阜南二初零犯罪学校创建汇报材料

第一篇：阜南二初零犯罪学校创建汇报材料

阜南二初“关爱明天，普法先行”青少年 普法教育活动零犯罪学校创建汇报材料

阜南二初 2017-7-4

阜南二初“关爱明天，普法先行”青少年 普法教育活动零犯罪学校创建汇报材料

为培养青少年的法律意识观念，改善青少年成长的社会环境，促进青少年茁壮成长，阜南二初不断加强制度建设，强化组织领导，开展了一系列卓有成效的工作。以“关爱明天，普法先行”为主题的青少年普法教育活动，使学生们深受教益，收到了预期效果，达到了教育目的，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高，将法制教育渗透到教育教学的各个环节，努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，以此来增强师生法制观念，提高师生法制素养。下面就我校“关爱明天，普法先行”法制宣传教育工作做如下汇报：

一、“关爱明天，普法先行”主题教育开展以来，我校法制宣传教育工作的主要做法：

（一）加强组织领导，健全法制教育机制

为深入贯彻依法治国基本方略，适应教育改革与发展的需要，进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全体师生法律素质和依法治校的水平，切实增加责任感和使命感，学校成立了“关爱明天，普法先行”工作领导小组，由校长任组长，政教主任任副组长，学校各部门主任、年级组长、班主任为成员，做到了机构健全，专人负责。领导小组每学期定期召开法制教育领导小组会议，专题研究学校法制教育工作。同时，完善健全了普法、学法、用法的相关制度，并结合我校实际制定了定期举行法制安全宣传教育活动，做到了有安排、有部

署、有检查、有总结，使法制教育成为学校教育教学活动的重要内容和有机组成部分。

（二）强化法制宣传，营造浓厚的学习氛围

充分发挥校园文化育人的熏陶感染作用，在校园醒目位置设置法制专题宣传板，创办法制教育橱窗、墙报，定期进行宣传内容更换；利用国旗下讲话、校园之声广播、等常规教育活动，举办播法讲法法制宣传教育，进行《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《环境保护法》等为主要内容的法律法规宣传教育活动，积极营造了法制宣传教育的浓郁氛围。

（三）落实学习制度，提高教师法律素质

１.深入开展了学校领导班子成员学法用法活动，发挥学校领导学法用法的示范带头作用。建立了学校领导班子成员和党员教师集体学法用法的制度。根据学校实际，具体安排了相应的时间、地点，组织领导班子成员集体学习有关法律知识，年内不少于5次,自学时间不少于20小时。

2.深入开展了教职员工学法用法的教育活动，增强教职员工学法用法的主动性。认真组织全体教职员工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》等有关教育的法律法规及文件。通过学习，教师都充分认识到遵纪守法的重要性和必要性的认识，增强了教师法制观和职业道德观，提升

了教职员工依法施教、依法治校的水平与能力。

（四）充分发挥课堂主渠道教育作用，加强青少年法制教育

一是在骨干学科中凸显法制教育。采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。每学年末对学生进行学法知识检测，并记入学生《素质发展报告册》。《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中学生守则》等法律法规常识的知晓率达90%以上。

二是相关学科渗透法制教育。充分挖掘语文、科学、体育等学科蕴涵的法制教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。例如，语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义、违法要承担责任、履行义务光荣等教育；科学课对学生进行保护环境、热爱生命、尊重人权的教育；体育课对学生进行遵守规则、崇尚公正的教育等等。

三是利用灵活多样的学校课程教育进行法制教育。充分发挥学生思想活跃的特点和开拓创新的能力，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制实践与宣传，逐步培养学生参与群体生活的能力、按规则办事的习惯。增强学生的法律意识和法治观念，提高了法制教育的针对性和实效性。

（五）加强校园治安综合治理，营造良好的教育教学环境

认真学习贯彻校园安全管理规定，按照“谁主管，谁负责”的原则，强化组织领导，统筹协调，狠抓落实，搞好校园自防自治、区域联防联治建设，确保校园“零”发案。牢固树立“安全第一”的意识，认真贯彻落实有关校园安全的法律及规定，深入开展创建“平安校园”活动，健全并严格落实门卫、巡逻、消防、交通安全等制度，定期排查和解决内部安全管理问题，强化矛盾纠纷排查工作，坚持实行零报告制度，做到有事报情况，无事报平安。组织开展“远离不良文化、告别不良读物”教育活动，消除一切不良文化传播途径，净化青少年健康成长的文化环境。全面推行“问题学生”导师制。建立问题学生转化教育记录袋，健全完善教师帮扶责任制，将转化考核成绩纳入教师年度考核。几年来，学校在校学生违法犯罪率为“零”。

