河南招教网：2013年新乡延津县公开招聘120名乡(镇)幼儿园教师公告[五篇范例]

第一篇：河南招教网：2013年新乡延津县公开招聘120名乡(镇)幼儿园教师公告

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依据国家人事部《事业单位公开招聘人员暂行规定》、省市相关政策和要求，并经延津县人民政府同意，现将延津县2013年公开招聘乡（镇）幼儿园教师有关事项公告如下：

一、招聘计划

本次招聘乡（镇）幼儿园教师120名，其中东屯镇社区幼儿园、石婆固乡社区幼儿园、王楼乡中苑社区幼儿园、僧固乡惠民社区幼儿园、榆林乡社区幼儿园各招聘24名。

二、招聘对象和报名条件

（一）招聘对象

已取得国家统招全日制中专（幼儿教育或学前教育专业）及以上学历，且取得幼儿园教师或小学及以上教师资格证书，新乡市及所辖县（市）常住户口，在延津服务的“三支一扶”大学毕业生和延津县大学生村干部不受户籍范围限制。

（二）报名条件

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行；

2、年龄为30周岁以下（1983年11月25日以后出生）；

3、适应岗位要求的身体条件。

有下列情形之一者不得报考：

1、正在服刑、劳动教养的；

2、受党纪、政纪处分，处分期未满的；

3、因违法违纪正在调查处理的；

4、违反计划生育政策超生的；

5、其他不符合聘用条件的。

三、招聘程序与相关事宜

（一）报名与资格审查

1、报名时间：2013年12月5日至12月8日，每天上午8:00至12:00，下午14:30至18:00。

2、报名地点：延津县人力资源和社会保障局办公室（县政府院内东二楼）。

3、报名办法：本次报名采取现场报名的方式进行，报名人员只能选择一个乡（镇）幼儿园教师岗位报名，报名与参加考试使用的身份证必须一致。报名时报考人员须提供本人毕业证、教师资格证、有效身份证、户口簿等有关证件。对资格条件初审合格的人员，需提交《2013年延津县公开招聘乡（镇）幼儿园教师报名表》（此表在相关网站上下载）一份（毕业证、教师资格证、身份证、户口簿复印件附后）、考务费和信息采集费42元、近期2寸免冠彩色照片5张。

4、各拟聘用岗位的报名人数与拟聘用人数的比例原则上不低于3:1，低于该比例的，根据招聘单位和主管部门意见，由招聘领导小组决定是否调整或取消该招聘名额。

5、农村绝对贫困家庭和享受国家最低生活保障金的城镇家庭人员报名的，可免交笔试考务费。拟免交笔试考务费的应提交以下材料：农村绝对贫困家庭的报名人员，提交其家庭所在地的县（市、区）扶贫办出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（原件及复印件）；享受国家最低生活保障金城镇家庭的报名人员，提交其家庭所在地的县（市、区）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（原件及复印件）。逾期未办理免缴费用的视为自河南教师考试网：http://he.zgjsks.com/

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动放弃。

6、本次招聘，资格审查工作贯穿于考试聘用的全过程。报名人员提交的信息和提供的有关材料必须真实有效，如发现不符合报考条件或弄虚作假者，将随时取消考试或聘用资格，所造成的一切损失由应聘人员承担。

（二）考试

1、笔试

笔试内容为幼儿教育专业知识和教育教学公共基础知识，按7:3的比例出题，满分为100分。教育教学公共基础知识主要包括教育学、心理学、教材教法、新课程理论等内容。根据国家、省、市有关规定及延津县实际，参加“大学生村干部”计划在延津县任职2年以上且仍在职的大学生村干部，参加“三支一扶”计划在延津县服务期满考核合格的大学生，笔试成绩加10分，符合多个条件者，最多加10分。在报名时须提交相应的服务证书（大学生村干部须提交县委组织部出具的证明，证明内容包括：大学生村干部姓名、性别、毕业院校、专业及毕业时间、身份证号码、服务地、服务时间，目前是否在岗）等。2013年12月12日至13日在报名处领取笔试准考证。

