江西省赣县第二中学2013-2014学年八年级上学期地理期中试题 (word版含答案)[合集]

第一篇：江西省赣县第二中学2013-2014学年八年级上学期地理期中试题 (word版含答案)

江西省赣县第二中学2013-2014学年八年级地理上学期期中试题 中图版

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

读“中国政区图”，回答1～2题：

1.我国领土位于：（）A.东半球、北半球 B.北温带和北寒带 C.中纬度和高纬度 D.太平洋和印度洋沿岸 2.我国南北跨纬度约49°，其中最南端曾母暗 沙所在纬度为：（）A.约24°N B.约14°N C.约9°N D.约4°N 3.从天津乘船到海南岛的海口市，依次经过的海洋是：（）A.渤海、东海、黄海、南海 B.南海、东海、黄海、渤海 C.渤海、黄海、东海、南海 D.南海、东海、渤海、黄海

4.下列我国行政区域划分，正确的是：（）A.我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区 B.我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区 C.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区 D.我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区

5.下面省区、简称以及行政中心的连线，正确的是：（）A.山西——陕——太原 B.贵州——黔——贵阳 C.江西——皖——杭州[ D.河北——冀——郑州

6.生活中，我们接触到的事物很多都蕴含着丰富的地理知识。读下图，50元人民币上景观所在地区的主要少数民族和汽车牌照的属地分别是：（）

A.维吾尔族、黑龙江省 B.藏族、云南省 C.藏族、黑龙江省 D.蒙古族、河北省 7.读右图，我国地形的主要特征是：（）

A.地形复杂多样，山区面积广大 B.地形复杂多样，盆地面积广大 C.地形复杂多样，平原面积广大 D.地形复杂多样，高原面积广大

8.江西和新疆分别位于我国：（）

A.第一、二阶梯 B.第三、二阶梯 C.第二、三阶梯 D.第一、三阶梯

9.读我国沿36°N线的地形剖面图，图中A、B、C三点对应的地形区分别是：（）

A.青藏高原、云贵高原、长江中下流平原 B.青藏高原、云贵高原、华北平原 C.内家古高原、黄土高原、华北平原 D.青藏高原、黄土高原、华北平原

10.我国冬季南北温差很大，这是由于：（①北方太阳高度低 ②南方白昼长，北方白昼短

A.① B.①② C.①②③ D.11.以下各线大致与秦岭——淮河一线一致的有：（①湿润地区与半湿润区的界线 ②亚热带与暖温带的分界线 ③1000毫米降水量线 ④一月份0

A.①②④ B.②④ C.①② D.12.我国的动植物种类非常丰富，主要是因为：（A.山区面积广大 B.平原面积辽阔 C.季风气候显著 D.气候复杂多样

13.我国内流河大多分布在：（）A.东南沿海地区 B.东部季风区内 C.西部非季风区内 D.黄河和长江流域

14.长江、黄河流域开发利用的方式中，合理的有：（）A.长江上游地区陡坡垦殖 B.黄河中游地区植树种草 C.洞庭湖围湖造地 D.黄河下游地区发展水电业）））15.下列有关黄河的说法，正确的是：（）A.黄河流经我国地势的第一、二、三级阶梯 B.黄河是我国的第二大河 C.黄河冬季无结冰期 D.黄河流经四川盆地和云贵高原

二、综合题（每空1分，共15分）

16．京沪高速铁路2011年6月30日正式通车，它的建成使北京和上海之间的往来更加便利。读图，回答下列问题：（5分）

（1）京沪高铁纵贯了我国三大直辖市和、鲁、苏、四省（填简称）。（2）京沪高铁连接的我国两大平原是 和长江中下游平原。

（3）甲、乙两图为北京、上海的气温曲线和降水柱状图，其中代表上海的是 图，北京的气候特征是。17．读“黄河流域略图”，分析回答问题：（5分）

（1）图中祁连山是_______级阶梯的分界线。

（2）图中甲地分布有我国最大的湖泊是________；乙是________（海洋）。（3）干流流经地形区：上游：青藏高原、高原；中游：黄土高原；下游：平原。18.阅读有关地图回答下列问题：（5分）

