创建常规管理达标学校工作总结

第一篇：创建常规管理达标学校工作总结

创建常规管理达标学校工作总结

根据自治区桂教【2009】11号、桂教基教【2009】40号、42号文件及县教育局有关文件精神，借创建常规管理达标学校的东风，以规范管理为突破口，全面落实学校常规管理目标，全面提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。现将2009年度创建常规管理达标学校工作总结汇报如下：

一、领导重视，分工负责，责任到人

为了使创建常规管理达标学校工作顺利开展，促进这项工作的有序进行，我校成立了创建常规管理达标学校工作领导小组，领导小组下设办公室，领导小组及办公室人员负责学校常规管理达标评估验收工作计划、方案的制定，组织实施日常工作。

组 长：杨锦文（校长）副组长：卢福成（教导主任）

成 员：吕世才 陈德勇 丘广明 卢记旺 李永奎 陈春梅 吕 凤 领导小组下设办公室，主任由卢记旺同志担任。

为了使常规管理的各项工作有人抓，有人承担责任，及时收集有关材料，及时归档，档案完善与教育教学工作协调发展，我校实行责任包干，定期督查的形式，具体安排如下：

1、行政管理组： 组长：杨锦文 成员：卢记旺 吕 凤

2、教职工管理组： 组长：吕世才 成员：梁永福

3、学生管理组： 组长：丘广明 成员：吕小妹

4、教育教学管理组： 组长：卢福成 成员：李永奎 梁伟

5、安全管理组： 组长：陈德勇 成员：卢坤芳

6、校园管理组： 组长：陈德勇 成员：卢坤芳

7、财务及资产管理组： 组长：陈春梅 成员：吕波

领导小组职责：负责对相应的常规管理目标的整改及档案建设，完成日常工作，提出整改的意见及建议，促进学校各项工作健康发展。

二、明确评估意义、工作要求，增强使命感和紧迫感

1、组织有关人员及教师、学生学习《广西壮族自治区基础教育科学发展三年规划（2008—2010）》，明确这次评估的意义，进一步统一思想，让所有师生都积极参与到这场评估活动中来。

2、明确时间安排

（1）2009年6月——12月 学校自评及整改阶段

（2）2010年1月——4月

镇级评估阶段（3）2010年2月——5月 迎接县级评估阶段（4）2010年1月——10月 迎接市级评估阶段

（5）2010年11——12 迎接自治区级评估验收阶段

3、组织相关人员对《规定》的七大项42小项内容进行全面、系统地学习，按照评估标准和评估办法的要求进行自检、自查、自评，并进一步修订和完善学校各项常规管理制度，把各项规章制度认真落实到学校管理和各项教育教学工作中，切实组织开展活动，收集相关资料，规范建档。

三、狠抓常规管理，提高教育教学质量

这次自治区的评估，目的就是通过评估活动，达到提高义务教育阶段学校教育教学质量。为此，我校在完善制度建设、资料归档的同时，严格执行常规管理，按计划开展各项教育教学活动，取得了迎检工作与教育教学工作和谐发展的良好成效。

1、德育教育育人之本

德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我校健全以校长、副校长、少先队大队辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党 3 支部、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。

学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育工作计划、教育活动方案，并督促各班主任制定德育工作计划。平时，我校主要抓好以下几方面的工作：①、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习。②、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。③、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动。④、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。⑤、建立学校班队工作评比制度，发挥流动红旗的激励作用，期末分年级组评选先进中队，并予以奖励。⑥、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。2009年春开展“为五保老人送温暖”活动；2009年秋开展“祖国六十华诞，我为你歌唱”班级合唱比赛。⑦、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，使学校教育与家庭教育有机结合。⑧、教师每学期撰写德育工作总结，存入个人档案，作为德育考核的依据。

2、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量 ①、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。

②、切实抓好教学管理。学校严格执行教学管理制度、教师年度考核制度、教师考勤请假制度，坚持工作日志记载。要求学科教师制订教学计划，合理安排教学进度，及时进行教学总结。对教师教案、学生作业不定期检查，公示检查情况。校领导经常深入课堂听课，指导教学。

