教师如何做好学生安全工作

第一篇：教师如何做好学生安全工作

教师如何做好学生安全工作

如果人生是一片广袤的土地，每个人都在这片土地上做着属于自己的一场游戏，那么你就是站在悬崖边上的守望者，保护着那一个个不小心跑向悬崖边的孩子。教师就是一名站在悬崖边上的安全守望者。

安全工作，情系千家，心牵万户；安全工作，是学校常抓不懈的重要工作；安全工作，责任重于泰山。教育部部长周济在讲话中指出：中小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全健康地成长，不但关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴。班主任，作为一名学校教育工作者，作为一名党和国家教育事业的园丁，安全教育，守望安全是责无旁贷的。

学校安全工作，如蒙面走钢丝，让人提心吊胆；似负重履薄冰，使人寝食难安。这似乎夸大其词，但作为新时期的教育工作者，有时确有其感。新形势下，教师如何做好学生安全教育管理工作、预防安全事故呢？结合自身教育工作实际，浅谈几点看法和做法。

随着经济的发展和社会的进步，中小学生活动领域，越来越宽，接触的事物越来越多。在日常生活中各种活动，如：出行、集会、体育课、活动课等，都有可能遇到各种不安全因素。目前，中小学生遭受到社会不法分子的侵害或滋扰的情况时有发生，使他们的身心受到不同程度的伤害。此外，自然灾害（如山洪、泥石流）、突发公共安全事件（如非典、禽流感）、人为灾害（如重大交通安全事故、学生打架、食物投毒）的发生，同样对中小学生的安全健康成长构成威胁。

“木桶”教育理论强调，予人一杯水，自身应有一桶水。做好安全教育管理，教师自身安全学习要先行。面对复杂严峻的安全新形势下，安全教育管理，教师首先要树立科学的全面的安全教育新观念。传统的狭义的安全观，仅认为教育学生不要打架，不要携带管制刀具，这种教育的内涵和外延狭窄性已不合时宜。安全，严格来说应包括人身和财产安全。就生命安全而言，人的饮食、卫生、人际交往、心理是否健康、上网以及交通、环境等诸多方面都有可能直接或间接会构成安全问题。因此，我们新的安全教育管理观，应是一切可能直接或间接会对学生身体、心理、学习、财物构成威胁的因素，都是我们安全教育管理关注的对象和内容。

其次，在新安全观的指导下，教师要不断丰富自身安全教育管理知识、积累警示素材、更新教育手段和技能。比如，要教育学生注意饮食安全，那么，你就要了解一些预防饮食安全的卫生常识，学习一些识别假冒伪劣商品的知识，还要懂得教育在学生不慎已食物中毒之时，应怎样进行自护和自救，教师应该怎样及时妥善地处理。教师也经常作安全教育，可往往感觉说得口干舌燥，学生听得乏味，那是我们平时教育素材积累更新不够，教育手段和技能落后而致。比如，我们平时积累一些贴近学生生活、鲜活的典型警示性安全教育素材比我们空讲大道理要有效的多。我们在讲台上搞安全教育的独角戏，不如设计主题，以手抄报或设计Flash动画等形式，让受教育的对象共同参与这项教育活动之中的教育实效要好得多。因此，我们不仅要多读书、看报、上网查资料，还要学习掌握先进的现代教育技术手段和安全技能，才能在我们的工作中掌握教育主动权。

安全工作是办好让人民群众满意教育的基础和前提。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学意外伤害事故是可以避免的。因此，教师在开展安全教育管理具体工作时，要以“预防为主、教育为先”为根本原则。

