安全工作经验材料

第一篇：安全工作经验材料

长治县欣欣幼儿园 安全工作经验材料

安全是我们不容忽视的问题,幼儿园的安全工作心系千家万户，是我园工作的重中之重。为抓好安全工作，我们幼儿园始终把“安全第一，预防为主”放在首位，从维护社会稳定，促进幼儿成长出发，以安全法规为依据，严格执行上级安全工作的指示精神，全面做到：认识到位、领导到位、措施到位、检查到位。积极按照上级主管部门关于安全工作的安排并结合本园实际开展工作。现将近年来我园的安全工作简要汇报如下：

(一)加强领导，建立机构，层层落实安全工作责任制。首先幼儿园从加强领导，落实安全责任入手。成立“安全工作领导小组”，由园长任组长，副园长、主任任副组长，班级组长、信息联络员、食堂管-理-员、保健医、等负责人任成员，具体负责安全工作的有关事宜，由园长亲自挂帅负总责，分管主任具体抓落实，各职能部门层层抓执行，形成了全园上下齐抓共管的局面。其次，在每周例会上讨论幼儿园主要工作时，我们把幼儿园安全工作摆上重要议事日程，纳入年度工作计划，月计划、周计划;此外还经常召开安全专题园务会议，分析园所各层面容易出现的安全问题，研究制定具体方案和措施，促进幼儿园安全工作扎实开展。为确保安全工作责任的落实，建立健全安全工作责任制，每学期开学，幼儿园与家长签订《安全责任书》，园长与各类人员签订《安全目标责任书》，使安全工作责任到人，实行层层负责的目标管理责任制，做到年初有计划、有部署，平时

有督查、年终有总结。常言道：“没有规矩不成方圆。”幼儿园如果没有健全的安全制度做保障，就会陷于口号，流于形式。因此，我园狠抓规章制度的落实，建立健全一系列安全工作规章制度和突发事件应急处置工作预案。制定了“幼儿园安全防护七项制度”，即防火、防电、防水(开水)、防盗、防药物、防食物中毒、防幼儿走失，定期、定人、定点进行安全巡视检查，并做好记录，发现险情及时处理或向有关人员报告。此外，建立领导值日、门卫总值班制度、幼儿交 接班制度、卫生保健十项制度等。制定园长、教师、保育员、保健医生、财务、后勤、门卫、炊事员等各类人员的岗位职责。有关制度及职责均形成书面并张挂上墙，做到职责明确、分工具体、责任到人。幼儿园还建立了一系列教育教学常规管理机制，使幼儿园各项工作有序进行。

(二)加强教育，增强意识，从一日各环节抓起安全教育。安全教育事关每一个幼儿的身体健康与生命安全、我园一贯重视幼儿园的安全工作，在幼儿园的各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过一日的各个环节，把安全教育渗透其中，并开展好安全教育课。如：幼儿入园时，有主班教师在门口接待幼儿，检查幼儿的精神状况，了解幼儿的身体情况，然后家长才可以把幼儿送到班级，教师把接送卡交给家长，幼儿到班级后，教师要亲自检查幼儿是否带有不安全的物品，幼儿进入活动区后，教师要时刻观察每一名幼儿的举动，了解他们的想法，并要转换角色参与到活动当中，避免不安全事件的发生；在餐点和午饭过程中，教师教幼儿养成了一定的生活规律，教育幼儿遵守用餐常规，以免发生烫伤事件；幼儿入厕和上、下楼梯时教师教育幼儿之间相互谦让，不推不挤，不跑不跳，手要把着扶

手一个跟着一个；幼儿午睡时，教师要不断地巡视幼儿午睡情况，勤给幼儿盖被子，观察幼儿睡姿；幼儿离园了，必须要求家长拿接送卡亲自来接，如不是家长本人，教师要及时和家长取得联系，在确认是幼儿亲属后，方可放孩子离园。幼儿离园后，保育员和教师打扫好班级卫生，在做到切断一切电源、关好水龙头、关好门窗的基础上才可以离园、下班。为了使幼儿健康、开心、安全地在幼儿园过好每一天，我们一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一个环节都向幼儿渗透着安全教育，也保护着幼儿的个人人身安全。

