顶岗支教中期小结 3

第一篇：顶岗支教中期小结 3

顶岗支教中期小结

大余县黄龙中学

钟慧

真的不得不感叹时间过得好快，不知不觉一个学期已经过半了。还记得当初刚来那段时间只希望时间可以过快点；然而现在却相反，希望时间可以慢点流逝，再慢点。已经完全适应了这里生活的我，逐渐对我那些熊孩子们产生了感情，我开始珍惜和他们在一起的最后两个月的时光。现在回顾起这两个月来自己支教的点点滴滴，的确有很多很多想说的，需要反省的，可以学习的，值得分享的。

先说说这两个月来工作上的得与失吧！由于自己任了一个差班的班主任，因而工作量稍微大一些，每天也过得挺充实。每天早上中午两次到点都要到班级点名，查看迟到旷课情况，再督促值日生打扫包干区；班上学生发生什么事了班主任第一个需要负责处理等等。这些日常班级管理工作刚刚开始会有些挑战，后来慢慢就习惯如家常便饭了。说“得”是因为担任班主任这个职务得到了校领导的肯定，比较务实不偷懒，班级管理情况比上个学期大有好转，这也是自己比较欣慰的地方。说“失”是指在改善班级学风班风方面做得不够好，这也是我心有余而力不足的地方。我打心里希望这个班的学风可以有所改善，爱学习的就四五个，大部分学生压根就不学习，从来上课不听，作业不做，甚至书都撕掉当垃圾扔了。面对这种现象我现在真的想不出什么办法来改善。刚开学来是满怀信心，觉得自己可以改变他们，也试过很多方法，但都无动于衷，无济于事，所以我就有点绝望了。

每份工作都有它的苦与乐，当教师也不例外。虽然当班主任挺累的，偶尔还会有说不出的苦衷，但也有快乐的地方。比如当学生在你的指导下把卫生区打扫得干干净净时，当做操时学生在你的监督下排列的整整齐齐时，快乐满足之感就会油然而生。在英语教学方面，是苦越多，乐就越多。要学好英语重在平时点滴的积累，因此早读就少不了。本来我只有周一早读下班，但觉得不够，英语是需要每天去读去积累的，所以就向一位老师要了周三的早读来监督住校班读英语。六点左右就得起床真是一件令人痛苦的事，梦正甜的时候就要起来实在令人抓狂。但一想到是为了提高学生的英语水平时，立马就跳下床了。有付出就有收获！我带的住校班两次月考英语总体成绩都比另一位老师带的班的成绩好。虽然我知道这也不算什么，关键是学生在我的督促下努力了，所以我感到很快乐，满满的开心！

说起教训和经验，这也是每份工作都会有的。在当班主任的两个月里，让我知道了真正的老师是身教重于言教，正所谓“师者，人之模范也”。以前我总是给他们讲大道理，语重心长，废了口舌之力反而一点反应效果都没有。我就纳闷了，难道我说得不对吗，这些道理他们不明白吗？为什么还是无动于衷呢？渐渐的我开始了解，教师外在的行为才更能影响到学生，为人师表正是此意！比如你一直强调要爱护环境，不随手扔垃圾，看到地上有垃圾要主动捡起扔进垃圾桶等，其实只要你在学生面前做到言传身教，从教师自己做起，学生自然会受到老师的感染，渐渐也就做到了。还有几点经验在此就引用古语来概况。“视徒如己，反己以教，则得教之情也。”“为师者不烦，而学者有所得也”。“攻人之恶，毋太严，要思其堪受。”在英语教学方面，我觉得要想提升学生整体的英语水平，首先要激发他们对英语的兴趣，尤其是基础较差的学生。因此我会在教学进度跟得上的前提下适当玩些英语小游戏，比如拼单词接龙，单词猜猜猜，yes or no 等等来带动他们的积极性，实践表明，在玩游戏快乐的同时，学生也潜移默化中学到了知识。这是我的一点小经验。

最后再来好好展望下最后两个月我应该如何珍惜与把握，来为我为期一个学期的支教经历画上圆满的句号。突然觉得只剩两个月了，一眨眼就会过去的，我真的需要静下心来想一想自己接下来的日子里该怎么做。当然，由于经历了两个月了，需要做的就是取长补短，吸取以往的经验教训，知道自己那些地方还需要改进，哪些地方又有待提高。我想我会尽我最大的努力做好我应该做的，我的那群熊孩子们，其实我真的挺喜欢他们，在最后相处的两个月里，我会和他们一起加油，共同进步。等以后回想起来，这将是一份美好又有意义的回忆！加油！

