彭水中学12.25夜间应急疏散演练简报（合集5篇）

第一篇：彭水中学12.25夜间应急疏散演练简报

彭水中学简报

2017年秋（第九期）

彭水中学安稳办

2017年12月25日

学生宿舍夜间应急疏散演练活动

为了进一步加强我校校园工作，增强我校住校生的安全意识和应急逃生技能，根据学校安全教育计划的安排以及上级领导部门的工作要求，我校于12月25日晚上22：00整对我校四栋学生宿舍进行了夜间应急疏散演练活动。

为保障演练活动安全、有序、真实，学校进行了周密安排和部署，提前召开了各个年级、部门的协调会，共同对演练方案进行了调整和部署，确保演练环节安全有效。

22：00整，随着警报拉响，参演楼层学生在各楼层指挥员的引导下开始应急疏散演练。全体学生在宿管教师、校园保安以及老师的带领下按照指定路线和要求规范、有序的在短时间内疏散到了安全地带。22：20分，演习顺利结束。

本次活动不仅提高了全体师生的安全意识，而且对促进创建平安和谐校园起到了重要作用。在使用烟雾弹仿真模拟火灾现场的情况下，学生学会了逃生技能和方法，加强了师生的自救意识。我们相信，在全体教师的共同努力下，我们将为将为彭中学子的健康成长撑起一片安全的天空。

彭水中学安稳办

第二篇：防震应急疏散演练简报

防震减灾演练活动

简 报

高渠小学 2017.3.28

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2017年3月28日下午组织全校师生进行了一次防震减灾疏散演练。

演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述

应急避震的保护措施和震后自救知识，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。其后刘小宏校长再次强调了演练的相关要求，告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，要严肃，要当作是真的地震发生，而不是游戏，要在教师的引导和统一指挥下有序疏散。

下午3：20分演练警报响起，各楼层的安全员和班主任迅速到位，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校前园中央，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分10秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

演练结束后，刘小宏校长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。本次防震疏散演练存在以下问题：

1、少数学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。

2、仍有个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度，3、有的同学躲避的动作太慢，姿势不正确。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

第三篇：中学应急疏散演练实施方案

郑州市第八十八中学 2017年消防应急疏散演练方案

为了提高全体师生的自我安全防护意识，提高应对突发事件的紧急避险及自救能力，防患于未然，特进行此项演练。

一、演练目的

通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序，确保在灾难来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互助能力。

二、演练原则

（一）坚持以人为本，师生生命高于一切的原则。

（二）坚持以“预防为主，安全防备，提高警惕，群防群治”的原则。

（三）坚持沉着冷静应对，积极主动处置的原则。

三、演练组织机构及职责

（一）领导小组

总 指 挥：杨东辉 *** 副总指挥：刘文玉 *** 孙 艺 ***

赵路明 ***

成员：杨振伟 梅亮 刘石宏 何忠玲 张丽鲜 张安钢 职责：执行上级相关指示和命令，全面负责学校突发事件应急疏散工作，领导小组成员按其所在部门职责严格、有序的开展应急疏散工作。

