2011年园长工作汇报

第一篇：2011年园长工作汇报

2011年园长工作汇报

尊敬的各位领导：

大 家 好！

首先，感谢各位领导在百忙之中，莅临我园指导工作！

为了认真贯彻执行《民办教育促进法》及其实施条例，根据《市教育局关于做好2011年度民办中小学幼儿园年检工作的通知》精神，本学年度，我园工作坚持“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，以规范办园行为为目标，以建章立制、安全管理为重点，促进我园幼儿教育健康发展，取得了较好的成效。现将幼儿园基本情况汇报如下：

一、基本情况

我园现有幼儿园一所，在园幼儿185人，有教职员工18人，其中，教师8人，共有专用校车一部，校车手续齐全，符合接送幼儿要求。

二、主要作法（7个内容）

1、规范办园行为，理顺管理关系。幼儿园都具有合法的办园资格，《办园章程》内容完备，依法办园。能自觉接受教育行政部门的领导和管理。校车由市交警队进行管理，疾病防疫和食品卫生由卫生院防疫站进行管理。

2、落实责任，强化管理。为了使幼儿园的管理经常化、规范化，我们把幼儿园的管理纳入普通教育管理范围，同分管领导签订各项管理责任状，进一步明确他们各自的目标和职责，使他们管理有目标，工作有头绪。我们还专门制订了《幼儿园管理检查细则》，每学期对幼儿园进行一次综合检查，检查结果，不仅作为衡量幼儿园工作的依据，同时作为评价分管领导工作的依据。

3、加大投入，改善办园条件。加强园舍建设，做到坚固、实用、够用，坚决不使用危房，清除园内危险建筑物；按照要求不断添置、更新设备设施，保障教学活动的需要；添置足够的幼儿生活用品，做到一生一杯、一生一巾，摆放科学，消毒严格；校园实行封闭管理，出入人员严格把关，进行出入登记；添置必要的安全设备，如消毒柜、灭火器等。

4、做好卫生防疫，注重食品安全。建立幼儿食品原材料采购登记制度，采购必须索证，必须建立台帐；建立幼儿疾病晨检制度，建立疾病幼儿登记册，对重病幼儿要及时送诊，并与家长及时取得联系；保证幼儿饮用水和食品的绝对卫生与安全，饮用水必须由卫生部门检验；幼教工作人员必须每年进行一次体格检查，不得聘用有传染性疾病的幼教工作人员。

5、加强校车管理，做好接送登记。建立接送幼儿车辆的管理制度，接送幼儿的车辆必须检验合格，定期维修与检测，并到交警部门备案；幼儿园没有使用拼装车、报废车和个人机动车接送幼儿；校车司机都身体健康、有3年以上相应车的驾龄、无交通责任事故记录。

6、加强档案建设，落实安全责任。幼儿园都建立了安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况，作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。

7、注重师资建设，组织教师培训。我园十分重视幼儿园的教师队伍建设，严把教师聘任关，不符合学历条件的不能聘，不符合师德要求的不能聘。

以上是我园基本情况介绍，望各位领导批评指导。汇报完毕，谢谢！

江 春 幼 儿 园 2011 年 11 月

第二篇：幼儿园园长工作汇报

选营中心幼儿园园长工作汇报

尊敬的各位评估团的领导：

上午好！时光匆匆，转眼间，一年即将结束了，回顾这一时期的工作，有成绩也有不足。下面就是我的工作汇报

一、幼儿园基本情况

选营中心幼儿园建于2015年，2016年3月投入使用。园内总面积大约1110平方米，室外活动场地约800平方米。建筑面积约为300平方米。幼儿园现有两个教学班，中班和大班，共有幼儿33名。4名教职工，一名厨师，门卫在2017年11月上岗。

园内硬件设施齐全，有多功能室、卫生保健室、图书室、幼儿活动室、寝室、厨房等。图书室配备了适宜幼儿阅读的图书，人均10本多，厨房安装了热水器，进行了整改和维修。

拥有幼儿专用室外活动场所并配备的室外玩具，如：大型滑梯，沙坑、戏水池等，自制的器材有平衡木、梅花桩、飞盘、套圈、钻山洞、抬轿子、城堡等。2017年10月底评估完我们没有就此停止了幼儿园的户外活动器材的制作，当时时值秋季，我们想幼儿家长发动了收玉米窝活动，每个幼儿家长交了一袋玉米窝，做成了堡垒供孩子活动。室外文化墙拆下来的材料废物利用，制作成乒乓球案子、小圆桌等。

活动室内有一体机、电子琴、幼儿玩具等设施。幼儿玩具能够开发孩子的智力，培养孩子动手动脑能力。

二、完善各种设施

在2016年对乡镇中心幼儿园评估中，隋主任提出了一些建议，把西面的卫生间改成卫生室，我把此信息反馈给中心校领导，领导认为此建议提的不错，今年开春找人将便池刨掉，又进行了简易装修，完成了卫生室的改造工作。以前这个卫生室是临时库房，又在园内紧挨着宿舍的南边盖了库房。

为了保障幼儿园的安全，2017年1月份安装了监控设施，装了14个摄像头。幼儿园北面临着一条街道，教室后面的走廊和厨房有几扇窗户，开窗存在着安全隐患，我和中心校的安办主任商量要加装防护栏，2017年4月份给装了防护栏和窗帘。

