第一篇：2017年信息技术教师职称晋升模拟试题
2003年信息技术教师职称晋升模拟试题
第一部分 课标内容
一、单项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分）
1、D；
2、C；
3、B；
4、C；
5、B；
6、C。
1、义务教育阶段信息技术教育目标是（）
①培养——发展学生积极学习和探究信息技术的兴趣；
②养成——巩固良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯； ③形成——提高信息处理能力；
④培养——强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。A．①②；
B．③④；
C．①④；
D．①②③④。
2、信息技术课程目标可归纳为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。下面属于过程与方法的目标是（）
A．理解信息及信息技术的概念与特征；
B．能熟练使用常用的信息技术工具，初步形成自主学习信息技术的能力； C．能根据任务的要求，确定所需信息的类型和来源；
D．能辩证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响。
3、课标要求信息技术课要鼓励以跨学科的活动为主题，实现技术学习与技术应用之间的整合，体现“双价值”。以下做法不正确的是（）
A．信息技术教师要求学生上历史课前练习通过互联网收集相关的历史知识；
B．学校学习主要是文化课的学习，信息技术可以作为放松、调整学习紧张情绪的课程来进行，这样可以做到有张有弛；
C．信息技术教师鼓励能力强的学生通过编制程序来解决一些数学问题； D．学校举办学生电子小报和个人学习网站的竞赛评比活动。
4、信息技术教师要培养学生良好的信息意识和信息技术使用习惯。根据这个目标，教师应引导纠正以下学生不良行为习惯的是（）
A．课余时间交流电脑游戏攻略；
B．利用QQ聊天工具向同班同学打听当天的家庭作业；
C．好朋友之间经常交流自己在互联网上发现的黑客工具的使用技术； D．由班长带头在网上建立起一个班级同学录。
5、课标要求教师应引导学生探究和初步了解计算机的结构和工作原理，下列不符合该要求的做法是（）
A．指导和监督学生在断开电源的情况下对计算机机箱进行解剖分析； B．打开显示器后盖，让学生进一步探究显示器的结构；
C．指导学生对一些运行较慢的计算机从硬件配置上进行原因分析，并动手进行升级尝试，比较前后效果；
D．引导学生学习格式化、恢复格式化、建立目录、搜索、设置安全和共享的一些资源管理命令。
6、信息技术教师要求信息技术课代表组织全班同学为班级制作班级网站，将任务按照学生的不同特长（图片、视频、动画、声音、编程）进行分解分配，这体现了（）
①采用多样的课程，打破教室和书本的局限；
②鼓励学生自主选择主题，任务要求分水平，适应个别差异的特长发展需求；
③教学过程中要鼓励更自主技术实践与更开放的科技探究与技术创新； ④适度引导学生思考、探究、理解适合其年龄的信息技术核心概念。A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
二、判断题，对的划，错的划×（共4小题，每小题3分，共12分）
1、在讲授图片处理方法时，让学生集中精力学习一种设计软件Photoshop；
（）
2、禁止学生在课堂上用QQ聊天工具和陌生人聊天；
（）
3、在给班级制作网页活动中，要求所有学生各做各的，然后评比；（）
4、将班级小测验成绩统计分析工作交给会使用Excel电子表格的学生来完成；
（）
第二部分 课本内容
一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）
1、某农村村干部从互联网上看到一个消息：来年猪肉价格要上涨。但是他未注意到这个消息是两年前发布的，便发动本村农民开始养猪，没想到第二年猪肉价格反而下跌，造成损失。这说明信息具有下列哪项特性（）
A．可传递性；
B．可处理性；
C．时效性；
D．可共享性。
2、计算机的硬件从功能上可分为以下哪几大类？
A．CPU（中央处理器）、内存、硬盘、显示器、键盘； B．CPU、存储器、输入设备、输出设备；
C．CPU、存储器、输入设备、输出设备、运算器、控制器； D．控制器、运算器、存储器、外部设备。
3、数字、文字、图像、声音、视频这些不同的信息在计算机内部都是用下列哪种方式来表示的（）
A．二进制；
B．二进制、十六进制；
C．二进制、十六进制、八进制；
D．二进制、十六进制、八进制，有时也用到十进制。
4、有位学生家里电脑的“病毒克星”杀毒软件最近经常跳出警告信息：“发现木马TR/Dldr.Sogo.177512，无法删除，请尽快清理！”。为了用搜索引擎查找该病毒的杀毒方法，请指导学生选择下面最有效的搜索关键词（）
A．“我家的电脑中病毒了，怎么办？”； B．“木马病毒的清除方法”； C．“TR/Dldr.Sogo.177512”；
D．“病毒克星”、“无法删除”、“木马”、“TR/Dldr.Sogo.177512”。
