教师资格证申报（精选合集）

第一篇：教师资格证申报

安徽省非师范类教师资格证申办流程

教育学、心理学考试报名网址： http://zk.ah163.net/index.php

安徽培训网www.xiexiebang.com 是安徽省非师范类教师资格证考前培训中心的网站，网站提供免费的资料下载，最新的教师资格考试资讯，最有价值的培训信息。培训中心在合肥工业大学电子城3号楼503室。我们为非师范类人员参加教师资格证的考试作做辅导和咨询工作，为社会培养了一大批优秀教师人才，得到学员的广泛称赞。现将安徽省教师资格证申报流程做一个诠释：首先，申请教师资格前必须先参加教育学和心理学两门课的笔试，和普通话测试。如果通过，就可以在指定时间内拿上国家承认的学历证书去户口所在地的教委申请教师资格认定，教委会安排一次教学能力测试，又叫试讲，通过就可以领到证书。教育学和心理学两门课程安徽省统一考试，报名时间和考试时间如下：2月16日—3月10日报名7月份考试，5月16日—6月10日报名10月份考试，8月16日—9月10日报名次年1月份考试，11月16日—12月10日报名次年4月份考试，具体考试时间要等报名才能知道，我们对培训学员提供代理报名服务。普通话可以直接在我们培训中心报名培训测试。教学能力测试一般在五一假后的五个工作日报名，每个地区都不太一样，请大家关注地区教育局网站信息，我们培训中心也有试讲的培训，请电话咨询：0551-3180004.（我们的教师资格辅导班有全程班，对学员全程指导，提供一站式服务，让

你轻松拿证。）

申报条件：A：中专师范学历可以报考幼儿园、小学

B：大专学历可以报考初中、小学、幼儿园

C：本科学历可以报考中专、高中、初中、小学、幼儿园

注：1。教育学，心理学的成绩8年有效，普通话成绩5年有效。

2．在校学生可以先考试，等毕业时再申请教师资格证。教师证QQ群: 40139016、46552712、46552799（加其中一个即可）技术支持：安徽培训网

根据《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)、《教师资格证条例》和《(教师资格证条例，实施办法》，结合我省实际，特制定本细则。

一、教师资格证制度的性质

教师资格证制度是国家实行的一种法定的职业许可制度，教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。只有依法取得教师资格证者，才能被教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构聘任为教师;具有教师资格证的人员依照法定聘任程序被学校或者其他教育机构正式聘任后，方为教师，具有教师的义务和权利。教师资格证一经取得，非依法律规定不得丧失和撤销。

二、教师资格证认定条件(一)思想品德条件

1、申请认定教师资格证者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。

2、申请人的思想品德表现和鉴定意见，由其所在单位负责审查和填写;没有单位的，由其户籍所在地的街道办事处、乡镇人民政府负责审查和填写，有无犯罪记录的证明可由其户籍所在地的公安部门出具。

3、应届毕业生申请认定教师资格证，其思想品德表现和鉴定意见，由其毕业学校负责审查和填写;(二)学历条件 申请认定教师资格证者应具有《教师法》规定的教育行政部门认可的相应学历。

1、申请认定幼儿园教师资格证者，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格证的合格学历条件。

2、申请认定小学教师资格证者，应当具备申等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业不能作为认定小学教师资格证的合格学历条件。

3、申请认定初级申学教师资格证者，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4、申请认定高级中学教师资格证和申等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证者(以下统称中等职业学校教师资格证)，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

5、申请认定中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证者(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证)，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者申级以上工人技术等级;具备相当工程师以上专业技术职务或者高级以上工人技术等级的特殊技艺者，通过省辖市教育行政部门教师资格证认定机构对其教育教学能力的考察后，报经省教育行政部门批准，其学历条件可适当放宽。

6、申请认定高等学校教师资格证者，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。(三)教育教学能力条件。

1、身体条件

申请认定教师资格证者，应具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。

申请认定教师资格证者，应按照省教育行政部门规定的体检项目，在相应的教师资格证认定机构指定的县级以上医院体检合格。

2、普通话水平

(1)申请认定教师资格证者，普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。

(2)高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者，申请认定高等学校教师资格证，可免于普通话水平测试。

(3)普通话水平测试，由教育行政部门和语言文字工作机构共同组织实施，由指定的普通话水平测试站负责测试。测试合格者颁发国家统一印制的经由省语委办验印的《普通话水平测试等级证书》。已经取得《普通话等级证书》(二级乙等以上)的人员，在国家规定约有效期内不再重新测试。