2、面试

根据笔试成绩，按照各乡（镇）幼儿园招聘人数1：2的比例从高分到低分确定参加面试的人员。有主动放弃者或资格复查不合格而产生的空缺，按照同岗位笔试成绩从高分到低分依次等额递补，但从面试通知单和面试须知发放起出现空缺不再递补。进入面试的考生要及时查看网上发布的信息并保证通讯畅通，因通讯不畅影响面试及体检的后果自负。

面试采取试讲的方式进行，满分为100分。

考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。

笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。

考试采取统一命题、统一组织、统一评分的方式进行。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

（三）体检

根据考试总成绩，按照同一岗位招聘人数1：1.1的比例从高分到低分确定参加体检人员，对体检未到的或不合格的依次递补,体检参照教师资格认定的体检项目和标准。

（四）考核

对体检合格的人员，在思想政治表现、道德品质、业务能力等方面进行考核，并对应聘人员资格条件进行复查。当出现末位并列超计划时，可争取或调剂名额；未能实现的，则按笔试成绩从高分到低分的顺序等额确定拟聘用人员；如笔试成绩相同，则依照学历高低、专业对口程度、获奖情况的顺序等额确定拟聘人员仍不能确定时，通过加试按成绩高低聘用。对拟聘人员进行为期7天的公示，经公示有异议且调查核实后应当取消的，根据上述办法依次递补。

（五）聘用

根据考试总成绩和考核情况，择优确定拟聘人员。凡被聘用的，由用人单位和被聘用人员签订聘用合同,5年内不得申请调动。聘用人员的档案由延津县人才交流服务中心实行人事代理, 解决全供事业编制，试用期1年。试用期间的工资福利待遇按照国家有关规定执行。试用期满，由用人单位予以考核，合格者按管理权限和有关规定办理相关手续；不合格的，由用人单位和主管部门提出解聘意见，到聘用审批机关河南教师考试网：http://he.zgjsks.com/

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备案。被解聘人员，由户口所在地人才交流服务机构推荐就业或自主择业。

四、信息发布

本次招聘的信息及相关事项，均通过延津县人民政府网（www.xiexiebang.com/

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第二篇：09年河南新乡招教考试

一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。只有一项是符合题目要求的。1．世界上最早、最完整的一部教育著作是(A)。A《学记》 B《论语》 C《论演说家的培养》 D《理想国》

2．实验教育学的代表人物是(C)。A．杜威 B．斯普兰格 C．拉伊 D．赞科夫 3．使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是(D)提出来的。A．赫尔巴特 B．布卢姆C．凯洛夫 D．赞科夫 教学与发展

4．目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有(B)。A．永恒性 B．历史性C．阶级性 D．相对独立性 5．下列不属于广义教育制度范畴的是(D)。A．学校 B．少年宫C．教育考试制度 D．教材

6．教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起(B)。A．桥梁作用 B．关键作用 C．主导作用 D．决定作用

7．教学过程的中心环节是(B)A．感知知识 B．理解知识 C．巩固知识 D．运用知识 8．教学的基本组织形式是(A)A班级授课制 B小组合作学习C个别教学 D．现场教学 9．依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是(D)。A．理论与实际相结合原则 B．启发性原则C．因材施教原则 D．科学性与教育性相统一原则 10．我国中小学德育的总任务是把学生培养成(C)。

A．共产主义接班人 B．社会主义建设者 C．好公民 D．好儿童

11．班主任了解学生最基本的方法是(A)。A．观察法 B谈话法 C．问卷法 D．实验法 12．课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有(C)。A．独立性 B．灵活性C．自愿性 D．实践性

二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。13．学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。错。因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了学生是自我教育与发展的主体，过分强调教师的作用。14．社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。错。该观点属于教育目的社会本位论，只看到教育目的受社会生产方式的制约，而忽视了教育目的也受人的发展需要制约。

三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。15．影响人的发展的因素主要有哪些?其具体作用是什么? 影响人发展的因素主要有遗传、环境与教育。它们各自的作用是：①遗传素质是人的发展的生理基础。②环境是人的发展的外部条件。③教育在人的发展中起主导作用。16．一堂好课的基本标准有哪些? 一堂好课的基本标准有两大方面。

