新疆维吾尔自治区青少年校外活动中心管理办法

第一篇：新疆维吾尔自治区青少年校外活动中心管理办法

新疆维吾尔自治区青少年校外活动中心管理办法

（试行）

第一章

总

则

第一条

为规范自治区青少年校外活动中心的管理，充分发挥其在青少年学生健康成长中的作用，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号)、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）和自治区教育和教师工作会议精神，结合自治区实际情况，制定本管理办法。

第二条

校外教育是社会主义教育事业的重要组成部分，各类未成年人校外活动场所应当成为未成年人思想道德建设阵地和民族团结教育阵地，文化艺术活动平台，科普教育和劳动技能实践基地。通过开展教育性、趣味性和丰富多彩的活动，使未成年人具有科学技术、文化艺术、体育卫生、劳动技术等方面基础知识、基本技能，提高综合素质，逐步形成一定的爱好、兴趣和特长。

第三条

未成年人校外教育工作要以立德树人为总体要求，以贴近和服务广大中小学生为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，使广大中小学生在丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长。

第四条

本办法使用于国家彩票公益金支持建设的青少年校外活动场所（以下简称校外活动中心）。隶属于当地教育行政部门，实行地方负责，分级管理，谁主办，谁主管，谁负责。

第五条 校外活动中心的使用原则：公益性原则。要免费向广大未成年人提供文化、艺术、体育、科技服务，组织各类教育实践活动；普及性原则。面向各民族全体未成年人，坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动活泼，满足未成年人多种多样的兴趣爱好；资源整合原则。充分利用周边公共设施，实现资源整合，共建共享。

第二章

组织管理

第六条

未成年人校外活动场所设立应当具备以下基本条件：

（一）具有固定的活动场地。城市人口在50万以上的，校外活动中心建筑面积不小于8000平方米，城市人口在30万以上的，校外活动中心建筑面积不小于5000平方米；城市人口在30万人以下的，校外活动中心场所建筑面积不小于3000平方米。具备相应的室外活动场地。下设的校外活动站（点）场地面积与活动规模相适应。

（二）具有与校外活动中心活动相适应的设施设备，配备正常开展活动所必须的德育类、艺术类、体育类、科技制作类等活动器材；

（三）校外活动中心必须是全额拨款的独立法人单位；

（四）校外活动中心必须独立管理，级别为副科级以上单位。

（五）当地教育行政部门根据县市青少年校外活动中心规模，结合所在地城市人口情况，至少配备3名以上专职管理人员；美术、音乐、器乐、舞蹈、科技、体育等学科至少配备1名专业教学人员。并能根据实际需要，采取灵活多样的方式配备兼职教师。

（六）具有符合规定的安全保障条件。有治安、消防、安全用电等安全防护措施，有各项安全应急预案。

（七）活动场所环境优美、地域文化氛围浓厚、未成年人特色鲜明。

第七条

校外活动中心组织管理

（一）校外活动中心实行党组织领导下的主任负责制。

（二）校外活动中心专兼职教师应具备以下条件：

1、热爱校外教育事业，热爱青少年教育工作，有较强的事业心和责任心，具有良好的道德素质和健全的心理素质，遵纪守法，为人师表。

2、了解现代教育思想，教育理论，具有创新意识和相应的教育学、心理学知识，基本掌握现代化教育教学手段。从事教育教学活动的教师应具有大专以上文化程度，具备教师资格(特殊学科或特殊才能可适当放宽)，具有相关的专业知识和教学技能。

3、管理人员应具有相关的专业知识，具有较强的组织能力和社会活动能力。

（三）校外活动中心应建立健全各项规章制度，加强内部科学规范管理。建立各部门、各岗位的工作目标责任制，做到任务明确，责任落实；严格活动过程管理，做到活动有计划，实施有保证，过程有检查，结果有总结；完善考评机制，坚持客观、全面、公正、导向性明确的原则，制定具体的考核办法，从职业道德、管理能力、工作绩效等方面对员工进行综合考核；严格财务制度，加强财务管理，保证运转经费用于开展公益性活动和维护、更新设备；设施设备要有专人管理，严格执行活动器材出入库及损耗等级制度。

