西街小学2015-2016学年度第一学期工作计划（5篇）

第一篇：西街小学2015-2016学年度第一学期工作计划

西街小学2015-2016学年度第一学期

工 作 计 划

一、指导思想

本学期，我校将以科学发展观为指导，遵照教育局2015年工作要点及二曲镇中心学校安排部署，以德立校，科研兴校，特色活校，质量强校。秉承“赏识每个孩子，成就每个孩子”的办学理念，引领学校各项工作的开展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，把学校工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上。全面实施素质教育，促进内涵，科学发展。以特色教学为中心，助推教育教学质量提升；以课改教研为动力，着力打造高效课堂，搭建特色项目平台，尽快让青年教师专业成长；创建学习型团队，力争管理科学精细；创新大学区管理制改革，推进优质教育资源共享；构建平安校园，确保校园安宁、师生平安；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象。凝心聚力，攻坚克难，突出重点，创优争先，努力提升学校综合实力和整体办学水平，在更高水平上办好群众满意的小学教育。

二、工作目标

（一）教学质量：落实常规管理，保证教学质量。

按西安市一级学校标准，确保各学科合格率全面达标。力争学困生转化率达90%以上，优生率提高6个百分点，学业水平测试成绩力保二曲镇第一，全县前三行列。

（二）学校管理：严格各项制度，严细学校管理。

打造团队精神，以科学发展观思想强化学校管理，推行绩效工资改革模式，完善管理细则，创建“西安市教育技术实验学校”。

（三）安全监管：落实责任追究，打造安全校园。

确保基建期间校园安全，提高学生生命意识，强化安全工作无缝化。

（四）文化建设：提升文化档次，营造书香校园。

美化校园环境，净化校园文化，构建“人文校园”、“康乐校园”、“平安校园”。

（五）办学水平：实施提升工程，促进可持续发展。

1、着力改善办学条件，实现学校硬件提升。

2、深化教育教学改革，实现学校内涵提升。

3、实行团队管理模式，实现学校治理水平提升。

4、强化教师队伍建设，实现人的素质提升。

（六）特色项目

1、通过开展“青蓝工程”，促进青年教师快速健康成长，推动学校教育教学质量进一步提升。

2、以多彩活动为载体，助推师生习惯养成。

3、传承国学经典，培育儒雅少年。

4、实施“教研兴校”策略，树立全县小学课改教研品牌。

5、推进评价制度改革，切实提高团队效能。

6、积极开发特色课程，促进学生综合素能提高。

三、工作重点、要求及措施

（一）加强科学管理，促进和谐发展。

1、立足于服务，提高领导团队的执行能力。

学校领导要按照党风廉政建设及“三严三实”要求约束自己，力争做到做事讲原则，工作讲奉献，管理讲和谐，个人讲学习。自发自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距” 2 中寻发展，在决策中讲民主，共处中讲和谐，分工又互助，竞争又合作。要强化责任及担当意识，敢于管理，善于管理，要有不怕得罪人的勇气，身体立行，以身作则，精通业务，敢于创新，树立“务实、高效、精细化”的管理风格，提升管理水平，加强教导、科研、培训、党务、德育、少先队及后勤等执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部分的执行力。

2、坚持“以人为本”，切实提高团队效能。

本学期以年级组为单位组成六个团队，进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构等配齐教师，选拔田君莉等六名优秀骨干教师、级长为团队领头人。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放在最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让80多人的“最佳组合”实现效益最大化，实行分段包级领导制。

3、完善管理制度，实现精细化管理。

修订、完善《教师请假制度》、《出勤、全勤奖发放制度》、《安全值班管理制度》等有关管理制度，并形成《西街小学管理手册》，实施绩效工资奖惩管理，把以德立校，依法治校做为学校管理的真谛，把民主、科学管理作为学校成熟的标志。

4、强化人本管理，享受教育幸福。

本学期我校的管理思路为以“制度规范人，以情感激励人”。学校在“没有规则不成方圆”，优化管理系统，完善管理制度同时，努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，使师生真切的感受到做人的尊严和幸福，形成比较完善的人文管理文化。为此，本学期学校要精心营造节日文化，让每一个节日都在教师的心里留下美好的回忆。以羽毛球大赛、广场舞大赛等丰富的文体活动缓解教师的压力，消除老师的职业倦怠，为老师营造和谐宽松的工作环境。

