兰州大学医学院关于征集院徽设计图案、院训的公告

第一篇：兰州大学医学院关于征集院徽设计图案、院训的公告

兰州大学医学院

关于征集院徽设计图案、院训的公告

兰州大学医学院2014年重新组建后，为了加强建设、扩大宣传、树立形象、增强凝聚力，同时提高社会认知度，展现医学院的办学理念和文化内涵，现向社会公开征集院徽、院训。

一、兰州大学医学院简介

兰州大学医学院历史源远流长。1932年在兰州萃英门内，毗邻黄河的百年贡院遗址——至公堂，成立的甘肃学院医学专修科是兰州大学医学教育的开端，也是兰州大学医学院的雏形；1942年4月，以甘肃学院医学专修科为基础，组建了“国立西北医学专科学校”；1945年夏，国立西北医学专科学校更名为“国立西北医学院兰州分院”；1946年夏，成立了国立兰州大学医学院，成为了一所设有文理学院、法学院、医学院、兽医学院，面向全国招生的综合性大学；1949年，伴随着新中国的成立，国立兰州大学医学院更名为兰州大学医学院；1954年9月1日，根据国家教育战略部署，兰州医学院从兰州大学分出，独立建院；2004年11月18日，根据国家教育部统一部署，独立走过了半个世纪的兰州医学院又回到了兰州大学的怀抱；2014 年，为理顺医学教育管理体制，促进医学教育事业科学发展，根据国家教育部要求，学校重组了兰州大学医学院。一条绵延了近百年的现

代医学之路，又开启了新的征程。历经八十余年的春华秋实和风雨征程，兰州大学医学院植根于教育部直属的全国重点综合性大学，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校——兰州大学这片丰饶沃土之上，为国家培养了大批优秀医学人才，为国家的医疗卫生事业做出了重要贡献。

医学院现由基础医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、口腔医学院、公共卫生学院、药学院6个学院以及兰州大学第一医院、兰州大学第二医院、兰州大学口腔医院3所附属医院构成。医学院作为兰州大学医学事务统筹、协调、管理的管理机构，下设综合办公室、组织人事部、教育教学部3个处级机构。

医学院人才荟萃：现有教职工约7000人，包括教授125人，副教授257人；主任医师224人，副主任医师428人；博士生导师62人，硕士生导师 315人；教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人；国家杰出青年基金获得者1人；国家百千万人才工程入选者1人；新世纪优秀人才支持计划（包括跨世 纪）5人；享受国务院特殊津贴26人；卫生部突出贡献专家3人；省厅级领军人才82人；省级教学名师2人。

医学院现拥有1个临床医学一级学科博士后科研流动站；1个临床医学博士专业学位授权点；临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学5个硕士专业学位授权点；临床医学、麻醉学、医学影像学、医学检验、护理学、口腔医学、2

预防医学、公共事业管理和药学9个本科专业。目前共有全日制在校医学类专业学生6226人，其中本科生4668人。

学院学科建设不断增强：目前拥有9个国家临床重点专科（消化内科、重症医学科、老年病科、心血管内科、骨科、神经外科、普通外科、泌尿外科、急诊医学科）； 4个省级临床医学中心(甘肃省心脏中心、甘肃省辅助生殖临床医学中心、甘肃省眼科临床医学中心、甘肃省泌尿系疾病临床医学中心)；7个省级重点实验室(甘肃省胃肠病重点实验室、甘肃省心血管疾病重点实验室、甘肃省消化系肿瘤重点实验室、甘肃省骨关节疾病研究重点实验室、甘肃省泌尿系统疾病研究重点实验室、甘肃省新药临床前研究重点实验室、甘肃省循证医学与临床转化重点实验室（培育基地）)；16个省级医疗质量控制中心；11个省级医疗卫生重点学科；30余个各类国家级培训基地。

近年来，学院的科研成果丰硕，共获国家奖项10余项，省部级奖项百余项，发表论文数万篇，授权专利数百项。其中，近三年，连续获得甘肃省科技进步一等奖，发表SCI论文、影响因子、国家自然基金项目数量逐年翻番。学院的整体实力在西北乃至全国具有重要的影响力。

学院下设的3所直属附属医院中，第一医院和第二医院均为三级甲等医院，开放床位数3939张，口腔医院开放口腔综合治疗椅位70张。2013年，各附属医院门急诊人次达210万，出院人次达13.3万，住院手术台次达4.8万。

站在新的历史起点上，医学院将继续发扬优良传统，把培养医术精湛、医德高尚，具有国际视野和社会责任感的医学人才作为时代赋予我们的历史使命，在改善民生、促进人民健康事业中做出我们新的贡献。

二、院徽、院训设计的要求

1．主题突出，要彰显兰州大学医学院深厚的历史底蕴和文化积淀，能够突出医学教育事业特点，体现兰州大学医学院的精神内涵和理念。

2.兰州大学医学院中英文名称写法：

中文：兰州大学医学院(字体：毛体，样式见下图)英文：LANZHOU UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE

3．院徽图案可以手绘，也可电脑制作（最好为PSD格式），统一用A4规格纸，需对设计构思配以文字说明。

4．院训以八个字（两个单元句）或六个字（三个词）或一个短句为宜，语言精练，寓意丰富，便于传播。应征作者请将院训的整体内涵和每个单元词附以详细说明。

5.应征稿件必须是作者原创，不得违背国家法律法规。经评审采纳的稿件，其著作权全部归兰州大学医学院所有，并拥有对其作品的增删、修改权利。

三、投稿注意事项

1．所有稿件恕不退还，作者自留底稿；

2．设计图案不允许一稿多投，在确定没有被采用后，方可再次投稿，侵权稿件或有所有权纠纷的稿件不得投稿，否则一切后果由投稿人自负；

3．参赛稿件请注明作者真实姓名、身份证号、通讯地址及联系方式；

4．设计方案邮寄至：甘肃省兰州市城关区东岗西路199号兰州大学医学院综合办公室，邮编：730000，注明“院徽院训征集”字样。

电子版发送至邮箱：huangliping@lzu.edu.cn 联系人：黄老师，电话：*** 5．投稿截止日期：2014年8月10日

四、评选及奖励办法

1.组织评议组对征集作品进行评选；

2.参选作品一经采用，兰州大学医学院将支付作者著作版权费人民币（院徽5000元，院训2000元）。录用后兰州大学医学院即具有该作品的所有权、使用权等法律所规定的各项权力；

3.此次征集活动另设参与奖若干名，每名奖励500元； 4.如院徽、院训有剽窃行为，一经发现，所有法律责任由投稿人自负，并退回兰州大学医学院支付的著作版权费。

五、其他

1.本活动最终解释权归兰州大学医学院。

2.凡投稿人均被视为认可兰州大学医学院本声明内容。

兰州大学医学院

二〇一四年七月九日

第二篇：班训班徽设计征集大赛策划书(for-sina)

803班班训及班徽设计大赛

沐抚办事处初级中学

一、背景

班训是一个班的灵魂，它作为一把标尺，时刻劝勉激励着班级里每一个同学，既使是离开学校多年的人也会把它深深铭记在心。作为班级中的一员，每一个人都应紧跟校训“读书明礼，做人成才”的谆谆教诲，进一步展现自己及803班的精神和风采。我们班是一个团结奋进，友爱互助的大家庭。我们的家需要靠大家来共同爱护，班兴我荣，班衰我耻。为了营造更加健康的班级文化，使每位同学都在这种文化中得到熏陶、感染和成长。特在向全体学生中开展“班徽设计征集大赛”，希望所有同学能发挥集体智慧，群策群力、献计献策，拿出自己的创意，为三班的成长贡献力量。

二、活动时间

12月23日-12月27日

三、参与对象

沐抚中学803班全体学生

四、呈现形式

班徽由小组同学们设计并绘制草图，最终以图画形式出现，并在旁边批注设计意图。

五、评选方式

12月28日截稿后，我们将利用夕会时间进行集中展评。比赛中每组有1-2分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求讲解内容包括设计理念，班徽蕴意。各个小组推荐1名评委从内容、创意和美工三个方面进行整体评价并投票表决。选出一二三等奖。当选者除了进行精神、物质奖励外，所设计的作品将会被“荣登”在班级的公示栏上。这是一项有意义的活动，通过此次比赛既能发掘学生的创作才能和创新意识，又能进一步加强同学们的凝聚力。希望广大803班学生能积极参与，团结互助！

2016年12月22日

第三篇：数学系系徽及系训征集大赛策划

数学系系徽及系训征集大赛策划

一、活动名称： 数学系系徽及系训征集大赛

二、活动目的：

为了增强同学们的荣誉感和使命感，增加同学们对数学系的了解，使同学们更好地融入数学系这个大家庭中，成为其中的一员，为数学系未来的发展贡献自己的力量，特此举办此次数学系系徽及系训征集大赛。

三、征集对象： 数学系全体学生

四、活动时间： 2011年11月10日—2011年11月13日

五、作品要求：系徽：

① 所有参赛作品尽量的表现出数学系的特征，作品尽量有创意解释。② 所有参赛作品最好包含电子稿与手写稿（打印件彩色版），也可以手绘。

③ 参赛作品必须做到简洁明了、雅俗共赏、通俗易懂，便于书面、网站宣传。

④ 所有参赛作品必须是原创作品，不得抄袭，一经发现取消参赛资格。

⑤ 参赛作品在活动收稿前必须提交，逾期视作弃权。2 系训：

① 所有参赛作品尽量的体现出数学系的特色和精神风貌，作品尽量

有创意解释。

② 系训尽量简短、朗朗上口，能较好地体现数学系的形象。

③ 所有参赛作品必须是原创作品，不得抄袭，一经发现取消参赛资格。

④ 参赛作品在活动收稿前必须提交，逾期视作弃权。

◆ 注：应征作品必须为未公开发表过的作品，一经被采用，作品著作权归数学系所有，作品概不退稿，请作者自留底稿。

六、投稿方式：

参赛作品以班为单位上交，由各班学习委员负责收稿，11月13日晚自习之前送交活动负责人。

七、奖项设置：系徽设计：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。系训设计：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。