（四）活动中心应在醒目位置展示服务承诺，服务时间，服务内容，服务范围以及有关管理制度等内容。

第八条 校外活动中心坚持公益性原则，不以盈利为目的。对集体组织学生参加的普及性科技、体育、艺术等教育活动应实行免费。对集中食宿、使用交通工具或使用消耗品的集体活动，可按照实际产生的费用收取食宿费、交通费和材料费；特长、专长学生的培训项目，经当地物价部门审核或备案后收取成本费。对因家庭经济困难又确有特长的学生应实行免费。严禁利用校外活动中心进行集体补课。

第九条

各地教育行政部门要加强对校外活动中心的领导和管理，对活动中心的建设发展、目标任务、工作绩效、安全措施等方面提出具体要求和考核办法。要掌握活动中心的工作情况，及时解决活动中心工作中的困难和问题。

第十条

各地州市及县（市区）要建立和完善未成年人校外教育工作联席会议制度，将未成年人校外教育纳入基础教育体系，统一部署和安排。要建立表彰奖励制度，对开展青少年校外教育活动成绩突出的单位和个人给予表彰奖励。联席会议办公室设在地州市及县（市、区）教育局。

第三章

工作运行

第十一条

校外活动中心要坚持“活动育人”的原则。坚持常年开放，坚持充分利用课余时间和节假日、寒暑假为中小学生服务，开展各种健康有益的活动，丰富中小学生课外和校外生活。禁止任何组织和个人利用校外活动中心从事非法活动、宗教活动、封建迷信活动和反科学、伪科学的活动。

第十二条

校外活动中心通过组织策划和广泛开展经常性、大众化、参与面实践性强的校外活动，使未成年人在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

第十三条

校外活动中心开展各项活动要坚持科学性、知识性、教育性、趣味性、实践性和广泛性；要调动社会各方面的力量和资源，实行课内课外相结合，校内校外相结合，学校、家庭、社会相结合的方式全方位开展教育。

校外活动中心开展各项活动要注重普及与提高相结合，在重视和搞好普及性教育活动的同时，对有特长的中小学生要加强培养和训练，使其特长得到发挥，才华得到展示，促进未成年人全面健康发展。

第十四条

校外活动中心应当包括以下基本教育内容：

（一）思想品德教育。把思想品德教育寓于丰富多彩的活动中，使中小学生通过自主的活动和交往，把道德知识、道德规范转化为道德行为，做到言行一致，知行统一。对中小学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育、民族团结教育、荣辱观教育、公民道德规范和心理健康教育。

（二）科学技术知识普及教育。通过组织开展科普知识讲座、发明创造、科技制作、科学探究、科学实验等活动，使中小学生了解科学技术的发展，掌握必要的知识、技能；培养学科学、讲科学、爱科学、用科学的态度，培养他们对科学技术的兴趣和爱好；提高他们的创新精神和实践能力。

（三）文化艺术教育。通过影视、音乐（声乐、器乐）、舞蹈、戏剧、美术（绘画、书法、工艺、摄影）以及文学阅读欣赏及社团等活动，培养中小学生对文化艺术的情趣，增强学生的美感体验，培养中小学生欣赏美和创造美的能力，陶冶情操，树立正确的审美观，提高文化艺术素养。

（四）运动健康教育。通过田径、球类（篮球、排球、乒乓球等）、游泳、体操、武术、棋艺、国防军事体育项目（航空模型、航天模型、航海模型、车辆模型、建筑模型、无线电测向、射击等）以及跆拳道、轮滑、滑板等活动，掌握基本知识和技能技巧，增强青少年学生健康体魄，培养体育能力、竞争意识和合作精神，锻造坚强的意志和勇于拼搏的精神，全面提高未成年人的身体素质。

（五）劳动与社会实践教育。组织开展各种劳动实践活动和社会公益性活动，接触自然、了解社会。要对中小学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、热爱劳动成果和艰苦奋斗的教育，树立劳动观念，养成劳动习惯；组织中小学生开展标本采集、农作物种植、家禽家畜饲养等生产劳动和社会实践活动。

