英语个人总结

第一篇：英语个人总结

实习个人总结（张茜茜）

时光如水，一去不返，近四个月的实习生活马上就要画上句点了。人总是在快要失去的时候才懂得珍惜，在离别的时候才发觉相聚的短暂。回首这段日子，我有太多太多的话要说，从教学实习、教育调研到党团活动，都留下了我成长的足迹。我也在这每天的点点滴滴中砥砺前行，从一名懵懂的大学生向合格的人民教师转变。在这实习生活即将结束之际，我将就各个方面逐一进行个人总结。

思想政治方面，实习使我深入学习马克思主义基本理论，虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，实习是把理论和实际相结合的大好机会。我在新的形势下严格要求自己不断进取、认真提高自己的思想业务水平。对于在教育教学改革过程中的新观念、新方法、新问题都努力去钻研，同时热爱本职工作，以“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰"的精神激励自己，立足现在，面向未来。

教学实习方面，四个多月的工作实习，时间不长，体会甚多。也真正明白了那句读万里书，不如行万里路。总的来说，我认认真真备课，虚心向各位优秀老师请教，课下辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细。

教学方面是我感触最多也是最深的。太多的欢喜，太多的开怀，当然也有过迷茫和低潮。但是与我而言，这一切的一切总结起来都是我的成长和历练。作为一名初出茅庐的新老师，我在这里学到了很多在大学的课堂中学不到的经验。实习之初，只有满腔热情的我，不懂得如何把握课堂的各个环节，导致我付出了很多却收效甚微，我曾经为此感到迷茫。在指导老师的指导和同学们的帮助下，我走出了阴霾，直面问题、积极寻求对策。还记得实习之前，我用来激励自己的一句话：每天进步一点点。也许现在，我没还无法与那些经验丰富的教师相比，但是通过这短短四个月，接触真实的教育环境，对自己教学工作中的不足有了深刻体会，积累了难得的经验，与我而言，已是宝贵的收获。这也正是实习的意义所在吧，将空有一腔热血和满腹理论的我们打磨得更加精致，将来步入社会时能够更加意气风发、自信洋溢。

通过班主任工作，我认识到，老师不仅仅是一个简简单单的教书人，而且还是一个灵魂的雕塑师。实习中我懂得了如何以一个老师的身份与学生相处，自身得到了很好的锻炼。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：只有全心全意投入工作才能打造出一个好班。同时，也对自己上中学时班主任的严厉管教有了深刻的理解，对这些十五六岁的孩子们而言，严是爱，宽是害。像我一样，也许他们现在并不理解，但是多年之后必定会对这句话深表赞同。班主任也是学生们的心理辅导者，必须时时了解学生的思想动态，多和学生相处，多和学生交流。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

在实习期间，我积极参加各种可以参加的党团活动，有一些是我们小组内部的活动，有的是整个县的联合活动，比如“说课大赛”的党团活动，我积极参与，也学习了实习生们有特色、有活力的讲课方式。在再如互听互评课的活动，实习之初，举办此次活动使我们每个人都受益匪浅。通过这些活动使我感觉到了集体的温暖，让我能集众之长，聚众之智，自成风格。

在教育调研方面，我开展了“班级后进生的转化”调研，后进生是教师教育工作中的一个难题。能否做好转化后进生工作，是直接关系到班级的稳定和发展。通过此次调研，我对教育现状有了了解。在帮扶后进生的过程中，既锻炼了自己的能力，又获得了自信心和荣誉感。后进生更需要教师的关爱，应该持之以恒、坚持不懈。

在服务当地情况方面，我积极参加了学校的艺术节和运动会，学校的分卷、成绩录入等工作也积极分担。在这些工作中，我真实地体会到由学生到老师的角色转变，累并快乐着。我们十个实习生团结一致，共同应对问题，在这有苦有乐的顶岗岁月里留下了美好的回忆。我相信，即使将来天各一方，这段一起吃苦、一起奋斗的经历，也会把我们的心连在一起。