八、作品评选：

本次比赛将由专业人员对参赛作品进行评选，获奖选手除荣誉证书外，还可获得精美礼品一份。

数学系科创部

2011年11月9日

第四篇：关于班歌、班徽、班训征集的通知

12级音乐学1班班徽、班歌征集方案

活动意义：

班徽是一个班级的个性展示，是一个班级的标志，体现一个班级的特色。班徽高度体现班级集体意志，是班级文化的核心标志。能促进班集体建设，提高班级的凝聚力。设计要求： 一：班徽

1.设计必须具有原创性，符合时代，切合我班实际，有本校、本班特色；健康，美观，简洁，大方；

2.展现班级个性和特色，识别性强，具有一定内涵，图案清晰，色彩协调，并配上设计理念和创意的简要文字说明；也可以以电子文档的形式上交。

3.设计者应该对自己设计的作品涵义有深刻的理解并能作出讲解。杜绝非原创作品。4.设计作品应标注作者，设计时间。二：班训

1.具有班级特色，体现音乐学1班专业性质； 2.禁止抄袭，鼓励原创； 三：班歌

1.体现时代气息及音乐学1班班级性质； 2.积极向上，有助于提升班级凝聚力；

3.可以由已有歌曲改编其歌词，更加鼓励原创； 4.作品可以是五线谱和简谱方式。

温馨提示：请利用课余时间，勿在课堂进行准备！参赛方式：

对象：面向重庆文理学院音乐学院音乐学1班全体同学 1.可以是个人名义作品参赛也可以是几个人合作的作品； 2.作品以美术作业的形式或者电子文档形式上交。参赛时间：

2012年1月1日-----2012年1月19日（电子文档方式的作品请发至邮箱：963953766@qq.com）评选方式：

1.上交作品将由辅导员和部分学院领导等进行评选； 2.届时将评选出一二三等奖，并申请批准一定的物质奖励； 3.获奖歌曲作品推荐参加重庆文理学院原创歌曲比赛。

音乐学院12级音乐学1班班委会

2013年1月1日

第五篇：图案设计实训指导书

图案设计实训指导书

图案设计是艺术设计大类专业必修的一门重要的专业基础课，图案课程理论严密，逻辑性强，与艺术设计结合密切。通过图案课程实验环节，使学生掌握图案设计中图案写生与变化的基本方法，图案的组织形式，表现技法，图案的色彩运用，把图案形式美的法则运用到艺术设计中，为进一步艺术设计打下基础。

一、实验一：图案写生

1、实验目的与要求：

外出写生是图案设计中的重要环节，通过写生，使学生进一步熟悉生活，收集和积累设计素材，为下一步的图案变化打下基础。

2、实验条件：

校外及实训基地写生。

3、实验内容：

针对自然界中的植物、动物、人物、风景四部分进行写生。

4、实验结果

学生完成植物、动物、人物、风景写生各10张。

二、实验二：图案变化

1、实验目的与要求：

图案设计把生活中的自然形象作为素材进行艺术加工，在自然美的基础上把自然形象改造的更美，将各种写生的素材加工变化，成为具有一定实用价值的图案形象。不同的装饰用途有不同的制作工艺，通过实验使学生掌握图案变化的基本技巧和创新方法。12、实验条件：

广泛的资料收集以及作业制作专业教室。

3、实验内容：

以自然界中的植物、动物、人物、风景的写生素材为基础，通过简化法、添加法、夸张法等手段，对素材进行进一步的艺术加工和设计。内容包括：

（1）花卉变形：以一种花卉为设计素材，采用多种变形技法，绘制九种变形图案。

（2）动物变形：以一种动物为设计素材，采用多种变形技法，绘制四种变形图案。

（3）风景变形：采用多种变形技法，绘制六幅变形图案（在一张作业上完成）。

（4）人物变形：采用多种变形技法，绘制四幅变形图案（在一张作业上完成）。

4、实验结果

图案变形设计（共计四张）

要求：

1、纸张规格：六开白卡纸绘图；

2、采用黑白的表现技法，构图合理，画面整洁。

三、实验三：图案的组织与应用

1、实验目的与要求：

平面图案通常以几何形态或自然形态为基础，学生结合内容要求，运用图案法则，加以创造性的安排和组织，设计出形象、色彩、构图多变而统一的艺术效果，根据不同的设计要求，实现设计与实用的准确结合。

2、实验条件：

广泛的资料收集以及作业制作专业教室。

3、实验内容：

在完成了图案变化的基础上，对其组织形式进行设计，包括构图、造型、色彩等多个各方面。内容有：

1、单独纹样图案设计（植物、动物、人物、风景各一张）

2、适合纹样图案设计（植物、动物、人物、风景各一张）

3、连续纹样图案（二方连续和四方连续）设计（植物、动物、人物、风景各一张）

4、实验结果：

图案组织与应用设计（共计12张）

要求：

1、纸张规格：六开白卡纸绘图；

2、采用彩色的表现技法，构图合理，画面整洁，色彩协调统一。