第二篇：顶岗支教实习中期总结

顶岗支教实习工作中期总结

“崇德尚学，求实创新”是我们赣南师范学院校训，作为一名赣南师范学院的学生，这八个字也常被提起，但对其真正的含义却没有认真的思考领会过，而顶岗实习指教给我们提供了机会和平台，让我们在通往“人民教师”的路上锻炼自己，提高自我，去领悟这八个字的真理。

不知不觉四月份已悄然离去，但在这两个月半中留给我们的却是受用一生的财富和一段难忘的记忆。回顾过去的两个多月，对我的实习生活可以做以下总结：

一、教学技能教学方面

1.教态从开始的紧张扭捏道现在的自然轻松。记得刚来新城中学的时候，总感觉自己和那里的学生差不多，也许是因为自己穿着一贯的学院风吧。连续几次被学校的值日老师逮住，说我没带校卡。几次的尴尬经历也使我增加了几分紧张感。所以每次上课时，总会有那么不自然的紧张，担心自己讲不好，毕竟初二的课程不比小学那么容易教;也担心自己不能够在他们面前树立威信,对以后的教学工作有影响。不过，我始终坚信事在人为，只要有恒心和信心，没有什么事情是做不好的。慢慢地我也开始适应中学教学的节奏，也开始爱上了和这帮孩子待在一起。我有如此的进步，我首先得感谢我的指导老师李桥平老师，是他在我遇到教学困难的时候教我如何去正确应付，并一步步耐心的帮助我提高。从听他讲课中，我学会了如何去合理分配课堂时间以及一节课中如何去像同学们传播知识。在平时，也是他及时的帮我纠正教学中存在的失误和不足。记得有一次，班上有个学生在办公室问我有关现代文阅读的题目，一时我也忘了，回答不上。这时，李桥平老师在旁边，他给我一点提示，让我完美的向那学生解答了那题。事后，李老师建议我要多去查阅有关初中语文的知识，这样在教学过程中，面对问题才能处理得得心应手。感谢李老师，对我实习工作的指导，让我在工作中一步步成长。所以，经过一个月的磨合期，现在的我对我的课堂也充满自信。

2.课堂管理能力进一步提高。现在的我能够很好的掌控课堂，能够及时的应对多种课堂突发事件，采用“因人而宜”的管理手段，就是通过与指导老师和班主任老师交流，针对不同情况的学生采取不同的措施。遇到问题不再是简单的问为什么，例如，为什么不认真听课，为什么不按时完成作业，为什么上课捣乱。而是有耐心的跟学生谈心，找到学生厌学的原因。将心比心，用自己认真的态度去感动学生，感化学生，直到改变学生。做到“德高为师”。所以，我现在在班上也是一个较受欢迎的老师，学生们也爱上我的语文课。3.备课更有针对性。从原来单纯的备课本教材，到备学生，备自己。由于这里学生基础差，所以备课时要考虑到他们是否能够快速直接的消化吸收课堂知识。另外，备课事先也要考虑到课堂上出现的突发事件，该如何处理才不至于影响教学内容的完成，如何分配教学时间能够得到最好的收益，考虑到这些课前要做好足够的准备，博览群书，充实自我，做到“学博为范”。还可以通过有经验教师的听评课检验自己的备课成果，来督促自己前进。记得刚来新城中学实习时，心里一直不安。首先，因为自己是一个专科生，本身自己的知识面就不够，了解的东西也不多，面对即将成为一个初中老师心里还一直没有底。其次，对于自己的年纪还有些担心不能够好好管住他们。所以，面对一切的一切都是个挑战。然而，成功是给有准备的人的。我选择不断的去听年级老师的课，希望可以从他们的课堂上学习。这不，当我刚来新城中学的第二天，学校领导就通知我要来听我的课。当时给我那是晴天霹雳啊！我刚来都还没有适应初二（1）班这个班级，怎么能够给领导一个满意的课堂呢？记得当时要上的是《与朱元思书》这篇文言文。还好我对文言文比较擅长，我那天也在熬夜准备第二天的公开课，在网上看了几遍关于那篇课文的公开课，心里慢慢地有了个底，也学会了怎样去备关于文言文的课程。所以那天的公开课让领导很满意，所以在接下来的日子他们也放手让我去教了。面对领导的肯定以及那次成功使我对初中课堂更有信心了。

