第一篇：三年级少队工作总结
邢洪林明德小学三年级二班少先队工作教学总结
2014----2015学年度第一学期
一、班级基本情况：
本学期我担任三二班少队辅导员，本班有学生24人，基本上了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持抓常规教育，组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，开展了各种适合儿童心理特点，有利于少年儿童身心健康的活动。从各个方面对学生进行爱国主义教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。这学期在班级里我主要开展了：“感恩教育”、“文明之花处处开”、“安全在我心中”主题队会。
建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成较为良好班风；班级学生基本养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观。我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的少队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的少队工作总结如下：。
二、取得的成绩与经验：
1、积极参加学校开展的讲故事比赛，取得较好成绩。
2、加强了班集体的建设，树立了良好的班风。
3、强化了学生日常行为规范的训练。
4、加强了对学生的安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自弃。
2、充分利用队会活动、学科教学对学生进行安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与到少队活动中去，有一份光发一份热，人人要有为班级争光的热情。
4、和班队一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于能力所限，工作中也有失误和很多不足。
1、和学生交流不足，常常不能及时充分地了解学生。
2、对待有不良习惯而又常反复的学生，两三次教育引导努力之后，会有挫败感。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛班级风气都有所提升，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班级的少队工作。
2015.1
第二篇：三年级少队工作总结
三 年 级 少 队 工 作 总 结
（2017——2018学第一学期）
本学期我担任了三年级的中队辅导员。面对一个个活泼、好动思想开始动荡的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所要学习思索的问题，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力：
一、踏实抓好中队常规工作，促使中队建设上新台阶。
1、结合学校的工作安排以及少先队大队工作计划制定出本学期工作计划。
2、利用少队活动课学习队知识，如认识队徽、队旗，学会正确佩戴红领巾、正确敬礼等。
二、积极开展各项活动，深化中队素质教育。
结合节日特点，开展形式多样的主题中队活动。九月份,新学期伊始,响应少先队大队部号召，抓住9月10日教师节的契机，开展以“尊师重教”为主题的中队活动，通过活动让学生更懂得感恩，使学生对老师的尊敬从被动到主动，从感性到理性。
10月1日，建国周年，开展以“爱国教育”为主题的中队活动，让队员们在活动中感受祖国的繁荣富强，培养学生的爱国情操。
元旦佳节，大队部吸收一批新队员入队，组织了隆重的入队仪式，我中队全体队员有幸成为少先队员代表，为新队员佩戴红领巾。与此同时组织本中队全体队员开展庆祝圣诞主题中队活动。一个学期我中队配合语文科组开展读书活动，组织了读书活动，效果显著。一学期来，经过不懈地努力，我中队少先队工作已初见成效，成绩和荣誉当然值得骄傲，但它只应属于过去，美好的未来需要不断地努力创造。
回首过去，我们充满自豪；展望未来，我们满怀信心。今后，我们在少先队大队的领导下，将进一步开拓进取，以务实求真的工作作风，使我中队的少先队工作再上一个新台阶。
第三篇：三年级一班少队工作总结
三年级二班少队工作总结
本学期三（1）中队工作继续围绕学校工作计划, 按照学校德育教育的总体部署,以素质教育为基本途径, 以培养学生行为规范教育为突破口，以丰富多彩的体验教育活动为载体，全面加强和改进少年儿童思想道德建设,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,让队员们在活动中接受教育，认识世界，得到锻炼，使身心健康发展。
