大金中学2013年春教导处工作计划

第一篇：大金中学2013年春教导处工作计划

大金中学2013年春教导处工作计划

一、指导思想：

坚持用科学发展观统领教学教研工作全局，以全面推进素质教育和提高教育教学质量为宗旨，围绕我校“强基础、抓特色、创名校”的工作思路，改革、发展、创新教学工作，以教学质量为中心，以强化学生管理，细化教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，积极探索具有我校特色的教学教研新路子，努力开创我校教学教研工作新局面，树立大金中学新形象，增强社会美誉度。

二、工作要点：

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，定时到班检查，每周星期五例会进行通报。

2、进一步规范和强化教学常规工作

（１）开学组织学习学习《教学常规管理方案》，教师必须写好学科学期教学工作计划、科教室工作计划、教研组工作计划，建设好备课组，且有备课组计划，学期末写好相应的工作总结。

（２）备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。（具体要求见学校《教学常规管理方案》）。

（３）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识，从课堂教学质量上要效果，杜绝打时间仗，切实减轻学生负担。

（４）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清，精讲精练。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（５）课外辅导要紧紧围绕培优帮困这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，1

对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

（６）继续坚持随堂听课制度。本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

（7）为了确保教学常规要求保质保量完成，继续以年级组为单位进行每月教学常规检查，及时全校通报，并与经济挂钩，确保我校在教育局常规教学大检查中获得“优胜单位”称号。

4、在学校配备电子白板后，鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学生学习兴趣，提高教学效果。

5、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科和艺术竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组开学初制订好工作计划，按照学校统一部署，在教研组长带领下积极配合学校开展各种教学教研活动，参加各级部门开展的书写论文、说课、观摩、讲课、探讨、教学设计、书写教学案例等教学活动，更新教学理念，提高教学水平，按制度奖励表扬教学教研先进，激发教师参与教科研的热情。

2、继续做好各学科的课题研究和结题工作。语文教研组做好迎接初中语文“两改六落实”课题结题工作检查，确保顺利结题，化学教研组继续做好《中学化学新课程实验设计与创新研究》课题研究工作，结合我校实际，推广应用研究成果，为积极探索具有我校特色的教学教研新路子打下坚实的基础。

3、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织中青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。加强与结对学校实验中学的联系、学习。

（三）注重教学质量评估

考试作为检测反馈的手段对了解学生情况及教师教学效果仍是必要的。学校以月考和期中、期末测评相结合的原则，使检测在整个教学过程做到常规化，实现课堂教学评估与班级单元阶段性测试的有机结合。要求认真命题，仔细阅卷，科学评价，客观分析。对每一次测试进行客观、全面、规范的分析，要从试题难易度、考查的知识与能力要求、学生做题中存在的问题以及

通过试题反映出教师教学中的问题等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考试后的总结分析使下一次考试要起到明显的效果，最终起到培优帮困的作用。

（四）加强毕业班备考工作

对“中考”备考工作，本期要突出做好“一全”“两会”“两课”“三研”“三考”五项工作。“一全”即全方位备考。学校与家长、学校处室之间、科任教师之间、教师与学生之间，各层面都要拧成一股劲，形成备考合力。同时还要和上级教研部门及时联系沟通信息。复习方案设计、学情诊断分析等方方面面的工作都要周密计划，合理安排。“两会”即备考研讨会和各科备考会。会议要从整体与局部、综合与单科、观念与方法、政策与信息、成绩与问题、优势与不利诸方面进行分析、交流、研讨，做的情况明确，分析准确，措施有力，效果显著。“两课”即复习课和评讲课。要明确可行特点，改进“两课”，提高课效。复习课强调系统性、基础性、发展性和选择性；评讲课突出针对性、启发性、辐射性和诊断性。“三研”即研究教材、考纲和近三年的中考试题。要通过研究，深刻理解新考纲的变化，准确认识2013年中考试卷的命题思路，掌握教材与命题的结合点。“二考”即二次模拟考试，通过认真组织调研考试，检测教学，总结得失，剖析原因，制定对策，解决问题。