1、办公室：

主任：由政教处杨振伟兼任。成员： 姚建树 吉庆伟 罗晨曦

2、疏散引导组：

组长：杨瑞欣 王志鹏 赵晓慧 成员：全体教师

职责：组织师生快速、安全、有序疏散。

3、避难场所指挥工作组 组长：姚建树

成员：跟随学生撤出的教师和班主任

职责：组织学生疏散到避难场所后的集合整队（操场）。计时员：姚建树兼任

4、应急救护组：罗晨曦 王悦 张丽鲜

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等；

5、后勤保障组： 组长：刘石宏

成员：王新纪 李杰香 周铜祥

职责：全面负责演练准备过程；统筹协调，保证整个疏散演练有序进行。

信号员：王瑞兼任。

摄像与拍照：吉庆伟 田玉枝 王俊娴 李超平

6、善后工作组： 组长：何忠玲 成员：吴萱鲜 米超然

职责：及时调查、统计安全撤离师生数。

（二）具体教师分工及职责

一楼：负责人为杨振伟；教学楼东楼梯口王晓敏、乔新英；教学楼连廊东出口刘营、刘玲；教学楼西楼梯口李松丽、刘冰；实验楼东出口鞠丰贺、马稳。

二楼：负责人为何忠玲；教学楼东楼梯口王萍、许晨露；教学楼西楼梯口刘蓓、毛卫霞；实验楼东出口郑聪敏、郭啸女。

三楼：负责人为梅亮；教学楼东楼梯口冯杨柳、崔建平；教学楼西楼梯口申艺红、张书琪；实验楼东出口张继青、李爱先；行政楼中楼梯口刘广艳、张聪。

四楼：负责人为刘石宏；教学楼东楼梯口胡莹、杜素梅；教学楼西楼梯口杨阳、杨新会；行政楼中楼梯口乔玉华、徐德利。

职责：负责人做好各层老师学生的总协调调度工作；各

位置老师在相应位置做好学生的应急疏散工作，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。同时处理好学生疏散过程中的偶发事件。

操场人员安排：

主席台下北侧入口：沈梦迪、曹允斌 主席台下南侧入口：王瑞、李孟 看台南边门入口：梅亮、张环 操场南门入口：李瑞芳、李昌乐

职责：负责组织学生有序进入避难场所（操场），避免人员拥挤。

四、演练安排

（一）演练内容：

以应对空袭、地震、火灾和建筑物倒塌等灾害事故引发的应急疏散。

（二）演练对象：全体师生

（三）演练时间：2017年11月9日下午16时20分整

五、演练准备

（一）学校通过培训和会议，使班主任、课任教师明确疏散演练的任务和程序。通过班主任，让学生熟悉应急疏散方法和应该注意的事项，明白演练的程序、内容、疏散线路、所到达区域和纪律要求，同时强调演练是预防性、模拟性的练习，并非真正的防空应急和疏散，以免发生误解而引发谣

传。

（二）指挥小组对疏散的学生从教室到避难场所（操场）沿线安排好疏导人员，定人定岗。并对各班级疏散的顺序、时机、所走的楼道等进行明确规定和调控。年级长是该年级师生紧急疏散演练活动的第一负责人，要做到精心筹划、完善细节、关注全程，确保本年级的疏散演练活动做得安全、通畅。

（三）学校在演练前对楼梯通道、疏散路线的必经之处和所到达的“安全地带”进行实地安全检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路的畅通和安全。

（四）组建相关工作组，明确职责，责任到人。

六、演练要求

（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排；

（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；

（三）按规定线路和时机进行疏散，不得串线；

（四）年级组、班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

七、演练过程

（一）启动程序：

广播播放“预先警报”信号，并播音：“发生紧急险情，请工作人员各就各位。”，此时，各班主任立即进班，工作人

员到达指定工作岗位，指挥组迅速进行有效组织。

（二）紧急疏散

1、上课教师听到“紧急疏散”指令后，立即停止授课，转而成为班级应急演练负责人，立即指挥班级靠前后门的同学立即把门打开，迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。学生撤离教室时，可以从前后门同时出，但必须按指定线路，由班长在前面带路，其它班干部在中间护送，教师押后，安全撤离。教室里不能滞留任何学生，如班上有残疾人或生病的同学，班上师生要齐心协力，帮助撤离。

2、学生在老师（班主任）带领下，撤离（做到“三保持”：保持队形、保持速度、保持安静）到事先指定的安全地点，抱头蹲下。各安全疏导员在各楼梯口及疏散路线上进行安全疏导，防止踩踏等意外发生。

3、避难场所指挥工作人员，要引导好疏散过来的学生由里向外进行集中，每班两路纵队变为一路纵队，学生抱头下蹲，保持队形、保持安静。

4、办公室内教职工经就近楼梯下楼疏散到操场避险。

（三）结束演练

1、避难场所指挥工作人员，清点学生人数，汇总后并报指挥部。

2、广播播放“解除警报”，并播音：“险情已过，警报解除”。总指挥利用广播系统进行演练总结讲话。

3、广播宣布：“我校应急避险及疏散演练到此结束，请各班级有序回到教室。”

4、各班主任将本班学生带回到教室，并进行演练总结和安全教育。

5、各班级结合疏散演练活动，开展一次主题班会活动，强化演练成果，增强安全意识。

八、演练注意事项

（一）各班级加强对学生的应急逃生的知识教育，教育学生严守纪律，如保持安静，可以让老师指挥更有效；不争先恐后，可以更安全快速。

（二）坚持安全第一。学生从楼道疏散时，要求保持严肃冷静，严禁说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，做到有序疏散。遇到前面队伍停止时，后面的同学应立即停止，防止踩踏事故发生。