(六)丰富活动载体, 增强学生的法制意识

1.每学年借助“3·15”、“ 6·5”“6·26”、“12·4”等法制教育宣传日、宣传周、宣传月活动，通过悬挂横幅、师生集会宣讲、班会课教育、出宣传板报等，积极营造普法氛围。通过印制宣传单、致家长一封信、举办家长学校培训班等形式，送进家庭，借助小手牵动大手，推动学法、守法、用法社会环境建设。

2.每学期至少组织学生观看一次法制专题教育影视片。通过观

看法制专题教育影视片、撰写心得体会、交流演讲、征文竞赛等活动，增强了学生的法制意识。

3.每学期都定期开展了不少于两次的以普法为主题的专题班队会。近年来组织开展的以“法在我心中,德伴我成长”、“法律在我身边”、“我文明、我快乐”等为主题的系列演讲会、辩论会等活动，在学生中起到了较好的普法宣传教育效果。

4.开展了学唱法制歌曲活动。通过音乐课教师教唱、课余时间学

生互相传唱等多种方式唱响法制歌曲。

5.定期举办每学年一至两次的《中学生日常行为规范》和法律知识竞赛、征文比赛、手抄报展评、学生书画展活动。对优秀作品予以表彰。强化了学生的法律法规普及知晓率。

6.定期开展心理健康教育活动。结合学校的实际情况和学生的身心特点教师通过游戏、活动、事例向学生进行心理渗透教育，在游戏中，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，及遵守学校各种规章制度，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动学生的学习兴趣。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成阳光的心态和进取精神。

7.在学生中坚持开展以“祖国在我心中，行动在我足下”、“争做阳光美德好少年，实现中国梦”为主题的专题教育活动，大力实施人知人晓、典型培树、实践育人、学法知法、遵纪守法等活动。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿到全体师生之中和教育教学全过程之中,坚持“自我管理、自我学习、自我发展”的学生发展模式，深入开展“拒吸第一支烟”、“远离毒品、拒绝邪教”、“呼唤诚信、共筑诚信”、“弘扬和培育民族精神”、争当“爱学习、爱劳动、爱祖国的美德好少年”活动等专题教育动员部署、宣誓签名、实践教育活动，并将活动拓展延伸到校外、家庭，进一步加强了未成年人思想道德教育成效。

8.根据校园安全工作需求，学校定期开展了以防震、消防、防传染病、紧急疏散为内容的自救自护应急演练，进一步增强了学生的自我防范救护意识与应急能力。

9.我校坚持实施了“中华古诗文诵读工程”，积极倡导学生读百本好书、看百部好剧、唱百首好歌、抄百句警言、传百首童谣、讲百个故事活动，撰写读书心得，将廉洁教育、廉政文化与法纪法规教育相融合，进一步丰富楼道、办公室文化，极力营造浓郁的法制、纪律教育硬环境，强化熏陶教育。

(七)加强法制教育队伍和法制教育阵地建设，提高法制教育实效性

定期邀请校外公安、消防、卫生等部门进校作专题报告与典型案例分析，到校进行交通、消防、禁毒、人身伤害、社会综合治理等方面的法制宣传教育专题讲座、典型案例分析报告，举办相应的图片展，组织师生观看，强化学校法制宣传教育成效。

(八)家校合一，强化学校、社会合力育人网络

通过家长会、电话、家访、学生综合素质评价平台等形式，与学生家长经常保持密切的沟通，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们采取正确的教育方法管理孩子，积极配合学校进行法制教育。认真落实家长学校工作制度，建立家长委员会，形成了有效的家庭、学校、社会“三位一体”法制教育网络。

(九)认真贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关规定，进一步健全留守儿童关爱制度

严格执行义务教育阶段收费标准，无乱收费现象。学生入学率、巩固率、毕业率、残疾学生

随班就读率均达到100%。无体罚和变相体罚学生的现象。

我校现有留守儿童494名，学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团队中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

二、取得的成绩：

通过普法活动的深入实施，广大教职工和学生的法制观念得到增强，各项教育教学活动规范有序，学校依法治校工作取得了一定成效。近年来，我校坚守“三零”底线，校园重大安全责任‘零’事故、义务教育阶段学生国标‘零’流失、师生重大违法犯罪‘零’发案，学生思想品德合格率为100%。法制宣传的影响和效果得到了社会的普遍关注和认可。2014年，我校就被评为了“市级平安校园”。

