2015年3月同安一中名师进社区方案（5篇）

第一篇：2015年3月同安一中名师进社区方案

2015年3月同安一中“教师进社区”活动实施方案

今年拟分两批组织初中部和高中部教师开展“教师志愿行动在社区”主题实践活动。通过学校教师走进社区、切实加强学校和社会，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，增强教师工作责任感和使命感。本次活动方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大以来的会议精神，充分挖掘学校、社区优质教育资源，切实履行教育职能，把教育向社区延伸，把课堂向社区延伸，不断推进学校与社区资源互动开放，持续推进社区教育和未成年人思想道德教育网络体系的建设，彰显教育为民服务宗旨，努力办让人民满意的教育。

二、工作目标

传播家庭教育的科学理念，形成社区教育的绿色生态，放大区域教育“均衡发展、内涵发展、特色发展”的成果。将教师进社区活动打造成学校与社区沟通的连心桥、诊断教育问题的听诊器，树立同安一中教育服务的品牌。

三、活动领导小组

为保证此次活动落到实处，成立教师志愿行动在社区活动领导小组。全程指导、督促、检查此次活动全过程。

组 长： 洪志荣

副组长： 邵水平、赵和平、江坚智、王志毅、刘建强

成 员： 陈延镇 柯智勇 罗德炳 柯朝阳 林育栋 林良全、戴燕玲、高初中段长

四、活动目标

1．建立家校、学校与社区联系机制。通过社区活动，加强学校和家庭，教师和家长的联系，帮助学生解决现实的学习、心理等问题，帮助家长解决家庭教育遇到的问题。

2．营造良好的育人环境。通过走进社区、走近家庭，了解家庭教育现状，与社区、家庭合力，共建良好的育人环境，让学生树立新目标，扬起自信风帆，在良好的环境中学习。

3．宣传科学的教育思想。通过走进社区，宣传家庭教育思想，宣传学校实施素质教育的理念、质量观，了解社会、家长对学校和教师以及学生的新要求，宣传教育政策和法律法规，让全社会认识教育、理解教育、尊重教育、支持教育。

4．树立优良的教育形象。进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。

五、活动原则、对象和人员 活动原则 ：积极参与，注重实效。走进社区 ：大同街道。

参与活动的人员 ：语数英物化每科派2位，生物、政治、历史、地理、艺体科各派1位，段长、班主任、心理教师各1位。

活动内容：推进名师助学进社区。采取名师坐堂助学的方式，对来咨询的家长、学生、群众进行面对面座谈，解决存在问题，宣传教育政策法规、家庭教育思想、教育方法，介绍学校的发展情况、办学理念，听取群众对学校教育教学工作的意见、建议，接受社会监督，改进教育工作。

活动时间：2015年3月下旬的周六或周日

六、活动措施、要求

1．精心组织。召开进社区教职工动员会，明确家访活动的目的、意义、内容、方式方法、注意事项以及应该达到的效果等。访问前，可设置调查问卷。积极与大同街道领导联系，确定具体时间、地点、方式。要注意宣传，以吸引更多的人员来咨询。

2．注重质量。态度认真，准备充分，质量保证。要注重针对性，要特别注意保护来访者的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，赢得社会、家长对教育的理解和支持，确保进社区的实效。

3．严肃纪律。教师参加社区活动时，要注重自己的言行举止，不得接受家长请吃，严禁收受礼金、礼券、礼品，要树立良好的教师形象。要虚心听取和接受社会、家长的正确意见，及时向学校领导反映，以便更好地改进学校工作。

4．建立档案。进行社区活动时，每位志愿者策划好活动的重点内容，记录相关信息，认真总结工作经验。

5．注意安全。社区活动期间，要把安全放在首位，采取各种安全保障措施，确保社区活动顺利进行。

同安一中 教务科 工会 2015年3月11日

第二篇：万州国本中学名师进社区方案

改进工作作风，密切联系群众

---万州国本中学开展“名师进社区”活动方案为进一步改进工作作风，密切联系群众，促进家校交流沟通，解决中高考学子的困惑，促进优质教育均衡发展，共同为学生创造一个良好的教育环境。我校特开展“名师进社区”活动。

一、活动时间：5月11日上午8：00—11：30

二、活动地点：重百门口

三、具体活动安排：

1、发放《考纲解读和应考技巧》、《科学克服中（高）考前的高原现象》宣传资料。

2、开展“名师面对面 我来帮你备中（高）考”活动。组织学校市区级骨干教师、教学能手、优秀德育工作者、心理咨询教师走进社区，与家长和学生面对面交流，进行学科辅导和心理疏导。通过交流，进一步宣传教育工作的法律法规和有关政策规定，以及学校的招生政策，帮助解决居民在子女受教育方面遇到的困难和问题，进一步拉近与社区居民的距离。

