第一篇：新安镇一中创建“交通安全教育达标学校”工作总结
新安镇一中创建“交通安全教育达标学校”工作总结
新安镇一中 2006、7、3
新安镇一中创建“交通安全教育达标学校”工作总结
为了贯彻学校安全教育工作精神，提高中小学生的交通安全意识、安全意识和自我防范能力，我们新安镇一中把交通安全工作作为学校工作的重中之重，贯彻落实宝坻区教育局“一保平安，二求稳定，三谋发展。”的工作思路，我们根据学校校所处交通要道的实际情况，把交通安全教育活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。一年来交通安全工作抓的牢，抓的实，成绩显著。在一年内教师学生的交通安全事故为零。
一、加强领导，严格落实交通安全责任制。
1、为保证活动长期有序地开展，我们成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。
组长：孙振元。副组长：阮志刚
成员：杜泽民 王静奇 郝述祥 李辉 刘国庆 杨作军
2、学校副校长阮志刚具体负责学校交通安全工作，并逐层签定交通安全责任书，实行责任分工，责任到人。
3、各年级主任，全面负责本年级的交通安全工作。
4、各班确定优秀团员干部作为交通安全员，负责本班的交通安全工作的检查和实施。
5、建立健全学校交通安全管理制度，使学校的交通安全工作有章可循，我们建立了《新安镇一中交通安全教育制度》、《新安镇一中路队制度》、《新安镇一中教师路口、道口护送制度》、《新安镇一中交通安全检查制度》《新安镇一中交通安全评比制度》。为学校的交通安全工作奠定了基础。
6、学校加强对教师乘坐的机动车的管理，对机动车进行严格的“三证”检查。
二、强化交通安全教育
深入扎实地开展学生交通安全知识宣传活动。
将交通安全教育纳入学校教育内容，并固定化、长期化。为了配合上级有关交通安全教育活动的安排，我们请宝坻交警中队的交警李晓明为我校交通安全辅导员，为学生上了一次交通安全教育课。我们与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料、电影片，有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校进行展览。每学期组织一次交通安全主题班会，在本学年我们组织了“珍爱生命，注意交通安全”和“交通安全，从我作起”两次主题班会。我们在每学期的寒暑假的放假前集中对学生进行交通安全教育，发放《给学生家长的一封信》请求家长配合，搞好假期交通安全教育工作，形成学校、家庭、社会共同预防学生交通事故的联动机制，在开学后的第一周集中进行交通安全教育。利用各种载体，广泛开展学习“文通安全法制知识”教育活动。学校黑板报和各年级各班辟出“交通安全专版”，定期出版；在学校校报《新韵报》上开设“交通安全角”学校校园设置了交通安全教育标语和宣传画；在学校大门口显眼的位置设置了“学校路口，减速慢行”和“高高兴兴上学，平平安安回家”等交通警示牌。向学生家长发出了题为“关爱生命，安全出行”的致家长公开信；学校团支部多次组织“交通安全主题团会”、“交通安全知识比赛”、“交通安全知识问卷”、“交通安全广播”等活动，学习活动取得显著成效。我们学校在近几年的交通安全征文竞赛中有三十五人次在区级征文竞赛中获奖。
我们在交通安全问题上实行“四不放过”——问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。为使通过宣传形成人人自觉参与交通安全管理的良好局面，学校利用横幅标语、校园广播、班级黑板报等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲交通安全，处处讲交通安全”的浓厚氛围。在强化师生交通安全意识的同时，学校更注重对师生进行交通安全知识与法制教育。通过印发、播放安全知识问答、开展交通安全知识竞赛等形式提高广大师生处理突发事件的能力，在事故面前以便能够有效的实施自我救护与救护他人。
三、建立规范的车辆停放制度。
各班的教师和学生的自行车都有固定的停放地点，有明显的标志，有专人管理，有人行通道，车辆摆放整齐有序，形成了新安镇一中的一道靓丽的风景线。学校严格门卫管理制度，社会闲杂人员严禁进入校园，校园内严格禁止社会车辆停放。
四、实行路队制，严格对上、放学路上的交通安全的管理。为了保证学生的交通安全，我们在中午、晚上放学时安排两位领导在学校门口值班，在新安镇各繁华街道的交通路口安排教师值班，疏导过往车辆，疏散回家的学生，消除了安全隐患。实行路队制，针对我校学生离校较远的实际情况把学生按回家的路线分成小组，由团员和学生干部任组长负责路上的安全，发现问题及时向值班主任汇报，值班主任不定期到学生流动量大的线路巡视。遇有重大活动，如到二中去参加春季运动会，去大中庄参加中考等我们都提前安排，制定交通安全预案，在行动前进行集中的安全教育，学生回到学校后，我们按学生回家的线路安排学校领导和老师把学生送到家门口确保学生的安全。