③、加强教育科研工作。每学期学校制定切实可行的教师继续教育培训计划和教研工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。学校要求每一位任课教师每期写一篇教学论文，设计一篇优质教案，中青年教师参加一项课题研究，设计一个教学课件，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进教学经验，以提高教师业务水平。2009年我校教师李永奎、卢彦妃参加镇中青年教师教学技能风采赛获得二等奖和一等奖；卢记旺被评为2009年陆川县青少年“爱科学月”活动优秀科技辅导员，创新大赛论文三等奖，指导学生获得创新大赛论文小学组一等奖。

④、重视文艺体育教育。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。2009年我校成功举办了校园文化艺术节、校运会、迎春书画展，促进了学生身心的全面发展。

3、安全文明工作齐抓共管

①、努力建设规范校园。2009年我校以“校安工程”项目为契机，认真抓好校园整体布局及规划，合理配置校园设施及教学用房，认真维护校园良好秩序。目前我校已完成了校门的改扩建；独岭教学点自来水饮水工程改造，教师会议室的装修，校舍维修工程项目争取到位，可望下期开学前完成对总校教学点所有教学楼的维修加固。校园文化建设成绩喜人。2009年完成了不锈钢宣传橱窗6米，金属凸字制作了校风、校训、教风、学风，彩绘教室标语25条，制作文明行为警示宣传牌30块，贴上名人画像35幅，优化了育人环境，为师生创设了优质的学习生活空间。

②、认真抓好卫生保健。学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立健全了卫生管理制度，加强学校环境卫生的检查，完善评比机制。2009年春秋两个学期出版了卫生宣传专栏两版，播放卫生影视片20场次，张贴大小标语120条，卫生知识讲座4讲，发放H1N1防控宣传资料2000多份。

③、切实做好安全教育防范工作。我校始终把确保师生生命财产安全放在前位，建立健全各种安全制度和突发事件应急预案，与教师签订安全责任状。每学期进行安全专项检查，整治校园周边环境，开展安全隐患排查，及时清除隐患。通过专题讲座、影视资料、板报、广播、演练、大小标语、知识抢答等多种形式对师生进行安全知识教育，提高师生的安全责任和防范意识。落实各项安全防范措施。一是加强校园巡查；二是节假日领导值班；三是增设门卫。一年来，我校没有发生意外学生伤亡事故，学校财物没有失窃现象。

4、后勤管理规范到位

①、严格财务工作管理。我们制订并严格执行财务管理相关制度。做 好经费的预算及审批，有效合理地使用学校经费，实行一把手签字把关，平衡收支“两条线”。严格执行财务公开制度，自觉接受群众和社会监督。

②、有效提高设施效益。学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，相关制度落实到位，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。

③、尽力营造优质的育人环境。坚持服务育人宗旨，努力打造良好的育人环境。加强校园管理，净化、绿化、美化工作又上新台阶；成立了校园周边环境整治领导小组，使校园内无摆摊设点现象，校园周边无网吧、无噪音。

四、存在问题

加强管理，提高质量是教育永恒的主题，是办好人民满意教育的根本要求，从“常规管理”走向“规范管理”，是推动基础教育上新台阶的内在要求，追求“管在不管中的内化之境，是我校的奋斗目标。一年来，我校在创建常规管理达标学校活动中虽然做了一些工作，取得了初步的成效，但对照《管理规定》条文及上级要求，我们深感工作中还存在不少薄弱环节，学校常规管理还存在着一些问题和不足：一是教学点分散，给合理配置使用教学资源带来极大的困难；二是教学用房不足，应该配备的功能室达不到要求，有一室多用的问题；三是资金欠缺，校园美化、校园文化建设达不到应有水平；四是体育运动设施滞后；五是师资力量薄弱，艺术学科教育水平较低；六是“科研兴校”氛围不浓；七是学校办学理念个性化不足；八是部分档案资料归档不完整等等。下一步，我校将认真贯彻上级有关创建常规管理达标学校的工作部署，坚持以质量管理为出发点，以过程管理为着眼点，以人员管理为基本点，以促进学校全面发展为落脚点，全面加强和改进学校常规管理工作，及时解决创建和评估活动中的存在问题，进一步增强管理意识，丰富管理内涵，强化管理措施，规范管理行为，突出管理实效，促进质量提高，形成管理特色，创建安全、文明、和谐的校园，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