（二）强化养成教育，促进健康发展。

1、德育工作以“立德树人”为出发点，以“提升地位，降低起点，创新形式，注重实效”为基本策略，以“书香养德”读书励志活动；“真情润德”感恩回报活动；“仪式育德”庄重教育活动；“行动立德”志愿服务活动；“课堂蕴德”德育提升活动；“携手弘德”家校育人活动为主要做法。

2、以生为本，加强习惯养成教育。

本学期德育工作着眼于培养人，把习惯养成教育作为重点，融入教育教学全过程，把“让优秀成为一种习惯”作为本学期德育主题，使德育目标从崇高走向平凡；德育内容从空泛走向具体；德育方法从说教走向生活；德育空间从封闭走向开放。重点抓好以下六方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操和广播体操；（2）课间有序、有趣、有智活动；（3）入校放学路队整齐、精神；（4）不乱抛纸屑、不吃零食；（5）轻声、慢步、右行、问好；（6）安全常识教育。让学生形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯。让习惯外在学生的行动中，内化到学生素质中。

3、加强德育队伍建设。创新班主任队伍建设的管理及评价，强化“文明班级”的名优效应，继续发挥好《班级日志》、《学生成长足迹》作用。整合一切德育力量，努力开创我校德育新常态，实现全员育人，全程育人，全面育人。

4、抓好校园文化建设，实现“读书溢趣，经典养正”的学校特色。

（1）提练学校文化，重新规划校园文化建设体系。使北楼、南楼文化各具特色。打造具有鲜明特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等，发挥好电子大屏幕、宣传牌、楼顶励志牌、板报、横幅、橱窗、画廊、校园广播等校园文化作用，使墙面地面有知识，一花一草皆文化。而且文化布置要尽量让学生参与。消除因基建带来的噪音影响，实现育人立体化、多元化，让师生沉浸在健康和谐的文化氛围中，呼吸清馨高雅的文化气息。

4（2）积极创建“书香校园”。开展好师生读书活动，创新“晨诵午读”内涵，实施好“经典诵读”工程，让孩子们浸润书香，儒雅成人，走出一条“国学立人”特色之路，举行好“读书沙龙”、“读书月”活动，评选表彰好“读书之星”，用身边的榜样激励学生读书热情。开展演讲、征文等主题活动，浓厚校园读书氛围，组织好国庆节“经典诵读”比赛。

5、加强路队文化建设，促进内化、生成、发展。

让路队成为全县小学素质教育成果的窗口，成为学校精神文明建设、特色校园文化建设的又一亮点。少队部负责组织好路队精彩展示活动。

6、精心设计活动载体，组织开展内容鲜活，形式新颖，吸引力强的德育实践活动。（1）利用2015年9月3日“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”纪念庆祝活动，精心设计主题，开展好活动，激发学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的壮志豪情，培养和弘扬学生自强不息的伟大民族精神。

（2）组织好庆祝第三十一个教师节暨第二届“西小最美教师”颁奖典礼，让学生感恩老师，热爱老师，尊敬老师。

（3）组织好10月13日第66个少先队建队日庆祝活动。（4）开展主题体验活动，培养学生的社会责任感。

少队部与班主任按照网络化管理，设立护绿志愿者、环保卫士、走廊监督员、课间小督察、诚信小使者、安全大使、活动主持人、老师小助手、礼仪学生、广播员等，让每一个学生担当角色，体验活动带给他们的感受，形成责任意识。

（5）组织好“监卡少年”评选及颁奖典礼。

（6）要赏识育人。评比班级之星、年级之星、校园之星等单项荣誉称号，激励学生内化，规范行为、养成习惯。

5（7）开展家校互助，注重家庭育人，强化劳动教育和亲子教育。做好“走进家庭，携手育人”大家访活动，组织好“家长开放日”活动，开好家长会。

（8）组织好研学旅行活动。

（9）办好学生习作集《青藤浅语》及《西渭和音》学区报。

（三）实施多元培训，促进专业发展。

本学期根据我校教师的思想认识、责任、能力诸方面的实际，以及当前教育现状、教改形势，要求教师摒弃职业倦怠，克服懒松自由的思想作风，要以播撒智慧，收获尊重为目标，静下心来教书，潜下心来育人。努力让自己的教育行为提升自己的教育智慧，让每一个学生因为我们的存在而感到幸福。树立“赏识每个孩子，成就每个孩子”的育人理念，让每一个学生在智慧的课堂上，在爱的课堂上感受每一天点点滴滴乐趣。以自主、互助为基本研究形式，以课题为抓手，以学习型团队、中心教研室为载体，以教学反思为基本研究途径。加强学习，追求理想，让学习在教师的交流中进行，灵感在教师的交流中闪现，思想在教师交流中碰撞，情谊在教师交流中升华。提升教师的职业生活的乐趣、尊严和幸福感。