5月中旬，我们到西官营小学参观，那里的大型玩具下面铺设了假草坪，我当时就和蔡校长要求我们幼儿园的滑梯下面也应该铺设假草坪，蔡校长毫不犹豫的就答应了，6月份在大型玩具下面铺设了约100平米的假草坪，保证了孩子在滑梯上活动的安全。

去年夏天，孩子午睡时苍蝇嗡嗡乱飞，影响孩子休息，今年开春不久我找中心校领导，让给装窗纱，很快宿舍、教室、走廊，厨房、卫生间等所有的房间装上了窗纱，入室门安上了防蝇的门帘，偶尔进来几只苍蝇，老师用苍蝇拍将其消灭。保证了孩子在舒适的环境中休息。厨房给安装了热水器和吊厨。还经常面临着停电问题，又买了家用煤气灶和一些锅具，即使停电孩子也能按时吃上饭。校园广播也安装完成。

环境场所进行进行了绿化，在去年农村乡镇中心幼儿园评估中，校园没有一花一草，今年春天幼儿园开辟了4个小型种植园，还有20个车胎种植圈。春天里面栽上了上丁香树、黄花、草莓，种上了生菜，菠菜、油麦菜等，夏天栽上了西红柿、茄子、大葱等，使校园鸟语花香、硕果累累，充满了生机。每个班级认领了土地，孩子们通过种植实践和观察记录，体会劳动的快乐和生命的意义。

三、强化安全工作，落实安全措施

安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。

1、定期检查全园安全设施，每周对室外活动场地、户外玩具器械、消防设施、班级设备、水电设施、院墙，大门、周边环境等进行安全检查，排除安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，并建立了安全排查档案。确保了幼儿老师的在园安全。

2、抓好幼儿接送安全，健全幼儿接送制度，严格执行家长亲自接送制度，防止不法分子接错、接丢孩子。8月30日，我们跟家长签订了“家长接送幼儿协议责任书”，9月1日，下发了家长安全育儿须知，加强了家长对孩子安全教育知识的宣传。9月30日还下发了《2017年国庆节致家长的一封信》，告诫家长假期监护幼儿的注意事项，保证孩子国庆假期的安全。

3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任签订了安全责任书，明确安全责任。每周例会都强调安全注意事项，提高教师的思想认识，对本周发生的问题或注意事项进行强调。班级每周一节安全教育课，增强幼儿的安全意识与自我保护能力，让幼儿掌握简单的自救技能，告诉幼儿安全小常识，把入园、间操、用电、游戏、如厕、喝水、吃饭安全编成儿歌，贴在教室的墙上，教师每天教孩子背诵，孩子初步掌握了一些安全常识。

还学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120等。在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如小心触电、当心危险，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。9月30日进行了防震安全演练。让幼儿初步了解地震发生时的逃生技能。本学期无意外伤害事故发生。

四、爱心育人，一日常规管理工作初见成效。

为了提高教师们对幼儿一日常规活动要求的认识，充分了解各年龄段在一日活动中各时间段应安排的活动内容和细节，我园加强对老师的培训工作，带领教师仔细研读、抓住关键的环节，解析《幼儿园一日常规》活动细则要求。通过培训使教师准确把握一日活动中每个时间段应做什么，怎样去做，从而明确工作思路和方向。

教师们工作认真、踏实，细心到位，对孩子有爱心。能对照教育教学常规尽量做好各项工作。幼儿的生活习惯、言行举止、文明礼貌都有了长足的进步，幼儿的语言表达、动手能力得到了很好的发展，如：幼儿盥洗、进餐、午睡习惯初步养成，大班幼儿学习的坐姿、执笔姿势、书写姿势、倾听习惯等也已养成，这些良好的习惯孩子将受用一生。

五、设计了集童趣风格的活动区

我和高亚惠老师观摩了一幼和四幼环境创设及区角的建设，从中学到很多，对我们有很大的启发。班级又重新设计了集童趣风格的区角。大班有建筑区、数学区、表演区、图书角，中班有娃娃家、剧场、美工区、图书吧，公共区角串串香。中班在区域整合和材料投放上进行改变：将原有的各个区角创设融入到角色区中，将生活区融进娃娃家、把阅读区融进图书吧、把表演区融进剧场等，所有的区域建设都凝聚了老师的智慧和汗水。教师在各个区域内提供多样的低结构的材料，比如纸筒、纸杯、易拉罐、报纸、酒瓶等随手可得材料，并都有一定数量的自制玩具，除在时间上的明确保障外，看到的是一种有序进入和离开的常态，区域活动满足了孩子们“玩”的乐趣。

各班区域活动的开展体现了幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中的特色和特点。

隋主任提出幼儿园的室外文化墙过于小学化，希望重新设计一些图文并茂幼儿能看得懂的校园文化，今年春季开学请示蔡校长后，重新设计了校园文化墙，郭正江老师、门卫杨艳军对文化墙的边框进行了粉刷，五一开学，幼儿园室外更换上了图文并茂、幼儿能看懂的主题墙，幼儿园面貌也焕然一新。

室内的走廊也重新进行的布置。高亚惠老师查阅资料，认真布置了我们的主题墙，中班和大班的主题墙分别是《快乐的成长》和《海底世界》。我们分工合作积极利用课余时间剪纸、绘画、粘贴等，准备在放假前完成主题墙和走廊的环境创设的布置。