（六）传统文化教育。结合当地实际，开展既有益于中小学生身心健康，又具有新疆民族文化、体育、艺术特色的活动。

第十五条

校外活动中心的活动可以采取以下形式：

（一）群众性教育活动。应根据中小学生特点，选择鲜明的主题、健康的内容，采取举办各种集会、联欢会、见面会、座谈会、演出、展览，组织各项比赛、夏（冬）令营、参观考察、爱好者俱乐部等生动活泼的形式，有计划、有步骤地对学生进行实践教育。

（二）专业兴趣小组活动。把具有相同兴趣、爱好、需要且程度相同的学生组成一个小集体，有目的、有计划地对他们进行专业性和经常性的培训和辅导，开展探究、实践活动，发现和提高他们的潜能，为他们未来的学习和研究打下基础。

（三）开放性（指导性）活动。通过示范、培训、指导等多种形式协助学校、社区共同开展中小学生课外、校外活动。社区、农牧区中小学生校外活动要与科教、文体、法律、卫生“四进社区”、文化、科技、卫生“三下乡”和“青年志愿者服务”等结合起来。

（四）积极促进校外教育活动和学校教育的有效衔接。教育行政部门要根据县（市区）青少年学生数量以及活动中心条件，结合学校的课程设置和教学计划统筹安排，并把学校组织学生参加校外活动的情况，作为对学校和学生进行综合评价的重要内容之一。校外活动中心要积极探索校外活动与学校教育相结合的有效机制，根据教育行政部门的统筹安排和各学校的具体情况，精心设计与开发同学校教育有机结合的活动项目，并认真组织实施。对当地中小学实行全年开放，假节日的开放时间要适当延长，以进一步提高接待能力，提高活动场所的利用率。

（五）对于未设立乡村少年宫的社区和偏远农牧山区，县市教育行政部门要支持校外活动中心建立社区或乡镇（村）中小学生校外活动站，与所在地学校密切配合，组织开展各种娱乐、文体、科技和公益服务活动，充分发挥校外活动中心的教育辐射作用。

第十六条

加强校外教育活动安全管理。要对未成年人进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、劳动安全、运动安全、自护自救及生存教育。外出活动或大型活动要严密组织、精心安排；对活动器材要加强管理，消除安全隐患，活动场所必须设置器材使用说明和活动须知等告示牌。对因使用不当可能造成人身伤害或器材损坏的设施须设置警示标志及说明标牌，确保未成年人在安全环境中学习、活动、娱乐。

建立完善校外活动人身安全保险制度，有条件的校外活动中心可为未成年人参加校外活动购买组织者责任险。

第四章

发展与保障

第十七条 建立健全校外活动中心建设和维护的管理制度，任何单位和个人不得擅自改变校外活动中心的性质和功能。对侵占校外活动中心场地、设施或改变其性质的单位或个人，由县级人民政府责令其限期改正，逾期不改的，要依法处理。因城市改造等需对资产处置的，必须通过新建或资产置换等方式，仍然全部用于校外教育事业，防止国有资产流失；县市教育行政部门要制定《校外活动场所设备管理制度》，监督活动场所管好用好各种设备，严禁挪用设备，杜绝设备闲置流失现象。

第十八条

建立和完善校外活动中心经费的保障机制。各级政府要把活动中心运转、维护和开展公益性活动的经费纳入统计财政预算。

中央彩票公益金拨付的活动补助、能力提升、人员培训经费必须专款专用。活动中心预算外收入必须全部用于开展公益性活动，县市财政不得统筹使用。

第十九条

加强校外活动中心教师队伍建设，确保教师队伍结构科学合理。县市教育行政部门要制定《青少年校外活动中心专兼职教师管理办法》，专职教师必须面向学校公开招聘（部分特殊岗位专职教师应面向社会公开招聘），择优录用；兼职教师主要聘请中小学在职教师中的名师、学科带头人或有特殊技能的教师；社会团体优秀专业人员可采取聘任、合作等开展教育教学工作。加强志愿者队伍建设，鼓励和支持大学生到青少年学生校外活动场所发挥才干，开展社会实践和培训工作。自治区逐步将校外活动中心专业教师纳入自治区教师招聘计划。