由于我们的交通安全工作教育、宣传、管理严密，我们学校的学生认真遵守交通规则，在路上无说笑、打斗、撒把骑车等不良现象，学生违规率为零；学生教师无乘坐三证不齐客运车辆现象。师生交通安全事故率为零。
今后我们一定继续努力，把交通安全工作抓牢、抓实。继续完善学校的各项交通安全制度，永远保持交通安全零记录。
第二篇：学校交通安全教育工作总结
学校交通安全教育活动总结
根据上级要求，我校把交通安全教育活动作为校安的重要工作来抓，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。
一、加强领导，落实责任。
为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
二、加强宣传，增强意识。
精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。
1、亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。同时，我们学校组织了交通法
规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。
2、每天上学、放学时，是学生集中出入学校的时间，是学校门口人数最多的时间。为了保证学生安全，学校由行政领导和各班班主任值日，排队、整理队伍，把学生安全地送出校园，不允许学生在学校附近逗留。
3、我们与交-警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。
4、加强对学校师生自行车、电瓶车的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。
5、让学生将交通安全意识带回家，在家庭里为家长介绍在课堂学到的安全知识，起到小手拉大手的作用。这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。
我校交通安全教育始终贯彻“以人为本、安全第一”的方针，以“安全乘车、安全骑车、安全走路”养成教育为主要内容，以促进交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容的中学生交通安全教育活动，营造全社会关注中学生交通安全的良好氛围，进一步提高了我校学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。
第三篇：学校交通安全教育工作总结
李俊小学交通安全教育工作总结
学校交通安全教育工作十分重要。我们根据学校所处的地理位置和实际情况，把“学校交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我校本学期交通安全教育工作总结如下：
一、加强领导，落实责任制。
为保证活动长期有序地开展，学校特别设立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。
二、以学校为主阵地，突出对青少年的正面教育
今年以来，为进一步加强学校安全教育，为让安全伴随每个学生开展了一系列工作。
学校部分学生离校较远，因而骑车上学。为确保学生安全，学校采取措施，安排教师专管负责。骑车的学生，每天由教师负责送上公路；凡未满12周岁及距离2公里以内的学生一律不允许骑车上学。
针对学生的年龄结构组成，突出抓好学生、家长、社区三条线，充分利用如学校、家庭和社区三个阵地，加强交通安全宣传教育。长期的工作实践证明，抓住了学生就抓住了青少年的主体，利用学校这个主阵地开展交通安全宣传教育，比如县交警大队邹广成警官应邀来校，为全体师生作了以“交通安全知识”为主题的讲座。学校师生参与了此次讲座，受益非浅。他向师生们讲述了一桩桩惨不忍睹的交通事故，列举了一组组交通事故数据，强烈地震撼了在座的每一位师生。此后，他以自己丰富的专业知识及大量的交通事故案例，向师生讲述如何横穿马路，骑自行车要注意哪些交通规则等。通过此次讲座，学校师生们的安全意识又更上一层楼。再如组织家长做了题为“改善家庭教育环境，加强对子女的思想道德教育和交通安全教育”的报告。我们与交通部门、交管所的联系，签订“学生交通安全”责任书，制定交通安全教育活动计划，落实活动内容，通过办小报、国旗下讲话、主题班会等形式，以案讲法，以事论理，进行交通安全宣传教育，维护未成年人合法权益。对学校管不到，家长管不了，社会未管到的事情，通过派出所、政府等渠道，进行协商解决。