(三)加强宣传，强化监督，提高教职工和幼儿的安全意识 幼儿园安全工作任重道远。提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿在园安全无恙的基本，我园在醒目位置张贴标语，如“创设安全环境，营造安全氛围”、“关爱生命，关注安全”、“安全第一，预防为主”等，向教职工、家长和幼儿做安全宣传。同时结合演练活动、教学课程、游戏、儿歌等对幼儿进行各方面的安全教育，使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识，逐步具有一定的自我保护能力。平时，我们还结合各个特定的日子开展有意义的安全教育活动，如安全教育周我们举行了“安全教育日”活动启动仪式，开展相应的主题教育，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分“对与错，好与不好”的行为。开展了“防震演练”并进行了全面的总结；“消防日”开展“防火演练”；“环境保护日”开展了“珍爱环境，从我做起”主题教育；幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，更缺少自我保护和自我防范的能力。我园教师有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，注重加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，确保幼

儿在园安全健康快乐的成长。

新学期来，幼儿园加强了行政值日工作，园领导轮到值日，每天早早到园，全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面，发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视：巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面，及时向教师反馈情况，指出存在问题，逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次，加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。各班级做好交接班登记及交接工作。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，幼儿园在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，园里要求老师先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。另外，后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理，有时甚至自己动手修理，确保了幼儿园各类物品的使用安全。

(四)加强管理，积极预防，安全措施落实到位。

1、加强门卫管理。

为了进一步加强园内秩序管理，幼儿园坚持每天24小时值班制，每天严格执行门卫工作制度和外来人员的登记制度。凡有人来访，必须认真做好登记，严禁陌生人进入校园。家长中途有

事情况下，需门卫与本班教师取得联系方可进入；其次，实行园领导值班制，每天由一位行政后勤人员值班，早到园，晚离园，加强一日活动巡视检查，协助门卫进行监管，严禁家长的摩托车、自行车进入校园，确保幼儿园周边道路畅通，保证家长和孩子的出入安全。

2、加强食堂卫生安全管理。

俗话说“病从口入”，幼儿的食品安全可谓是幼儿园一个至关重要的环节，因为孩子们吃喝拉撒几乎全在园里。为做好食品绝对安全，幼儿园严格执行《食品卫生法》，制定食品卫生安全工作园长负责制，食堂工作人员每年体检，坚持持健康证上岗。采购员严把进货关，做到正规渠道采购食品，严禁购买腐烂、变质食品及原料进入园里，幼儿园还与各家供货商签订协议书，确保幼儿食品卫生安全，每天做好食物留样工作。保健医生每天认真检查食品是否符合卫生安全条件，合理安排幼儿食谱和定期做好幼儿营养计算，指导炊事员科学烹调，做好干稀搭配、荤素搭配，保证幼儿食物营养充足平衡，多样丰富。炊事员严格把好食品的最后一关，发现不卫生、变质和过期等问题的食品严格要求立即报告，同时严把厨房关，严禁无关人员进入厨房，杜绝意外事故的发生。炊事员除了做好幼儿一餐二点外，对厨房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分开，洗刷干净，食具餐餐消毒，杜绝食物中毒和肠道传染病发生。

3、做好园舍、设施设备安全检查。

幼儿园安全领导小组经常深入一线检查，对幼儿园园舍、设施设备采取定期检查和不定期抽查;如对幼儿园的水电、燃气等安全工作重点要求值班人员要天天检查记录，保证万无一失。户外大型活动的器械有专职人员负责检查，发现问题及时解决;对

幼儿园的房屋、水电、场地、家具、玩具、用具及大型活动器械每月进行全面排查，发现问题立即整改，消除各种安全隐患，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤等事故的发生。