三、目前学校法制教育存在的薄弱环节

1.部分学生家庭，特别是单亲孩子家庭缺乏正确的教育方式，给学校教育带来了负面影响。

2.留守儿童较多，父母不在家，隔代教育，长辈溺爱孩子，不加约束。给学校教育带来诸多不便。

3.社会上的各种不良文化也对学生产生了许多的影响。抓好学校法制教育，是贯彻邓小平同志“法制教育要从娃娃抓起”的具体体现。青少年是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养学生法律素质与法制意识，不仅可以预防和减少违法犯罪，重要的是促使他们从小养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。

今后我们将继续加强法制教育宣传工作，落实法制安全宣讲进校园、法制教育进课堂制度，不断充实法制教育活动载体，丰富法制教育宣传内容，创新法制教育特色实践活动，进一步营造我校师生学法、知法、懂法、守法的浓郁环境。

二〇一七年七月四日

第二篇：学校创建零犯罪学校汇报材料

合山市北泗镇中心小学“零犯罪学校”创建工作汇报

合山市北泗镇中心小学成立于2003年8月，原校为北泗小学，是撤销北泗教办后成立的一所镇级中心小学。2010年9月由于教育布局调整，原北泗乡十一所村校小学合并后迁入到原北泗乡初级中学校址，成为一所农村寄宿制小学。学校位于合山市的东面，北合公路横过学校门前，交通极为便利。其独特的地理位置和深厚的文化底蕴，使得学校成为北泗历史最悠久、最具盛誉的学校之一。

多年来，学校始终以厚德养教，启智育能为己任，为北泗教育和发展做出了卓越的贡献。学校占地面积为26659平方米，现有校舍总建筑面积13650平方米。学校下辖有3个教学点，现有29个教学班，共有学生1150人，寄宿生737人；在职教师86人，其中大专以上学历67名，具有中级职称以上57名。学校师资队伍实力雄厚，因此，我校积极举办各项科研课题研究，并不断提高教师的教科研水平，促进了教师的专业发展。在课程改革中，教师们采取多种形式，引导学生主动参与、自主学习，促进学生知识、能力、情感的和谐发展，使学生的素质得到全面提高，让学生从小养成学法、守法的重要意识，预防未成年人犯罪。

在各级领导的关心支持以及全体师生的共同努力下，学校坚持以法治校，全面关注学生健康成长，推进基础教育教育改革，以普法教育为契机，以“关爱明天，普法先行”——青少年普法教育活动为载体，以建设平安和谐校园为目标，学校着力在创建“零犯罪学校”工作上下功夫，让师生明确了创建工作的必要性。我们重点做了以下几点

一、加强组织领导

学校专门成立了创建“零犯罪学校”工作领导小组，由校长任组长，学校党支部书记、副校长为副组长，政教处、教务处、少先队、总务处负责人及各班主任为组员，同时大力加强队伍建设，在教师中积极学习推广法律知识，抓法制安全普及教育，抓班主任队伍，抓预防措施落实，积极负责开展相关工作，使创建工作落到实处。

二、积极发挥宣传作用，渗透教育思想

在学校党支部的直接领导下，开展“五老”进校园的主题讲座活动，充分发挥五老的优势，不同时期突出不同的工作重点，卓有成效地开展关心下一代工作，有力地促进文明学校建设，为创建“零犯罪学校”的工作奠定了良好的基础。主要体现在：

（一）抓德育教育，促爱国守法、明礼诚信、勤俭自强。“五老”为创建“零犯罪学校”工作做出了很多贡献，两次邀请“五老”到学校对学生进行法制教育讲座，林光华老师以“拒绝不良行为、远离违法犯罪”为主题，讲述了11个不良行为，并与3个案例相结合给孩子们上了一节深刻的法制知识教育课，孩子们听讲座写感受，效果显著。

（二）抓法制教育，促进遵纪守法，预防犯罪。针对农村儿童法律意识淡薄的情况，在中心校党支部的重视和支持下，“五老”已成为中心小学法制教育预防犯罪的主要力量。“未成年人权益保障法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“义务教育法”等是学校法制教育的重点。由于法制教育宣传的不断深入，现在学校在各项活动中，大都能依法办事，正确使用法律，增强自我保护意识，能够比较自觉地用法律来约束自己的行为。现在学校学法守法已成常抓不懈的工作，数年来，我校没有刑事犯罪案件发生，社会风气净化，为学校发展创造了一个良好的社会环境。

