2014年第一学期学校精神文明建设工作总结

第一篇：2014年第一学期学校精神文明建设工作总结

2014年板场中学第一学期学校

精神文明建设工作总结

2014年是全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻十七大和全国基础教育工作会议精神，深入推进教育改革发展的关键一年，也是实现“十二五”教育发展规划目标的一年。我校以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。全体师生在各自的工作岗位上努力工作，继续谱写新的篇章。2014年学校精神文明创建活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风，全面推进学校素质教育。回顾这一学期，我们着重抓了以下几方面的工作：

一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。

全校师生明确精神文明建设工作的重大意义，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了精神文明建设工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出创建文明学校的中心内容。通过召开教职工大会、主题班会、开展校园文化建设、创建安全文明和谐校园等活动，营造了浓烈精神文明建设的氛围。

二、抓好组织落实，是各项工作的保障

学校精神文明、综合治理、计划生育、普法教育和卫生工作由学校主要领导负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了一把手领导亲自抓，部门领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合在工作中发挥党员和先锋模范作用，调动广大教职工的积极性，我们充分利用学校教育阵地大胆开展各项工作，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。通过抓“三风”建设，我校各项工作有了明显的变化。领导班子工作上做到以身作则，无私奉献，团结进取，求实创新；广大教师中呈现了爱岗敬业，刻苦钻研教材，大胆参与教改，人人争当教学能手的好局面；学生形成了努力学习文化知识，尊敬老师、遵守纪律，讲文明懂礼貌健康向上的好学风。

三、加强师德师风建设，提高教职工队伍整体素质。

1、我校进一步修订和完善师德考核办法，加强教职工队伍建设，增强全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识，努力打造一支社会满意、家长放心的适应现代化教育的教师队伍。

2、加强领导班子建设，坚持领导班子每周学习制度，民主生活会制度。通过学习政治理论及业务知识，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，使自己的言行成为教师的楷模，并能学以致用，提高自己的工作能力和管理能力，提高领导班子整体水平，牢固树立领导为群众服务意识，事事处处做群众的表率。

四、开展丰富多彩的精神文明建设活动

1、落实民主管理，发挥工会的监督作用。

坚持校务公开。学校工会积极协助校党支部全面贯彻教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公开学校职评、评优、考核、福利等整个工作情况。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

2、开展各项有益身心健康的活动。

校工会以“运动、健身、快乐”为主题开展工会活动，号召教职工要加强自我保护意识，把锻炼身体、调整心理作为生活中的必修内容。参加教育系统组织的教师趣味运动会取得了优异成绩，即赛出了成绩又锻炼了身体。一年一度的教师节拜师活动和联谊会更是增强了集体的凝聚力，鼓舞了教职工的士气。

3、唱响主旋律，深入开展爱国主义教育活动。

学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。以诚信为核心开展道德教育活动，宣传普及“八荣八耻”、小公民基本道德规范，开展唱红歌、看红色电影活动，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围,展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

4、开展扶贫帮困献爱心活动——慰问孤寡老人、关爱贫困小伙伴儿童、手拉手帮困助学活动。为了培养学生的爱心意识，我校不仅在各班开展了同学互帮互助活动，还组织少先队员走进社区开展献爱心活动。开展节能环保，我校利用国旗下讲话对学生进行节能环保的动员，要求学生在生活中从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱做起，从拾起一张纸片、抹去一道污渍、清除一堆垃圾做起，用行动美化我们的家园，培养了学生良好的文明习惯，做合格小公民。

五、狠抓教学常规与教科研工作，提高教师教育教学技能

1、加强学习和基本功训练，锐意进取。组织教师认真学习课改的有关文件和精神，学习有关研究性学习的文章资料，学习各学科《课程标准》。同时，学校为教师订阅教育教学书籍报刊，采取集中学习和自主学习相结合的方式。通过学习不断提升教师自身综合素质和教育教学理论素养。引领广大教师走教学研究之路，提升教育教学的实效性

2、为夯实教师基本功，本学期继续组织教师参加区教师基本功考核。同时，积极组织教师参加市、区教育局组织的课程培训、课改观摩、研讨活动等。本学期全员参加继续教完成率达100%

3、抓好教学常规，确保教学质量

加强教学质量监控及教学常规检查力度，促进了学校管理规范化、教学研究制度化。教学管理是学校管理的重中之重，本学期我们加强了对教师教学过程的观察和指导，坚持教学目标管理和过程管理相结合，校长、书记学校领导深入课堂，听推门课，家常课，课后与授课老师交流、沟通，给予指导，促使学校教育教学教研常规的规范化、制度化，从而促进学校教学质量的提高。

六、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施

搞好学校综合治理是精神文明建设的重要工作，我校把治安治理预防为主放在首位，加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责。我们坚持法制宣传活动，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展法制宣传，使广大师生学法、知法、懂法、守法，所以近年来我校师生无一名违法犯罪。

学期初学校制定了方案，对校舍安全进行了认真的排查，发现隐患及时整改和上报。并对消防安全不合格的地方进行了全面的整改。长期不懈地对师生开展交通安全教育、防震、防火、防电、防水等方面的教育，定期组织安全疏散演练，使学生形成良好的防护能力，未发生安全事故。积极响应和做好校园安全防护工作，制定防控预案，购买安保工具，每天上学、放学时间按时与公安干警对全校师生进行安保，有效地预防了意外事件的发生。

七、今后努力的方向

学校要进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人、教书育人、全方位育人。学校特色文化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有目的落实特色目标。进一步创新工作，激活机制，提高全体教师教科研工作的积极性。

板场中学 2014年7月17日

第二篇：2017第一学期精神文明建设工作总结

板场中学2017年第一学期精神文明建设工作总结

我校以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。全体师生在各自的工作岗位上努力工作，继续谱写新的篇章。本学期学校精神文明创建活动，遵循依法治校、以德育人的办学理念，不断提高教师的政治素质，逐步树立起和谐、发展的优良校风，全面推进学校素质教育。回顾这一学期，我们着重抓了以下几方面的工作：