（1）读图，本次旱情主要集中分布于（地形区）。（2）①为 省，湖北省的行政中心为 市。

（3）读图可知，与西部相比，我国东部发生旱灾、洪水灾害的频率高，受灾地区主要分布于 区（季风区或非季风区），这是因为影响我国的 季风活动不 稳定造成的。

2013—2014学年度第一学期期中考试

八年级地理答案

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

读“中国政区图”，回答1～2题：

二、综合题（每空1分，共15分）

第二篇：眉山中学2013学第二学期八年级地理期中试题答案

眉山中学2013学第二学期八年级地理期中试题答案

一、选择题（共50分，每小题2分）

1—5DCDBA6—10BCBDB11—15CBAAB

16—20CCCBC21—25 DBABB

二、综合题（共50分，6个大题）

26．（7分）

（1）约6.9千米东北（2）170米（3）H处

（4）鞍部陡崖山脊

27．(9分)

（1）DE(2)日月潭（3）闽（4）C（5）第三产业新竹（6）森林宝库、东方甜岛

等（7）①②

28．（9分）

（1）天津中山站印度洋大西洋⑵ 冬极昼

⑶ 南非澳大利亚上海

29．（7分）

（1）沪宁杭工业基地辽中南工业基地

（2）港口条件优越，市场庞大，技术力量雄厚京沪线济南

（3）矿产资源十分丰富

（4）西气东输、西电东送

30．（9分）

（1）莫斯科纬度高，气温低（2）撒哈拉沙漠热带草原气候尼罗河流经热带草原、热带沙漠气候，降水少（3）黄金、金钢石

（4）为非洲提供了较发达的技术和雄厚的资金；利用了非洲丰富的自然资源和廉价劳动力，减少了运输费用

31．（10分）

（1）寿光诸城青州昌乐（4分）

（2）南高北低温带大陆性季风气候（2分）

（3）小麦苹果（2分）

（4）A地区是因为土壤盐碱化严重，发展农业的条件较差；B地区是因为低山、丘陵地区，地形崎岖，交通不便，发展农业条件较差（1分）

（5）潍河沿岸地区，地势平坦，土壤肥沃，经济发达（1分）

第三篇：八年级上学期语文期中试题

八年级上学期语文期中试题（文档一）

一、积累与运用。（21分）

1．你能根据拼音，把所表示的汉字依次写在文后括号里吗？（２分）

潺潺流淌、滋润甘chún（）的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液qióng（）浆。有了水，孱（chán）弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦渴的动物就会起死回生。有了水，就有了大山的蓊（weng）郁，湖海的浩荡。2．你能运用课内外古诗积累填空（8分）

①杜甫《春望》的颔联是__________________，________________________。②《 望岳》中写诗人要攀登人生顶峰的誓言的句子是______________________,________________________。③《石壕吏》一诗中对生死做出哲理性思考的句子是_________________________ ,____________________________。④大道之行也，天下为公，____________，讲信修睦。《大道之行也》 ⑤_____________________，各隐卷底衣褶中。《核舟记》

3．你能找出填入下面横线处与上下文衔接最恰当的句子吗？（）（2分）特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨_________，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。傍晚，_________，转眼间，__________，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ③霞光倾泻万山，夕阳映照重峦 ④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 ⑤太阳落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太阳落山

A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥

4．某出版社要出版一套“中学生喜爱的中外名作”丛书，请你从下面列出的篇目中选择一部（篇）推荐给出版社，并写出推荐理由。（4分）

《背影》 《鲁滨逊漂流记》 《西游记》 《阿长与〈山海经〉》 《钢铁是怎样炼成的》《芦花荡》《奇妙的克隆》《石壕吏》 推荐的篇目：

推荐的理由：

5．在下面的横线上补写一个与前面句式相同、语意连贯的句子。（2分）读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； _________，____________________________。