小学的时候，老师问我们，长大之后想做什么？懵懵懂懂中，很多都选择了老师。如今，我真的回到学校成了一名实习老师。我想，我是真的喜欢学校的氛围，喜欢和学生们老师们相处的。实习的这段时期，我也总忍不住回忆起自己的年少时光，回首过去，那段时光是最无忧无虑，快活自在的。我希望每一个感觉生活单调重复、学习枯燥无味的学生都能早点学会珍惜，因为花只开一季，错过的都不会再有。

不得不承认实习的这几个月是我大学生活里最充实的一段日子。在此期间，有过笑，有过泪；有过迷茫，也有过释然；对很多事情有过误解，也有过不知从何时起的明了。是雄鹰就要搏击长空,是猛虎就要声震山谷。实习的苦和甜都是对我的历练，让我学会成长。

离别总是让人猝不及防，但是亲爱的你们也不要悲伤，一路上有你们为伴，已是最好的馈赠。愿我们将来无论身处何方，都能像实习时那样初生牛犊不怕虎，认认真真地做事，每天都是不一样的自己，更好的自己。

第二篇：英语 个人总结

个人总结

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。刚到望都时还是寒冷的冬日，走时就已经是蝉鸣肆虐的夏天。短短的三个月实习让我这个尚未走出校门的大学生有了很大的改变，现将几点归纳如下：

在思想政治表现方面，我认真学习邓小平理论，毛泽东思想，科学发展观，同时认真学习习近平主席的中国梦，在三个月的顶岗实习中，将自己的教师梦通过勤勤恳恳的工作付诸实践。

在教学实习方面，教书育人是教师的基本职能。总的来说，我认真备课，对于每一节课的每个环节我都反复推敲，课件的制作也力图规范美观，内容准确。课堂教学中，我践行素质教育和新课程标准提倡的教师观和学生观，把学生放在教学的主体，充分发挥学生的主观能动性，把课堂交给他们，力图课堂生动有趣，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，对于学生的作业我也一丝不苟地检查，每次判完作业我都会把学生的错误总结出来，对出色完成作业的学生给予表扬。

服务当地情况，在学校管理方面，我积极参与望都县第二中学艺术节的相关工作，带领十名实习生，完成了“三句半”“歌曲串烧”等团体节目。除此之外，我们还参与了实习学校运动会的工作，经历了裁判员培训，入场式打分，终点计时等工作，保证了望都二中运动会的顺利进行。除此之外，望都二中每月的重大考试也离不开我们的参与，从考试分卷，监考，考务，判卷，登统成绩，都离不开我们的努力工作。每天望都二中都有晚自习，孩子们会到办公室问一些在学习过程中遇到的一些困难，我积极准备每一次辅导和自习，在晚自习时给学生解决一些在学习中遇到的难题，在学生学习的同时，我也复习了专业知识，充实了自身。我还有幸参加了望都县的优质课堂活动，聆听了望都三中的两堂优质课，从中了解了英语学科的教学特点、教学方法，还可以在活动中提高自己的知识水平。每次参加完优质课堂的活动，我都会把所学到的方法在第一时间积累下来，转化到教学工作中去。

在党团活动方面：我们望都二中实习小组，每两周就会以十个实习生为单位举办团日活动，每一次团日活动都立足现实，重视长远影响。3-4月我们举办了组内互相听评课，通过同组实习生之间的互相听课，对其他实习生的授课进行评价，有效促进了自身教学水平的提高。5月我们进行了说课培训，深化了说课的基本知识，同时也参与了当地教育局举办的说课大赛，望都二中取得了非常出色的成绩，八位获奖实习生中有四位出自望都二中。6月的团日活动主要围绕站好最后一班岗开展，对三个月的实习活动进行总结和反思，同时对最后的实习生活提出了更高的要求，努力将第二十期顶岗实习圆满完成不留遗憾。

