敬德初中创建常规管理达标学校工作汇报材料（写写帮整理）

第一篇：敬德初中创建常规管理达标学校工作汇报材料（写写帮整理）

规范常规管理力求科学发展

——2010年度绩效考评工作汇报

一、学校基本情况

敬德初中学原名为“多敬中学”，学校创办于1956年，位于县城西北部，距县城43公里。学校有校园面积2.2万平方米，校舍面积近7000平方米。有勤工俭学基地200多亩；设有9个教学班，在校学生420人，教职工44人，专任教师39人，本科学历17人，大专22人，教师学历合格率100%，其中中学高级教师1人，中级职称教师12人；全校党员18人，占全校教职工总人数41%。学校秉承“立志成才，报效祖国”的校训，以“今天我以敬中为骄傲，明天敬中以我为自豪”为办学奋斗目标。坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，着力培养高素质创新型人才，力求让每个学生的个性和才能都得到发展；让每一个学生在学校里都能够享受学习生活的喜悦。

二、达标自评结果

根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理评估细则》的七大板块42条评估标准，学校认真对一年来落实常规管理工作进行自查自评，自评总分491分。得分情况如下：

（一）行政管理（105分）：自评分105分。

（二）教职工管理（58分）：自评分56分。

（三）学生管理（40分）：自评分40分。

（四）教育教学管理（112分）：自评分110分。

（五）安全管理（70分）：自评分68分。

（六）校园管理（65分）:自评分65分。

（七）财务和资产管理（50分）:自评分47分。

总分491分

三、活动年工作成效

自2009年6月以来，按照自治区教育厅的统一部署，在党委政府地正确领导下；在县教育局的精心指导下，学校以“义务教育学校常规管理年”活动为契机，以求真务实的开拓精神，认真落实常规管理各项指 １

标要求，重点抓好学校内部管理和校园文化建设，把常规管理的理论和“环境育人”的理念转化为行动。校园环境焕然一新，教育教学质量有了明显的提高。

（一）提高认识，明确责任，统筹行动，确保创建活动顺利开展。为了提高认识，统一思想，学校成立了常规管理领导机构，明确工作职责，做到各司其职。同时，我校多次组织教师学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》及有关的教育政策法规、创建活动文件、方案等。通过学习，提高了领导班子和教师的认识，明确新形势对教育提出的新要求，进一步认识到开展中小学常规管理活动“是学校的保本工程，是推进义务教育均衡发展的基础工程，是顺民心合民意的民心工程，是树立和维护教育系统良好形象的形象工程”。认识到狠抓常规管理对推进学校管理工作规范化、制度化、科学化、促进基础教育改革和发展，提高教育质量和办学效益的重要意义，从而增强了做好学校常规管理工作的自觉性、积极性和主动性，确保了创建活动顺利开展。

（二）切实做好各项常规工作，使学校管理制度化、正常化、规范化。

1.建章立制，规范行为。

去年以来组织班子成员和部分教职工代表重新建章立制。重新修订了《敬德初中党建管理常规》《敬德初中行政管理常规》《敬德初中德育工作常规》《敬德初中教学管理常规》《敬德初中科研管理常规》《敬德初中后勤管理常规》《敬德初中岗位职责》等42个制度、职责，学校管理制度逐步得到完善，同时学校班子分块负责，分层管理，确保制度、职责顺利实施。

2.德育工作取得良好的成效。

学校始终把德育工作放在首位，坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作，促进学校“三风”的建设。我校德育机构健全，学校通过多渠道、多方式开展德育工作，抓好师生的思想道德建设。一是学校德育工作抓得紧抓得实抓得严，利用板报、橱窗、广播、学习园地以及专题会、班会、年级会、校会等多种形式多层次对学生教学德育工作；二是我校以班主任为主体的德育工作队伍素质好、技能强，能很好的贯彻落实学 ２

校的德育计划，开展丰富多彩的德育活动并形成系列，对逐项开展的德育工作教师们心中有数。德育阵地定点、内容定期更换，各方面的功能发挥良好，德育形式和方法不断创新，德育效果令人满意。三是各学科注意渗透德育教育。四是在德育工作领导小组的带领下，构建“学校、社会、家庭”三结合的德育网络，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义、文化传统、心理健康、伦理道德、文明习惯养成等教育。学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。一年来在校生犯罪率为0；学生遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，学生行为规范合格率为100%；三好学生占学生总数15%以上，优秀学生干部占15%以上。学校“三风”建设比开展“常规管理”活动年之前有了明显的变化。

3.师生自我管理得到良好的发展。

按《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》学校做好领导班子、教职员工和学生的管理工作。首先我校加强班子建设，使班子能够胜任领导职位。其次认真抓好教师的政治学习，提高认识，增强为教育服务的思想；抓好教师的业务学习和进修、培训，提高教师的专业素质，鼓励教师向学习型发展，做智慧教师；抓好师德师风工作，提高教师的职业道德修养，规范教育行为、严格工作纪律，同时加强教职工的考勤管理，健全教师业务档案。再则加强学生的管理，逐步学籍管理制度。一年来学校组织全体教职工下村屯动员学生返校上课180多人次，学校2次组织“控辍保”学大家访活动。另外学校采取电话联系、个别家访动员、委托有威望人士、村屯干部等多种灵活的形式控辍保学。09-10学年度的辍学率为2.12%，比往年有所下降。

4.抓紧抓实抓好学校安全工作。

学校成立了学校安全工作领导小组，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全应急预案。积极开展 “安全活动月活动”和“防震减灾专题讲座”“逃生演练”等活动；开展“五五”普法宣传活动，利用国旗下讲话、晨会、板报、宣传栏、班会、专题会、校园广播等对学生进行防地震、防火灾、防溺水、防触电、防交通事故、防踩踏、防盗、防骗、防拐等安全教育。邀请法制副校长到校上法制课。切实落实各项 ３