4、开展丰富多彩的安全教育活动。

我园根据幼儿不同的年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展“安全过马路”、“有趣的交通标志”、通过环境布置、游戏活动、等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识。中班开展食品安全系列主题活动，通过故事《猪宝宝生卜、《牙齿为什么会长虫子?》，告诉幼儿不吃“三无食品”，懂得要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西。

多年来，我园时刻牢记《纲要》要求，把握《指南》精髓，把’保护幼儿的生命，促进幼儿的身心健康”当作持之以恒的工作来抓，我们每个教育工作者都必须时刻牢记。唯有如此，才能让每个孩子茁壮成长，让每个家庭快乐欢笑，使我们的幼儿园充满朝气、充满活力、形成一个安全、和谐、文明、幸福的乐园。

长治县欣欣幼儿园 2014年4月2日

第二篇：安全工作经验

三井子镇职业中学 创新安全管理有特色

在平安校园建设方面，三井子镇职业中学经过三年的研究、探索与实践，成功地摸索出一套校园安全精细化管理模式——即以“精、实、细、严”为基本特征的精细化管理模式。实施以来，从未发生一起安全事故，一直保持学生犯罪率为零、重大事故率为零的记录，为学生的健康成长创造一个平安祥和的环境。学校在安全管理领域中的做法得到上级部门及同行的高度赞誉。学校先后被评为吉林省依法治校示范校、松原市平安校园、松原市绿色校园、松原市安全文明校园、扶余市绿色校园、扶余市“五四”红旗团委。

校园安全精细化管理的主要做法是：

整体布局，彰显一个“精”字。

学校安全制度设计“精确谋划”。学校建立校级安全工作领导小组，成立安全处，并建立各年级安全工作小组。校园安全每项工作均明确具体的负责人、工作目标和要求及实现工作目标的路径。

五线管理“精心规划”。紧紧围绕“学生”，编织一张具有全面性、全体性和科学性的安全管理网络。管理网络共分为五线：①政教处——班主任——家长；②教务室——年级组——科任老师；③安全处——保安——社区民警；④团委—团支部；⑤派出所——社区民警——安全处。这些队伍涵盖各个岗位、各施其职，政教处负责学生的日常管理，安全处负责校园设施设备安全，团委负责对学生的安全教育培训，教务处抓教学常规规范化。学校领导班子健全各项安全工作预案和管理制度，安全工作领导小组与教师、重点岗位人员签订校园安全责任书，将管理责任具体化、明确化，并实行责任追究制。

全员参与，突出一个“实”字。

安全教育培训学生全员化，学校每年召开四次以上安全工作会议，加强防火、防盗、防灾等安全知识培训；对学生坚持五项安全教育，即：养成习惯教育、“安全”日教育、典型事例教育、节假前教育、开学安全教育。教育形式多样化，利用广播站、专题讲座、班团会、校本课、宣传片、校园网等对学生进行安全教育，牢固树立安全意识。安全宣传形象化，发挥橱窗和黑板报的作用，利用文字、图片、宣传画等资料，对师生进行法制、安全知识的宣传，定期组织急救逃生、应急包扎、防地震、消防安全、自救自护等演练。真正做到人人懂安全，人人重视安全。

实施全员参与，落实安全责任。学校每天带班值日采取行政领导、任课老师、学生相结合的方式，对校纪及安全进行检查。学生的集会、间操等，各通道有固定的老师进行疏导。保安人员严把门卫关，严格遵守《外来人员询问登记制》，经被访者同意后才进校。学生中途离校，必须有班主任签发的《学生中途离校请假条》，有家长迎接或班主任护送方可离校。

为做好护校安全，民警开展驻校巡逻活动，在学生上学、放学时段必须到学校门口巡逻，所有学生都能看见警灯、警车和巡逻民警，直到最后一个学生安全离开校园才转入正常巡逻。学校警务室内公布辖区内责任民警姓名及联系电话，无条件的随时随地接受师生的报警和求助。民警巡逻和责任民警的设立在校园及周边地区形成一道护校、护学的安全网。

学校保安和护校队在课间或午休期间巡逻。“家长委员会”合作注重协防。公安、司法、工商、卫生、行政执法等部门定期组织开展校园安全专项治理，对校园周边环境等方面进行安全排查。

