第一篇：瓦屋第五小学德育工作总结
瓦屋第五小学德育工作总结
在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，实行校长、班主任二级常规管理的制度，形成了各层密切配合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交，教师的网络运用能力日渐增强。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对板报、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，“旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展丰富多彩的活动。本学期我校开展了“争创文明小学生”和“庆元旦书画展”等活动。活动经过宣传发动、班级评比、学校评选等过程，评选出了班级文明小学生和优胜班集体。通过这些活动，激发了学生热爱班级、热爱学校的热情。存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作目标：
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
鲁山县瓦屋第五小学 2013年1月20日
2012－－2013学年上学期德育工作总结
鲁山县瓦屋第五小学
2013年1月20日
第二篇：乌苏市第五小学德育工作总结2015年7月
乌苏市第五小学德育工作总结（2014---2015学年第二学期）
本学期我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作
定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨；定期开展班会课，月月有主题，认真有效地上好班会课。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。将三月份定为“行为规范教育暨学雷锋活动月”，将九月份定为弘扬和培育民族精神月，各班能利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，通过各种形式了 解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮。
（二）继续抓好文明礼仪教育教育。
以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。将四月份定为“文明礼仪教育暨环保教育月”，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
（三）学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点，这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。我们从小处着眼，细节入手，同时加强和改进了了值周班的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.每天值周班级对学生课间纪律进行巡视.促进了学校良好的秩序和风气。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，多讲身边人，身边事，开展一系列的主题教育。
2、加强班级文化建设，各班级设置了班级文化墙、学习园地、图书角等营造了良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，本学期开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感，给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（五）、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展安全教育教育活动，我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力，开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平;
（六）、办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
四、德育主题活动
利用活动对青少年学生进行思想教育、能力培养、人格完善，是德育工作的重要开展形式。本学期，我校开展了丰富多彩的德育主题活动。
三月德育主题活动：以“公民道德建设月”为契机，大队部积极的组织各项活动，努力把各项活动落到实处。
3月4日，六年级的全体同学集体出动，到学校周边的街道捡拾垃圾、擦防护栏等。活动中同学们发扬了不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，用实际行动践行雷锋精神。
3月5日，全校师生举行了“弘扬雷锋精神，争做文明乌苏人”签名仪式。此次签名活动的开展把学雷锋活动的主旋律推向了高潮，使雷锋精神在同学们心中深深扎下了根，为建设文明班级、文明校园、文明城市起到了积极的推动作用。
“三八”妇女节正值周末放假，大队部让每一个爱着妈妈的孩子用最温柔的心情，为妈妈做件事，给妈妈送上一个惊喜。用行动，温暖母亲的心灵，报答母亲的挚爱，告诉她：“妈妈，我爱您！”同学们在这特殊的日子里，围绕“知感恩，懂礼孝”这一主题，进行了丰富多彩的活动。3月13日，大队部以主题队会的形式鼓励学生讲文明、树新风。队会课上，辅导员老师通过列举事例和互动的方式，向学生们详细讲述了文明礼仪的重要性和必要性，以及不同场合的文明礼仪知识。以此带动并影响学生们养成良好的学习、行为习惯，学会如何“懂礼”、“用礼”，提 高他们自身的文明礼仪素质。