5、参加PowerPoint幻灯片制作比赛的一件作品内容编排得非常不错，可是制作时使用的颜色太杂乱，使用的字体、字号也很多，给人以非常凌乱的视觉感受。教师应指导学生采取以下什么方法进行修改？（）
A．统一使用宋体字体，字体颜色尽量少；
B．每张幻灯片采用预先制作的同一张图片做背景； C．制作幻灯片模板并应用； D．推翻原方案，重新设计。
6、有一张照片扫描成图片后发现蓝色调略感不足（偏红黄），需用Photoshop软件调整该扫描图片RGB颜色模式的哪个通道？（）
A．R通道；
B．G通道；
C．B通道；
D．RG通道。
7、关于文件下载，以下说法正确的是（）
A．使用BT工具下载文件时，存放文件的网上的一个服务器关闭了，下载就无法完成了； B．FTP工具只适用于局域网内的文件下载；
C．使用BT工具下载同一个文件的人数越多，下载速度就会越慢；
D．文件下载速度除了和当前网络状况有关，还和文件所在服务器的当前运行状况有关。
8、引导学生进行网站规划设计的步骤为（）
A．确定网站主题 确定网站名称 收集网站素材 确定栏目 版面布局与设计 网站风格设计；
B．确定网站主题 确定网站名称 确定栏目 收集网站素材版面布局与设计 网站风格设计；
C．确定网站主题 确定网站名称 网站风格设计 确定栏目 收集网站素材 版面布局与设计；
D．确定网站名称 确定网站主题 确定栏目 收集网站素材 版面布局与设计 网站风格设计。
9、在Flash中制作一个弹球从斜面上滚下后又沿水平方向滚动一段距离的动画，至少需要具备几个关键帧？（）
A．1个；
B．2个；
C．3个；
D．不用创建关键帧。
10、要对三个班级的6个月月考平均成绩进行比较分析，可使用Excel电子表格的那种统计图表较合适？（）
A．柱状图；
B．圆饼图；
C．条形图；
D．折线图。
二、判断题，对的划，错的划×（共5小题，每小题2分，共10分）
1、使用扫描仪扫描出来的文字资料是文本文档；
（）
2、电脑录音时采样频率越高，录制的声音质量就越好；
（）
3、制作网页时，可以采取使用表格的办法，来控制网页元素的摆放位置；
（）
4、计算机里文本类型的数字和数字类型的数字使用同样的排序方法，排序结果是一样的；
（）
5、Excel电子表格中，对第1列从第1行到第20行数字进行求和的公式为SUM(A1:A20)。
（）
三、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）
1、放暑假前，有学生准备一放假就到上海去参观世博会，为了了解近期上海的天气情况，以便能顺利进行参观，教师应怎样指导学生按照信息获取的一般过程来获取上海近期的天气情况？
2、班级里一位学生的手机收到这样一条短信息：“尊敬的移动用户，根据您上月的消费额度，您已经获得了100元话费，请回复xx号赢取„„。”，短信显示这是由号码为“1390917****”的手机发来的。作为信息技术教师，如何引导学生按照课本上的信息鉴别方法进行鉴别？
3、某学生要给班级制作一个班级网站，并在网页制作过程中要加入图片、声音、动画和视频效果，教师应指导该学生学习哪些工具软件来完成这项工作？
4、某学生要给自己设计一个个人主页，需要在主页上布置标题、导航栏和正文3个小窗口，怎样指导该学生采用什么方法进行网页布局？小窗口之间通过什么方式建立联系？
四、论述题（10分）
当前中学生虽然喜欢上信息技术课，但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。请结合实际谈谈你为了激发和维持学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。
参考答案（初中信息技术）
第一部分 课标内容（共30分）
一、单项选择题（共6小题，每题3分，共18分）
1、D；
2、C；
3、B；
4、C；
5、B；
6、C。
二、判断题（共4小题，每小题3分，共12分）
1、×；
2、；
3、×；
4、。
第二部分 课本内容（共70分）
一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1、C；
2、B；
3、A；
4、D；
5、C；
6、C；
7、D；
8、A；
9、C；
10、D。
二、判断题（共5小题，每小题2分，共10分）
1、×；
2、；
3、；
4、×；
5、×。
三、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）
1、确定信息需求（天气预报）和信息来源（权威天气预报部门）（2分），选择合适的信息获取方法（互联网搜索引擎查询）（1分），合法的采集信息，对信息进行鉴别、评价（查找筛选出权威部门的可靠天气预报信息）（2分）；
2、从信息的来源上进行鉴别。因该信息是由个人手机发出的，而不是从移动客户服务台（号码应不是手机号码数位）发出的，因此为虚假短信息（5分）；