(1)教师教的标准：①教学目的明确。②内容正确。③结构合理。④方法恰当。

⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如。

(2)学生学的标准：①学生注意力集中。②思维活跃。③积极参与。④个别学生得到照顾。17．当前学校德育工作有哪些新形式? ①通过社区进行德育。②创办业余党校。③通过网络进行德育。④建立德育基地。

四、论述题：18小题，15分。

18．联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。．在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。①小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。②从小学到高中设置综合实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。③农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。④在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。

第三篇：【新乡教师招聘】2014新乡红旗区招教考试面试内容

【新乡教师招聘】2014新乡红旗区招教考试面试内容

2014新乡红旗区教师招聘60人考试，面试时间关注：河南教师招聘网。

面试区别情况，采取三种方式进行，满分均为100分。一是采取结构化面试;二是采取试讲;三是采取试讲和才艺展示。具体面试工作另行安排。

招聘各个环节的具体时间和地点安排、入围名单及其它信息，将及时在红旗区政府网站发布，请报考人员密切关注网站，及时查看网上发布的相关信息，并保证通讯畅通，因通讯不畅影响面试及体检的后果自负。

面试指导：教师招聘面试备考之仪容着装

引言：为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，言传身教。(《中小学教师职业道德规范》)故为人师者，必先修德，修心修行，慎言。在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。老师是学生的引领者，启发者和引导者，更是学生获取知识的传播者，因此要是的一言一行亦是影响带动着学生的言行规范，故为人师者，应做好榜样带头作用。而良好的修养得体的礼仪着装能给人大方利落的感觉，也更能得到学生的认可也能拉近师生之间的举例，因此得体的礼仪着装很重要，那么在教招面试的备考过程中我们应该如何准备呢?在这里中公讲师跟各位分享一些自己的心得体会，希望能给备考的给位考试朋友有一些帮助。

面试礼仪在很多情况下是与面试官最直接的“短兵相接”，所以，一举一动、一言一行，都让面试官尽收眼底。因此面试礼仪就是最为重要的一个环节，同时礼仪是个人素质的一种外在表现形式，是面试制胜的法宝。

一、面试仪容仪表(一)女教师仪容仪表 中学生规范和守则(节选)穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不画妆，不佩戴首饰，男生不留长发(前不遮眉，后不过颈，侧不过耳)，女生不穿高跟鞋。平等待人，与人为善、待客热情，起立迎送。诚实守信，言行一致。

鞋子： 皮鞋：

1、鞋跟不宜过高，不能发出明显的声音;

2、鞋型不宜过于前卫;

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3、夏日若穿凉鞋，不宜将脚趾甲涂抹成鲜艳的颜色。袜子：

不论你的腿有多漂亮，都不应在面试时露着光腿。时装设计师们都认为，肉色作为正式着装是最适合的。为保险起见，你应在包里放一双备用，以免脱丝能及时更换。发型： 建议不要染发 长发要束成马尾 刘海不要遮住眼睛 短发最好露出耳朵 妆容：

保守淡雅自然清新的妆容，稍作修饰即可。

包括头发、指甲、配件等细节都应给人以干净清爽的良好印象。不要留长指甲，不涂艳丽的指甲油。饰品：

配饰宜求简洁高雅。不宜配戴造型过于夸张、花哨、会叮当作响的饰品，会给人以庸俗、轻浮、稚气的印象。

戴首饰的重要原则是：少则美。

项链、戒指、耳环一些细小的东西可以戴，但是不宜戴一些绚丽夸张的。(二)男教师仪容仪表。着装：

男士面试着装以西装为上选 推荐穿西装面试，原因有三：

第一：显示出对本次面试的重视，正规化的着装赢得考官的好感。第二：西装直线型的设计可以让男士显示出笔挺的身姿。第三：购买方便，颜色搭配简单。

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注意事项：

①忌西裤短，标准的西裤长度要盖住皮鞋;②忌衬衫放在西裤外;③忌衬衫领子太大，领脖间存在空隙;④忌领带颜色刺目;⑤忌领带太短，一般领带尖盖住皮带扣;⑥忌不扣衬衫扣就佩戴领带;⑦忌西服袖子过长，应比衬衫袖短 1厘米;⑧忌西服的上衣、裤子袋内鼓囊囊;鞋子：