安全教育是生命教育，安全教育是世纪教育。在安全问题上，仅靠社会、学校、家庭对中小学生进行保护是不够的，更重要的是要引导他们面对纷繁复杂的现代社会，树立“珍爱生命、安全第一”的思想意识，自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识和技能，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地正当地进行自护自救，机智、勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。安全工作，是做“人”的工作，这就要求我们的安全教育来培养和促成学生自护自救的素养。因此，我们要首先开展内容丰富、形式多样、实用性强的安全教育，以强化学生安全意识，培养学生自护自救的知识和技能，预防安全问题的发生。坚持以课堂教育为主渠道、利用班会、团会、板报、壁报、各种有益的集体活动等开展对学生的思想政治教育、法制教育、安全教育和心理健康教育。要保证中小学生充足的安全教育课时，别让“花朵”在教育缺失下凋零。

其次，要深刻研究和把握学生易发安全问题的特点和规律，提高安全教育、安全预防的科学性。这主要是要求班主任懂得学生易发安全问题的时间段、地点以及学生的自身行为。当然，安全教育管理工作仅靠教师的力量还是单薄的，这还需要学校大力支持和重视，比如可以建议学校举行一定的灾害预防演习活动、制定学校安全工作紧急预案等以防灾害较大的自然事故和人为事故的发生和应急；这还需要社会各界大力支持和关心，比如我们的法制安全教育或交通安全教育，请民警同志作报告，比我们的说教更具说服力。

我们倡导构建和谐社会、创平安校园，这就要求学校、社会、家庭的“三维”管理的安全大格局。人人关心学校安全，个个支持学校安全。只有这样，学校安全工作这个沉重的话题，才有可能变成一个轻松的话题，但永远不能放下这个话题。

第二篇：教师如何做好安全工作

如何做好安全工作

如何做好学生的安全工作，抓好学生的安全教育与管理，保障学生人身财产安全，促进学生身心健康发展。因此，要加强安全教育，提高学生安全的防范意识，确保学校和社会的安全与稳定安全工作，情系千家，心牵万户；安全工作，是学校常抓不懈的重要工作；安全工作，责任重于泰山。

一、预防踩踏事故的发生

由于柬埔寨发生的严重踩踏事件，引起了全世界的关注。作为人流量大的学校常常成为发生踩踏事件的高发地，预防踩踏事故的发生需要做到以下几点：

1.加强内部安全管理

（1）制定预案：要制定《校园拥挤踩踏事故应急预案》，预案要有针对性和可操作性，并根据学校的发展不断完善。

（2）明确责任：学校和老师要健全预防拥挤踩踏的各项安全管理制度，层层分解，落实到人。

（3）加强值班，建立教师在学生集中上下楼梯时的值班制度。在学生集中上下楼梯时，要有值班老师组织疏导。倡导错开时间，分年级、分班级逐次下楼，强调安全第一，不强调整齐快速。

（4）强化学校对夜间学校学习的管理。教师值班、干部带班；当停电或照明设施损坏时，要及时开启应急照明设备。

（5）合理安排班级教室。学校和老师要尽可能将学生班级安排在底楼或较低楼层教室。

2．开展安全教育

（1）安全意识的教育：教师可通过惨痛的拥挤踩踏事故的案例，采用多种形式和途径，对学生开展预防拥挤踩踏事故的专题教育，提高学生安全意识。让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因和严重后果，掌握防范措施。

（2）安全行为的培养：培养学生上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。发现学生行为具有危险性时，应当及时告诫、制止，与学生进行沟通。同时，老师可组织学生开展应对拥挤踩踏事故的训练，提高学生防范能力。

（3）如何应对拥挤踩踏事故：心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。当出现拥挤踩踏时，应保持情绪稳定，切忌惊慌失措。要听从现场老师的指挥，服从大局。当发现自己前面有人突然摔倒时，要马上停下脚步，同时大声呼救。若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位，同时尽量露出口鼻，保持呼吸通畅。

3．加强检查，完善设施设备

（1）定期检查：作为老师应当嘱咐学校要对楼梯通道、照明设施等，定期检查，及时修理更换，消除安全隐患，对不符合国家有关规定的校舍、设施设备，及时报告当地政府和教育行政部门给予解决。