3、开展“我为学校提建议”活动。认真倾听社区居民对我校教育工作的意见和建议，以促进学校又好又快发展。

万州国本中学

2013年5月5日

附：万州国本中学“名师进社区”活动领导小组名单

组长：王栋樑

副组长：周济民周先龙张凤云丁建春程素芳成 员： 学校部分骨干教师

具体分工：

1、学科辅导：

李 健陈 波牟之航幸 福周利平李万春张 玲王川红谢丹妮何 伟 晏 中冉军张 利谭 维郭克宝史光文张红梅朱珏堒张功兴唐莹冉建荣蒋开燕李本道陈 静莫建琼杨东升

2、心理疏导：赵 晋彭庶蓉曾有为何光禄

3、招生政策咨询：张绍海向绍红胡 蓉

4、资料准备： 教务处、办公室

5、媒体联系、现场联络、摄影、资料收集与信息上报：熊云波王宏

6、现场布置：张绍海 向绍红郭克宝冉茂娇胡蓉（向白岩小学借用桌凳25套，星期六上午7：30 和白岩小学李晓琼校长联系；另由张绍海准备桌布）

7、所有工作人员星期五下午5：30在国本校区中型会议室开会。

8、主题标语：名师面对面，帮你赢中(高)考

---万州国本中学“名师进社区”

第三篇：厦门同安一中2017～2018学年高三上学期第一次月考(地理)

厦门同安一中2017～2018学年高三上学期 2017年7月7日当地时间下午1时，二十国集团领导人 读下图，图中阴影部分为夜半球，完成12～13题。

12.这一天，A地日落时，北京时间为（）

A.5时前后

C.13时前后

B.15时前后

D.19时前后

C.15小时

D.18小时 13.飞机以1100千米的时速沿最近路线从B地飞往C地，大约要飞（）A.6小时

B.9小时 读图5，完成 14～15题。

14．若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是（）A．0°～20°N

B．0°～20°S C．20°N～23°26′N

D．20°S～23°26′S

15．若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是（）

A．福州冬季均温升高

B．北温带范围变小 C．全球极夜范围扩大

D．悉尼（约34°S）夏季昼变长

热岛强度是热岛中心（城区）气温减去同时间同高度（通常是距地1.5m高处）附近郊区的气温差值。下图为拉萨市热岛强度不同季节的日变化统计图。读图回答16～17题。

16．据图判断下列叙述正确的是（）A．晚上气温较白天低，城市热岛强度大 C．秋季多大风，城市热岛强度大

D．冬季低温，白天人为释放热造成热岛效应最明显

B．受上班人流、车流影响，各季节热岛强度在早上7时前后均达到高峰值 17．依据所学知识判断下列对热岛强度的说法，正确的是（）A．大气污染物的大量增加会加大白天时的热岛强度

B．加大城区建筑物高度能减小热岛强度

C．出现逆温现象能加大热岛强度

D．热岛强度总体与风速呈正相关

图示意南、北半球冬夏季西风分速（西风分速是指各风向风速中西风的分量）分布。读图完成18～20题。

18.下列纬度中，西风分速冬、夏季差值最大是（）A．40°N

A．纬度位置

A．寒冷干燥 B．50°S B．海陆分布 B．温暖干燥

C．40°S

D．60°N 19.影响南、北半球西风分速差异的主要因素是（）

C．洋流性质

D．地势高低 C．寒冷湿润

D．温暖湿润 20.冬季，北半球温带大陆东岸的西风较西岸（）

图为世界某区域海洋与陆地自然带分布图。读图完成21～22题。21．X地降水主要集中在（）

A． 12月至次年2月

B． 3～5月

C． 6～8月

D． 9～11月

22．沿X→Y→Z自然景观的变化是（）A．阔叶林→森林草原→荒漠

B．硬叶林→草原→荒漠

C．落叶林→草原→荒漠

D．雨林→草原→荒漠

24.（15分）阅读图文材料，完成下列要求。

高粱属一年生草本作物，喜温，生长期适宜的温度为20˚C—30 ˚C，温度偏低不利于生长；生长期充足的光照对高粱的生长发育具有主导作用。

贵州茅台镇利用本地糯高粱酿酒的历史悠久，所酿茅台酒被誉为“中国国酒”。酿酒严格按照节气：端午踩曲，重阳投料；原料要九次蒸煮、八次加曲；发酵后取酒。从投料到出酒，至少需五年。酒发酵过程中，糟醅充分与空气接触，是其独特的生产工艺。实践证明，即使完全按照茅台酒的生产工艺，离开了茅台镇，也酿不出茅台酒品质的酒来。