安全防范措施和应急预案；发现问题及时解决，把安全隐患消灭在萌芽状态。一年来，开展防地震、溺水的逃生演练2次。在校内没有发生意外学生伤亡等事故，保证教育教学工作的正常开展。5.在规范管理中物尽其用。

在政府和教育主管局的大力支持下，学校各功能室配备齐全。目前学校有仪器室、实验室、微机室、多媒体教室、图书室、阅览室、团队活动室、卫生室、劳技室等，“在规范管理中物尽其用”是我校创建常规管理工作落实的一个重点，为此，我校加强对各功能室的规范管理，每个功能室多配备专门（或兼职）的管理人员，负责各功能室的日常管理工作，认真做到各功能室的卫生，物品、药品登记，物品摆放以及使用记录等相关工作。

6.完善制度，强化监督，做好后勤管理。

学校严格执行财经制度，按照物价部门规定，不收学生任何费用，自觉接受监督，没有自立项目乱收费现象；公用经费的使用严格遵守规定规范支出；年度财务报表和经费决算及时、准确。

（三）重塑校容校貌，构建校园文化环境。

一年来，学校积极主动向上级部门申请建设资金，投入8.5万元推倒重建围墙34m，硬化校道586㎡,绿化校园426㎡，新建设文化长廊36m，翻新文化长廊26m，给文化长廊添加波纹瓦遮雨60米，建设文化橱窗20米，增设露天不锈钢文明标语写真牌10块，制作文明标语匾牌上墙386平方米，制作“80cm×80cm”的钛金大号字40个。家长、师生投工投劳达2100多个工作日，使校园焕然一新。

在如火如茶地开展校园硬件和校园文化中，我们全体师生不怕困难，乐于奉献，牺牲休息时间积极投入各项工作活动。最令人感动的谭廷芊老师，暑假中，刚满两岁的女儿因脚被灼伤住院，需要照顾，为了按时完成校园文化建设，他却弃小家顾大家毅然留在学校里继续工作。在全体师生地共同努力下，校园文化呈现出崭新的面貌，校园环境进一步得到了优化。

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总而言之，经过一年的努力，学校的常规得到了规范的管理，优化了育人环境，教育教学质量有了明显的提高，日后的学校将会科学地壮大发展。

四、存在的主要问题

我校在开展贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的活动中，做了大量的工作，并取得了一定的成绩，教育教学有了新的发展。但是通过自查总结，我们也发现了常规管理方面离上级要求还有一定差距，还存在许多不足之处：

1.校园还存在卫生死角，卫生管理工作有待加强。

2.在办学理念上，还没有真正形成自己特色。

3.“名师工程”的培养还是一片空白，校本教研力度不够。

五、今后的努力方向

1.不断完善学校管理机制，加强学校的规范管理，加强班子建设、师德师风建设，增强教书育人的荣誉感、使命感和责任感，巩固已取得的成果，同心同德，务实求真，锐意进取，力争把学校常规管理工作推向一个新的台阶。

2.加强教育教学管理，细化过程，优化课堂教学。

3.定位学校发展目标，实施“名师工程”培养。

总之，成绩不足以自居，使命难以放却！我们深信：在上级的正确领导下，我们将迎难而上，严格按照《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的精神，继续加强学校常规管理工作，规范学校教育教学行为，增强工作信心，克服困难，积极创造条件，不断地提高管理水平和教育教学质量，努力创建人民满意的学校。

德保县敬德初级中学

2010年9月20日

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第二篇：常规管理达标学校工作汇报

陆川县横山乡清平小学创建义务教育

常规管理达标学校汇报材料

一直以来，清平小学在上级部门的领导、关心、支持下，认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，在实践中学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理》规定，进一步加强学校的常规管理，促进各项工作稳定和谐发展，现将我校创建常规管理达标学校的情况汇报如下。

一、学校基本情况

横山乡清平小学始建于1949年8月，是一所全日制农村小学，学校位于陆川县横山乡东南部，距县城23公里。学校服务于横山乡清平村及附近村民约5000多人。本学期学校开设有7个教学班，在校学生241人，学校占地约2500平方米，校舍建筑面积760平方米。已没有泥砖瓦房。学校教职工共12人。其中本科学历4人，大专学历5人，中师学历3人，专任教师学历合格率100%。全校有小学高级教师3人，小学一级教师6人。学校认真贯彻党的教育方针政策，切实将“两免一补”、“控辍保学”、“加强未成年人思想道德建设”、“防震减灾安全教育”等政策、要求落到实处。

二、指标达标自评情况

经学校领导班子成员、教师代表根据“学校常规管理评分标准”进行自我检查测评，总分为500分，学校自评得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教职工管理54分，三、学生管理36分，四、教育教学管理103分，五、安全管理66分，六、校园管理58分，七、财务及资产管理46分。

三、开展创建常规管理达标学校活动的主要经验和做法

<一>、加强宣传，分工协作，领导、老师、学生齐参与。

1、学校利用板报、大小标语、会议、宣传专栏、宣传资料等，多方面、多渠道对学校开展创建常规管理达标学校活动进行宣传发动，使学校、班级、师生形成共识，形成一个人人知晓，人人支持的局面。

2、上下一心，分工协作，校长亲自主持并具体负责，设立了创建常规管理达标学校办公室，成立了领导小组，制定了具体的切实可行的工作方案。对领导、教师作了明确的要求和分工，多次召开动员会、反馈会、整改会议，要求全校一盘棋，各负责人既有分工，又有协作。

3、在全校力促形成人人参与的良好氛围。广开言路，广泛听取领导、老师、学生的意见。组织老师、学生学习《自治区义务教育学校常规管理》的规定，引导他们参加学校的安全管理、校园的绿化、美化等多方面的工作。让师生感受参与的快乐。