（2）确保通畅：作为老师应当嘱咐学校应在楼道里安装应急灯，及时清理楼道、楼梯间等通道的堆积物，确保楼道、楼梯通畅。

（3）标志明显：作为老师应当嘱咐学校要在楼梯台阶上画中间标识线及行进方向指示标志，在楼梯迎面墙壁上悬挂提醒学生上下楼梯注意安全的标志牌，楼道和楼梯的墙壁要有标明逃生方向的灯箱。

二、预防火灾的发生

回顾我国发生的重特大群死群伤恶性火灾事故，都是在人员较为密集的场所，学校是公安消防部门监督管理的重点，也是绷在消防监督员心中的一根，为此，加强学校火灾的预防工作极其重要。学校是学生学习的主要场所，引起火灾的原因主要有以下几种：

1、电气线路。学校可能由于修建的时间较长，部份电气线路已经严重老化，容易造成短路、过负荷、接触电阻过大等原因引起火灾。

2、用火不慎。学校虽然有明文规定，学生不玩打火机、不准吸烟等，但有的学生还是无视安全规定，我行我素。

3、消防设施配置不到位。学校可能对消防不够重视，心存侥幸，在消防设施上投入不多，一旦发生火灾，由于不能及时扑救，容易酿成大灾。

针对上述存在的问题，作为教师有以下几点预防学校火灾的发生：

1、加强管理，防止违章行为发生。老师和学校要安排专人负责消防安全工作，并且制定严格的规章制度，用制度管人，用纪律约束人。每天要对学校教师进行安全检查。

2、严禁在安全出口上锁，保证通道畅通。有些老师为了防止学生为了预防学生物品丢失，在安全出口上上锁，学生就象生活在鸟笼中，如果发生火灾，学生无法外逃，极易酿成重特大火灾事故。

3、广泛开展消防宣传教育。老师可要求利用内部的有线电视、广播，固定宣传校栏，定期对学生开展消防安全知识培训和教育，使学生懂得预防火灾、扑救火灾及自防自救的能力、不断提高整体素质。

三、加强学生安全教育，提高安全防范意识

“木桶”教育理论强调，予人一杯水，自身应有一桶水。做好安全教育管理，教师自身安全学习要先行。面对复杂严峻的安全新形势下，安全教育管理，教师首先要树立科学的全面的安全教育新观念。

（1）传授安全知识、训练排查隐患。教师要主动给学生介绍安全知识，如在差别的情景下怎样包管人身安全和财产安全等等，使学生做到心中有数；给学生讲有关学生安全方面的法律、法规和规章制度。隐患不常查，事故迟早生。在日常教诲教学工作中的每个环节，都必须认真对待，否则均可能孕育着隐患。

（2）重视心态教诲、造就健康心理。情绪的涨落很正常，但作为教育工作者教育不应该让学生发泄社会形态上、校园内的消极的东西，尤其是代班教师必须要具备一种康健、踊跃的心态，教诲、引导学生正确对待所处的环境，正确处理身旁的人和事，鼓励学生踊跃康健向上。造就起学生安全意识是一个微妙而缓慢的心理过程，需要我们做艰辛过细的思想教诲工作，才能使学生建立起自保、互爱、互助、互救的平安和谐的集体意识，形成人人重视安全、个个为安全费心的良好氛围，才气够削减安全事故发生的概率，实现学生安全与教学质量的协调康健成长。

总之，安全教育是生命教育，安全教育是世纪教育。在安全问题上，仅靠社会、学校、家庭对学生进行保护是不够的，更重要的是要引导他们面对纷繁复杂的现

代社会，树立“珍爱生命、安全第一”的思想意识，自护自救观念，形成自护自救意识，掌握自护自救知识和技能，锻炼自护自救能力，使他们能够果断地正当地进行自护自救，机智、勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。