增强装备注重技防，构建现代化的安全防范体系，安装电子监控系统，26个监控头，24小时监控记录按要求保存半个月。学校按质按量配备消防设备、消防标识并定期更换。形成社会学校齐抓共管的良好局面。

隐患排查，强调一个“细”字。

学校建立了日常检查和定期检查相结合的安全措施，对隐患项目逐项进行排查，杜绝一切安全隐患。排查范围涵盖用电用水安全、设施设备安全、消防安全、教学安全、集会安全、课间安全、实践活动安全、交通安全、食品安全、心理健康、重大疾病及传染病预防、突发事件处理等。

安全工作做到日查日结。对校内的设备,做到定期维护和保养。发现隐患及时整改，并在学校工作周历中给予通报。

安全台账，详细记录。隐患排查很重要，检查记录更为重要。学校要求有检查就必须有记录，记录要详细记上检查时间、检查地点、检查情况、解决方法、处理意见、检查人，及时处理并填写安全记录，建立安全台账。

安全问题，细致分析。对于安全问题，学校要求师生做到“五个不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、责任人不受到教育不放过，整改措施不落实不放过。学校安全工作已形成“从大处着眼，从小事着手”的管理格局。

总结经验，抓住一个“严”字。

“严”为先导，及时总结经验。仔细检查各项安全控制措施的落实和执行情况，并将排查情况及时汇总，每月一小结，每学期一总结，保持发扬好的做法，总结改进不足之处，分析问题原因，汲取教训，引以为戒，杜绝类似事件再次发生。

“严”字当头，建立奖惩机制。将安全工作与绩效考核、评优晋级等结合起来,实行“一票否决制”。学校明确规定：对思想不重视、防范措施不落实、管理不严格的批评教育，限期整改。使教职工切实感到安全责任之重、安全责任之大，从而对安全工作高度重视。

三井子镇职业中学的“精、实、细、严”校园安全管理模式健全了校园安全管理网络，建立了一套比较完备的长效安全防控机制，提升了师生安全意识、自救自护能力，从根本上保证了学校的正常的教学秩序和教学质量的稳步提高。

第三篇：幼儿园安全工作经验

XX幼儿园

安全工作经验交流材料

一、加强领导，提高认识，增强安全意识

为加强学校安全工作，学校成立了以园长为组长的学校安全工作领导小组,成立了、护校队，配备了法制副园长。学校把安全工作纳入了学校总体计划，制订了安全工作考核条例，认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，与全园每一位教师签订了安全责任书。学校安全方面的各种规章制度一应俱全，通过建章立制，达到了增强师生安全意识，规范师生行为的目的。

二、强化措施，明确分工，狠抓防范管理

学校安全工作不仅关系到每个在校幼儿和教师的人身安全，而且涉及到每个师生的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。所以，长期以来我们一直非常重视安全防范工作。

1．设施防范。2．管理防范。

三、开展安全工作的预防和教育活动

1、我园将安全教育纳入学校日常教育教学过程中，通过“三小课”（升旗课、班会课、心理健康与安全教育课）、校园网等途径开展专门教育活动，班主任和任课主任教师还经常利用课间对幼儿开展个别教育。

2、法制教育。学校利用宣传栏、广播、校园网宣传有关法律及安全知识，定期举行讲座、报告会、演讲、普法知识竞赛等不同形式对师生进行预防意外伤害、防劫、防盗、防暴、防毒、防火、交通等安全教育。平时

认真抓好安全教育，做到周周讲、会会讲，课间有值周教师、班主任巡视，严查幼儿在课间追逐打闹，提高了使广大师生知法、用法、学法、护法的自觉性。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

3、学校将开学第一周作为安全教育周，开学第一天作为安全教育日，并根据形势需要制订不同的安全教育主题。组织师生观看交通安全教育光碟。开展文明礼仪教育征文和演讲活动，开展仪容仪表教育，规范全体幼儿的文明行为，开展创建文明宿舍，让文明的风气渗透到校园每个角落。