在班主任工作方面，实习学校并没有让我们所有实习生担任副班主任的职务，但我积极主动与七年级各个班主任交流沟通，向他们取经。学习了适当将班级权利结构下放，学生日常生活管理、心理辅导等方面的工作开展，每位班主任都有自己的管理方法和风格，都着实让我佩服。为了更好的了解班主任工作，我利用晚自习的时机去辅导学生，和学生谈心，一步步拉近与学生之间的距离，他们都亲切地喊我“小班儿”。

在教育调查研究方面，我们从教学实际出发，从课堂中存在的突出问题为起点，针对学生上课不认真听讲，缺乏自我约束力、自控能力差等问题开展了“一带一”帮扶活动，学生们亲自参与到活动中来，极大地调动了他们的积极性，各班班主任及相关任课老师也参与进来，经过老师们和学生们的共同努力，到现在为止，已经有所成效，取得了很好的成绩。这项活动的进行不仅使教学环境得到优化，教学成绩也显著提高。

组长工作实习方面，本学期的工作是在不断地摸索中完成的，幸亏有驻县老师和其它一起实习的同学的大力支持，我的组长工作才得以完成。团结协作互相尊重，是我们实习点的一大特色。由于我们望都二中实习点上十个实习生都是女生，这更需要我们团结一致，坚强起来，把一切能做的事情能吃的苦都扛下来。实习期间我工作认真，保质保量完成实习任务。每天按时跟队长报平安，做好请假记录，每次开会前我都会把开会的事项列到手机上，争取不耽误其他实习生的时间，我们每周一晚开一次例会，大家交流这一周的经验，也增进了感情。每次集体活动前，我都会发短信通知大家，把注意事项也逐一列出，保证每位同学平安。实习期间，能与全体实习生，以及实习学校领导和睦相处，得到实习学校领导以及老师对我的一致肯定。

生活方面，我的厨艺在实习期间得到了很大的提升，从一开始的十指不沾阳春水，到现在可以做出几道拿手的菜，虽然都是家常菜，但对于我也是很大的进步。没有跨不过的山，没有趟不过的河，还记得刚刚到达望都二中，一切都是百废待兴的样子，灯泡，晾衣绳，锅碗瓢盆，一点点添置，让这个简陋的宿舍慢慢有了家的模样。宿舍四人也是每周很开心的像一家人一样的去超市采购，柴米油盐酱醋茶，计算好每次花销，让朴素的生活最大化的充实和舒适。

短短的半年时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，耐心“闻”其声，真心“问”其想，准确“切”其脉。学生需要“爱心”。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他们所信任与爱戴的老师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在身边。要知道，每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于“后进生”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名教师，这些都使我终身受用。

“德高为师，身正为范”，这的确是一副很沉的担子啊！然而我相信，经过自己的努力，终有一天会“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那一天早日到来：

我会把我所知的一切教给学生； 我会把我的蓝图化为现实；

我会把它当作是自己对人生追求的真正开始！

第二十期顶岗实习支教保定唐望分队 望都二中 英语 张闻语

第三篇：个人英语课外活动总结

如何有效开展农村小学英语课外活动的研究

阶段活动总结

本学期，本人在根据镇、校的阅读计划和英语科组的计划，在英语阅读方面主要做了以下几方面的工作：

一、围绕镇本课外阅读开展本学科课外阅读活动。

1．加强教师之间业务、思想的交流。本学期，英语老师坐在一起，更多的是交流教学中的困惑与难点，交流彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过互相的切磋，共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随学生的学习兴趣日渐衰退，教师看在眼里急在心里，想方设法通过教学方式，开展各类活动来激发学生的学习热情。

2．课外阅读------激发和保持英语学习的兴趣。第一、我们充分利用订阅的《拓展读与写》，通过午读和每单元一次的课外阅读，带学生走进了英语的世界，丰富学生的课外知识，提高他们的阅读兴趣。鼓励学生通过查阅资料，游览Internet，积极参加阅读知识有奖问答。