六、注重提高教师的各种能力

1、我们教师定期学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，认真贯彻《规程》和《纲要》，树立正确的儿童观和教育观，制定科学的幼儿一日生活常规，将各种教育贯穿于一日活动中。

2、完善备课制度、严格备课要求、加强听课指导。在集体教育活动前严格检查，教师是否将教具、学具准备充分，教学环节设计是否做到流畅衔接、注重幼儿专注力的培养，能否激发幼儿学习的积极性等。我们还开展了听课、评课活动。通过听评课活动，老师素质都有不同程度的提高。2018年10月末对我们幼儿园进行了评估，领导对高亚惠《食物旅行记》课堂教学提出了很多的宝贵意见。我和王海丰主任多次对她的这节课进行了指导，我从这节课的设计、课件多次进行了修改，甚至在课堂上对她的教态、表情、语言、对幼儿的亲和力进行了指导，她在2017年冬季全县幼儿教师优质课评比中获得了一等奖，隋主任在总结中特别提到了高亚惠的这节课有了很大的提升。

3、加强教育科研，提高执教能力。

为提高选营中心校幼儿教师的专业理论水平、提高保教质量，促进中心校幼儿教师专业成长，2018年3月16日，选营中心校在选营幼儿园开展了区域幼儿教师教学观摩研讨活动。

上午幼儿教师集中观摩了选营幼儿园环境创设、区角活动，档案建设。下午由幼儿教师高亚惠做了《拉拉变形记》示范课，并说一说《拉拉变形记》的教学目标和设计思路。全体幼儿教师进行了评课、研讨活动。研讨中以抓实“园本课程”为核心，优化教学活动的组织。最后，中心校王海丰主任对此次活动进行了总结。

通过本次教学观摩研讨活动，不仅让幼儿教师教学能力得到锻炼，业务水平得到了提高，更促进了选营中心校幼儿教师教研水平的提升。

4月13日开展了“如何提高家长工作的实效性”的研讨，通过研讨，让教师知道在工作中，要把解决问题的方式建立在理解、沟通、换位思考设身处地的基础上，就一定能取得较好的效果。5月14日我们展了“六一庆祝活动的内容”的研讨，大家献计献策，让六一庆祝活动更精彩。

6月22日我们幼儿园开展了家长来园当一日老师的体验活动，两位家长助教活动从幼儿入园、晨检开始，送孩子离园结束。孩子们向家长展示了常态的教学活动、户外运动、课间如厕、洗手、喝水，午餐、午睡等一日活动。让家长们了解了幼儿园的日常活动，看到了孩子的每一点进步都离不开老师的辛勤付出，而家长也利用这次活动体会到幼教工作的辛苦。最后家长表示一定支持、配合好老师，配合好幼儿园的工作。

4、做好幼小衔接工作

一、大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。2018年4月28日进行了家长讲座活动，会议主题是“入校学前的准备工作”。我从入学前的思想准备、了解学校生活、进行安全教育、家庭学习环境准备四个方面跟家长探讨入校学前做好哪些准备工作。2018年6月15日上午开展了大班幼儿参观选营小学活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。

参观路线：一年级教室（观摩一年级的小学生是怎样上课的[15分钟]）--操场--食堂--厕所--图书室--二楼教室--计算机教室--办公室--实验室--美术教室--学生宿舍--大课间

1、此次活动带幼儿参观选营小学学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。观摩一年级的小学生是怎样上课的，以及观看小学大课间活动，让幼儿对小学的学习和活动有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。

七、加强家园联系，注重活动的开展

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并帮助家长提高教育能力。我们建立家园联系制度，每个学期定期召开一次家长会，利用家园共育栏与家长沟通，听取家长意见和建议，研究改进工作。并在每学期至少举行一次家长开放日活动，以便家长了解幼儿在园生活和学习情况，并合理安排幼儿在家的一些力所能及的劳动任务。如：整理床铺、衣物、书籍、玩具、收拾房间等，实现家园共育，促进幼儿发展。

沟通是心灵传递的桥梁，为了拉近家庭与幼儿园之间的距离，加强家园联系，共建家园心中的桥梁，让每一位家长能够进一步了解幼儿园的教育理念与方式，同时为了更全面地了解孩子们在幼儿园的学习生活与学习情况，选营中心校选营幼儿园于2018年4月2日上午在选营幼儿园教室召开了家长会。

家长会首先由滕万荣园长就幼儿在园的安全问题向家长做了细致介绍，接着刘艳平老师讲了清明节假期幼儿安全及文明祭祀防止火灾的发生等注意事项；高亚惠老师向家长介绍了本学期工作重点和班级情况。最后安排家长对幼儿园工作以及老师的班级管理等提出意见或建议。

通过此次家长会，拉近了幼儿园与家长之间的联系，同时也让家长更加了解选营幼儿园的教育教学理念。

2018年4月18日举行了春游活动。幼儿、家长、老师一起去选营村后山的松树梁欣赏春天，让幼儿从小就知道要热爱春天、热爱生命、热爱大自然。此次活动为幼儿和家长拉近感情创造了条件，有的幼儿父母为了参加这次活动特意从外地赶了回来。有很多家长认为让孩子回归大自然，感受大自然的美是非常有必要的，同时也希望多开展这样的的活动。春游活动历经两个小时圆满结束。

