第一篇：初中综合理科总结2012年上
定威中心校2011—2012学年度第一学期
初中综合理科（数、理、化、生）教研组工作总结
教研组长：杨昌云 2012年1月8日
初中综合理科（数、理、化、生）教研组工作总结
（2011——2012）第一学期
紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。现将中学理科组一学期的工作做个简单小结：
一、开展教研活动，提高教学质量、1、组织教师进行理论业务学习。开展一些专题讨论和业务交流活动。
2、加强教学教研工作，建立健全教师个人业务档案，提高每一位教师的教学教研能力，运用现代教育思想来指导教育活动，带动教研及教学工作向高层次发展，把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。
3、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期共上公开课6节，其中实验课2节。执教者认真备课、上课、反思，听课教师一人一份教案，认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
4、强化课后辅导，在提高课堂教学的同时，全体教师重视对学生的课外辅导，针对性的补课，对学生的询问做到不厌其烦。对学习上的困难生做到不抱怨，不嫌弃，不放弃。关注后进生的学习与生活，降低低分率。通过各年级数、理、化、生竞赛等活动提高学生学习理科的兴趣，取得了很好的效果。
二、做好常规检查，强化教学管理
在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组配合教务处共进行二次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。获得校领导、县检查小组的好评。
三、注意自身提高，加快专业进步：
我们教研组每位教师都十分注重自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，许多教师还潜心研究，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气浓厚。在迎接县教研室常规验收的活动中我组受到上级领导的好评。
时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。
第二篇：六年级综合计划和总结上
2011—201
2（一）小学六年级综合教学计划
（品德与社会）
一、教材内容
本学期，六年级品德与社会共分四个单元。第一单元：成长中的新问题（8课时）；第二单元：我和祖国一起成长（8课时）；第三单元：外面的世界怎么样（9课时）；第四单元：我们的生活不一样（8课时）。
二、教学目标
1.培养学生动手动脑能力，养成善于观察的好习惯。2.教育学生有正确的思想，培养学生热爱社会，热爱祖国的情感。
3.要求学生有良好的世界观和人生观。4.均率和达到全县15名以前。
三、教学措施
1.学习新课标，吃透教材，理解本册编排内容的重点及难点。2.本课程的教学空间很大，我会从多方面加强教学与学生生活的联系，与社会生活的联系。
2.在课堂上，多提供学生参与的机会，使学生能发表自己的意见，个性得以发展。
3.作业批改，注重书面语言表达能力的更新，个性张扬，激发学生学习本课程的内容的兴趣。
（科学）
一、教材内容
本学期，六年级科学共分四个单元。第一单元：工具和机械（8课时）；第二单元：形状与结构（10课时）；第三单元：能量（8课时）；第四单元：生物的多样性（10课时）。
二、教学目标
1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解、2.要求学生提高观察的准确性和精确性。
3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。4.均率和达到全县15名以前。
三、教学措施
1.认真钻研教材，提前备好每一节课，利用各种渠道采集与教材相关的知识，拓展教材内容，做到每节课都多姿多彩，让学生易懂。
2.本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造时间的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。
3.指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。
4.建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。
翟 丹 2011.9.4 2011—201
2（一）小学六年级综合教学工作总结
（科学）
转眼间,本学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将这个学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。
一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、具体做法：
1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的作业。为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，这个学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学步骤中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
2011—201
2（一）小学六年级综合教学工作总结