（五）做好毕业班实验操作考核和体育中考训练和备考工作

九年级体育训练要做到经常性和针对性，训练要定时定点定内容，科学安排；实验操作强化训练在考核前半个月（五一节前后），合理安排训练顺序。

（六）加强和完善学籍管理

开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续，做好劝学堵流工作。

（七）提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动

1、为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设，课外活动时间，我校已成功申报了“书法实验学校”，根据教师个人特长和爱好，教导处确定老师和上课时间，纳入教学常规检查。

2、组织好青少年科技创新竞赛活动。

3、抓紧、加强各项培优竞赛的辅导，做好高一级学校实验班预录招生工作。我校在今年华师一附中预录人数力争3人，黄高预录力争5人，武中预录不少于12人，中考达武中线人数超出100人。继续夺取“武穴市教学质量特别优秀奖”荣誉。在教师教学技能比赛、学生学科竞赛等各类赛事中获奖要高于往年。

附：本学期活动安排

二月份：

1、教导处、各教研组、备课组、教师个人制订工作计划

2、制订“练好基本功，讲好常态课”活动方案

3、蛇年新春开学工作开展，学生报名注册

4、组织教师学习《常规教学管理方案》

三月份：

1、初三预录考试

2、初中英语教学设计、论文案例评比

3、组织九年级学生参加黄冈市第一次调考

4、组织参加全国初中数学竞赛决赛（七八九年级）（3月17日）

5、组织参与全国初中应用物理知识竞赛预赛（3月24日）

6、组织参加各学科如何构建高效课堂优秀论文评比活动

7、迎接初中语文“两改六落实”课题结题工作检查

8、参加高效备考课堂教学研讨会

9、举行“练好基本功，讲好常态课”活动（3月18日）

10、组织第一次月考，阅卷、总结分析和表彰

11、常规教学检查、总结和通报

四月份：

1、组织参加全国初中应用物理知识竞赛决赛（4月14日）

2、组织参加全国化学、生物初赛和决赛。

3、准备并参加武穴市初中校园文学社研讨会及优秀期刊评比

4、组织教师参加武穴市初中物理高效课堂优质课比赛

5、迎接黄冈市初中语文“两改六落实”课题结题

6、组织参与黄冈市九年级第二次调考

7、组织参加武穴市学生良好学习习惯养成教育研讨会

8、组织七、八年级举行期中考试

9、常规教学检查、总结和通报

五月份：

1、组织参加黄冈市中学语文教育学会年会

2、组织参加全国生物竞赛决赛

3、参加武穴市历史、地理高效课堂打造讲课比赛

4、组织参加武穴市青年教师高效课堂说课比赛

5、组织参加黄冈市初中物理教学研讨会

6、组织参加武穴市活动课讲课比赛

7、组织参加武穴市初中语、数、外、理四科综合素质测评预赛（5月25日）

8、体育中考、实验考核

9、迎接办学条件督导评估

10、常规教学检查、总结和通报

六月份：

1、组织参加初中数学高效课堂教学案例评比

2、组织初中政治、历史、地理高效课堂教学设计评比

3、迎接2013年中考

4、七八年级期末考试

5、常规教学检查、总结和通报

6、期末总结

七月份：

1、中考建档投档

2、职教招生

大金中心学校

大金中学

二0一三年二月二十四日

第二篇：2014年春板栗中学教导处工作计划

板栗中学教导处工作计划

2014年、春

为有计划地完成本期学校教育教学工作，更好地为教育教学服务，科学管理，特制定教导处工作计划；

一、指导思想

在倡导“依法执教，依法治校”的教育理念下，坚持走“质量立校、人才兴校、特色强校”之路；以教学工作为中心，学科建设为龙头，队伍建设为关键，科学研究为支撑，树立科学的教育发展观；遵循基础教育规律，以育人为根本，知识传承为主体；多学科协调发展，紧密结合；立足课堂，全面育人；创新创优，发展学校。

二、目的要求:

1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。

2、进行课堂教学有效性策略研究，特别是开展高效课堂的方式和具体做法优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。

3、加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。

三、方法措施:

（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。

1、实行教师办公室集中办公。

2、进一步加强教师的培养工作。

有目标、有层次、有措施地加强师资队伍的建设，使青年教师在教育教学和班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。要求教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面多作交流沟通，共同进步。