6．你能介绍自己的家乡自然风光或土特产品吗？（3分）

请你给初到黑龙江的外地人（来走亲戚的老大爷、来投资企业家、来学习的初中生，三者选其一），介绍本地的自然风光或土特产品。字数不超过50字。

二、语文综合学习：（11分）

茅以升曾这样风趣地说过：桥是经过放大的一条板凳。人类在发展的几千年历史中，创造了林林总总、千姿百态的这种板凳。联系《说不尽的桥》的综合学习，完成下列题目：

7、我们班准备举行一次《说不尽的桥》的综合学习，请你写出本次活动的过程：（3分）

（1）（2）（3）

8、同学们的发言和收集的材料，我们将收集整理成为一本专集，请你为这本专集命出一个有新意的名字。（2分）专集名字：《 》

9、你知道哪些中国桥梁之最？选其一写在下边的横线后。（4分）

备用的桥名：十七孔桥 赵州桥 西湖断桥 钱塘江大桥 江东桥 苏州枫桥

①最古的桥梁—— ② 首座中国铁路桥——

③以传说闻名的古桥——

④以诗闻名的古桥——

10、关于桥的俗语、谚语、诗句有很多，请写出两句：（2分）

三、阅读与欣赏（38分）

（一）阅读下文，完成 11--13题。（10分）

[甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙] 吾室之内，或栖于椟⒈，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌⒉，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陆游筑书巢》）

注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。11.解释加点的词语。（2分）

（1）有仙则名（）

（2）妻子不觌（）．．．12.翻译下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”

13.用原文句子填空。（4分）

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评 “

，”，书巢主人的朋友评价“

”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“，”来表达。

（二）谁赶走了鸟类（17分）⒈我已经很久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。车辆和工地是目前中国城市的两只脚，一个城市的发展就是靠这两只脚走出来，我知道。⒉我还知道是谁驱赶了鸟类。⒊去年春季的某一天，晨跑后我照例由那条林阴小路散步回家，正是留鸟和候鸟大会师的时候，希望能在浓阴处听场鸟的演唱会。⒋小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。

⒌终于听到鸟鸣，是只引吭高歌的麻雀。可仅仅是试了嗓子，歌声便戛然而止。正疑惑着，我看到一个举着汽枪的兴高采烈的男人。

⒍我的愤怒忽地涌到脸上，也只是涌到脸上而已。我想喊却没喊一声，想吼也没吼一下，想骂当然也没骂一句。我 A 连盯着他看一眼的勇气都没有，若无其事地从那个男人身边走过去，像见了猫的小老鼠，B 他是枪杀无辜的刽子手，我是目击者，是证人。

⒎真该感谢多年训练出来的“冷静”。“冷静”告诉我：别理他，他会骂你神经病、疯子。再做一次于事无补的神经病、疯子有什么好处？

⒏“冷静” 安慰我：再说骂他一个人有什么用？回头你可以写文章骂，告诉更多人爱护鸟类。⒐不久，我在家里还接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在饭桌上大谈他捕鸟的本事，最高纪录是三天打死二百二十只，而我虽然心里难过愤怒，居然没有把他赶出去。

⒑我们的大众可以容忍凶残者的胡作非为，却容忍不了年轻人的“异常举动”。我就是人们矫枉过正的典范，几年前还热血沸腾，几年后就如此“冷静”了。⑾我会写文章吗？或许。在所有的人中，文人最会自我安慰，发现自己软弱卑微但又不愿承认，总会写些慷慨激昂的文字痛骂那些他们想痛骂的人，虽然他想痛骂的人根本不留意任何书和报纸，自己却很可以在自己的文字中坚强勇敢伟大一会儿。

⑿我早已是“好人”了。大家都说我是个“好人”，好妻子好妈妈好媳妇好朋友好同志，但我却蜕化成了罪犯最可耻的同谋。驱赶鸟类的不仅是枪手和伐木者，更多的是像我这样视而不见、冷眼旁观的“好人”。⒀我已经很久很久没有听到鸟声了。我无法不怀念鸟声，像怀念因为我疏忽而远走他乡的最亲密的朋友。