（科学）
一学期即将结束，在这一学期，我担任六年级科学和品德与社会教学工作，感受颇深。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学性的实效性和品社的教育性。
在具体的教学过程中，我发现想上好科学课并不是那么容易的。现将科学教学工作总结如下： 一.教学任务完成情况
本学期圆满完成教学任务，学生掌握情况：
1.通过研究认识工具和机械的功能和特点，学生了解并体会到了杠杆、轮轴、滑轮、斜面和自行车上的简单机械的作用。
2认识了身边常见的桥梁、拱形、框架等结构，通过实验与探究研究了物体不容易倒的形状特点，认识了不同的形状和结构承受力的特点也不同。
3..通过制作和研究电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转动，研讨各种能量形式及其相互转化，了解了任何物体工作都需要能量，增强了学生对科学探究的兴趣，也树立了学生节约能源的科学态度。
4.认识生物的多样性与环境有密切的关系，知道生物多样性的意义。
二.教学中存在的不足
1.如何教好的调动学生学习科学的积极性，让他们自愿积极地投入到科学的学习过程中去，有待于进一步探索。
2.小组合作只流于形式，没有起到一定的作用。3.教学经验不足。
三.弥补不足，提高教学质量的具体措施
1.精心备课。虚心向有经验的教师多请教。
2.改变教学模式，多借助现代教学工具来提高学生的学习兴趣，让他们积极主动地投入到学习当中。
3.让小组合作确实起到作用，让学生在合作中掌握知识，提高各方面的能力。
总之，在今后的教学中，要不断的创新，不断地提高自身素质，精心准备每一节课，让学生爱科学，积极主动地学科学，争取在新学期有新的成绩。
（品德与社会）
本学期品社教学工作即将结束，现将本学期教学工作总结如下。
一、取得的成绩与经验
1、培养学生养成爱学习的习惯。
在教学过程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向达尔文学习。在学习上要多动脑，多动手，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。
2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。
在教学中让学生了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护家乡公共财物，做一个关心集体、爱护公物的好市民。
3、培养学生心中有他人，遇事互相谦让的社会公德。
4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。
在教学中结合课文内容教育学生，在平时的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得尊敬老人、爱护幼小。生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。
5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规则。
二、采取的方法和措施
1、新的教学理念。以学生为中心，以问题研究为手段，以个性发展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。
2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参与教学的形式；扩大了教学资源。
3、注意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。
4、比较重视师生之间的双向交往。
三、今后努力的方向
经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮助别人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式，注重现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上（搜集材料的能力、阅读能力、理解能力、运用能力）。
翟丹
2011.12.26
第三篇：教学工作总结上
教学工作总结
为了加强教学工作管理，不断提高教学质量。总结过去教学管理经验，查找不足。把一学期的教学工作总结如下：
一、德育工作
德育工作是学校重点工作之一，为此，我校每学期，都根据教育会议精神，研究制定本学年的德育工作要点和德育工作计划，制定了“少先队计划”、“校外教育工作计划”、“家长学校工作计划”和相关组织。继续贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。通过升旗仪式和重大节日对学生进行爱国主义、集体主义、民族英雄的教育，我校坚持做好“守则、规范”的日检查工作，发挥队干部作用，进行了“周评比、月总结”为评选特色班级积累材料。在5月31日，为了庆祝“六一”儿童节，我们 开展了“红领巾艺术节”活动。
二、常规教学管理。
教学工作是学校的中心工作，是学校工作的重中之重，为此，我们每个学期初在学习研究局工作要点、领会领导讲话精神的同时，按照《吉林省义务教育教学常规》研究制定适合本校的教学工作计划，课程改革工作计划等相关方案和计划，依据计划开展工作。我们的做法是：为了把常规教学工作落到实处，我校重视了集体备课工作，每学期初教导处都研究制定较科学的集体备课计划。每次集体备课要求做到有高质量的备课材料，有记录，形成共案，供大家分享。为了深化课堂教学改革，我们在“有效教学”上做文章，发挥业务领导和骨干教师的作用，结合进修学校举行的教研活动和
