16护理班班级工作总结[精选合集]

第一篇：16护理班班级工作总结

16护理班班级工作总结

16年即将结束，和学生们经过一个学期的朝夕相处，言传身教，现在一个“团结、自律、积极、乐观”一个良好的班风已经形成，由报名时38人到目前仍然38人，学生思想稳定，乐学爱校，为成为一名合格的白衣天使而储能、努力。

本学期在班级开展的主要活动有：

1、组织了秋游（北湖公园半日游），师生互动，增进感情。

2、参观了陇东学院，让学生感受了浓浓的大学氛围，让他们向往大学生活，对自己所学专业制订更高的目标。

3、参观浏览天富亿民族村、花卉园，让他们了解庆阳的名优特产，热爱自己的家乡，也缓解学生们想家的情绪。

4、为全班学生订购了护士服，让学生能进行更专业更系统的学习。

5、为全班学生订购了“护士执业实践技能考试应试指南”、“解剖学基础学习指导与习题集”两本书，让学生们提前息，为护士资格证考试做好准备。

6、鼓励全班学生参与，举行“跳棋“比赛，奖励了第一名。

7、鼓励全班学生参与，举行“五子棋“比赛，奖励了第一名。

8、鼓励全班学生参与，举行“演讲“比赛，奖励了前三名。

9、鼓励全班学生参与，举行“16护理好声音“唱歌比赛。

10、举行16护理班拔河邀请赛，有10个班级热情参与。

11、学期末对优秀宿舍、优秀班干部进行评选活动，奖励先进宿舍及舍长，奖励学期表现先进个人。

每个学生都是家庭的希望，作为班主任深知责任重大，时刻关心、引导学生成人成材。也坚信，这两年的班主任工作自己能影响到学生的价值观、人生观的形成。所以，对学生的教育不是千篇一律的说教，而是把教育融入到各种活动中去。也许工作中有很多不足之处，还有许多有待提高的地方，真心希望领导和同事们能批评指正。

16护理班柳小翠 2016年12月15日

第二篇：护理x班三月份班级总结

护理x班三月份班级总结

时间过得真快，开学到现在已经整整一个多月了。这学期的学习任务比较重，班级事情也多。就上个月，我对班级事务做如下总结： 建党方面：我们团支部全体团员都积极的向党组织靠拢。班级选举了入党积极分子，同学们参与的积极性也非常高，为进行有关党的学习提供了一个良好的氛围。

学习方面：因为这学期的学习任务较重，且专业课比较多。班级成立了学习兴趣小组，增强了同学们的学习兴趣。学习委员坚持每天在黑板上写英语四级的高频词汇，帮助同学们顺利过四级。

活动方面：这个月的活动比较丰富。首先，趁着大好春光，班级组织了集体爬山活动，让同学们亲近了大自然，感受温暖的阳光。之后又进行了一次班级聚餐，增强了同学之间的交流，使班级凝聚力越来越强。

班风建设：经过同学们的推荐，决定了班歌、班训、班规。使同学们明确了学习的目的。早读的时候，同学们轮流上去演讲，既开阔了同学们的眼界，又促进了同学之间的交流。

在这个月，虽然大多数地方都很好，但也有一些不足之处。

1、班委开会时效率不高，导致有些事情一直拖着不能有结果，这

主要是班委准备不够充分。

2、刚开学，早读情况不是很理想，可能是状态还没有调整过来。

经过班委的提醒督促，情况有所好转。

综上所述，在三月份，我班既有可喜的事情，但也有所不足，我们发现了并改正。我们班委及同学们会一起努力向前看齐，一起加油朝前迈进，不求最好，但求更好！

护理x班

团支书：xxx

X年x月x日

第三篇：大二班班级工作总结

大二班班级工作总结

大连长兴岛经济区三堂幼儿园 大二班 邹德福

时间过的可真快，回想起刚刚来到幼儿园我们奋战在一起为幼儿园的环境创设是那样的历历在目，三堂幼儿园刚刚招生时的惹人注意也是亲身经历。我们从幼儿园的无到有一起走过了一年的时间，可以说这在一年中我们的大二班也从无到有有着质的飞跃。一．班级管理