3、网页制作使用FrontPage或Dreamweaver（1分）；图片处理使用Photoshop、Acdsee、CorelDRAW或Fireworks（1分）；声音处理使用Gold Wave、Sound Forge、Wave CN、Wave Lab、CoolEdit、Cakewalk或Windows自带的录音机软件（1分）；动画制作使用Flash或AnimatorGif(1分)；视频处理使用Movie Maker或会声会影等（1分）。若选择其他工具软件，只要适当就得分；
4、应选择建立框架网页进行布局（若采用表格进行布局得1分）（3分）。导航栏窗口和正文窗口应用超级链接建立联系（2分）；
四、论述题（10分）
可从教学准备、授课策略、应用所学知识等方面进行论述，应尽量符合课程标准（“玩中学”、“做中学”、“探究学习”、“启发式学习”、“分层教学”、“学以致用，体验成功”），只要言之有理即可酌情给分。
第二篇：教师职称晋升试题
教师职称晋升试题
一、单项选择题（下面每小题仅有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
1．下列哪部法律确定了我国教师的法律地位。
A．《中华人民共和国宪法》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
2．我国九年义务教育阶段指
A．幼儿园、小学阶段
B．小学、初中阶段
C．初中、高中阶段
D．幼儿园、高中阶段
3．《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人指 的公民。
A．未满十四周岁
B．未满十六周岁
C．未满十七周岁
D．未满十八周岁
4．小学教育的根本性质是
A．培养公民的基本素质
B．为升入中学打基础
C．为社会主义建设服务
D．培养合格的劳动后备力量
5．素质教育的三大要义是
A．面向全体、全面发展、自主发展
B．面向全体、全面发展、主动发展
C．面向全体、全面发展、个性发展
D．面向全体、自主发展、主动发展
6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是
A．课程
B．课程标准
C．课程计划
D．课程目标
7．新一轮课程改革的核心是
A．学生学习方式的变革
B．教师教学方式的变革 C．学校管理方式的变革
D．后勤服务方式的变革
8．制定我国教育目的的理论基础是
A．人的身心发展规律
B．人的自然发展学说
C．人的本质观
D．马克思主义关于人的全面发展学说
9．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有一定的
A．交往能力
C．管理能力
10．教育过程中的学生是
A．未成熟的人
C．成熟的人
11.学校的中心工作是
A．教学
C．思想品德教育
12．班主任工作的中心环节是
A．了解和研究学生
C．做好个别学生教育工作
13．教学工作的中心环节是
A．备课
C．作业布置
14．“孟母三迁” 的故事反映了
A．教育
C．遗传
B．研究能力
D．学习能力
B．发展中的人
D．被塑造的人 B．完成当地领导机关布置的重要任务 D．完成教育行政部门布置的突击任务 B．组织和培养班集体 D．统一多方面的教育力量 B．上课 D．学生学业检查和评定
对人的重要影响。B．环境 D．家庭教育
15．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句名言指的是要重视
A．榜样示范
B．实际锻炼
C．陶冶教育
D．说理教育
16．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学” 等观点的提出者是
A．洛克
B．杜威
C．华生
D．布鲁纳
17．“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中教师应注重
A．传授科学知识
B．反复练习巩固
C．培养学生能力
D．加强“双基”教学
18．在教师的思想道德素质中居于核心地位的是
A．社会公德
B．教育理论素养
C．教育思想
D．职业道德
19．在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是
A．遗传素质
B．教育
C．环境
D．个人的主观能动性
20．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起
A．主导作用
B．决定作用
C．主体作用
D．基础作用
21．教学方法是指为完成教学任务的
A．教师教育学生的方法
B．教师指导学生的方法
C．教师讲授课程的方法
D．师生共同活动的方法 22．教学过程主要是一种
A．学生认识直接经验的过程 B．教师的认识过程
C．学生独立的认识过程
D．教师引导学生认识间接经验的过程
23．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法称为
A．练习法
B．实验法
C．讲授法
D．实习作业法
24．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的
A．疏导原则 B．导向性原则
C．因材施教原则 D．教育的一致性与连贯性原则