第三篇：怎样做好学生安全工作

怎样做好学生安全工作

众所周知，少年儿童是祖国的花朵、民族的希望，他们的健康成长，与家庭幸福、社会稳定息息相关，怎样做好学生安全工作。加强中小学生交通安全教育工作，为学生创造一个良好的交通安全环境，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁。那么，如何做好中小学生的交通安全宣传教育，有效的预防交通事故，降低交通事故对中小学生的侵害呢?要切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作，达到预期的宣传效果，必须做好以下几项工作。

一、在以人为本、实施人性化教育的今天，我们对中小学生的道路交通安全宣传教育也要根据新形势、新任务的要求，宣传的内容、形式和手段要顺应时代潮流，与时俱进，开拓创新，努力减少并及时发现和排除事故隐患，未雨绸缪，防患未然，确实给广大的中、小学生创造一个安全、安宁、安心的学习环境。

二、将中小学生道路交通安全教育纳入日常教育日程，全面落实。《中华人民共和国道路交通安全法》第六条第四款规定“教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容”。

1、强化中小学生交通安全的教育工作。教育行政部门、学校，要把交通安全教育纳入法制教育的内容，高度重视对中小学学生的交通安全教育工作，开展多种形式的交通安全教育活动，提高在校学生的交通法制意识和安全意识，让他们远离交通事故、健康成长。

2、建立校园交通安全形势分析制度。由教育行政部门牵头，组织各中、小学校分管安全的负责人班主任，定期召开安全形势分析例会，对照公安机关的相关要求，对学生遵守交通法律的情况进行深入分析，特别对潜伏的隐患，看似不经意的违法行为，要通过形势分析会得到有力的纠正，工作总结《怎样做好学生安全工作》。真正使“车祸猛于虎，生命不回头”的观念牢记于广大学生和教职员工的心中。

三、履行职责，全面教育。公安交通管理部门在对中小学生道路交通安全宣传教育工作方面，要立足本职，采取新颖、创新的方式全面开展：

1、针对学生特点，开展宣传活动。要借助其好动性，组织学生开展小交-警韵律操训练;借助好奇性，组织学生开展形式新颖、灵活多样的普法活动。如在校园设置模拟道口及复杂路况。让学生搞好模拟规范道路交通行为训练;借助学生的好强性，组织学生开展道路交通安全法律知识竞赛，道路交通知识漫画比赛等活动;借助学生记忆力强的特点，组织他们观看录像及展板、搞典型案例剖析，通过直观形象的教育形式增强他们对道路交通安全知识的消化吸收。

2、形式新颖、内容创新。一是在内容上。交通安全图片展，可以使用卡-通形象设计制作，尽量搜集内容涉及中小学生违反交通法律法规而导致的交通事故案例，要将正确的交通行为用简洁、通俗易懂的语言文字和图片向学生传播;二是在形式上。可以以开展“少年儿童平安才能回家”活动为载体，推广小学生交通安全“小黄帽”路队制，开展交通安全知识竞赛和演讲比赛，“小手牵大手”等活动，以提高学生自我保护能力。

四、发挥新闻媒体力量，营造社会宣传氛围。要充分利用电视、广播、宣传栏、宣传车、宣传单、信息简报等宣传阵地，广泛深入地开展交通法规、事故图片巡展等活动，在社会中营造一种“交通管理人人有责”的氛围。定时播出提示中小学生安全出行的宣传画面，特别是推出动画片等中小学生喜欢的节目时，有意识地插播一些宣传教育公益广告。

通过教会一个人，带好一个家庭，促进一个村庄、一个工厂、一所学校，从而辐射整个社会。因此，在对中小学生进行道路交通安全教育的工作中，我们一定要坚持用制度规范各自的行为，恪尽职守，坚持用机制管理校园的交通安全，内外结合，标本兼治。让我们学校、家庭、社会共同携手，为孩子打造一片安全的天空。