2018年5月11日开展了母亲节“我爱妈妈”亲子活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和孩子一起度过母亲节。活动分为以下你个步骤进行：

一、介绍“母亲节”

二、开展“母亲节感恩会”活动

1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

2、引导幼儿说说妈妈在家里都要做些什么事情，从而使幼儿知道如何关心、爱护自己的妈妈，接着演唱歌曲《妈妈辛苦了》

3、妈妈代表讲话

三、游戏活动

1、两人两脚踩气球

家长和孩子一起努力，一起开心，仿佛回到了孩童的时代。在游戏“踩气球”中家长比孩子更激动，更加投入到游戏中，他们和孩子一起欢笑，一起感受体验集体活动的乐趣。

2、水果蹲活动

四、为踩气球获奖者颁奖

五、活动延伸

1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

活动进行了1小时30分圆满结束。希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。

2018年6月1日上午，选营中心幼儿园的全体师幼以及家长，怀着阳光一样的心情欢聚一堂，共同庆祝孩子们共有的节日--六一国际儿童节。

在庆祝会上，幼儿园的园长滕万荣做了大会发言，代表全体教师祝愿小朋友们节日快乐、健康成长!同时也对前来参加活动的家长表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!，文艺演出在舞蹈《虫儿飞》中拉开帷幕，整台节目精彩纷呈，形式多样，全面展示了幼儿园素质教育的成果。小朋友的舞蹈《cinderella》、《小跳蛙》、《哦啦啦啦》、《可爱颂》天真可爱，形式新颖，赢得了满堂喝彩;大班全体幼儿表演的《一年级》动作整齐，神气十足;诗歌《我毕业了》、声音洪亮、整齐，展示了孩子们健康、活泼、聪明、自信的个性品质;家长朋友们助演的节目《广场舞》、《逛新城》、《火红的萨尔朗》把庆祝活动推向了高潮。最后，奖励了“优秀幼儿”、“进步之星”，圆满的结束了本次庆祝会。

活动期间中心校蔡校长一行5人在幼儿园观看了演出，给予活动很高评价。

本次活动既是孩子们展示才艺，突显个性的平台，也体现了我园“健康、快乐、和谐、有礼”的教育理念，让每一个孩子留下童年最美好的记忆。同时也加强了家园之间的沟通和联系。

我们幼儿园和班级养了许多盆花，为了不和2016冬季一样，花都冻死了。2018年1月份放寒假时，发动家长把花端回去和幼儿共同养花，开学后搬了回来，有8名幼儿和家长花样的十分茂盛，花开得也十分热闹，罗西雯、何欣阳、张震等8名幼儿获得了“养花能手”的称号。

由于幼儿园没有男老师，有些活女老师干不了，经常请家长帮助幼儿园干一些零活，比如：16年冬天和17年春天，下了两场大雪，20多名家长来园铲雪、扫雪，有的家长还用拖拉机把雪拉走，使室外活动场地在无积雪，便于孩子户外活动。

再比如：把宿舍多余的床搬走，把原来卫生间的杂物移到新盖的库房里，厨房中的和面机、面条机用不着也挪到了库房，冬天用电大，经常跳闸，家长上高压杆上合闸，还有换煤气，栽花，拔草等。家长把幼儿园当成了自己的家。

2017年10月30日隋主任一行人对选营中心幼儿园进行了督导评估，对幼儿园的工作给予了很高评价，高亚惠、刘艳平两位老师在幼儿园督导评估中荣获“模范教师”称号。

我们清楚知道还有很多不足之处，如：班级班额配备、指南实施、办园水平有待提高等，但我们有信心，通过我们的努力办家长满意的学校。

第三篇：幼儿园园长工作汇报发言

桃李不言，下自成蹊

——在沙坪镇教师集训会上的发言

沙坪镇幼儿园园长 戴 芳

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

非常荣幸能作为全镇的教师代表在大会上发言，向大家汇报工作，恳请各位领导老师对我的发言提出批评建议。

我叫戴芳，2001年师范毕业参加工作，2007年担任沙坪镇幼儿园园长。任现职以来，我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，解放思想、转变观念，勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。

一、基本情况：

沙坪镇幼儿园始建于2007年1月，是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园，是崇阳县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。2009年暑期搬迁至原沙坪小学办学，新园占地面积4000余平方米，有三层独立教学楼一栋，教职工宿舍楼一栋，单独的师生食堂和面积达2000余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人，在园幼儿380人。我们以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，实施精细化管理，情感式育人，忠实践行作为一名幼教工作者的神圣职责，创园三年来赢得了连续的跨越式发展，成果受到上级领导的高度关注。今年三月份，县委书记程群林同志来我园视察时对我们的工作给予高度肯定，并满意地称赞道：沙坪镇幼儿园可算

得上是全市一流的幼儿园。

二、工作中的一些好的做法和经验：

1、推行标准化管理，建构考核评价体系

作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。

2、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对

孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。我们要求所有教师必须具有两年及以上幼师学习经历，为给教师学历培训创造条件，我们与崇阳县职教中心幼师班联系，组织少数没有幼师学历的老师脱产研修，提高教师业务理论水平。

3、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度

为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心；一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特 点，组织多种多样的特色班活动，如“字宝宝”、“英语班”、“绘画班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉OK”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。