二、人际关系方面

在大学里虽然也有人际圈，也要打交道，但那些都很简单，并且有老师和同学们的帮助。而实习不单单要搞好组内成员之间的关系，还要处理好与学校领导老师之间的关系。对于初来乍到的我们，新城中学的领导、老师给予了我们生活上和工作上的很大帮助。对于一个刚接触社会的我，怎样去处理好人际关系是我要学的一个方面，不管在工作上亦或是生活上我都应该去好好学会做一个合格的实习老师。对于这方面，我依旧得感谢我的指导老师李桥平老师，他不仅在工作上给予我帮助，在生活上也给了我很大的帮助。记得有次在全校语文老师的酒会上，面对一大群我可以天天看见却又不认识的语文老师，是他带我一一认识了他们，从他们的交谈中我也体会到了作为一个语文老师该有的快乐。我也下决心向老师们学习，学习怎样去为人师表，怎样去德高为师。

三、纪律方面

俗话说“没有规矩，不成方圆”，没有严格的纪律来要求自己是不会有显著的进步的。针对顶岗实习后半期可能产生的倦怠松懈的心里，我给自己下了一个既定的目标，就是能够带领初二（1）班的小伙伴们保持平行班第一的成绩。我知道这将是任重而到远的，但作为年轻人就该不断地给自己确立目标，不断的为之努力，才可以让自己变得更加完美。我坚信，有远大的目标才能取得好的成绩，才能体会实习的意义，去做一名符合“德高为师，学博为范”的人民教师。

实习道路艰辛但不漫长，无论经历什么我都要勇敢的去承担坚强的走下去，因为我知道这一路上有一座叫做“崇德尚学，求实创新”的灯塔在指引我们。

大余县新城中学顶岗实习支教学生 2012级语文教育一班 游彬 2014年4月28日

第三篇：顶岗支教实习小结

XXX民族中学顶岗实习工作小结三个月来，我们工作着，学习着，感动着，收获着，就像顶岗实习前，学长告诉我的一句话那样“我用三个月的时间，去做一件终身难忘的事。” 在久违的书桌前，牵一支兴奋的笔，详录着顶岗实习带给自己的太多太多，在这短暂的岁月里洋溢着幸福与充实。行走是一种态度，上路之前都是梦想，上路之后都是挑战。态度决定着成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。相信平凡的生活同样可以缔造精彩的人生。2013年九月二号，怀着一颗忐忑的心情，我回到了故乡，西南边陲有一个美丽的地方——XX。

一、实习学校

XXX中学（简称民中）建校于1986年，是一所城市全寄宿制初级中学。校园占地34亩，现有教学班10个，（其中初一；四个班，初二四个班，初三二个班），在校学生565人。有教职工60余人，其中高级教师6人，中学一级教师20人，有学科带头人5人，骨干教师8人，教学能手20人。学校硬件设施和软件设施建设完善，已近发展成为绿、美、静、雅、安全、文明、和谐、向上、校风正、教风优、学风强、质量高、管理严、环境美德优质初中，承担着培养和造就西南边疆民族人才的重任。多年来，经过全体教职工的共同努力、拼搏，XX民族中学先后荣获“XX州精神文明建设先进单位”、“XX州民族团结先进集体”、“XX州文明学校称号”、“xx市文明学校称号”等殊荣。

初踏入XXX民族中学，我从一名学生的角色转变为教师身份，我严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着“刚毅坚卓”的精神和对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为一名实习生，我一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的教学任务，塑造了阳光开朗、活泼自信的好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作实习

教育学的奠基人之一捷克大教育家夸美纽斯早就指出:“教学就是把一切知识传给一切人的艺术。”教学是一门艺术,是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”,教学就会产生事半功倍的效果,让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。教学是一门艺术，如何把握教学这一门艺术，我们还需从基本的听课、备课和上课等环节开始。

1、听课

如何上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了4个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，提前把课后练习做完，听课过程中，则认真的学习指导老师讲课的教学方法和教学特点，课后并反思如果这节课由自己，又会如何进行课堂教学，有哪些亮点和不足。