三、坚持“责任与爱”为核心，创建温暖校园

在实施“留守儿童关爱工程”活动中，我校成立“温馨之家”办公室，加强了对留守儿童的管理教育工作，采用代理家长结对帮扶的形式，在“温馨之家”开设了亲情网络，定期让留守学生与家长视频通话交流感情，让留守儿童把学校当成了自己的家。对于我校有不良行为的学生，班主任、科任教师共同做好帮教工作，教师能根据学生心智尚未成熟、受外界影响大、可塑性强的特点，用足够的耐心，爱护并培养其自尊心，用温暖和爱对其进行感化，并发现他们的闪光点，鼓励他们改正。同时，学校与家长相互配合，并发挥学生干部、优秀少先队员进行教育帮教，促进其不良行为的转化。通过不懈的努力，我校违纪事件少有发生，为实现创建“零犯罪学校”奠定了基础。

四、结合优良风气，营造法制学校

（一）坚持法制教育和主题活动相结合。利用学校这一特殊的阵地，我们始终把法制教育和学校活动有机结合。先后成立法制领导小组，制定“零犯罪学校”创建活动工作实施方案，坚持以活动为载体把预防学生违法犯罪活动开展的有声有色。两年来，学校创建领导小组，邀请法制“宣讲团”和法制副校长来校为全体师生举行了生动的法制讲座。坚持抓好学生良好行为习惯的养成教育，开展反不良行为系列活动，进一步形成“说文明话、做文明事、当文明人”的良好风气。学校还积极发挥家长学校的功能，定期举办学生家长会，及时联络，及时沟通，形成家校一体的教育网络，收到良好成效，全体师生法律意识明显增强。

（二）坚持把法制教育和教师行为规范相结合。教师是学生学习的榜样，教师的一言一行直接影响着学生。为此，我们坚持以师德建设为动力，努力打造一支“静心教书、潜心育人”的教师队伍。学校以加强学习为前提，以建立健全各项规章制度为基础，以学校德育工作为动力，以法律为准绳，以弘扬模范人物为主旋律，以班子队伍建设带动教师队伍建设，使热爱学生、热爱教育成为每个教师的基本素养。

（三）坚持把法制教育和少年儿童思想道德建设相结合。我校切实落实法制教育在学校教育中的首要地位。作为一所农村寄宿制学校，尤其针对当前农村留守儿童这一庞大的、特定的群体，普法教育任务更为艰巨，普法教育的需要更为迫切。学校利用各种集会对寄宿学生强化普法教育，特别是“留守儿童”普法教育，已成为我校普法教育特色。结合每周一国旗下讲话和爱国主义演讲比赛以及“文明宿舍”评比活动（宿管员定时进入宿舍对住宿学生进行生活、纪律、安全、法制、卫生观念等教育的考察），穿插普法内容，利用学校宣传阵地，广泛宣传各种法律知识，例如，利用校园广播、显示屏、黑板报、宣传栏或手抄报剪贴画等形式，既锻炼了学生的动手能力，又宣传了法律常识，和爱国主义教育结合，让青少年学生从小认识“爱国守法”的重要。同时加强校园文化建设，开展周边环境治理，使学校工作时时有普法，处处有普法，增加了青少年儿童普法教育的灵活性和实效性。

（四）坚持把法制教育和课堂教育相结合。学校充分发挥课堂教育主阵地作用，融法制安全教育于课堂教学之中，利用主题班会课，给学生上法制教育课和安全教育课，在教学中以《全国青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机的渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权法知识，在健康教育课中渗透有关传染病防治法知识等，组织学生观看法制教育《12348》、《青少年普法教育专家讲座》等普法教育影片，进一步拓宽学生学法的知识面，使学生不但学法，而且知法和守法。

（五）坚持把法制教育和校周边环境建设相结合。积极整治学校周边环境，打造一方净土。配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查，整顿好学校周边环境，从源头上铲除引诱学生违法犯罪的各种不良因素，维护好校园内以及校园周边环境治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（六）学校开展系列主题教育。《全国青少年普法读本》已经进入课堂主要渠道，以“3.15消费者权益保护日”、“6.26全国禁毒日”、“12.4全国法制宣传日”等节日开展了主题教育，在校内张贴宣传标语，举办法律知识竞赛、演讲和手抄报比赛，组织学生参观市看守所、拘留所、法院、检察院，开展“模拟法法庭”和读书活动。