班级中这一学期的发展，可以说是很对不起园长的栽培，也对不起孩子的成长。首先第一点就是在处理工作和感情中没有到位，忽视了园长的信任、忽视了幼儿的发展，班级中的活动，幼儿的个性发展在这一学期中孩子没有向上一学期那样有着明显的提高。班级中引以为傲的幼儿建构没有发展、培养幼儿行为习惯的日常管理没有跟进、甚至班级中的环境创设都没有创新。现在的我真的无言面对园长，因为我将园长的信任转变成了挥霍的资本，将园长给予我的机会一次次的不在乎，对不起园长的栽培，也没有胜任大二班的班长这一职务。这一次的失败是我懂得了很多的工作和做人的道理，今天明悟的我不知道还有没有机会再一次担当下一任班级的班长，但是我清楚明白幼儿园的工作职务是一一对应了，在我占据了这个班长去没有履行这个职务的责任下我是可以下来的，但是我想说：“以后的路我会按照园长的设想，自身的要求大踏步的向前走，我不会等待园长给予机会，我会自己创造出前进的机会。我不知道园长您能不能原谅我，今天的我真的明悟了。我邹德福对不起您从参加工作到现在对我的栽培。

学期初我也曾想过这样的问题“班级中孩子没有拿得出手的。”在走过的上一学期中，看到了自己班级孩子的发展方向，也看到了别的班级中孩子的发展。一番思考后找到了自己班级孩子的缺点，缺点一：没有能够拿得出手的孩子，缺点儿：个性发展不够强烈。虽然班级中有着发展全面的尤棋萌、王欣棱，但是每当孩子走出班级的时候孩子们总是不够大方，每当有活动的时候孩子总是不能再人前表现。此外，对于孩子的个性发展也不是很好，班级中总会出现“我也想——”的话语，孩子们的模仿能力太强，创新能力太弱了，总想着模仿别人，不去做自己的样子。二．教育教学

在这一学期中，对于教育教学还是有些经验可谈的。虽然班级中有的计划没有实施，但在学期初我也想过这样话：“要让孩子每天都有个性的收获。”虽然在班级管理上有着我自己的失误，但在教育教学中都在为孩子积极准备着。为了让孩子们有着个性的收获，我会每周的更新一次小件玩教具，根据幼儿园的成长变化为他们提供成长奖励，为了突出大二班是一名男老师带领的班级，每天我会拿出一些时间锻炼孩子的身体素质，这一学期中班级孩子的体能得到了全面的提升，在生病感冒中就可以看出带药的幼儿明显下降了。图书漂流、绘本故事讲解、六一系列活动、家长学校在我们举行的一个个活动中，孩子们收获了读书的喜悦，还记得放假前的左后两天，班级中的王洋小朋友就因为因为有一本绘本故事没有看到，特意找到我说：“老师，我想看《身体器官》这本书”。看到孩子求职的欲望，我在全班小朋友面前表扬了王洋。我知道我们的图书漂流活动得到了孩子们的珍惜喜欢。六一系列活动中建构活动也进一步培养了孩子的动手、动脑的能力，看到孩子每天拿出新奇的手工作品我看出孩子们在家长的帮助下正在不知不觉中提高着思维能力。三堂幼儿园首届大班幼儿毕业典礼是我们今年幼儿最最隆重的一个活动，我们的孩子在那一天将要毕业了，身为主持人的我参与了全程的活动，也是因为这一次的活动我幡然悔悟，在整个活动中我没有起到一名男教师、一个组织者的作用，组织中我发现了这一学期我是多么的浑浑噩噩，我对不起园长对我的一次次的信任。三．卫生保健