⒁一处浓阴，三五只鸟，曾把我和喧闹的世界隔开。那清丽的歌声沁人心脾，一洗心上尘埃和身上的疲惫，任何人类的语言无法代替。⒂没有了自由的鸟的鸣唱，便无处可逃，拥拥挤挤跌跌撞撞的世界的喧闹包围了我，无处不在。

⒃在喧闹的人的世界中，我重新寻找我们口口声声的“人类朋友”━━鸟类。⒄“我们的朋友”在鸟市上被明码标价。

⒅“我们的朋友”被搬上各式各样的餐桌，塞进各式各样的嘴里。

⒆我们这亲友待“朋友”太“好”。不用多久，我们这些“好人”的后代只能到鸟市上去认识“我们的朋友”了。⒇我已经很久很久没有听到鸟声了，我无法不担心我和我的同类。鸟是人类的长喉，向上帝传达的人的声音，而空中飞过的鸟则是一个城市、一个区域、一个民族的镜子，反映着人之所以为人的最起码的良知。(21)鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？

14．文章标题是“谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里是“谁”指的是什么人？(2分)

15．第①段中加点的“竖着耳朵谛听”，从内容上看，作者要突出强调的是什么？(2分)

16．比较下面的两个句子，说说哪个表达效果好，为什么好?(3分)① 小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是些理直气壮的人信手折下又信手扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。

②小路上横七竖八地躺着些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它们露宿一夜后绝望地挺着身子。

17．文中写了作者没有阻止举着汽枪打鸟的男人的行动，写这件事时作者详写的是什么？为什么详写？(4分)

18．根据文意，依次填到第⑥段A、B处恰当的一组词语是()(2分)A.甚至 虽然 B.甚至 何况 C.但是 虽然 D.但是 何况

19．第⒂段中，作者说“无处可逃”、“无处不在”，她是说谁“无处可逃”，什么“无处不在”？(2分)

20．文章末段说“鸟声渐远。渐远的又何止是鸟声呢？”从全文看，你认为“渐远的”除了“鸟声”还有什么？(2分)

（三）前景诱人的“电子报纸”（11分）

⑴在信息量迅猛递增的当今时代，人们渴望用更快的速度掌握信息，跟上时代的步伐，人们期待已久的电子报纸，已经率先出现在美国的电脑屏幕上。电子报纸的问世，被人们称为是报业的一场划时代的革命，被专家们视为“21世纪的宠儿”。

（2）何谓电子报纸？简言之，它是在排、印、投送方面基本上实现电子化的报纸。作为一种新型信息载体，和普通报纸相比，其功能相似，但彻底告别了纸介形式。

（3）对于信息高速公路，人们已不再陌生，作为GⅡ的雏形（或者说骨干），internet（因特网）正以神奇的速度迅速发展起来，并已形成联接200多个国家和地区的空前规模，“电子报纸”正是在这样的科技背景霞走上历史舞台的。（４）那么，和普通纸介报纸相比，电子报纸有哪些优越性呢？

（５）首先，它比普通报纸更“活”。电子报纸不仅仅是把报纸的版面展现在电脑屏幕上，而且读者可以根据兴趣和需要，进行查阅和检索，了解与报纸有关的背景，以及过去发表的文章。还可以借助电脑与文章作者、编辑甚至文章中涉及的有关人士接触，实现了与读者（或是用户）的直接交流。（６）电子报纸的另一个突出的优点——向读者提供大量的信息。而一般的报纸因版面的局限不可能达到这一目的。因为电子报纸增加信息量的投入，只要利用已有电脑服务设施就行，无须再增加成本。

（7）此外，由于采用了排版阅读系统，大大缩短了原来采编、录入、制版、印刷、发行组成的出版周期，从而提高了报纸的时效性。

（8）还有，由于电子报纸告别了纸张，以数据形式在网络空间传播，资金紧张、劳力不足、运输不便等一系列难题便一一迎刃而解了。

（9）据统计，1994年因特网上的电子报纸还寥若晨星，截至1995年末，网上

发行的出版物已难以数计。在我国，信息产业已成为国家“九五”重点发展项目。这一切表明，在我国发行电子报纸的良好社会环境已经具备。

（10）目前，电子报纸还处于试验阶段，至于电子报纸将来是否会完全取代白纸黑字的普通纸介报纸，或者两者相互补充，并行于市，尚不得而知。不过，由于时代的需要，电子报纸的前景十分诱人。