4、建立安全预案。建立防震、防火、防洪、防意外伤害等突发事件应急处理机构及预案，每学期进行一至二次安全演练。

5、成立由教师组成的义务护校队，于每日上下学期间在学校及周边地区进行安全巡查。

6、加强体育课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，明确相应的责任。

７、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚幼儿，严格禁止教师随意给幼儿停课或把幼儿赶出教室。

第四篇：防汛安全工作经验材料（范文）

防汛安全工作经验交流材料

2010年，对我公司来说是极其不平凡的一年，先后经历了“7.28”特大洪水和9月1日——4日被两江镇西江村不明真相群众围攻，由于采取措施得力，成功化解了危机，实现了自两江公司投产发电以来发电量和销售利润最多的一年。现将防汛安全工作方面的主要做法做简要汇报：

1、建章立制加强领导，从组织与宣传上保证防汛工作落到实处。实行行政一把手负责制，公司成立了以总经理为组长的防汛领导小组，确立了“确保不发生全厂停电事故，不发生跨坝事故，不出现任何疏漏和因人为因素而造成的重大损失，不出现有较大社会影响的事件，保证重要发电设施安全度汛”的防汛安全工作目标。

强化宣传，树立“防汛工作人人参与”的防汛意识，根据二道-四道松花江流域的特点和水工建筑物的实际情况，结合往年防汛工作经验，修编了《雪山湖防汛应急预案》，补充了1990-2009年两江水利枢纽径流、洪水复合资料，完成了大坝自动化监测、水清测报系统服务器及软件更换，编制了新开河护坡的度汛方案。

2、做好防汛检查及缺陷整改，确保防汛工作长态运作。制订了汛前检查工作计划，由公司领导带队对水库、大坝和厂房等建筑物、防汛设施及各部门防汛工作落实情况进行全面的检查；对大坝溢洪闸门及其启闭系统、备用电源、泄洪洞等进行了试验。此次自查共发现5条缺陷，在汛前全部整改完毕。4月23日，由省公司马明焕总工程师带队对我厂防汛及安全生产进行检查。提出了3条整改意见，我公

司认真落实，年底全部完成了整改。坚持每年两次对流域进行巡查。针对大坝已有8年未泄洪过，为确保今年的洪水调度万无一失，6月1日至9月末，水情班实行24小时防汛值班。根据洪水调度原则精心调度，在上级防汛部门的指导下合理拦洪蓄尾，并实现了洪水和弃水期间全厂机组的稳发满发。

3、加强防汛设施、发供电设备的维护，确保汛期可靠运行。4月份，水情测报系统维护人员对各雨量、水位站点进行汛前巡查，并对系统进行了全面检查测试。针对一些站点的天线、馈线、电源系统等出现了不同程度的老化现象，汛前及时进行了维护。对柴油机组进行大修，事实证明：柴油发电机在本次“7.28”特大洪水中起到了重要的作用，7月28日，早9点松两线故障，19时21分江敦线故障，三台机组事故停机，导致由发电泄流110立方米/秒转由大坝泄洪。由于机组事故停机，三台蝶阀处于关闭状态，没有厂用电，机组无法黑启动，无法进行大坝泄洪闸门操作，不得以启动柴油发电机，增加大坝泄洪闸门开度。此时发电厂房尾水因富尔河洪水影响持续上涨，加大发电厂房内漏水，厂房内排水泵无法运行，水机层水位涨势很快。经过现场指挥人员的紧急磋商，决定用柴油发电机对厂房反送电，经过紧张有序的工作，厂用电恢复。保证了厂房内排水泵恢复运行，消除了大坝和厂房的险情。

由于汛前完成了220V直流蓄电池组改造、24V直流电源系统改造、柴油发电机组大修、10KV清林等工作，在汛情和突发停电事故中发挥了显著作用，实践证明我们的技改工作是及时有效且必要的。