一、统一思想，营造浓烈的创建氛围。

全校师生明确精神文明建设工作的重大意义，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了精神文明建设工作计划、安排了活动内容，营造创建工作的良好氛围，突出创建文明学校的中心内容。通过召开教职工大会、主题班队会、开展校园文化建设、创建安全文明和谐校园等活动，营造了浓烈精神文明建设的氛围。

二、抓好组织落实，是各项工作的保障

学校精神文明、综合治理、计划生育、普法教育和卫生工作由学校主要领导负责，在工作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，使精神文明工作落实到头、责任到人，形成了一把手领导亲自抓，部门领导具体抓，班主任老师层层抓的势头。由于各项工作责任明确，全校师生团结协作，互相配合在工作中发挥党员和先锋模范作用，调动广大教职工的积极性，我们充分利用学校教育阵地大胆开展各项工作，使我校的教育、教学、教研工作取得了可喜的成绩，也使校园文化建设得到了升华。

三、加强师德师风建设，提高教职工队伍整体素质。

1、我校进一步修订和完善师德考核办法，加强教职工队伍建设，增强全体教师廉洁从教、爱岗敬业、诚信服务、为人师表的意识，努力打造一支社会满意、家长放心的适应现代化教育的教师队伍。

2、加强领导班子建设，坚持领导班子每周学习制度，民主生活会制度。通过学习政治理论及业务知识，不断加强党性修养，端正思想作风、工作作风，使自己的言行成为教师的楷模，并能学以致用，提高自己的工作能力和管理能力，提高领导班子整体水平，牢固树立领导为群众服务意识，事事处处做群众的表率。

四、开展丰富多彩的精神文明建设活动。

1、落实民主管理，发挥工会的监督作用。

坚持校务公开。学校工会积极协助校党支部全面贯彻教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公开学校职评、评优、考核、福利等整个工作情况。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职工的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

2、开展各项有益身心健康的活动。

校工会以“运动、健身、快乐”为主题开展工会活动，号召教职工要加强自我保护意识，把锻炼身体、调整心理作为生活中的必修内容。

3、唱响主旋律，深入开展爱国主义教育活动。

学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体,准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征性含义。以诚信为核心开展道德教育活动，开展唱红歌、看红色电影活动，营造健康高雅、生动活泼的校园文化氛围,展现青少年学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

4、开展节能环保。

我校利用国旗下讲话对学生进行节能环保的动员，要求学生在生活中从节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米、一分钱做起，从拾起一张纸片、抹去一道污渍、清除一堆垃圾做起，用行动美化我们的家园，培养了学生良好的文明习惯，做合格小公民。

六、加强校园社会治安综合治理，落实防范措施

搞好学校综合治理是精神文明建设的重要工作，我校把治安治理预防为主放在首位，加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了工作职责。我们坚持法制宣传活动，利用教师大会和学生主题班会组织广大师生开展法制宣传，使广大师生学法、知法、懂法、守法，所以近年来我校师生无一名违法犯罪。学期初学校制定了方案，对校舍安全进行了认真的排查，发现隐患及时整改和上报。并对消防安全不合格的地方进行了全面的整改。长期不懈地对师生开展交通安全教育、防震、防火、防电、防水等方面的教育，定期组织安全疏散演练，使学生形成良好的防护能力。

优美的校园环境是精神面貌的体现，也是文明建设的基础。因此加强校园文明建设，为师生创造优美、舒适的工作、学习环境，即可以净化师生的心灵，又可以陶冶情操。

板场镇初级中学 2017年7月

第三篇：2013——2014学第一学期学校工作总结

隆中报字〔2014〕25号 签发人：王雄心

西乡县隆基中学

2013——2014学第二学期

学 校 工 作 总 结

一学期来，我校在县教体局的领导下，全体教职工齐心协力，以十八大会议精神和科学发展观构建和谐校园，以《国家中长期教育发展纲要》统领学校教育改革和发展全局，以西乡县教育体育局2014年工作要点为指导，以办好人民满意的学校为宗旨；以全面推进双高双普工作，千方百计提高教育教学质量为重点；以发展是要务，安全稳定是重要保障，强化学校管理，建设安全 稳定的教育环境；以教职工党的群众路线实践活动为突破口；全面贯彻教育方针，深化课程改革，夯实校本研修工作，狠抓过程管理，全面落实岗位责任制和目标管理考核制度，真抓实干，全面提高学生综合素质和教育质量。举全力迎接“双高双普”验收，作为全校师生的头等大事，尽全力改善办学条件，师生齐心促进内涵发展，有力配合全县“双高双普”迎验工作。各项工作取得了较好的成绩。为今后继续发扬成绩，把工作做得更好，现对本学期工作做如下回顾。

一、教育教学工作

（一）德育工作

1、强化师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质。①充分利用例会和政治学习时间，大力开展党的群众路线实践活动，不断加强师德师风建设，使绝大多数教师努力做到服务学校，服务家长，服务学生，不断促进作风转变，促进和谐稳定，促进科学发展，提升为民服务水平，提升综合管理水平，提升工作落实水平。

②进一步修订和完善教职工工作岗位目标管理责任和量化考核体系，更科学、客观、公正地评价教师的德能勤绩，充分调动了教师的工作积极性。

③积极开展“教育法规”学习实践活动。全体教师能依法执2 教，为人师表，模范遵守学校规章制度，创造性地开展工作。并能严格工作纪律，不折不扣地执行学校决议。

④全体教职工能与人为善，团结互助。建立“民主、和谐、团结、互助、友善、向上”的人际关系，构建了和谐校园。

2、突出学生德育工作，不断提高学生的思想道德素质。为学生奠定良好的人生基础。

①加强德育工作的领导。学校党政一把手亲自抓，团委、政教处具体抓，年级组、班主任具体落实。教职工全员抓，整合一切德育力量，基本形成了“全员育人，全程育人，全面育人”的办学特色，增强了德育工作的针对性、实效性。

②认真制定学期德育工作计划，活动安排的系列化教育内容。周周安排，天天检查落实，每周小结，每月召开一次德育工作专题会议，及时总结经验纠正存在的问题，研究解决问题的办法。