一、以榜样的力量感染队员
辅导员自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，能真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；教育他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生书写认真工整，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为学生学习的榜样，成为学生愿和我讲知心话的朋友。
二、重视与家长的联系，双向管好孩子
孩子的进步，集体的成长，离不开班主任、辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过家校联系、家长会等形式与家长建立联系，通过交流更能了解学生，从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上，对家长提出一定的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业，发现错误不要直接指出，而要引导孩子自己检查出来，必要时可以缩小范围，这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子，而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期，我们组织了一次家长会，在会上给家长介绍学生在学校的表现，争取双向管理学生，从而达到更好的效果。
三、重视对学生的法制、安全教育
生命属于我们每个人只有一次。作为辅导员我深感责任重大，时刻牢记要让每位学生平平安安上学来，安安全全回家去。时常利用队会课对学生进行法制安全教育。还利用宣传画、录像、知识讲座对队员进行防溺水、防震、防火等教育。在学校组织的防震、防火演练活动中，我们精心组织，严密部署带领队员有序撤离教室。从而成功的对队员进行了体验教育。同时还加强队员的卫生意识教育。遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手；夏天到了要勤洗澡、勤换衣服讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。
四、重视各项比赛，增强班级的凝聚力
比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学期学校举办重大的比赛有校运会比赛，英语拉歌比赛。我们鼓励学生要认真投入，积极训练，不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。虽然在活动中我中队取得的成绩不太理想，但是这些活动的开展尤其是运动会增强了中队的凝聚力，增强了队员的集体观念和荣誉感。
五、重视班队活动的开展，丰富学生的生活
中队活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。本学期开展的中队活动内容丰富：有“文明礼貌我先行”，“ 孝敬父母 学会感恩”“手拉手共成长”等。这些活动的开展使队员的素质有了很大的提高。社会不良风气，不仅对周围环境产生了一系列危害，还对学生造成了一些不好的影响。我中队结合社会状况，切合学生实际，组织学生从身边事做起，加强队员的环保意识教育。号召队员们积极参与活动。
尽管辅导员的工作烦琐，为了孩子，我们将继续努力。在今后的日子里，我们会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作。
第四篇：少队工作总结
第九小学少先队工作总结
鲜艳的红领巾迎风飘扬，火红的队旗随风招展。回首这一学期，我校的少先队工作紧紧围绕期初教育局及学校制定的工作计划目标，贯彻落实上级有关德育及少先队的各种文件精神，在学校领导的支持、中队辅导员的配合及队干部的合作下，围绕学校“培养具有良好习惯的学生”的办学目标，有条不紊地开展各种不同层面的少先队活动。以大队带动中队，健全了队组织建设，也提高了队员的综合素质，更可喜的是看到了我们第九小学走出了一批懂礼仪讲卫生、讲文明爱学习的好少年，学校文明礼仪特色更加凸显。
一、完善各项制度，切实抓好少先队工作的基础建设。
1、健全干部组织。于期初，从中队到大队，通过仔细甄选，确立了每日在岗值勤检查日常行为规范的“劝导队员”、整队组织出操的“小护导师”、每天中午向大家传达各类信息的“红领巾广播站人员”、每周一坚持升旗的各中队“旗手、护旗手”以及专门组织监督检查队员仪容仪表、环境卫生及平常的学习纪律的“礼仪卫生监督人员”。通过定期召开不同的干部会议，培训及落实了不同常规任务、活动安排，有序维持了校园的各种秩序，让校园工作得以正常地运转。