3月16日，开展了庄严的升旗仪式，结合升国旗仪式开展了“我是中国公民”宣誓活动。利用国旗下献词向全体师生发出倡议，号召广大师生以高昂的热情参与到文明行动中，引导全校学生从自身做起，践行文明行为，立志做一名爱国、敬业、诚信、友善、守法、知礼的中国公民。
四月份德育主题活动：以“清明节”、“环保教育”和“名模创建活动”为契机，少先队开展了“清明节祭英烈”和民族团结教育各项活动，引导各民族学生团结友爱，和谐相处。
4月5日，积极组织少先队员在网上向革命先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，了解民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹。开展了以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的主题队会活动，表达对先烈先辈的感恩怀念。并以故事会的等形式，讲述革命传统、党史、乌苏的发展史，引导广大学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、激发热爱祖国、热爱家乡的情感。
4月10日，举办了“绚丽民族文化” 绘本展示活动。此次“绚丽的民族文化” 绘本展示活动，把民族团结教育活动引向深入，同时也进一步激发了各族师生民族团结的热情，推动了全校和谐文化的建设。
开展 “保护环境，美化家园”活动，通过系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化我们的校园环境，广泛发动全校学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
4月20日，开展以“民族团结，我们共同的责任”为主题的讲座活动，各班辅导员以各种形式向学生大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，让学生对于新疆民族团结等内容有了更深一步的了解，为校园的稳定和民族团结起到了一定的积极作用，使民族团结教育工作深入学校师生心中。
4月30日下午，召开民族团结座谈会。学校领导、教师代表、家长代 表、学生代表和学校民族团结进步模范代表参加了会议。会上，大家就如何发挥模范带头作用、促进民族团结、维护社会和谐稳定进行了思想交流。杨校长总结发言时希望大家积极投身到民族团结进步创建活动中去，争当民族团结的模范，把践行新疆精神与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，有力推动学校民族团结进步事业向前发展。
五月份德育主题活动：以“民族团结教育月”为契机，广泛开展民族团结教育。
开展 “民族团结”教师演讲比赛。此次活动吹响了学校促进民族团结、促进和谐社会发展的号角，充分展示了教师们心怀感恩、共建和谐家园的良好精神面貌，也进一步激发了大家民族团结、和谐发展的意识。
开展 “民族团结应知应会”知识竞赛活动，比赛过程中，各年级参赛教师凝心聚力、协调合作、奋力拼搏，尤其是抢答题环节，教师们默契配合，反应敏捷，他们出色的表现赢得了评委和选手们的热烈掌声。本次竞赛增强了教师们的民族团结意识，在沟通中做到相互尊重，推动了学校和谐校园的建设。
开展 “民族团结一家亲”快乐小舞台活动。表演中，《我们爱新疆》、《春到草原》等多个学生们自编自演的精彩节目使整个活动高潮迭起，孩子们用优美的舞姿和动听的歌声演绎了民族团结一家亲的主旋律。此次活动的开展，使孩子们懂得了民族团结应从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。
开展 “远离宗教极端思想、去极端化”大讨论活动。此次大讨论活动，进一步提高了全体教师对宗教极端思想的认识，切实澄清广大教师在民族宗教政策上的模糊认识，使全体教师更加坚定自觉维护国家统一和民族团结。
开展民族团结“手拉手心连心结对子”活动。此次活动的开展，不仅营造了良好的民族团结教育氛围，丰富了学生的文化生活，更进一步拉近了民汉同学之间的距离，为各族学生之间架起了一座友谊之桥，为学校民族团结教育奠定了良好的基础。
开展 “民族团结手拉手”主题队会，各中队中结对子的小伙伴坐在一起，开展“同画一幅画、同唱一首红色歌曲、同跳一支舞、讲讲我与结对子小伙伴的趣事”等活动，强化同学们的民族团结意识，引领各族学生珍惜民族团结，珍惜共同奋斗、共同繁荣发展的大好局面。
六月份德育主题活动：以“校园艺术节”为契机，开展了“民族团结一家亲，成长在阳光下”主题活动。一、二年级的学生参加了“在祖国的怀抱中—红色旗帜 代代相传”的活动，由高年级的老队员为他们戴上了红领巾，在庄严的宣誓下成为了一名少先队员，以此度过六一儿童节。
在新区广场举行了“民族团结一家亲，成长在阳光下”文艺汇演。小演员们为观众和家长献上了歌曲、舞蹈、快板等节目，一个小时的活动中，台上的孩子尽情地展现自己。此次活动，不仅展示了学生的才艺，更营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。孩子们在活动中感受到了成长在党的阳光下，无比的温暖、无比的幸福。
开展 “爱我中华 放飞梦想”演讲比赛。参加比赛的有来自五、六年级的13名学生。通过此次活动，孩子们都对自己的梦想有了更近一步的理解和想法，同时孩子们也深深的认识到要好好学习，从点滴做起，实事求是，为自己的梦想夯实基础，做一名积极、阳光的少年，立志为祖国的伟大建设贡献自己的小小力量。
过去的一学期，我们扎实工作，在德育工作中做出了新的成绩，今后我们将继续努力，以争创一流的目标，勇攀新高的雄心，真抓实干的作风，创造新的业绩。
乌苏市第五小学德育处
2015年7月6日
第三篇：瓦屋中学2012法制教育工作总结
瓦屋中学2012—2013学第一学期
法制教育工作总结
我校在上级领导和镇政府的指导之下，法制教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕国家法制教育规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：