3、承担教育教学工作必需的基本素质和能力

(1)非师范教育类专业毕业人员申请教师资格证，由相应的教师资格证专家审查委员会对其教育教学基本素质和能力进行考察。

教育教学工作基本素质和能力主要包括:申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力;申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力;申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话提问、板书和讲解的技巧。考察教育教学基本素质和能力的测评指标体系、评分标准和测评办法由省教育行政部门另行制定。

(2)各级师范教育类专业毕业生，可免于教育教学基本素质和能力的考察。(对在学期间教育教学计划中缺少教育教学实践环节的师范类毕业生，应进行教育教学基本素质和能力的考察)。

(3)高等学校拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者，申请认定高等学校教师资格证，其教育教学基本素质和能力的考察由学校自行决定;(四)教育学、心理学方面的知识要求

1、非师范教育类专业毕业生申请认定教师资格证，应补修教育学、心理学等课程，并须考试合格取得教育学、心理学考试合格证书。

2、高等学校教师参加由省教育行政部门组织或委托组织的岗前培训，修学过高等教育学、高等教育心理学并取得岗前培训合格证书的，不再补修教育学、心理学等课程。

拟聘任副教授以上教师职务或具有博士学位者，申请认定高等学校教师资格证，可免修教育学、心理学等课程。

三、教师资格证的申请

(一)每年春季、秋季各受理一次教师资格证申请，具体受理时间及对象由省教育行政部门统一规定并通过新闻媒体向社会公布。

(二)申请认定教师资格证，实行自愿的原则。

(三)凡符合上述有关规定的中国公民，申请认定教师资格证;各级教师资格证认定机构均应依法受理，并按照法定的认定条件、权限和程序，认定其相应的教师资格证。非依法律规定，教师资格证认定机构不得拒绝受理。

(四)教师资格证的申请实行属地化原则。申请人应当在规定的受理期限内向学校或户籍所在地相应的教师资格证认定机构提出申请;应届毕业生可以在毕业前最后一个学期向就读或拟任教学校所在地相应的教师资格证认定机构提出申请。申请人应提交的基本材料有:(1)本人填写的《教师资格证认定申请表》一式两份;(2)身份证原件和复印件;(3)学历证书(应届毕业生可提供学校教务部门出具的学业成绩单)原件和复印件;(4)教育学、心理学考试合格证书原件和复印件(只限于非师范教育类专业毕业人员);(5)教师资格证认定机构指定的医院出具的《安徽省教师资格证认定体检表》；(6)普通话水平测试等级证书原件和复印件;(7)思想品德鉴定和有无犯罪记录的证明材料;(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格证者，须提交相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件。安徽省高级中学教师资格申请人教育教学 基本素质、能力测评办法和标准

为做好高级中学教师资格申请人员教育教学基本素质和能力的测试工作，根据《安徽省教师资格制度实施细则》，结合我省实际，特制定本测评标准和办法。

一、测评的主要内容和方法

1、申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力。此项内容的考察可通过面试进行，也可结合听课一并进行。

2、申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力。此项内容通过考评申请人的教案、听课和对申请人提问进行测评，也可通过笔试的方式进行。

3、申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，运用现代教育技术能力、实验操作能力，使用普通话讲解、提问及板书的技巧等。此项内容通过考评申请人的教案和听课进行测评。

二、测评指标及分值

教育教学基本素质和能力测评主要从实现教育目的的能力、掌握课程教材内容的能力、教学组织能力、教学基本素养、运用现代教育技术和教具的能力、教学效果等六个方面进行考察。测评的指标及分值规定如下：

1、实现教育目的的能力。包括教育思想、教学目的、贯彻教学大纲（课程标准）等方面的要求，分值15分。

2、掌握课程教材内容的能力。包括对教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面的要求，分值20分。

3、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、课堂教学的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及教学民主等方面的要求，分值20分。