学校坚持把交通安全教育列为学生的必修课，做到：学习有教材，任课有教师，课时有保证，开课率达100%。一方面注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。我们认真办好“家长学校”，通过对家长的教育来达到向学生言传身教的目的，我们多方创建青少年交通安全教于动场所，组织学生开展各种活动，增强了学生交通安全教育意识。如与县交警队联合开展的“创交通安全学校、当交通文明学生”活动，大减少了青少年学生交通违章的现象。
三、坚持教育形式多样，寓教于乐，注重实效
1、召开一次交通安全教育宣传月动员会。
利用早晨国旗下讲话时间，对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法规，努力避免交通安全事故的发生。时刻注意交通安全。
2、开展2次交通安全教育知识讲座。
请县交警队的交警邹广成同志来校对学生进行2次交通安全知识讲座，使学生进一步懂得更多的交通安全知识，在思想上观念上引起高度重视，晓之以理，付之实践。
3、认真上好交通安全知识教育课。
各班结合《小学生交通安全常识》宣传卡片（每生1张），充分利用晨间活动课、班队活动等时间对学生认真进行宣传教育，有些知识要背熟，学以致用。
4、出好一期交通安全知识报和进行广播宣传教育。
5、组织全校学生观看安全教育VCD。
6、开展交通手势指挥训练活动。
学校会同公安部门，利用学校出早操、课余等时间，组织学生进行交通手势指挥训练，通过练习交通手势指挥，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识。开展交通文明示范队活动。学校建立校门口安全门岗制，由值班老师协助维护交通秩序，安全护送学生过马路。
经过一年的努力，我校学生交通教育工作逐步趋于规范，在学校、社区、家庭中成效明显，学生交通安全事故为0。我校学生交通安全素质的提高，有效地促进了社会治安秩序的持续稳定。
李俊小学
2014年1月
第四篇：一中交通安全教育调研报告
屏边一中交通安全教育情况调研报告 中小学生是祖国的未来和民族的希望，是我们明天的“太阳”，他们能否健康成长，关系到社会的进步，他们是否安全，关系到学校的和谐发展。所以，抓好安全教育，不仅是社会的要求，也是构建和谐校园的关键。现将屏边一中交通安全教育情况汇报如下：
一、屏边一中、民族中学始建于1956年，已有50余年的办学历程。校园占地面积41﹒3亩，校舍建筑面积16965平方米。校园内古木苍天，绿树成荫。教育教学设施日臻完善，多功能馆配有理化生实验室各一层，多媒体教室两间，能容纳近500人的小礼堂一间，图书阅览室一间，另有计算机教室三间，标准篮球运动场五块。图书室藏书五万余册，已建成校园网和远程教育接收网络。现有在校生1184人，教学班级28个，教职工146人，其中工勤人员47人。高级职称的教师32人，中级职称的教师69人，初级职称的教师10人。
二、学校交通安全教育宣传情况。
（一）、组织领导，使交通安全教育规范化、制度化。
1、学校成立了以校长李光成为组长的交通安全工作领导小组，使我校的交通安全工作有了一个行之有效的组织保障，各项具体工作得到了很好的落实。
2、建立健全了学校交通安全工作相关制度
我校先后制订了《学校交通安全制度》、《学校事故报告工作制度》。并与各班主任签订了道路交通安全责任书。
3、建立了一支交通安全教育师资队伍，聘请班主任授课，交通
1安全课安排在班会课进行，每学年6课时，学习教材有县教育局下发的《中学生交通安全知识读本》、学校政教处提供的相关交通安全知识材料。
（二）、加强交通安全教育，提高师生交通安全意识。
“安全无小事，处处是教育”，我校是这样理解安全工作和安全教育的，更是这样做的。
1、我校的开学教育就是以“交通安全教育”为主题的，每学期开学，学校政教处都要召开班主任会议布置交通安全教育工作，并下发有关交通安全知识的相关材料。
2、每个班每学期至少开展一次“交通安全”主题班会，来宣传交通安全知识和提高交通安全意识。
3、每学期至少开展一次以“交通安全”为主题的黑板报竞赛，并将评比结果作为先进班集体的评选依据之一。
4、学校有固定交通宣传栏及交通安全展板。
5、学校经常利用校会、班会、学校广播、电子屏幕、板报等多种形式对学生进行交通安全知识宣传。
6、建立了专门的交通安全管理基础台账并掌握动态情况。
（三）、学校高度重视交通安全工作，加大交通安全投入，加强对交通安全工作的管理。
1、加强学生进出学校的管理。
我校交通安全隐患最大的时间是学生上学、放学四个时段。为加强对上学和放学的管理，降低交通安全隐患，我校一方面尽量动员学
生全寄宿，减少学生到校、回家的次数；另一方面每天的上学和放学都安排有值日行政领导和值日教师在校门前值班，再加上保卫人员，共同疏导、维持上学和放学的交通秩序，监督和纠正个别不遵守交通规则和交通秩序的行为。
2、加大资金投入，完善校园交通安全设施。
屏边一中原来是人与车同出入一道大门，存在安全隐患。学校为此专门开了一条车辆出入通道，投入3万多元安装了电闸、减速带等。
三、存在的问题