青少年校外活动中心专职教师参加教育系统专业技术职务评聘。各地教育行政部门要会同编委、人事等有关部门根据校外活动场所的规模合理设置专业技术岗位，杜绝专业技术岗位被挤占等现象发生。

第二十条 建立和完善校外活动中心人员的培训机制。实行培训工作与分配培训经费挂钩机制，管理人员和教师学习培训期间的交通、食宿等经费从国家彩票公益金专项经费中支出。支持教师通过参与教科研活动提高自身综合能力。

第二十一条

建立和健全校外活动场所工作管理评价机制。评价的重点是活动场所的管理过程、运作过程、教师工作过程。

第二十二条

加强对校外活动中心场所建设、管理及开展活动的宣传工作。及时宣传本地校外活动中心开展活动取得的成果和典型经验，营造全社会关心、重视、支持未成年人校外教育工作的良好氛围。

第二十三条

加强校外活动安全教育管理。活动场所主任是第一安全责任人。活动场所的所有设施、器材应设置必要的安全警示标志。严格按有关安全规定，认真检查和加强管理，及时消除事故隐患，防止意外事故发生，保证未成年人在安全环境中学习、活动、娱乐。要对未成年人进行交通安全、消防安全、食品卫生安全、劳动安全、运动安全、安全防范知识、自护自救及生存教育，外出活动或大型活动，一定要严密组织、精心安排，做到防患于未然。

建立完善校外活动人身安全保险制度和相关配套制度。有条件的地方可为未成年人参加校外活动和各种社会实践活动购买保险。

第五章

奖励与处罚

第二十四条 由自治区人民政府牵头，财政、教育等相关部门组成联合督查评估组，按照《新疆维吾尔自治区青少年学生校外活动场所评估标准》，每三年为一周期对校外活动中心进行全面督查评估。

地（州、市）财政、教育等部门每年组织对本地校外活动中心进行年度考核，考核结果上报自治区主管部门。

第二十五条

校外活动场所本身有下列情况的，当地教育、财政等部门应责令限期纠正，情节严重的要依法依规严肃处理，并扣减当年活动补助、提升能力、人员培训资金。

（一）开展不利于民族团结，不利于未成年人身心健康活动的；

（二）开展以盈利为目的的经营性活动的；

（三）领导不力，管理混乱，不能正常开展活动的；

（四）场所有挤占、挪用、租用、借用现象的；设备有挪用、流失（丢失）或长期闲置的；

（五）（六）擅自挪用或改变专项经费用途的；

（六）因管理不善、措施不利，出现重大安全事故，造成严重后果和影响的。

第六章

附

则

第二十六条

各地州市教育局、财政局可依据本办法并结合本地实际，制定实施细则。

第二十七条

本办法由自治区校外教育联席会议办公室负责解释。

第二十八条

本办法自发布之日起试行。

二零一五年十月

第二篇：青少年校外活动中心工作计划

青少年校外活动站工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实市、县有关青少年校外活动场所建设文件精神；以求真务实的态度，开拓创新的举措，稳步启动青少年校外活动中心的筹备工作及试运行。

二、工作目标

青少年校外活动中心坚持循序渐进、实事求是、全盘考虑、统筹兼顾、突出重点的工作原则,着眼长远目标，搞好青少年活动中心远景规划，立足现实搞好中心筹备和试运行工作,逐步把活动中心建成为全面贯彻教育方针,实施素质教育的阵地,服务青少年学生健康全面的成长和我站办学质量的提高。

