位于甘肃省白银市靖远县的一所乡级小学，这所小学是一所农村小学，这里绝大多数学生也来自农村。为了成功完成这次调查，我在母校翻阅了学校近几年两基普九一览表，并对在校学生做了实地调查，并且参考了有关我国人口现状的书籍等文献资料，对我村人口比例失衡及其所带来的影响有了初步的了解。根据我的调查发现，近十年，本校学生人数在不断减少，女生人数更是一惊人的速度减少，导致现在学校男女比例严重失调，回想起我在读小学的时候人多教室少，一个班五十多人，一个年级3个班，男女人数相当，甚至有的班女生更多，而现在的学校，人少教室多，一个班多的三十人，少的二十人不到，有的年级只有两个班，而且有近三分之二的是男生，年级越低现象越明显。经过调查，学校二年级和五年级的学生人数及男女比例如下表：

二年级年份人数******10男生***8女生***0总人数***9112988378五年级 年份人数******10男生***3女生***2总人数***0***

5当我看到这些数据，不得不承认被吓到了，学生都哪里去了？女孩都哪里去了？事实上，随着计划生育政策的实施力度加强，许多家庭都是独生子或独生女，这是学生数下降的主要原因，但为什么女孩数量减少的比男孩要快的多呢？为了进一步了解男女失衡的原因所在我又对村里部分家庭进行了调查，调查发现重男轻女的思想依然严重，也是男女比例失衡的根本原因。在我们村“养儿防老”“女孩长大就是泼出去的谁”等思想依然束缚着人们。

放假期间，我对我村50户家庭进行了调查，其中39户家庭表示，一定要生男孩，10户家庭表示顺其自然，但其父母则要求必须生男孩，由此看来，也只有1户家庭是心甘情愿生女孩的。而且，一定要生男孩的家庭表示，第一胎生了女孩，那一定会生第二胎，第三胎……所以个别家庭出现了

201***514899六个，七个女孩的现象，当然这只是个例，大部分家庭为了生男孩，会通过医学手段阻止女孩的降临。

虽然村里贴了很多类似于“女孩也是宝”，“男孩女孩都一样”，“禁止非正常原因的胎儿性别鉴定”的标语，但是，很多家庭都是置之不理。

随着社会对男女性别比例失调严重，即男多女少带来的危害的认识，国家对非法鉴定胎儿性别的行为加大了惩罚力度。但是，B超技术的普及是的胎儿性别鉴定更加便捷，且成本低廉。从事胎儿性别鉴定的黑诊所投资少，见效快。国内的法律对此方面的违法者往往是“以罚代刑”，从热缺乏威慑力。在巨大的利益驱动下，总是有不法者铤而走险，也就是说，如今男女比例失衡，与一些无良的医务人员非法鉴定胎儿性别有极大的关系。一些重男轻女思想严重的人找到这样的医院或私人诊所，只要送上钞票，什么国家大计，什么社会问题，什么性别比例，在有些人看来，都不如自己的儿子和眼前的利益实惠。在我的家乡，那地地道道的农村乡镇，目前还没有一所正规的医院，都是私人诊所，而人们重男轻女的思想又是那么根深蒂固，所以，男女比例失衡似乎也是必然。

那么，如此严重的男女比例失衡，会有怎么样的影响呢？

男女比例失调将对我们的社会带来的影响也是多方面的。首先是婚姻挤压。随着社会的女性越来越少，越来越多的男性将无法找到配偶而无法进行生育，由于找不到同龄的配偶，只能到下一年龄段的女青年中找，如此循环下去，“老夫少妻”现象也将随之增加。而年轻男性与年长男性之间争夺配偶所引发的人口冲突就会随着人口比例的失衡而进一步加剧。

其次就是，造成社会的不稳定。男多女少的情况会使犯罪增多，解决不了婚姻问题的男子可能会在心里上出现急躁，失控行为，必然会出现性犯罪增多，同性恋增多性行为错乱等现象。出生性比的异常升高若持续不下，将对人口产生巨大是影响，对未来社会的良性循环产生重大负面影响，对未来社会的良性稳定运行，社会伦理道德也会造成一定的冲击。同时妇女拐卖现象也会上升。抛开因未找到配偶以及其它一些心理问题而产生的犯罪问题，男多女少更会造成人民生活的一个很大障碍。试想如果人人有配偶，那么一些婚姻问题就不会出现，使我们的国家更加稳定。

最后就是养老保障问题，我国已经进入老龄化社会，鉴于目前出生性别偏高的实际，未来几十年里老年性别比将会升高，在当前农村以家庭赡养为主的养老体制下，将造成大量终生未婚者没有子女养老的情况，这无疑增加了整个国家社会保障问题的复杂性。