3、抓好教师的业务学习：

（1）学习专题讲座。加强多媒体教学方法的指导，要求人人要会用电子白板上课。

（2）学习课改理论，学习《新课标》、《教学管理细则》及《课堂教学基本要求》。

（3）加强基本功培训，并开展竞赛活动。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

3、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实《学生体质健康标准》。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。

4、进一步规范和强化教学常规工作

（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有教学后记，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时。

（4）课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

（5）加强随堂听课力度。对新教师听课次数更要增多，由教导处临时

通知，听后及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位教师每期听课不少于8节，认真作好听课笔记，期末上交听课本。

（三）强化教研工作，做好内涵发展的任务

本学期借内涵发展工作要求，要求教研组认真研读各科课标，做好课程实施方案的撰写，并逐步书写各科的作业系统，以便下一步修改和完善。

四、实验室工作和信息技术工作

1、本期重点抓好实验室工作和信息技术工作，为学生的学业水平考试提供优质服务和条件。

2强化“普实”成果，加强“薄改”工程设备的利用。提高为教学服务的水平。

绥江县板栗镇中学

2014年2月25日

第三篇：2017春教导处工作计划

2017春教导处工作计划

一、指导思想

以中心校工作计划为指导，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。

二、主要工作

第一：教学工作

目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量后退的现象，站回中心小学的龙头位置。

措施：

1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。

3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量责任制意识。杜绝教师的无效课堂及满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。

4、精心设计及批改作业。学生作业做到分层布置，“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。

5、加强质量监控。组织好阶段性抽测检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。

6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。教干加强随堂听课，每周不少于2节。

第二：教研工作

目标：顺利实施课程改革，加大语文主题学习、数学思维导图、及实验教学，努力推进素质教育现代化进程

措施：

一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

3、贵提升。各学科合理安排业务学习内容，努力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。

二、苦练内功，提高教师队伍素质

1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。

2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。

3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。

4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。

第三：教师教育

目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。

措施：

1、制订新教师培训工作计划，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。

2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。

3、建立网上交流平台，以达到经验共享和互促提高的目的。

4、加强现代教育技术培训，教会教师使用云平台，提高教师查找、利用网络教育资源的能力和水平，学校安排史亮老师负责抓好全员培训。

6、加强教学档案建设。本学期重新创建一套真实有效的教学档案。

第四：课外活动

目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间

措施：

1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变;

2、从开学第一天开始进行课外活动

3、教师必须严格执行上课要求，杜绝放羊式。

第五：功能室管理

目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查

措施：

1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补

2、对各功能室清洁进行打扫

3、各功能室物品摆放务必整齐

4、期初上交各室工作计划，包括电子文档

5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。

三、体、艺、卫工作

目标

1、加强足球队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。

2、积极开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。

3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。

4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力。组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。

措施：

(一)体育工作

1、落实课程，加强体育课堂常规管理。

根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。

2、科学训练，提升课余训练水平。

科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣传，做好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。

3、立足常态，开展多样化体育竞赛。

学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。

4、提高体质，认真做好体质健康监测。

坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，认真做好学生达标测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%。

(二)、卫生工作

1、加强学习，转变观念。

组织教师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。

2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。

3、做好预防接种管理工作。积极向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。

4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质情况调查工作，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，认真组织开展眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。

5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。

(三)、艺术工作

1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工作。通过同课异构等扎实有效的教学研究方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。