1、加强师德师风建设，树立良好师表形象。

（1）要求教师牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，关心爱护学生，耐心教育学生，弘扬正气，提升正能量。鼓励老师爱事业，比工作；爱学生，比成果；爱学校，比奉献。有集体意识，大局意识，责任意识和担当意识，言行举止给学生做好表率，善待每位家长。

（2）开展师德考评制度。本学期学校把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、团队评价、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式，开展对教师师德情况的考核，开展“师德标兵”评选活动，组织好第二届“西小最美教师”颁奖典礼。

6（3）规范办学行为，坚持按规矩办事，按规律办学，弘扬良好教育行风，坚持打击“三乱”行为，维护好教育良好形象。

2、加强教师业务学习，提高教师的业务水平和能力。

（1）加强教师学习活动，确立“工作学习化，学习工作化”意识，每周周五下午组织观看优质课，专业学习讲座等，双周一次集体学习，且提倡业余自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。

（2）通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师实践水平。组织“一师一优课，一课一名师”示范课教学活动，“磨课”活动，“微课”活动，“五段三环”优质课评选活动等提升教师上课水平，提高课堂教学实效。

3、实施“一三五十”青蓝工程。即一年适应，三年合格，五年骨干，十年名师的目标要求，把谋求教师的全面发展当做教师管理的终极目标，关注教师的生命成长，通过“拜师会”活动，骨干教师“传、帮、带”。对青年教师进行帮扶，实施共同研究，互帮互助，取长补短，共同提升。开展“超越经验，注重反思，提升智慧”师能展示活动，推进青年教师的专业成长。

4、设立一至六年级6个团队，确立团队目标，培养团队精神，发挥团队作用，由级长牵头，每位教师参与，开展丰富多彩的系列学习、实践、研讨活动，人人参与，人人发言，人人点评，大家交流、互助、探讨，提高工作水平和教学能力，学校以团队为单位组织评价、奖励、表彰。

5、执行二曲镇中心学校出台的绩效工资发放办法，动用教师30%绩效工资做为奖励，再分配，打破奖励体制的大锅饭，激活竞争机制，调动教师工作的积极性、主动性和创新性，多劳多得，优绩优酬。让敬业教师、优秀教师不仅获荣誉，而且得实惠，促进管理效能最大化。

6、给青年教师创设实践平台。强化教师培训工作，鼓励教师参加各级各类课改培训，7 学术交流活动，走出学校，走进名校，与名师交流，开阔视野，提升自我，专业发展，专业成长。

7、加强教师基本功及综合素质的考评。组织好教师“三笔字”大赛，县镇青年教师课改全过程教学评优活动，第三届西安市教师综合素质测试考试等。

8、努力建设科研型的学科专业教师队伍。本学期将最大限度地创设条件，提供平台，组织、引导教师进行课改研究，发挥我校省市教学能手、学科带头人作用。组织好教师“小课题”研究工作，参加好县市优质课、优秀论文、课件制作等系列专业技能比赛。

9、组织好赵学超、张敏等十二名教师去翠峰镇支教，到东小、八

一、边墙号小学轮岗交流工作。

10、公平认真组织好2014年度教师职称评定晋升工作。

11、出版教师文集《涓涓溪流》

（三）。

（四）立足高效课堂，促进质量发展。

1、加强常规检查，坚持月检制度。

加强备课、上课、作业批改等环节的规范、指导与检查，注重教研组与备课组的建设，在二年级、四年级进行集体备课实验。强化有效训练研究，引导教师精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。实施有效研究，开展“日常化”的互听互评。坚持教学督查制度，强化质量监控，及时分析、反思、总结。