（三）各班疏散时，注意选择路线和时机，做到不互相干扰。

（四）发现问题及时解决处理，在模拟中提高实战性、时效性。

（五）演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥，如有违规并产生不良后果的，学校将根据具体情况从严作出相关处理。

九、疏散路线 72、73、74从一楼连廊出，从操场看台南边门进操场；71、84从教学楼东楼梯出从操场南西门进操场；81、82、91、92从行政楼中楼梯下楼，从操场南中门进入操场；76、85、83、96经连廊从实验楼东门出，从操场主席台南门进操场；75、95、94、93从教学楼西楼梯出，从实验楼后经操场主席台北门进操场。

各班级的疏散路线、疏散楼梯通道、疏散次序及疏散时机，由班主任老师通知学生，并在实际疏散演练中做好调控。

疏散应遵循的一般原则：从底层向上依次撤离。各楼层组长要密切注意下一层楼的学生疏散情况，掌握时机指挥本楼层学生撤离，做到上、下楼层之间的学生队伍衔接自然、迅速紧凑。

2017年11月8日

第四篇：中学应急疏散演练总结

X X中学应急疏散演练总结

我校在全国安全教育宣传周期间，于3月27日组织开展的应急避险疏散演练活动，是学校本工作计划中安排的一项重点工作之一。

在组织开展这项工作之前，学校首先,分别召开了全体班主任、部分教师座谈会，结合前几个学期开展这项工作的情况，分别听取了师生对本次演练活动的意见和建议。在此基础上，学校制定了切合本校实际的应急演练方案及应急疏散线路图，并将演练方案及疏散图发放到全校师生中，广泛征求意见，力求使演练方案更具体，更可行，使疏散线路图更科学规范、更切合实际。其次,充分做好本次演练活动的教育宣传工作。学校将应急演练方案及紧急疏散图发放到每个班级每名教师手中，让每名师生熟悉演练程序，明确疏散线路及要领，清楚本次演练的具体要求及规范，保证了演练活动的安全有序、快速高效的开展。

我校本次组织开展的应急疏散演练活动，主要突出了如下几个特点：

1、做到全员参与：要求全校师生人人参与，人人从思想上高度重视，从行动上积极参入，达到了本次宣传教育的活动目标。

2、突出演练的实效性：通过全校师生的亲身体验，大大增强应急现场的真实性，提高了演练效果。

3、严格规范要求：全校师生在熟知演练程序的前提下，按预案要求，严格组织，规范实施，有序开展。

4、确保演练安全：演练的目的是为了强化师生的安全，因此，确保安全是开展本次演练活动的前提。

在本次演练活动中，全校师生严格按预先制定的应急疏散预案，有序的组织实施，此次活动全校共有2100余名师生参加，他（她）们从教室到操场只用了3分16秒就完成撤离，演练按预案进行，整个演练过程既紧张又有条不紊的完成，取得良好成效。

尽管我校在开展本次应急演练过程中，做了大量的准备工作，全校师生也付出了不少心血，但应急疏散演练活动毕竟是一个涉及人员多，组织协调性要求高的群体活动。我们在本次宣传教育活动中也存在着不少问题：

1、个别师生对本次应急疏散演练活动的重要性认识不足，还存在着拖延、敷衍的现象；

2、师生的整体协调性，迅速反应能力还不十分强，在疏散、集结过程中还显得有些乱。

3、在疏散环节上还存在着一些不规范不科学的现象。

针对我们宣传教育活动中及演练过程中存在的问题，我们要从思想上引起高度重视，在行动上要采取得力措施，通过不断的学习演练，逐步提高我们的实际应变能力，保证我校的宣传教育及应急演练工作，提升到一个更高的水平上来，再上一个新台阶。

第五篇：夜间消防疏散演练总结

***中学校2014年

学生公寓夜间消防应急疏散演练总结

为进一步落实学校的安全防范工作，增强全体学生的安全意识，使学生在遇突发、重大、特大安全事故时，能迅速、有序、安全地撤离到安全场所，提高广大住宿生对夜间安全突发性事件的应急处置能力，2014年4月10日晚上10：00，我校举行了学生宿舍夜间安全紧急疏散演练。

本次学生宿舍区夜间安全疏散演练活动方案制定周详、组织工作严密、学生动员和训练工作落实到位。通过演练，强化了全体住宿生对疏散路线和疏散要求的记忆，提高了同学们的安全意识和警惕性，演练取得了良好效果。

附：演练剪影

***中学校 2014年4月11日

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