2、备课与上课

在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。参照课程标准，我们自己拟定教学三维目标、教学重难点。同时思考教学的方法，既能把握住教学的重难点，又能运用教学技巧将教材知识点梳理出来用自己的语言表述出来。让学生能够牢牢的把握知识点。经过指导老师赵老师对教案进行反复修改，最终我可以登上讲台了。

能够坦然的面对现实说明你已经长大了，第一次站上讲台，带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。看着他们那双双求知的眼睛，我明白了教师不仅仅只是一个岗位，而是孩子们求知的窗口。教学过程中，由于缺乏教学经验，存在着许多的不足，在指导老师的细心批评和指导下，我逐步的完善自己，“思考，实践，反思，总结”是我每天学习的重要组成部分!我仔细学阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装自己，通过学习和总结，我的理论水平有长足的进步;通过实践反思，我的教学水平有了很大的提高,如今已近能够较好的驾驭课堂，形成自己的教学风格，并得到了指导老师的肯定和赞许,但要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平，期待能为祖国教

育事业贡献自己的力量。

3、班主任工作实习

在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督、仪表检查、作业上交、早读到课间纪律、课间操、课堂纪律、午休管理、眼保健操、自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。除此之外，还制定了适当的奖罚规定，对于表现优异的同学给予奖励，反之给予批评和处罚。为活跃班级气氛，我组织开展了两次主题班会，分别为“预防登革热，关注健康”和“食品安全”，倡导学生“热爱生命‘关注健康”。

一个老师，不仅仅是一个知识的传授者、一个简简单单的教书人，而且还是一个灵魂的雕塑师，一个会全面统筹的安排的工程师。一个班主任，不单单承担着教学任务，还是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在班主任实习工作中深深我体会到：在学习方面，应该关注每个学生的学习情况，通过横向和纵向比较，及时的对学生进行分析总结，以求孩子取得更大的进步。在纪律方面，应该严格要求学生，不给学生一次放纵的机会。在生活方面，应该关心爱护学生，平等地对待学生，在交流谈话、日记本中了解学生的心理状况，及时就发现的心理问题进行指导。

经过三个月的教学实习，个人有如下体会：

一、学习兴趣

伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，也就是说一个人一旦对某些事物有了浓厚的兴趣，就会主动去探究，去实践，并在实践和探究中产生愉快的情绪和体验。初中生随着知识、技能和经验的不断丰富，他们已经具备了自主学习、自主探究的能力，如果任课教师还是一味的照本宣科的传统教育，很难提高学生对学科知识的求知。特别是生物学科，只有将学科的知识内容与生活现象相联系，从而勾起学生的兴趣，引发思考。多与学生交流讨论，了解学生的学习情况，牢牢把握住学生的兴趣，适当的使用一些教学方法，是教学成功的关键。

二、课堂问答行为是一门艺术

教师提问是一门艺术，把握的恰当，能够起到十分重要的作用，能够诱发学生参与教学，促进学生思维技巧的发展，问同时为师生间的交往提供了机会，影响到师生的情感和情绪。

如何较好的提问，我有以下几点认识：

（1）问题的难度和认知水平，教师发问的难度和认知水平对学生成绩有着

显著的影响，难度不能太高，也不能过于简单。

（2）问题的清晰度。问题的清晰程度显然会影响学生回答的质量和水平。语法结构的复杂程度和语言概括和抽象的程度都要根据学生的语言理解能力高低而定，一般情况下，一次不要提出两个以上的问题，否则学生会分不清问题的核心所在。

（3）发问的频率。大量的研究表明，高频率的发问对学生的学习有积极作用。因为高频率的发问给学生思维、表达、交流提供了机会，同时也起到了组织教学，保持学生注意力的作用。教师发问后，等待学生回答的时间不能太短，要根据问题的难度留给适当的准备回答时间，主要给予学生提供了更多的思考机会；创造了有利于学生思考问题的更为宽松的课堂气氛。但是，如果问题比较易答而待答的时间比较长，则容易造成课堂效率的低下和课堂秩序的混乱。一般情况下，发问以后至少要留1秒钟的时间给学生准备回答。