2、强化质量管理。

（1）加强对学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的研究，培养学生的自主学习能力。（2）本学期抓质量从抓课堂质量、作业训练和课外辅导做起。要求教师抓好“学困生”的补差工作，讲究补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，多鼓励，少批评。教导处成员 8 要每周深入教室、级组指导、督促、检查教师的教，学生的学情况，及时总结、反思、研讨、改革。

（3）重视过程性质量检测。本学期要对各科教学质量进行监控和跟踪。加强阶段性质量检测的力度和学科竞赛次数，并及时进行质量反思及研讨，不怕曝露问题，不怕成绩波动及滑坡。逐步消除“薄弱年级，薄弱学科”，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

（4）立足课堂教学，向课堂要质量。

抓好以“三段五环”模式及“小组建设”为主的高效课堂实践，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。要求每一位教师在课堂中传递快乐，生成快乐，享乐快乐。念好“放下、蹲下、平视、幽然”八字真经。除推门听课外，经常组织课堂观摩，专题研讨等活动，重点检查教师教学创新及教学反思，要求教师坚持写教学札记，定期组织评选。

（5）组织好教师教法及学生学法巡回演讲交流活动。

3、抓好校本研修。（1）建立校本研修制度。

定时间、地点（每周二下午二、三节课为英语教研时间；每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间），周五下午放学后为全校教研活动时间。

定内容（外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、校本培训、课题活动等）。定发言人（轮流做庄），要求每位教师都要敢说、爱说、会说。各段负责领导可根据本段情况自行调整。

（2）推行“草根研究”制度，即校本研究“自下而上”。

教师将教育教学过程中存在的困惑或问题学期初统一上交教导处，再由教导处组织骨干 9 教师，教研组长筛选出针对性强，具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“辩课”等方式开展活动，通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。

（3）继续发挥好中心教研室的教研主阵地作用，由教育主任郭粉丽，德育主任杜晶晶，教研室主任喻娅，骨干教师陈练维、刘欣元等八人担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。

（4）实施“名师培养工程”。确定陈亚眉、王小妮、张雯等五名素质好，潜力大，肯钻研的青年骨干教师为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。

（5）挖掘课程资源，探索校本课程。继续抓好红拳、经典诵读、数理超战棋等校本课程的教学与研究外，着手让孔子与儒家教育理念进入西小课堂，力求课程体系精品化，形成特色西小。

（6）加强远程教育及信息化教学工作，选聘培训好信息化管理员及技术教师，制定出《教师运用多媒体教学评价细则》，发挥好“电子白板”现代化教学手段作用，以信息化促进教学现代化。

（五）推进艺术教育，促进特色发展。（1）关注生命质量，培育阳光少年。

本学期本着“解放学生，发展学生”的理念，在确保基建期间学生安全前提下，合理布局安排，开展好丰富多彩的学生活动，让学生在快乐中学习，快乐中成长。如队形队列比赛、跳绳王选拔赛、数理超战棋大赛、冬季越野比赛、冬季拔河比赛、现场书法绘画展示、体艺特长“露一手”展示等，让学生在丰富多彩的活动中感受美，陶冶情操，阳光健康成长。

（2）提高学生审美能力，培养学生的音乐、舞蹈、书法、美术等基本技能。配备、培训好艺术学科教师，激发学生的艺术爱好。

（3）重点组建学校合唱队、舞蹈队，加强训练，拿出好的作品，积极参加各类艺术活 10 动和比赛，争取优异成绩，举行庆“元旦”师生才艺展演活动。

（4）按照教育部印发的《中小学生艺术教育测评办法》、《中小学艺术教育工作自评办法》，评价艺术教育，让体、音、美教师有充分展示的空间和舞台。

（六）建立校际交流，促进共同发展。

抓好西小学区大学区管理制工作，落实课堂教学常规，横向交流，资源共享，彰显特色，树立榜样，实行西小与边小之间相互渗透，建立西小以集体力量帮扶边小的校际关系，能够让边小在最短时间内消化吸收城区优质教育资源，促进两校管理和教育教学质量快速提升，选派优秀教师去边小支教。

（七）重视安全教育，促进守护发展。

本学期进行教学楼和师生食堂基建。每位教师都要时刻把安全放在首位，保障师生生命的健康和安全是学校义不容辞的责任，学校将明确领导责任，强化工作措施，落实各项制度，强化安全值班管理，明确责任担当，创设良好的校园安全环境。

