中学群众路线教育实践活动工作总结

第一篇：中学群众路线教育实践活动工作总结

巨鹿县实验中学

“党的群众路线教育实践活动”工作汇报

按照上级对于“党的群众路线教育实践活动”的统一部署，依据教育局下发的“实施方案”，我校高度重视这项工作。学校设立专门机构，结合本校实际，认真研究部署，周密组织实施，较好地完成了各项活动内容，学校工作呈现出良好发展态势。现将具体情况汇报如下：

一、加强领导，制定方案

为保证教育实践活动的全面落实，我校成立了以校长赵志新为组长的“党的群众路线教育实践活动领导小组”，定期召开会议，制定活动方案，指导活动实施，统筹安排该项工作。

领导小组组长及成员名单如下： 组

长：赵志新

副组长：任炳强

高朝印

高满喜

候孟道

郑秀花 成员：马荣国

沈书夺

张

强

杜东明

王忠利

李建珍

尹朝勇

二、全面开展，扎实推进（1）、动员部署，统一认识

3月3日，学校召开全体教职工深入开展“党的群众路线教育实践活动”动员大会，领导小组对该项活动进行全面部署。会议学习相关文件，特别是总书记讲话精神。使大家明确了教育实践活动的重要意义和根本目标。为进一步 开展工作打下牢固的思想基础。

动员会后，全体教师通过学习、讨论。对照“为民务实清廉”的活动宗旨，以及“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，针对学校工作实际，确定了本次活动的宗旨:以教育实践活动为契机，扎实推进师德师风建设，提升办学水平和教育质量。

(2)、组织集中学习，提高学习成果

3月18日，学校再次召开巨鹿实验中学党的群众路线教育实践活动集中学习会议，赵志新校长结合我校实际情况就如何开展好“党的群众路线教育实践活动”讲话。对广大教师提出了学习任务和要求。

为方便大家学习，学校专门印发了相关的学习材料，下发给每一位老师。学习方式灵活而实际，将个人自学与集中学习，统一组织与各年级自主安排等形式相结合。领导小组拟定了学习计划，每一阶段都确定了学习的内容和期限。教职工每天学完规定内容后，都要写一篇心得体会。

主要学习内容包括以下几方面：一是学习《总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目，切实提高对对党的群众路线和开展教育实践活动的认识；二是学习党章、中央八项规定和省、市、县正风肃纪会议、文件精神等，进一步明确和理解中央、省、市、县对加强作风建设的具体要求；三是专题学习巨鹿“首届最美教师”和“十佳师德标兵教师”先进事迹，充分发挥正面典型的激励教育作用。四是组织观看电影《周恩来的四个昼夜》，要求写出观后感，学习老一辈革命家密切联系群众、全心全意为人民服务的优良作风。

(3)、多渠道征求群众意见和建议。

3月14日，我校分别召开“学生家长”和”教师代表”恳谈会，邀请部分学生家长和在校教师学校参加会议。就学校工作和干部作风，分别向他们征询意见和建议。会后，领导小组将各方面汇集的信息进行统计整理，归结出学校管理，干部作风等五方面的问题。学校领导针对群众反映的问题，分两个小组深入到群众当中，面对面的听取意见，了解他们的实际需求。然后，对所有问题进行汇总，如：办公室饮用水质量不够好；教师队伍建设要进一步加强，鼓励教师多外出参加学习和交流；教学科研带头人太少，未形成老帮新的梯队学习团队；教研室、教学设施等不足，如电脑不足，教学软件不足，应补充和加强等等。

对了解到的问题，及时分析讨论，研究制定相应的改进方式，能马上解决的迅速解决，不拖泥带水。比如，许多学生家长对学生吃零食的习惯不赞同，学校即刻讨论研究，对于学生进行节俭教育和适度消费干预。乱买零食的现象很快消失。学生家长很满意。不能马上解决的，也积极酝酿解决措施。

2、查摆问题、开展批评。

3月19日召开专题会议，领导小组结合群众提出的意见和建议，对照改进作风要求和群众关心的问题，认真查摆自身存在的突出问题，深入进行党性分析和自我剖析，以整风精神开展批评和自我批评。