五、“三位一体”密切配合，稳步推进创建“零犯罪学校”

教育是一个系统工程，要搞好学校教育，必须营造一个良好的社会环境，必须取得社会、家庭的密切配合。积极搞好学校、家庭、社会“三位一体”教育，营造良好的育人环境，是学校创建活动的重要环节。每学期学校都要印制一份《致学生家长一封信》来对学生家长进行法律常识普及，学校还利用家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传法律知识，积极探索家校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。学校还建立班主任与家长联系沟通制度，建立学生“校讯通”等联系方式，班主任定期向学生家长反馈其子女在学校的表现，争取家长的支持，共同做好学生的教育工作。

几年来，学校实现了在校学生“零犯罪”的目标，保持了安全工作“零事故”的纪录，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性得到提高。尽管我校的普法教育工作取得了一定的进步，但是创建“零犯罪学校”工作活动是一项长期的任务，只有使学生法制教育工作制度化、规范化，学校青少年法制教育才能持之以恒，卓有成效地开展下去。因此，我们一定会坚定信心，扎实工作，厉行改革，开拓进取，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

合山市北泗镇中心小学 2017年5月25日

第三篇：零犯罪学校汇报材料

阳光沐浴幼苗 雨露滋润心田

——田镇中心小学零犯罪学校建设汇报材料

我校以创建零犯罪学校为契机，加强对学生的法制教育，致力于学生的思想道德水平的提高。现将学校零犯罪学校创建情况汇报如下：

一、明确分工 密布网络 健全制度

1、学校实行法制教育工作校长负责制，成立以校长为组长、副校长为副组长，安全办公室、总务处、教导处领导为成员的领导小组，明确各部门的具体职责和责任，对全校学生法制教育工作进行指导、监督和检查。班主任老师负责学生的日常教育工作，及时有效地掌握学生思想动态和班内各项工作动态及状况。

2、充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督、协调等作用，加强与学校法制副校长（检察院耿宝崔同志）的工作联系，让法制副校长通过生动、真实的案例，打动、教育学生，使法制意识深入每个孩子心中。利用公安局、检察关工委等机构和校内外教育场所，初步建立和完善了学校、家庭、社会三位一体的普法教育网络形成法制教育网络，让法制教育的机制的触手延伸到学生之中，以此形成创建“零犯罪学校”活动的有效管理教育机制。

3、建立完善了的校园安全管理规章制度，建立健全了考核、评价和激励机制，将普法教育工作和成效纳入了教师考核内容。将法制教育纳入教师培训、进修或继续教育当中，建立了培训考核制度。

二、学知识 搞活动 促成效

1、让法律法规知识支撑“零犯罪校园”。

学校组织领导、老师、学习《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规，首先，让全校广大教职工增强依法执教，依法治教的自觉性，明确学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。以推动对学生的法律法规教育进程。学校东侧墙壁制作了内容为《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的展板，每周一升旗仪式少工委主任带领全校师生一起学习普法知识，每周一节法制教育课，任课老师带领学生学习这些法律法规知识，不仅仅让他们懂得如何遵守这些规定，还让师生学会用法律武器保护自己的合法权益，增强学生自我保护意识及自我约束能力。

2、让活动主宰“零犯罪校园”。

在学生喜闻乐见与丰富多彩的活动中，让法律法规知识深入每个孩子心中，是一项可取的举措，我校正是采取这种措施推进法制教育进程。

（1）、学校通过各种形式开展普法知识专题宣传教育活动。在全校举行了“普法知识知多少”、“ 关爱明天 普法先行”展览，组织开展了演讲比赛，并参加了田镇街道教办组织的普法知识竞赛，取得了优异的成绩。

（2）、利用每周二下午“小白鹤广播站”广播时间进行普法教育宣传。让学生们及时了解更多的信息，增长学生法律法规知

识。

（3）、邀请学校法制副校长，每学期组织法制教育讲座。以班主任为纽带，组织全校学生掀起了学普法知识的高潮，在此基础上在高年级每学期组织一次普法知识竞赛。以此，增长学生的普法知识，增强学生的法律防范意识。

（4）、班队会：充分利用班会时间，召开形式多样的法制教育主题班会，开展 “文明礼仪标兵”、优秀“法制宣传员”、“普法之星”等评比活动。班队会按规定的时间上好，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。