21．电子报纸产生的科技背景是什么？（２分）

22．这篇文章最主要的说明方法是作比较，联系本文思考这种说明方法的作用。（2分）

23．用简洁的语言分析文章（４）——（８）自然段的内容、顺序和结构特点（3分）

24．文章结尾说“目前，电子报纸还处于试验阶段，至于电子报纸将来是否会完全取代白纸黑字的普通纸介报纸，或者两者相互补充，并行于市，尚不得而知。”从文中的信息看，你认为电子报纸将来会完全取代白纸黑字的普通纸介报纸吗？谈谈你的理由。（4分）

四、写作与表达。（50分）

25、题目：我发现

只要我们留心观察，用心体会，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出了一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚„„请以“我发现”为题，写一篇文章。要求：表达真情实感，不少于600字。

26、请以“想起了_________”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

第四篇：曲阜2011-2012第二学期期中八年级语文含答案

2011-2012学曲阜第二学期八年级期中教学质量监测考试

语文试题

说明：

1．本试题满分l00分，考试时间l20分钟。

2．答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。

3．书写规范、卷面整洁者加l—5分。

【友情提示】沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功

一、积累与运用

1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。

他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚遑诚．恐的地步。他们希望看到一个集尊贵、轩áng（）、伟岸、天才于一身的人。

①颔首_________ ．2．按要求填空。

①《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：

_____________________________________________。

②苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是：

_____________________________________________。

③文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：

_____________________________________________。

④吴均《与朱元思书》中借写游鱼间接写水的清澈的句子是：_______________________。

⑤我们常用李商隐《无题》中的“_________________，_________________”来赞美人们无私奉献的精神。

⑥有一位名人说：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们想到《马说》中的一句话：“_________________，_________________” 3．下面一段话中，一句有语病，请找出来并修改。

①在我读完《假如给我三天光明》这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光。

②轩áng_________

③_________改为_________

有语病的是第________句。修改：_____________________________________________ 4．阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学的师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。

材料二：一位中学教师在博客中写道：“我在上课时总是把手机调到静音状态，不接打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。”

你对上述材料中反映的现象有何看法?请简要阐述。5．名著导读。

根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。

【读书笔记一】情节概括

A．孤身斗舰队，奇招灭火灾

C．遭冰山封路，陷缺氧危机

B．风暴中偏航，麦田里获救 D．海底观美景，洋面见海难

①上述情节中，出自《海底两万里》的有（）（）。

【读书笔记二】人物点评

A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。

B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。

②上述点评中，点评尼摩船长的一项是（）

二、古诗文阅读

阅读下面的古诗文，完成6—11题。

（一）相见欢 李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

6．这首词上片描绘出一幅怎样的景色? 7．这首词表达了作者怎样的思想感情?

（二）[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

[乙]宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否?坐客为谁? 馔何物?濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕（皇帝自称）欺。”间问群臣臧（好）否（坏），濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

（节选自《明史·宋濂传》）

8．解释下列加点的词语。

①又患无硕师名人与游

．

③礼愈至

．

患______

②叩问

．．

叩______

至______

④俟其欣悦

俟______ ．尝______

⑥濂具以实对

具______ ．

⑤宋濂尝与客饮

．9．将下面的句子译成现代汉语。

①援疑质理，俯身倾耳以请。

②诚然，卿不朕（皇帝自称）欺。

10．宋濂对乡之先达持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系? 11．[从甲]、[乙]两段文字写的宋濂的故事，可以看出他具有怎样的品质?