与此同时，要全面实施小学生体质健康标准，进一步提高体育课和课外活动的质量，不断提高学生的身体素质，切实加强学生的健康卫生工作，重视心理健康教育，做好常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。

1、设立基建专门安全工作台账。建立防护墙，设立警示牌，排除一切安全隐患，杜绝一切安全事故发生。

2、严格制定学生活动、放学路线，禁区警戒线明显，保证学生安全。

3、利用学校集会、国旗下讲话、校园广播、主题班会、电子大屏幕、宣传栏等，及时、有针对性进行安全教育。营造安全教育氛围，对学生加强自救、自护方面知识教育。

4、抓好交通安全、防溺水安全工作。

5、以“11月9日”消防日为契机，开展各种形式的消防安全教育，进行一次消防安全演练。

5、上好法制课、安全教育课，提高全体师生法律意识和安全意识。

6、加强安全值班检查力度，强化早上来校后，午饭后时段、课间、大型活动、集会学生的安全教育及防范，强化上、放学路队秩序，实施日查月总结制度。

（八）坚持精细化后勤服务，促进服务发展。

（1）增强节约意识，力争少花钱多办事；树立服务意识，保障学校各项工作正常运转，物品供给及时。

（2）协调施工队共同做好基建工作，确保施工质量及安全。

（3）定期排查学校的电路、水路、多媒体设施，校园监控设施等，做好维修防护、防盗工作，保证教学秩序不受影响。

（4）做好校园环境建设，使花草逐年增多，树木种类变多，确保环境优、校园美、卫生干净。

（5）做好营养早餐的管理及发放工作，确保师生的饮食卫生及食品安全。

6、做好教师调资、退休教师年检工作，师生保险工作，关心教师生活，按时发放教师考勤奖等。

新的学期，我们要咬定新目标，塑造新形象，实现新跨越。更加齐心协力，埋头苦干，努力创设一个宽松、愉快、和谐的工作氛围，让师生在快乐中学习，在快乐中工作。每位教师随时随地都以大局为重，以学校的发展、学校的荣誉为重，少计较个人得失，多一份责任意识，以积极的工作热情，饱满的工作精神，轻松的工作氛围，紧张的工作节奏，创新的工作意识，开创新学期的新业绩，圆满完成各项任务，让家长放心，让社会认可，让群众满意，共同谱写 12 西小教育改革的新篇章！

西街小学

2015年8月26日

第二篇：学年第一学期班级工作计划（小编推荐）

三（6）班2009学年第一学期班级工作计划

班名： 小脚丫班

班徽：两个小脚丫组成二（6）

班训（名言）：

一步一个脚印，踏踏实实走好人生每一步。

班级特色活动：

作为一名教师，教书育人是我的神圣使命。小学生是祖国的未来，民族的希望所在。对小学生的民族精神教育尤为重要。

有人把民族精神比作民族的脊梁，一个人没了脊梁，就站不起来，一个民族没了脊梁，也同样无法立足于世界民族之林。小学生的特点是思想单纯，大脑活跃，对文化知识及新鲜事物的接受较快，这是对其进行民族精神教育的大好时机。

小学生，尤其是低、中年级的小学生，对民族的概念是模糊的，跟他们谈民族精神，只能由浅及深，深入浅出。首先，要使他们有民族认同感，认为自己是中华民族的一员。因此9月份我们班准备结合“中国，我为你骄傲”这个主题班会

（！）让每位小朋友先通过各种渠道了解我国有几个民族，每个民族都有哪些民族风俗，然后在主题队会上人人参与说一说，让学生们体会到我们都生活在祖国的大家庭里，我们就像五十六个兄弟姐妹一样长期生活在一起，相互影响，相互学习，逐渐形成了有悠久历史和传统文化的中华民族。

（2）让学生讲一个抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班级是学校机体的细胞，学生在校生活的“家”。