（4）学生回答教师提问以后，教师处理学生回答的技巧非常重要。就时间而言，首先是不能太短，太短就会剥夺其他学生听取和思考的机会。如果短至1秒以内，教师的追问就会给学生一种被质问的感觉。时间增加至3秒以上时，师生问的问答行为就会成为一种“对话行为”。其次是时间不能太长，太长则会造成沉默和冷场，容易造成尴尬气氛。

（5）随机叫答教学效果比较好，因为，可预见的方式可以减轻学生的焦虑水平，有利于学生集中注意。但是，随机叫答要避免过多地倾向于好学生，这会造成对学差生的忽视。叫答的范围越大，教学效果也越好。在叫答所有学生时，学生表现出较多的专心，较少的焦虑，学业成绩也较好。

（6）在学生回答教师的问题以后，教师对学生回答的处理方式非常重要，它直接关系到提问促进学生发展效能的高低。适当的给予学生积极的鼓励和肯定，会增强学生的自信心。

总之，短短的三个月，带给我的是绝对超出三个月的收获，在这里感谢云南师范大学师大给予我这次宝贵的实习锻炼的机会，感谢瑞丽市民族中学慷慨的接纳和亲情的培育！感谢您们！让我满载而归！

实习生：XXX

实习时间：2013.9.2-2013.12.5

第四篇：顶岗支教实习期中小结

中期小结

匆匆的两个月在手指间轻轻地划过，回首这段实习生活的点点滴滴，我们苦并快乐着。在这里有幽怨过，有开心，有烦恼过，更有伤心过„„但是每一天，我都会重整心情去开始新一天的生活。我尽力表现出自己的最佳状态来从事我的教学活动。我很幸运刘老师给了我这个顶岗实习的机会，让我不仅锻炼了自己，而且也使我的生活充满了乐趣！

泰戈尔说过“天空不曾留下飞鸟的痕迹，但我已经飞过”，我想我就是那只飞鸟，在飞行的路途中会遇到许许多多的坎坷，但我依然会勇敢地面对，不管以后结果怎样，至少我现在付出过，努力过。我所教的班级是B层班，B层班的同学就是愿学习的同学很少，不愿读书的同学居多。有时候他们会在你上课的时候毫无礼貌地打断你上课，有时候他们会无视老师的存在疯狂地在下面讲闲话，有时候他们甚至还会在下面看小说、玩手机„„很多时候看着他们在下面干着那些与学习无关的事总会想起自己初中的时候，同样的年龄，同样的教室，同样的课本，同样的一些同学也会干着同样的事„„而如今只是角色变换了，此时站在讲台上的我需要担负的是作为一个老师应尽的职责，面对诸如此类的行为我不能纵容。于是我会在课后找他们好好谈谈，进行思想教育，用我的亲和力来改变他们在课上的行为。

在这段日子里我每天都在为如何教好学而不断努力，刚来的那一周我都是在听课。听了一个星期的课收获还是很多的，不管

是从老师的教学方法、教学语言还是教学态度上都可以学到很多。一般的每个老师都要上两个班的课，所以同样的教学内容要讲两次，通过听课，我能够感受到老师们讲解的细心与耐心，无论是从教态，教学语言还是教学方法上都有逐步的改善，而且讲得一次比一次要好。细节决定成败，我还要继续向学校的各个老师学习，细心备好每一次课，上好每一堂课。第一次上讲台的感觉还记忆犹新，当我真正走上讲台的时候我才知道自己还有很多知识相当匮乏，这就要求我们要充分地备课，尽量把所有可能涉及到的知识点都要备足。这是对学生负责更是对工作负责的表现。我的学生曾向我反应我讲课没有我指导老师讲得那么详细，在知道不足后，我一直在不断努力学习来改善教学，所以我每讲完一堂课都会进行反思：这堂课哪里讲的好，哪里讲的不好。将优缺点进行归纳总结。这样就能在下次课堂上扬长避短，将课讲的更好。此外，认真批改学生的作业也很重要。作业是老师与学生交流的平台，通过认真批改作业我们可以掌握学生对知识的掌握情况。从听写本可以看出学生对新单词的学习情况，进行单元综合测试考可以了解学生对综合知识运用的能力，我们通过批改能够发现他们容易出错的地方，这样也更有利于我们检验自己讲课的漏洞和不足之处，从而进行改善。

除了讲课教学方面，组织课堂纪律对我一直是一个艰巨的挑战。初中阶段的学生正处于青春期，叛逆心理也很重。所以要使得一堂课在完成教学任务的同时以一种和谐的状态顺利进行下