领导小组率先开展谈心交心活动，他们分别和教师、学生谈心交心，发现问题，沟通思想，交流意见，增进团结。对于查找到的问题，及时梳理分析。

解决问题的方式是依靠群众，学校多次组织召开专题民主生活会。主要负责同志带头查摆问题，带头开展批评和自我批评。对照“四风”问题的突出表现，对号入座，查摆问题，同时梳理分析问题产生的原因，明确整改的目标和方向。会上，既有深刻的自我批评，又有诚恳的相互批评。领导小组坚持“不掩饰、不 回避”的原则，对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。

3、整改落实、建章立制。

在扎实开展党的群众路线教育实践活动中，学校领导组织由各处室主任、年级主任参加的专题会议。根据各方面对学校提出的意见和建议，认真分析梳理，进行专题研究，对照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，着力解决影响学习发展的四风问题，制定出改进方案，任务分解、责任到人。

（1）、落实整改责任。对 “四风”方面存在的突出问题，抓住重点，明确整改目标、任务、措施、责任人。坚持即查即改、不等不靠，在第一时间里开展整改，并结合整改集中处理一批群众和师生反映强烈的突出问题。

（2）、加强制度建设。针对学校在制度建设方面存在的问题，及时做好相关制度的修订完善工作。

三、真抓实干

保证成效

领导小组把群众观点和群众路线贯穿于工作中，以教育实践活动促进中心工作，以工作成绩检验教育实践活动成效，取得了比较明显的思想认识成果、实践成果和制度成果。

1、在理论成果方面，通过系列教育活动，夯实了广大党员干部积极参与党的群众路线教育实践活动的思想基础，增强了教育实践活动针对性，促进了党员干部作风转变；通过学习讨论，形成了新的思想认识观念。通过学习讨论，我校教师认真撰写了200多篇调研文章及学习心得体会。

2、通过学习教育活动，达到了明显的实际效果。一是党员干部工作作风转变，各级会议明显减少，民意表达渠道更加通畅；二是学校领导服务师生能力和 水平进一步提升，校领导和中层干部从细节入手，梳理了工作中可能给师生造成办事困难的问题，把履行职责、服务群众、解决实际困难相结合，创新服务方法，简化了办事流程；三是党群干群关系进一步密切。党员干部在工作上以解决民忧民困为出发点，主动服务师生，接受师生监督，切实维护师生利益。涉及师生反映强烈的问题，能立即解决的，不再有拖沓现象，不能立即解决的，设置了解决时限；四是各级领导班子凝聚力进一步加强，全校精神面貌发生了更加可喜的变化，党员干部的奉献精神提升了，教职员工干事业的精神更足了。

3、通过教育实践活动，广大党员干部进一步坚定了理想信念，强化了全心全意为人民群众服务的宗旨意识；从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众的群众观点和群众立场进一步牢固。

4、通过教育实践活动，我校教师服务群众意识增强，风纪端正，社会形象良好。广大教师想群众所想，急群众所急。严于律己，真心去做群众的贴心人。禁绝违规行为。杜绝了诸如办班补课在内的不规范行为。

5、通过教育实践活动，教师队伍朝气蓬勃，积极投身“三创三争”活动中去。“创邢东名校”，成为全校师生的共同奋斗目标；广大党员干部积极参与“争先进”活动。通过亮身份、亮承诺、亮标准，比技能、比业绩、比作风，充分发挥岗位先锋的引领作用，服务标兵的示范作用，模范党员的带动作用。

在以后的工作中，我们将一如既往的开展教育实践活动，严格按照上级部门的部署，细致深入的开展工作。及时巩固工作成果，最终推动学校的发展。

第二篇：中学群众路线教育实践活动总结（推荐）

中学群众路线教育实践活动总结

作为XX市唯一的一所XX省普通高中特色教育实验学校，XX中始终把科学发展作为党的群众路线教育实践活动的出发点和归宿，在整过活动中，学校党总支和学校行政严格执行党中央和省市县对于活动的要求，把“为民、务实、清廉”作为活动的一根红线，以整风精神开展批评和自我批评，坚决反对“四风”，在作风整改的基础上搞好整章建制工作，为学校的科学发展奠定坚实的基础。