第二篇：创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结

创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结

受检学校：凤山一中

根据县教育工作部署和东片管理中心统一安排,我们检查通过听、看、查、问、议等环节，对凤山一中进行了一天的检查评估。现将检查评估情况汇报如下：

总的情况

学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在：⑴成立了领导小组，加强组织管理。⑵制定了可行的学校常规管理现实施方案。明确目标，任务和要求：⑶开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。

从检查结果来看，学校常规管理工作，机构健全。制度完善更注重校园建设和教育教学管理，校园文化建设，也注意了材料的归档。结合学校工作记积极及巡视校园，随访师生，家长来看，充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，实践了“让一位学生先成人后成才！”的理念.总之.创建常规管理达标想的工作卓有成效.常规管理工作中突出的亮点,存在问题及今后整政要求.突出亮点:各种规章制比较健全落实到位，管理机构严密，职责明确，每项工作，有专人负责。特别是日常管理，既有值周领导，又有值日领导和值日老师。

存在问题：⑴部分材料装订不规范，有些材料还不是A4纸：⑵《学校常规管理规定》未上墙：⑶缺2010年值周值日记录和09年期末工作检查记录。

整改要求；⑴各种材料要按新评价细则规范归档。⑵未上墙的各种法规要尽快上墙：⑶尽快完善归档未归档的09年秋2010年春的材料

教育教学管理：⑴教学工作计划齐全，实施比较好：⑵教师课处铺导到位，作业批改认真，学生成绩稳步上升：⑶教研气氛浓，成立有科研领导小组，制定有科研计划，意立项的课题有《农村中学生自主性学习研究》，还申请立项有《农村中学生探究能力培养研究》。⑷学校结合实际出台了老师评价制度，学生评价制度等，完善，实用，实在。⑸教师出勤管理非常到位如学生记录，办公室抽查等。

存在的问题：⑴缺任老师一览表：⑵听课数次来达标;⑶缺少教师评价原始材料;⑷缺少德育专题教育的材料，图片。⑸家长会议记录五原始材料是电脑打印的，给人一种造假的印象。⑹责任书无家长，学生。领导和老师签名。

教职工管理。学生管理。财务资产管理

突出的亮点：⑴各项材料齐全，教职工管理到位⑵学生全天侯量化管理，并作细记录‘评价。学生的考勤。德育量化与班主任奖励挂钩。⑶财务资产管理规范，客观，公正，结算。预算合理，大笔开支有领导班子签名。

校园安全管理

突出亮点⑴能因地制宣搞好各项校园文化建设，文化专栏、上墙文化多，文化氛围浓。⑵食堂的卫生条件好，地方不大，但合理利用有限空间，安装比较良好的降温设备，学生就餐时还可以看电视。⑶校园清洁，女生宿舍各种生活用品摆放条理有序。⑷学生安全管理工作落实得好，成立有以校长为组长的安全工作领导小组，有关人员责任到位，安全教育月月冲、日日讲，从检查看，未发现有09年秋，2010年春安全事故发生记录。

存在问题:⑴在查问阅资料时，有个别领导小组名单的材料还是手写的。⑵缺少09年秋学校卫生检查记录。⑶缺少有关全教育的有关图先。

召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况

⑴学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想。⑵学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇

⑶家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系 ⑷学校在引导师生反思、写文章上做得很好，且发表文章较多。同时也向学校他出委求

⑴加强早餐的管理

⑵家强对学生外出上网的签管。

常规检查工作组

2010．5.26

第三篇：创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结

创建义务教育学校常规管理达标学校回头看工作总结

学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在： ⑴成立了领导小组，加强组织管理。

⑵制定了可行的学校常规管理现实施方案。明确目标，任务和要求：⑶开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。

从检查结果来看，学校常规管理工作，机构健全。制度完善更注重校园建设和教育教学管理，校园文化建设，也注意了材料的归档。结合学校工作记积极及巡视校园，随访师生，家长来看，充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，实践了“让一位学生先成人后成才！”的理念.总之.创建常规管理达标想的工作卓有成效.常规管理工作中突出的亮点,存在问题及今后整政要求.突出亮点:各种规章制比较健全落实到位，管理机构严密，职责明确，每项工作，有专人负责。特别是日常管理，既有值周领导，又有值日领导和值日老师。