（5）、每月主题教育：结合节假日，有目的地开展主题教育，如：植树节、全国中小学生安全教育日、清明节、劳动节、儿童节、建军节、国庆节、全国法制教育宣传日等开展鲜明的主题教育。

（6）利用法制教育课以及课外活动时间带领学生观看了《代号12348》普法教育动画宣传片，学生在喜闻乐见的动画片里学到了法律知识。《青少年普法教育专家讲座》，也让学生触动颇深。

（7）组织学生参加了知识竞赛活动。

3、家校形成教育合力，让“零犯罪校园”名副其实 为更好地宣传有关未成年人保护，预防未成年人犯罪的法律、法规和政策，增强青少年的法制观念和自我保护意识，引导和帮助未成年人学法、懂法、守法、用法。学校积极组织对学生家长进行创建“零犯罪校园”活动的宣传教育，提高他们的法律

法规道德素质和社会责任感，积极引导家庭开展各种学法活动，充分发挥好家庭在青少年法制教育中的积极作用。发挥家委会成员的作用，邀请知法、懂法的家长来校对学生进行普法知识培训、宣传、教育，会更有意想不到的效果。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在创建“零犯罪校园”的活动之路上会布满荆棘，充满坎坷，但是，机会总是给有准备的学校，我们将坚定不移地用我们的努力和汗水开创学校法制教育新局面，让法律的阳光普照每个孩子心灵！

第四篇：树人学校创建“零犯罪学校”活动汇报材料

创建“零犯罪学校”活动汇报材料

尊敬的各位领导： 大家好！

首先，请允许我代表全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

学校始建于2004年，环境幽雅，整洁怡人。现有18个教学班，69名教职工，996名学生。学校设备先进，班班多媒体，综合实验楼，仪器室、阅览室、舞蹈室等活动室一应俱全，可以说这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。学校先后被评为“滨州市平安和谐校园建设先进单位”，滨州市“三项活动”示范校，滨州市五好关工委、滨州市规范化学校和滨州市教学示范校等荣誉称号。

为深入贯彻落实滨州市第十届人民代表大会第三次会议通过的《关于加快依法治市进程，推动滨州科学发展、追赶超越的决定》和中国关工委、司法部、中央综治办以及省关工委、省司法厅、省综治办、省教育厅关工委《关于开展第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》精神，按照《关于开展争创全国“零犯罪学校”活动的意见》（滨关工委„2013‟10号）文件和市、区争创全国“零犯罪学校”活动工作会议的明确要求，结合我校实际，以法制副校长、班主任、法制志愿者、“五老”同志和公安司法等为主讲教师；以《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等为主要内容；以学科渗透法制教育为第二课堂；以《全国青少年普法教育读本》为主要教材。积极动员，广泛宣传，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作的落实，多年保持校内青少年违法犯罪零发案率的记录，现将工作情况汇报如下：

一、学生基本情况分析

近几年来，学生队伍中出现两个特殊的群体，一是留守儿童，二是单亲家庭子女。目前，我校这样的学生有191人，占学生总人数的19.2﹪。这些孩子多数由祖父母或外祖父母监护，其中多数老年人体弱多病，大部分家庭生活相对困难，对孩子教育方法不得当，使孩子在学校生活中表现出好动、淘气、调皮、孤僻、不合群等个性。这些家庭中的孩子在品德、学习、纪律等方面有很多不良行为。如果他们的这些不良行为得不到老师和家长的正确教育和引导，将有可能会继续恶化下去，长此以往甚至还会出现犯罪现象，对学校、家庭、和社会的和谐造成严重的后果。为此，学校有责任、有义务要为这些特殊孩子创造更好的学习环境，让他们从小养成良好的习惯和道德品质，学会做人，学会学习，学会生活。

二、工作措施

（一）、学校组建了“零犯罪学校”创建工作领导小组，健全未成年人保护体制。

我校重视“零犯罪学校”创建工作，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的“零犯罪学校”创建工作领导小组，建立健全了未成年人保护体制，密切注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现的问题。

（二）、加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班队会、国旗下讲话、校团委广播站、安全教育课、观看普法教育片、法制副校长讲座等途径，采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展节日性的感恩教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

（三）、加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过优秀班级的评比活动：规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生的日常行为，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。

（四）、爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

（五）、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做到早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为的未成年人，加强心理教育和心理咨询工作，及时解决、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立正确的人生观。