去是不容易的。至于如何才能有效地组织好课堂纪律是我目前的最大挑战。实习老师这个身份本身就难以在学生心中树立威信，因为历年都有过实习老师教过这些学生，也许在学生们心中早已觉得实习老师只教他们半个学期，是他们学习道路上的一个过客，他们再怎样我们也拿他没办法。所以要让他们乖乖地听课，不讲话影响我上课是很难做到的。对于这个问题我一直在努力寻求办法，也希望在以后的日子里我能够把这个问题征服，这样我才能更好地开展其它的一些教学工作。

在生活方面，实习生活环境虽然是艰苦了点，但我们也能克服，同时正好也可以锻炼我们的独立自主能力。在这里，我们每天都自己炒菜做饭，两个月下来厨艺还长进了不少呢！这两个月的教育实习使我真正体会到了作为一个老师的责任以及当老师的快乐，只希望时间可以放慢脚步，让我再多享受一会儿这种快乐！

第五篇：支教中期工作总结

实习中期总结

实习学生：毋阳阳 实习时间：大四第一学期 实习科目：语文

实习地点：临汾市乡宁县关王庙中学

实习过程：支教两个多月来，共听课30节，涉及物理、化学、生物、语文等多个学科。从9月3到11月26日负责八年级90班的语文教学,每周9个课时，另加周末辅导一大周（两小周）共计20余课时。除此之外，每周日的晚自习二后，学校组织全体教师进行学习（包括：理论知识的考查以及该校的高效课堂“1235”模式的学习）

2012年的9月份，我成为一名支教老师。带着光荣的使命，来到了服务地点——乡宁县关王庙中学。支教的生活虽然辛苦，但我的收获很大，它是我生命旅途中的闪光点，极大丰富了我的人生阅历，开阔了我的视野，现在对我的支教工作做一下总结：

（1）做教学一线的普通人

支教对于我们这些在象牙塔中的学生来说，是一次磨练。它要求我们必须具备吃苦耐劳的精神。因此，在支教之前，我已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，我决不后退。对我来说，支教最大的困难就是适应环境，所谓“人生地不熟”，刚来到关王庙中学的时候，生活很不方便，连日常用品都不知道去哪买。不过很让我感动的是学校领导给了我们很大的帮助，校领导亲自接见了我

们，还为我们安排了吃住的地方，为我们解决了很多生活上的难题。我采用入乡随俗的方法，与学校的老师们一起按时上下课，同吃同住，不搞特殊化。

为了更好的做好工作，我主要从以下两个方面做起。

第一方面：我首先和当地的老师进行沟通，互相了解，互相帮助。由于我是一名可以说是没有任何经验的支教老师（虽然在学校也学过教学法之类的课程，毕竟没有真正的接触过学生），所以我虚心的向有经验的老教师请教教学经验。学校的教师（尤其是我的指导老师赵步红老师）非常和蔼友善，尽心尽力向我传授教学方法。我支教的学校基本上每个月都会开展一系列公开课与评课活动，并且每周一晚上都会进行议课。比如我是教初二语文的，我们初二年级组就会组成一个语文小组，由组长赵老师带头，每周一次集体备课，探讨教学内容；此外，我一有时间就会去听别的老师讲课，以改进我教学上的不足之处。我认为这是一个非常好的方法，能使我在短时间内快速提高教学水平，适应我的工作。“思考——实践——反思——总结”是我每天学习生活的重要部分，我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己，通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教学水平有了很大的提高。

第二方面：我首先服从学校的工作安排，任劳任怨。其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成学校领导交代的任务。

（2）全心全意为学生

来这里两个多月来，印象最深就是这里的学生学习积极性不高，上课不爱发言。对于这一点，我利用晚自习给我们班的学生上过几节思想教育课，使他们认识到学习的重要性。“学会做人，学会学习，为成功的人生奠基”是我经常给我的学生说的一句话。

如果说，当初还只是对支教生活的憧憬，而在这里，些许已感受到了什么——平淡，是一种至美的境界。相信以后我的人生道路中，我会把支教过程铭记于心，慢慢体会到其中的所有的滋味。回味这几个月来，支教的生活就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有这种经历。

实

习

中

期

总

结

毋阳阳

2012.11.26