存在问题：

部分材料装订不规范，有些材料还不是A4纸： 整改要求； 各种材料要按新评价细则规范归档。教育教学管理：

⑴教学工作计划齐全，实施比较好：

⑵教师课处铺导到位，作业批改认真，学生成绩稳步上升： ⑶教研气氛浓，成立有科研领导小组，制定有科研计划 ⑷学校结合实际出台了老师评价制度，学生评价制度等，完善，实用，实在。

⑸教师出勤管理非常到位如学生记录，办公室抽查等。

存在的问题： ⑴缺任老师一览表： ⑵听课数次来达标;⑶缺少教师评价原始材料;⑷缺少德育专题教育的材料，图片。

⑸家长会议记录五原始材料是电脑打印的，给人一种造假的印象。

⑹责任书无家长，学生。领导和老师签名。

教职工管理。学生管理。财务资产管理

突出的亮点：

⑴各项材料齐全，教职工管理到位

⑵学生全天侯量化管理，并作细记录‘评价。学生的考勤。德育量化与班主任奖励挂钩。

⑶财务资产管理规范，客观，公正，结算。预算合理，大笔开支有领导班子签名。校园安全管理 突出亮点

⑴能因地制宣搞好各项校园文化建设，文化专栏、上墙文化多，文化氛围浓。

⑵食堂的卫生条件好，地方不大，但合理利用有限空间，安装比较良好的降温设备，学生就餐时还可以看电视。

⑶校园清洁，女生宿舍各种生活用品摆放条理有序。

⑷学生安全管理工作落实得好，成立有以校长为组长的安全工作领导小组，有关人员责任到位，安全教育月月冲、日日讲。

存在问题: ⑴在查问阅资料时，有个别领导小组名单的材料还是手写的。⑵缺少09年秋学校卫生检查记录。⑶缺少有关全教育的有关图先。

召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况 ⑴学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想。⑵学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇

⑶家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系

⑷学校在引导师生反思、写文章上做得很好，且发表文章较多。同时也向学校他出委求

⑴加强早餐的管理 ⑵家强对学生外出上网的签管。

第四篇：常规管理达标学校自查报告

凤台县钱庙乡郑楼小学创建义务教育

常规管理达标学校自查报告

在接到我校被确定为凤台县2013达标验收学校后，我校迅速组织领导班子成员、教师，认真学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》桂教[2009]11号文件，传达县教育局、中心校的一系列会议精神，得到全体教职工的认可和支持，一致决定：结合学校实际，认真开展创建常规管理达标学校活动，扎实做好提高学校教育教学质量工作。现将我校自查情况汇报如下：

经我校领导班子、教师代表认真参照“学校常规管理评分细则“对学校常规管理工作进行自查，总分为500分，学校自评分为463分，其中，一、行政管理100分，二、教职工管理54分，三、学生管理36分，四、教育教学管理103分，五、安全管理66分，六、校园管理58分，七、财务及资产管理46分。

一、基本情况

清平小学始建于1949年8月，是一所全日制农村小学，学校位于陆川县横山乡西南部，距县城23公里。学校服务于横山乡清平村及附近村民约5000多人。本学期开设7个教学班，在校学生228人，学校占地约2500平方米，校舍建筑面积1015平方米。除学生厕所外，学校已完全拆除泥砖瓦房。学校教职工共11人。其中本科学历4人，专科学历5人，中师学历2人，专任教师学历合格率100%。全校有小学高级教师2人，小学一级教师6人。学校认真贯彻党的教育方针政策，切实将“两免一补”、“控辍保学”、“加强未成年人思想道德建设”、“防震减灾安全教育”等政策、要求落到实处。

二、考核情况

<一>、行政管理自查情况。（共105分，自评100分）

1、严格执行教育法律法规。（共12分，自评12分）。我校坚持依法治校，提倡教职工学法、守法。在工作中，结合学校实际认真与教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，鼓励教师参加五.五普法学习。

2、建章立制，依规治校(权重12分，自评11分)。我校结合学校实际制定了相应的学校规章制度。如：班主任职责；任课教师职责；制订了我校章程，学校发展规划等。

3、分工负责，科学管理(权重12分，自评12分)。学校各层次管理人员都有相应的责任分工，学校制订了《清平小学领导职责分工》，在工作中做到各司其职，各负其责，科学管理学校。

4、规范学校管理过程(权重12分，自评11分)。在期初认真制订好工作计划，明确一学期来的工作方向；在实施计划过程中，学校各领导能够按照计划认真去工作，加强了教师出勤管理，值周值日的管理等。