25．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是
A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法 D．陶冶法
26．在教学中创设具有一定情绪色彩的生动场景，引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，这种方法是
A．讲授法 B．参观法
C．情境教学法 D．循循善诱法
27．《给教师的100条建议》是
A．马卡连科
B．苏霍姆林斯基
C．叶圣陶 D．陶行知
28．由实际教育工（通常是教师）担任研究者，以学校或教学中亟待改进的实际教育问题为研究内容，并以改进这些教育活动为目的的研究方法是A．行动研究法
B．观察法
C．问卷法
D．访谈法 29．教育学成为一门独立学科的标志是德国教育家赫尔巴特发表的A．《民本主义与教育》
B．《爱弥尔》
C．《普通教育学》
D．《教育漫话》
30．“学而时习之”、“温故而知新” 体现了教学活动应遵循
A．巩固性原则
B．循序渐进性原则
C．量力性原则
D．因材施教原则
31．师生关系在人格上是
A．民主平等关系
B．相互促进关系
C．授受关系
D．相互制约关系
32．充分发挥学生在教育活动中的 应是实施素质教育的关键所在。
A．自觉性
B．自律性
C．主动性
D．主体性
33．学习过的知识要及时复习，这主要是根据遗忘过程的规律。
A．再认
B．先快后慢
C．倒摄抑制
D．消退抑制
34．教师在黑板上用红笔标示重点，以引起学生的重视，这是利用知觉的
A．理解性
B．选择性
C．整体性
D．恒常性
35．“仁者见仁，智者见智”，这说明了心理是
A．对客观现实的反映
B．脑的机能
C．在实践中发生发展的 D．脑对客观现实的主观映像
36．有经验的教师穿了新衣服总是提前到班级里亮相，这是考虑到刺激物的 会引起学生的注意。
A．强度
B．对比关系
C．运动变化
D．新异性
37．智力的核心是
能力。
A．记忆
B．想象
C．观察
D．思维
38．“知之深，爱之切”说明
A．认识是情感的基础
B．情感是认识的基础
C．意志是情感的基础
D．情感是意志的基础
39．老师提出“报纸有何用途”时，学生从不同角度回答的过程，属于
A．动作思维
B．集中思维
C．发散思维
D．抽象思维
40．从“习作例文”到“命题作文”，这是想象的 发展。
A．创造性
B．有意性
C．现实性
D．概括性
41．上课时有的学生边听课边搞小动作，这属于
A．注意的分配
B．注意的分散
C．注意的转移
D．注意的稳定
42．小学儿童刚学写字时，常常不是多一点就是少一横，“己”和“已”、“析”和“折”等形近字常混淆，说明他们 较差。
A．观察的目的性 B．观察的顺序性
C．观察的精确性 D．观察的深刻性
43．小学儿童运用学习过的原理解答教师布置的作业或解决生活中的问题的思维过程是A．抽象 B．综合
C．概括 D．具体化
44．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这属于
A．心境 B．激情
C．应激 D．移情
45．“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是意志品质 差的表现。
A．自觉性 B．自制性
C．果断性 D．坚持性
46．构成班级人际关系主体的是A．受欢迎儿童
B．不受欢迎儿童
C．中间型儿童
D．人缘儿
47．在一般情况下，程度的焦虑有助于促进儿童取得好成绩。
A．高等
B．中等
C．低等
D．低度
48．知识丰富的人，可能有较高的创造力，也可能有较低的创造力，这个观点是A．正确的B．错误的
C．两可的D．不能说明问题
49．开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于
A．外向型
B．内向型
C．意志型
D．理智型
50．小学儿童的主导需要是A．活动需要
B．交往需要
C．认识需要
D．成就需要
51．在学生的品德结构中，处于基础地位的是
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
52．当我们在阅读鲁迅作品《祝福》时，头脑中出现的祥林嫂形象是
A．有意想象
B．无意想象
C．再造想象
D．创造想象
53．青少年身心发展的规律决定了教育工作必须因材施教。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
54．在课外活动的组织形式中，是最基本的组织形式。
A．群众性活动
B．自发活动
C．小组活动
D．个人活动
55．王小明解开一道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为
A．美感
B．心境
C．道德感
D．理智感
56．从评价的功能上区分，教育评价可以分为形成性评价和
A．正式评价
B．自主性评价
C．非正式评价
D．总结性评价
57．李时珍是 杰出的医学家和药物学家。他以严谨的科学态度和实事求是的精神，完成了《本草纲目》这部巨著。
A．唐朝
B．宋朝
C．明朝
D．清朝