4、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件

我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布臵，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教育情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互配合，促进这幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。

5、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣；在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角；购臵了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。利用废旧物品自制了许多活动教具。

三、存在的不足和问题：

任现职三年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，通过全体老师的共同努力，我们的工作取得了一些成绩，但不可否认的是同样也存在一些不足和问题。

1、师资水平虽然有较大提升，但整体上仍与幼儿园发展形势不相适应。教师素质参差不齐，尚需进一步提高。一方面需要加大对在

职教师的培训力度；另一方面需要改革教师管理制度，变身份管理为岗位管理，实行末位淘汰，激发教师自我学习、自我提高的主动性；第三要严把教师招聘关，紧跟时代发展形势引进符合幼儿园发展要求的人才。

2、家长思想认识滞后，影响了幼儿园发展。幼儿园的发展离不开社会各界同仁与家长的大力支持，相较于我们办园思想的改革创新，家长的认识相对落后，对幼儿的身心发育特点缺乏科学的认识，并因此对幼儿园一些新颖，符合时代发展特点的教育教学理念不理解，质疑校方教育教学理念与方法，一定程度上也影响了我们工作的深入开展。例如很多家长来到幼儿园了解的不是孩子都有哪些进步，养成了哪些好的习惯，而是打听孩子都认识哪些字，会不会做十以内、百以内的加减法。如果听说孩子认的字不够多，算术题不会做，就责怪幼儿园工作失职，这都是家长思想观念陈旧使然。尽管我们对这些指责与质疑可以臵之不理，但不可否认的是在舆论上仍然给我们造成了一定的压力，给我们的工作也带来了阻力。以后我们还需要进步加强家校联系，加大对家长科学育儿思想的宣传力度。

3、园长自身还需要进一步加强对先进办园理念的学习，强化自身素质与能力。要想火车跑得快，全靠车头带。随着我园发展的日新月异，在抓工作时开始感觉知识不够用，固有的观念已显陈旧，原本轻车熟路的一些方法与策略已明显不适应形势，许多管理理念实施起来有些有心无力，知识与认识都有与时代发展脱节之势。这些都需要我引起重视，在下一步的工作中，还需要进一步加强业务学习，不断

更新升级自己的思想素养，增强能力。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为一名乡镇幼儿园园长，在荣誉面前，我不能止步，只能百尺竿头更进一步，追求着更高的目标，脚踏实地，勤勤恳恳，为我镇幼教事业赢得更大的发展继续奉献自己的绵薄之力！

谢谢大家！

第四篇：幼儿园园长学期工作汇报材料借鉴

立足园本培训 促进教师专业成长

开展园本培训是深化教育改革、推进教师队伍建设、落实教师继续教育的重要措施，是教师互相促进、学校整体提升的过程，是现代教师教育的新形式。我园在实践中逐步建立了以课程改革为中心，以课堂教学为载体，以教科研为依托，不断促进教师专业发展的园本培训新机制。通过一系列有意义的尝试和探索，积累了大量的经验，也取得了显著的成效。

一、注重培训管理

强调角色定位

在园本培训组织建设中，我们从领导关注，到教研主任组织协调，再到每位教师的实施，都能给予重新审视，调整角色定位，发挥每个参与者的主体作用。

园长是幼儿园的带头人，从园长开始关注园本培训的规划、组织、协调，从而引起全园的重视。园长、业务园长积极深入班组，主动热情地参与幼儿园培训活动，重视不同个体的不同心理、情绪与智能，用心感悟智慧，促使教师成为创造性的合作者、研究者。同时为园本培训提供包括人、物、时间、地点等全部的保障条件，全面为教师服务，让每个教师体验到关爱、激励、支持。业务园长、教研主任全面负责幼儿园的培训工作，组织安排各种形式的活动，指导各组开展工作，保证幼儿园培训工作有效进行。教师在教育实践中不断地发现问题，不断地充电学习，研究自己的教学活动，反思自己的教育行为，推进教研不断深入，在园本培训中促进自己的专业化成长。

二、多方寻求指导

提高研究层次 我们与高层次的专家积极互动，像海绵一样吸取新信息、新理念，指导我们的教育教学和管理实践，促进教师的专业成长，提高教育教学能力和水平。几年来，我们利用各种机会，请进来，走出去，充分利用一切可以利用的条件，相继派出教师赴广州、上海、长沙、威海、武汉等地，受到中国教育界冯晓霞、刘晓东、朱家雄、应彩云等权威专家的专业引领，获得幼教界xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等专家的专业指导。使我园的园本培训方向明确，思路清晰。

参加在xx市举办的园本教研的学习交流活动、体验课程的实施讲座，各种教学法的培训等活动，指导和帮助了我园的教研实践的有效实施。与姐妹园的互动，赴xxx实验幼儿园、xxx、xx、xxxxxxxxx附属幼儿园、xxxxxx幼儿园、xxxx实验幼儿园等地交流学习，进一步促进了我园的教研工作。做为省级示范性幼儿园，利用园长培训、电教现场会、教学比武等机会邀请地、市的教研员、各幼儿园的教师来我园学习交流，通过信息反馈，获取可贵的意见和建议。这种多层次的学习与交流活动，积极有效的促进了我园教研工作整体水平的提高。

