南乐县教育系统专业技术小一聘约

第一篇：南乐县教育系统专业技术小一聘约

南乐县教育系统专业技术

聘

约（小学一级教师）

一、任职条件

此岗位有小学一级教师担任，经考核能履行小学一级教师职责，并具备下列条件：

1、基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；

2、具有从事小学教学工作所具备的文化的专业知识及相关学科的有关知识，胜任小学教学工作；

3、基本掌握教育小学生的原则和方法，能担任班主任和少先队辅导员工作；

4、积极参加学校管理。

二、职责

1、小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，积极实践“三个代表”重要思想，并树立科学的发展观和人才观，有良好的师德，遵守法纪，为人师表，关爱学生，教书育人，使学生德、智、体等方面得到全面发展，努力做好本职工作，积极进修，提高教育和学术水平。

2、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导，批改作业、考核学生成绩。

3、在高级教师和一级教师指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员或组织指导学生参加课外活动，不断提高自身素质和教育能力。

4、主动参加教育教学研究工作。

三、目标任务

1、认真学习政治理论，不断提高思想觉悟，坚守工作岗位，完成岗位职责，遵纪守法，为人师表。

2、能圆满完成学校分配的教育教学任务，教学成绩优良。

3、每年撰写1—2篇教学经验总结，积极参与乡以上公开课、观摩课。

4、限期是自己的教学基本功达到相应水平。

5、掌握现代教学信息技术理论与技术，积极投身教研教改，努力开展本教研。

四、聘任单位的权力

有下列情形之一者，视情节轻重而予以低聘或解聘：

1、年内累计无故旷工超过四天（含四天）者；

2、完不成工作任务，不胜任本职工作者；

3、工作不安心，有弃教改行或经商行为者；

4、思想品质差，道德败坏，在社会上造成严重后果的；

5、乱订、滥发各种资料集违规收费者；

6、受过纪律处分或刑事拘留者；

7、违法计划生育者；

8、参与赌博或色情活动及邪教组织者；

9、在教育学生过程中散布违犯不正当言论并影响极坏者；

五、受聘人员的权利和义务

权利：

1、进行教育教学活动，开展教改和实验工作；

2、从事教研、学术交流，参加专业的学术团体；

3、指导学生的学习和发展，评定其品行和成绩；

4、在受聘期间享受所聘职务同等福利待遇；

5、参与学校管理，提出合理化建议；

6、参加继续教育或其他方式的培训。义务：

1、遵守法律制度和职业道德，为人师表；

2、履行聘约，完成教育教学任务；

3、加强对学生的教育，带领学生开展有益的活动；

4、加强安全教育和心理健康教育，确保学生身心健康及生命安全不受侵犯；

5、关心爱护学生，促进全面发展；

6、制止有害于学生的行为，批评不良倾向；

7、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

六、聘期

二0一

年

月 到

二0一

年

月

聘任单位（公章）

受聘老师

签字（盖章）

校长

（盖章）

****年**月**日

****年**月**日

第二篇：专业技术职务聘约

专业技术职务聘约

根据工作需要，聘任同志职务。聘期三年，自年月日至年月日。

1、受聘人必须履行职务规定的职责，承担并按期完成职务岗位的各项工作任务：

2、享受相应的政治、生活及工资等待遇。

3、单位补充条款： 档案工资从聘任下月起执行新聘岗位的工资标准。

4、受聘人补充条款：

单位负责人：受聘人：