选择平时习惯穿的皮鞋 皮鞋要擦亮，鞋跟要结实 鞋带干净且系紧

切勿把黑鞋与棕色西装搭配，这样会十分不谐调。袜子：

袜子的颜色应当和西服相配。通常应选蓝、黑、深灰或深棕色，不要穿颜色鲜亮或花格袜子。

袜子要够长，使你在叠起双腿时不至露出皮肤。

袜子要有足够的弹性，使它们不至于从腿上滑下或缩成一团。发型：

头发要干净、自然，精心梳理，不要给人油光发亮、湿淋淋的感觉;发型简单、朴素、稳重大方，不要留鬓角，最好不要留中分头;头发也不能压着衬衣领子;胡须最好刮干净，不要留人丹胡、络腮胡。注意：

洗澡，刮胡须，饭后洁牙

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去除汗臭味、烟味、酒味

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第四篇：2015河南叶县幼儿园教师招聘200人公告

2015河南叶县幼儿园教师招聘200人公告

为充实我县幼儿园教师队伍，经研究并报县政府同意，决定面向社会公开招聘幼儿园教师。特制定工作方案如下：

一、公开招聘的工作原则

公开招聘坚持德才兼备的用人标准，贯彻“公开、平等、竞争、择优”的原则，严格按照有关程序进行。

二、公开招聘的岗位及人数

本次计划招聘幼儿园教师200名，具体岗位详见《叶县2015年公开招聘幼儿园教师岗位设置一览表》。其中师资班学员招录后酌情分配到除昆阳镇、城关乡、马庄乡外的其它乡(镇)工作。

三、公开招聘的范围、对象和条件

(一)公开招聘幼儿园教师对象为持有幼儿园教师资格证书的普通全日制幼师及以上毕业生。

(二)具备下列条件的人员可以报考：

1、遵守宪法和法律，热爱祖国，拥护中国共产党的领导;

2、热爱教育事业,能够履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，胜任教育教学工作;

3、报考人员须有幼儿园教师资格证;

4、年龄30岁以下(1985年1月1日以后出生);

5、身体健康，符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准》规定的身体条件;

6、具备教师招聘的其他条件并服从组织安排。

(三)依照叶政文〔1995〕41号、叶政文〔1996〕18号、叶政文〔1997〕30号文件规定招收的集资协议师资班毕业生纳入幼儿园教师招聘范围。

(四)有下列情况之一者不能报考：

1、曾受过刑事处罚、劳动教养的;

2、曾被开除公职、开除学籍的;

3、涉嫌违法、违纪正在接受审查尚未作出结论的;

4、有国家助学贷款违约等不良信用记录的;

5、其他不符合应聘资格条件的。

四、公开招聘的方法步骤

(一)报名及资格审查 点击快速报名

文章来源：http:///2015/zuixinxiaoxi_0615/124556.html

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第五篇：【河南招教】教师招聘面试心得(上)

教师面试高分宝典：教师招聘面试心得集锦（上）

教师招聘面试成功与否，归根结底还是取决于一个人是否具备成为优秀教师的综合素质。教师公开招 聘考试面试测查的重点是应试者的授课水平和能力，包括考查应试者是否具备教师的基本素质以及应试者的形象、气质是否符合教师的基本要求。虽然各种教师招聘面试的类型风 格有所不同，但考查的内容都大体一致。下面我们把历届应试者和个别考官在经历教师招聘面试后总结的一些体会与心得呈现给大家。