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成l2—24题。

（一）有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。．„„

我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕他人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

（节选自胡适《我的母亲》）

12．这段文字写了母亲对“我”做的两件事，一是________________，二是________________。由此可见母亲既是________________，又是________________。13．文中划线句子表现了“我”怎样的心态? 14．文中“我”因为母亲的责罚而得了眼翳病，母亲心里又悔又急，“悔”和“急”各指什么?

悔：________________________________________________

急：________________________________________________ 15．文章结尾写到：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”看了名人的母亲，想想自己的母亲，说说你在哪些方面深受自己母亲影响呢?

（二）借你一个微笑

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”

⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

11期末考试李俊成绩尚可，科科及格一一看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，○李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?

○12星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!

○13“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

○14我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

○15我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。

○16我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

（选自《中国微型小说精选》）16．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

17．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（不超过50字）

18．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。

19．作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。20．在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。

（三）蔷薇几度花 丁立梅

①喜欢那丛蔷薇。

②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

⑤可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小决的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。

⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”

⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。

⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。

○11“以前怎么没见过你呢?”

○12“以前我在别处卖的。”

○13“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

○14一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态。也当如此罢。

21．阅读全文，概括挑糖担的老人的品性? 22．品味语言，按要求答题。

（1）赏析句子“起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。”

（2）“哦，那是甜了别处的人了”中加点的“甜”字好在哪里? ．23．简析“蔷薇”在文中的作用。

四、写作 24．题目：__________给我的爱 要求：

①在横线上可填妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、外婆……，也可填老师、叔叔、家庭……

②除诗歌外文体不限，要有真情实感。③字数要求在600字以上。

④在内容和表达上有创意者，可获得l—5的加分。2011-2012学曲阜第二学期八年级期中教学质量监测考试

语文试题参考答案

一、积累与运用（15）1．①hàn ②昂

③“遑”改为“惶”

评分：共3分。答对l个得l分。2．①兴，百姓苦；亡，百姓苦。

②但愿人长久，千里共婵娟。

③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

④游鱼细石，直视无碍。

⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

⑥千里马常有，而伯乐不常有。

评分：共6分。每题l分。有错别字、增字、漏字该题不得分。

3．①；在读完《假如给我三天光明》这本书后，我被坚强的海伦深深地感动了。

评分：序号1分，改正l分，共2分。

4．示例1：用行政手段禁止在校园里使用手机的决定太过于僵化，有违资讯时代沟通、获取信息的需要。只要能协调好学习工作与资讯沟通的关系，手机进校园是可以的。

示例2：中小学校园内不应该使用手机。师生在工作中会分心，降低学习工作效率。

评分：共2分。言之有理即可。5．①C D ②A

评分：每小题l分，共2分。

二、古诗文阅读（共15分）6．深秋月夜庭院的清幽景色。

评分：意近即可，共1分。

7．表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。

评分：意近即可，答成亡国哀思得全分。共2分。8．①担心②请教③周到④等待⑤曾经⑥全，都

评分：每小题0．5分，共3分。

9．①提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

②确实是这样，你没有欺骗我。

评分：共4分。每句2分，意思对即可。

10．答案示例：对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，“色恭“„礼至”。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

评分：共3分。第一问1分；第二问2分，符合文意即可。11．勤奋好学、尊敬老师、谦恭、诚实、实事求是、荐人唯贤……

评分：共2分。答出3点即可得全分，答一点不得分。

三、现代文阅读（共30分）12．罚跪，舔病眼。严师，慈母

评分：共2分。意对即可。

13．意识到自己说错了，想用听话来掩饰或弥补，对母亲敬畏有加。

评分：共2分。意对即可。

14．“悔”的是不该责罚太重，以致儿子得了眼病，“急”的是儿子的眼病一年多总医不好。

评分：每点1分，共2分。意对即可。15．略。

评分：共21分。合情合理，语句通顺即可。

16．向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

评分：共3分。意对即可。

17．老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。

评分：共2分。意对即可。

18．做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

评分：共2分。意对即可。

19．不矛盾①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

评分：共3分。意对即可。

20．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的考验。

评分：共3分。意对即可。21．随性自然，不奢望，不强求。

评分：共2分。答出两点即可。

22．（1）运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。（2）一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