（公章）

年月日年月日

第三篇：专业技术职务聘约书

应聘专业职务 市政工程助理工程师

单位（以下称甲方）： 浙江奔腾建设工程有限公司

法定代表人：江春威

受聘人员（以下称乙方）：

乙方长期从事市政施工管理工作，乙方的工作能力已经具备助理工程师的专业能力水平。甲方聘任乙方担任助理工程师职务。经双方同意，特签订本聘约，以共同遵守。

一、聘期

聘期为叁年，自 XX 年 7月 1 日起至 XX 年 6 月 30日止。

二、双方权利、义务

甲方：根据设岗情况，在取得任职资格的人员中有聘任和解聘的权利。在聘期内，对应聘人员连续休假6个月以上，难以继续履行职责和完成工作任务的，有权低聘或解聘；对泄露科技机密或经济情报，玩忽职守而导致重大事故和严重损失，或利用工作之便违法乱纪、严重违反职业道德者，有权根据错误情节予以降职或解除聘任职务。同时，应对乙方进行思想政治教育，对其业务水平、工作态度和成绩经常进行考核，并记入考绩档案。为乙方提供必要的工作条件，创造必要的更新知识培训的机会。

乙方：有应聘或辞聘的权利。受聘期间，甲方如不履行本聘约约定的义务或有其他不当理由严重损害乙方利益的，乙方有权辞聘。同时应严格遵守国家政策法令和单位的规章制度，认真学习政治和业务知识，认真履行岗位职责，保质保量、按时完成甲方分配的工作任务。

三、享受待遇

甲方按国家和本单位的有关规定给乙方享受政治、工资、福利等待遇。

四、解聘、辞聘、续聘

解聘：乙方若违反本聘约的第二条规定，甲方有权随时解除聘约；如乙方调离本工作单位，或按有关政策规定有下岗、内退、停薪留职、辞退、除名、退职、退休等情况，聘约可自行解除。辞聘：乙方如因身体状况不能正常工作，或因出国定居等充分理由，可以要求辞聘，但必须提前一个月书面通知甲方，征得甲方

五、其他约定（如没有，则填写“无”）： 无

六、今后如有新的政策规定，按新的规定执行。

七、本聘约须经双方签章有效。签约双方若出现纠纷，应协商解决，解决不成的，由杭州市人事仲裁机关仲裁解决。签约双方违反上述条款，单方面终止聘约的，应承担由此造成的损失。

八、本聘约一式三份，甲方、乙方各执一份，本人档案存一份。

甲方：（签章）乙方：（签章）

第四篇：教师小一_中二_初级专业技术职务材料要求说明

初级专业技术职务材料要求说明

一、初任材料要求

1、大中专院校毕业学历证书、《教师资格证书》；

2、《大中专院校毕业生初任专业技术职务呈报表》（2份）。

二、初级职务参评材料要求

（一）不装订的材料：

1、学历证书（最终学历与从事专业不一致的，应提供有关继续教育的结业证明）、《教师资格证书》原件；

2、任现职的《专业技术资格证书》及《聘任书》原件；

3、《参评人员资格审查意见表》（1份）；

4、近2年内任教科目的1个学期的全部原始教案；

5、《湖南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》（2份）。

（二）下列材料必须按以下顺序装订成一册：

1、任现职期间的本人述职材料（1份）；

2、教育、教学工作计划和总结（1个学）；

3、教育、教学论文、经验总结（1-2份）及获奖论文证书原件；

4、任现职以来获得的专业技术成果、成果证书、奖励证书原件；

5、《专业技术人员考核登记表》（2010-2012）；

6、其他有关材料。

第五篇：松江区教育系统专业技术职务聘任实施办法

松江区教育系统专业技术职务聘任实施办法

为强化和完善专业技术职务聘任制度，规范专业技术职务聘任工作，优化学校教职工队伍结构，促进教职工整体素质提高，提高教育教学质量和办学效益，根据《上海市专业技术职称（资格）评定与专业技术职务聘任相分离的暂行办法》（沪人[1999]52号）文件精神，结合我区教育系统实际，制定本办法：