4、教学基本素养。包括口语表达、体态表达、板书、讲解技巧等方面的要求，分值20分。

5、运用现代教育技术能力和实验能力。包括现代教育技术辅助教学，实验的操作步骤、技巧及效果等方面的要求，分值15分。

6、教学效果。包括学生理解、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面的要求，分值10分。

具体测评指标及评分标准分别按《安徽省普通高级中学教师资格申请人教育教学基本素质和能力测评表》执行。

三、测评方式

1、测评工作由教师资格专家审查委员会的专家组进行现场评价。

2、对在职教师的测评，由申请人提交近一学期的教案，专家组从教案中选择一课，申请人适当准备后，进行试讲。

3、对社会人员的测评，每次申报工作结束后，由专家委员会拟出各学科10课时的内容，由认定机构提前1周予以公布。测评时，申请人通过抽签，确定试讲顺序和内容，并将教案提交专家小组。

四、测评的实施与判定

1、教师资格认定机构对申请人提交的各项材料进行审查后，确定测试人员名单及测评时间，予以公布并通知本人。

2、对申请人的教育教学基本素质和能力的测评，以测试标准为依据，逐项评分。

3、申请人在规定的时间和地点进行试讲，试讲时间一般不少于30分钟，对申请人提问答辩时间不超过10分钟。

4、各专家根据听课、查阅教案和提问的情况独立进行测评，最后由专家组汇总各专家测评结果，并由组长签署评价意见。

5、对试讲结果的判定，以参加测评的所有专家总平均分作为依据，结论分为合格、不合格两个等次，总平均分60分及以上为合格。

6、专家审查委员会对专家组报送的测评结果进行评议，并签署评议意见。

安徽省初级中学、小学、幼儿园教师资格申请人 教育教学基本素质、能力测评办法和标准

为做好初中、小学、幼儿园教师资格申请人员教育教学基本素质和能力的测试工作，根据《安徽省教师资格制度实施细则》，结合我省实际，特制定本测评标准和办法。

一、测评的主要内容和方法

教育教学基本素质和能力测评内容包括：

1、申请人的仪表仪态、行为举止、思维能力以及口头表达能力。此项内容的考察可通过面试进行，也可结合听课一并进行。

2、申请人的知识水平和运用教育学、心理学等理论解决教育教学和学生管理中实际问题的能力。此项内容通过考评申请人的教案、听课和对申请人提问进行测评，也可通过笔试的方式进行。

3、申请人实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力，使用普通话讲解、提问及板书的技巧等。此项内容通过考评申请人的教案和听课进行测评。

二、测评指标及分值

教育教学基本素质和能力测评主要从实现教学目的能力、掌握课程教材内容的能力、教学组织能力、教学基本素养、运用现代教育技术和教具的能力、教学效果等六个方面进行考察。测评的指标及分值规定如下：

1、实现教学目的的能力。包括教育思想、教学目的、贯彻教学大纲（课程标准）等方面的要求，分值15分。

2、掌握课程教材内容的能力。包括对教学内容的把握、教学重难点的处理、教学内容的组织、能力培养等方面的要求，分值20分。

3、教学组织能力。包括教学方法的选择和运用、课堂教学的组织、教学过程的安排与调控、师生互动及教学民主等方面的要求，分值20分。

4、教学基本素养。包括口语表达、体态表达、板书、讲解技巧等方面的要求，分值20分。

5、运用现代教育技术和教具的能力。包括现代教育技术辅助教学、教学演示、教具和学具的运用等方面的要求，分值15分。

6、教学效果。包括学生理解、学生学习的积极性与主动性、课堂气氛、学生发展等方面的要求，分值10分。

具体测评指标及评分标准分别按《安徽省教师资格申请人教育教学基本素质和能力测评表》（初级中学、小学、幼儿园）执行。

三、测评方式

1、测评工作由教师资格专家审查委员会的专家组进行现场评价。

2、对在职教师的测评，由申请人提交近一学期的教案，专家组从教案中选择一课，申请人适当准备后，进行试讲。

2、对社会人员的测评，每次申报 工作结束后，由专家委员会拟出各学科10课时的内容，由认定机构提前1周予以公布。测评时，申请人通过抽签，确定试讲次序和内容，并将教案提交专家小组。

