“以师带徒”感想

第一篇：“以师带徒”感想

“以师带徒”感想

xxxx年x月xx日对于我来说是一个不寻常的日子，因为在这一天我完成了一个从学生时代到职场生涯的重大转变，也是在这一天我幸运的成为了xxxxxx公司的一员。为了加快青年技术人才的培养，引导刚毕业大学生的快速成长，公司为我们举行了“以师带徒”活动，作为活动的受益者，我感触颇深。

经过公司的安排我来到了xxxx项目部，在这里我有幸与我们公司的工程师xxx结为师徒。xxx师傅无论是在实际操作上还是理论技术水平上都有非常深厚的积累。他扎实的专业知识、丰富的工作经验、以及对工作认真的态度和待人诚恳的心态都令我钦佩不已，在他身上我学到了很多有用的东西，这将使我在今后的人生道路上走的更扎实，步子迈的更稳健。

虽然经历了四年的专业知识学习，但是在很多方面的实践操作和实际经验上我都非常欠缺，鉴于此，师傅为了让我快速的融入工作环境，适应工作岗位，特意为我制定了详细的师带徒培训计划。在不同的阶段给我提出了不同的要求和目标，让我在工作中有了一个清晰的认识和完整的职业规划，这些都得益于师傅对我的关怀和帮助。

在工作中师傅给予我悉心的教育和指导。刚来到这里师傅教给我的第一个工作就是计算工程量，刚开始计算工程量的时候因为以前没接触过这方面的内容，脑子一片空白，面对着图纸无从下手，师傅看到我这种情形，便坐下来手把手耐心的教我怎样识别不同结构部位的计算方法，怎样查阅图集来确定钢筋的长度等等。师傅告诉我在刚开始的时候或许会遇到很多问题，但是不要畏惧，要有一种“不抛弃、不放弃”的精神，遇到问题要及时进行总结和归纳，寻找解决问题的方法，因为在解决问题的过程中，同时也是一个不断提升自我的阶段。在师傅的悉心教育下我慢慢的学会了计算工程量的方法，我由衷的感谢我的师傅。在施工现场师傅嘱咐我一定要注意安全，干工作一定要认真、负责、细心。师傅把他在工作经历中的知识和经验倾囊传授与我，避免了我在工作中常犯错误。在平时师傅要求我不断加强学习，要不断充实自己。师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化的感染着我，影响着我。

在生活中师傅对我如长辈般无微不至的关怀，同时又如朋友般嘘寒问暖，让远离家人的我真正的感受到了单位大家庭的温暖。在师傅身上还有很多闪光点，在今后的道路上我会更加坚定的跟着师傅，脚踏实地的向他学习，勇敢的面对工作中的诸多困难。我相信在师傅的教育和指导下，我一定可以不断的提高自己，取得更大的进步。

最后，我要衷心的感谢师傅对我的谆谆教诲，同时也非常感谢公司为我提供了“以师带徒”这样一个好的学习机会，使我在学习的道路上有了引路人，照亮了我前进的方向，帮助我走出迷茫和困境。我一定会以蓬勃的朝气，青春的激情在xxx公司绚丽的图画中添上浓墨重彩的一笔。

xxx公司xxx项目部

xxxx

xxxx年xx月xx日

第二篇：以师带徒

“以师带徒”和“以强帮弱”活动

为了尽快提升全矿员工的理论知识及现场工作能力，我矿积极开展“以师带徒”活动，大胆改进“以师带徒”的形式和内容，出台考核奖罚制度，签订《师徒合同书》，在班组中营造了良好的学习氛围，为企业安全和谐高效发展奠定了基础。

“以师带徒”活动是促进企业和谐高效发展的一个活动，以往我矿虽然一直开展这项活动，但由于目标、责任、考核等不明确，一度出现师不愿教、徒不愿学的现象。去年以来，为了开展好师带徒学技术活动，我矿创新师带徒内容。首先，我们对参加活动的师傅和徒弟进行了严格选拔，并按专业选师徒，同时要求师傅必须具备娴熟的专业技术、良好的职业道德和传授技术知识的积极性，徒弟必须具备一定的技术基础、踏实肯学的态度和扎实肯干的工作热情，并征求双方意见。其次，明确师傅和徒弟的责任和培养目标，将进行定期考核，施行奖惩制度。这种“一对一”的教学，很好地避免了新职工蒙头看书、不懂不问的弊端，工作中的疑问也能及时得到解决。

为达到预期效果，我矿对参加“以师带徒”学技术活动的师傅和徒弟按规定签订了《师徒合同书》，并严格按合同履行各自承担的职责开展活动。

“以师带徒”合同期满后，徒弟要参加矿统一组织的理论知识和实践技能操作考试，符合标准才能出徒，并达到能够独立处理事故开展本岗位工作。（以相关职能部门考核为依据）

同时，我矿出台“师带徒”考核奖罚制度，每名师傅所带的徒弟，如按规定时间出徒，一次性奖励师傅2000元，徒弟500元。目前已有多对师徒签订了合同，活动如火如荼。

第三篇：以师带徒发言稿

在师徒结队会议上的发言稿

（2013年10月12日）

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们致以崇高的敬意！

作为刚加入警校的新教师，虽然我们有理想有激情有闯劲，但因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学经验有待丰富、学管水平有待提高、科研能力有待提升。这次由学校组织的“以师带徒”活动，为我们开启了一扇学习提升的大门。