三、工作要点

l、继续完成办公场所建设，添置必须的办公设施和用品。

2、搞好与上级及各部门工作联系，及时上报申请.3、搞好队伍建设，积极开展兼职教师组建和培训。

4、初步建立活动站有关制度、章程。

5、制定有关活动方案。

6、开展部分活动。在完成基础性工作和条件成熟的前提下，尝试开展部分兴趣培训项目活动。

8、承办乡内内大型活动(具体活动形式待乡政府安排)。

9、搞好活动中心宣传工作。

10、在2011年三月份按活动方案开展试运行。

四、具体措施

（一）搞好硬件投入，搭好活动站基础设施框架。

尽快完成临时办公场所建设，添置必须的办公设施和用品，要坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，规范操作，严把设备价格关、质量关。

（二）建立长效管理机制，实现人本管理。

以人为本，是现代文明的基本特征之一。一个单位能否良性运转，不断发展，最关键的因素还在于人。青少年校外活动站要适应市场经济体制的发展，结合事业单位的管理，尽快建立现代科学的用人机制和管理制度。

（三）搞好队伍建设，积极开展活动站管理人员和兼职教师培训，使活动站管理人员和兼职教师尽快进入角色。组织活动站全体人员到县青少年校外活动中心考察，学习经验；四是组织讨论、撰写心得体会。通过上述活动开展，为中心人员创造性开展工作积极进行知识和经验储备。

（四）搞好活动站宣传工作,营造良好的氛围。

1、青少年校外活动站工作人员将深入学校、家庭，了解广大青少年的兴趣、爱好和思想状况。作好问卷调查为我乡的校外教育工作顺利开展，搞好前期准备工作。

2、在人口密集的地方设置宣传展版。

青少年校外活动站

青少年校外活动站工作计划

湾子活动站 2011年2月

第三篇：青少年校外活动中心总结

宝塔区南泥湾中心小学 青少年校外活动中心工作总结

我青少年校外活动中心各项工作在区活动中心的正确领导和大力支持下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》精神，坚持从实际出发，抓品牌创特色，不断探索校外教育新思路；积极创设载体，开展丰富多彩的主题教育实践活动；全面提升活动站管理质量和水平，圆满地完成了本学期各项目标任务。现将活动中心工作总结汇报如下：

一、坚持科学发展观，加大宣传力度，使活动站家喻户晓 我青少年活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。今年，活动中心进一步创新宣传手段，加大宣传力度，对活动中心开展的各类社会实践活动进行专题通报，同时宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对活动中心有了进一步了解。

二、促进青少年学生健康成长和全面发展

活动中心不但注重青少年个性品质的养成教育，而且更注重青少年道德情感的升华和道德行为的培养。今年以来，我们积

极创设载体，寓教育于丰富多彩的活动之中，为青少年的课余生活创造了一个更为广阔的活动空间。在工作中，我们坚持专业培训和实践活动并重，在搞好培训工作的同时，积极开展丰富多彩的主题教育实践活动。

（1）4月，活动站开展了“缅怀先烈、展望未来”扫墓活动。第一站我们带领学生来到九龙泉烈士纪念碑前，在这里师生向烈士敬献了花篮，凭吊了烈士陵墓，使全体师生受到了一次心灵的洗礼，接受了一次深刻的爱国主义教育，同时也拓宽了活动中心德育教育的形式。第二站我们来到南泥湾大生产展览馆。在参观了大生产展览馆，再一次激发学生的爱国热情。这次活动虽然只有一天，但使青少年学生开阔了眼界，也使他们受到了革命传统教育。

（2）开展文艺活动比赛，打造活动中心品牌项目。活动中心组织各学生开展了小发明、校制作比赛、舞蹈比赛，演讲比赛。活动极大地培养了学生活动兴趣，促进了学生身心健康发展。

（3）开展“首届趣味运动会”活动。活动的开展，增强了学生体育锻炼意识和集体荣誉感。

三、全面提升活动中心管理质量和水平

今年活动中心紧紧围绕省级教育强县复验目标任务，我活动中心全面筹划，高质量、高标准开展创建工作。一是相继成立了相应的创建工作领导机构，为工作提供组织保障，加强对活动中心工作的领导和指导。二是坚持规范化、人性化管理、明确责任，严格执行目标责任制。