四、测评的实施与判定

1、教师资格认定机构对申请人提交的各项材料进行审查后，确定测试人员名单及测评时间，予以公布并通知本人。

2、对申请人的教育教学基本素质和能力的测评，以测试标准为依据，逐项评分。

3、申请人在规定的时间和地点进行试讲，试讲时间一般不少于30分钟。

4、各专家根据听课、查阅教案和提问的情况独立进行测评，最后由专家组汇总各专家测评结果，并由组长签署评价意见。

5、对试讲结果的判定，以参加测评的所有专家总平均分作为依据，结论分为合格、不合格两个等次，总平均分60分及以上为合格。

6、专家审查委员会对专家组报送的测评结果进行评议，并签署评议意见。

第二篇：教师资格证申报流程

教师资格证申报流程

1、登陆中国教师资格网，点击“网上申报”，选择“注册”，进入下一页，选择“已阅读并完全同意”，点击“下一步”。

2、在“选择资格种类和认定机构”网页中，资格种类选择“高级中学教师资格”，认定省份选择“湖南省”，认定机构一栏单击“选择“，进入下一个页面，选择”娄底市教育局“，然后会退回到上一页中，出现一个提示框，核对好信息后，选择”确认“。

3、进入下一个页面：选择现场确认点，我们都必须选择第2个，单击下一步。

4、进入“注意事项”页面，大家一定要注意现场确认所要交的材料，其中第一项照片总共要4张，3张贴在表上，一张交上去到时候贴在要发的教师资格证上，4张照片必须是一寸免冠大小，而且是相同的；其中第五项由学校统一提供，第七项等体检完后再统一交。然后点击“下一步“。

5、进入“机构信息“页面，其中前三项前面已填好，基本信息中：申请任教学科一栏选择”化学“（教育方向只能选化学），工作单位及毕业学校统一填”湖南人文科技学院“，所学专业选择”类别二“中的理学|化学类|化学，手机号码必须如实填写；个人简历一栏只写两项：先写大学，后写高中，职务都填”学生“，证明人写班主任；思想品德一栏鉴定单位名称写湖南人文科技学院化学与材料科学系，鉴定单位地址写湖南人文科技学院。电话：07388325065，邮编：417000.，个人密码填写好后，选择提交注

册信息，不选保存一栏。

6、注册完后系统会保持在当前界面，左下角会出现一些信息，其中包括“网报成功，等待现场确认“，打印教师资格认定申请表，等等，为了确保申报成功，建议选择退出之后再登陆，登陆成功则说明申报成功。

7、教师资格认定申请表必须加盖系行政公章（即11-205的杨丹老师的公章），思想品德鉴定表先打印下来，内容手写，且必须加盖党支部公章（即余为书记的公章）。

8、现场确认以班级为单位，即将材料由班级负责人统一交至学校。

第三篇：教师资格证申报通知

关于做好2013年应届毕业生教师资格认定工作的通知

双击自动滚屏 文章来源：继续教育学院

发布者：altnet

发布时间：2013-4-16 14:43:33

阅读：110次

赣科大继教字〔2013〕1号

校属各部门、各单位：

根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和江西省教育厅《关于2013年江西省开展认定中小学（幼儿园）教师资格工作的通知》、《南昌市教育局关于认真做好2013年全市教师资格认定工作的通知》（洪教人字〔2013〕30号）有关文件精神，2013年我校继续开展应届毕业生教师资格认定工作。现将有关事项通知如下：

一、工作要求

教师资格认定工作涉及面广、影响大、政策性强，各学院要坚持正确的指导思想，严格按照规定，加强宣传，积极配合，认真落实，并抽派专人负责（见附件2），确保2013年应届毕业生教师资格认定工作顺利完成。

二、我校应届毕业生可申报的教师资格分类

1.幼儿园教师资格；

2.小学教师资格；

3.初级中学教师资格；

4.高级中学教师资格；

5.中等职业学校教师资格；

6.中等职业学校实习指导教师资格。

三、我校应届毕业生申请认定教师资格者应具备的条件

（一）身份条件

申请认定教师资格者，应当是中华人民共和国公民，并且是我校2013年普通学历教育专科、本科或研究生能取得毕业证书的应届毕业生（不含成人高招、自学考试、函授毕业生，以下简称应届毕业生）。

（二）思想品德条件

拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。

（三）学历条件

我校普通学历教育专科毕业生具备申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

我校普通学历教育本科和研究生毕业生具备申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。

（四）教育教学能力条件

1.除教师资格认定机构按有关规定确认为我校应届师范毕业生者外，我校非师范教育类专业应届毕业申请认定教师资格者，需报名参加江西省教育厅组织的教育学和教育心理学考试且成绩合格（简称“两学”考试，下同），是申请认定教师资格的前提。已认定某一层次或种类教师资格，现申请另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，均应参加申请认定教师资格相应层次的教育学和教育心理学考试。