一、为推进学校的法制教育教学工作，学校成立了向东校长为组长，刘玉才副校长为副组长，刘元考、刘洪恩、刘中华、陈静、张以林等为成员的法制教育工作领导小组。
二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。
1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。
2、在每周的教师例会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。
3、与教师签订了教师师德承诺书，规范了教师依法执教的行为。
4、加强课堂渗透法制教育的环节检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。
5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。
6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。
三、加强学生的法制宣传工作。
1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。
2、充分利用思想品德教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。
3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。
4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。
5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。
6、努力创建法治教育示范学校，并开始着手创建工作。
7、加强与村委的合作，利用课余对学生进行法制教育与宣传。
8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。
总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为明年的法制教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了法制教育工作的艰巨性，长期性，任重而道远。
瓦屋中学、2012年7月15日
第四篇：郑州高新区瓦屋小学学籍管理工作总结
2011-2012学下期学籍管理工作总结
郑州高新区瓦屋李小学
2012年6月
郑州高新区瓦屋李小学
2011-2012学下期学籍管理工作总结
学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理，它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了进一步巩固普九成果，更好的为教育教学服务，提高学籍管理工作质量，我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验，找出差距，为今后工作打下坚实的基础。
一、落实责任，强化义务教育就学管理。
学籍管理是义务教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提，为了使这项工作抓实抓深，本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议，反复学习省、市、区下发有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案，又变更了由校长、教导主任、教研组长组成的学籍管理委员会，制定了管理目标，层层落实责任，要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作。学期末又根据学年初的布置结合考评检查落实情况。
二、从严求实，做好管理工作。
为了做好新生入学工作，在招生前期我们就把相关的政策、法规、精神张贴在学校周围明显的位置。又成立了招生委员会，由校长负责，教导主任把关，建立应入学儿童花名册和学籍信息统计表，保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理，是小学阶段的最后一关，又是义务教育的中间环节，也是控流工作的关键，为了做好这项工作，我们建立了与中学衔接制度，首先及时填写各种表册，按期验印，然后把学籍档案送到相应的中学，在毕业考试前，召开家长会，强调了义务教育就学的重要性，使学生能得到家长的支持，保证了入学人数。
控流是义务教育就学阶段的关键，也是义务教育的目的。为了做好控流工作，我们到社会上做了大量细致的调查，做到适龄人口来有源，去有踪，逐一查清，保证了入学率。根据学区人口的颁特点，我们建立了相关统计表，调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表，使控流有了目标，执行控流责任书制度，校长和每位班主任和任课教师签控流责任书，又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态，对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育，又在学习上给他们帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因，为了使“特困生”能顺利就学，学校动员全校教师和学生，积极开展“希望工程”活动，帮助贫困学生解决生活困难，捐款、捐衣物、学习用品，防止辍学现象发生。
学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面，对这项工作，我们的原则是，坚持原则、秉公办事，一丝不苟。对转出的学生，了解清原因，看户口，防止变相择校。严把转出关。对转入学生，查验户口，转学证，从不擅自收不合手续的学生，严把入学关。经常和班主任对“总名册”，保证班、校和教委数控的统一。