二、2010年防汛体会

一是领导必须坚守阵地，指挥高度集中。防汛抢险首要的就是确保领导到位、权威到位，做到统一决策，统一指挥，事实证明：钢铁一样的团结是我们战胜一切困难的最有力武器。只有这样，才能保障抢险快速高效，避免失误。本次抢险，集团领导和公司领导亲自坐阵指挥，调集到位了挖掘机3台、纺织袋8000条，并请求地方政府支援，51名森警参加大坝右岸防汛道路的加固。

二是物资准备充分，后勤保障有力。这是取得防汛抢险胜利的最基础条件，必须做到需要什么，拿得出什么，需要多少，拿得出多少，绝对保障物资供应。三是制定周密方案，科学防洪抢险。水库发生险情，大多数在水下，看不见，情况复杂，往往对问题分析不足，解决措施不全面，甚至处理不当，造成被动。关键是要了解清楚工程状况，充分发挥水利专业技术人员的特长，多角度、多层次、多种可能分析险情，对事故后果要有足够的估计，从人员、时间、物资、机械、技术等方面综合制定抢险方案，务必确保抢险科学、快速有效； 四是加强联系、积极争取地方支持，创造良好的防汛工作氛围。大的灾难面前，人的力量就显得很渺小，我们唯一能做的就是防患于未然、未雨绸缪。今年我公司继续加强与地方政府、交通、气象防汛部门的联系，多渠道地开展防汛工作。及时将我厂的防汛组织机构、防汛措施等抄送地方政府，与地方防汛办就防汛工作方面互相交流，听取地方政府部门对我厂防汛工作的要求。

五是组织到位

从总经理到副总经理、各部室主任及副主任、技术负责人各司其职分工明确，全公司一盘棋，共同抵御洪水，书写了一篇荡气回肠的壮丽诗篇。六是出现险情时能够处事不惊、有条不稳的进行抢险。多名员工家里及亲属受灾，他们无暇顾及，心里只想着要保卫大坝、保卫厂房，真真切切的体现了舍小家保大家的精神。七是始终把保大坝作为第一要务，在厂房出现险情时，尽管遇到发电厂房及升压站被水淹没及冲垮的危险，从公司领导到普通员工都把保大坝作为工作中的重中之重。八是体现生命至上原则，本次抗击洪水过程中，始终做到重视现场抢险人员的生命安全，例如：发电厂房出现被水淹没险情时，总指挥指示“如果抗洪失败，现场所有人员立即撤离现场，要务必保证人员的安全，必须做到零伤亡。”

三、存在问题

1、山区公路等级低，抵御自然灾害能力差；通信设施在遭受特大暴雨洪水时，工作不可靠，这些给抗洪抢险工作带来较大的压力,有待进一步完善。

2、防洪工程设施有待进一步加强，还需要进一步提高“从最坏处打算，向最好出努力”思想，做好防洪抢险工作。

目前，自然灾害有逐年增加的态势，二十年一遇、百年一遇有可能在2011年遇到，因此我们要时刻做好防大汛、抗大灾的准备。

第五篇：校园安全工作经验材料

加强校园安全管理推进平安校园建设

校园安全责任重大，事关师生的生命和健康，事关学校及社会的和谐稳定。我局始终把校园安全工作摆在突出位臵，不断探索校园安全工作的新办法、新举措，构建人防、物防、技防三位一体的校园安全工作长效机制。近年来，我县共创建省级平安校园5所、市级16所、县级79所；创建省级应急管理示范学校1所、市级4所；创建全国消防安全示范学校2所；创建市级防震减灾科普示范学校2所。我县校园安全管理工作可概括为“六化”：

一是责任分解立体化。加强校园安全工作领导，提高责任意识，是将安全工作落到实处的先决条件。我局成立了安全工作领导小组，按照“一岗双责”责任制，与各校园长，各校园长和班主任、任课教师、保安、宿舍管理员等岗位人员层层签订了安全目标责任书，进一步明确各自工作职责和要求。针对我县已审批29辆制式校车，我局又及时和相关人员签订了校车安全目标责任书，完善管理责任体系，构建起了一个从上到下、环环相扣、人人负责的校园安全有效管理网络。同时，积极开展校园方责任险投保工作，今年投保学生达46000多名，利用保险手段化解校园安全事故，切实减轻学校安全风险压力。