既然男女比例失衡将带来如此严重的社会问题，要怎么解决这一问题呢？要解决这一问题应做到：

1、加强思想教育，宣传男女平等的思想，宣传男女性别比例平衡的重要性。

从中央到地方，要清醒地认识到：当前男女性别比例失衡所潜在的巨大的危害性，要广泛地发动人民群众，调动一切宣传手段，加强宣传教育，宣传男女平等的思想，宣传妇女是半边天。特别要在广大农村地区，对育龄青年宣传生男生女都一样的思想。生男生女都是传宗接代，好男儿、好女儿都会孝顺父母的思想。要通过宣传教育使广大群众认识到，长期这样“重男轻女”积累下去，将会使未来的婚姻受到挤压，造成严重的青少年一代的婚恋问题。

2、政府应采用法律手段来打击人为的破坏，性别比例的违法犯罪行为。对溺死女婴的犯罪行为，司法机关要加强打击力度，严格执法。对利用B超等手段鉴别婴儿性别，发现是女婴则做人流等破坏性别比例的行为，要加强监督检查、从严处理，构成犯罪的，要依法判刑。

3、在今天的中学生——未来的婚育父母，要加强男女性别比例平衡的教育。

我们中学生是祖国未来的希望，是未来的婚育父母，要在教科书中增加男女性别比例失衡，这一新的人口问题，让广大中学生参与讨论，提高对性别比例平衡的重要性的认识，树立男女平等的思想，摒弃传统男尊女卑的思想。这是未来扭转男女性别比例失衡的希望所在。

只有切实做到这几点，我国男女比例失衡的现状才能得到改善，也只有保持男女比例的平衡，才能做到真正的富国强民。

第五篇：大学生暑期社会实践

大学生牵手留守儿童实践活动及总结

大学生社会实践活动是80年代以来在全国高校中广泛兴起的一项有意义的活动。它是高校按照高等教育培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校大学生参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称。它既是认识世界、改造社会的行为过程，又是进行思想道德修养、人格塑造和技能培训的实践活动，是实践性和教育性的有机统一，其中实践性是教育的载体，实践是教育的前提和基础，而教育性是社会实践的核心目标，贯穿于整个活动之中在社会实践中。在社会实践中，大学生用眼睛去观察，用大脑去思考，用双手去实践，用心灵去感知，很多问题便迎刃而解。在社会实践中与人民大众的广泛接触，使其在丰富生动的现实生活中去了解人民，体验劳动的艰辛和意义，学会人与人之间关系的处理，树立法制意识、公德意识和社会责任感，实现与社会现实的融合。通过参加社会实践，认识社会，认清自己的社会位置，明确自己的历史使命，找出自己的差距和不足，调整和完善自己的知识结构，为担当新的社会角色作好心理准备、思想准备、专业准备和生活准备，提高认识社会、适应社会和改造社会的各种能力，加速社会化进程。

为进一步加强大学生思想政治教育工作，深入贯彻落实团中央《关于在全团开展“我与祖国共奋进”主题教育实践活动的通知》精神，引导我院广大青年学生在社会实践中学习贯彻“三个代表”的重要思想，树立和落实科学发展观，践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设。我院根据实际情况，紧扣“践行荣辱观，服务新农村”的活动主题，广泛开展社会调查及形势政策宣讲、大学生牵手留守儿童、服务新农村建设、环保公益等内容的科技、文化、卫生“三下乡”社会实践活动。

留守儿童是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并留守在农村的少年儿童。留守儿童普遍存在四大问题：一是日常生活质量下降，家务负担加重；二是学业隐忧增多；三是性格孤僻、自闭、自卑者多，有的甚至违法犯罪；四是安全隐忧增加，伤亡事故时有发生。

留守儿童的情况分析

1、绝大多数留守儿童是隔代监护 从调查的情况看，绝大多数留守儿童是隔代监护，有85%以上的留守儿童是跟爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，还有一少部分被托付给亲戚、朋友，极少数的是自己一个人生活，还有个别的除了自己生活外还要照顾弟弟妹妹。由此可以看出家庭缺失的情况非常严重。

2、父母在外打工对留守儿童影响大 多半的孩子因为父母在外打工而严重影响自己的生活和学习。

3、留守儿童的学习情况由于监护人对留守学生的生活学习介入较少，留守子女在生活学习中遇到困难时都倾向于向老师和同伴求助，或者在和问题面前退缩了，这使得了大部分的留守学生成绩偏低。

4、留守儿童的心理健康情况 大多数留守儿童则与他们的祖父母和外祖父母一起生活，这些长辈平时对孩子物质给予的多，在精神上关注的少，平时对孩子在成长中的困惑解决方法不当，不及时，由于存在年龄和文化的差异，想问题，解决问题的方式和方法与孩子的父母不一样，“代沟”问题更加明显。由于临时监护人不愿管理教育或不善于管理教育，致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，养成任意、放纵、随意的性格。