一、大力整顿“四风”，搞好校务公开。建立和健全教代会制度，是社会主义民主政治在学校的体现，也是践行党的群众路线教育实践活动的重要举措。XX中在大力整顿“四风”的同时，召开了学校七届四次教代会，制订了或完善了《XX中教职工考核修正案》、《职评修正案》、《XX中高考奖励修正案》、《XX中后勤管理制度》、《XX中教工考勤制度》、《XX中报帐制度》、《XX中大宗物品采购制度》和《新邵八中校务公开民主监督制度细则》等一系列涉及学校重大决策、关系教工切身利益和权益的规章制度。

校务公开程度是一个学校群众路线开展好坏的具体表现。在校务公开方面，新邵八中成立了以党、政、工、团、教师代表为一体的校务公开领导小组，形成了党总支领导、行政为主体、工会协调、教工积极参与和监督的工作格局；成立校务公开工作监督小组，督促校务公开工作的落实；规范了运作程序，做到全领域、全方位的公开；做到校务公开方式多样化，设立了阳光台、公示榜、公布栏、意见箱等。

二、大力发展特色教育，打造学校发展高端平台。新邵八中于XX年成功创建湖南省普通高中特色教育实验学校，不仅仅是获得了更大的生存空间，而且获得了更好的发展平台。如何把特色教育做大做强，让新邵八中成为全市、全省乃至全国知名的高级中学，在本地区真正起到示范带头作用，是摆在新邵八中人面前的首要问题。

为此，学校一方面加强对省级科研课题《跆拳道在创办特色学校中的实践与研究》的研究，力争从理论上有新的突破，从而指导学校的特色教育实践。在课题主持人苏立祥校长的统筹安排下，课题组成员协力攻关，解决了几个重要的理论问题，即以跆拳道为主的体育模块教学如何弥补传统体育教学的三大不足、跆拳道教学如何提高学生的心理素质、跆拳道文化如何对校园文化形成补充和促进、跆拳道在学校特色教育中的意义和作用等。该课题已于XX年10月份成功结题。学校特色教育有望在这一理论的指导下得到长足的发展。

另一方面，学校注重跆拳道的教学实践，使其真正成为XX中的一张名片。首先，学校在硬件设施方面继续加大投入，建好了塑胶田径场和部分塑胶篮球场，努力改善学校育人环境。其次，大力加强以跆拳道为主体的艺体教育教学活动，如创新体育模块教学，开展课外体育运动，在省市县体育竞赛上争创佳绩、在体育高考上有新突破，使特色教育名副其实。第三，以学校工会为龙头，在教师中间大力推行体育运动，使艺体教育特色具有更大的影响力。第四，以跆拳道为龙头，音美艺术教育得到大力发展。第五，扩大学校在省内的影响力，和湘西保靖民族中学、湘潭市第十一中学、隆回县九中等兄弟学校开展特色教育交流活动。

三、全面推行高效课堂建设，努力提高教学质量。由于历史的原因，新邵八中的生源素质较差，新邵八中教师凭借传统的教育智慧和无私奉献的精神，已经将教学质量提高到了极致。如何才有更大的根本性的突破，以与省级特色教育示范学校名实相副？通过群众路线教育实践活动的洗礼，XX中领导班子认真践行群众路线，通过群策群力，将改革教学模式，构建高效课堂作为提高教学质量的突破口。为此，学校吸取外校成功经验，结合高中特点，根据学校自身实际，发挥教职工的集体智慧，构建了高效课堂建设的“五步三环”教学模式，即学生课堂学习的“自主学习，展示点评，合作探究，质疑创新，达标检测”五个步骤和教师课堂教学的“教师引导，教师指导，教师督导”三个环节。

高效课堂建设，实现了几个转变：转变教的方式，把时间还给学生；转变学的方式，把主动权还给学生；转变评价方式，让学生拥有实践能力和创新精神，促进学生全面而有个性地发展。高校课堂的构筑，取得了很好的成效，得到了老师、学生、领导的普遍好评。

高效课堂建设使学校教育教学质量得到了明显的提高。在当年中考全县前400名仅招54人的情况下，XX中XX年一本上线98人，二本以上上线281人，600分以上高分13人，150%完成教育局高考预测目标，超预测目标人数多于全县其他学校超人数的总和，取得新的辉煌。高