2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。

四、其它工作

1、做好学籍管理工作

2、做好各种迎检工作。

3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

4、积极配合学校各项工作。具体工作安排 二月份：

1.做好各学科教学用书、教参、备课笔记及各种表格的发放工作。2.教导处制定学校教学工作计划、教师制定学科教学计划及培优补差计划措施。

3.课务调整，三表上墙，办理学生转学及插班就读。4.学科组正常集体备课活动。5.教学工作检查。6.推行随堂听课。

7.完善学生成长记录袋。

三月份：

1.检查各类课程实施情况。

2.推行随堂听课。

3.了解部分学科教学质量，进行质量分析。4.学生读书活动月读书笔记评比。

5.全面检查教学工作。四月份：

1.爱国主义教育。

2.举行师生书法比赛。3.期中检测并进行质量分析。

4.召开学生、家长座谈及问卷调查。

5.期中学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比 五月份：

1.学生手工制作比赛。

2.手抄小报评比。

3.推行随堂听课。

4.全面检查教学工作。六月份：

1.开展庆“六一”活动。

2.复习课随堂听课。

3.常识课考评。

4.期末学生优秀作业评比和教师教学工作专项检查评比

5.组织各年级语文、数学、英语期末考试。

6.进行教学数据统计及教学工作考核。

7.六年级升学考试 七月份： 1.期末考试、收集整理教学资料。

2.全面总结本学期教学工作，谋划新学期工作思路。3.制订暑期教师培训计划。

第四篇：2016春教导处工作计划

教导处工作计划

一、指导思想

本学期，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以“内化式教学”的课堂变革为重点，开拓创新，务实求进，深入推进教育教学综合改革，以稳步提高教学质量为中心，加强教学常规管理：解决教学和教研中的现实问题，努力实现“轻负担高质量”的目标，促进学校教育的均衡发展，实现教学工作的新跨越。

二、工作重点

1．继续打好”内化式教学”这张牌，使全体老师转变教学观念，渗透教育理念，改进教学方法，培养学生自主学习能力，提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。

2.扎扎实实开展教研组活动，加强各学科教学的管理，牢固树立质量意识，正确把握教学方向，重视教学环节的步步落实。

3.借助信息技术网络培训的平台，汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教学能力和教科研水平的提高。

三、具体措施：

（一）继续加强教育理论学习，促进我校课堂教学改革

1.要组织全体教师学习内化式教学的教学理念，不断更新理念，转变思想，改进学生的学业评价方法、内容等做认真的、切实实际的思考与实践。每位教师要认真阅读各种各类书籍，做好读书笔记，写好读书心得，并将理论与实践相结合，提高教学水平，促进教学反思，不断提升教育教学理念。

2.学校将继续派出教师去参加教育的培训，真正体现全员培训。3.开展”内化式教学”学习交流活动。各教研组要以内化式教学为教学主题展开探究，积极参加各级各类有关内化式教学的教育教学活动，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。

（二）围绕课改校的实践，进一步开展有效教学研究活动，增强校本研究的力度。

1.本学期，学校将继续围绕闲聊式教研的方式，要求教师“多讨论、多积累、多评课、多反思、多想办法、多撰写论文、多总结经验”，使本校特色课程成为学校的一大亮点，使教师在教研中得到更多的发展。

2.加强教研活动课堂监控，做到有记录，有反馈总结，使活动不断提升。

3.要求每位教师按要求主动认真听课并认真做好评课记录。

（三）抓常规，确保规范教学，力争轻负提质。1.加强教师队伍建设，提高教师业务素质。

通过学习先进的教育理念，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，切实提高教育教学实效，达到“减负增效”。要求教师努力做到“五精心”：（1）精心研究教材和学生特点（2）精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习，期末上交精品内化式教案一个，包括教案、课件及教学反思。（3）精心上课，调动学生学习积累性，自主性。（4）精心批发作业和辅导“学困生”。期初制定学困生辅导计划，期末做好学困生辅导总结。（5）精心指导和组织学生进行各种实验操作和综合实践活动。

2.严格执行国家课程计划，落实“三项规定”。

执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，真正保证不增加学生学习负担，为此，我们坚决落实“三项规定”：（1）丰富校园生活，开放并加强学校图书馆、班级图书角建设，开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生身心发展。（2）规范办学行为。（3）不搞有偿家教。本学期教导处将不定期随机抽查检查各班上课情况，看是否严格按课表上课，是否及时教学等，杜绝随意调课或无人上课现象，并做好记录情况，与教师进行反馈。

3.严格学籍管理，逐步健全学籍管理制度。

学生转学、休学严格文件精神办理，学籍表格要填写准确，建档完整，进一步实施学籍管理的网络化。

4.严格控制作业量，减轻学生作业负担。

根据各年级学生的特点，按照上级文件的减负精神，我们在教学中严格控制学生的作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量控制在一小时之内，平时布置作业要求做到三不准：不准留惩罚性作业；不准留过量作业及重复作业；不准不批作业。

5.严格控制在校时间，留给学生自我发展空间

学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的活动，为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。