③充分利用校会、班会、夕会和国旗下讲话加强“五爱”教育；扎实开展“科学发展观实践”活动；继续抓好礼仪教育，使每一位学生做到礼貌待人；进一步抓好养成教育、健康教育和法制教育，使每一位学生都能做到遵纪守法、健康成长。注重培养学生生活适应能力，使学生学会生活、学会共处、学会尊重人、学会学习。

④大部分教师能尊重学生，注重情感教育、心理教育，多与 学生沟通，建立“民主、平等、友善、尊重”的新型师生关系。

⑤发展和创新学校文化。在办好板报、班报、校园广播、前院宣传专栏、中院墙报、餐厅文化的同时，抓好办学目标、校训、校歌、校徵、校风、教风、学风、班训、班风、师德师表及制度建设，成立学校通讯组对学校好人好事及时进行新闻宣传报道，用正确的舆论引导人，用先进典型感染人，用高尚的情操熏陶人，用科学的理论武装人。

⑥做好文明班级、文明宿舍、文明餐桌、文明学生的评选活动，让校园处处体现政治文明、精神文明和物质文明的风采。

⑦继续完善和强化学生综合素质评价办法，各班能大胆实践，努力创新，注意实效性，针对性，深化学校、家庭、社会三方面的沟通力度积极开展大家访活动，走进家庭，携手育人，使每位学生受到激励、劝勉，不断上进。

（二）教学工作

1、明确教学目标，九年级中考综合B等以上成绩达同类学校前三名，七、八年级期末统考成绩达同级同类学校平均水平，教职工业绩实施“以质量论贡献”；层层签订《责任书》落实岗位职责。

2、认真夯实教学常规。注重过程管理。扎实做好教学设计、上课、辅导、作业设置与批改、检测、评价、课外活动等教学常4 规的各个环节。上课、辅导，日检查、周小结、月汇总，教学检查每月由班子成员分组把关，进行全面检查汇总公布，并利用例会向全体教师通报情况，各项考核与教职工绩效工资兑现相联系，极大地调动教师的积极性。

3、加强教学研究，以教科研推动教学工作。本学期实行领导蹲教研组制度，确保教研活动正常开展，各教研组能把教学研究的重点放在集体备课、说课、集体评课上，放在打造“餐桌式”高效课堂上，通过师生互动，学生互动交流，不断激发学生的学习兴趣，极大地调动了多数学生的学习积极性。

4、加强教学常规管理工作，注重课堂教学实效性，努力提升教学质量。全体科任教师，精诚团结，工作责任心强，注重过程管理，强化教学常规落实。全学期精心组织2次月考，毕业班组织七次模拟考试，科任教师评卷及时，成绩、汇总、试卷讲解、补漏认真扎实，各班学风浓，班风正，多数学科教学效果好。

5、加强学科内教师相互听课、评课，每周每位任课教师听本学科教师一节课，能注重“建议”栏目的填写，全学期班主任基本能在本班内至少听所有任课教师两节课，听课后能相互间交流.任课教师能尽力上好一节全校性公开课，相互学习，共同提高。本学期根据教研室要求，逐级选拔各科骨干教师，各教研组推荐，学校统一组织考评，选拔教学骨干，参加县级骨干教师评选评活 动。

6、教师能认真学习新课改理论，让新课改精神贯穿教育教学工作始终。时刻用新课改理念指导自己的教育教学活动，并不断探索、反思、总结、提炼形成适应本班学生学习实际的教育教学方法。

7、加强教师校本研修，学校制定了“隆基中学校本研修计划、进程表”，定期组织老师校本培训，全体教师均能认真制定个人校本研修计划，认真参加研修活动，听课、评课活动，培训活动，及时总结反思、案例、叙事、经验，做好个人校本研修成果记载和个人校本研修总结，积极参加课题研究，做到人人有课题，各教研组有专题，绝大数教师在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教学能力以及班级管理能力等方面都有显著提高。

8、加强现代教育技术的学习和学科资源整合应用，学校及时组织电子白板培训、训练、考核工作，多数任课教师充分利用现代教育技术手段优化课堂结构。制作课件人均5件，做好资源上传、下载人均20件。理、化、生实验的开出率达100%。加强远程教育资源校本培训。信息老师每月更换一次学校网页。校通讯员经常在西乡教育网上和报刊上发表学校双高双普进展情况和新人新事通讯报道，宣传学校，扩大影响。

9、认真做好体育、卫生、艺术教育，促进学生全面健康发展。

①严格执行《学校体育工作条例》，切实抓好体育工作。认真实施《学生体质健康标准》测试工作，并做好学期测试考评汇总统计，开设好心理健康课，健全学生健康档案，能按时向上级报送体育健康信息，坚持抓好“两操三课五活动”，丰富了学生的校园文化生活。4月份成功举办了隆基中学球类运动会。

②音乐、美术、信息、活动教育等课在按学科课标上好课的同时，科任教师能积极组织兴趣小组，加强部分特长生的培养，组织开展各类比赛，使学生的特长、素质能得到全面提高。

③切实加强学校卫生工作，教育学生养成良好的卫生习惯，认真执行《学校卫生工作条例》和《隆基中学卫生工作制度》，做到每天早、中、晚三次打扫确保校园在任何时候都干净、整洁。每天早、中、晚学校按时检查，发现问题及时通知各班，各班均能迅速整改。每周进行卫生小结公布并颁发卫生流动红旗。学生的卫生养成习惯大有好转。

二、安全工作，责任落实，宣传教育到，管理效果好。

1、统一思想，提高认识。坚持利用升旗后校会及班会例会加强师生的安全教育，不断增强师生安全意识和安全观念。全体师生能树立“安全第一、预防为主，责任重于泰山”的意识，加强 各项安全管理，完善安全工作制度，落实各项安全工作措施制度，增强安全管理效果，做好学校安全保障。

2、明确职责，夯实责任。开学第一周学校与各部门负责人、重点安全岗位责任人及全体教职工层层签订《安全责任书》。校长王雄心同志认真履行学校安全第一责任人职责；分管安全的副校长苏建贵同志能履行主要责任人职责；副校长黄朝炜、总务主任胡立、值周领导、值日教师、班主任、科任教师和各安全岗位责任人均能自始至终认真履行各自的具体责任人的岗位职责，管理防范效果好。