这学期中，门口的晨检活动是我与袁娟老师配合的，在每日的查看带药记录中我发现，这一学期孩子的带药情况少了。我明白是孩子的体抗力上升了、我们的运动量适中了。班级的卫生保健工作一直是袁娟老师在负责的，对于这一块的工作我们也一起讨论过，孩子的健康卫生保健是前提工作。

（一）坚持晨午检

晨检工作作为一日卫生保健工作的第一项，我们十分重视。每天早上幼儿来园时，老师都会认真为其检查，一摸二看三问四查，确保幼儿入园时无发热、无手足口、没有携带危险物品入园。

每天中午睡觉时还会坚持午检，一方面检查幼儿的身心状况是否良好，有无发热等现象，尤其是每天带药的幼儿，坚持全日观察并为其量体温，如有任何不舒服或者异常情况，立即与家长取得联系，采取相应的措施；另一方面也防止幼儿带玩具或其他细小的东西上床，排除午睡的安全隐患。

（二）严格执行各项卫生保健工作要求

每天教师入园后就开始了一日的卫生保健工作：在幼儿来园之前将所有窗户打开通风；用消毒液浸泡的抹布擦拭玩具柜；每餐饭前都会消毒桌面，饭后消毒桌面地面和餐巾；活动室地面、厕所、手龙头等每天消毒两次；幼儿饮水的水杯每天都清洗之后用消毒柜消毒；幼儿擦手的毛巾每天按照要求清洗后晾晒；活动室和睡眠室每天打开紫外线灯消毒；玩具、图书和被褥都按照要求定期清洗晾晒。所有的卫生保健工作都严格按照幼儿园的要求来执行，让疾病远离幼儿，做到预防各种传染病。

（三）加强户外锻炼，增强幼儿体质

我班幼儿比较喜欢户外活动，只要是天气不算特别冷，我们都会坚持每天出去户外活动。通过多种多样的户外活动材料和游戏吸引幼儿的兴趣，让幼儿参与到户外活动中来，在宽阔的操场上奔跑跳跃，锻炼了幼儿的身体，增强了幼儿的体质。同时户外空气比较清新，幼儿多呼吸新鲜空气身体也会更好。

（四）培养幼儿良好的生活卫生习惯

良好的生活卫生习惯是幼儿阶段需要培养的，在我们班从幼儿入园开始，每天老师都会坚持对幼儿提出要求：饭前便后要洗手、每天要多喝水、吃完饭后必须擦嘴漱口、手指甲不能过长、不化妆打扮等。在一个学期的坚持和努力下，我班幼儿基本养成了良好的生活卫生习惯，能够在老师的提醒下愿意去做这些事。同时我们班每天还会在户外活动回来后做眼保健操，保护幼儿的视力。

（五）不断学习卫生保健知识

虽然受过专业的培训，但是对于卫生保健知识我们老师知道的还不是特别多，为了确保幼儿的健康，减少疾病的发生与传染，作为老师我们也在不断的学习，学习各种疾病的产生原因和预防方法，学习各种突发事故的应急措施和方法等

四．家园共育

这一学期中我们的活动明显增强了，所以在家园对话中我们的次数也明显的增多了，每天我们除了抓紧早晚的家长聊天中还会在放学后的偶遇和电话了解孩子的情况。特别值得一提的是班级中这一学期中对于崔新蕊、曲泽银、王子慧的了解更为突出。崔新蕊是一个很爱说笑的小朋友，在班级中也能够做出大姐姐的形象，但有一点不好就是爱尿床。为此，我也痛崔新蕊的妈妈做过很多次的了解，新蕊的妈妈就说是孩子自己不能够控制自己，在医院中的检查也没有什么问题，在一番寻医后每日给孩子带中药，但是我却发现孩子的尿床现象比以前增加了，每次都是在饮用中药后会出现尿床，这不得不让我们陪床的老师时刻提醒崔新蕊去小便。后来在于妈妈的交流中妈妈也同意了我们的观点，现在孩子不吃中药了。五．安全