2、坚持制度落实。坚持每周星期一的升旗制度，礼仪卫生监督员的晨检制度、劝导队员的每日常规检查制度、大队干部的值班巡视、队室整理制度、每周班队会制度及辅导员的工作例会制度。制度的设定从期初到期末，坚持制度落实，各项分工责任到人，有效保证了大队部工作规范而有序地开展。
3、加强辅导员的队伍建设。学校虽小，但却拥有了六个经验丰富的中队辅导员（也是班主任），于期初通过召开辅导员工作例会，商讨学期活动的细则，确定了本学期适合召开的活动，并组织辅导员定期观看视频，加强学习，提升能力：观看有关少队视频，了解了少先队工作的任务及建设；学习掌握并践行了少先队规范的中队仪式。
二、开展丰富活动，有效加强少先队的组织教育力度。
1、强抓文明礼仪，继续深化培养学生的良好习惯。
以学校设定的“校园之星”——文明之星、礼仪之星、学习标兵、卫生标兵为总活动目标，根据学期存在的弱项与不足，重点落在“礼仪与卫生”两个方面，于期初第三周起启动了“懂礼仪讲卫生活动月”方案。每日早上集会时统一检查队员的仪容仪表，包括是否系好红领巾，理好头发，剪好指甲，洗好脸，刷好牙，讲好礼貌，做好登记与汇报给班主任，再由各班于早会时加强教育落实。也于平时中午入学时间、课间及放学做好后续监督。于此同时，各中队也针对监督的几方面内容进行评比，每两周进行宣传小结，更换礼仪卫生监督岗内容，并根据实际情况，评出了每月的礼仪之星及卫生标兵3名，文明之星及学习标兵各1名，重新制作设定了这四类徽章，然后于每月月底举行隆重的颁章仪式。“懂礼仪讲卫生活动”持续到12月份，见活动卓有成效，再继续强化“讲文明爱学习”方面的监督，监督学生是否认真排队出操，不讲粗言野语，做好眼保健操，不打架不上网，课间注意安全，做好课前准备，课堂不乱吵闹，认真完成作业等几方面内容，加强学生的德育及纪律教育，也引导学生临近学期尾声，应做一
个讲文明爱学习的好学生，并于1月份评出四类校园之星各1名，也组织12名礼仪卫生监督人员参加了“最美的文明小天使”的评选活动，通过个人事迹介绍及代表投票，评出6名“最美的文明小天使”做为学校的形象窗口，迎接各项检查，让文明礼仪活动得到进一步提升与深化，最后在文明中队的评比中进行总结反馈，真正培养了学生的良好文明行为习惯，形成了良好的班风校风。
2、红领巾心向党，结合传统节日加强德育教育。
为了贯彻落实上级有关开展“红领巾心向党”的活动要求，依据我校的实际情况，结合各个传统节日开展了一系列的主题活动：“争光苏小文明好少年”的开学仪式，号召新学期的队员做有目标，积极上进的新时代红领巾好少年；“感恩教师 心灵飘香”的庆祝教师节活动，让队员在感恩回馈活动观察记录及想怎么表达对老师的祝愿活动情况登记过程中，体会老师的辛劳，懂感恩，为老师送去最真诚的祝福，争当尊敬长辈会感恩的好学生；迎中秋庆国庆的主题征文和爱国歌曲大家唱的活动中，让队员感受节日的温情和热爱祖国的伟大情怀； 10月13日，庆祝建队节的一年级入队仪式，通过组织一年级的队员进行入队前的培训，入队前做好事，教会他们唱好《中国少年先锋队队歌》，让所有队员在参与活动的过程中，感受做为一名少先队员的光荣与自豪感；于 12月31日 组织全校队员观看了“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”，学习了解党的十八，真正体会“红领巾心向党——感受你的爱”主题活动意义所在，增强做为“四好少年”的光荣与使命感，继承和发扬少先队的光荣传统。庆元旦，迎新
春”的主题班队活动等，让队员在各种节日的活动气氛中体验与成长，加强了未年人的思想道德教育。
3、组织各项竞赛，充分调动中队积极参与的热情。
“咏诵周”——每周三的朗诵与歌咏会是我们学校近几年来一直坚持开展的常规性活动，队员在不同主题的朗诵与歌唱中，创新了形式，队员的综合能力得到显著提高，增强了队员的组织纪律性；组织了队形队列比赛，让队员在规范的踏步与队形队列行进过程中学走直角，做正直的人；组织了班级文化建设活动评比，调动中队辅导员积极参与到班级文化布置中，为中队营造了良好的文化氛围；组织了文明礼仪操比赛，让队员在复习与训练过程中，铭记礼仪操内容，做一个讲文明懂礼仪的人；
贯彻落实全县 “科普日”活动：举办以“食品安全与公众健康”为主题的黑板报展览，组织学生参观科学实验室，发放“食品安全与公众健康”宣传单，组织一场“乐享科普知识”的竞赛和相关主题班会活动，号召广大群众和队员共同参与与关注，了解更多的科普知识； 贯彻落实推广普通话活动：利用红领巾广播站、黑板报、国旗下讲话发动倡议，举行一次以推广普通话为主题的班队活动和朗读比赛，发动全体队员写规范字，讲好普通话；