二是隐患整治制度化。我局主要从三个层面开展隐患排查整治：首先是各校园根据工作实际，定期开展安全隐患排查整治，1

每天填写校园安全工作日志，发现问题，及时解决。其次是我局定期采取领导包片、股室包镇、同志包校责任制，突出消防、食品、交通等重点工作，对全县校园安全进行拉网式大检查，督促学校限期整改到位。第三是部门联合进行专项检查。我局协调县公安、安监、交通、卫生、药监等部门，开展了校园周边食品、交通专项整治行动，累计取缔无证食品摊点24个，发放交通安全倡议书270余份，努力维护校园及周边安全稳定。

三是队伍建设专业化。抓好安全管理队伍建设，是维护学校安全稳定工作的有力保障。我局为全县校园配备了专职保安员260名，公开招聘了103名校警担任校园安保工作。各校园也积极联系当地派出所，建立警务室240多个，成立了以学校中青年教师为骨干的学校巡逻队及应急抢险队伍45支，人员近500名，配备视频监控300余套，灭火器4600多个。学校各个年级、各个班级也分别设有1名安全委员，协助学校进行日常安全应急管理。在应急队伍建设的基础上，我局联合公安、卫生、食药监等部门，每学期至少开展一次食品、交通、防震、消防等培训活动，不断提高安保队伍的工作能力和专业化水平。

四是安全教育常态化。规范有效的安全教育活动，是提升师生安全防范能力的关键环节。我局每年都组织校园长赴先进学校学习，将他们先进的管理理念及方法和我县实际相结合，不断提升学校自身管理水平。同时，各校园采用聘请专家上门辅导、举办主题班会等行之有效的方式，对师生进行安全防范、自救自护、应急避险、心理健康、网络安全等方面的安全知识教育活动。我局编制了《校园安全教育系列活动实施方案》，要求各校园开展“一月一主题”安全教育活动。进一步完善了防震、消防、食品、交通、防暴力伤害等15项应急预案体系，要求学校每学期至少组织开展了一次防震、防火灾应急疏散演练活动，提高师生安全意识和自救自护能力。今年5月16日，我县逸夫小学举行了市级“防震应急疏散演观摩练”，进一步提高了学校应急事件的处臵能力，赢得了市县领导的一致好评。

五是文化建设优质化。安全文化是学校安全工作的灵魂。我县云阳镇中学是一所农村普通初中，该校征集了近60条安全宣传标语，采用汉、英双体彩字形式，分别张贴在教学楼横梁、圆柱及楼梯处，形成了独特的安全教育“横梁文化、圆柱文化”，学生不论走到哪里，抬头就能看到，营造了人人讲安全，处处有安全的浓厚氛围。县前街小学绘有安全教育文化墙，内容涵盖防震、消防等应急处臵方法等，编制了《综合实践课教学设计》，将安全及应急管理等内容纳入安全教案，资料管理非常规范，赢得了市局领导的高度肯定。

六是矛盾调处网络化。今年暑期，我局扎实开展了学生安全教育家访活动，重点宣传防溺水、交通、网络和社会实践活动等应急知识，及时掌握学生思想动态，化解矛盾隐患。各校在日常管理过程中也定期进行学生矛盾纠纷排查化解，特别是加大对学困生和留守儿童等重点群体的日常管理和心理疏导，严禁教师体

罚或变相体罚学生，防止矛盾激化引发事端；同时加大管制刀具、易燃易爆等危险物品的排查收缴工作，充分发挥保安员、警务室人员、校园巡逻队作用，密切注意校园安全动态，坚决预防和制止各类伤害事件的发生。

在今后的工作中，我们将进一步加大校园安全应急管理力度，明确责任、强化措施、狠抓落实，力争为广大师生创造一个更加良好、安全、温馨的工作学习环境，为教育工作大局稳定做出应有的贡献。