3、进一步修订完善《学校安全工作考核办法》和《安全工作责任追究制度》，成立学校安全工作领导小组、安全考核小组实行安全工作日检查周小结月考核汇总，随月绩效工资实行奖惩兑现。

4、安全研判会议制度化，每月18日前，各安全岗位负责人对所负责安全工作进行认真的检查，调研梳理、研判，并认真填写上报《校园安全稳定研判会议研判内容排查表》，坚持每月20日前请包片领导参加，召开学校安全研判会，对研判出的问题建立好台账，落实整改责任人和督办人，限时整改，尽快清除安全隐患，按时销号，并与每月20日按时上报安全研判的报表和报告。

5、加强安全教育。安全教育做到系列化、规范化，切实增强师生的安全防范意识和自护自救能力。持续抓好“校长周周升旗、例会讲安全、班主任天天讲安全、课任教师堂堂抓安全”的安全工作长效机制。能充分利用夕会、例会、晨会、校会和校园广播、设立警示牌，LED屏等形式向全体师生进行安全教育，增强安全防范意识，提高安全防范能力。建立安全工作书面报告制度，向家长发《告知书》争得家长配合管理。

6、学科教师认真履行“一岗双责”，坚持做到每节课或辅导前及时清查学生人数，有缺课者及时查明原因及去向，特殊情况及时向班主任通报，班主任及时联系家长迅速配合解决。

7、加强保安、门卫管理工作，保安、门卫工作人员能加强学习，认真履行工作职责，坚持24小时值班制。教学时间绝不允许外来人员随意进入校园，确因特殊情况需进入校园，先做好盘查登记方可进入，学生无班主任批准的离校请假条不得随意出校门，请假学生出入学校要登记，机动车辆不得驶入校园，节假日加强值周护校工作，把好学校安全第一关。

8、加强人防组织安排做好值班巡逻工作。学校安排组织教师安全值日，领导带班，全天24小时，分昼夜两班值班，白天一名教师配合保安加强校园安保工作，严防不法分子进入校园侵害师生。同时白天校园内纪律安全值日教师、保安加强了课间巡 逻，确保课间学生公共场所活动安全。傍晚到次日早起床1名教师1名带班领导负责晚自习期间以及夜间安全巡逻值班，确保师生夜间安全。本学期始终以交通安全教育防范为重点，学生到校、离校时，均有一名值日教师、一名值周领导和两名保安同时在进校路口城峡路边值班，组织学生安全疏散，预防交通安全事故发生。

9、加强对学生宿舍管理。住校男、女生均实行信息卡管理，宿舍管理员、各值周教师能做好学生宿舍夜间巡查，确保校园安全。值班教师值班班主任在检查宿舍时能做到一查人数、二查安全、三查纪律，并做好记载，除做好熄灯按时查宿外，还能做好夜间回访巡查，晚值班领导昼夜值班，确保夜间有人在校园重点部位巡查，确保夜晚校园安全。

10、政教处能根据各班“校舍安全检查月报告单”，汇总情况及时书面通知总务处，学校校舍检查组每月及时复查。发现问题实行挂号制，及时安排工人迅速维修排除安全隐患，实施销号制度，确保校舍安全。政教处工作人员能做好安全工作档案资料的收集、整理、存档。

11、加强食品卫生安全管理。食品监管员能做好学校食堂营养午餐的全程监管，加强原材料采购、储存、加工、销售等环节的管理检查工作。周周检查各类台账，索证是否齐全规范，餐餐10 留样登记，签字齐全，确保师生食堂食品饮食卫生安全。营养午餐管理员能严把原材料收发消毒检查关，扎实做到管理员品尝制和值周领导陪餐制，确保营养午餐卫生、安全、可口。

12、学校能做好防雷电灾害、防泥石流安全教育，防火灾，防传染病防盗防溺水、防交通安全事故等安全教育，安全领导小组分别组织了防地震演练和消防灭火自救演练，安全管理防范到位，保障了全学期无安全事故发生。

13、认真开展安全生产月活动。根据西体发〔2014〕92号文件要求，学校制定了6月份《安全生产月活动方案》，以防溺水安全为重点，针对全月学校教育教学活动特点，制定实施“安全生产月活动周程表”，由于领导重视，各岗位责任人、班主任、家长、学生等责任职责落的实，安全教育宣传到位，师生安全意识强，学校安全教育管理效果好，全学期学校未发生安全事故。

三、加强后勤保障工作，以服务教学、服务师生为宗旨。

1、全体总务工作人员能坚持政治理论 学习，不断提高思想政治理论水平，深刻领会党的方针政策，严格把握各项财经政策，执行政策的水平得到进一步提高。正确树立为教学服务、为师生服务的观念，职责明确，责任落实到位。从人力和财力方面保证了学校全学期各项工作的顺利开展。

2、严格执行财务制度和各项财经纪律。学校经费严格执行 一本账管理和一支笔审签制度，在学校经费严重困难的情况下，能精打细算，在保运转的前提下，力争办好当前急需的事情。报帐员能及时与局会计核算中心取得联系，做好上传下付工作，保障了教育教学工作和校建工作的正常运行。

3、严格落实“两免一补”政策，对享受寄宿生生活补助费的名额能严格把关，合理分配到各年级各班，逐一落实到每一位学生，确保应享尽享，并向社会和全体师生张榜公示，接受监督。对享受生活补助的学生一补生活费全部足额发放到位。

4、举全力实施“营养改善计划”。学校把此项工作当作一项政治任务来完成，认真贯彻文件精神，制定了实施方案，签订各类目标责任书，与食堂协商具体实施方法和措施，加强原料采购、出库、加工、价格核算、组织就餐等环节的全程监管，提前公布菜谱，每天早读时间根据各班上报就餐人数，零利润核算，按计划出库各种原材料，全程监督加工，供餐，组织学生领取和食用。健全各类台帐，规范各类档案，随时接受上级部门的监督检查。加强食堂食品卫生安全管理。食堂承包人与学校签订安全责任书，管理员职责明确。每餐饭前坚持现场检查，餐餐留样登记。严把原材料采购、入库、出库、销售关。食堂能建好入库台账，确保索证齐全规范，坚决禁止三无食品和腐烂变质食品进入校园，随时接受监管员和各级检查。由于工作扎实认真仔细，本学12 期食品卫生安全无事故发生。