在幼儿一日生活中，我安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行范能力。

1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，发现问题及时上报，认真填写各项软件，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。

2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。

3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

4、幼儿进餐时，我与配班老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，要给予幼儿消化食物的时间再睡觉。

5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

本学期我的了很多机会，但我却么与抓住这些机会，我不不起园长的栽培，对不起大二班班长的职务。因为个人的原因我失去了这份厚爱，如今的我已经幡然悔悟，不知道自己是不是太晚，是不是无药可救。今后我要自己争取机会，自己去奋斗。对不起了，园长妈妈，孩子知错了。

第四篇：班班级安全教育工作总结.

班班级安全教育工作总结

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。

1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周一次主题安全教育晨会,每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。

2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、加强检查,及时整改。每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队,也让路队长认真清点人数,并及时填写路队名单,进行评价。送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。课间,派出小卫士检查,对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生,我认真做好教育工作。

4、家校联系,保障安全。学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长取得联系。同时强调家长和学校一起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:“安全第一”。学生意识到安全第一,健康第一。

今后,关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。我将进一步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。

班级安全教育工作总结

班级安全教育是学校整体安全系统的基础工程,要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用,就必须切实抓好班级安全工作,我班切实贯彻学院有关安全教育方面的指示,扎扎实实做好班级安全教育工作,在班长的带领下,我班的安全教育工作井然有序的开展,同学们对安全方面的知识都有了全面的了解,现将开学以来的工作总结如下: 一制度保证防止安全事故的发生

认真执行学校的各种安全工作规章制度。根据学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,如防火防灾,食品卫生管理,防火安全管理,健康体检等规章制度。

二措施到位,确保计划落到实处(一组织安全教育主题班会

(二加强对同学们考勤考纪的登记工作,对旷课,早退等学生及时上报。做到班级无旷课迟到早退等现象的出现,确保每一位班级成员的人身安全。

(三加强对外出的学生交通安全知识的教育,防止意外事故的发生。

(四积极宣传宿舍管理条例,禁止使用违章用电器,以免引起火灾,做到防范于未“燃”。

(五加强各宿舍晚归情况的登记,将责任落实到各寝室长。三做好各种疾病的预防工作

学院对各种传染性疾病给与了高度的重视,尤其是曾经发生过的流脑事件及近期的甲流,要求各班进行日零报告制度,在流脑这个问题上,学校组织各班进行疫苗接种,我班积极响应学校的号召,在在班长的带领下进行了全班性的接种活动,做到防之于身外;对甲流,学校则更为的重视,定期对宿舍教室等公共场所进行消毒,对外来人员进行严格的控制,确保防甲流于校外。

“安全第一”,“安全重于泰山”我们会时刻将安全放在首位,处处为同学们着想,积极响应学校有关安全方面的通知,做好本班的安全教育工作。

班级安全教育工作总结

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,所以我校一直十分重视学校的安全工建立健全安全工作制度,做到分工明确,责任到人,安全工作时时有人抓,处处有人管。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了班级安全工作的难度。我们的具体做法:（一、抓好了安全意识教育。确立了班级管理“安全第一”的思想,建立健全了各项安全管理制度和规章,加强了对教室、宿舍用电用水的监管;利用晨会、班会,对学生进行了的安全防护知识宣传和教育,使学生在主观上确立起生命重于泰山、安全高于一切的意识,防患于未然。（二、抓好了学生健康教育。确立日常教育“健康第一”的思想,加强了食堂、宿舍以及卫生设施设备的检查,加强了饮食、饮水卫生和宿舍卫生的监管,加强了对学生防病治病常识的宣传教育,加强了学生用眼卫生和正确书写姿势的教育,形成人人关心环境卫生、人人创设健康氛围。（三、抓好教室及环

境管理。学校环境建设以绿色学校为标准,从思想意识到日常管理都从严要求,因此在班级的环境管理上也要以净化、绿化、美化、优化为要求,真正把教室环境创设为优美的学习环境,使学生爱校如家,提高环保意识。