1、活动中心坚持“以制度理事、以制度管人”的管理理念。建立健全了《活动中心工作人员职责》、《安全保卫制度》、《请假制度》、《财务管理制度》等一系列制度。

2、活动中心实行严格的岗位目标责任制，不断提高管理效率，将管理、活动、安全等责任细化分解到每一名活动中心管理人员上，学期末实行严格的目标考核，从而不断提高管理效率和服务质量。

3、坚持安全第一，消除安全隐患。不管是培训，还是开展活动，活动中心都把学生的安全放在第一位，做到万无一失。一年来，活动中心没有出现一起不安全事故。

四、今后设想

在进一步发挥中心阵地优势的前提下，确立以“优势求生存，特色求发展”的工作思路，按照“保持已有优势，拓展现有优势，谋划未来优势”的发展定位，认真分析形势和挖掘自身潜力，既大力发展个别方面的特色，又积极发展整体性特色，不断提高特色发展的水平，走出一条具有我校特色的校外教育发展之路，力争早日把我校青少年校外活动中心打造成青少年朋友的校外乐园，未成年人思想道德建设的校外基地。

南泥湾中心小学青少年校外活动中心

二〇一二年七月五日

第四篇：青少年校外活动中心工作计划

赤岩镇青少年校外活动中心辅导站工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，落实市、县有关青少年校外活动场所建设文件精神；以求真务实的态度，开拓创新的举措，稳步启动青少年校外活动中心的筹备工作及试运行。

二、工作目标

青少年校外活动中心坚持循序渐进、实事求是、全盘考虑、统筹兼顾、突出重点的工作原则,着眼长远目标，搞好青少年活动中心远景规划，立足现实搞好中心筹备和试运行工作,逐步把活动中心建成为全面贯彻教育方针,实施素质教育的阵地,服务青少年学生健康全面的成长和赤岩镇办学质量的提高。

三、工作要点

l、继续完成办公场所建设，添置必须的办公设施和用品。

2、搞好与上级及各部门工作联系，及时上报申请.3、搞好队伍建设，积极开展专职教师组建和培训。

4、初步建立活动中心有关制度、章程。

5、制定有关活动专题方案。

6、开展部分活动。在完成基础性工作和条件成熟的前提下，尝试开展部分兴趣培训项目活动。

8、承办镇内大型活动(具体活动形式待镇政府安排)。

9、搞好活动中心宣传工作。

10、在2012年三月份按活动方案开展试运行。

四、具体措施

（一）搞好硬件投入，搭好活动中心基础设施框架。

尽快完成临时办公场所建设，添置必须的办公设施和用品，要坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，规范操作，严把设备价格关、质量关。

（二）建立长效管理机制，实现人本管理。

以人为本，是现代文明的基本特征之一。一个单位能否良性运转，不断发展，最关键的因素还在于人。青少年校外活动中心要适应市场经济体制的发展，结合事业单位的管理，尽快建立现代科学的用人机制和管理制度。

（三）搞好队伍建设，积极开展活动中心管理人员和专职教师培训，使活动中心管理人员和专职教师尽快进入角色。组织活动中心全体人员到县青少年校外活动中心考察，学习经验；四是组织讨论、撰写心得体会。通过上述活动开展，为中心人员创造性开展工作积极进行知识和经验储备。

（四）搞好活动中心宣传工作,营造良好的氛围。

1、青少年校外活动中心工作人员将深入学校、家庭，了解广大青少年的兴趣、爱好和思想状况。作好问卷调查为我镇的校外教育工作顺利开展，搞好前期准备工作。

2、搭建活动中心网站。

3、在人口密集的地方设置宣传展版。

青少年校外活动中心

第五篇：青少年校外活动中心工作计划2012

宝塔区南泥湾中心小学

青少年学生校外活动中心工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，遵循学生发展为本的理念，坚持公益性原则，坚持面向青少年学生的工作方向，突出校外教育特色，紧紧围绕省、市、区《2012年校外教育工作计划要点》，以服务广大青少年学生，全面健康成长为工作落脚点与出发点，以青少年学生兴趣特长培训为基础，以校外活动为特色，以团队建设为重点，扎实稳步推进各项工作的开展，打造校外教育品牌，树立我校校外教育新形象。