贯彻落实书香校园活动，组织队员每天早上诵读，中午默读，睡前读书，做好读书摘录，营造读书氛围，让队员在读书中成长与收获。
除此之外，还有公民道德宣传日活动，“向国旗敬礼，做一个有道德的人”等活动基本都能结合学校实际，落实到位。
三、延续争章手拉手，根据中队实际进行体验教育。
本学期继续发动各中队参与到雏鹰争章与手拉手的活动中，拟定期初对应活动计划。根据各中队的实际情况，设置符合各个年级的不同枚章，发动队员按照争章要求进行争章，并于期末阶段进行颁章总结。在学习、比赛训练中，发动各中队队员“结对子，手拉手”，起到互相促进，互帮互学的实际成效。
一学期的少先队工作既细微又繁琐，我们学校比较小，办学条件差，师资力量有限，但全体老师团结协作，竭尽所能，一切为了孩子的发展。一学期的努力，换来了孩子们的可喜进步，学生变文明变美了，校园变得更富朝气更具特色了，我们感到欣慰不已。路漫漫，其修远兮，未来的路还很长，但愿以后能在多学多看中，不断历练与成长，让我校少先队工作更上一个崭新的台阶！
第九小学少队部
2013.1
第五篇：少队工作总结
东方红小学工业大道小区2017年下期少队工作总结
新校区，新气象。迎着东方的曙光，沐浴着柠都的芬芳。本着认真贯彻落实上级少工委的指示精神，以“迎接党的十九大”“养成教育”、落实小学生“责任与担当”等重点活动为工作中心路线，以重大节日、纪念日为活动契机，以少先队组织为活动主阵地，东方红小学工业大道校区在2017年下期开展了丰富多彩，极具特色的德育主题活动：
1.“爱心妈妈送温暖，关爱特殊儿童”。留守儿童父母远在他乡，爱心妈妈送来关怀。活动现场孩子们惊喜地看到了老师特意收集的父母的照片，激动得泪流满面，爱心妈妈们也为之动容。在琴声悠扬中和爱心妈妈翩翩起舞，在宽阔的绿茵场尽情地享受足球带来的快乐„„留守儿童被浓浓的爱意包围，孩子们情不自禁地留下来幸福的泪水。受到了一次心灵的洗礼，相信他们会在学习中有更多的动力。
2.讲文明，习礼仪，争当守序小标兵。在朝会课时，我们以直观的表演形式开展了德育主题活动。遇见师长有礼貌，爱护校园花草树木，遇到拥挤时主动排队„„目前，孩子们见到老师主动问好已经蔚然成风，开展各项活动以及路队制放学时也井然有序。
3.草莓环保袋。为了增强孩子们的环保意思，提升孩子们的的文明素养，我校每个孩子都领到了学校分发的草莓袋。小小的草莓袋，提醒着孩子们时时刻刻关注校园的清洁卫生。看到地面有乱扔的垃圾，弯腰捡拾的孩子随处可见。小事不小，小事可以折射孩子们的个人素质。通过这个活动，校园变得更加的干净整洁了。
4.升旗仪式。坚持规范升旗。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中升起鲜艳的五星红旗，使师生受到了一次又一次的教育。
5.红领巾广播站。各班学生踊跃投稿，宣传“美德少年”的先进事迹，使学生在活动中真正得到了多项能力的锻炼和提高，使广播站活动真正的成为了队员们自主活动的平台。
6.抓好红领巾监督岗。本学年举行了2次红领巾监督岗的培训。要求少先队员必须佩戴红领巾，使用文明用语，加大对学生行为常规的教育成为重中之重。学校每星期都开展班级量化评比活动，从清洁卫生、课堂纪律等方面进行评比，每学月评出文明班，让流动红旗真正起到了作用，促进了学校的常规建设。7.加强了少先队干部队伍建设。本学期我校开展了少先队小干部换届选举活动，整个活动分为中队推荐上报、候选人竞选演讲、学习队的知识、民主投票选举、公示，五个环节。隆重的大队委就职仪式，让少先队小干部有光荣感和使命感。然后举行小干部培训，使之成为学校少先队工作的得力助手，8.开展美德少年的评选活动。各班将评选出的一名美德少年照片及事迹张贴于教室外的“班级之星”栏，学校利用红领巾广播站对各班的美德少年的先进事迹进行轮流播报。努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
9.开展“爱心传递，红领巾在行动”快乐集市活动，锻炼学生的交际能力，并学会理财。此次快乐集市活动共收到义卖捐款1463元。用于留守儿童圆梦微心愿活动。此后还开展“关爱留守儿童主题班会”，让班上的同学学会关心留守儿童，现场或者利用空余时间，老师给家长联系（视频通话，微信聊天或电话联系等）让留守学生与父母聊上几句，感受集体的温暖，让他们觉得并不孤单。
少先队时期是每个孩子生命历程中具有十分重要意义和影响力的教育时期，我们要继承发扬少先队的好经验好传统。作为辅导员要克服困难，积极投入少先队活动课程建设中来，虚心向优秀同行学习，做到从学生的实际出发，要真正构建起既有鲜明的组织特性，又能与学校整体课程协同发展的少先队课程，使少先队活动真正成为学校整体发展腾飞的强有力的翅膀。
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