在本学期,我班没有出现任何安全事故,在今后的工作中仍要对学生安全、健康常抓不懈,建立切实可行的班级安全防范体系,使班级安全工作进一步经常化、制度化、社会化,争创平安校园中的平安班级。

班级安全教育工作总结

班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程,要充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用,就必须切实抓好班级安全工作,实现班级安全教育的“三结合”,形成班级整体育人优势。

一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。

班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。班主任是组织和发挥班级各方面教育力量,实现安全目标,做好班级安全工作,形成班级整体育人优势的核心力量。班主任是班级管理的组织者和领导者,是联系班级科任教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。在具体实践中,班主任必须做到一要制定班级安全工作目标,与其他教育力量形成共识。二要落实班级安全教育的内容,这是实现班级安全工作目标的保证。三要强化班级安全教育的过程管理,这是实现班级安全目标,使教育力量形成合力,增强实效的关键。

二、只有实现“三结合”,才能形成班级安全教育合力。

班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。要实现班级安全工作目标,班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合,形成教育合力。

(一与任课教师的学科教学结合

科任教师是班级安全教育工作的重要力量,班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点,延伸教材内涵,拓展学生知识视野,从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好这一结合,一是要强化结合意识,进一步使每位教师以安全教育为已任;二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点,不断改进结合的形式和方法,把安全教育与学科的教学结合落到实处;三是要加强班主任和科任教师的联系,统一目标,严格要求,齐抓共管,以增强安全育人的效果。

(二与班队活动相结合。

班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用,开展好“自主性教育”活动,让学生在活动中自我认识,自我体验,自我感悟,自我教育。要做好这一结合,一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育,如庆祝“六一”儿童节过程中,根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容,有目的地编排一些节目,让学生在看演出过程中受到教育和启迪。二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合,如主题活动:“珍爱生命、远离毒品”签名活动,“逃生自救演练”、“学校是我家,平安靠大家”征文活动等;经常性训练:每期组织一项“雏鹰争章”活动,举行一次“消防知识”手抄报比赛,办一期“用电常识”黑板报等。

(三与家庭教育相结合

学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。家长的教育作用,不仅直接影响其学生本人,而且还影响到班级整体面貌和教育效果,因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。要做好这一结合,一是建立班级家长委员会,办好家长学校,提高家长的安全育人素养。二是发挥家校联系卡的作用,做好家访工作,主动与家长联系配合,了解学生在家的情况,汇报在校表现,统一教育要求,增强教育针对性和实效性。三是定期举办讲座,有目的地请家长参与,从而端正家长的教育思想,求得家长的合作,共同为学生创造良好的整体育人氛围。

综上所述,要形成班级安全教育优势,就必须以班主任为主体,遵循班级安全教育的基本规律和原则,发挥班级安全教育各种力量的配合作用,实现与各科教学、班队活动、家庭教育同步联动,形成合力,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。

第五篇：小三班班级工作总结

小三班班级工作总结

在孩子们的欢声笑语中暑假来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。

（一）班风班貌方面：

学期初，幼儿的情绪较不稳定，幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象，而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状，我将班级前期工作依然放在与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上。着重于让家长，孩子充分认识到现状及其它所带来的各方面影响。在我们和家长一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极参与，遇到困难，能请求老师帮助、解决。

（二）保教工作方面：

我们的孩子都是2岁半左右的孩子，他们来至不同的家庭，有着不同的生活方式。大多数幼儿都没有进过托儿所。要他们离开亲人来到了陌生的环境、陌生的人。几乎每个幼儿都在哭，有的幼儿对老师拳打脚踢，更是难以对付，有的足足闹了一个月情绪才稳定下来。

一：幼儿良好的生活习惯，我们做了以下工作：

1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。让幼儿知道用自已的杯子，我们在小杯架上贴上了孩子们的照片。