一、充分准备，精心策划，未雨而绸缪

我院一直十分重视“三下乡”社会实践活动，始终把它作为素质教育的有机组成部分来抓。今年，在保持原有优势的基础上，稳中求进，科学突破。

1、认真研究，高屋建瓴。学院党委、行政就此次活动召开专门会议部署安排工作要求全院各系（部）、各有关部门要高度重视，积极动员，充分认识大学生社会实践活动的重要性，组织广大青年学生投身到社会实践活动当中去。

2、加强领导，精心组织。我院坚持“受教育、长才干、作贡献”的方针，积极探索和建立大学生社会实践与时代主题、地方需求、专业学习、服务社会、勤工俭学、择业就业、创新创业相结合的管理体制，建立由系党政领导牵头、团工作负责人、政治辅导员及相关专业教师参加的活动领导班子，并组织青年教师和专家教授参与指导大学生社会实践活动，各系结合本单位实际组建1支或以上的实践团队，并切实抓好活动地点、内容的落实和实施环节的协调工作。

3、结合主题，深入调查。在社会实践活动的筹备期间，我院根据当地人民群众的实际需求，进行了深入细致的调研，并发动各院系根据学校统一部署，挖掘服务和活动资源，大处着眼，小处着手，确立了一批既保持传统优势、又体现创新理念和时代内容的品牌项目，从理论上为本次社会实践活动的成功开展奠定了基础。

广泛宣传，精心选员。为了营造良好的宣传氛围，积极引导大学生参加社会实践，院团委通过广播、校报、宣传栏、校园网等进行全面的宣传，动员广大学生积极参加活动。我院在学生自愿报名的基础上，坚持择优录取的原则 真抓实干，重点组队。我院将继续继承以往好的传统和经验，做到活动早策划、早协调、早部署、早落实，紧紧围绕“践行荣辱观，服务新农村”主题，坚持全员参与的原则，成立了大学生牵手留守儿童服务团、新农村建设服务团、社会主义荣辱观宣讲服务团、支教服务团、医疗卫生服务团等开展丰富多彩、形式多样的志愿服务和社会实践调查活动。

为积极开展2008年暑期大学生“三下乡”社会实践活动，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，关注农村留守儿童这一特殊群体，大学生牵手留守儿童是关爱农村留守儿童服务团的主要项目，也是我院大学生把所学的理论知识运用于实践的有效途径，更是发挥自身特长的一种良好形式。青年志愿者们深入农村学校和留守儿童家庭，通过实地调查、深入走访、座谈讨论等形式，从农村留守儿童的思想状况、心理健康、学习、生活生存状况等方面入手，了解了当前我国农村留守儿童现状，并撰写出两篇高质量的调研报告；倡议广大团员青年关爱农村留守儿童

我们大学生通过给农村留守儿童送关爱，送温暖活动，给他们辅导功课，和他们一起做游戏，给他们上心理健康课等到形式，尽可能的消除父母不在家给他们造成的伤害。让他们感受到温暖与亲情，树立他们的自信心。引导他们健康的成长。组织青年志愿者与农村贫困留守儿童开展“大手拉小手”爱心结对帮扶活动，在通过开展“写一封信，见一次面，谈一次心，送一本书，搞一次联谊”的“五个一”活动的基础上，进行长期的结队帮扶，还联合社会各界力量对留守儿童给予帮助。

在宣传报道方面，学院成立由几个人组成的宣传报道组，负责收集各实践团队的报道，编发社会实践简报，和各种在实践中努力工作的图片。同时通过院团委网站2008年暑期三下乡专栏将暑期社会实践的信息在网上发布；同时，各实践团队也加强新闻宣传力度，不仅主动及时地向学校宣传报道组反馈信息，还结合本实践团队的活动重点和特色活动主动与当地有关新闻单位联系，加强对活动的各类宣传报道，努力提高活动的影响力。

由于本次活动重点突出，特色鲜明，结合实际，立足农村，深入基层，今年我院“三下乡”社会实践活动硕果累累，成绩显著，为农村的留守儿童带来了快乐与希望，深受群众欢迎，受到了社会的一致好评。

结语：历时两个星期，志愿者们相继载誉而归，今年我院暑期“三下乡”社会实践活动胜利的结束了。社会实践作为大学生素质教育的重要内容，是一项长期、系统的工程，是大学课堂教育内容的延伸，是引导青年学生健康成长的有效途径。我院历年来始终高度重视大学生暑期社会实践活动，通过长期、广泛的开展各种形式多样的社会实践活动，引导广大青年学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，把个人的奋斗融入到全面建设小康社会的伟大使命中去，在实践中书写永恒的青春。