第二、指导学生阅读一些幽默笑话，并与课内学到的知识进行融会贯通，在笑一笑，乐一乐的过程中巩固课内所学的内容。

第三、为了提高学生课外阅读的能力，我们教给学生查阅词典的方法，鼓励学生利用工具书进行课外阅读，并开展班的“查词典”比赛。

二、反思与困惑。

1．研究过程中遇到的困难：

a）资源的有限。教师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料，只能利用手头仅有的报纸和杂志，尽可能的发挥其最大的作用。b）教师学习材料的缺陷。英语教师很“苦”，学习资源太少，和课题有关的书籍更少，能对我们研究提供指导和帮助的材料几乎没有，只能独自摸索，探讨行之有效的做法，可能会有一点的局限性。

2．困惑与思考。

a）活动的目的。活动的目的究竟为了什么？是提高学生的应试能力？还是培养学生的思维能力，语言表达能力，综合能力？前者是显性的，我想教师只要注重方法的指导，多做多练，效果就会很显著；而后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易达到。b)在研究过程中，我试图通过搞一些学生竞赛活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一部分学生提供了很好的机会，但是对于一些学习本身就有困难的学生来说，很难调动他们的积极性。教师不想使这一部分学生成为局外者，却也想不出有更好的方法。

三、努力的方向：

1、进一步加强理论学习，提高学习与思考的广度和深度。

2、要加强课后的反思和总结，并以此为契机写出质量较高的论文，在较严格中提高自己。

3、要丰富学生的课外实践活动，要求富有新意，积累一些优秀的学生活动.4、知不足而后进，我将继续在研究中不断学习、探索和成长。

第四篇：英语教师个人总结（范文）

篇一：英语教师个人工作总结 工作总结

本学期我任教七（1）、七（3）两个班级的英语教学。临近年末，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处，现总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。

三、教育教学工作方面

我认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，开展英语特长活动等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，在开展教研活动时，我积极出课，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与帮助上。这学期，我教的学生英语学习成绩很好，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。篇二：初中英语教师考核个人总结 考核个人总结 陈 琼

临近年末，回首2013年，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在教研员和校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、政治思想方面:

二、教育教学工作方面: 教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。具体做法如下：

1、课一前认真钻研教材，备深备透每一节课。

2、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。

3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

4、热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。

三、工作出勤方面: 我热爱自己的本职工作。,从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。

四、取得的成绩

在本学年的工作中,我取得了一定的成绩。本学年所带领的班级无论是纪律还是学习都取得了较大的进步。在教学工作上，我善于总结，积极撰写论文，论文《让我们的英语互动课堂鲜活起来》获得了恩平市2013年教学论文二等奖。当然 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对部分学困生转化工作还不够成功，班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。篇三：小学英语教师个人工作总结2013.1.5(zyp)钟英小学2012-2013上学期 个人工作总结 张娅萍2013.1.10 时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、在教学工作方面: 首先我认识到了存在教学中的几个问题：

1、由于我们学校的大部分学生特别是高年级的学生，来自于不同的学校,导致很多学生对英语这门学科有不同的基础,甚至有的学生在本学期刚转过来,在其他学校没有学过英语,所以目前的情况就是,整个高段(六年级)的学生,学习基础参差不齐,接受程度也不同,并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些学生的接受程度的不同,在教学中要把握好在教学时的差异性,要及时发现他们接受语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中,作业从错误多,上课听懂了,课后又忘了.3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍

没有掌握。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消失了。

我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。那么根据以上几点,我做出以下几点措施: 第一，我要遵循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