近年来上千酒厂在茅台镇集聚，每年产酒量高这几万吨。因此茅台镇又有“中国

25.（11分）阅读图文资料，完成下列要求。

赛里木湖和艾比湖位于新疆西北部，艾比湖的盐度比赛里木湖的盐度高。赛里木湖湖面海拔2071.9米，1998年在该湖投放了原产于俄罗斯50°N以北河流或湖泊中的高白鲑鱼等冷水鱼。艾比湖湖面海拔189米，近几十年来该流域新增了大量耕地，湖面面积缩小了一半。沙泉子一带铁路线常被风沙掩埋，威胁列车运行安全。下图是赛里木湖、艾比湖区域位置示意图。

（1）将高白鲑鱼投放到赛里木湖而没有投放到艾比湖，分析其合理性。（4分）

（2）分析沙泉子一带铁路常被风沙掩埋的主要沙源。（4分）

（3）说出艾比湖面积的变化对区域气候的影响。（3分）

26.（14分）依据资料，完成下列要求。

材料一：鄂毕河流域位于北纬47˚—68˚，东经63˚C—87˚C。上源为中国境内的额尔齐斯河，属北冰洋水系。属俄罗斯西西伯利亚平原，河流的比降较小，远离大西洋，并且邻近东西伯利亚，该流域的气候属于典型的大陆性气候。

材料二：挪威被世界地质专家称为“峡湾国家”。挪威峡湾位于斯堪的纳维亚半岛的挪威西海岸，深入大陆的峡湾既深邃又曲折，实际上它是一种狭长而曲折的海湾，宽不过一到几公里，长约几十到几百公里，湾内最深的地方有一千多米深。夏季的挪威峡湾是旅游胜地。游客发现，峡湾两侧的高山顶部冰雪覆盖，峡湾中瀑布众多，峡湾两岸村镇很少。

材料三：世界某区域略图及峡湾形成示意图。

（1）分析鄂毕河下游地区多沼泽的原因。（4分）

（2）一般大河河口地区鱼类资源丰富，鄂毕河河口鱼类资源不丰富，简要分析其原因。（3分）

（3）描述挪威峡湾地貌的形成过程，并分析峡湾中多瀑布的原因。（5分）

（4）分析峡湾对挪威交通有利的影响。（2分）

厦门同安一中2017～2018学年高三上学期 藏南地区云量主要是夏季来自印度洋的西南季风深入河谷，遇地形抬升成云致雨，（其次，夏季昼夜温差大，晚上高空散热快，形成较大的垂直温差异，空气对流运动强烈。）所以云量夏季多冬季少。由图中云量等值线可知，云量东多西少，因为东部受西南季风影响大于西部。

（2）题通过提供相关图文材料，考查辫状水系的形成。从图中宽谷处河道多分汊、沙洲裸露，可知辫状水系的形成条件主要有河流含沙量大，河谷地势平坦泥沙易沉积，河流水位季节变化大等条件。

（3）考查城区区位条件。拉萨城区沿河谷分布呈带状分布，主要从气候（热量）、地形、河流供水、农业基础等角度分析。

【参考答案】（1）夏季多冬季少（5-10月多，11-次年4月少）（1分）；东多西少（1分）该地区夏季受来自印度洋的西南季风影响，气流沿河谷上升，易成云致雨（该地夏季空气对流运动强，易成云致雨）；（1分）东部受西南季风影响大于西部。（1分）

（2）河流含沙量大（1分）；河谷比较开阔，地势平坦，河流流速变缓，泥沙沉积形成沙洲（2分）；流域降水季节明显，河流水位季节变化大，（2分）枯水期宽阔的河道沙洲凸显形成辫状景观。（1分）

（3）青藏高原地势高，气候寒冷，河谷地带相对温和；河谷地带地势平坦，可节省建设成本；沿河供水容易；河谷地带农业发达，农业基础好。（6分，答出其中三点）

24.（15分）

【解析】（1）农作物生长的气候要素可从光照、热量、降水三个方面来回答，利用材料给出的高粱生长条件，结合贵州地形和气候可知，贵州纬度较低，夏季高温；北部山脉阻挡冬季风，冬季受冬季风影响较小，温暖；地处云贵高原，高粱生长期光照充足；亚热带季风气候，降水适中，适宜高粱生长。