2、厕所洗手时，在手龙头前排好队，一个个轮着来。在自己相应的毛巾下擦手，不去动别人的毛巾，以免感染。

二：对幼儿能掌握并独立完成事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢会了。但是对于个别能力差的，我们就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本都掌握了。现在幼儿在脱衣服，穿鞋子上都表现出色，虽然手法不是很好，但是很能体现他的小主人精神。

三：对能力差的幼儿都教给他们相应的方法外，平时多跟他们接触手把手地一起帮助他们掌握巩固必要的技能和薄弱的环节，努力提高他们的水平。

（三）教育教学方面：

2-3岁是幼儿言语活动迅速发展的阶段，为了抓住这一语言发展关键期，我们用多种形式来鼓励引导幼儿勇敢表达。通过阅读活动、唱唱跳跳、做做玩玩等活动，激发了孩子的兴趣，表演的欲望，锻炼了孩子小肌肉的协调性。在活动中，我们关注孩子再直觉行为中闪现的思维“火花”，及时的给予支持鼓励孩子。

（1）注重常规教育。新生入园是幼儿从家庭个体活动进入集体活动的开始，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的。

（2）习惯的培养

为加强幼儿养成好的习惯。我们班晚来园时间比较严重。为了改善这现象。我们采取了贴红花的形式，巩固幼儿8：30前到幼儿园，既提高了出勤率又提高了来园积极性。不仅如此，睡觉、吃饭、课堂表现等也采取这种形式。

（3）对图形的认知：

小班幼儿对感知有了进一步的发展，观察力也开始发展，此时幼儿能分辨几种基本颜色，图形和一些日常熟悉的物品如交通工具、水果等。根据幼儿认知特点，我们投放了包括颜色、图形、物品的分类玩具，开展了送图形宝宝回家”等活动，通过活动，进一步提高了幼儿的认知水平。

（4）语言的发展

我们每天都有会用动作来引导激发幼儿学儿歌和歌曲的兴趣，用带有情感的表情，给幼儿讲故事。使幼儿不自主地入学习队伍。学过的儿歌，我们采取当“小老师”角色来进行表演，进一步培养幼儿自信心，提高他们表现欲望。幼儿更好的培养了自我表答、自我表现能力。

（5）动手能力的培养

小纸张、毛线、都有是我们动手的好伙伴。一张纸我们会让幼儿折一折、卷一卷、揉一揉、画一画、撕一撕。使幼儿在小手指的活动中，即开发了大脑的思维能力，也开发了幼儿的创造、想象的能力。

（6）游戏方面

每个游戏都是我们细心地安排的，如：《钻山洞》《吹泡泡》《穿鞋比赛》《开飞机》。

通过游戏发展幼儿钻、爬、跨、跳，追逐跑及敏捷协调等动作。幼儿兴趣很浓，充分地调动幼儿的主动性、积极性，使他们在各自的水平上获得更大的发展。

（四）家长工作方面：

家庭是社会地细胞，是幼儿成长的重要环境，幼儿园更是不能脱离家庭的教育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，本学期除通过一些常规的途径与家长进行沟通、交流外，主要新增了以下内容。

（1）每天利用家长接送时，相互交换传递信息外，让家长充分了解幼儿的情况。家长反应良好。

（2）加强了家长园地的力度，让每个家长都关心、参与家园互动。，（3）开展了丰富多彩的家园活动，拉近老师与家长，家长和家长的距离，相互沟通，相互交流，相互理解，形成一个良好的交流空间。如：请家长来园参加亲子舞蹈活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

（五）不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；幼儿的礼貌有待加强，特别是对其他教师不够大胆问好；区域活动时的常规需要不断提醒不够自觉。

一学期，工作中还有许许多多各个时期，不同细节的工作。它们与保教工作、家长工作、教研工作之间相辅相成，互相促进，我们虽引起了重视，但在协调它们之间的关系，统筹安排好时间、主次上我们还没有做的很科学、合理。工作效率还要进一步提高。在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战！