5、积极改善办学条件，力争为师生创造良好的工作、学习、生活环境。本学期围绕“双高双普”迎验核心工作，在改善办学条件方面做了大量的后续工程。特别是在教体局督导室“双高双普”检查组经九次检查整改中，能及时整改、完善，确保验收顺利。

四、双高双普工作

1、制定了《隆基中学双高双普达标建设实施方案》。结合校情，对照验收标准，统一规划，分步实施，逐一规划校园文化建设，现代化信息技术配置，消除土操场、常规功能部室建设、档案建设几大重点难点问题，坚持“硬件从实，软件从严，确保通过验收”的原则，班子成员分头主抓一声，确保了各项工作，紧张有序的开展。预算总投入210万元。

2、制定了《隆基中学双高双普档案建设实施方案》。各类档案责任人认真按照《西乡县“双高双普”达标初级中学档案资料收集要点和立卷类目》要求收集、整理、规范建立各类档案，经上级检查组多次验查，反复整改，确保验收无误。

3、制定了《隆基中学教育信息化规划方案》，对规划新增任务，积极创造条件，对现有设备、设施按要求清理，查缺补漏，积极创造硬件条件，对学校的网络信息线路进行了彻底整改地埋，投入资金24万余元建成12个教室的电子白板硬件工程。

4、制定了《隆基中学校园文化建设实施方案》，请专业人员设计，结合校情进行修改，通过教体局的审核，付诸实施，各种文化标志牌现已全部安排到位。

5、制定《隆基中学操场建设实施方案》，在上学期全部完成操场硬化工程和操场围墙外粉工程后，本学期投入38万余元进行操场软化工程和操场围墙文化建设工程。新添置了健身器械，各种球类运动器械器材，丰富了师生的校园文化生活。

6、制定了《隆基中学常规功能部室建设实施方案》，学校分别对21室1部一一对照省验收标准，分项自查，增补、新建部室、整改部室建设、室外环境、室内布置、部室制度、部室档案等全部到位。在此项工作中，部室管理员以高度的责任感，发扬无私奉献精神，任劳任怨，归类别，建帐目，贴标签，组装上架等，时间紧、任务重，有的工作到深夜，有的占用双休日，不讲代价，不计报酬，是值得大家学习的。增补300多面喷绘挂画、条幅、制度牌，新配置省上配发的理、化、生、地理、数学仪器、器材及2万余元的图书。仍在不断的完善中。

7、举全力争取社会力量捐助。学校积极行动，想办法、找门路，联系丰东社会名流的大力支持。省工商局王局长先后两次专程来我校实地察看，指导学校双高双普工作。经他联系，安利集团陕西分公司投资8万余元，为我校捐赠音乐教室设备，捐赠14 电脑30台，投影1台。

五、工会工作

1、认真贯彻落实县教育工会布置的各项工作任务，在校委会的领导下，紧紧围绕学校中心工作、“师德师风建设”、“校务公开”、“教代会制度建设”、“学校安全稳定发展”工作，为教师排忧解难送温暖，积极有效地开展工作。

2、积极参政议政，工会主动参与学校管理制度建设、民主理财、校务公开、师德建设、民主评优等各项活动有效地开展，使学校工作充满活力，各项工作任务落得实，效果好。

3、关心教职工，开展送温暖，本学期对住院，办红白喜事的教职工进行慰问看望，送去了学校的温暖。

4、完成学校对全校教职工、行政领导的民主考核，师德考核等工作。

六、存在的主要问题

1、“双高双普”工作经费严重不足，影响校园文化建设、现代信息技术设备配置和功能部室建设工程的正常实施，“双高双普”投入大，欠帐较多，急待解决。

2、“双高双普”工作使得学校办学条件上档次、上台阶，但学校内涵发展急待加强，充分发挥新资源应用，提高每位教师教育教学效果已成为摆在大家面前的新问题。

3、进一步加强工会委员的政治理论学习，业务素质提高，力争把工作做得更细致、更全面，真正把教师团结起来，围绕学校的中心工作，为办人民满意的学校而出谋献策。

4、在课程改革上还要进一步加大步伐，更进一步夯实教学常规各个环节的落实，教育教学质量有待稳步提高。

5、教师业务素质仍需进一步提高，校本研修要更加紧抓落实，校本教研要以打造高效课堂，提高课堂实效为重点。

6、学生素质行为规范的是养成教育还需进一步加强。

七、今后设想

1、举全力创造条件“硬件从实、软件从严，确保通过省双高双普验收”。

2、认真学习贯彻“十八”大精神，认真制定学习贯彻十八大精神实施方案，定期组织全体教职工集体学习与个人自学相结合，并联系教育教学实际开展讨论，撰写学习心得体会，使教职工的思想认识始终与党中央保持一致。

3、加强教育教学管理，着力提高教育教学质量。

全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，建立竞争机制，积极探索建立学校提高教育教学质量的方法和途径，落实以校为本的教研制度。进一步深化教学改革，抓住课改机遇，加大素质教育的实施力度，努力改进16 教学方法和手段，培养学生的创新精神和实践能力，重视调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主体作用，培养学生的自学能力，使学生主动地、生动活泼地、全面地发展。

4、采取得力措施，切实加强学校的安全工作。

牢固树立没有安全就没有一切的意识，时刻把安全工作放在学校工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈。建立健全安全管理网络，层层签订安全工作责任书，强化管理，落实责任，加大安全投入，确保不发生任何不安全事故。

5、加强领导班子队伍建设，提高学校的管理水平。采取得力措施，加强学校领导班子建设，提高整体管理水平。加强班子作风建设，明确分工，明确职责。牢固树立一切为了学校，心中装着全体教职工和学生的意识。用扎实的工作作风，全心全意为学校和师生服务热情、严谨的工作态度、突出的成绩赢得教职工的理解、支持、信任和尊重。