（2）酿制优质白酒的条件可从水质、原料、气候等方面来分析，由图可知酒厂位于赤水河上游，水质清纯，富含矿物质；特殊的河谷地形和局地小气候（湿热气候）利于微生物发酵；特殊的水土条件生长的糯高粱品质优良。

（3）近年来酿酒厂在茅台镇数量增加的原因可从市场需求量、交通、集聚效应等方面来回答。【点睛】

观点类题目回答时，主要看自己是赞同的理由写的多还是不赞同的理由写的多，哪个能想到的理由更充分就写哪一个。【参考答案】

(1)①纬度较低，夏季高温；②地势较低，山脉阻挡受冬季风影响较小，冬季温暖；③地处云贵高原，高粱生长期光照充足；④亚热带季风气候，降水适中，适宜高粱生长。(4分)(2)①酒厂位于赤水河上游，水质清纯，富含矿物质；②特殊的河谷地形和局地小气候（湿热气候）利于微生物发酵；③特珠的水土条件生长的糯高粱品质优良。（6分）

(3)①接近优质酿酒原料（糯高粱）地、水源量大且质优；②当地酿酒历史悠久，多质优熟练的酿酒工人；（5分）

25.（11分）

【参考答案】

（1）高白鲑鱼适应盐度较低，水温较低的环境；赛里木湖海拔较高，蒸发较弱，水温和盐度相对较低；艾比湖海拔较低，夏季水温较高，蒸发量大，盐度较高。（4分）

（2）河水补给和入湖水量较少的季节，干涸的河湖底部裸露，增加沙源；耕地面积扩大，土地沙化加重，增加沙源；湖区周围植被破坏严重，地表裸露，增加沙源。（4分）

（3）湖区周围温差加大，降水减少，降水季节变化和年际变化增大，蒸发加剧，干旱程度加重，沙尘暴天气增多。（答对1项得1分，答对3项即可得3分，本小题满分不得超过3分。）

26.（14分）【参考答案】

（1）鄂毕河下游地区，地势低平，排水不畅；秋末春初易发生凌汛，经常泛滥；此地纬度高，气温低，蒸发弱；冻土广布，地表水不易下渗使当地多沼泽。

（2）气温太低，也不利于鱼类生长；鄂毕河流域纬度高，大部分时间处于冰封状态，能携带的营养盐类少；浮游生物生长慢，鱼类饵料少。

（3）峡湾是在冰期，海面低，冰川侵蚀形成U形河谷；后来气温变暖，冰川消退；海面上升，海水回灌（谷底被海水淹没）。受暖流、西风影响大、处于山地迎风坡，雨水充足；高山冰雪融水多，形成众多河流；峡谷两岸多悬崖峭壁，河水跌落，形成众多瀑布。（4）利：峡湾众多，有利于建港，发展航运；峡湾深入内陆，沟通东西水上交通。

弊：峡湾多东西走向，阻断南北陆上交通。

第四篇：邯郸一中名师语录

邯郸一中名师语录（修订版）

王新淼：“你来对这个物体进行受力分析”学生无语……“受力分析要找到对象”学生还是无语……“告诉我，你的对象是谁？”（大家狂晕）袁 杰：“我把你钉墙上去！”

“我把你眼珠子抠出来当泡儿踩！”

“你眉毛底下那俩窟窿是用来出气的啊！”

“你们班男生是不是都做变性手术了？哑巴了？”

“一看你长得就像伊朗总统内贾德，还有你，笑什么笑？长得那么难看，跟日本人似的。”（全班爆倒）

曾在办公室训斥一对搞对象的同学，一时激动，说：“你们俩都给我散了！”（指男甲和女乙）“你俩搞！”（指男乙和女甲）“你俩搞！”

张丽霞：“我在上面滔滔不绝讲得天花乱坠，你在下面默默无闻听得云里雾里。” 李兴河：“只要你努力多背两遍，一定能感动上苍。” 王凯威：“卷子写得跟擦屁股纸似的。”

杨督政: “孟子长得就比较苦楚，好像生下来的时候被上帝给挠了一把……” 杨永辉：“今天事比较多 所以把教室带手机里了....”

21老班

“这次合唱比赛，没问题了！同学们说：“音乐老师说能拿第三！”第三？找他去，第三就行了？第二？第一？第一呀，给不给是他的事，要不要还是一回事类！

“这次月考谁要是敢作弊，我就到处宣传，让全校都知道！”

“谁要是想去网吧，最好是去县里的，让我逮到你们就死翘翘了！”

“你们看小日本那车，踹一脚一个洞...”