（四）强化教育教学管理和监控，着力提高教学效益。

1.强化教学常规的检查、督促、激励制度，在教学活动的各个环节中更好地落实常规。本学期，教导处将进行定期或不定期的检查教案、作业等。

2.加强集体备课力度，积极探索集体备课新渠道。这学期，我们提倡集中备课与分散备课相结合，由备课组长牵头，实行“集体探讨，分头备课，集体研究”的作法，内化式教学案要突出体现每课时教师要教什么，学生要学什么，怎样学的目的，积极有效提高教学质量。

3.完善教育评价体质，建立质量监控机制，要把评价改革作为课改的突破口，努力构建促进学生成长、教师发展和学校教育质量不断提高的教育评价体系，突出发展性和过程性评价，形成促进学校快速发展的良性评价机制。学校定期对各年级、各学科进行教学质量调研，对薄弱学科、薄弱年级、薄弱班级进行跟踪调研，强化薄弱学科的教学研究。

（五）扎实开展教研活动，提升我校教师科研水平。

1.把教研工作纳入学校常规管理，使教研工作走向制度化、规范化和科学化的轨道。努力提高校本教研活动的针对性和实效性。活动要求有解决问题的初步设想、有活动实效。立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实践为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。

2.通过多种渠道同先进学校进行校际合作汲取他们在教育研究方面的先进管理理念和方法，促进本校教师教育教学能力和教科研水平的提高，促进交流；努力使本校教师的教学水平更上一个新的台阶。

（六）抓好其它工作

1.继续加强学生的心理健康教育，特别要注意学生的青春期的教育，坚持组织学生每天体育锻炼一小时，积极组织学生开展各项有益的活动。

2.努力拓宽学校的宣传渠道。每周的工作安排和重要的教育教学活动以及师生所取得的成绩等重要资讯，都将及时通过宣传栏对外公布，让广大师生、家长了解各方面的教育教学情况，起到宣传学校的作用。

第五篇：2018春教导处工作计划

广州市白云区新纪元小学

2018年春季教导处工作计划

一、指导思想

本学期，我们将在广州市教育局和白云区石井片指导中心的正确领导和关怀下，在秦总监的直接领导下，突出特色强校，抓好抓实教学常规，认真落实提升教育教学的月量化考核，强化抽测年级的教学工作，稳步提升教育教学质量。进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规，养习惯，抓教学，保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，加强学科组、教研组建设，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。为了使各项工作落到实处，特制定本学期工作计划。

二、主要目标任务

1、加强教导处管理人员自身素质的提高，发挥“指导、服务”的作用。教导处人员要进一步加强理论和业务学习，在教育教学中，以身作则，以“研究”带动“培训”，不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量，总结方法，归纳策略，从而为教师的成长提供帮助。

2、强化教学常规管理。加强平时教学的抽查力度，每隔一月进行全面检查，不定时对部分教师进行抽查，存在问题及时指出，以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。

3、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯，为他们的终身教育打下厚实的基础。

4、加强师资队伍培训力度。扎实开展教师帮扶活动，缩短新教师上岗适应期。让新教师尽快熟悉教学模式，抓课堂高效。

5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书，保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材，做到实验有报告、有记录。

6、加大对抽测年级的管理和过关考核力度，力争本学期结束学生的综合成绩和各方面的能力比上期有较大的提升。

7、让古诗词特色融入课堂，在不同的科目中合理运用相关的知识点与古诗词的结合，形成良好的学习氛围。

8、加强学生体能的锻炼，对大课间活动的环节进行调整。

9、加强亲子阅读，做好阅读积累。

三、主要工作措施

（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④加强继续教育的学习。

3、开展外出教研活动。鼓励教师积极参加各级开展的各项培训工作，回来后及时反馈，交流，使一人学习，大家受益。

4、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。

(二)抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

开学初对教师的备课、上课、作业布置、批改、辅导、评价等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行4次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。

2、做好教学质量检测。

强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

学校在单元检测时将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好学生的操行评语。

3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。

本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、体育等学科竞赛。并将在1--3年级开展武术特长课，让孩子们在学习的过程中加强身体的锻炼。

4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，对大课间的部分环节进行调整，融入古诗词韵律操，突出学校特色。加强对四年级学生行队形队列的训练。

总的来说，学校现在面临的困难较多，我们即要正视这些问题，又要有目标，有计划的去开展好教导处的各项工作，使各项工作落到实处，争取进步。