（六）、办好家长学校，提高家长教育管理孩子的水平。办好家长学校是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。通过举办家长学校，引导家长更新家庭教育观念，掌握教育子女的正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中的情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（七）、加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（八）、加强安全教育，提高学生安全防范意识。

1、班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

2、树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进青少年健康成长，提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《树人学校安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高全体师生的安全防范意识。

（九）、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日，精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别是开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班会开展“法制教育活动月、爱国主义教育月”等主题教育月活动，把广大未成年人吸引、凝聚在一起，让孩子们在学中玩、玩中学，受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

（十）、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。

禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

三、取得的成效

几年来，学校实现了在校学生“零犯罪”的目标，保持了安全工作“零事故”的纪录，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性得到提高，孩子在学校学习生活是快乐的、安全的、幸福的。

尽管我校的普法教育工作取得了一定的成绩，但是我们还面临许多困难，工作中还有很多不足。今后，我们一定会坚定信心，扎实工作，厉行改革，开拓进取，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

滨州市里则树人学校 二〇一四年三月二十一日

第五篇：树人学校创建“零犯罪学校”活动汇报材料

创建“零犯罪学校”活动汇报材料

尊敬的各位领导： 大家好！

首先，请允许我代表全校师生对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

学校始建于1978年，环境幽雅，整洁怡人。现有15个教学班，44名教职工，596名学生。学校设备先进，班班多媒体，综合实验楼，仪器室、阅览室等活动室一应俱全，可以说这里是孩子们学习成长的摇篮，是孩子们梦想启航的港湾，也是教师展示自身才华、智慧的舞台。学校先后被评为“德江县平安和谐校园建设先进单位”，德江县“三项活动”示范校，德江县五好关工委、德江县规范化学校和德江县教学示范校等荣誉称号。

为深入贯彻落实德江县通过的《关于加快依法治市进程，推动德江科学发展、追赶超越的决定》和中国关工委、司法部、中央综治办以及省关工委、省司法厅、省综治办、省教育厅关工委《关于开展第二届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》精神，按照《关于开展争创全国“零犯罪学校”活动的意见》（德江关工委〔2016〕6号）文件和市、区争创全国“零犯罪学校”活动工作会议的明确要求，结合我校实际，以法制副校长、班主任、法制志愿者、“五老”同志和公安司法等为主讲教师；以《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等为主要内容；以学科渗透法制教育为第二课堂；以《全国青少年普法教育读本》为主要教材。积极动员，广泛宣传，采取强有力的措施狠抓预防青少年违法犯罪工作的落实，多年保持校内青少年违法犯罪零发案率的记录，现将工作情况汇报如下：

一、学生基本情况分析

近几年来，学生队伍中出现两个特殊的群体，一是留守儿童，二是单亲家庭子女。目前，我校这样的学生有161人，占学生总人数的27.01﹪。这些孩子多数由祖父母或外祖父母监护，其中多数老年人体弱多病，大部分家庭生活相对困难，对孩子教育方法不得当，使孩子在学校生活中表现出好动、淘气、调皮、孤僻、不合群等个性。这些家庭中的孩子在品德、学习、纪律等方面有很多不良行为。如果他们的这些不良行为得不到老师和家长的正确教育和引导，将有可能会继续恶化下去，长此以往甚至还会出现犯罪现象，对学校、家庭、和社会的和谐造成严重的后果。为此，学校有责任、有义务要为这些特殊孩子创造更好的学习环境，让他们从小养成良好的习惯和道德品质，学会做人，学会学习，学会生活。

二、工作措施

（一）、学校组建了“零犯罪学校”创建工作领导小组，健全未成年人保护体制。

我校重视“零犯罪学校”创建工作，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的“零犯罪学校”创建工作领导小组，建立健全了未成年人保护体制，密切注重未成年人保护工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现的问题。

（二）、加强未成年人思想道德教育。

依托学校德育活动阵地，充分利用班队会、国旗下讲话、校团委广播站、安全教育课、观看普法教育片、法制副校长讲座等途径，采用未成年人喜闻乐见的形式有计划有针对性地广泛开展节日性的感恩教育、道德行为规范养成教育、未成年人思想道德教育、法制教育、心理健康教育和自护教育，增强未成年人法制意识，提高他们辨别是非、遵纪守法和自我保护的能力。普及未成年人对不良行为的知晓率，认知不良行为的危害性和危险性。提高他们克服、矫正不良行为的自觉性，养成良好生活习惯。