2月份通过活动：师生共同设计布置--------我们的家

动员家长参加”我班家庭亲子共同学习节”：

（1）“亲子生日卡展示”-------瞧!我们一家有多棒（同时结合校开展的“感恩”活动，让学生体会到爸爸妈妈辛苦）

（2）“亲子演讲比赛”--------这一刻让我最感动

（3）“亲子英语对话”--------亲子情深

3月份：

1．开展”小脚丫找快乐”的活动让学生懂得怎样做会成为一个快乐的人,培养他们自律、合作、关爱人的品质。

2．在开学不久墙上布置出版块“火花”，造声势造气势，通过读书活动的开展，学生逐渐养成了爱读书的好习惯，爱阅读、爱写读后感，班级读书氛围浓厚。

4月份：

1．迎接新年活动

5月份：

1．评选行为规范小标兵

2．行为示范班申报

班级文化建设：

1.提出自主奋斗目标，激发学生主人翁精神。

现在的孩子基本上都是独生子女，是家中的“小太阳”，“以我为中心”，那么进入一个班集体，怎样使几十个孩子形成集体主义观念，把班级当作一个家呢？为了充分调动学生参与班队管理、活动的积极性和主动性，真正成为班级的主人，我班向全体学生提出了明确的目标：“自己的事情自己做，自己的规范自己守，自己的活动自己搞，自己的组织自己管”。要求学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，逐步养成自我料理、自我治理、自我管理的良好行为习惯。

2.丰富班级管理角色，使管理角色多样化。

班级岗位的设置，主要是培养学生的角色意识和责任心。引导学生参加

班级管理，是学校加强学生自主管理、自我教育能力培养的重要手段。丰富班级管理角色，可为更多的学生在集体中担任责任、服务于集体创造条件。减少个人兼职，就是要腾出位子，让每个同学都有一个管理服务岗位，尽量做到一人一岗。，3积极向上的班级文化布置。

班级的文化建设是从班级环境的创设开始的，生动活泼的形式、积极健康的内容，可以使学生产生一种愉快感，逐渐形成认同感，这些环境潜移默化地影响着学生日常的思想行为。本学期我班设置了“星星榜”、只要谁有进步，谁就能上星星榜，“火花”……每一期黑板报上，多展示学生的作品。为了锻炼学生的能力，班主任放手让学生搜集资料，以小组为单位合作布置栏目。

4．重视心理健康教育。

学校很重视对学生的心理健康教育，只有具备健康的心理才能更好地投入到学习生活中，本学期我们年级有了心理课，在我班将开展了“让我们每天有个好心情”的心理实验，通过心情晴雨表来关注每位学生的心情状况。对于心情低潮期的学生，能及时地与他（她）交谈、了解原因、寻找对策，使孩子的情感得到及时地调适，以更好的状态投入到学习中去。

张 慧

2009-2

第三篇：小2班第一学期班务工作计划

2013-2014学第一学期

小二班班务工作计划

一、班况分析

本班一共有27名幼儿，女孩13人，男孩14人；老生6人，新生21人；低龄幼儿6人。

由于幼儿年龄的不同、家庭早期教育及家长文化素养的不同，各个幼儿之间存在的差异较大，特别是年龄相对较小的几个幼儿，在理解能力、动手能力、生活自理能力等方面相对而言更需要老师较多的帮助和细心的照料。而几个老生的行为习惯也需要进一步的加强。面对这样的情况，我们的目标只有一个：让每一个孩子健康、愉快地生活，每个幼儿都有不同程度的进步，因材施教，让幼儿在幼儿园健康快乐的度过每一天。

二、班级工作目标

本班从幼儿的实际情况出发，结合《纲要》精神，促使幼儿在五大领域中能全面和谐的发展；注重幼儿日常行为规范的养成和健全人格的形成；丰富一日生活内容，创设一个和谐、宽松、平等的环境；寓教育于游戏中，坚持保教并重的原则；做好个别教育工作与家长工作，缩短差距，从而更好地促进孩子健康成长。重点目标是培养幼儿的良好行为，卫生习惯与倾听习惯。

三、保教工作

第一，每天做好卫生、清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，做好室内的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的学习、生活的环境。

第二，培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入，或不慎吞食；加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如自己穿叠衣服、鞋袜等。

四、主题活动

根据我班幼儿的实际情况及年龄特点，我们在本学期预设了以下四个主题活

动：

1、我们的蔬菜朋友

2、我和围巾做游戏

3、找冬天

4、过年了

五、教育教学策略

1、细心体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反应。给予理解和支持，积极肯定和鼓励幼儿，并给予具体方法、策略上的支持；给予情感、心理上的支持，以使幼儿对自己产生充分的信心。让幼儿尽快适应幼儿园生活。

2、创设丰富的环境内容。在各个区域中提供多种材料、工具，引导和鼓励儿童积极参与各项活动，引导儿童用多种表现方式表达自己的感受。重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，让幼儿能逐页翻读小故事，初步训练幼儿讲述故事的能力。并关注幼儿的倾听能力与习惯的培养。