5、抓好开学和期末工作(权重12分，自评11分)。学校制订有开学工作方案和计划，开学工作在学校领导和教师的努力下能稳步开展。在期末工作中，学校能根据计划，认真组织师生进行复习、检测，能对一学期来的工作进行总结并把相应材料归档完善。

6、坚持工作例会制度(权重10分，自评9分)。在日常工作中，坚持召开班会、教师会等相应会议，能及时了解传达上级的精神，以更好地做好教育教学工作。

7、民主管理学校(权重10分，自评10分)。学校通过教代会、校长信箱等，能及时了解师生动态和热点问题，对学校在工作中的决策有一定参

考作用。

8、抓好档案资料归档(权重10分，自评9分)。学校的档案资料在没有专职人员负责的情况下，做了一定的工作。

9、规范进校书刊管理(权重10分，自评10分)。学校的师生用书及读物，均经过区进校书刊领导小组审核后获准的。

10、加强校长自我管理(权重5分，自评5分)。校长能根据上级文件精神的要求，加强自身修养，努力提高自身素质，依法履行职能，在工作中努力提高自己的管理能力。

<二>、教职工管理自查情况(权重58分，自评58分)

11、实行岗位责任制(权重12分，自评12分)。合理设置学校教学岗位，制定好向岗位条件和岗位工作要求，教职工遵纪守法，认真履行岗位职责，遵守师德规范，爱岗敬业，关心学生身心健康，提高工作效率，按时完成教育教学任务。教师持证上岗率达100%。

12、抓好政治业务学习(权重12分，自评12分)。我校一直贯彻执行党的基本路线、方针，组织教职工政治和业务学习，围绕中心工作学习政治理论、教育理论，更新教育观念。每学期抓好教师培训工作，注重加强校本培训，促进教师的专业发展。

13、抓好师生修养工作(权重12分，自评12分)。有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律。通过师德师风学习活动，全体教职工热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格。坚持做到教书育人，广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。结合学校工作检查情况，对教师实事求是进行综合评价。

14、加强教职工出勤管理(权重12分，自评11分)。我校建立了教师考勤管理制度，严格执行请假审批手续，确保教学工作顺利开展。

15、健全教师业务档案(权重10分，自评8分)。我校建立了教职工个人业务档案。

<三>、学生管理自查情况（权重40分，自评36分）

16、学籍管理（权重15分，自评13分）。认真执行学生学籍管理规定。没有学生留级现象，没有学生流失，更没有迫使学生转学、退学。

17、规范学生编班（权重15分，自评15分）。没有以任何形式的考试编班，适龄儿童均无条件接收就读，没有进行任何形式的口试、笔试。没有编重点班、快慢班和尖子班

18、加强学生考勤管理（权重10分，自评8分）。实行每节课考勤制度，教师上课前检查学生出勤情况，由班主任与监护人联系。学生每日考勤从早操开始。

<四>、教育教学管理工作检查自查情况（权重112分，自评103分）

19、严格执行课程计划和课程标准(权重15分，自评15分)。严格执行课程计划和课程标准，开齐课程开足课时，节假日没有组织学生集体补课或上新课。学生在校时间不超6小时。

20、规范教学工作(权重15分，自评13分)。根据学校教育特点创造性地开展工作，建立健全各种制度，规范各环节的要求。各项工作认真、扎实有序地开展。

21、落实教学工作检查(权重15分，自评14分)。①教务处坚持做好教案，作业的检查工作，对每次检查中暴露出来的问题，提出相应对策，落实。②每期检查两次教师的听课记录。③把好单元检测关。每单元教学内容结束后，学校都要严格组织过关检测，让每个学生对每个单元的知识点都能扎实地掌握。

22、加强教育教学研究(权重15分，自评12分)。我校根据实际情况，-4-

通过教育科学研究活动，提高了教师队伍的素质，安排一部分骨干教师，优秀班主任作经验介绍，从而提高教师的业务水平。每个学期结束，要求每一位教师写一篇教学论文或教学总结。

23、改进和完善评价制度(权重10分，自评10分)。建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性、创造性和发展性的评价体系，对教师的德、能、勤、绩四方面进行考核。充分发挥评价的导向、激励等机制。在学生评价方面，做到全面看待学生，全面评价学生，有效地促进了学生全面发展。转变评价理念，促进了个性化的发展，全面提高了学生的整体素质。