“换座位时，别的班都是男男女女，而我们班是男女男女，老班指着别的班说，和尚才那样换类！~”

“我们练合唱时，对面的班叫嚣，老班看着他们班，说：“就这个？上去就被毙掉啦！~”

杨 冰：（第一次上课）“大家好，我是你们的物理老师，我叫杨冰，大家以后可以叫我张老师……”

徐文阁：“呵！我站在上面讲话，下面还真热闹，这笔转得眼花缭乱，平面旋转，立体翻腾，简直玩出了世界水平。”

凝视一位回答出问题正得意的同学说：“嗯，真是人不可貌相啊。”

李晓伟：“如果把氢气通入到氧气里头……”正说到一半，班里电脑出了点问题，发出巨大的声响，所有人都被吓了一跳。老师镇定了一下说：“怎么还没通就爆炸了……”

张金才: “„物质的量‟是个专有名词,不能多一个字也不能少一个字,就比如说我吧,我就不能叫张金银才；还有你们班的姚金剑,就不能说他是姚金真剑。”(注意一下谐音)“真的是这个数吗？真的吗？真的吗?真的吗？......哎,对了,就是真的,你看你们的立场多不坚定!”

张亦超：这种题型考试肯定有！没有咋办？说明题出的没水平！我咋想到的？经验！没经验咋办？别得分呗！张占友：有一日,同学们上课走神,占友瞪着大眼睛说了一句:“听懂了不?反应一下呀!实在不行笑一笑也行啊!”（全班狂笑）马 春：（眼睛一瞪）“听懂了吗？”无人应答，“听懂了吗？”还是无人回应，“听懂——那，咱们再讲一遍。”

“水库的后面叫„库尾‟，那前面呢？” 高 娟：（开班会时强调不可在班内吃东西）“都成什么了，再这样下去，咱们饭堂（教室）改食堂算了。”

王海林：“大家一定不能在课堂上睡觉，如果太困，就在我语文课上补一下嘛。” 王贺渠：“卷子上„酸雨的危害‟这一个空，看看你们填的——烧毁动植物毛发！”（上课）班长说：“起立！”同学们：“老师好！”贺渠：“下课！” “XX地区，草场肥沃，最适合牧娘（羊）。”

宋光杰：“不是硫化氢有臭鸡蛋的味道，是臭鸡蛋有硫化氢的味道。”

“是„物质的量‟，不是„物质的量‟（重音不同）来，跟我念三遍，物质的量物质的量物质的量……” 田文龙：（上课讲解受力分析）在黑板上画了半天后，看着黑板颇为得意地说：“看看这过程，清晰得不行……”（底下同学面面相觑）

关登超：“知道猪有四大理想吗？我告诉你们啊，是„猪圈围墙都倒掉，天上纷纷下饲料；天下屠夫都死掉，全国人民信回教！‟”

张丽霞:“这道题没有建坐标系,那你们建不建呀? ”底下同学答:“建——～”（拖长音）周保力：“大家把悬案（学案）拿出来，今天我们讲团（椭圆）的定义。” 程佳贵：“大家一起看看分析一下„人床（船）模型‟。”

范志强：“是重力大啊，还是支持力小啊？”（全班同学集体中招）“今天我帅不？”（刚上课第一句话）

（预备铃响）“上课！”同学们站起、坐下；（上课铃响）“上课！”同学们又站起、坐下。

于 玮：（学生问考试范围）“考学过的和没学过的。”

马平江：“叫你们说的时候不说，不叫你们说的时候你们就乱伦（抡）。” “我跟你们说，我就是有神经病。” “这个都不会？我从楼上跳下去。”

毋 锐：“泽道题蓝不蓝，里们棱不棱作对类？”

“你们脑（老）是不带性（生）物书，尿（要）放在水（手）边。” 冯志伟：“一摩尔水分子，”同时伸出右手中指，“三摩尔水分子，”然后伸出四根手指。

“做这个实验，要先把试管倾斜45摄氏度……”

“什么是酚醛树脂？抬头看，就是房顶上那个圆的方块！” 秦 喆：“保留你的意见，同意我的观点。” “你还有什么要交代的吗？”

“你倒是说话啊，最多不就是个错么？”

“下面看好，我要变形了啊。”“我要发散了啊。”