本校实际。每学期开展一次汇报课、研讨课、示范课和送教下村小活动。每次活动都做到有方案、有过程性材料、有总结。切实解决了在课程改革实践中出现的问题和困惑。不断推进“有效教学”的深入实施。各种教研活动的开展，给骨干教师搭建了平台；为特岗教师创建了展示的舞台；为全体教师创建互相学习，共同研讨的机会。为教师队伍的整体素质的提高奠定了坚实基础。
由于学校把教学工作摆在了首要位置，领导研究教学、抓教学，月考、期中、期末考试，制定并执行科学可行的教学成果奖励制度，学期末兑现。极大地调动教师工作的积极性。教师们脚踏实地的做教学工作，教学质量有效提升，各年级全科合格率达100%。毕业年级学生毕业率达100%。学生良好的学习习惯逐步形成，学生具有较强的自学能力、实践能力。由于狠抓教学，关注课堂教学，努力实现堂堂清。实打实凿地做好教学工作，学生学习质量得到提升，得到了家长们好评，社会的认可。
为了落实《村小建设工程实施方案》，我校制定并完善了村小校长考核办法，以此来规范村级小学的管理。
制定了学前教育三年发展规划和幼儿教学计划，健全了各项制度，规范了办学行为，为了扩大幼儿教育规模，选用了优秀的幼儿教师，现在的学前教育已初具规模。通过三年多的努力，我们实现了从零办起幼儿教育。最好时期达到152名幼儿。
三、教育科研工作
学期初，我们立足本校实际，制定了学校教育科研工作制度和计划，以激励教师课题研究的积极性。
负责教育科研工作的副校长和主任能够做好课题研究指导工作，带头做好“有效教学行动策略研究”各项子课题的结题工作。
自选定“十二五”课题以来，我们督促教师积极参与“十二五”课题研究工作，提倡在教学实践中研究，在研究中进行教学实践，取得了阶段性成果。周莹莹主任在教材研究期间根据本校教师的理念与实践，作了有关教育科研的讲座——《有效教学与教育科研有机融合，凝结成教育幸福》，后来此文被收录在《扶余教育科研电子期刊》中，在全县起到了引领和示范作用。
一年来我校教师在《吉林教育》、《松原教育》、《扶余教育》、《教育科研电子期刊》上发表论文十一篇。
四、体、卫、艺教育工作
我校认真贯彻《学校体育工作条例》，制定了体育教学工作计划。坚持上好体育课，坚持做好课间操。每天组织学生开展大课间活动，定期开展课外体育锻炼活动和运动队训练。六一儿童节召开校运动会。按局体卫办的要求，及时组织学生进行了体质健康检查。
健全了卫生工作计划，制定了管理制度，坚持上好眼保健操。能够做到预防常见病、多发病，而且有相应的措施。开展了卫生教育知识讲座、宣传等活动，每天对学生晨检，传染病防治得力。各种预案和记录齐全。加大宣传教育力度，加强防控工作，按要求做体检、消毒工作。有效地遏制了多发病和传染病传播，为师生的健康做了大量有效的工作。
制定了艺术教育工作计划，经常开展校内艺术教育活动，做到了活动有记录、学生有作品、学校有方案、有声像资料。
以上从四个方面粗线条的总结了一学期的工作，有不周之处敬请理解，给以批评指正。
三骏乡第二中心校
2012年7月
第四篇：小五总结上
2012年秋季期
小学五年级上册班主任工作总结
五年级2班班主任
杨格华
本人担任五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的心得体会:
1．创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛中都大展才能。
2．创建班集体,还需要培养优秀的班干部。创建一个好班级，也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事比赛，组织同学们参加早锻炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。但千万不要忽视对班长不良行为的教育。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教育，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的情况班主任则要恰当处理，同学之间的矛盾也就不再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好一个班级也得需要培养一个好班长。
3．创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这样每个同学能明白自己的长处与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。
总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学生的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班委，尤其是培养一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那么让人尊敬的。
2012年秋季期
五年级语文上册教学工作总结
五年级2班语文教师 杨格华
本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。
2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。
3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位“小老师”领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。
4、加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。
5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高