（三）、加强管理，促进未成年人健康成长。

加强对学生养成教育专项检查评价，通过优秀班级的评比活动：规范学生的语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生的日常行为，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动，队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。

（四）、爱心帮扶，减少未成年人心理负担。

面向困难未成年人群体，针对他们的实际问题，在生活上帮困，学习上帮助，心理上辅导，行为上纠偏。对每个学生做到不嫌弃、不抛弃、不放弃，采取“一帮一”、“多帮一”等有效措施，做好教育、矫治和挽救工作，及时解决他们遇到的实际问题，鼓励他们的点滴进步，用爱心换回良知走向正路，成为社会有用之人。

（五）、开发资源，加强青少年心理健康教育。

学校、家庭、社区要及时进行沟通，关注未成年人的心理问题，做到早发现、早疏导、早化解、防微杜渐。学校成立心理咨询室，专人负责。并为每位学生建立心理健康档案。对心理有障碍的未成年人，特别是单亲子女、留守生和有严重不良行为的未成年人，加强心理教育和心理咨询工作，及时解决、化解心理问题，帮助他们辨别是非、美丑、善恶，耐心细致地做好释疑解惑、理顺情绪、平衡心理、化解矛盾工作，调动和激发他们内在的生机活力，引导他们养成积极向上的良好心态，树立正确的人生观。

（六）、办好家长学校，提高家长教育管理孩子的水平。

办好家长学校是构建学校、家庭、社区“三位一体”教育格局的重要一环。通过举办家长学校，引导家长更新家庭教育观念，掌握教育子女的正确方法。通过家长见面会、致家长一封信、家校互访、家长问卷等形式及时沟通学生在家里、学校中的情况，并对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（七）、加强监督，营造良好社会环境。

积极配合有关部门做好网吧、游戏厅、不健康“口袋书”图书摊等危害未成年人成长的场所进行监督检查，整顿好学校周边环境，维护好校园内治安，净化社会文化环境，为未成年人健康成长创造良好氛围。

（八）、加强安全教育，提高学生安全防范意识。

1、班主任利用安全教育课深入学习各种安全知识，增强未成年人的法制观念，依法保护未成年人合法权益。要以案说法，引导未成年人懂得什么应该做、什么不应该做，违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害和违法犯罪行为应承担的法律责任，使未成年人树立起遵纪守法和防范犯罪的意识，养成遵纪守法的良好习惯。

2、树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促进青少年健康成长，提高我校安全工作水平。根据“全国中小学安全教育日、安全教育周”活动的要求，制定好《树人学校安全教育日，安全教育周活动方案》，精心组织开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。充分利用宣传橱窗、校园广播、安全教育黑板报、安全教育主题班队课、安全知识宣传标语、安全知识讲座、安全知识竞赛、观看安全教育警示片等活动，广泛宣传开展安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求，调动全体师生参与安全教育的积极性和主动性，提高全体师生的安全防范意识。

（九）、整合各种资源，开展寓教于乐活动。

充分运用课余时间和节假日，精心设计、认真组织未成年人开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强、参与广泛、生动活泼的实践体验、科技文化、文娱体育和社会公益活动，特别是开展好“安全教育日、安全教育周主题系列活动”、在学雷锋月开展“学雷锋系列活动”、利用班会开展“法制教育活动月、爱国主义教育月”等主题教育月活动，把广大未成年人吸引、凝聚在一起，让孩子们在学中玩、玩中学，受到教育，增长知识，陶冶情操，潜移默化地影响他们的思想观念、价值观念和道德情操。

（十）、加强教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。禁止体罚和变相体罚学生，一经发现，学校将严肃处理。对造成学生伤残等严重后果的，依法追究其刑事责任。同时做好预防青少年违法犯罪的工作。邀请法制副校长进行法制讲座，并开展绘画展览、板报宣传、征文比赛等活动，努力营造一个良好的学法、懂法、用法、守法的法制氛围。

三、取得的成效

几年来，学校实现了在校学生“零犯罪”的目标，保持了安全工作“零事故”的纪录，学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性得到提高，孩子在学校学习生活是快乐的、安全的、幸福的。

尽管我校的普法教育工作取得了一定的成绩，但是我们还面临许多困难，工作中还有很多不足。今后，我们一定会坚定信心，扎实工作，厉行改革，开拓进取，在上级领导的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人零犯罪保护工作一定会更加协调发展，提高到一个新的高度。

德江县楠杆民小

二〇一六年三月十七日