“这道题就三个字，”（伸出两个指头）“非常简单。”底下狂晕。

“一笔能够画出个圆的老师肯定是好的数学老师”（邯郸话）“你们看我，这个圆画得多好……” “今天我们事先看平行啊还是先看角啊？”下面在热烈争论平行和角的时候，他说：“其实我想好了，今天我们先看垂直……”（同学无语）

（面向黑板做题）边做边问也没有扭头地说：“我们的目标是......”，看低下无人响应，一片寂静，他突然扭头说：“嘿嘿，没有蛀牙！”，全班都无奈了.......陈书兴: “据说某人从五楼往下跳，跳到三楼就后悔了…… ” “活着干，死了算！”

刘 鹏：“谁错了？跑圈去！”

王艳辉：“下面咱们要看视频啦啊，睡觉的都醒醒啦！” 吴洪广：“咱们班今年要是考不好，这婚我就不结了！” 王子明：“人和人最大的差别就是脑袋不同！”

“难怪你能长寿，不动脑子！”

何文明：“这黑板是不是有问题呀，我的字咋这么难看？” 赵国升：“没事，你回答吧，回答的不对就当反面教材。”

李进斌：“你又在思考什么深奥的问题啊？申奥已经成功了，不用你操心了。”

“这道题是简单啊，还是容易啊？” 裴广宇：“这题啊……没答案。没答案就没答案吧，快高考了这一分两分的咱们就别计较了。”（众人齐声：三——分——！）“那——三分嘛，咱就计较计较吧，谁要是想要我就给谁加上。看下一题——哎，谁也别吭啊，谁也别吭，听我的！下一题！”

“白天见鬼么？白天见鬼更恐怖，就是白天见神仙也吓人。要是现在正讲着课，从那儿（窗口）来一人，骑着一蚯蚓……就是赤虬，红龙啊……没见过吗？那——蚯蚓你们见过吗？“ “假如李白和杜甫都只剩一块钱，杜甫买了棵白菜回家给老婆做汤，李白买了枝玫瑰送老婆，然后说：„走，去杜甫家喝汤去！‟”

“你政治学好了，最多高考多考几分，学多了搞不好走火入魔成傻子了，要是语文学好了，你明白多少事啊……”

“在这个世界上总有一些事情是你绕不过去而必须勇敢去面对的，比如—主观题。” “阿Q新编，洗头用的是飘柔，头发一甩，跟杨督政（另一名一中老师）似的。” “都说高考很神秘，其实啊，一过了语文，跟平常的一个样。”（讲华佗治病）“一剖开肚子，好几百条虫子在密集跑……” “甫，刚刚的意思……杜甫，就是杜刚刚。” “动物也有岁数啊，小乌龟们都是万岁吧。”

弓何云：“那个怎么不动了（上课睡觉的同学），那个黑脑袋的”。“男同学长成男子汉，女同学——啊！是吧！” “大会进行第一项。”（主持班会时）“听，我的评价：大大的不对。” “以后我们做题一定要纵横驰骋。” “24乘以3600，太浩瀚了！”

“你把眼睛都瞪扯了，都做不出来！”（批评某位同学时）“太凶险了，这是个填空题，要是简答题，还很安慰。” “再发现有人玩游戏机，我抓住后把它揉碎（好厉害），哪怕我赔钱。”

“成绩好的同学，上课老师说的话90% 都进入他的心田，进入他的血液，在他的身体里奔腾。” “正电荷一来，这边马上被感动了。”（感应电荷的产生）

“电子来了，负电荷说：„不要来，不要来‟，发出强烈的抗议，这边正电荷热烈欢迎。” “ 哪里有波动，哪里就有振动！”（光的波动说）（全班鼓舞）“气筒终于战胜气米芯儿，气米芯儿不愿意，发出一声惨叫。”（分析打气时如是说）“如果你向南扔个粉笔头，力小，瞧，掉了吧！你使劲儿，ri--（二声），一下子扔到山东了，这是导弹；再使劲儿，ri--（二声），到美国了，这是洲际导弹；再使大点劲儿到7.9km/s,ri---（二声）——它从北面回来了。”

“这个弹簧在这儿蹲得好好的，一会儿它就出事了……”（一同学低语出啥事了，另一同学说弹簧怀孕了呗）“……对了，这是上一届传的。”

“这个力吭哧吭哧的来这儿走,它犯了点啥事儿,你们知道不?我也不知道,来，咱一起抓抓，看它犯了啥事儿。”

“别看这个小车现在往左走，一会儿他就往北走了。”