58．童第周是我国著名的，也是国际著名的科学家。
A．数学家
B．地质学家 C．生物学家
D．物理学家
59．上联是“风拂千条柳”，下联应对
A．雨打万朵花
B．雨润万朵花
C．雨浇万朵花
D．雨淋万朵花
60．“但愿人长久，千里共婵娟”的是
A．秦观
B．王安石
C．苏轼
D．王勃
二、多项选择题（下面每小题有两个或两个以上的正确答案，请将正确答案涂在答题卡的相应位置。本大题共20小题，每小题2分，共40分，答多、答少、答错均不得分）
61．新课程标准中的三级课程为
A．国家课程
B．地方课程
C．特色课程
D．学校课程
62．新课程三维目标是
A．知识与技能
B．过程与方法
C．学生自主发展
D．情感态度价值观
63．新课程下教师角色要实现 三个方面转变。
A．教师要终身学习
B．教师成为学生的促进者
C．教师成为研究者
D．由传统的知识传授者向新课程条件下的知识传授者的变化
64．完整的课堂教学设计应该包括
A．教学目标和内容的设计
B．教学方法的设计
C．教学媒体的选用
D．课堂教学结构的设计
65．封建社会教育的主要内容是《四书》、《五经》，其中《四书》包括《中庸》和
A．《大学》 B．《学记》
C．《论语》 D．《孟子》
66．1983年，邓为北京景山学校题词：“教育要
”。
A．面向现代化 B．面向世界
C．面向未来 D．面向科学
67．我国现行学制的结构纵向分为幼儿教育和 四个等级。
A．初等教育
B．中等教育C．高中教育
D．高等教育
68．1999年6月，中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的 和 为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
A．审美情趣
B．创新精神
C．开放思维
D．实践能力
69．一堂好课的标准主要有
A．目标明确
B．内容正确
C．方法得当
D．学生主体性的充分发挥
70．教师的劳动特点主要有
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
71．教学六认真指
A．认真备课、认真上课
B．认真研究、认真教学
C．认真考核、认真总结
D．认真辅导、认真批改
72．教育活动中的两个基本要素是
A．教师
B．教学内容
C．教学方法
D．学生
73．一个良好班集体应该具有以下特征
A．明确的共同目标
B．一定的组织机构
C．一定的共同生活准则
D．集体成员之间平等、心理相容的氛围
74．记忆包含的三个基本环节是
A．识记
B．想象
C．保持
D．回忆
75．“化悲痛为力量”、“不意气用事”说明了
A．意志使人的情感服从于人的理智的认识
B．意志对情感的作用
C．情感对意志的控制
D．情感对意志的影响
76．近年来，在教学组织形式的改革中，产生了一些新的组织形式，主要有
A．分层教学
B．小班教学
C．复式教学
D．小组合作学习
77．以语言为主的教学方法有
A．讲授法
B．谈话法
C．讨论法
D．演示法
78．思维的基本形式有
A．概念
B．判断
C．记忆
D．推理
79．惩罚应少用、慎用，这是因为
A．惩罚是一种不无危险的教育手段
B．惩罚会削弱甚至破坏儿童的自我教育
C．惩罚易造成意义障碍
D．学生不喜欢惩罚
80．中国古代四大名著有《三国演义》和
A．《水浒传》
B．《红楼梦》
C．《西游记》
D．《西厢记》
三．判断题（请判断下面各题的正误，将结果涂在答题卡上，正确的涂“A”，错误的涂“B”。本大题共30题，每小题1分，共30分）
81．《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国代表大会常务委员会第二十二次会议修订。
82．我们国家的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
83．中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》，田汉作词，聂耳作曲。
84．小学阶段以综合课程为主。小学低年级设品德与社会、语文、数学、体育、艺术（音乐、美术）等课程。
85．倡导学生主动参与、探究发现、交流合作，必须开发利用校内外一切课程资源，为实施新课程提供环境。
86．教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。
87．教育的基本特点是造就人，教育的社会功能也需要通过培养出一定的人来实现。88．尊师是爱生的基础，爱生是尊师的结果。
89．教学活动是教师的教与学生的学共同组成的双边活动。
90．小学德育的基本途径是少先队活动。
91．课外活动是学生自愿选择、自愿参加的活动，学生是课外活动的主体。
92．推行素质教育，在评价方法上要求实现从多元评价到一元评价的转变。
93．只有集中注意力，才能搞好学习，因此，我们的一切学习活动，都必须“一心不能二用”。
94．教学是一种有目的的活动，因此，在课堂上要尽量消除学生的无意注意。
95．儿童思维发展具有巨大潜力，只要教育得法，可以促使儿童的思维提前从形象思维向抽象思维过渡。