2.全日制师范教育类专业应届毕业生可直接申请认定与其所学专业相同的教师资格。申请的任教学科与其所学专业不同的教师资格，需参加省统一组织的“两学”考试，并加试申请任教学科的教育教学实践，进行面试和试讲。

全日制教育硕士以上应届毕业生，可以按照师范教育类专业毕业生的政策申请直接认定相应的教师资格，申请的任教学科应与所学专业方向相同；修学教育管理专业方向的，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近；修学学前教育和小学教育专业的，只能分别直接认定幼儿园和小学教师资格；申请与所学专业不同的其他类别教师资格，则要参加省教育厅组织的“两学”考试和教育教学能力测试。

学前教育或者小学教育专业本科及以上学历应届毕业生可以申请直接认定幼儿园或者小学教师资格，也可以申请认定任教学科属学前教育或者小学教育专业领域的中等职业学校教师资格。如果申请认定其他种类或任教学科的教师资格，均需参加省统一组织的“两学”考试，并加试申请任教学科的教育教学实践，进行面试和试讲。

3.达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申报认定语文和对外汉语学科教师资格者，应达到二级甲等以上标准。

4.具有良好的身体素质和心理素质。申请认定教师资格者应无传染性疾病、精神病史和绝症，能适应教育教学工作的需要，经相应的教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

（五）暂不受理下列人员认定教师资格的申请

1.受过拘留及以上刑事处罚者；

2.同一申请人在同一年内要求申请两种及以上教师资格者。

四、教师资格认定工作管理权限及相关责任部门及联系方式

（一）江西科技师范大学2013年应届毕业生教师资格认定工作责任部门为江西科技师范大学继续教育学院

枫林校区联系人：王军 电话： 83807869（办）

办公地点：未来湖旁第二办公楼119室

红角洲校区联系人：袁文志 电话： 83831972（办）

办公地点：行政楼Ｃ楼240室

网

址：http://www.xiexiebang.com)详细出处参考：http://www.xiexiebang.com)详细出处参考：http://www.xiexiebang.com)详细出处参考：http://www.xiexiebang.com/cs/onews.asp?id=324

第四篇：教师资格证申报要求

申报要求

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《等级标准》二级乙等以上标准。

2、2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)

4、4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、5、报名需要学历证、身份证、照片。

6、6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

7、具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方

学历要求

我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。中职教师：具备大学本科及以上学历。中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

具体流程

考教师资格证的流程是：

1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上）一般每两个月可以考一次2.考心理学以及教育学（对于教育学教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（职高）/中专/中职/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的）3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目）说课30分钟，分：试讲1

5分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。考试基础科目：考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员：（北京的培训地点可到首都师范大学）高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论、教学技能考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员：教育学、教育心理学考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到北京师范大学东面对面幼儿教育学、幼儿心理学其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.非师范生报考

一、准备材料：

1．二表：①教师资格认定申请

教师资格证证书

②申请人思想品德鉴定表

2．六证：①身份证原件和影印件，②学历证书原件和影印件，③户籍证明，④体检合格证明，⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，⑥教育学、心理学学习成绩证明。

说明：

①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；

②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章；

③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。

二、提出申请：1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；

2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：

① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；

③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。

三、初步审查：教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。

四、基本素质、能力考察：除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。

五、得到通知：教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。

六、领取证书：申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。

申请认定教师资格需要提交的相关材料

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

1．由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份)。

2．身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

3．学历证书原件和复印件。

4．教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

5．普通话水平测试等级证书原件和复印件。

6．由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

7．非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

8．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

9．近期二寸免冠半身正面照片两张。

第五篇：申报教师资格证的注意事项

中小学教师资格定期注册工作注意事项（1）

2016年10月13日

1、如多人使用同一台电脑报名，请申请人报完名后务必要关闭浏览器或点击“退出”按钮，否则，注册信息将被后续注册信息替换，导致您注册失败。切记！

2.填报申请信息时，“现任学校聘用起始时间”，请按照网上提示，填写第一次与该校签署聘用合同的时间。3.填报申请信息时，“任教学校所在地类型”，任教学校所在地分为城市、县镇、农村三类。其中除众兴镇外的乡镇（街道）学校选择农村，众兴镇范围内众兴镇小学选择县镇、大兴小学选择农村，其他县直学校选择城市。

4.注册成功，信息核对无误后，下载“教师资格定期注册申请表”请使用浏览器自带的下载器，不要使用迅雷等下载工具。

大家要及时反馈申报过程中出现的问题，我会及时将注意事项发在群文件。