6、加强教师队伍管理，加强作风建设，加强教师管理，发扬奉献精神，弘扬正气，大力培养优秀中青年教师，抓好班主任队伍建设，提高全体教师的业务水平和教育教学能力。建立健全各项规章制度，充分调动教师工作的积极性。

7、精打细算，开源节流，筹措资金，不断更新教育教学设施，为教师发展创造良好的平台。

8、广开言路，倾听意见，进一步修订完善各项规章制度，建立公平公正的良性竞争机制。

各位老师，只要我们以最大的热情、充足的干劲落实好各项工作，真正树立起“学校发展，人人有责”的责任意识，坚持以人为本，积极参与党的群众路线实践活动，不断强化“质量意识”、“责任意识”，使我校的教育教学质量再上新台阶，各项工作取得新的成绩，为我县义务教育平衡发展和“双高双普”达标创建工作做出自己应有的贡献。

西乡县隆基中学 2014年7月8日

报：县教体局

西乡县隆基中学 2014年7月8日印发

第四篇：第一学期学校工作总结

临 涧 镇 涝 泉 完 小 学 校 工 作 总 结

（2014-2015学第一学期）

转眼之间，一学期的学校工作已经结束，本学期涝泉完小在中心校的正确领导下，经过全体师生的共同努力，现已圆满地完成了各项工作任务。为了明确今后的工作方向，特结合本学期工作进行如下总结：

一、学校管理工作：

学校管理的思路是“以人为本”，以民主、科学、规范的理念人性化管理。教师管理方面，本学期我们在广泛争取老师意见的基础上，进一步修订各项制度，以制度去管理，在制度面前人人平等。以中心校评估考核方案为指导，完善学校的考核方案，对备课、作业、检测、教师出勤、班级管理、各类教育教学活动都进行具体细化。

学生管理方面，九月份开学之初我们以《小学学生日常行为规范》和《小学生守则》为依托，相继开展各项活动，强化评比，调动了学生的积极性，致力于学生各种良好习惯的养成。

财务、校产管理方面，推行阳光校务，提高透明度，学校设有校务公开栏，执行收费标准，规范收费行为，设有收费公示栏，接受教师、家长和社会的监督，规范财务制度，严格程序管理，厉行节约。

二、德育工作：

开学初期，我校把德育工作作为学校各项工作之首，一学期以来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。

1、加强师德师风建设。学校与每位教师签订了“师德师风建设责任书”，要求每位任课教师都要制定个人师德承诺，认真学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，开展师德讲堂，学习相关法律法规和文件，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。

2、注重创新，丰富校园活动内涵。

（1）、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。我校坚持每周一的升旗仪式并进行“国旗下讲话”，精选主题，深化内涵。结合教师节、重阳节等节日，教育学生尊师敬老，懂得感恩，从小做一个阳光生活的人。开展“向国旗敬礼寄语签名”活动、“爱党爱国演讲比赛”等主题德育活动，帮助他们树立远大的理想，培养高尚的情操，激发他们争做“四好少年”。

（2）、结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。加强教师的值班工作，强化监督、检查和务实管理，学校制定明确的安全制度，和教师学生分别签订相关责任书，明确目标责任，加强路队管理，强化安全意识，确保每一位学生的生命安全。

（3）、为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如“小学生趣味足球赛”、“拔河比赛”、“班级板报评比”“手抄报比赛”“教师书法比赛”等活动，提升了师生的精神境界与“阳光体育”运动水平。

3、树立典型、形成良好学习氛围。

自开展师德师风建设活动以来，我校积极推选先进典型，强化向最美乡村教师学习活动，从而带动我校师德新风尚。十月份我校开展向平邑县最美乡村教师王彦芳老师学习，11月份我们组织教师学习临沂市最美乡村教师曾庆亮老师先进事迹，每次活动都对新教师是一次启发和带动，收到较好效果。

三、教学工作： 教学工作是学校的中心工作。此项工作我们要求老师做到“四负责”：本着对自己负责、对学生负责、对学校负责、对家长负责的精神，我们认真的对待此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。

1、抓常规管理。明确三级督查责任分工，定期开展作业、备课、检测校级督查，结合中心校督查汇总，进行反馈。学校要求每位教师针对个人出现的问题都要及时认真的做出修改和评价，针对出现的问题还要二次督查以确保各位教师的完成情况，并将此作为教师的评估依据。，2、加强校级学习。本学期我校与临涧完小成功的开展了校级教学联谊活动，本次活动不仅仅是一次互通有无的联谊，更是教学工作上的一次深入探讨，活动中每位教师都能认真对待，不论从备课、讲课、评课和议课水平，都有了较高的提升。

3、抓好校本教研。以教研组为单位，针对本学科的特点和教学需要，制定教研活动计划，每次活动要按时开展。教师之间的听课学习要做到常态化，相互借鉴，共同提高。本学期，我校新晋四位年轻教师，为帮助他们快速成长，学校十月份举办了青年教师汇报课和骨干教师示范课，带动了青年教师的积极性和帮助他们快速的融入到涝泉完小教育教学的大家庭当中。另外我们充分利用现有的图书资源，继续开展晨曦文学社系列活动，大力提倡语文阅读课，帮助学生从小爱上阅读，为人生打下厚重的底色。在开展教研活动的同时，我们还注重在反思中提升，鼓励教师积极撰写心得体会和教学论文。

4、提高教育教学质量

我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中强化全体教师的质量意识，把教育教学质量的提高作为自己各项工作成效的体现。签订教师目标责任书，明确本学期教学任务，利用校级督查，督促教师有效备课，上好课，精置作业、精心辅导，我们还坚持开展“单元清”测试工作，以此来确保教学质量的监控不致落空。

四、安全工作：

安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用校会、国旗下讲话、宣传栏等各种形式，在全体师生中，增强安全观念。对交通安全、食品卫生、用电安全、防火安全等涉及学生的安全行为进行全面教育指导，学校集中开展了“交通安全教育宣传周”主题活动，消防安全演练主题活动，向全体学生家长印发了《致学生家长一封信》，对家庭教育提出了很好的建议和要求，同时教师进行全面家访，教育宣传工作深入到了每个学生家中，要求学生家长监管到位。学校和各班主任、班主任和每位学生签订责任书，做到层层落实，人人有责，并加大宣传力度，让群众家长都监管学生的安全行为。