四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。经常参加网上教研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
六、追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。今后我还要在以下几个方面好好努力：
一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样！
教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！
第五篇：2014年总结上
忻州市实验小学少先队
大队部2013-2014年学期工作总结
指导思想：
遵照习总书记提出的“六一”讲话精神“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才”，结合习总书记的讲话，团中央秦宜智书记进一步提出要求“进一步增强使命感，怀着对祖国和民族未来负责的态度，带着对少年儿童的深厚感情，努力为党做好少年儿童工作”。
工作情况：作为一名基层大队辅导员，我认为少先队工作一定要按照党的要求，根据习总书记的期望，牢牢把握少先队的组织属性、根本任务和基本职能，创造性地开展工作，围绕“红领巾相约中国梦”这个主题打造一系列少先队的品牌活动，把少先队工作做实做好作细，帮助我校少年儿童更好地健康成长。
一、工作开展情况
（一）积极落实文件精神，圆满完成各项工作。
去年上半年我校在获得团市委“市级红旗大队”荣誉称号的基础上，下半年又荣获团省委“省级红旗大队”的荣誉称号，这是大家积极配合，认真工作的最好褒奖。具体工作汇报如下： 1、11月3日-4日，我校3名师生代表参加了中国少年先锋队忻州市第二次代表大会。李爱书记作为特邀代表参加。会上我校辅导员被选为少先队忻州市第二届工作委员会委员，少先队员
石佳璐、乔蕾伊被选为出席山西省第六次少代会的代表。2、11月27日—29日，我校大队辅导员郭志峰老师和石佳璐、乔蕾伊两名少先队员代表参加了中国少年先锋队山西省第六次代表大会。
3、按照市少工委文件要求及时在未来网注册并上传8条我校入队等活动图片、文字。
（二）认真履行队部职能，顺利组织集体活动。
1、为圆满完成学校大型活动任务，在音乐组老师的大力支持下，从十月份开始，从四年级学生中挑选90名鼓号队队员。
2、校合唱队、鼓乐队队员在李晓媛、郭霞老师的组织下精心准备、认真训练，以实际行动迎接市少先队代表大会的召开。
3、为庆祝中国少年先锋队建队64周年，10月11日开展了“红领巾相约中国梦”建队节纪念日暨“红领巾梦想园”创建活动。学校领导、相关教师及一、五年级700余名同学参加，活动结束后，新队员家长和少先队员代表把亲手制作的“梦想卡”粘贴在心愿墙上，入队仪式圆满完成。4、12月18—19日，作为科技示范校的辅导员代表郭志峰赴太原参加山西省青少年科技培训活动。通过这次科技知识培训，使我们感受到创新人才和科技创新应该从小抓起，从一些力所能及的小课题入手，把科技活动与我校学生活动结合起来，逐步打造我校特色的科技活动项目。5、12月20日上午9点半，在我校5楼多功能会议室，忻州市农信联社举行了“红领巾成长卡”开通启动暨助学金、图书捐赠活动。出席本次活动的有团市委书记宣文晓、市联社党组副书
记、主任苏云霞等领导，参会人员为各县联社领导和团委书记以及我校受资助、表彰的优秀学生、教师，活动由我校党支部书记李爱主持，顺利圆满地完成了此次活动。
（三）改版整合广播站，做实做细选编播工作。
围绕学校中心工作和科技主题活动，为校红领巾广播站选拔培训四年级30余名播音人员，针对冬季作息特点广播时间调整到中午1点40分，把近两年的广播稿结集装订作为一手资料保存，并在学期末对广播工作优秀的班级及播音员进行表彰。
（四）参加社会实践活动，不断丰富学生校园生活。1、12月6日，我校20余名太原晚报小记者走进忻州市特殊教育学校体验特别的校园生活。特教学校的贾润平校长和上课的特教学生热情欢迎小记者的到来。小记者参观了学校的宿舍、康复训练室、舞蹈教室、食堂、操场等地方。与特教学生在食堂共进午饭后，小记者与特校孩子在多功能教室进行联欢。这次特别的体验活动也给小记者留下了深刻的印象。2、12月22日，我校120名小记者齐聚忻州六中会议室参加《忻州日报·教育周刊》2013年年会。这次年会也是《教育周刊》为了弥补课内教育资源的不足专门举行的。我校084班于澄博同学荣获“十佳”小记者荣誉称号。这些实践活动的开展，不但给孩子们提供了外出接触社会的机会，也为习作提供了丰富的素材，同时也有利于提升我校在社会上的办学知名度。3、12月份大队部组织，姜丽老师具体负责三年级同学积极参加忻州市教育局举办的七巧科技比赛活动；组织六年级同学参加中国地理学会“环保之星”科技论文大赛，120余名同学获奖，这些活动的开展锻炼了孩子们综合实践活动能力，有力促进了学校素质教育的开展。
二、存在的困难及问题
一是举办大型集体活动时，学校的相关处室和教师都积极配合，给予了大力支持，在此表示深深地感谢！但也有个别老师缺乏集体组织意识、大局意识，需要改进。
二是鼓乐队大小鼓、镲等残缺不全，部分乐器超龄服役；鼓服肥瘦不一且短缺严重，影响活动开展。
三是科技活动开展形式单一，目前仅开设七巧板课程且缺少专门科技教师任课。建议筹建科技活动室，配备专业科技活动器材，发展我校特色教育。
综上所述，本学期少先队的工作在学校领导的支持下，在老师及各处室的紧密配合下，各项工作开展顺利，圆满完成。今后大队部要以实效为标杆，不断进取，与学校同仁一道，共创实验小学的美好明天。
二〇一四年一月
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