24、加强思想品德教育(权重15分，自评14分)。结合我校的实际情况，制订好德育工作领导小组和工作机构。每学期初根据学校的工作计划安排，制订好德育工作计划，并认真贯彻落实。期末写好工作总结。

25、加强学校、家庭与社会的联系(权重12分，自评11分)。制订了《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》。加强学校、家庭与社会的联系，使学生家长的观念得到了转变。增强了教师的社会责任感，激发了教师的工作热情。优化了育人的环境。

26、抓好学校体育艺术工作(权重15分，自评14分)。严格执行课程计划和课程标准。开足体育课等课程，按规定做好早操、眼保健操、课间操。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，增强身体素质，在艺术教学中，尊重学生的个性发展，个人独特感受，让学生在艺术活动中享受成功的快乐，树立自信人格。

<五>、安全管理(权重70分，自评68分)

27、建立健全安全工作机构和工作制度（权重15分，自评15分）。建立健全工作领导机构，各项工作制度，各种应急预案，确保学校安全无

事故。

28、加强对学生的安全教育（权重12分，自评11分）。成立有领导小组，有健全的各项安全制度，重视师生饮食安全，重视安全教育。

29、做好安全防范工作（权重15分，自评14分）。各项安全规章制 度健全，不定期对学校教学楼、运动场所设施、学校楼梯等设施进行排查。30、实行事故报告制度（权重10分，自评10分）。有安全事故处理措施和报告制度。

31、加强卫生工作（权重18分，自评16分）。有健全的学校卫生制度。重视卫生工作，切实做好各种疾病的预防，宣传教育工作。

<六>、校园管理(权重65分，自评65分)

32、合理配置校园设施(权重10分，自评8分)。校园建设做到整体规划，布局合理。

33、搞好校园绿化(权重10分，自评8分)。按照学校总体规划绿化校园，多种花草树木，不断提高绿化覆盖率。

34、保持校园整洁美观(权重10分，自评9分)。我校校园整洁，学生没有乱丢果皮、乱涂乱画现象。

35、抓好校园文化建设(权重15分，自评14分)。根据实际，设计学校特色的办学理念和校训、校风等。精心办好板报。在教室、走廊和其它适当位置，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等人物画像、格言，营造浓郁的人文特色与育人氛围。

36、规范室内布置(权重10分，自评9分)。我校教室、办公室课桌椅整洁、干净，采光照明基本符合国家有关规定，通风良好。

37、维护校园良好秩序(权重10分，自评10分)。我校校园有良好的秩序，没有闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛，校内没有生产活动

及封建迷信活动。

<七>、财务及资产管理自查情况(权重50分，自评46分)

38、认真制订预算（权重10分，自评10分）。学校认真做好经费预算和结算工作，无擅自改变经费用途，通盘考虑，全面管理，合理使用有限的资金。

39、规范收费行为和学校财务管理（权重10分，自评10分）。学校财会人员认真做好报表和经费决算报告，学校不存在乱收费的现象。

40、规范物品采购（权重10分，自评10分）。学校物品采购数额超过1000元以上的必须经过学校行政领导班子会研究讨论，通过后才进行购买，做到科学、民主、公开。

41、健全财物登记制度（权重10分，自评8分）。学校所购的实物与帐册基本相符，做到分类造册、登记，专人保管。

42、加强设备、设施管理（权重10分，自评8分）。各功能室物品能 够分类摆放整齐，学生课桌、门窗每个学期定期检查维修，确保正常使用。

三、存在问题及整改措施

1、学校周边小卖部、临时摊点向学生出售食品部分不符合卫生标准。今后加强与其他职能部门清理整顿学校周边的小卖部及临时摊点，还学校一个安全有序的学校周边环境。

2、学校对所做工作痕迹保留不全，资料管理不够科学。

3、学校的课桌櫈不能按照年级学生的特点进行合理的配置。今后我校加大资金投入，有计划地按年级学生特点配置课桌櫈。

4、学校校舍严重不足，部分功能室无法开设，争取上级拔款建造新的功能室综合楼，更好地服务教学。

5、学校资金经费紧缺，仪器、设备设施陈旧，缺乏，今后要有计划地

补充。

总的来说，在认真贯彻《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的过程中，在创建义务教育常规管理达标学校的活动中，我们深深地体会到：常规管理是学校立足的基础，同时又是提高教学质量、实施素质教育的保证。相信在上级部门的领导下，通过“常规管理年”活动，学校的各项工作必将会迈上一个新台阶，必将会更和谐地发展。