评分：每题2分，共4分。意对即可。

23．①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻人生最好的状态）；④烘托老人的形象。

评分：共3分。答出三点即可。

四、写作（共40分）

24．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。

可分为五类卷：一类卷40—35分；二类卷34—30分；三类卷29—25分；四类卷24—20分；五类卷19分以下。

说明：全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加l—3分，好者加4—5分。

作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达有创意的可另加1—5分。

第五篇：2013-2014第二学期八年级语文期中试题

2013-2014第二学期八年级语文期中试题

一、基础积累与运用（26分）

1、选择下列加点字注音完全正确的一项：（）（2分）

A．畸(qí)形诘(jí)责文绉绉(zhōu)眼翳(yì)．．．．．

B．胡 髭(zì)黝(yǒu)黑掷钱（ｚì）颔(hān)首 ．．．．

C．直戳(chōu)解剖(pōu)诱(yîu)惑锃（zèng）亮 ．．．．

D．滞(zhì)留禁锢（gù）庶(shù)祖母.瞥见（ｐｉē）．．．．

2、下面词语中没有错别字的一项是()（2分）

A.鹤立鸡群不可名壮粗制滥造任劳任怨

B.千山万壑众目睽睽莫衷一是油嘴滑舌

C.暗然失色沧海桑田深恶痛疾美味佳肴

D.慷慨大方繁花似锦随机应变长嘘短叹

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。．．．．

B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。．．．．

C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一．．．．种违法行为。

D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日．．．．本中小学课本，掩盖战争罪行。

4、下列加点词语感情色彩不变的一项是（2分）（）

A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还有将脖子扭几扭，实在标致极了。．．

B ．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” ．．．．

C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。．．

D.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。．．

5、古诗文默写。（每空1分，共8分）

①，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是：。

③但愿人长久。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

④，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

⑤，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑥，望峰息心；，窥谷忘反。（《与朱元思书》）

6、名著阅读。(4分)

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《__________》,第三部是《__________》。《海底两万里》主要讲述了__________潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“____________________之父”。

7、综合性学习。（6分）

桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。

①八年级同学围绕本次活动办一期有关春的手抄报，展示觅到的春的踪迹。请为这期手抄报设计几个版块（2分）第一版快：第二版块：第三版块：第四版块：

②古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句。（2分）

③春天来了，你一定很想用自己的优美的语言来赞美春天吧，请写一段话来赞美春天，至少要使用一种修辞。（2分）

二、现在文阅读（27分）

（一）阅读《雪》节选，完成8～12题。（11分）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中

偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

8.概括文章的主要内容。（3分）

9.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？（2分）

10.作者写出了朔方的雪怎样的质地特点？（1分）

11.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。（3分）

12.揣摩下列语句的含义(任选一句)（2分）

①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

[二] 阅读《 远去的乡村》（李汉荣）完成13——17题(16分)

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走

过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦 红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能

真的要失传的田园诗。（有删改）

13、根据文中④ ⑤ ⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分)

乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你： 她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在中，她在里。

14、第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。4分(1)在田埂上摔跤后的感悟：

(2)听豆荚炸裂声后的感悟：

15、从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(2分)

16、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(2分)

我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

17、结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(4分)

四、古诗文阅读（17分）

（一）课内文言文阅读。（13分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

18、解释下列句中划线的文言实词。（4分）①又患无硕师________________②不敢稍逾约________________

③门人弟子填其室_____________④同舍生皆被绮绣_____________

19、翻译下列句子。（4分）

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译：__________________________________________________________________②余立侍左右，援疑质理。

译：__________________________________________________________________

20、本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。（2分）

21、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面的古诗，完成22——23题。（4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

22、请指出颈联中“惶恐”、“零丁”的双层含义（2分）

23、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的的思想感情。（2分）

四、作文（50分）

在两年的初中生活学习中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现--------美丽就在生活的路上，美丽就在身旁„„

请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（3）书写工整、规范、美观；（3）不得出现真实的人名、校名地名。