五、注重均衡化建设

2014年我校均衡化建设受到了县、镇级政府和中心校的全面关注，新校舍建设主体工程完成，餐厅、厕所地基完成，受时间限制，牵扯到新校的美化和搬迁工作，2015年我们将面临时间和人力资源的双重压力。

六、不足之处：

1、学前教育的管理有待加强，尤其是学生个人卫生和各种文明习惯等。

2、目前就本次期末考试成绩来看，相比期中考试和以前学科成绩下降幅度大，成绩提升慢。新学期我们会加强问题的研究和细致的分析总结，找出问题并解决问题。

3、有个别教师对待管理制度有分歧，很难完成个人的教学工作任务。

4、均衡化建设进程缓慢，设备更新和准备工作有许多要改进的地方。

七、下一步工作目标：

1、加强学校教学管理，继续细化目标责任，明确努力方向，争取在第二学期期中考试中将我们学校成绩再次提升一个名次。

2、做好教师思想工作，解决矛盾，团结一心促发展。

3、寒假期间组织人员准备均衡化发展建设项目学校部分，力争明年开学搬迁时一步到位。

4、继续强化学校安全，完善各项安全制度和责任，确保学校新学期的安全运行。

总之，在刚刚过去的一学期里，学校各方面工作虽然取得了一定的成绩，但不足之处还甚多，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在新的一年里，在中心校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为临涧镇涝泉完小努力谱写教育新篇章！

临涧镇涝泉完小 2015.2

第五篇：2006学第一学期学校工作总结

2006学第一学期学校工作总结

2006年，学校在镇党委镇政府的领导下、在区教育局的指导下，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观；加强学校内涵建设，提高学校办学水平和教育质量；深化课程改革，切实减轻中小学生过重课业负担；加强和改进学生思想道德建设，全面推进素质教育，提高学生的综合素质；加强师资队伍建设，提高教师师德修养和专业化水平，努力开创教育教学工作新局面。学校被命名为“上海市安全文明校园”称号；被推荐为上海市行为规范示范校、闵行区暑期工作先进集体；创建成功区合格家长学校；深化市级课题研究，《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的最后阶段；数字实验学校申报一举成功；“新基础教育”推广性发展性研究进一步校本化，家常化；中考各项指标达到了预期的目标，语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一；中专质量稳中有进；硬件建设锦上添花。

综上所述，经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，较好完成了本各项工作目标任务，现具体总结如下：

一、顺利完成新一轮办学水平的督导评估工作

1、全面总结学校2005学年办学水平，完成《北桥中学2005学年整体办学水平的工作报告》《北桥中学2005学年发展性项目的自评报告》、《北桥中学2005、学年办学特色小结》，学校整体办学水平继续保持A2等级。

2、在总结办学经验的同时，在进一步做好调查研究的基础上，制订下一轮的办学规划，提出新一轮发展思路。确定了“数字化教育资源平台的开发与应用”为学校的发展性项目。目前，研究已进入到数字化教学平台的培训与应用推进阶段，实现了信息技术与学科教学有机结合，为实现学校教育发展中的三年转型目标奠定了坚实基础。

二、基本完成市级教育规划项目的结题工作。

1、市级规划项目《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的结期阶段。一边继续实践、研究，一边加强对各个层面工作的提炼与总结，现已形成子课题、专题报告、案例等研究成果30余篇，其中有8篇发表在2006年4、5两期和2007年1期《闵行教育》上，6篇发表 1 在2006年11期的《思想、理论、教育》上，通过宣传，扩大研究成果的影响与应用。

2、各学科在继续深化学科法制教育资源开发实践研究的基础上，以教研组为单位，进一步梳理、充实、丰富学科法制资源，其中语文、数学、英语、历史、地理、体育等学科已形成与教材同步的科学的、操作性强的法制教育资源学科系列。

3、对照课题立项申请书上提出的各项研究目标，全面回顾两年来的实践、研究历程，从背景、内容、策略、评价、成效等层面系统总结课题研究工作，完成近三万字的课题研究总报告，并在市、区有关家指导下，精益求精，进行五次修改。该课题研究总报告已获区论文成果评选一等奖，实现此方面重大突破。

4、基本完成35万字的课题研究专著《让法律的阳光照进课堂》，从研究总论、专题成果、研究实录、学生发展、学校法制环境与制度建设等方面涵盖了课题立项以来的重要的校本化探索经历、研究内容，由此扩大课题研究的影响，辐射研究的应用、推广价值。

三、重视德育工作，推进学生的健康成长和全面发展。

1、巩固上海市行为规范示范校的创建成果。

在做好基本常规工作的同时，进一步挖掘潜力，突出重点，抓住薄弱环节，强化常规管理。在修改已有校规、制定新的班规和护导制度的基础上，做到制度先行。通过狠抓班干部队伍建设、班主任勤下班级、家访的真实性针对性、杜绝抄作业现象、有准备地上好每一节校班会课等薄弱环节，切实加强班风、学风建设，全面提升德育常规管理质量，确保了教育教学活动的正常开展。

2、关注学生成长需要，积极推进“两纲”教育。

为进一步夯实民族精神教育内涵，根据学校实际情况，全校开展了丰富多彩的民族教育精神系列活动，如巧手绘小报、用心创诗歌、“特奥改变人生”等活动弘扬了民族精神，培养了新时代中学生的高尚情操。同时，学校以“生命与成长”为主题，将对生命意识的传输与唤醒有机融合于“四理”教育，整合学校、家庭和社会教育资源，通过科研引领，以“重点突破，全面推进”的工作思路，开展了一系列卓有成效的生命教育工作。经验总结《以“四理”教育为核心，放飞“生命与成长”的希望》入选《闵行区“两个纲要”试点学校经验汇编》。