一、河南教师招聘面试评委心得

在教师公开招聘面试过程中最大的一点感受就是教师的能力有高低，原有的每一份努力与准备在面试过程中都会发挥它应有的能量。通过参加本次招聘面试，我总结出以下启示：

启示之一：必须有谦虚的品格。其实，能够来参加面试的应试者，绝大多数都很优秀，所以自信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其 谁的自信心。如果能摆正心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。在面试的时候，由于心理学上的第一印象效应，个别的应试者可能已经 遭到淘汰了。你可能是很优秀的，你也可能是很有希望被录取的，但如果给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态，那你前面的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导，肯定要从学校持续发展的角度出发来考虑教师选配的，谁都不愿意招一个想在学校里面特立独行、另立山头的“害群之马”。谦虚是应试者在想进入所要去的单位之前就必须抱 有的心态，并需要其在面试时用行动表示出来。

启示之二：必须有细致的作风。面试前必须细读招聘简章和招聘方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备 好。在本次招聘过程中，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。等到录取名单公布后他才后悔地告诉我们，其实还有材料没来得及 在规定时间内上交，而错过了面试的机会。所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。

启示之三：必须有精心的准备。面试前，我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的说课、3分钟评委提问都已告知。知道进入面试程序了，就要认真准备，尽管不知道是哪一个内容，但适当的准 备还是必要的。例如可以了解一下说课的程序，同时选一内容，大致地说一下过程，合理安排时间进程。好多应试者，连说课的几个环节都没有，直接把教学内容和盘托出；还有 相当多的人，只是说了大体的框架，只说自己准备用什么方法、用什么理念来教学这节课，这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解，并如何借助说课，把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处的地位等说得太多，用了五六分钟，真的留给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟，根本讲不完，肯定 影响成绩。有一位教师心情很迫切，时间到时评委喊停，她感觉自己没有说完、没有充分展示自己的设计，所以要求继续说下去，一说就多说了十多分钟。心情能够理解，但一般 而言，评委打分在前五分钟实际上已经有分数出来了，因此多说只能是在原有的分数上再往下减分。另外极大部分的教师，没有板书设计，这十分可惜。个别的说课中甚至出现了 科学性错误，这也不应该。

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启示之四：必须有良好的台风。说课时，台风很重要，所谓行家一出手，便知有没有。一口响亮标准的普通话，不紧不慢地叙说，对教材有独到而不偏颇的理解，都能让评委打出高分。比如，在说人教版五年级观察位置内容时，大部分的教师把难点定为在不同的方向能正确地描述出物体的位置关系。有两位 教师有自己的理解：其一，认为通过自己教学过程中的体会，学生看物体时往往看到的是三个面、两个面，而不是一个面，所以难点定位为：通过对大物体，如大的建筑物的一个 面的观察，从垂直方向体会看到一个面，并能运用到对小的物体的观察中去。因此，该应试者绝大部分的时间都花在对这一问题的处理上。理解是独到了，但不符合生活的实际及 课程的要求。而另一位教师，把难点定位成：观察圆柱体平面图的表示。这样比较具体，而富有操作性。整个的说课过程，也显示出两人教学功力差距甚远。个别教师，说课时用 本地方言，经评委提示后如梦方醒；个别教师声音细小，明显缺少底气和自信；个别教师准备不足，边翻书、边举例、边说课，几分钟时间纠缠于一个问题，且婆婆妈妈，最终没 有圆满解决问题；个别教师可能十分紧张，抖脚、目光呆滞、不断重复、板书字迹如天书一般，等等，都不能得到好的分数。

很多学生总来问我怎么准备面试，我认为重中之重是要换位思考，站在考官的角度稍稍想想就知道面试的本质只不过是考官充分了解应试者的过程，考官提问题的目的不是为难应试者，而是想更多地了解应试者，应试者不用太多思考问题的本身，并且不能孤立地看待这些问题，而要想到这些回答全部指向一个目的－－最大限度地展现自身的水平。所谓知己知彼，百战不殆。面试之前，你一定要广泛收集各方面的资料与信息。有了充分的资料准备，即便“临场发挥”也会是相当精彩和出色的。