第二，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。

第三,在教学中,我还把高效课堂引入到教学中,让学生在接受知识的同时,能够自己培养学生的自学,共学,群学的能力,并且学会提前做预习和课后复习的好习惯,并且在课中,我采用大量的游戏方式来激发学生学习的兴趣,让学生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性.第四,对于学生的作业,我避开了传统的抄写模式,我先给学生足够的空间和时间去对这门学科进行阅读和记忆,在每次上课的前十分钟,我都要给学生进行听写,如果在听写的过程中,有错误的学生只需改错,没有错误的学生就可以不用大篇幅的抄写单词,那么在第二次听写的过程中,我发现很多学生逐渐的养成了课后对课文和单词记忆的好习惯,逐渐的对单词有了一定的积累,并且对于学生来说,更多的时间用在更有用的学习中.第五,对于后进生和困难生,这类学生通常要么是学习节奏慢,很难跟上课程进度,要么是刚转来的插班生,甚至是没有英语基础的,所以对这些学生我采取这么几种方式: 1.“优带差”的政策,让好的学生直接“承包”后进生,包括给后进生做课后辅导及单词句型记忆.2.对于个别特别差的学生我采取辅导的形式,利用课余的时间给这些特别的学生做辅导.3.配合家长和学生本人,让家长做好学生的监督工作,培养学生的学习习惯和对英语学科的学习态度.最后，帮助学生养成良好的学习习惯。

通过本学期一学期的努力,二年级学生得学到如何去学,在期末的口语测试中,各班都取得很好的成绩,特别是六年级的学生,通过一学期的努力,在参加官渡区英语期末测试中: 六(1)班:参考人数53人,试读生1人,总分4499,平均分为86.52,优秀率为51.9%,及格率为96.15%,其中100分5人,90-99分22人.六(二)班:参考人数50人,试读生1人,总分4507,平均分为91.99,优秀率为69.3%,及格率为100%.其中100分6人,90-99分28人.三、在教研工作中: 本学期担任英语组教研组长以来,组织成员每周定期学期研究教学教法,在今年的工作中取得了一定的成绩: 1.并且组织成员研究高效课堂的实施以及运用;2.及时抽查组员的教学进度及备课情况;3.组织优秀老师为新老师展示公开课;4.并且配合学校组织了青蓝工程,认真对待青蓝工程工作,把自己的 工作经验和方法传授于新组员中;5.认真组织“21世纪杯英语大赛”并且获得好成绩;6.在工作中认真协调好各年级和班级之间的英语教学工作,组织好期 末的复习计划以及出卷工作等.7.组织“21世纪杯英语悦读大赛”工作.虽然在工作中还有些不足之处,但是我会竭尽全力,把学校安排的工作执行到位,把教研工作抓好,努力提升整个英语教研组的教学水平.四、坚持终身学习“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我常常不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学能力。我还积极响应，参加各项教师活动。

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为钟英小学的未来贡献自己的力量。

第五篇：英语教师个人总结

英语教师个人总结

本学期我主要担任15级二、三、四、五和16级一班的公共英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

在专研教材的同时，继续努力探索大专的英语教学模式，努力提高教学质量。在本学期，15级学生仍然使用PETS 2教材，16级学生使用本校教师编写的新教材。PETS教材注重学生在词汇、语法、阅读能力等方面的训练，新教材则更注重学生对行业情况的认知和了解。在教学中，我努力鼓励学生敢说，引导学生表达，力求让他们“能说”，不断促进学生各方面素质的提高。具体探索途径比如细化平时成绩，将30分的平时成绩划分成10分出勤、10分课堂表现、10分总评；同时将学生的面试口试、课堂教学等要求融为一体，让学生学有所得，学有所用。课后积极与学生交流。利用课间积极与学生谈心，既了解到学生的学习进度和水平，也从中也获得“95后”高职学生的兴趣取向，为课堂教育教学提供直观而又贴近学生身心实际的第一手资料，获得学生的一直好评。

在语言教学中注意文化知识的渗透。根据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。同时有意识地培养优生的用英语思考的能力。不足之处：

在教学过程中对学生学习英语的自觉性和积极性估计不明确，使得学生对英语考试有畏难情绪。在今后的工作中，我会以此为教训，多和学生积极交流，并督促学生的学习，不断提高和完善自己的教学。