1、屏边一中大门外是县城建设路，走读学生须经建设路上下学，门外道路交叉复杂，校园里住户多，进出校园的车辆多，管理难度大。
2、中学生活泼好动。这种活泼好动的生理特点，使他通行道路和街道时，或蹦蹦跳跳，或嬉戏打闹，行走路线变化无常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行动突然，不注意避让车辆和行人，这样极易发生交通事故。
3、交通工具的多样化与中小学生的技能不相适宜。随着社会的迅速发展，摩托车、电动车、汽车等的普遍使用，家长出于对自己子女的爱溺和上下学的方便，往往毫不犹豫的就购买给学生，但却没有让学生学习相关的交通法规就上路，学生由于好奇心强，思维简单，思想幼稚，敢于冒险，什么都敢接触，什么都想尝试。基于这些心理特点他们就会贸然驾驶一些自己根本不能驾驭的交通工具，近年来中小学生驾驶摩托车引发的交通事故举不胜举。
4、家长监护不力，缺乏对未成年学生的教育和保护。很多家长由于工作繁忙，忽略了对孩子的教育和管理。孩子结伴外出时，不注意遵守交通法规，违反交通法规的行为时有发生。再就是一些家长自己对交通法规就知之甚微，更无从谈起教育孩子，有的家长甚至在孩子面前不遵守交通法规，没能给孩子树立好的榜样，这些都无形中对未成年人造成了不良影响。
5、少数班主任交通安全知识不丰富，所以在宣传教育上有时会显得力不从心，学生对学习《中华人民共和国道路交通安全法》等法律法规不感兴趣，从而交通安全意识淡薄，对交通违法行为导致的严重后果认识不足。
四、下一步的工作打算
1、加强交通安全知识宣传力度，不断提高全校师生的安全防范意识。特别是要与公安交通部门密切协作，开展好各种校园交通安全教育活动。
2、加大对班主任的交通安全知识培训，提高交通安全课的教育效果。
3、加强学生进出校门的管理，特别是保卫人员要做好外来人员及车辆进出的登记及管理。
4、不断完善校园交通安全设施，消除校园中存在的安全隐患。
5、建立“学校、社会、家庭”三位一体的教育体系，让学生受到系统、全面的交通安全意识，提高自我保护意识。
总之，中学生的交通事故教训是惨痛的，加强中学生交通安全
教育工作刻不容缓，必须要引起我们的高度重视。在今后的工作中，我们将积极探索加强中学生交通安全教育工作的新路子，努力提高中学生的交通安全意识，使中学生养成一个良好的交通行为习惯，尽可能地避免花季少年凋零败落在车轮下，减少交通事故对我们幸福家庭的侵害，为孩子打造一片安全的天空。
屏边一中 2014年7月5日
第五篇：学校交通安全教育
学校交通安全教育
学生交通安全教育，是学校有目的、有计划、有组织地运用多种方式传授交通安全知识，培养学生树立交通安全意识，养成良好交通安全习惯，规范交通安全行为的过程。学生交通安全教育，是学生安全教育的一个重要组成部分。保障学生的安全，是学校义不容辞的责任和义务。而对学生进行安全教育，则是学校的一项重要任务。同时，学生交通安全教育，还是学生德育工作以及实施素质教育的需要，也是全社会交通安全教育工作的一个重要方面。
学校要把学生交通安全教育纳入日常的工作中，当作一项重要的工作来抓，通过广泛号召、典型引导、学习培训、检查评价、总结表彰等方式，组织推动这项工作的开展。学生交通安全教育工作是一项系统工程，在组织、实施过程中，应重点抓好以下几个环节。 一）制订切实可行的工作计划（1）工作计划的分类：学生交通安全教育工作依据时间可划分为学计划、学期计划、短期计划等；依据范围可划分为地区计划、学校计划、年级计划、班级计划等；依据性质可划分为活动计划、任务计划、假期计划等。2）制订工作计划的原则：首先，要坚持服从大局的原则。学生交通安全教育是-项有组织的工作，因此，在制订计划时，要做到下级工作服从上级的工作，局部任务要服从全局的任务。其次，要坚持执行法律、法规的原则。学生交通安全教育本身就是一项宣传、执行国家交通法律、法规的具体工作，因此，在制订计划前，应认真学习、领会有关的法律、法规精神，在计划中把这一精神体现出来。第三，要坚持从实际出发的原则。开展学生交通安全教育是客观交通活动的实际需要，因此，在制订计划时，应符合客观存在的实际情况及其发展规律，还要根据客观需要与实际可能来制订。
3）需要把握好的几个问题：
要学习研究上级工作部署及有关指示精神。
要把制订学生交通安全教育的工作计划纳入学校整体安全教育的工作计划中。
制订计划要把本学校交通安全的实际情况和上级部门的有关部署结合起来。
要明确交通安全教育的目的、任务和要求，还要根据目的、任务和要求确定交 通安全教育的具体办法和措施，以及具体实施、执行的步骤、进程和进度。
要根据交通安全教育工作的任务，组织分配力量，明确人员分工。
要在交通安全教育工作的实践中，对工作计划作进一步的修改、补充和完善，使之更加切合实际。
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