著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。针对警校的工作特点，校领导为我们每名新老师在科研、教学及学管方面各指定了一名师傅，他们或著作颇丰具有极高的科研水平，或在三尺讲台耕耘数十载有着丰富的教学经验，或从事学管工作多年拥有高超的管理本领。

可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。

为使自己各方面得到尽快提升，我代表五位新教师向各位领导及师傅们保证，做到以下几个方面：

一、在科研方面，在师傅的指导下，利用课余时间阅读专业经典书籍，提升理论水平；积极参与承担学校的各项科研课题，提升科研实战水平。术业有专攻，首先要在师傅的指导下，结合自己的专业背景和科研兴趣点，确定自己的研究方向，使自己的研究有特色，争取早日出成果。其次，要大力提升科研素养，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于钻研、善于思考。第三，要虚心学习，要定期向师傅汇报读书心得，讨论专业前沿知识，要主动承担科研项目，听取师傅的指点，在面对面、手把手的交流学习中领悟研究的真谛。

二、在教学方面，要继承和发扬师傅们爱岗敬业的精神，学习他们精益求精、治学严谨的教风，娴熟的驾驭课堂技巧。做到备课勤学多问，教学上多听师傅们的课以及邀请师傅听自己的课，学习师傅们教学技能；课后多作总结，多写心得，做到上一节课有一节课的收获。

三、在学管方面，虚心向师傅们学习学生管理各方面的工作经验。“教书育人、管理育人”，在班主任工作上，像师傅们一样，牢固树立安全意识、服务意识，做到精细化管理，力争培育一个班风正、学风浓的班集体。

我相信，在校党委的正确领导下，通过师傅们的言传身教，我们会成长更快、更优，决不辜负学校党委和师傅们的期望。最后我代表所有的徒弟们向师傅们再说一声，“师傅，你们辛苦了！”

谢谢大家！

李坚

第四篇：师带徒活动感想

经过近四个月的跟班学习，我迎来了最为重要的调度员考试，我想，我是幸运的，在上岗实习的第一时间，就能借助“师带徒”这个活动平台，拜xxx师傅为师，跟班实习阶段，X师傅丰富的工作经验，认真的工作态度，扎实的专业知识，给我留下了深刻的印象，同时也给了我很大的帮助和支持，使我加快了学习脚步和上手速度，也使我对这次的调度员考试多了一份底气和信心，同时，通过这次考试，我也充分的认识到了自己的不足之处，需要经一步学习和巩固的地方也比较多，对于停电倒负荷等基本操作的拟票也不够熟练和准确.在此，感谢领导为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的师傅给予我的引导和帮助。

领导组织了拜师结对的活动，使在调度员岗位上有了引路人，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地。我的师傅及时地在思想认识上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到调度员的工作中去；同时也晓我以理，使我知其然更知其所以然。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者，使我在理论学习中成长，在动手拟票中巩固，在操作反思中升华。

同时，就我个人而言，师傅传授经验及技术是一种很大的收获，也是一种享受。在工作中做比较，反思自己的工作，及时记录师傅对于某个技术点的个人理解和感想，同时也能帮助我更快更好的上手。

我对日常工作中存在的疑难问题也经常向X老师请教，并得到了及时帮助；在工作中，我接受她在技术方面对我的检查和指导；同时，x老师还指导我随时写些自己的感想。四个月以来我的工作有了较大的进步。

最后，我要衷心感谢领导为我提供了这样的机会，衷心感谢x老师以及班组同志对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。

第五篇：师带徒

师带徒活动总结

新乡市实验小学

杨玉莹 本学期我与张晓敏老师结成师徒，在工作中，我们本着“共同学习，一起进步”的理念，不断加强师德修养，根据教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

一、师德方面：

我们通过进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和学校教学常规管理细则的精神，树立依法治教、爱岗敬业的意识。一学期来，我们能较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强，能服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，有一定的开拓进取精神。

二、教育教学方面

在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

张晓敏老师能深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，和我校“六度五力”的课堂特色理念，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记录本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。总之，在她的努力学习下，在备课、课堂教学方面的能力有了显著的提高。

同时，我也发现在课堂教学的组织和学生的习惯养成方面还存在一些欠缺，有待在今后实践中不断改进和完善。

三、在师带徒活动过程中，作为师傅，我也学到了不少的东西：

1、徒弟是上进心很强，也很能吃苦的老师，比较细心。在这一年里，我们

经常相互听课，交流想法，尤其是徒弟，每听完一次课我们都会在一起讨论，交流，她会与我共同讨论哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上等她的想法，我也会告诉她我通过反思后，把感觉到不足的地方应该改进后告诉她。

2、师带徒活动让我自身也进步不少，虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我的工作目标之一。通过经常寻找有关资料、多看相关书籍，自己的专业理论也有一定的提高。努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。给徒弟一个好榜样。

3、生活、师德学习方面也相互影响着。

4、师带徒活动也让我意识到自身的诸多不足。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。比如：如我听课的次数较少，理论的指导十分欠缺，当然只靠听几堂课所能产生的变化应该不会很大的，将在于今后改善。