3、推进德育改革创新，努力实践两项探索。

探索班主任评优、考核改革机制，力争做到公平合理易操作。在班主任考核制度中，增加了“特色分”一栏，包括班级创新、稳定、班主任协调三方面的内容；对评优的条件、方式、奖励形式作了较大幅度的改变。现正在试行中。探索家校联动模式，创建区合格家长学校。创办了北桥中学家庭教育报——“校园风”，并在校园网上开辟了“家长学校”专栏，链接了中华家庭教育网，在指导家长教育孩子的方法上起到了很好的导向作用。2006年12月成功创建为区合格家长学校，成为中学4所合格家长学校的其中之一。

4、注重实效，抓好法制教育和综评工作。

法制教育。利用电子屏幕、橱窗、学校影院、校班会等途径，分阶段、分目标地进行了“反邪教”主题教育，“珍爱生命、远离毒品”专题教育，各班自己设计活动，进行“反邪教”、“禁毒”倡议签名仪式，学生在活动中不断认清邪教组织的反党反社会本质，认清毒品的危害，自觉成为“反邪教”、“反毒品”队伍中的一员。

综评工作。学生综评工作与上学年相比，有了较大的改动。学校在正式启动综评系统前作了大量的准备工作：成立综评领导小组、各工作小组，组织全体教师进行综评工作培训，组织学生家长进行综评工作指导。因此，在具体操作过程中，各个环节都有序进行，学生评价比较公正、真实。

5、学生个性发展成果显著。学生在各级各类竞赛中共获奖57人次，其中全国奖5人次，市级奖17人次，区级奖35人次，有2个班级被评为区优秀班集体，有1位学生被评为市优秀少先队员，有2位学生被评为区优秀少先队员。

四、坚持素质教育方向，推进课程改革和教师专业化发展。

1、进一步加强和改进师德建设。建立师德考评制度，将对教师工作的主动性、自觉性，教书育人、为人师表等师德表现作为教师考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据；杜绝非素质教育行为和非人性化行为；建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，开展学生、家长、社会对教师满意度的调查活动。

2、积极推进教师全员培训。贯彻落实《上海市教育委员会关于2006年上海市中小幼教师和管理人员全员培训工作的指导意见》和“闵行区全员培训方案” 精神，认真组织全体教职工做好专题讲座、各类示范课程的收看、线上测试、课程评析、教学设计等工作，帮助教师领会课改精神，创新教学实践，促进我校教育教学质量的进一步提高,全面提升校本研修的水平和质量。

3、深化“新基础教育家常化、校本化”研究，不断反思“新基础教育”研究的现状。本，60多人次参与校内研究与实践，40多人次参与新基础“校际互动、单科推进”研讨活动，班务对话从注重形式到挖掘内涵，全校累计数超过30次以上。

4、在一无资料二无经验的情况下，我们对探究性课程体系的构建，课程资源的开发和该学科的师资建设等方面进行了实践与探索，逐步完善了课程体系，形成了《探究型课程实施方案》，建立了《探究型课程教学资源库》，三次承担了探究型课程区域研讨活动，为与会的兄弟学校教师提供了鲜活的研讨资源和实践应用价值的范例。学校扎实而有效的探索获得了区研训员及各位同行的好评。

5、第二批数字实验学校申报一举成功。申报数字实验学校的各项工作得到闵行区教育信息中心和局领导的充分肯定，目前正在进行应用推进的有关协调工作。6、2006年中考各项指标达到了预期的目标。重点中学录取率完成了20%，高中录取率达70%，其中四门学科的平均分超区平均，四门学科的及格率在95%以上，语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一，得到了领导和有关部门的充分肯定。

7、中专质量稳中有进。03级艺术类高职录取率达96.6%，毕业率达100%。今年，在初中的毕业人数减少，生源争夺异常激烈的情况下，06级中专招生形势喜人，完成了招生计划的120%。

五、其他工作

1、加强工会、共青团工作。切实发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，积极推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益，认真落实人文关怀措施，主动开展教工联谊、嘘寒问暖活动，真正在领导班子与职工群众之间建立起联系的纽带和沟通的桥梁。发挥广大团员青年在学校改革发展进程中的主力军作用，积极引导团员青年进行“希望之星”比武活动，为青年教师提供展示风采、愉悦身心的舞台。

2、认真开展体育、卫生、艺术、科普工作。贯彻“健康第一”思想，完善学校体育、卫生工作制度，加强对体育、卫生工作的自查工作。全面深化教改，实施学生体质健康标准。推进“体教结合”工作，继续开展“文体工程”活动，确保学生课外锻炼、活动质量，开展体育大联赛活动，积极参加区十四届中小学运动会。总结“健康校园”三年工作，启动新一轮“健康校园五年行动规划”。继续开展区艺术合格学校和市绿色学校的申报工作，积极参加镇、区艺术活动综合汇演活动，大力组建学生艺术社团、科技兴趣小组，为学生的全面发展搭建舞台。

3、加强后勤工作。尤其是硬件建设锦上添花，今年，从根本上解决了长期以来供水不足的矛盾，完成了室内体操房平改坡工程和地下污水管铺设工程；对老实验楼、宿舍楼进行了彻底的改造更新，还完成了16M的液晶电子显示屏幕的安装任务，与二期课改相配套的教学设施设备也已基本到位。

4、推进学校及周边环境建设。进一步推进“安全文明校园”创建活动，继续开展对学校及周边治安环境和交通安全秩序综合治理工作，18年来，未有重大伤亡事故和违法犯案率发生。

六、存在问题和努力方向

1、对学校发展中的深层问题缺乏思考，对新教育理念的引进和学习还不够，工作中缺乏坚持理论联系实际的作风。

2、在推进“二期课改”过程中，缺乏对课程标准的解读，课程校本化的研训力度还不够，教师教学方式和学生的学习方式没有得到有效的转变，学生主动参与、探究发现、交流互动的学习氛围没有真正形成。

3、德育精细化管理有待加强。突出表现在轻检查和轻反馈。

4、校产管理须进一步加强。公共财产人为损坏现象和水电等公共资源浪费现象一定程度存在。

在新的一年里，学校将在广大师生的共同努力下，扬长避短，定以饱满的工作干劲、昂扬的斗志，一步一个台阶地推动学校稳步、快速、和谐发展，为把学校办成人民满意的教育而不懈地努力。5