3、以游戏为中心，让幼儿在游戏中学习知识，提高能力。

4、随时对幼儿进行卫生常识教育。如认真洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确等。

5、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动的开展，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。

6、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向老师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“谢谢”、“请”等礼貌用语。学会排队等候，正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。

六、家长工作

家长工作的好坏对幼儿的健康发展起着重要的作用，我们一定注重家长工作，加强与家长的沟通。我们会做一下工作：

1、做好新生入园的家访工作，认真做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。

2、召开家长会，使其充分发挥桥梁作用。

3、及时联系家长，尤其是不来园的幼儿要及时与家长取得联系，了解情况。

4、根据幼儿的实际情况，每天有选择地向家长反馈幼儿当天在园情况（优点和缺点共重），加强交流，以便更好地做到家园共育。

七、卫生保健工作

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作如果开展得不好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将以严谨的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境。

重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒等等。另外还有就是防止幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱。

2013-2014学第一学期

班务工作计划

小二班 2013年9月

第四篇：2009—2010学第一学期班主任工作计划

2009—2010学第一学期班主任工作计划

一、班级情况分析

二（2）班本学期共有50人，其中女生21人。其中本学期转入4人。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度，但是学生自我控制能力依然较差，行为和情绪都不稳定，持久性差，无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生没有养成良好的学习习惯，不会学习，成绩也需进一步提高。为了创建一个充满生机和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任计划如下：

工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行为习惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪，学会宽容，学会与他人合作，积极主动地投入到学习当中，成为为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。

二、主要工作和具体措施：

（一）、常规教育

为了形成严谨的班级氛围，使学生树立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增强他们的自我管理的能力。我决定从以下几点入手：

1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习惯。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并做好班务日志记录，每天放学前由值周学生进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现好的学生进行表扬，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。并在每周五评出每周班级文明之星，授予小红星，激励学生共同进步。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，精心设计好每一个主题班队会，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，懂得尊敬师长、懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。

（二）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（三）安全方面

安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期除了对学生进行必要的安全知识教育（如交通安全，防盗防火、卫生安全、生存自救等知识）外，还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间，避免安全事故的发生。

（四）法制教育

通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，让学生懂得一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。

（五）问题生的转化工作

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

第一 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

（六）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制（每天由一名班干部负责班级纪律的管理工作），让孩子的潜能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（七）与家长联系方面

家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明之星评选，小书法家，小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强教育。

三、周工作安排

1周 搞好室内外卫生 期初常规教育 收假期作业

2周 假期活动总结 开展“感谢敬爱的老师！”主题活动

3周 行为习惯培养 学唱爱国主义歌曲

4周 爱国主义主题教育 学唱爱国主义歌曲

5周 尊老爱幼教育 安全教育

6周 口算过关测试 行为习惯、学习习惯培养

7周 交通安全教育

8周 九九重阳主题教育 卫生知识教育

9周 期中教学质量测试、分析 作业展评

10周 冬季安全教育 写字比赛

11周 行为习惯培养强化教育 诚信教育

12周 小笔头竞赛

13周 防盗防火安全教育 法制教育

14周 开展“自护、自理、自强”主题活动

15周 生存自救知识教育 行为习惯培养

16周 开展互帮互学

17周 爱书人评比故事会

18周 开展“新一年、新起点”主题活动。

19周 做好复习工作

20周 复习考试

第五篇：2014-2015学年第一学期工作计划（小编推荐）

生物工程系2014-2015学年第一学期学生工作计划 在上级党委和系党总支的正确领导下，以“教书育人，管理育人，服务育人”为宗旨，以素质教育为基础，以能力养成为中心，以市场就业为导向，紧紧抓住教育和管理这两个中心环节，针对大专生的不同特点并与教学能力评估相结合，生物工程系学工办特制定下学年工作计划如下：

一、全方位做好学生的政治思想工作

充分利用学生大会、板报、墙报和橱窗等宣传阵地，及时宣传党的方针政策、法律法规以及生物工程系的新气象，宣传学生中涌现出的好人好事，宣传学生管理工作的新进展。

通过学生大会、班会、团支部会议、学生会会议及个别谈话、工作检查等形式及时发现问题，通过座谈会、个别交流，及时掌握学生思想动态，从而将问题解决在萌芽状态。做好学生的安全教育工作，保证教学秩序以及生活秩序的正常进行。