第五篇：常规管理达标学校工作汇报

陆川县横山乡清平小学创建义务教育

常规管理达标学校汇报材料

一直以来，清平小学在上级部门的领导、关心、支持下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，在实践中学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理》规定，进一步加强学校的常规管理，促进各项工作稳定和谐发展，现将我校创建常规管理达标学校的情况汇报如下。

一、学校基本情况

横山乡清平小学始建于1949年8月，是一所全日制农村小学，学校位于陆川县横山乡东南部，距县城23公里。学校服务于横山乡清平村及附近村民约5000多人。本学期学校开设有7个教学班，在校学生241人，学校占地约2500平方米，校舍建筑面积760平方米。已没有泥砖瓦房。学校教职工共12人。其中本科学历4人，大专学历5人，中师学历3人，专任教师学历合格率100%。全校有小学高级教师3人，小学一级教师6人。学校认真贯彻党的教育方针政策，切实将“两免一补”、“控辍保学”、“加强未成年人思想道德建设”、“防震减灾安全教育”等政策、要求落到实处。

二、指标达标自评情况

经学校领导班子成员、教师代表根据“学校常规管理评分标准”进行自我检查测评，总分为500分，学校自评得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教职工管理54分，三、学生管理36分，四、教育教学管理103分，五、安全管理66分，六、校园管理58分，七、财务及资产管理46分。

三、开展创建常规管理达标学校活动的主要经验和做法

<一>、加强宣传，分工协作，领导、老师、学生齐参与。

1、学校利用板报、大小标语、会议、宣传专栏、宣传资料等，多方面、多渠道对学校开展创建常规管理达标学校活动进行宣传发动，使学校、班级、师生形成共识，形成一个人人知晓，人人支持的局面。

2、上下一心，分工协作，校长亲自主持并具体负责，设立了创建常规管理达标学校办公室，成立了领导小组，制定了具体的切实可行的工作方案。对领导、教师作了明确的要求和分工，多次召开动员会、反馈会、整改会议，要求全校一盘棋，各负责人既有分工，又有协作。

3、在全校力促形成人人参与的良好氛围。广开言路，广泛听取领导、老师、学生的意见。组织老师、学生学习《自治区义务教育学校常规管理》的规定，引导他们参加学校的安全管理、校园的绿化、美化等多方面的工作。让师生感受参与的快乐。

<二>、结合实际、规范管理，走自己的发展之路。

我们认识到，学校的发展不能照搬硬套，不能脱离学校的实际，必须内修内涵，外修形象，提升信心，走自己的发展之路。

1、把学校的软件建设作为工作的切入点，深修内涵，树立信心，改变学校的内在形象。

首先，经过学校领导、老师的酝酿，在全体师生中确立“健康成长，快乐学习”的办学理念。并随之提出了学校的“三风一训”。在师生中进行讨论、实践。理清并明确了学校的导向。

二是进一步制定、修改、完善和健全了学校的各项规划、规章制度等。使学校的管理制度趋于规范、完善，形成体系，促使学校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小学值日教师职责》对值日教师的行为

提出了明确的具体的要求，确保了学校值日管理的正常开展。

三是切实做好学校工作资料的收集、整理、归档工作。学校以“常规管理年”为契机，在整理学校常规档案的过程中不断总结提高，规范档案、资料的收集，整理及归档的方式方法。

四是建立、完善学校的各项管理体系。在学校的各项工作中强化管理体系的形成。良好管理习惯的养成。比如：学校安全工作实行“校长—主任—班主任（任课教师）—班干—学生“的管理模式，其中，每个环节并不是固定不变，而是根据管理内容灵活调整。

2、抓好队伍建设，增强学校的软实力。

一是学校领导班子“年轻”组合。目前，学校领导班子由4人组成，平均年龄35岁，校长被评为县“优秀教育工作者”，各成员完成了相关的岗位培训，领导班子富有责任感和事业心，作风扎实，确保了学校各项工作的顺利开展。