96．对学生提出的要求难度越大，越有利于其意志的培养。
97．教师严格要求自己，以身作则，对儿童良好行为习惯的养成有积极影响。
98．在品德教育中，表扬与批评的作用是相对的，一般说批评的效果比表扬好。
99．小学低年级学生常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了儿童意志的自觉性水平较高。
100．小学儿童经常把学习成绩的好坏当作衡量一个人能力大小和在班集体中地位高低的标准。
101．小学儿童志向集中表现在政治志向上。
102．满足儿童的一切需要能促进其个性和谐发展。
103．良好的自信感是建立在适当、正确的自我评价的基础上。
104．教师的态度和评价对儿童的自我评价起主导作用。
105．气质是个性中最稳定的心理特征，由于它是先天的，因而不能改变。
106．学习成绩的优劣，反映出学生智力水平的高低。
107．“勤能补拙”表明了能力发展和良好个性的形成相辅相成，互为促进。
108．“少年早慧”、“大器晚成”是能力发展水平上差异的表现。
109．“颂、辞、仗、詹”是平舌音，“揽、恬、倾、擒”都是前鼻音。
110．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”摘自南宋大臣文天祥的《过零丁洋》，“汗青”指书籍和史册。
一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0．5分，共30分）2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B D A B B A D B B A B B B A B C D B A 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D D B A D C B A C A A D B B D D D A C A
60
B C D A C C B A A C A C D C D D C C B C
二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
70
ABD ABD BCD ABCD ACD ABC ABD BD ABCD ABCD
80
ACD AD ABCD ACD AB ABD ABC ABD ABC ABC
三、判断题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
95
A A A B A A A B A B A B B B A
110
B A B B A B B A A B B A B B A
第三篇：教师晋升职称
教师晋升职称《教育学原理》模拟试卷二（含答案）１、教育学的产生和发展大体上经历了萌芽阶段、独立阶段和发展阶段。
２、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：斯巴达教育和雅典教育。
３、教育有两大基本规律，一是教育与社会发展的关系、一是教育与人的身心发展的关系。４、影响人的身心发展的基本因素是遗传、环境、教育。
５、我国的专职教师大约在奴隶社会初期出现。
６、我国社会主义教育目的组成部分是德育、智育、体育、美育、劳动技术教育。
７、１９２２年通过了“壬戌学制”，它基本是参照美国的学制制订的，通常又称““六三.三””新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
８、思想品德教育过程与学生思想品德形成和发展过程的关系也就是教育与发展 的关系。９、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有奖励、惩罚和操行评定 三种方式。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥优秀生的骨干作用和抓好差生的转化工作。
11、了解学生是教育学生的基础，它包括了解集体和个人两个方面。
12、实现人的全面发展的根本途径为教育同生产劳动相结合。
二、不定项选择（将正确答案的序号填在题中括号内，每题１分，共１０分）
１、教育目的指明了受教育者的（A、C）。
Ａ 发展方向 Ｂ 发展阶段 Ｃ发展结果 Ｄ 发展进程
２、学校的中心工作是（B）。
Ａ 思想品德教育工作 Ｂ 教学工作Ｃ 校外活动 Ｄ 教师的培养工作
３、青少年身心发展的规律有：（A、B、C、D）
Ａ 顺序性和阶段性 Ｂ 稳定性和可变性Ｃ 发展的不均衡性 Ｄ 个别差异性
４、下列哪些因素制约着教学内容的制定（A、B、C、D）。
Ａ 教育目的 Ｂ 生产力发展水平Ｃ 儿童的年龄特征 Ｄ 教师实际水平
５、“罗森塔尔效应”反映了（D）是教师上好课的关键。
Ａ 内容正确 Ｂ 方法恰当 Ｃ目的明确 Ｄ 情感深厚
６、世界上最早的教育理论著作是（C）。
Ａ 《论语》 Ｂ 《理想国》 Ｃ《学记》 Ｄ 《大教学论》
７、人民教师职业道德法的核心是（C）。
Ａ 热爱学生 Ｂ 为人师表 Ｃ忠诚于人民的教育事业 Ｄ 团结互助
８、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动（A、）。