加强特教工作，提高全员素质也是学籍管理的一个方面。学生的体能、智能不尽一致，为了进一步推进主动发展教育，使学生全体发展、全面发展、主动发展，我们对全校几名智力有所缺陷学生进行了特殊的教育。召开有关班主任会议，研究防弱的方法，首先针对学生的智能情况制定出相应的计划，并采取相应的教学方法。定期写出学生智能变化情况观察记录。经过一学期的努力，在期末考评中这些学生学习及其它方面都有不同程度提高。
三、进行档案管理规范化，不断提高管理水平。
学籍资料填写、报送及存档，是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了市档案局统一规定的档案盒，卷皮及案卷目录，为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则，对档案资料及时收集，对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷，编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表，使档案规范化。
一学期以来，我们在学籍管理工作中，虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教委的要求还有差距，还存在一些问题。
一、档案资料还没全部进入微机。
二、管理措施还需完善。在新的学年，我们的初步设想是：
一、把学籍纳入微机管理，提高档案管理的效率和准确率。二是在管理上力度，强化管理。总之，我们决心在市教委的领导下，创学籍管理一流水平，再上新台阶。
郑州高新区瓦屋李小学
2012年6月
第五篇：新源县第五中学德育工作总结
新源县第五中学德育工作总结
本学期，我校德育工作根据上级领导有关会议精神，围绕新颁布的《新源县中小学教职工管理条例》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则,更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育示范学校。经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，辍学率控制在1.5％以内，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。2007年我校被评为武鸣县规范化管理“十佳”学校。被推荐为南宁市“绿色”学校。现将本学期的德育工作总结如下：
一、确立正确的指导思想、目标
本学期开辟了创学习型、创新型德育工作的新局面。学校德育工作从学生思想实际、学生生活实际、学生群体上取得的新进展为出发点。以求真务实的精神，科学把握未成年人思想道德建设工作的规律性和当代未成年人身心成长的特点。把德育工作的切入点放在受教育者当中，把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则，德育工作做到“思想品德教育要坚定，德育思路要创新，德育作风要民主，德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高，班主任工作要有新水平，发挥学生主体作用要有新突破，班级建设要有新进展，学校德育工作要上新台阶，德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实际效果，克服形式主义倾向，真正把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透，进行良知、正气、节操、胸怀的教育，帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观，教育学生追求真理，促进学生的全面发展和健康成长。
二、具体工作及成绩：
1、加强德育队伍建设。
（1）为加强教职工队伍建设，严肃劳动人事纪律，充分调动广大教职工教书育人的积极性，规范学校管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中共中央关于基础教育改革和发展的决定》和教育部、自治区及南宁市有关法律法规文件精神，我县教育局特制定了《武鸣县中小学教职工管理条例》。德育处组织全体教职工认真学习本管理条例。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求：爱岗敬业、教书育人、为人师表。同时加强干部作风建设，认真学习实践“三个代表”重要思想。通过作风整顿，破除“本位主义”、“拜金主义”、“享乐主义” 意识，使广大教职工树立真心为民、为校、为生服务的干部形象。
（2）政教处抓好班主任常规管理。每月组织班主任学习新的管理理念与要求。加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。政教处每周定好班会课的主题，定好周记评阅的人员、分配科任教师跟踪指导转化“问题学生”等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。班会主要针对安全、学习、心理健康、生活指导、爱国教育、集体主义教育、爱校教育、纪律教育等；②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。既使老师了解学生的思想动态，又拉近了师生的距离，同时及时解决了学生存在的问题③各班有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。
（3）加大青年班主任的培养力度，通过举办班主任工作经验交流会，全面提高班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。（4）加强年级领导，充分发挥年级的教育功能，每月定期召开年级组及班主任例会，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。带头营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