二是抓好教师队伍建设，教师是学校发展最宝贵的人力资源。学校重视教师素质的提高，鼓励老师不断学习，目前有2位教师参加了本科函授学历提高，2位教师参加“数学杯”水平测试。每学期都选派教师外出南宁、桂林听课学习，为教师搭建发展的平台。在工作中，坚持以人为本，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，设立了教师办公室，添置了电扇、饮水机、办公桌、椅等，改善了教师的办公条件。形成了团结、平等、和谐的工作和生活氛围。

3、切实做好学校的中心工作，努力创设一个让学生德、智、体全面发展，特长突出的育人机制。

一是进一步强化教学常规在学校的法规地位，规范教学管理的细节，提高学科教学的整体实力。

二是将爱心教育（如：学校组织的为玉树灾区捐款、为旱灾地区捐款等活

动）。诚信教育、感恩教育、社会实践等纳入学校德育视野，体现贴近生活实际，重落实的德育工作特点。

三是开展对父母的亲情、对师生的友情、对学校的感激为主要内容的感恩与责任教育活动。

四是加大以体育锻炼学生，以艺术教育熏陶学生的力度，为此学校开展了

六.一游园活动，学生气排球比赛，师生书画艺术大赛等活动。让师生感受到了体育与艺术的魅力。

<三>、关注基础设施建设，改善办学条件，学校旧貌换新颜。

1、2008以来，学校抓住危改工程建设机遇，积极争取上级拔款，拆除了部分泥砖瓦房，筹建了一幢新的教学楼。解决了学生的教室问题，结束学生在泥砖瓦房教室上课的历史。

2、经学校多方努力，重新修建了学校校门，使学校的封闭式管理得以实施，确保了师生人身和学校财物的安全。

3、对校园进行了重新的科学规划和调整，平整了校园、硬化了校道，使校园更加开阔、美观。

4、经上级审批同意，学校投资7千多元修建了学校用水工程，使老师、学生们用上了干净的自来水。

5、购置了气排球网架，设置了气排球场，购置了室内乒乓球桌，设立了少先队活动室，逐步更新了部分班级的学生课桌椅，更新了部分图书室图书，给师生开辟了一个又一个成长快乐的空间，送给他们一个又一个惊喜。

6、近期，学校还出资7000多元，购置了一台电脑和一体机，重新布置了学校办公室、科室、教室，制作了办学理念、教育方针、教育法律法规等一批常规管理宣传栏。

<四>、多沟通、多联系，为学校的稳定发展寻求更大的空间。

1、召开教师会议，联系村委会，上级部门及相关热心学校工作的德高望重的学生家长和经济能人，商讨校园规划布局，把校园划分为教学区、生活区、活动区，得到了各方的帮助和支持。

2、多与兄弟学校沟通联系，在管理上加强学习、借鉴和创新，结合学校实际确立符合本校校情的管理模式，形成风气、习惯，逐步完善。

3、召开学校周边居民座谈会进行必要的沟通，交换看法。获得理解和支持，通过彩色宣传画、“给学生家长的一封信”等，宣传学校的变化、成绩等。让家长看到学校的进步、发展，亲近学校，改善学校的生存环境。

四、存在问题及整改措施。

1、由于地缘等各方面因素，清平小学生源流失严重。学校生源、生存空间、发展空间面临巨大的挑战。

2、学校的基础建设严重滞后，原06年建的教学楼仅有8个教室，现在只能满足教室的安排使用。学生厕所设施落后、破旧不堪。有待争取上级支持拔款修建完善。

3、学校校舍不足，教育教学器材、图书等教学用品匮乏，致使全部功能室不能开设，部分科目（如：音乐、美术、信息技术等）的教学受到影响。

4、如何建立与之相适应的师资改善和管理模式，处理好教师专业发展与评价体系；如何进一步完善学生评价体系，关注学生差异，注重学生特长的发现和培养，增强学生做人的意识，自主学习的意识等方面进一步探讨、提高。

几年来，我们领导、老师团结务实，一心一意地抓教学，谋发展。虽然取得了一定的成绩，但我们应该清醒地看到，工作中还存在着许多的问题与不足，与先进学校相比还存在着巨大的差距，因此，我们还将继续努力，最后，衷心

地希望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见，为我们学校的发展献言献策。谢谢！