一、专业技术职务岗位设置

1、专业技术职务基本分为12个系列。中小学教师（幼教）、讲师、实验、图书、档案、会计、统计、经济、卫生、工程、计算机软件、教练等。

2、实行专业技术职务任职资格以考代评的系列。实验、图书、档案、会计、统计、经济、卫生、工程、计算机软件等。

3、学校专业技术职务岗位设置。中小学幼儿园一般设置高、中、初级教师职务岗位及实验、图书、档案、会计、经济、卫生等旁系列中、初级职务岗位；幼儿教育、镇级成人学校（包括中山成人学校、永丰成人学校），一般设置旁系列初级职务岗位，一级一类及以上幼儿园可设置1个卫生中级职务岗位；中小学一级图书室可以设置1—2个中级图书馆员岗位，其它中小学图书室最多设置1个中级图书馆员岗位；中学实验室可设置2—3个实验师岗位，小学一般设置1个实验师岗位；各类学校中的报账员岗位不设置会计师职务岗位。

二、专业技术职务聘任基本原则

1、专业技术职务聘任坚持“政策公开、程序民主、科学管理”的原则。学校须向全体教职工公布设岗原则、岗位数额、岗位职责、任职条件、考核办法、应聘及聘任程序等。学校要建立专业技术人员岗位聘任管理的长效机制，发挥聘任管理的积极效应，促进专业技术人员可持续发展和学校教育教学质量的稳步提高。

2、专业技术职务聘任遵循“按需设岗、平等竞争、公正评价、择优聘任、严格考核”的原则。按照教育局核定的高、中级专业技术职务职数及结构比例设置岗位，在合理确定结构比例和职务岗位设置的基础上，明确各级专业技术人员的岗位职责、聘任条件和主要工作任务，依据岗位数额和聘任程序，对应聘专业技术人员择优聘任。

3、专业技术职务聘任实行民主监督的原则。专业技术职务评聘工作，须有教职工的广泛参与，接受专业技术人员的监督，实行聘任公开、管理公开、评价公开，让应聘人员充分了解专业技术职务聘任的基本要求、条件和程序。

三、专业技术职务岗位设置与聘任

1、学校根据教育局核定的各级专业技术职务岗位结构比例，设置学校各级各类专业技术职务岗位。学校应依据岗位性质，按岗位职责、工作难易程度、责任轻重和所需资格条件，合理设置各级各类专业技术职务岗位。

2、学校应以教师职务系列为主体，设置各级各类专业技术职务岗位。对学校中的重点学科与特殊岗位，可适当提高专业技术职务高、中级结构比例。

3、校级正职领导、已办理内部退岗休养及三年内到达法定退休年龄的专业技术人员不占学校高、中级职数。

4、从外省市引进的具有高级职务任职资格的教师，经专业知识考试等考核通过的，学校可结合本校高级教师职务岗位情况予以聘任；从外省市引进具有中级职务任职资格的教师，从事教学工作满一年后，经所在学校考核合格，经区学科组评议、教师职务任职资格评审委员会审核通过，学校方可根据本校中级职务岗位情况续聘中级职务。

外省市引进的其它系列具有高、中级专业技术职务任职资格的，从事岗位工作满一年后，经所在学校考核合格，学校可根据本校高、2 中级职务岗位情况，聘任高级或转为相应的中级教师职务。

5、应届硕士毕业生，从事教学工作3—6个月，可转为正式教师。从事教学工作满三年，经学校考核合格，由教育局认定其具有中级教师职务任职资格；应届本科毕业生一年见习期考核合格，学校可聘任中学二级或小学（幼儿园）一级教师；应届大专毕业生一年见习期考核合格，转为正式教师，从事教学工作满3年，经学校考核合格，可聘任小学或幼儿园一级教师。

6、学校在聘任相应专业技术职务前，须将《松江区专业技术职务拟聘人员花名册》一式三份报教育局职改办，经审核同意后方可实施聘任工作。

四、专业技术岗位基本任职条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行。

2、具有符合规定的学历（教师按职务晋升规定的学历，其它系列职务岗位应具有大专及以上学历），取得应聘岗位必须的相应上岗资格证和专业技术资格证书或专业技术职务任职资格。