<二>、结合实际、规范管理，走自己的发展之路。

我们认识到，学校的发展不能照搬硬套，不能脱离学校的实际，必须内修内涵，外修形象，提升信心，走自己的发展之路。

1、把学校的软件建设作为工作的切入点，深修内涵，树立信心，改变学校的内在形象。

首先，经过学校领导、老师的酝酿，在全体师生中确立“健康成长，快乐学习”的办学理念。并随之提出了学校的“三风一训”。在师生中进行讨论、实践。理清并明确了学校的导向。

二是进一步制定、修改、完善和健全了学校的各项规划、规章制度等。使学校的管理制度趋于规范、完善，形成体系，促使学校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小学值日教师职责》对值日教师的行为

提出了明确的具体的要求，确保了学校值日管理的正常开展。

三是切实做好学校工作资料的收集、整理、归档工作。学校以“常规管理年”为契机，在整理学校常规档案的过程中不断总结提高，规范档案、资料的收集，整理及归档的方式方法。

四是建立、完善学校的各项管理体系。在学校的各项工作中强化管理体系的形成。良好管理习惯的养成。比如：学校安全工作实行“校长—主任—班主任（任课教师）—班干—学生“的管理模式，其中，每个环节并不是固定不变，而是根据管理内容灵活调整。

2、抓好队伍建设，增强学校的软实力。

一是学校领导班子“年轻”组合。目前，学校领导班子由4人组成，平均年龄35岁，校长被评为县“优秀教育工作者”，各成员完成了相关的岗位培训，领导班子富有责任感和事业心，作风扎实，确保了学校各项工作的顺利开展。

二是抓好教师队伍建设，教师是学校发展最宝贵的人力资源。学校重视教师素质的提高，鼓励老师不断学习，目前有2位教师参加了本科函授学历提高，2位教师参加“数学杯”水平测试。每学期都选派教师外出南宁、桂林听课学习，为教师搭建发展的平台。在工作中，坚持以人为本，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，设立了教师办公室，添置了电扇、饮水机、办公桌、椅等，改善了教师的办公条件。形成了团结、平等、和谐的工作和生活氛围。

3、切实做好学校的中心工作，努力创设一个让学生德、智、体全面发展，特长突出的育人机制。

一是进一步强化教学常规在学校的法规地位，规范教学管理的细节，提高学科教学的整体实力。

二是将爱心教育（如：学校组织的为玉树灾区捐款、为旱灾地区捐款等活

动）。诚信教育、感恩教育、社会实践等纳入学校德育视野，体现贴近生活实际，重落实的德育工作特点。

三是开展对父母的亲情、对师生的友情、对学校的感激为主要内容的感恩与责任教育活动。

四是加大以体育锻炼学生，以艺术教育熏陶学生的力度，为此学校开展了

六.一游园活动，学生气排球比赛，师生书画艺术大赛等活动。让师生感受到了体育与艺术的魅力。

<三>、关注基础设施建设，改善办学条件，学校旧貌换新颜。

1、2008以来，学校抓住危改工程建设机遇，积极争取上级拔款，拆除了部分泥砖瓦房，筹建了一幢新的教学楼。解决了学生的教室问题，结束学生在泥砖瓦房教室上课的历史。

2、经学校多方努力，重新修建了学校校门，使学校的封闭式管理得以实施，确保了师生人身和学校财物的安全。

3、对校园进行了重新的科学规划和调整，平整了校园、硬化了校道，使校园更加开阔、美观。

4、经上级审批同意，学校投资7千多元修建了学校用水工程，使老师、学生们用上了干净的自来水。

5、购置了气排球网架，设置了气排球场，购置了室内乒乓球桌，设立了少先队活动室，逐步更新了部分班级的学生课桌椅，更新了部分图书室图书，给师生开辟了一个又一个成长快乐的空间，送给他们一个又一个惊喜。

6、近期，学校还出资7000多元，购置了一台电脑和一体机，重新布置了学校办公室、科室、教室，制作了办学理念、教育方针、教育法律法规等一批常规管理宣传栏。

<四>、多沟通、多联系，为学校的稳定发展寻求更大的空间。

1、召开教师会议，联系村委会，上级部门及相关热心学校工作的德高望重的学生家长和经济能人，商讨校园规划布局，把校园划分为教学区、生活区、活动区，得到了各方的帮助和支持。

2、多与兄弟学校沟通联系，在管理上加强学习、借鉴和创新，结合学校实际确立符合本校校情的管理模式，形成风气、习惯，逐步完善。

3、召开学校周边居民座谈会进行必要的沟通，交换看法。获得理解和支持，通过彩色宣传画、“给学生家长的一封信”等，宣传学校的变化、成绩等。让家长看到学校的进步、发展，亲近学校，改善学校的生存环境。

四、存在问题及整改措施。

1、由于地缘等各方面因素，清平小学生源流失严重。学校生源、生存空间、发展空间面临巨大的挑战。

2、学校的基础建设严重滞后，原06年建的教学楼仅有8个教室，现在只能满足教室的安排使用。学生厕所设施落后、破旧不堪。有待争取上级支持拔款修建完善。

3、学校校舍不足，教育教学器材、图书等教学用品匮乏，致使全部功能室不能开设，部分科目（如：音乐、美术、信息技术等）的教学受到影响。

4、如何建立与之相适应的师资改善和管理模式，处理好教师专业发展与评价体系；如何进一步完善学生评价体系，关注学生差异，注重学生特长的发现和培养，增强学生做人的意识，自主学习的意识等方面进一步探讨、提高。

几年来，我们领导、老师团结务实，一心一意地抓教学，谋发展。虽然取得了一定的成绩，但我们应该清醒地看到，工作中还存在着许多的问题与不足，与先进学校相比还存在着巨大的差距，因此，我们还将继续努力，最后，衷心