一、高二学生在全县的教学质量检测中也取得了相当不错的成绩。

四、开展特色德育，为学生的健康成长系上保险带。在全国各地校园安全问题此起彼伏的背景下，在公民道德水准普遍下降的严峻形势下，XX中人深刻认识到一个学生的负面成长，就意味着一个家庭和谐的破坏，幸福的消亡。所以，如何让德育形成特色，如何提高德育的效率，是群众路线实践活动中新邵八中人深深思考的问题。为此，新邵八中人不断学习现代教育的先进理论和理念，努力完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用；继续在全校范围内实行以“激励赏识教育”为核心的特色德育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；大力加强安全教育，每周确定安全教育主题，认真落实到位；多种方式开展法制教育，使学生远离毒品，远离危险，远离违法犯罪。为学生的健康成长系上保险带，为每一个学生的幸福人生奠基，是新邵八中人的不懈追求。

五、加强校园文化建设，为每一位师生的灵魂栖居建设诗意的环境。校园文化是一所学校的灵魂。一方面，XX中着重把跆拳道精神打造成校园文化的主体精神，增设跆拳道文化设施，着重研究跆拳道文化对校园文化的影响，并使之主导学生的学习、生活及日常行为。另一方面，又加强对学校文化底蕴的挖掘，开拓校园文化涵盖领域。学校成立的美术社、音乐社、舞蹈社、武术社、演讲社、诗词社、科技创新社等十几个学生社团活动形式日趋丰富，活动效果日益显现。学校还定期举办校园艺术节活动，开展科技创新周活动。这些活动为学生自主发展、自我教育搭建舞台，提高了学生综合素质和创新协作的能力。作为校园文化建设的一个重要内容，学校的诗教工作得到了上级领导和各方面的充分肯定，XX年9月，学校被评为“XX省诗教先进单位”。作为XX市中小学校园文化建设示范学校，新邵八中的校园文化建设为每一位师生的灵魂栖居营造了诗意的环境。

第三篇：群众路线教育实践活动工作总结

阜宁县陈良初级中学

开展党的群众路线教育实践活动工作总结

我校按照中共央央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据县教育局的总体部署，我校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作情况总结汇报如下：

一．及时动员部署，统一思想认识

按照《中共阜宁县教育局委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了《学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，校党支部书记谈昱初同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，镇党委督导组组长亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

二．加强学习交流，提升个人素养

为真正贯彻党的群众教育活动精神，分别开展了党的群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题学习材料，组织观看群众路线教育片《力量》、《四风之害》、《苏联亡党亡国二十年祭》，统一思想，指导行动。组织全体党员参加视频学习，重点收看《新闻联播》和《焦点访谈》的相关报道，要求大家认真研读新闻通稿和即纪实文章，深刻学习领会总书记指导河北省常委班子专题民主生活会时的讲话等系列重要讲话精神。

三．认真开门问情，深入进行整改

学校支部委员多次深入到所联系的教研组，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前，共下发征求意见表96份，召开各级各类座谈会8次，已梳理出征集到的对校级领导班子存在问题的意见建议68条，对校级领导班子成员存在问题的意见建议45条。归结如下：

一些干部学习意识淡薄，学用脱节，对教育管理等方面的知识掌握不全面；二是深入联系师生不够，全身心为师生提供优质服务的意识和能力不强，一定程度上存在体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够的问题；三是在一定程度上存在形式主义、官僚主义倾向，工作落实不到位，制度落实不到位，存在重要求轻指导、重安排轻督查的问题；四是一些干部理想信念较为淡薄，存在责任心和组织纪律性不强、工作作风不实、决策执行力不强、精细化管理水平不高、办事效率不高的问题；五是评优评先问题上，有时客观上存在机械走程序、简单看票数，不能全面准确地对参选对象进行考察；六是以生为本的观念不强，教学管理理念不新，在师德师风建设、爱岗敬业精神上存在一定差距；七是权力监管和制约机制不够完善，存在权力制约不够，不愿和不想接受监督的问题仍然存在，教育警示和监督工作有时存在一定盲点；八是勤俭办学意识不够强烈，在一定程度上有享乐主义思想，存在互相攀比心理、铺张浪费现象；九是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强，存在基建、后勤工程监管不到位的问题；十是会议文件不够精简，会议数量偏多。