三、开展分层培训

提升教育能力

我园结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位，加强年轻教师的精神塑造，唤起他们的职业自豪感和幸福感；把培训青年教师的业务能力作为重点，并对其加强教科研培训，提高她们对教科研的兴趣、胆略、能力和工作热情。充分发挥老教师、优秀教师的传、帮、带作用，促使青年教师尽快地走向成熟并脱颖而出，保证幼儿园的可持续发展。我们一改过去传统的“一人讲，大家记”的被动模式，而变为讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式、“菜单式”培训和结对帮带的方式，灵活主动的进行。

对于骨干型教师，我园通过寻找问题、梳理问题，也对其进行师德师风的建设，造就德才兼备的教师队伍；同时进行了教育研究方法的相互交流，家长工作的研讨，并在案例分析、课题研究、教学研讨活动中领悟、内化新《纲要》，努力把新《纲要》落实在常态化的教育教学中。在专家的指导和帮助下，在培训过程中我们除了运用讲、研结合、专题讲座与个别辅导相结合的方式、自我反思、同伴互助、专业引领的方式，并初步尝试了构建学习和研究共同体的形式，让我们的教师深刻感受到同伴互助的力量。

班主任培训重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。培训工作中，考虑逐步建立健全班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩” 进行考核，完善一年一度的聘任和评选制度，确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，政教处在此基础上制定出行之有效的班主任培训方案，三年内完成对班主任45课时的培训，基本上建立起一支适应我园可持续发展的班主任队伍。

园本培训是幼儿园保育员专业成长的途径之一。我们在专家的引领下，以环境创设入手，将环境创设的过程作为提升保育员专业成长的教育过程，借此来推动全园保育员的专业化成长。每半月组织开展保育人员学习有关教养方面的政策、法规、教育理论、保健知识等。认真落实一日保育工作流程要求，细化岗位职责，加强过程管理。

在做好园内培训的同时，我们还充分发挥省示范幼儿园的辐射引领作用，对全市的幼儿教师进行培训，引导她们向专业化教师发展。如：xxxxxxxxxx

四、坚持研训结合确保培训实效性

为继续贯彻我校“科研兴校”的办学思想，激发教师从事教育教学研究的积极性，培养和造就一支研究型教师队伍，我校实行“课题负责制”。由课题组长具体负责学校科研课题的立项、计划起草，并负责实施。各课题组成员必须遵守课题组制度，按时参加课题研究、研讨活动，课题研究注重个案讨论与专题研究相结合，定期反思与阶段小结相结合。独立承担个人课题者，应先向幼儿园提出书面申请，同时上交课题方案，幼儿园依据课题方案对教师的研究课题予以立项。教科室负责对课题组的管理、指导，各课题组每学期向学校汇报研究成果，幼儿园为课题研究提供资金支持，对取得突出成果的课题组予以奖励。

在园本培训中，我们将课题研究作为培训的重要一环来抓。学习、实践、总结，即学、习、悟，是幼儿园科研性培训的三种主要研究方式。要求每位教师努力做到勤于学习、勇于实践、善于总结，将重点放在思考上。即勤学的时候要慎思，实践的时候要三思，总结的时候要反思。使课题研究体现层次性的有序发展，体现教师的合作意识和集体智慧。在几年的园本培训中，我们相继有三个课题结题：《小班生活活动的研究》获省一等奖、《大班美术活动中幼儿创造力的发展研究》获省二等奖、《幼儿园视频展台教材的研制与开发研究》获省优秀成果奖。《利用乡土资源开展主题探究活动》这一国家级子课题正在结题之中。几年来，我们全园教师人人参与，通过实践、研究、反思、总结，收集、整理、开发了《乐乡园本课程》，并付印成集。6月份，省“十一五”课题《废旧材料在大班体育活动中的运用研究》即将结题。xxxx年x月申报的国家级子课题《纵横信息数字化的学习促进幼儿认知能力发展的研究》正在实施过程之中，第一阶段小结已经结束，总课题组对我园的研究工作给予了高度评价，在全省处于领先地位。

五、不断反思总结，促进教师专业成长

为方便教师学习，幼儿园多方创设条件，克服经费紧张的困难，为教师们购置了大批反映新课程改革、新教育理念、特级教师教学思想等方面的书籍和光碟，鼓励教师们积极阅读、观看；同时我们还订购了许多反映教研教改前沿水平的教育期刊杂志，方便教师们阅读。通过这些措施不断丰富教师的学习资源，有效地帮助教师形成宽泛的阅读视野。另外，幼儿园还充分发挥网络的功能优势。多方筹措资金，为每个办公室配置了电脑，还让每一台计算机联上网络，为教师提供便捷、前卫、实用的操作平台和丰富的学习资源，为教师构建起一种全新的、高效的、自主的、开放的、智能化的学习模式，培养教师迅速、有效地选择、储存和创造性地运用信息的能力。