地希望各位领导对我们的工作提出宝贵的意见，为我们学校的发展献言献策。谢谢！

第三篇：创建常规管理达标学校工作总结

创建常规管理达标学校工作总结

根据自治区桂教【2009】11号、桂教基教【2009】40号、42号文件及县教育局有关文件精神，借创建常规管理达标学校的东风，以规范管理为突破口，全面落实学校常规管理目标，全面提高教育教学质量，促进了我校教育事业持续健康发展，取得了较好的成绩。现将2009创建常规管理达标学校工作总结汇报如下：

一、领导重视，分工负责，责任到人

为了使创建常规管理达标学校工作顺利开展，促进这项工作的有序进行，我校成立了创建常规管理达标学校工作领导小组，领导小组下设办公室，领导小组及办公室人员负责学校常规管理达标评估验收工作计划、方案的制定，组织实施日常工作。

组 长：杨锦文（校长）副组长：卢福成（教导主任）

成 员：吕世才 陈德勇 丘广明 卢记旺 李永奎 陈春梅 吕 凤 领导小组下设办公室，主任由卢记旺同志担任。

为了使常规管理的各项工作有人抓，有人承担责任，及时收集有关材料，及时归档，档案完善与教育教学工作协调发展，我校实行责任包干，定期督查的形式，具体安排如下：

1、行政管理组： 组长：杨锦文 成员：卢记旺 吕 凤

2、教职工管理组： 组长：吕世才 成员：梁永福

3、学生管理组： 组长：丘广明 成员：吕小妹

4、教育教学管理组： 组长：卢福成 成员：李永奎 梁伟

5、安全管理组： 组长：陈德勇 成员：卢坤芳

6、校园管理组： 组长：陈德勇 成员：卢坤芳

7、财务及资产管理组： 组长：陈春梅 成员：吕波

领导小组职责：负责对相应的常规管理目标的整改及档案建设，完成日常工作，提出整改的意见及建议，促进学校各项工作健康发展。

二、明确评估意义、工作要求，增强使命感和紧迫感

1、组织有关人员及教师、学生学习《广西壮族自治区基础教育科学发展三年规划（2008—2010）》，明确这次评估的意义，进一步统一思想，让所有师生都积极参与到这场评估活动中来。

2、明确时间安排

（1）2009年6月——12月 学校自评及整改阶段

（2）2010年1月——4月

镇级评估阶段（3）2010年2月——5月 迎接县级评估阶段（4）2010年1月——10月 迎接市级评估阶段

（5）2010年11——12 迎接自治区级评估验收阶段

3、组织相关人员对《规定》的七大项42小项内容进行全面、系统地学习，按照评估标准和评估办法的要求进行自检、自查、自评，并进一步修订和完善学校各项常规管理制度，把各项规章制度认真落实到学校管理和各项教育教学工作中，切实组织开展活动，收集相关资料，规范建档。

三、狠抓常规管理，提高教育教学质量

这次自治区的评估，目的就是通过评估活动，达到提高义务教育阶段学校教育教学质量。为此，我校在完善制度建设、资料归档的同时，严格执行常规管理，按计划开展各项教育教学活动，取得了迎检工作与教育教学工作和谐发展的良好成效。

1、德育教育育人之本

德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我校健全以校长、副校长、少先队大队辅导员、班主任代表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理，理顺学校党 3 支部、教导处、少先队组织在德育工作上的相互关系。要求全体教职员工都要成为德育工作者，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。

学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育工作计划、教育活动方案，并督促各班主任制定德育工作计划。平时，我校主要抓好以下几方面的工作：①、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习。②、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。③、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动。④、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育。⑤、建立学校班队工作评比制度，发挥流动红旗的激励作用，期末分年级组评选先进中队，并予以奖励。⑥、每逢重大节日，抓住时机组织开展丰富多彩的主题教育实践活动。2009年春开展“为五保老人送温暖”活动；2009年秋开展“祖国六十华诞，我为你歌唱”班级合唱比赛。⑦、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，使学校教育与家庭教育有机结合。⑧、教师每学期撰写德育工作总结，存入个人档案，作为德育考核的依据。

2、狠抓教育教学管理，提高教育教学质量 ①、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。

②、切实抓好教学管理。学校严格执行教学管理制度、教师考核制度、教师考勤请假制度，坚持工作日志记载。要求学科教师制订教学计划，合理安排教学进度，及时进行教学总结。对教师教案、学生作业不定期检查，公示检查情况。校领导经常深入课堂听课，指导教学。

③、加强教育科研工作。每学期学校制定切实可行的教师继续教育培训计划和教研工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。学校要求每一位任课教师每期写一篇教学论文，设计一篇优质教案，中青年教师参加一项课题研究，设计一个教学课件，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进教学经验，以提高教师业务水平。2009年我校教师李永奎、卢彦妃参加镇中青年教师教学技能风采赛获得二等奖和一等奖；卢记旺被评为2009年陆川县青少年“爱科学月”活动优秀科技辅导员，创新大赛论文三等奖，指导学生获得创新大赛论文小学组一等奖。

④、重视文艺体育教育。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。2009年我校成功举办了校园文化艺术节、校运会、迎春书画展，促进了学生身心的全面发展。

3、安全文明工作齐抓共管

①、努力建设规范校园。2009年我校以“校安工程”项目为契机，认真抓好校园整体布局及规划，合理配置校园设施及教学用房，认真维护校园良好秩序。目前我校已完成了校门的改扩建；独岭教学点自来水饮水工程改造，教师会议室的装修，校舍维修工程项目争取到位，可望下期开学前完成对总校教学点所有教学楼的维修加固。校园文化建设成绩喜人。2009年完成了不锈钢宣传橱窗6米，金属凸字制作了校风、校训、教风、学风，彩绘教室标语25条，制作文明行为警示宣传牌30块，贴上名人画像35幅，优化了育人环境，为师生创设了优质的学习生活空间。