学校党支部群策群力，通过以下途径深入进行了整改：

（1）实行广大党员干部周二下午八九节定点学习制度，建立学习考勤制度，做好情况通报，把学习列入考核评优的内容之一。

（2）充分利用我校党员Q群，进行远程学习讨论，加强四校部党员干部的理论学习水平。

（3）定期组织党员干部学习交流会，戒除浮躁不实的学习风气，使学校党员队伍形成互帮互助、争先学习的氛围。

（4）建立《青年教师业务成长档案》，进一步优化教师业务成长环境，牢固确立以人为本的理念。

（5）进一步细化学校各项工作考评细则，加强了监管和制约机制。

（6）后勤部门通过创新工作理念，改善服务模式，使后勤服务更加适应学校发展和师生需求。

（7）学校统一规划，在全校范园内开展节水节电整治活动和“光盘行动”，树立师生的勤俭意识，厉行环保节约。

（9）总务部门解放思想，与时俱进，及时根据学校各功能场室及师生宿舍各项设施的维护保养情况，进行升级改造，为广大师生提供了实实在在的方便与实惠。

（10）进一步规范学校对外接待的相关制度，互相监督提醒，保障三公经费使用更趋于合理化。

四．认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。

为了搞好党的群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据局党委第三督导组安排，校党委对活动第一阶段征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写；同时对产生问题的原因进行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落实到实处。

五．召开专题民主生活会和情况通报会

学校在会议室分别召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和专题组织生活会情况通报会。民主生活会上谈昱初书记代表校领导班子作自我批评，随后各班子成员充分发扬民主，对照检查在“四风”所存在的突出问题作自我批评，并逐一分析了产生问题的原因，提出了对应的整改方向和措施。在情况通报会上，翟云海校长作了专题民主生活会情况汇报；镇督导组组长对会议进行点评，并提出下一步工作建议。学校领导班子成员、中层以上干部、各年级级组长、各学科教研组长组长、部分教师代表参加了会议。与会督导组领导对民主生活和组织生活会给予了高度肯定，认为通过会议找出了存在的问题，分析了思想根源，明确了努力方向，提出了整改措施，增进了班子的团结和相互理解，达到了会议所要求的目的。

六．对照标准，主动整改

1、群众路线教育实践活动第二阶段以来，学校活动领导小组定期和不定期对校领导班子成员、各科室负责人以及党员在党的群众路线教育实践活动中集中学习教育情况，贯彻落实反对“四风”具体要求、工作计划落实情况，工作作风是否进一步转变等方面进行了督查和随机调研，贯彻落实要求不力的人员进行批评教育，并着重进行指导。学校教育实践活动领导小组坚持“不掩饰、不回避”的原则，对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。

2、同时，积极主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和学习方面提供帮助，逐步解决教师教学所需的设备和资料，为教师们更好进行教学提供坚强后盾。关爱学生，了解学生学习、生活情况。经常到深入饭堂宿舍，掌握学生的学习生活动态。经常开展谈心谈话活动，尽量去全面了解每一位学生，做好学生的引导者。

3、班子成员进一步保持清正廉洁，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染，一身正气，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种不良现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中，严格按标准执行，不突破。保持勤俭节约、艰苦朴素的作风。

七．建章立制，科学管理

活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。

中共陈良镇陈良初中支部委员会

二○一四年五月十六日

第四篇：浅谈群众路线教育实践活动

浅谈党的群众路线教育实践活动

在全党深入开展以为民务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的重大决定，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