Ａ 备课 Ｂ 排课表 Ｃ 批改作业Ｄ 教研活动
９、课的类型是根据（A、B）来确定的。
Ａ 教学目的 Ｂ 课的具体任务Ｃ 学科特点 Ｄ 教学内容
10、学校教学工作的基本组织形式是（C）。
Ａ 电化教学 Ｂ 复式教学 Ｃ课堂教学 Ｄ 现场教学
三、判断并改错（每题２分，共１０分）
• 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
错。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。
２、教育必须适应儿童的身心发展水平。
正确。
３、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
错。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
４、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
错。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和积极分子骨干；③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。
５、读书法就是学生自已独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
错。读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法
五、简答下列各题（每题５分，共２０分）
１、学校教育产生的主要条件是什么？、①生产力的发展和剩余产品的出现使一部分人能够从生产劳动中分离出来，从事专门的教育工作。②体力劳动和脑力劳动的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子。③社会生产经验和社会生活经验的积累，需要专门的学校教育进行传递。④文字的产生，使人类文化有了书面记载，促进了学校的产生和发展。
２、教师的劳动具有哪些特点？
教师工作性质任务和工作对象的特点，决定了教师劳动的特点：
①教师劳动的复杂性。②教师劳动的创造性。③教师劳动的示范性。④教师劳动的长期性。⑤教师劳动的个体性和群体性相结合。
３、什么是课的结构？综合课的结构由哪几部分组成的？
课的结构是指课的组成部分，以及各部分进行的顺序和时间的分配。
综合课的结构：①组织教学。②复习检查。③讲授新教材。
④巩固新知识。⑤布置家庭作业。
４、如何培养班集体？
①确立共同的奋斗目标。②培养选拔班级干部和积极分子，形成班级的核心。③树立正确的集体舆论和优良的班风。④做好个别教育工作，促进集体的发展。
七、实例分析（８分）
用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析：
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，５岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到２０岁左右，则“泯然众人矣”。
从方仲永的事例说明，遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是不能得到充分发展的，人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。
第四篇：教师职称晋升理论知识考试模拟试卷
教师职称晋升理论知识考试模拟试卷
一、选择题
1．在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是(赫尔巴特、卢梭、洛克、杜威)2．人力资本理论说明了(教育对经济发展的促进作用、经济发展水平对教育的制约作用、政治对教育的制约作用、教育对科学技术的促进作用)3．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(顺序性、阶段性、不平衡性、差异性)4．“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征(童年期、少年期、青年期、成年期)5．马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是(理论联系实际、教育与社会实践结合、知识分之与工农相结合、教育与生产劳动相结合)6．编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(课程、课程标准、课程计划、课程目标)7．我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(强制性，基础性，科学性、强制性，普遍性，科学性、科学性，普遍性，基础性、强制性，普遍性，基础性)8．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是(循序渐进原则、直观性原则、启发性原则、因材施教原则)9．