我园鼓励教师不断反思，勤于动笔，及时总结自己的新思路，新发现，勇于发表自己的见解，通过园本培训不断深入，我园教师在专业化水平方面取得了很大的进步，教师积极参与园内、园外组织的各种教研活动以及各级教研部门组办的征文投稿活动。每年的四月、十一月是我园的教研活动月，我们开展了以“统整多方资源优化园本教研”、“主题探究活动”、“启迪多元智能 培养多元才能”、“教学活动中评价策略的研究”、“利用废旧材料开展体育活动的研究”等为主题的教研活动，每次活动后，都会涌现出一批优秀案例、课件和经验论文，我们选优上送参评，屡屡获奖：xxxxx四位老师的活动实录分获国家级一、二等奖；《和雨约会》、《可爱的小青蛙》、《小熊砍树》、《跟着感觉跳舞》等二十多节活动实录获省一、二等奖；在每年的“电教三新”活动中，我园都有十多件课件作品在省、地获奖；xxxxxx等二十多位老师的教学经验论文获国家级一、二等奖；xxxx等十多位老师的论文在《当代学前教育》、《教育创新与新课堂教学指导》、《中华人民共和国世纪教育大典》等杂志上发表；每年8月我园都会为老师们提供一个展示自我、表现自我的舞台，在“岗位练兵”、“教师技能考核”、“教学比武”、“才艺大比拼”等活动中，每次都有多名优秀教师脱颖而出，我们选出优秀教师代表参加省、地组织的各项活动，屡获高奖：xxxx年，xx老师在“xxxx市第一届幼儿园青年教师技能大赛”中获一等奖，xxxx年，xx老师执教的《体验一分钟》在“xx市第一届幼儿园青年教师现场教学比武”活动中获二等奖，xxxx年，xx老师在“xx省第二届幼儿园青年教师技能大赛”中获省二等奖、xx市一等奖；xxxxx四位老师的教学案例《好玩的藤球》、《我想我能品牌秀》、《舞台灯光师》、《蜡烛的燃烧》均刊登于《学前教育研究》杂志；

总之，园本培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。使我园的园本培训工作日趋完善，使园本培训成为教师专业成长的摇篮。

第五篇：幼儿园园长工作汇报发言 (800字)

桃李不言，下自成蹊

——在沙坪镇教师集训会上的发言

沙坪镇幼儿园园长 戴 芳

尊敬的各位领导、各位同事：

大家上午好！

非常荣幸能作为全镇的教师代表在大会上发言，向大家汇报工作，恳请各位领导老师对我的发言提出批评建议。

我叫戴芳，2001年师范毕业参加工作，2007年担任沙坪镇幼儿园园长。任现职以来，我把一颗忠诚挚爱的心倾注到幼教事业，解放思想、转变观念，勇于实践，突出办园特色塑造服务品牌，以实际行动赢得了良好的信誉和家长的满意。

一、基本情况：

沙坪镇幼儿园始建于2007年1月，是具有独立法人资格的一所乡镇公办幼儿园，是崇阳县教育局认定的16所重点公办幼儿园之一。2009年暑期搬迁至原沙坪小学办学，新园占地面积4000余平方米，有三层独立教学楼一栋，教职工宿舍楼一栋，单独的师生食堂和面积达2000余平方米的硬化操场。幼儿园目前有教职员工24人，在园幼儿380人。我们以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，实施精细化管理，情感式育人，忠实践行作为一名幼教工作者的神圣职责，创园三年来赢得了连续的跨越式发展，成果受到上级领导的高度关注。今年三月份，县委书记程群林同志来我园视察时对我们的工作给予高度肯定，并满意地称赞道：沙坪镇幼儿园可算得上是全市一流的幼儿园。

二、工作中的一些好的做法和经验：

1、推行标准化管理，建构考核评价体系

作为幼儿园园长我深知：办好幼儿园，管理是关键。因此，必须树立现代管理思想，实行标准化管理，以强化管理、建立制度为保障，使全体员工有法可依、有章可循。一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标，在此基础上，形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系，逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度，对各项工作分层管理，落实责任，并上墙公开，要求全体员工认真学习掌握，严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则，实行评价与动态评价相结合，阶段性评价与长期性评价相结合，并将评价结果与员工切身利益挂钩，作为精神鼓励、物质奖励的依据，使员工通过评价认清自己的不足和努力方向，自觉提高自身素质和能力。

2、加强学习锻炼，培育高素质教职工队伍

我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍，实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的教师上岗。坚持用人原则，要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神，积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中，要求全体教职工各负其责，人尽其责，认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时，注意自身仪表、举止、谈吐，做到热情、大方、自然，用教师的一言一行对孩子耳濡目染，发挥为人师表的作用，带动孩子的健康成长。三是通过培训提高教师素质。定期组织教师进行政治理论和业务知识的学习。我们要求所有教师必须具有两年及以上幼师学习经历，为给教师学历培训创造条件，我们与崇阳县职教中心幼师班联系，组织少数没有幼师学历的老师脱产研修，提高教师业务理论水平。

3、带领全园走科研兴园之路，加大教育教学改革创新力度 为适应幼教新形势的要求，我要求教师努力学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为推动教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径，作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证，一是加强新教材的学习、探索和研究。要求教师不单纯依赖教材，而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，每星期对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材。鼓励教师根据孩子的兴趣和需要，灵活处理教学内容和指导方式，组织各种活动。以墙饰为窗口，把每间教室墙面布臵成展示幼儿作品和活动过程的园地，教师按主题活动开展的顺序、时间，帮助幼儿把作品展示起来，展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣，培养自信心；一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容，注重区角主题活动的延伸，让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式，提高反省、评价能力，有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究，总结成果的基础上，根据幼儿的特 点，组织多种多样的特色班活动，如“字宝宝”、“英语班”、“绘画班”、“舞蹈班”等，尊重儿童的个性，尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外，还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动，使幼儿得到更多的锻炼，如举行庆“六一”活动，以班级为单位，设计了“幼儿卡拉ok”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目，家长和孩子共同参与，开拓幼儿的视野，培养了孩子的综合力。