3、具有履行职务岗位职责的专业知识、技能技巧及工作能力。

4、身体健康，能坚持正常工作，完成规定的工作量。一般教师至少达到同类学科每周1/2的教学工作量，幼儿园每周不少于3个半天；学校中层干部，中学每周不少于4节课时量，小学每周不少于6节课时量，幼儿园每周不少于3个半天；学校校级领导，中学每周不少于2节课时量，小学每周不少于3节课时量，幼儿园每周不少于1个半天。

五、专业技术职务聘任程序的有关规定

1、聘任程序。学校成立专业技术职务聘任委员会（以下简称“聘任委员会”）。“聘任委员会”由3—7人组成，校长任学校“聘任委员会”主任，书记任副主任，其他由工会主席、教师（教导主任、骨干教师）、人事干部等组成，其中教师人数不少于1/3。学校“聘任委员 3 会”具体负责本校专业技术人员的考核、评议及聘任工作。学校聘任工作按如下程序进行 ：

（1）公布聘任岗位及其职责要求、聘任条件、聘任期限等事项；（2）应聘教职工向聘任委员会提交书面应聘申请；

（3）“聘任委员会”应遵循公平、公正、公开、择优的原则，对应聘人员的资格、条件进行审查，并将审查结果报学校校务委员会；

（4）“聘任委员会”对应聘对象经过充分评议后，根据岗位数额进行无记名投票表决，确定拟聘人员名单，报学校校务委员会；

（5）校务委员会充分讨论后，决定拟聘任人员名单，并公示；（6）学校将拟聘任人员花名册报教育局职改办审核；（7）校长与受聘专业技术人员签订聘任合同并签发聘任证书。

2、凡属下列取得专业技术职务任职资格的优秀人员，在同等条件下，学校可优先聘任相应的专业技术职务：

（1）区级拔尖人才、特级教师、区首席教师与学科名师、区级以上优秀（教育）工作者；

（2）获得区级教学观摩评比二等奖以上，所带班级获得区级以上先进集体；

（3）学考核连续三年获得优秀的专业技术人员。

3、专业技术职务聘任期为1--3年，聘任期限不得超过国家规定的退休时间。凡到达法定退休时间的聘任合同自然终止。学校聘任工作一般在暑期中进行。

4、“聘任委员会”必须严格遵守保密纪律和执行回避制度。“聘任委员会”在讨论专业技术人员聘任中涉及到本人或亲属时，必须回避。

5、学校党政主要负责人（校长、书记或主持工作的副职）兼任专业技术职务的，聘任工作由教育局负责，聘任证书由局长签发。

六、专业技术职务聘后管理

1、学校应按照岗位要求与任职条件，加强对专业技术职务聘任后的管理。被聘人员根据岗位职责和工作任务的要求，制定切实可行的任期目标，经学校审批后存入本人业务档案，作为其任职期间的学考核和聘任期届满考核的依据。

2、学校应对专业技术人员实行学考核或聘期届满考核。学校要根据教育局职改办考核要求和聘任岗位任职条件，制定量化考核标准。考核的基本程序是：进行个人总结、述职。学校考核小组在听取师生意见的基础上，结合平时考核情况对其进行评价，提出考核等次。学考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。考核结果作为实施职务晋升、续聘、缓聘、待聘、解聘等主要依据。

3、受聘专业技术人员考核优秀或合格的，聘任继续有效，符合晋升条件的可申请高一级专业技术职务任职资格评审；受聘考核基本合格的专业技术人员，给予一个学期的告诫期，告诫期内没有明显改进的，解除受聘人员现有的职务，按降低一级职务聘任；受聘考核不合格的，解除原有聘任的职务，学校应调整其工作岗位，按调整后岗位规定的条件与要求重新进行聘任、核定工资。

七、上级部门对专业技术职务评聘如有新的政策规定，本“实施办法”作相应的调整。

松江区教育局职改办 二○○七年十一月二十九日