二、教育技术专业应试者面试心得

为了让理想变成现实，面试前，我做足了功课。当然努力是有回报的，我的准备让我在复试中有了出色的发挥，并最终超越了前面的人，以总分第二名的成绩签到了这份工 作。在这里和诸位还在为教师招聘考试奔波的朋友们分享一下我的面试心得，希望对大家有所帮助。

1．熟悉教材。一般面试前都会公布试讲或者说课的内容，这时候，准备一本指定的教材是必须的，而不是只从网上下载单独一课的内容。因为你只有了解整本教材的结构，对于这本教材的风格、所讲内容在全书的地位才能够有一个比 较准确的把握。我当时为了买到指定的教材跑了大半个济南市，但事后证明这绝对是值得的。

2．准备好一些常用的教育理论。说课时要说一些教学方法的教 育理论依据，所以一些比较流行的方法比如任务驱动法、探究式教学法等，要提前背过相关的理论。我用的是任务驱动法，这是建构主义理论中的一种方法，所以关于什么是建构 主义，任务驱动法的具体应用步骤、注意事项、优缺点等等我都背过，以备不时之需。

3．写一个宽泛的教案。这是针对我自身的情况而讲的。我的语言表达 能力算是比较强，所以提示几个简单的关键词我就能顺畅地讲下去。如果你对自己没自信，那就不要偷懒，逐字逐句写好教案稿吧。辛苦一点，对试讲是有帮助的。

4．得体的仪表。仪表对于教师这个职业是很重要的，面试时这一部分占了很大的分数。

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首先，你要准备一套得体的衣服。不一定是套装，因为大家都是学生，穿上西装不 一定好看。干净、简洁的设计很适合面试。我当时选了一件白色的小西装外套，搭了一条直筒裤，因为我比较矮，所以鞋子选得比较高。其次，女士要化淡妆。不化妆和浓妆艳抹 都是忌讳的，适当的遮瑕、画唇彩、眼线能让你看起来更加精神。另外，隐形眼镜也能为近视的你加分不少。相比之下，有一些人面试的时候灰头土脸的，怎么会赢得评委的好感 呢？

5．言谈举止要有自信。说话的声音要洪亮，音调适当压低一些，这样显得比较有自信。讲课时手势不要太多，注意克服一些小动作和口头语。例如我平时想不起词时喜欢说“然后呢”，这次就特别注意克服。

6．最后说一下我这次面试的必胜法宝－－交互式说课法。教师面试分为说课和讲课两种，二者的区 别是：讲课是课堂的复现，讲给学生听；说课是说一节课该怎么讲，讲给老师听。有很多人把说课说得很枯燥，没有新意。而我说课的时候，在教学过程这一环节，我的语言绘声 绘色，就像在课堂上跟学生对话一样（虽然是自问自答），既说教师，也说学生。自己创造一个情境，自己要充分融入其中。所以我的说课很生动，自然赢得了高分。记住，这是 目前流行的一种模式，大家要多加练习。

就是这样充分的准备，让我有了精彩的发挥。没有托关系、找熟人，我完全凭借自己的能力，得到了一份稳定的教师 工作。

三、语文专业应试者面试心得

不论是考上还是没考上的，希望大家都调整好心态，没有考上并不能说自己失败了，只是自己还有 差距，要更加努力，不能在一次失败面前气馁，一定要把握好每次机会，相信和我一起在教师招聘之路上前行的人都能够获得成功！前三次考试我均以失败告终，得到的教训就是 毛主席说的那句话“抓而不紧等于不抓”。面试答辩每个应试者有8分钟的时间，都是同样的三道题。我觉得面试答辩最重要的是声音一定要大，跟考官要有目光交流，语速要慢，坐直，微笑，这样会显得很自信，即使心里不是很有底！最想给所有的应试者们说：好好准备，就会有好结果！背不下去的时候，咬咬牙就过去了！现在主要说一下试讲的注意 事项：