群众路线是党的生命线和根本工作路线。回溯我们党90多年光辉历程，群众路线是一条精神主线，贯穿始终。中国共产党在长期的奋斗中,与人民结下了血肉联系、鱼水之情。早在第一次国内革命战争期间，党就形成了以“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变成群众的自觉行动”为核心内容的群众路线观点。在抗日战争期间，以毛泽东为核心的党中央对红军时期形成的经验进行理论上的概括和升华，形成了党的群众路线理论，提出“全心全意为人民服务”的党的根本宗旨，概括了“理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评”的三大作风。改革开放以后，我们党先后开展了整党、“三讲”教育、保持共产党员先进性、深入学习实践科学发展观活动等主题教育，进一步保持了党的先进性和纯洁性，从思想上、组织上、作风上进一步夯实了党的执政基础，为改革开放和社会主义现代化建设顺利推进提供了重要保障。

十八大召开以后，党中央把群众路线问题提到了前所未有的高度，密集出台了一系列措施，并部署了相关的教育实践活动。去年12月4日，中共中央政治局会议审议通过了中央政治局关于密切联系群众的八项规定，新一届中央领导集体身体力行，率先垂范，得到了全党和全国人民的热烈响应。今年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从今年下半年开始，用一年左右时间，在全党自 上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》。6月18日至19日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，总书记在会上指出，开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。6月22日至25日，中央政治局召开专门会议，总书记在会上就加强中央政治局自身建设、提高中央政治局工作水平提出“不断提高思想政治水平、善于观大势谋大事、全面贯彻执行民主集中制、发挥模范带头作用、保持同人民群众的血肉联系”五点要求。

当前，各级党组织和党员干部贯彻落实党的群众路线总体是好的，在联系服务人民群众方面做了大量富有成效的工作，但也存在着不符合为民务实清廉要求的问题，党内脱离群众的现象还大量存在。有的党员干部不愿做群众工作，群众观念淡薄，对群众感情不深；有的党员干部不会做群众工作，不懂群众心理，不了解群众愿望，工作方法简单生硬；有的党员干部不敢做群众工作，遇到群体性事件往往惊慌失措，甚至处置失当、激化矛盾。特别是有的领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重。这些问题，严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群关系，必须认真加以解决。解决这些问题就要在群众路线教育实践活动中贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。照镜子，就是要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，就是要按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国 法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，就是要以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

只有切实纠正党员干部在贯彻群众路线中的不良作风，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，才能真正调动广大人民群众的主动性积极性，真正发挥人民群众的首创精神，最大限度地集中全社会、全民族的智慧和力量，动员和组织广大人民投身到实现中华民族伟大复兴的中国梦的建设中来。

在群众路线教育实践过程中，党员干部要深入基层，体察民情，了解民意，集中民智，珍惜民力，诚心诚意为群众谋利益。各级干部要倾听群众呼声，关心群众疾苦，把群众的安危冷暖时刻放在心上，维护人民群众的经济、政治、文化等各项权益，努力为群众办实事。要通过开展群众路线教育实践活动提高领导干部科学决策、民主决策、依法决策的能力。正确对待新时期产生的人民内部矛盾，针对不同的利益群体和利益诉求，建立健全社会利益的沟通渠道和协调机制、正确处理人民内部矛盾的工作机制、以利益调节为核心的社会整合机制，提高解决问题、化解矛盾的能力。要通过宣传党的理论和路线方针政策，宣传科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线，进一步提高领导干部宣传群众、组织群众的能力，从而能够激励广大群众投身改革建设实践，为实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

秦

樊

二〇一三年十月二十五

第五篇：群众路线教育实践活动

群众路线教育实践活动《四风之害》观后心得体会

王 全 智

在全党开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动，对新时期加强和改进党的建设具有十分重要的意义。开展群众路线教育实践活动，要教育广大党员、尤其是领导干部在思想认识上体现“爱民”，在工作作风上体现“亲民”，在工作重心上体现“为民”，使广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识、切实改进工作作风，为群众办 好事、实事，同时通过建立完善相关制度，确保教育活动取得实实在在的效果。

一、牢固树立宗旨意识，思想认识上体现“爱民”。

人民群众是我们力量的源泉。”自建党以来，无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，我们党之所以坚强有力，之所以不可战胜，关键之一就在于坚持了群众路线，同人民群众结成了密不可分的鱼水 之情。水能“载舟”，也能“覆舟”。离开群众生气勃勃的创造性活动，忽视对群众实践经验的虚心学习和科学总结，离开人民群众的支持和拥护，任何切实的改革方案也不可能产生，任何美好的 理想也难以实现。