②、认真抓好卫生保健。学校认真贯彻《学校卫生工作条例》，建立健全了卫生管理制度，加强学校环境卫生的检查，完善评比机制。2009年春秋两个学期出版了卫生宣传专栏两版，播放卫生影视片20场次，张贴大小标语120条，卫生知识讲座4讲，发放H1N1防控宣传资料2000多份。

③、切实做好安全教育防范工作。我校始终把确保师生生命财产安全放在前位，建立健全各种安全制度和突发事件应急预案，与教师签订安全责任状。每学期进行安全专项检查，整治校园周边环境，开展安全隐患排查，及时清除隐患。通过专题讲座、影视资料、板报、广播、演练、大小标语、知识抢答等多种形式对师生进行安全知识教育，提高师生的安全责任和防范意识。落实各项安全防范措施。一是加强校园巡查；二是节假日领导值班；三是增设门卫。一年来，我校没有发生意外学生伤亡事故，学校财物没有失窃现象。

4、后勤管理规范到位

①、严格财务工作管理。我们制订并严格执行财务管理相关制度。做 好经费的预算及审批，有效合理地使用学校经费，实行一把手签字把关，平衡收支“两条线”。严格执行财务公开制度，自觉接受群众和社会监督。

②、有效提高设施效益。学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，相关制度落实到位，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。

③、尽力营造优质的育人环境。坚持服务育人宗旨，努力打造良好的育人环境。加强校园管理，净化、绿化、美化工作又上新台阶；成立了校园周边环境整治领导小组，使校园内无摆摊设点现象，校园周边无网吧、无噪音。

四、存在问题

加强管理，提高质量是教育永恒的主题，是办好人民满意教育的根本要求，从“常规管理”走向“规范管理”，是推动基础教育上新台阶的内在要求，追求“管在不管中的内化之境，是我校的奋斗目标。一年来，我校在创建常规管理达标学校活动中虽然做了一些工作，取得了初步的成效，但对照《管理规定》条文及上级要求，我们深感工作中还存在不少薄弱环节，学校常规管理还存在着一些问题和不足：一是教学点分散，给合理配置使用教学资源带来极大的困难；二是教学用房不足，应该配备的功能室达不到要求，有一室多用的问题；三是资金欠缺，校园美化、校园文化建设达不到应有水平；四是体育运动设施滞后；五是师资力量薄弱，艺术学科教育水平较低；六是“科研兴校”氛围不浓；七是学校办学理念个性化不足；八是部分档案资料归档不完整等等。下一步，我校将认真贯彻上级有关创建常规管理达标学校的工作部署，坚持以质量管理为出发点，以过程管理为着眼点，以人员管理为基本点，以促进学校全面发展为落脚点，全面加强和改进学校常规管理工作，及时解决创建和评估活动中的存在问题，进一步增强管理意识，丰富管理内涵，强化管理措施，规范管理行为，突出管理实效，促进质量提高，形成管理特色，创建安全、文明、和谐的校园，为办好人民满意的教育而努力奋斗。

第四篇：大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报

大坡小学义务教育学校常规管理达标学校

工作汇报

回顾一年来的工作，在校领导的带领下，同志们齐心协力，努力工作，较好地完成了本学年的工作任务，取得了可贵的成绩，令人欣慰。一年来，我校的各项工作都有了新突破，学校名声大振，得到了家长和社会的认可和好评，毕业生考试成绩最佳，大型六一活动最亮，十一庆祖国华诞演出最精，校园美化绿化建设最优，师德建设收效最高，阳气上升，风气最正，各种教育到位，校园平安，所以说，今年是我校长足发展，跨越最大的一年，成绩可佳，催人奋进。这是全体教职工无私奉献，努力工作，辛勤劳动的结果。为了便与以后的工作，在此对中心校的日常工作做以下几方面的总结：

一、主要成效

（一）学校的领导老师增强了常规管理的思想意识。

我校就把创建达标工作作为学校的重点工作来抓好，并把它作为推动义务教育均衡发展的强劲动力。首先成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅任创建工作领导小组组长，副校长任副组长，其他领导均为创建工作领导成员。为了使创建工作落实到位，学校把创建达标学校的各项工作分解到各领导，做到事事有人管，人人有责任，各领导既分工负责，又通力协作,使创建工作有条不紊地开展。领导小组成员能在繁忙的工作中利用一切可以利用的时间，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，或深入到师生中去了解创建工作的进展情况，确保各项创建工作落实到实处。学校为使创建工作立足主动，“吉林省义务教育学校达标情况评估验收”活动一开始我们就马上召开了全体教职工动员会，向教职工传达上级指示精神，明确创建达标学校的意义和要求。我们多次召开行政专题研究会、工作小组碰头会和教师工作布置会、阶段总结会，落实各项创建工作，营造了浓厚创建的工作氛围。通过这次的创建活动，学校的领导老师大大增强了常规管理思想意识。这将为我校今后的常规管理工作打下坚实的人文基础。

（二）健全了学校的许多规章制度，学校管理达到“制度化”、“人性化”

我们学校管理既坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。在学校管理工作中，我们既有规范化的制度，又有人性化的关怀。为创建达标学校，我们对照常规管理的要求完善了学校各种规章制度，重新制定了《学校章程》、《教学工作常规要求》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等制度，逐步实现了从人管人到制度管人的跨越。

在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”，“以人为本”。学校班子成员加强联系与指导，每一位学校领导都蹲点一个年级，领导班子成员经常深入到教师中去与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动了广大教师的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。

（三）完善了学校的常规管理相关材料

我校的常规管理相关材料更加完善，学校的领导日夜加班重新整理了许多材料，特别是教务处的几位领导把收集起来的材料进行反复检查对照、整理修复，使得许多常规管理材料更规范更科学。目前，各类档案能按分类立卷，专人专柜保管，整理规范。