二、工作目标

1、硬件建设方面，多方面筹措资金进一步充实各活动室的设备、器材，力争达到全区一流水平，确保各活动室活动的正常开展。

2、抓班子，带队伍，着力打造一支招之即来、来则能战，战则必胜的精英团队。

3、进一步建章立制，逐步形成完整的校外教育管理体制和运行机制。

4、安全工作方面，力争在全体工作人员的共同努力下，实现零事故，确保中心的安全稳定。

5、业务管理方面，以青少年学生兴趣特.专长培训为基础，抓好团队建设，突出中心特色。

6、后勤管理方面，安排专人负责，充分树立后勤为前勤服务，少花钱，多办事的工作理念，后勤管理制度化，规范化。

三、主要措施

1、多方筹措资金充实各活动室的设备、器材，营造中心文化氛围，确保中心正常运转。

一是努力争取市、区资金、设备，力争活动室器材再上新台阶；二是争取教育局配套资金，购置空调、电教设备等；三是充分发挥自身造血功能，确保中心正常运转。

2、抓班子，带队伍，打造精英团队。

（1）进一步明确管理人员的职责，做到责任清，任务明，既有分工，又有合作，打造一支团结务实、开拓进取的管理团队。

（2）加强对专兼职教师的培养、管理，锻造一支相对稳定、素质高、业务精的教师团队。

3、进一步修定、完善各项规章制度，努力做到各项工作有章可循，充分调动所有人员的工作积极性。

（1）拟定《南泥湾中心小学青少年校外活动中心》制度汇编，修订活动中心管理人员职责并认真抓好落实。

（2）与专兼职教师签订聘用合同，规范兼职教师的管理。

4、抓好安全工作，确保中心安全稳定

（1）明确一名中心副主任主抓安全工作。

（2）建立一系列的安全管理制度，并认真抓好落实。

（3）加强对中心管理人员、教师、中心学员的安全教育，确保教育经常化、制度化。

（4）建立学员接送制度，家长接送实行签到制，与家长签订学员安全目标责任书。

5、以特长培训为基础，以团队建设为重点，突出中心特色

（1）进一步加大活动中心宣传力度：一是结合各活动室特点制做展板展牌，突出各室特点，美化活动中心活动空间；二是广泛开展形成多样的活动，得到社会认可，拟定每学期组织一次大规模的成果展示，拟定七月份在南泥湾大生产展览馆广场举办一台综合文艺演出，向社会全方位展示活动中心风貌；三是承办社会、教育局涉及青少年学生的各项活动，进一步提高活动中心知名度；四是充分利用宣传材料、电视、报纸、网络等多种方式对各项活动进行广泛的宣传报道，打造活动品牌，扩大宣传效果和社会影响。

（2）以立足兴趣，提高素质，培养能力为核心，搞好学员的特.专长培训；一是重点抓好音乐、写作训练、绘画、书法、语言训练、舞蹈、腰鼓、鼓号等专业培训；二是着力提高专兼职教师队伍建设。所有培训项目要做到“四有”：即有教材、有备课、有反思、有作业；组织外出学习，拓展教师思维，取长补短；三是通过开展活动，培训学员的活动兴趣，提高素质，培训能力，增强学员的荣誉感。

6、后勤管理制度化、规范化

（1）充分树立后勤为前勤服务的理念。

（2）财物管理坚持收支两条线，票据分离，会计、出纳各司其职，各负其责。

（3）活动中心所有的物品建台帐，明确专人负责，进出库必须登记造册。

（4）搞好硬件设施的维护、维修，所有设备、器材明桷专人定期维护、维修，力争做到小修不隔夜，大修不隔天，确保不影响正常活动的开展。

“宝剑锋从磨砺出，梅头香自苦寒来”，我活动中心在各级领导的大力支持和关怀下，在活动中心所有人员的不懈努力下，力争打造成全区一流品牌，得到社会的认可。

南泥湾中心小学青少年校外活动中心

二〇一二年2月二十日