第四篇：关于做好乘车学生上下学安全工作

关于做好乘车学生上下学安全工作

致家长的一封信

尊敬的学生家长：

您的孩子每天乘车上下学，交通安全关系到每一个孩子和家庭的幸福。家长是学生的监护人，为了让安全能与您的孩子同行，希望您认真履行监护人的职责。我们恳请得到您的支持与配合，建立起社会、学校、家庭安全网络体系，确保您的孩子健康成长。为此，希望您能做好以下几点：

1、严禁让孩子乘坐超员、超速和存在其他安全隐患的车辆上下学。

2、严禁让孩子乘坐无证、无牌、无保险的“三无”车辆和拖拉机等农用车辆上下学。

3、建议您不要让孩子乘坐小面的等小型车辆上下学。

4、假如您家离校远，孩子需要乘车上下学，建议您让孩子乘坐跑线路的有客运资质的营运客车上下学。

5、教育孩子每天乘车期间要注意遵守纪律，严禁在车内打闹、将身体探出车外，要在车辆停稳后上下车，建议家长协商轮流跟车值日，负责对学生安全管理和车辆行驶安全监督。

6、发现有用无证、无牌、无保险的“三无”车辆和有超员、超速等现象的车辆，真诚希望您及时检举。

7、您的孩子乘车上、下学，是您与车主的关系，是校外行为，学生的安全由车主和您共同负责。所以务必请您（学生家长）和车主签订安全协议书。

尊敬的家长，孩子的安全是您和我们最大的牵挂，交通安全关系到孩子的一生，也维系着您一家的幸福。让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，为孩子撑起一片平安的蓝天。

最后祝愿您全家平安幸福！

西万庄联校2011、10、20

第五篇：关于做好暑假期间学生安全防范工作

关于做好暑假期间学生安全防范工作的通知

全院同学：

我院2006年暑假时间为7月10日——8月22日。为保障暑假期间学生的人身财产安全，避免发生意外事故，确保广大同学安全、顺利地离校、返校，对假期安全防范工作提出如下要求：

1、暑假期间不允许学生私自留校。全校同学要在7月12日前离校回家，8月19日后方可返校进入宿舍，不能延迟离校或提前返校进入宿舍。

2、要妥善保存好自己的财物。离开宿舍时请将贵重物品（如：电脑、收音机、现金、贵重衣物、自行车等）带回家或委托老师代为保存，其它物品都锁于壁柜。宿舍有漏（渗）水现象的，请将物品转存他处，以防受潮变霉。旅途中，不随意接受他人物品，不随意向陌生人透露自己的身份或让陌生人看护自己的物品，以防受到侵害。

3、各宿舍最后一个离校的同学要关好门窗，切断电源，然后到值班室登记，同值班人员一起检查宿舍后锁门。8月19日后第一个返回宿舍的同学，要持学生证到值班室登记，同值班人员一起开门检查宿舍。

4、同学往返途中尽量乘坐火车、结伴同行；乘坐汽车的同学不要乘坐夜车、黑车、超载车，包车必须有乘运证件。暑假期间，一些不法分子在学校或车站以向学生办理便宜票为名，骗取学生钱财，同学们切勿上当受骗。

5、暑假乘车要遵守公共秩序，在公共场所不拥挤、不哄闹，避免与人发生冲突，避免通行事故。假期外出旅游、度假、探亲、访友或工作的同学要注意安全，谨防发生意外事故。

6、注意预防传染病。夏天食品容易受潮和腐烂，不要到不卫生的餐点吃饭，不接受陌生人的食品，尽量不到人群密集场所活动。

7、假期结束后，要按时返校。8月22日晚，各班级要开好第一个班会，班长要及时将本班同学返校情况报学生事务办公室。学生如遇特殊情况不能按时返校，要及时告知学生事务办公室，说明情况和理由，经批准后方可推迟返校，并于返校后补办请假手续。

以上各项望广大同学认真遵照执行。祝大家假期愉快。

xx学院学生事务办公室

2006年7月5日