（四）校容校貌得到整治，学校育人环境得到优化。

我校是一所办学规模较大的小学，校园面积大，要进行硬化、绿化等需要整改的地方也比较多，同时我们也面临着资金紧缺、时间短促等困难，但我们通过争取上级的扶持等途径多方筹措资金进行对校容校貌的整改和设施的维修。一年多来，学校投入了40多万元修建400多米围墙中心校大门1个，精美的透视墙120米，为7处村小打了机井，并上了过滤装备，解决了学生安全用水问题。对西许小学楼房进行了重新防水，经过近一年的努力，我校的校容校貌大为改观，极大地改善了学校的办学条件，优化了学校的育人环境。

（五）教学科研常规管理更科学，更有效，成果显著。我校各教职工岗位责任明确，实行分层管理，层层落实工作责任制。近年来，我校针对班级多、学生多管理难度增大的情况，实行年级分层管理制度，进一步优化年级管理，年级分管领导和协管领导分工合作，积极性高，成效显著。学校合理设置教学、后勤、教辅人员岗位并能根据学校实际情况制定各岗位工作责任要求，分管领导对各自分管部门工作履行落实、监督职责。办公室专职负责考勤的人员每天的各个工作段都要检查教职工的出勤情况，学校每月统计教职工出勤并公示。

为了进一步加大对教学常规的监管力度，学校成立了教学质量监控网络，定时对学校的教学进行检查、分析、总结。比如学校教导处每月定期对教师的教学常规进行量化检查，并且将检查结果上墙公示，通过优化教学常规管理从而提高课堂质量。在教学常规管理中，我们注重过程督促与阶段考核，通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，实现教学常规管理最优化，进而达到提高教学质量的目的。

我们注重学科的教研工作，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研活动，2011年我校举行了学科教学与信息技术整合的优质课评比活动，全校教师涌跃参加，大部分教师通过这次活动，掌握了课件制作及运用多媒体教学的知识，教师的业务水平得到了进一步的提高。今年我们又举办了年轻教师的公开课活动，进一步加强了对年轻教师的指导培养工作，我校张春梅老师在榆树二实验小学为全市做一节英语公开课，同时获得吉林省教育科研新秀。

教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文，2011年教师论文获各级奖励近60篇。2011年3月我校正在开展的课题研究有县市级小课题 4 个，长春市课题2个，升级课题1个，学校教研风气浓厚。教学常规管理的优化，使学校的教学质量得到了提升。

（五）校园文化的建设又上一个新台阶，校园书香气息浓。为建设内涵丰富、特色鲜明的文化校园，学校一年来特别加大资金的投入，打造校园“亮点”工程。投入了近8万元资金增设了30多米长总面积60多平方米的不锈钢橱窗；在教室、走廊、校园主要通道更换了15幅名人、名言条幅和文明警示牌；城南小学、两家小学、西山小学、后岗小学进行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，丰富了学生的文化生活。开设了“校园之声”广播站和校园文学社，各班和各科组能利用文化长廊精心办好各种版报；一年多来学校成功举办了三次师生书画展、一次校运会，一次十一庆祖国华诞演出，师德建设收效高，阳气上升，风气正。

为实施“学校阳光体育工程”，一年多来学校加大了对体育设施建设资金的投入，投资近10万元更换了2副篮球架和添置了一套包括“太空跑步机”在内的健身器材，大大拓宽了师生的体育活动空间。平时我们广泛开展群众性体育活动，每期都举办师生篮球、乒乓球等一系列比赛，大大丰富了师生的校园生活。如今的校园，环境绿化优美，文化氛围浓厚，整个校园处处洋溢着活泼、和谐的气息，校园的每一处角落都散发着花香、墨香和书香。

（六）全校师生提高了清洁卫生认识及安全防范工作 校园的清洁卫生工作一直以来始终是我校常规管理工作的一个难题。学校一直把校园的清洁工作作为重点工作来抓好，把校园划分为14个清洁区域，每班负责一个区域，每天组织学生进行清洁工作，安排教师对各班的清洁区进行评比，评比结果与各班主任的奖励性绩效工资挂钩。自从开展“义务教育学校达标”活动以来，学校实行每天一小扫每周一大扫，清洁大扫除时间全体师生都参与，把学校领导分工负责到各个清洁区域。清除了各个卫生死角，以清洁干净的校园迎接师生的到来，得到了教育局相关领导及家长的好评。通过这次创建活动，我校的全体师生也大大提高了清洁卫生认识。

积极开展 “安全活动月活动”和“防震减灾专题讲座”等活动,加强学生的安全自救技能的演练,不断提高学生的安全防范意识和能力。学校成立了治安联防队，加强门卫管理制度。深入开展普法宣传活动，利用国旗下讲话、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。一年来我学校没有发生任何意外事故等现象。

二、不足

1、缺少校园面积及校舍，使班额较大，缺少活动区。

2、缺少功能室（音体美、阅览室等）、教学仪器及图书。今后努力方向

1.要把学校的常规管理工作做得更好更细，特别是有些资料要更健全，同时加强校园安全设施建设，坚决消除学校的安全隐患，校园清洁卫生工作长抓不懈。

2.积极创造条件，努力争取政府加大我校的教育投入，继续改善办学条件。3.努力探索学校管理新思路，学习新经验，实践新方法，加强师德教育和学校办学自主性，提升办学水平。

4.重视“特色教育”与“教育特色”。深化教育改革，强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，全面推进素质教育，促进学校均衡发展。

5.发展创新，团结奋进。不断地加强学校领导班子的建设，不断地充实和完善学校各功能室的建设，为学校的教育教学活动提供更优质的服务，全面提升学校的综合办学质量与水平，把学校打造成为一所内涵发展、均衡发展、持续发展的学校。