（5）期末开展校级优秀班主任的评选活动，提高班主任工作的积极性，鼓励教师终身从事班主任工作。
（6）加强师德建设，牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用，以良好的师德促进学生品行的健康发展。本学期开学初，韦副校长到南宁参加培训回来，组织班主任进行校本培训，主题为《师德，在顺应和发展中丰满提升》，通过培训一是更新教师观念二是明确规定底线三是实行分层管理四是加强制度建设。使广大教职工明确中小学教师职业道德品质和职业行为的灵魂：“爱”与 “责任”。认清社会转型期如何坚守教师的精神家园。人人怀师爱之心,创育人之本;修师德之道,思为人师表,守为师之规,重依法执教;惜师誉之名,尚廉洁从教,尽师智之能,树创新精神.（7）加强班主任队伍建设，进一步落实《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥“优秀班主任”的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快走向成熟。建立班主任工作档案，修订并落实《班主任工作考核细则》，评选优秀班主任，全面提高班主任队伍素质。
2、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育。
（1）结合学雷锋活动，深入开展“告别陋习，走向文明，确保安全”主题教育。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。通过评比考核评估制度，构建学校领导——年级组长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实。在全市开展“城乡清洁工程”活动中，学校划分区域，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“学风好班级”，引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物，不偷盗；管好自己的腿，不乱踏进绿化地”。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。
（2）抓好学生干部队伍建设，指导团委、学生会工作，不断提高自我教育能力。办好中学生团校，加强团员先进性教育，发挥模范带头作用。继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。发挥“三自”功能，抓好学生会建设，办好学生干部学校，培养一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。做好常规管理的考核评比工作，公平公正做好班级常规管理的考核工作。经常进行班风、班貌的抽查；
3、加大法制教育力度，做好防差转差工作。
（1）做好问题学生的调查摸底工作，及时建立问题学生档案并跟踪教育。
（2）建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。政教处开办后进学生学习班。（3）邀请法制校长、司法专家给学生上课，让青少年了解违法犯罪的特点和危害。
（4）落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，3月份组织学生观看 “安全与法制教育”有关方面录像。
4、加强德育科研，形成学校德育工作特色。在立足校内从严管理的同时，积极争取社会的配合，把“警校共建”作为学校德育工作的特色来抓。
5、大力推进校园文化建设，积极开展社会实践活动。
（1）重视校园文化阵地建设，发挥学生的主体作用，办好宣传窗、黑板报和广播站，坚持正确的舆论导向，贴近校园生活，注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。为“两基”迎国检活动中，新做了横幅，固定标语、喷绘画，校园到处洋溢着浓浓的书香味。四月份开展“读名著、看名片、赏名画、听名曲”活动。“珍惜资源，崇尚科学”读书活动在团委的组织下开展得有声有色。学校新添置了校园广播IP数字广播系统，强化了“教室文化、网络文化”建设，丰富校园生活，提高文化品位，展示五中学生风采。
（2）重视学生社会实践能力的培养，认真组织每学期的参观访问活动，组织好社会实践活动，以小型多样的社会实践活动，扩大视野，热爱家乡，服务社会，学以致用。
6、注重学生心理健康健康教育
本学期开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟中考备考心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好九年级摸拟考试应考心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。
7、加强教育合力，共创教育新局面。
本学期，学校结合安全教育活动月召开专门的家长会，共同关注孩子的健康发展。期中还根据时段定时、定主题、定目标召开家长会，指导家长开展正确有效的家庭教育，帮助学生健康成长。针对九年级的前途理想在期末开了动员会，老师、家长鼓励孩子克服困难，笑傲中考。社区的群众也很支持学校的工作，发现学生校外违纪行为，及时制止并向学校反映情况。现已组成学校、家长、社会共同参与的教育格局。
三、存在不足及整改方向
1、新的“读书无用论”的思想及现在的社会不良现象对学校的冲击的要有抵御做法及对策。
2、学生的责任意识有待于加强。学生的感恩教育有待于提高。
新源县第五中学 2010年7月
新源县第五中学2009-2010学年
德育工作总结
新源县第五中学 2010.10.30
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