4、加强保育工作，为幼儿创造良好成长条件

我按照幼儿园评估定级标准的要求，逐项分解，对照检查，寻找差距，有针对性地开展各项保育工作，努力实现自我评价、自我监督、自我提高，规范办园行为，提高办园质量。一是培养幼儿自理自立能力。帮助幼儿养成良好的生活习惯，培养从小爱劳动的良好品德，开展有益身心的体育运动，培养幼儿的文明礼貌习惯。二是养成和完善保育常规。认真研究幼儿一日活动的特点，建立科学合理的生活常规和生活作息常规。使幼儿的一日活动有计划、有安排、有组织，使幼儿生活愉快、有序。三是改善幼儿活动环境。根据幼儿特点假设环境，定期更换环境布臵，保持环境的科学性、教育性和艺术性，注重维护日常环境卫生，保持环境的安全、卫生、整洁。四是高度重视安全工作。制订了《幼儿园安全保卫工作方案》，我与每位教师签订安全责任状，确保幼儿接送安全，加强班级管理和幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，消除安全隐患。五是加强幼儿卫生保健工作。健全卫生保健制度，配备了常用的医疗器械、消毒用具和药品，配合做好计划免疫和疾病防治工作，认真执行物品消毒规定。保证食堂饮食卫生，采用营养食谱和治疗食谱，规定食物的种类、配料、数量，就伙食的制作、加工、卫生方面，认真征求、听取老师和幼儿建议，提高幼儿膳食质量。此外，我还要求教师加强与幼儿家长的沟通，充分利用家长委员会、各班班会、幼儿园橱窗、家长问卷、家园联系本、家长作业、家访、电话访谈、家长约谈等多种形式，使家长了解幼儿在园成长教育情况，提供家长参与教育活动的机会和渠道，使家长真正成为幼儿园管理、教学活动等方面的合作者，形成幼儿园相互配合，促进这幼儿园建设和幼儿教育的良好局面。

5、多渠道筹措资金，切实改善办园条件

从办园之初开始，就积极创造条件，多方筹措资金，先后根据幼儿的年龄特点，对园内环境进行了改造。完善建设了幼儿活动室、幼儿舞蹈室等专用教室；在走廊和教室墙面上描绘出七彩的童话世界，显得格外活泼有趣；在教室里增设了许多幼儿活动区域，开设了自然角；购臵了许多大、中、小型玩具，钢琴、电子琴等教学用品及幼儿用床、床单被褥、餐具等生活必需品；特别是老师们用业余时间开动脑筋，群策群力。利用废旧物品自制了许多活动教具。

三、存在的不足和问题：

任现职三年来，在各级领导和社会各界的关心支持下，通过全体老师的共同努力，我们的工作取得了一些成绩，但不可否认的是同样也存在一些不足和问题。

1、师资水平虽然有较大提升，但整体上仍与幼儿园发展形势不相适应。教师素质参差不齐，尚需进一步提高。一方面需要加大对在职教师的培训力度；另一方面需要改革教师管理制度，变身份管理为岗位管理，实行末位淘汰，激发教师自我学习、自我提高的主动性；第三要严把教师招聘关，紧跟时代发展形势引进符合幼儿园发展要求的人才。

2、家长思想认识滞后，影响了幼儿园发展。幼儿园的发展离不开社会各界同仁与家长的大力支持，相较于我们办园思想的改革创新，家长的认识相对落后，对幼儿的身心发育特点缺乏科学的认识，并因此对幼儿园一些新颖，符合时代发展特点的教育教学理念不理解，质疑校方教育教学理念与方法，一定程度上也影响了我们工作的深入开展。例如很多家长来到幼儿园了解的不是孩子都有哪些进步，养成了哪些好的习惯，而是打听孩子都认识哪些字，会不会做十以内、百以内的加减法。如果听说孩子认的字不够多，算术题不会做，就责怪幼儿园工作失职，这都是家长思想观念陈旧使然。尽管我们对这些指责与质疑可以臵之不理，但不可否认的是在舆论上仍然给我们造成了一定的压力，给我们的工作也带来了阻力。以后我们还需要进步加强家校联系，加大对家长科学育儿思想的宣传力度。

3、园长自身还需要进一步加强对先进办园理念的学习，强化自身素质与能力。要想火车跑得快，全靠车头带。随着我园发展的日新月异，在抓工作时开始感觉知识不够用，固有的观念已显陈旧，原本轻车熟路的一些方法与策略已明显不适应形势，许多管理理念实施起来有些有心无力，知识与认识都有与时代发展脱节之势。这些都需要我引起重视，在下一步的工作中，还需要进一步加强业务学习，不断更新升级自己的思想素养，增强能力。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。作为一名乡镇幼儿园园长，在荣誉面前，我不能止步，只能百尺竿头更进一步，追求着更高的目标，脚踏实地，勤勤恳恳，为我镇幼教事业赢得更大的发展继续奉献自己的绵薄之力！

谢谢大家！