十八大指出，在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会、在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，其宗旨是为人民群众，当然目标的实现更要依靠人民群众。总书记提出“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。”

当前，我们已经步入全面建 设小康社会的关键时期，必须把全心全意为人民服务的宗旨意识，内化于心、外化于行，坚持用平等的眼光看待群众，对待群众一视同仁;坚持用平等的身份接待群众，不在群众面前打官腔、摆官架子、说官话;坚持用平等的心态联系群众，不高高在上，不以权压人，让群众敢说话，说心里话，道烦心事，讲真想法，提好建议。

二、深入群众中间调查研究，工作作风上体现“亲民”。

深入基层调查研究，切实转变工作作风，要教育和引导广大党员干部在工作中常和群众打交道，学会用调查研究的方法做工作，多倾听群众的呼声，常谋群众之事。

毛泽东同志曾经说过，“没有调查就没有发言权”。重视调查研究，是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的重要传家宝。只有切实转变工作作风，加强调查研究，才能真正做到一切从实际出发，了解到最真实的基层情况，真正保持党同人民群众的密切联系，才能从根本上保证政策和决策的正确制定与贯彻执行，减少和避免工作失误。

领导干部调查研究要到位，必须多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。既要调查机关，又要调查基层;既要调查干部，又要调查群众;既要剖析典型，又要了解全局;既要到先进地方总结经验，又要到困难较多、情况复杂的地方去研究问题。尤其要把基层、群众和困难的地方做为调研重点，花更多时间去了解和研究。

领导干部调查研究要用心，要带着感情、带着责任、带着问题，身心俱下，问政于民、问需于民、问计于民，要掌握主动权，既完成好“规定动作”，更要有“自选动作”，专门看看“没有准备的地方”。多搞一些“不打招呼”、“不作安排”的随机式调研，既是一种可贵的作风，也是一种明智的方法，是摆脱“被调研”的有效途径。

三、着力解决群众实际问题，工作重心上体现“为民”。

帮助群众解决实际问题，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题是构建社会主义和谐社会的根本保障。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，群众工作的对象、内容、环境发生深刻变化，面临不少新情况、新问题、新挑战，存在着一些不适应的地方。

要通过教育实践活动，进一步引导广大党员干部秉持人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观，真正做到了解民之所思，解决民之所盼，获得最广泛最牢固的群众基础和力量源泉。

做好新形势下的群众工作，必须从提高我们领导干部解决问题的能力入手，加强教育培训和实践锻炼，经常走村入户调查，深入到田间和炕头去，把那些和群众生产、生活息息相关的突出问题找出来，逐一梳理排查，认真分析原因，对症下药，出实招、尽全力，切切实实地帮助群众解决困难。事实证明，与群众接触多了，官僚主义就会减少;与实际接触多了，主观主义就会减少;与民情接触多了，形式主义 就会减少。

发展中出现的问题归根到底要靠加快发展来解决，经济发展了，解决事关群众切身利益突出问题的能力也就增强了。同时，要更加注重矛盾化解，把关心群众疾苦与多为群众办事相结合，既要“锦上添花”，又要“雪中送炭”。

加强组织领导，通过制度建立干部服务群众的长效机制。一是开展教育实践主题活动过程中，加强组织领导和分类指导，建立一套行之有效的工作制度，确保活动取得实效。二是要加强组织领导，建立干部联系群众责任制，强化“一把手”的责任意识，建立党员领导干部联系点、督促检查、群众监督评议等制度，使活动在制度的约束下取得实效。三是要建立健全联系群众的制度，形成干部服务群众的长效机制。制度带有根本性、全局性、稳定性、长期性，必须始终把制度建设贯穿教育实践活动之中。

要进一步加大服务型政府建设、加大信息公开力度、推进电子政务和网上服务、开展一站式服务、提高行政审批效率、实行优质服务承诺、社区党员服务站先锋岗、办好实事等，不断健全完善服务。要大力加强党风廉政建设，大力推进领导干部廉洁自律预警机制，积极探索建立行政权力规范运行预警机制，加强对党员干部的教育、管理和监督，强化对权力的监督制约，有效预防腐败现象的发生。