我们将针对这些问题和不足，进行整改，全力以赴抓好学校常规管理，确保学校评估达标，使学校常规工作给今后的发展添上腾飞的翅膀。同时，我们也恳切希望上级领导提出宝贵的意见，以加快我们的建设步伐，使我校的各项工作更上一个新的台阶！

大坡小学 2011年12月26日

第五篇：常规管理达标学校自查报告

凤台县钱庙乡郑楼小学创建义务教育

常规管理达标学校自查报告

在接到我校被确定为凤台县2013达标验收学校后，我校迅速组织领导班子成员、教师，认真学习《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》桂教[2009]11号文件，传达县教育局、中心校的一系列会议精神，得到全体教职工的认可和支持，一致决定：结合学校实际，认真开展创建常规管理达标学校活动，扎实做好提高学校教育教学质量工作。现将我校自查情况汇报如下：

经我校领导班子、教师代表认真参照“学校常规管理评分细则“对学校常规管理工作进行自查，总分为500分，学校自评分为463分，其中，一、行政管理100分，二、教职工管理54分，三、学生管理36分，四、教育教学管理103分，五、安全管理66分，六、校园管理58分，七、财务及资产管理46分。

一、基本情况

清平小学始建于1949年8月，是一所全日制农村小学，学校位于陆川县横山乡西南部，距县城23公里。学校服务于横山乡清平村及附近村民约5000多人。本学期开设7个教学班，在校学生228人，学校占地约2500平方米，校舍建筑面积1015平方米。除学生厕所外，学校已完全拆除泥砖瓦房。学校教职工共11人。其中本科学历4人，专科学历5人，中师学历2人，专任教师学历合格率100%。全校有小学高级教师2人，小学一级教师6人。学校认真贯彻党的教育方针政策，切实将“两免一补”、“控辍保学”、“加强未成年人思想道德建设”、“防震减灾安全教育”等政策、要求落到实处。

二、考核情况

<一>、行政管理自查情况。（共105分，自评100分）

1、严格执行教育法律法规。（共12分，自评12分）。我校坚持依法治校，提倡教职工学法、守法。在工作中，结合学校实际认真与教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，鼓励教师参加五.五普法学习。

2、建章立制，依规治校(权重12分，自评11分)。我校结合学校实际制定了相应的学校规章制度。如：班主任职责；任课教师职责；制订了我校章程，学校发展规划等。

3、分工负责，科学管理(权重12分，自评12分)。学校各层次管理人员都有相应的责任分工，学校制订了《清平小学领导职责分工》，在工作中做到各司其职，各负其责，科学管理学校。

4、规范学校管理过程(权重12分，自评11分)。在期初认真制订好工作计划，明确一学期来的工作方向；在实施计划过程中，学校各领导能够按照计划认真去工作，加强了教师出勤管理，值周值日的管理等。

5、抓好开学和期末工作(权重12分，自评11分)。学校制订有开学工作方案和计划，开学工作在学校领导和教师的努力下能稳步开展。在期末工作中，学校能根据计划，认真组织师生进行复习、检测，能对一学期来的工作进行总结并把相应材料归档完善。

6、坚持工作例会制度(权重10分，自评9分)。在日常工作中，坚持召开班会、教师会等相应会议，能及时了解传达上级的精神，以更好地做好教育教学工作。

7、民主管理学校(权重10分，自评10分)。学校通过教代会、校长信箱等，能及时了解师生动态和热点问题，对学校在工作中的决策有一定参

考作用。

8、抓好档案资料归档(权重10分，自评9分)。学校的档案资料在没有专职人员负责的情况下，做了一定的工作。

9、规范进校书刊管理(权重10分，自评10分)。学校的师生用书及读物，均经过区进校书刊领导小组审核后获准的。

10、加强校长自我管理(权重5分，自评5分)。校长能根据上级文件精神的要求，加强自身修养，努力提高自身素质，依法履行职能，在工作中努力提高自己的管理能力。

<二>、教职工管理自查情况(权重58分，自评58分)

11、实行岗位责任制(权重12分，自评12分)。合理设置学校教学岗位，制定好向岗位条件和岗位工作要求，教职工遵纪守法，认真履行岗位职责，遵守师德规范，爱岗敬业，关心学生身心健康，提高工作效率，按时完成教育教学任务。教师持证上岗率达100%。

12、抓好政治业务学习(权重12分，自评12分)。我校一直贯彻执行党的基本路线、方针，组织教职工政治和业务学习，围绕中心工作学习政治理论、教育理论，更新教育观念。每学期抓好教师培训工作，注重加强校本培训，促进教师的专业发展。

13、抓好师生修养工作(权重12分，自评12分)。有针对性地组织教师学习教师职业道德规范、教师行为准则、教师工作纪律。通过师德师风学习活动，全体教职工热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，尊重学生人格。坚持做到教书育人，广泛听取学生、家长、教师和社会群众的意见。结合学校工作检查情况，对教师实事求是进行综合评价。

14、加强教职工出勤管理(权重12分，自评11分)。我校建立了教师考勤管理制度，严格执行请假审批手续，确保教学工作顺利开展。

15、健全教师业务档案(权重10分，自评8分)。我校建立了教职工个人业务档案。

<三>、学生管理自查情况（权重40分，自评36分）

16、学籍管理（权重15分，自评13分）。认真执行学生学籍管理规定。没有学生留级现象，没有学生流失，更没有迫使学生转学、退学。

17、规范学生编班（权重15分，自评15分）。没有以任何形式的考试编班，适龄儿童均无条件接收就读，没有进行任何形式的口试、笔试。没有编重点班、快慢班和尖子班

18、加强学生考勤管理（权重10分，自评8分）。实行每节课考勤制度，教师上课前检查学生出勤情况，由班主任与监护人联系。学生每日考勤从早操开始。

<四>、教育教学管理工作检查自查情况（权重112分，自评103分）

19、严格执行课程计划和课程标准(权重15分，自评15分)。严格执行课程计划和课程标准，开齐课程开足课时，节假日没有组织学生集体补课或上新课。学生在校时间不超6小时。