“那个同学，你怎么壮烈牺牲了？”（指上课睡觉的同学）“ 让你的灵魂和肉与书本结合，在里边痛快吧。” “今天下午开会，从4:40到4:30。” “看啊，我说的每一句话都是真理。”

（物理推导公式）“大家看好了，我要变形了！” “不知道磁场方向你就不能拿你的肉手绕绕啊？”

佚 名：（地理课）“今天我们要讲中亚，首先我们要了解一下„斯坦‟是什么意思，其实它是地区的意思。那么哈萨克斯坦就是哈萨克地区的意思，其他的还有很多，比如吉尔吉斯斯坦啊，塔吉克斯坦啊，爱因斯坦……爱因斯坦……爱因斯坦……？哎？爱因斯坦是什么地区来着？”（全班同学爆笑）

一次放假，放学了才想起来老班没说啥时候开学。然后去办公室问，他说7点20，同一个办公室的物理老师：“啥？不是9点啊……”老班：“咋的？校长说的，你想造反啊！” “什么是氧化还原呢？打个比方，30岁的人看着像60，就是被氧化了，而30岁的人看着像13，就是被还原了……”（停顿）“刚才谁说我被氧化了？”

（上数学课讲解平行四边形法则）老师当场拆开了一个衣架，讲完后他说：“幸好你们没师母，不然你们师母会把我拆了的……”（同学狂笑）

（上物理课）“坐过山车的时候你千万别说„慢点慢点‟，万一操纵员真听了你的话，我就建议你，想想你这将近20年都干了点啥……”

“你们学生天天放假还嫌累，别人一考试你们就放假，而老师就得监考，天天监了这个监那个……”

“咱们班同学可都是佳人啊，为什么这么说呢？因为咱们班是乱世，乱世出佳人啊。”

“同学们，今天我们先排一下座位，单数排的同学先出去站队，奇数排的同学在班里等一会儿……”

（上地理课）先在黑板上画一个地球，再在上面画一个人，接着说：“假如我是个人的话……” “触龙他为什么要说（shui)赵太后呢,触龙是怎么说(shui)赵太后的呢？” “谈恋爱可是影响智商的，如果谈，就要早谈，不要到高三再谈……” “你不在听课在那干啥哩？思考人生哩？想死了还是不想活了？” “再说话就给我站到黑板上去，让大家都看看你！” “哎呦，笑坏我了，这个笑话笑得我浑身肚子疼啊……” “如果上课再有人无故喊你的名字，我就狠批你！……”（上物理课）“21世纪最重要的是什么？——受力分析！” “力与加速度共存亡！”

（上化学课）“你用氢氧化钠治胃酸，想胃穿孔啊？”（上数学课）“a在0和2之间取什么值？？——正值！” “做题做恶心了可以把物理报纸拿出来看看嘛。” “你脑袋被门挤啦，还是被驴给踢拉啦？？？” “看你人长得挺俊，本儿弄得跟泡菜似的。” “你能告诉我篮球的篮是哪个球吗？”

“这么大的话连个人都不会说。”

杨 冰：（第一次上课）“大家好，我是你们的物理老师，我叫杨冰，大家以后可以叫我张老师……”

第五篇：2010四进社区方案

2010年台家段社区

关于开展“四进社区”活动的方案

为了全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义和谐社会为目标，深入贯彻党的十七大会议精神，落实《公民道德建设实施纲要》，大力宣传科学知识、科学思想、科学精神和科学方法，传播先进文化，普及法律知识，完善社区卫生服务，推动社区群众体育活动，为建设管理有序、文明祥和的新型文明社区，为促进经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设创造良好环境和有利条件。

一、工作目标

通过开展“四进社区”活动，宣传实践公民道德规范，倡导平等、友爱、文明、和谐的社会风尚，邻里互助、团结进步的人际关系，科学文明健康的生活方式，促进人的全面发展和社会的文明进步，引导社区居民逐步形成“关心小家爱大家，共育社区文明花”的良好局面，为我社区创建文明城市创造良好氛围。

二、组织领导

为了加强对“四进社区”活动的领导，成立街“四进社区”活动领导小组。

组长：段君志

副组长：刘利利李跃辉

成员：张月梅郑莲英王莉刘凤英刘云 领导小组办公室设在社区办，由刘利利同志负责，组织开展“四进社区”活动的各项工作。

三、活动内容

以“贴近生活，走进社区，共享升平”为主题开展“四进社区”活动。

（一）科教进社区。围绕“讲科学生活、建文明社区”的主题，通过举办科普宣传讲座、科普知识巡回展览、科普知识竞赛等活动，宣传科学生活观念，普及科学生活知识，引导社区居民增强科学意识和鉴别能力、破除愚昧思想和落后习俗，建立科学文明的生活理念和生活方式，提高社区居民的生活质量，使科学思想在社区广泛传播，科学精神在群众心中深深扎根，形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚。