首先，叫到你的时候会给你20分钟准备课文时间，进去一个屋子而且只能拿新的教材，那个教室有老师拿着表看着时间。20分钟的准备时间我感觉需 要做的事情是：

1．先读两遍课文做到心中有数。

2．花10分钟构建一个基础框架，也就是从开始到结尾。然后注意每自然段的衔接词 语要准备好。

3．在心里默读两遍整体框架并感知一下重难点，然后设计板书，板书不需要多，关键是要有结构，突出重点和层次。

4． 设计过之后一般就已经过去15分钟了，剩下5分钟考虑一下答辩题目，把想到的河南教师资格网，发布河南教师考试信息和备考资料。

答案要点写到纸上，答辩的时候可以看一下，关键是言之成理。

试讲备课的时 候可以向工作人员要纸，把自己列的提纲和答辩要点记上去，试讲的时候可以带着那张纸进去。准备时间过后就是试讲，大概有10个以上的评委，进门之前先深呼吸，平复心情，然后敲门进入，先向评委问好，说自己是几号，不能作自我介绍，直接开始试讲。试讲的要求是必须有板书，下面虽然说没有学生，但是你一定要感觉下面是一屋子的学生在听你 讲课，导入的时候可以复习导入也可采用别的方法导入，导入要有激情。多让学生读课文，用不同的形式读，多创设问题情境和互动，多提问，学生回答完后要评价一下，评价语 最好不要重复。15分钟的试讲时间要规划好，做到心中有数。重点把握重难点。讲到重难点的时候板书。讲课的过程要注意联系实际。调动课堂气氛，甚至要假装管理一下课堂秩 序。不要看着天花板或者是地板，要用眼神和评委交流。课讲完了，布置作业。作业最好是让学生自己动手收集或思考问题。在讲课的过程中可以下讲台巡视，缓解心中紧张的情 绪，同时梳理思路。

在答辩过程中要注意的是把握重点，最好能总结出个三条五条的，显得比较专业，然后自圆其说，言之成理就行了。答辩完后谢谢评委，擦黑板，鞠躬，关门离开。去休息室等候成绩。面试过程心态一定要放平，发挥出自己的水平就好，着装要简单大方，最重要的是要稳重些，但是也要突出年轻人的朝气。

四、化学专业应试者面试心得

我参加的教师招聘面试分三个环节，分别是候考、备考、试讲和答辩。候考有专门的监考老师，只能带准考 证、身份证进去，连上厕所都有人跟着。在候考室里抽签，等待叫号备考。备考三个题目抽一个，上面有试讲内容，注意事项，课本对应的哪一页，还有答辩题目（二选一），时 间是30分钟，从你坐下开始备课起计时。试讲10分钟，答辩3分钟，试讲时间一到计时员会喊停，然后你就可以开始对所选问题进行答辩了。

我认为面试有几个窍门：

1．衣着得体，清新淡雅就可以，没必要扮成熟。上身浅色，下身略深，既显得有层次，又不沉闷。女孩子不要带任何饰品，甚至是手表，不穿高跟 鞋，凉鞋最好不露趾，不化浓妆，不涂指甲油，长头发的最好束起来，干净利落。有一年考后报纸上就登出说这些都是扣分点。但是最好化一点淡妆，比如铺一点粉底，描下眉毛 和眼线，这样显得有精神。

2．试讲时，要有条理，思路清晰。我认为自己面试有几个制胜法宝：普通话标准；导入新颖而且入题快，我常用一句话提出一个 问题做导入，而问题都是与实际生活相联系的；板书有条有理，配合讲解，我本身粉笔字写得也很好；讲课过程中重点突出，我一般配合板书边讲边总结边重复；注意和听课的人 的交流，不管是老师还是学生，注意讲解板书内容时要侧身，不要挡住黑板，同时用眼神跟他们交流，不要害怕。有人说短短几分钟怎么能注意这么多细节，我觉得习惯成自然。从教育实习开始老师就这样要求我们了，所以面试的时候会注意自觉。

3．讲礼貌是不可少的，答辩完向考官致谢，如果需要，记得擦了黑板再走。

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4．课讲不完不要紧，本来知识就是可以扩展的，他们给你的考题一般都是一个课时的内容。其实观察两三分钟那些专业人士就能看出你的能力了。

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