20、规范教学工作(权重15分，自评13分)。根据学校教育特点创造性地开展工作，建立健全各种制度，规范各环节的要求。各项工作认真、扎实有序地开展。

21、落实教学工作检查(权重15分，自评14分)。①教务处坚持做好教案，作业的检查工作，对每次检查中暴露出来的问题，提出相应对策，落实。②每期检查两次教师的听课记录。③把好单元检测关。每单元教学内容结束后，学校都要严格组织过关检测，让每个学生对每个单元的知识点都能扎实地掌握。

22、加强教育教学研究(权重15分，自评12分)。我校根据实际情况，-4-

通过教育科学研究活动，提高了教师队伍的素质，安排一部分骨干教师，优秀班主任作经验介绍，从而提高教师的业务水平。每个学期结束，要求每一位教师写一篇教学论文或教学总结。

23、改进和完善评价制度(权重10分，自评10分)。建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性、创造性和发展性的评价体系，对教师的德、能、勤、绩四方面进行考核。充分发挥评价的导向、激励等机制。在学生评价方面，做到全面看待学生，全面评价学生，有效地促进了学生全面发展。转变评价理念，促进了个性化的发展，全面提高了学生的整体素质。

24、加强思想品德教育(权重15分，自评14分)。结合我校的实际情况，制订好德育工作领导小组和工作机构。每学期初根据学校的工作计划安排，制订好德育工作计划，并认真贯彻落实。期末写好工作总结。

25、加强学校、家庭与社会的联系(权重12分，自评11分)。制订了《家长会制度》、《家访和家长接待日制度》。加强学校、家庭与社会的联系，使学生家长的观念得到了转变。增强了教师的社会责任感，激发了教师的工作热情。优化了育人的环境。

26、抓好学校体育艺术工作(权重15分，自评14分)。严格执行课程计划和课程标准。开足体育课等课程，按规定做好早操、眼保健操、课间操。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，增强身体素质，在艺术教学中，尊重学生的个性发展，个人独特感受，让学生在艺术活动中享受成功的快乐，树立自信人格。

<五>、安全管理(权重70分，自评68分)

27、建立健全安全工作机构和工作制度（权重15分，自评15分）。建立健全工作领导机构，各项工作制度，各种应急预案，确保学校安全无

事故。

28、加强对学生的安全教育（权重12分，自评11分）。成立有领导小组，有健全的各项安全制度，重视师生饮食安全，重视安全教育。

29、做好安全防范工作（权重15分，自评14分）。各项安全规章制 度健全，不定期对学校教学楼、运动场所设施、学校楼梯等设施进行排查。30、实行事故报告制度（权重10分，自评10分）。有安全事故处理措施和报告制度。

31、加强卫生工作（权重18分，自评16分）。有健全的学校卫生制度。重视卫生工作，切实做好各种疾病的预防，宣传教育工作。

<六>、校园管理(权重65分，自评65分)

32、合理配置校园设施(权重10分，自评8分)。校园建设做到整体规划，布局合理。

33、搞好校园绿化(权重10分，自评8分)。按照学校总体规划绿化校园，多种花草树木，不断提高绿化覆盖率。

34、保持校园整洁美观(权重10分，自评9分)。我校校园整洁，学生没有乱丢果皮、乱涂乱画现象。

35、抓好校园文化建设(权重15分，自评14分)。根据实际，设计学校特色的办学理念和校训、校风等。精心办好板报。在教室、走廊和其它适当位置，张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、科学家、艺术家等人物画像、格言，营造浓郁的人文特色与育人氛围。

36、规范室内布置(权重10分，自评9分)。我校教室、办公室课桌椅整洁、干净，采光照明基本符合国家有关规定，通风良好。

37、维护校园良好秩序(权重10分，自评10分)。我校校园有良好的秩序，没有闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛，校内没有生产活动

及封建迷信活动。

<七>、财务及资产管理自查情况(权重50分，自评46分)

38、认真制订预算（权重10分，自评10分）。学校认真做好经费预算和结算工作，无擅自改变经费用途，通盘考虑，全面管理，合理使用有限的资金。

39、规范收费行为和学校财务管理（权重10分，自评10分）。学校财会人员认真做好报表和经费决算报告，学校不存在乱收费的现象。

40、规范物品采购（权重10分，自评10分）。学校物品采购数额超过1000元以上的必须经过学校行政领导班子会研究讨论，通过后才进行购买，做到科学、民主、公开。

41、健全财物登记制度（权重10分，自评8分）。学校所购的实物与帐册基本相符，做到分类造册、登记，专人保管。

42、加强设备、设施管理（权重10分，自评8分）。各功能室物品能 够分类摆放整齐，学生课桌、门窗每个学期定期检查维修，确保正常使用。

三、存在问题及整改措施

1、学校周边小卖部、临时摊点向学生出售食品部分不符合卫生标准。今后加强与其他职能部门清理整顿学校周边的小卖部及临时摊点，还学校一个安全有序的学校周边环境。

2、学校对所做工作痕迹保留不全，资料管理不够科学。

3、学校的课桌櫈不能按照年级学生的特点进行合理的配置。今后我校加大资金投入，有计划地按年级学生特点配置课桌櫈。

4、学校校舍严重不足，部分功能室无法开设，争取上级拔款建造新的功能室综合楼，更好地服务教学。

5、学校资金经费紧缺，仪器、设备设施陈旧，缺乏，今后要有计划地

补充。

总的来说，在认真贯彻《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》的过程中，在创建义务教育常规管理达标学校的活动中，我们深深地体会到：常规管理是学校立足的基础，同时又是提高教学质量、实施素质教育的保证。相信在上级部门的领导下，通过“常规管理年”活动，学校的各项工作必将会迈上一个新台阶，必将会更和谐地发展。