（二）文体进社区。认真贯彻国务院转发的文化部、国家计委、财政部《关于进一步加强基层文化建设的指导意见》和国务院《全民健身计划纲要》，加大投资力度，加强社区和居民小区配套文化设施建设。充分利用社区现有文化活动中心、图书室、健身站(点)等文体设施资源，为居民群众参与社区文体活动提供师资骨干力量和活动场所。充分挖掘和利用社区各类现有文体人才资源，成立社区业余演出队。与“睦邻日”活动有机结合，促进建立新型的社区人际关系。以“羊城之夏”青少年暑期系列活动为主要载体，广泛开展群众文体进社区活动，从社区实际出发，有计划地开展一些形式多样、群众欢迎的文体表演和展示活动，营造社区欢乐、喜庆、温馨、祥和的气氛，提高文体活动的整体水平。

（三）法律进社区。搞好法律宣传进社区、法律实践进社区、青少年法律教育进社区和综合治理进社区。结合普法活动，不断创新形式，逐步做到司法部要求的“四个一”：每个街道社区（居委会）设一个法制宣传栏、给居民上一堂

法制课、每个街道社区（居委会）配一套法律图书、每个街道社区（居委会）建立一支法制宣传教育志愿者队伍。通过举办法制宣传教育、法制讲座、开展法律知识竞赛、组织法律咨询活动等，普及法律知识，增强法制意识和防范意识，提高法制观念和防范能力。建立社区社会治安综合治理网络，及时排查和调处各类矛盾纠纷，严厉打击各种违法犯罪行为，保障社区居民的人身和财产安全，坚决扫除黄、赌、毒等社会丑恶现象。

（四）卫生进社区。提供便民利民服务，为弱势群体送医、送温暖活动。探索适合我区居民实际的运作模式，抓好社区预防保健工作。全面加强社区卫生服务机构的内涵建设，动员各级各类卫生机构、卫生人员和志愿者，为社区居民进行健康检查和常见病治疗，开展卫生常识宣传咨询，普及医疗卫生知识，为残疾人、孤寡老人、下岗职工和困难家庭等弱势群体送医送药上门。

四、方法步骤

（一）根据方案明职责。各社区、机关各科室要按照街“四进社区”活动的统一部署，制定具体实施方案，细化工作目标，明确工作职责，全面推动“四进社区”活动深入开展。

（二）突出重点抓工作。科教进社区活动要把集中活动和经常性活动结合起来，坚持不懈，保持常态。做到月月有活动，季季有重点，扩大科教进社区的覆盖面，使其获得良好的社会效益；文化进社区活动要结合各种主题活动，活跃社区群众文化生活，推动社区群众文化向纵深发展；法律进社区活动要结合“法律宣传月”活动，使社区法律服务活动进一步延伸，在社区内形成良好的法制氛围；卫生进社区要

在常抓不懈、逐步完善的基础上，做好医疗保健服务，加大卫生保健知识的宣传力度，使社区卫生服务工作步入标准化、规范化、科学化轨道。

（三）总结经验树典型。各相关部门要深入社区，广泛调研，做好“四进社区”活动的指导和典型培养工作。做好有关典型经验的上报。

五、工作要求

（一）加强组织领导。要把“四进社区”活动纳入解放思想学习讨论活动之中，把开展“四进社区”活动作为转变工作作风，服务基层、服务群众，推进文明城市和文明社区建设，落实《公民道德建设实施纲要》的大事摆上位置，明确职责，明确目标，加强工作指导，健全管理机制，确保“四进社区”活动扎实有效。

（二）加强培训工作。各社区、机关各科室和工、青、妇等组织要加强对各项工作的骨干和志愿者的培训工作，要充分调动各方面力量，吸引社区居民中的老党员、老干部、老教师、老职工和社会各方面人才，共同参与这项活动。

（三）加强工作协调。“四进社区”活动规模大、时间长、要求高，各社区要大力支持“四进社区”活动，为改善群众的物质文化生活创造条件。为活动的开展提供必要的条件。

（四）加强活动宣传。各社区、机关各科室要紧密配合全区“四进社区”活动的推进工作，加大对“四进社区”活动的宣传力度，为“四进社区”活动创造良好的舆论氛围，推动“四进社区”活动的健康发展。

二0一0年元月二十日