与有关科室做好协调工作，在调查、摸底、掌握第一手资料的基础上，对发现带有普遍性的问题，除学生科做好相关工作外，及时协调有关方面齐抓共管，做好学生的思想教育工作。

充分发挥学生会、团委干部的模范带头和榜样作用，做好学生会，团委干部的制度化建设及日常管理，发挥其带动和管理职能，不断提高干部队伍的整体素质和履行工作的主动性和积极性。做好学生会、团委干部的换届工作。

二、不断加强队伍建设，带好两支队伍，打好一个基础 在新的一年里，按照改革的要求，紧紧抓好学生科和辅导员队伍建设，充分发挥其在学生管理中的支柱作用。一是不断用新知识，新理念武装头脑。根据教育对象的实际情况，通过各种教育方式和手段，在实施过程中全面贯彻党的教育方针。二是坚持例会制度，学习有关文件，讨论、探讨学生管理工作，对在学生管理中存在的问题以及辅导员工作进行安排、总结、点评。三是按照辅导员的考核办法，严格考核，并与辅导员津贴挂钩。

努力做好团学干部队伍的建设工作，发挥他们在学生管理工作中的带头作用，让学生看有标杆，学有榜样。向身边的人学习，向身边的人看齐。为了做好此项工作，我们一是要做好团学干部的培训工作。通过团学干部的培养，达到增强凝聚力，提高服务同学的积极性、主动性，增强责任感、使命感的目的。二是在团学干部中开展批评与自我批评。让团学干部深切感受到工作有人督促，成长有人关心，困难有人过问，个人存在问题有人帮助，使他们在工作的过程中不断提高，不断进步，尽快成长。

通过不断强化学生科和辅导员队伍建设和团学干部建设，打好学生管理在教书中育人，在服务中提高，在管理中进步的基础。

三、抓管理，抓环节，抓落实，讲效果

晚自习：实行辅导员值班管理，开展晚自习纪律比赛，比纪律、比卫生、比认真学习。

卫生打扫：教室、清洁区、学生宿舍建立卫生清扫长效机制，学生会督促检查打分评比、奖励，使其长效化，制度化。

班级管理：以操行量化考核为轴线，全面加强班风、班容、班貌建设，做好班级管理。

四、开展丰富多彩的文化、体育活动，丰富学生的课余生活

开展丰富多彩的文化、体育活动，对于丰富学生的课余生活，提高、锻炼干部队伍具有重要作用，也是学生教育管理的重要环节。在学生文体活动的安排上，学生科按照次数合理，讲求质量，注重效果的思路，在具体实施上要求宏观上组织严密，细节上落实到位，效果上学生满意，确实起到活跃、丰富学生业余生活的作用，通过过程实施，达到锻炼，提高干部队伍的目的，现将2014-2015学年第一学期学生文体活动安排如下：

（一）做好新生入学安排、入学教育；

（二）做好新生军训工作；

（三）做好学生会干部换届，给学生会注入新鲜活力和血液；

（四）以学风建设为中心，开展学习经验交流，组织演讲比赛、拔河比赛、篮球比赛，开展班级间各种联赛；

（五）开展文明宿舍评比活动；

（六）开展学生安全教育，组织学生参加安全知识讲座，开展防火知识竞赛，增强提高学生防火意识；

（七）开展诚信考试教育；

（八）完成上级部门组织的各项活动。

五、做好学生资助以及评优工作

本着“公平、公正、公开”的原则，在广泛听取群众意见，接受师生监督的基础上，完成学生资助工作和评优工作，保障家庭困难学生能够顺利完成学业，学习优异，综合素质优秀的学生能够得到物质和精神奖励，在学生当中树立榜样，传递正能量。

六、学生的安全管理

学生的安全管理是学生管理的重中之重，全体学生科人

员，辅导员必须树立“工作如履薄冰，防患重于救灾，责任重于泰山”的思想，加强安全教育，增强防范意识，在日常管理规范化、制度化的基础上，做好学生财产安全、人身安全的防范工作，防止意外事件的发生。对出现学生未按规定时间返校，学生突然失踪等安全隐患和问题，在第一时间与家长联系，及时上报。

生物工程系学工办 2014年6月