教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是(练习法、演示法、实验法、发现法)10．打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是(外部分组、内部分组、设计教学法、道尔顿制)11．结构化策略和问题化策略属于教学策略中的(内容型策略、形式型策略、方法型策略、综合型策略)12．德育过程结构的构成要素是(教育者，受教育者、教育者，受教育者，教育内容、教育者，受教育者，教育内容，德育方法、教育者，受教育者，德育环境)13．“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的(认知模式、体谅模式、价值澄清模式、社会模仿模式)14．把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(常规管理、目标管理、平行管理、民主管理)15．班主任工作的中心环节是(了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别学生的教育工作、统一多方面的教育力量)二．填空题
1．教育学作为一个学科独立的标志是______________。
2．教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和________。3．学习教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有________价值。4．1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是________。5．我国的教育目的的理论基础是________。
6．当前实施素质教育应该以培养学生的________和社会实践能力为重点。7．教师职业的最大特点在于________。
8．在我国，课程具体表现为课程计划、________和教科书。9．学习实施全面发展教育的基本途径是________。
10．教学过程是一种特殊的认知过程，是现实________的过程。
11．教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另—类是________。12．教学工作的基本程序是备课、上课、________、课外辅导、学业成绩的检查与评定。13．德育过程的基本矛盾是________与学生已有水平之间的矛盾。
14．马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是________。
15．班主任是班级的组织者，________；领导者和________。
三、判断题
1．当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()2．少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()3．一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格()4．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。()5．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。()6．在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。()7．分组教学是为了客服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。()8．德育的过程具有多端性。()9．依据科尔博格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。()10．班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。()
一、填空(每空1分，共20分)l、教育学的研究对象______________。
2、关于教育起源问题在历史上有几种观点：_______、教育的生源起源说、_______、_______。
3、中小学教师的素质要求可以概括为：_______、教育理论知识与技能、_______。
4、_______是全部教学工作的中心环节
5、影响人发展的基本因素有_______、_______、_______。6、1902年通过的“_______”学制、基本参照美国的学制，通常又称“_______”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本要素为_______、_______、_______。
8、我国最早提出启发式教学思想的是_______，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。
9、_______是衡量学校办学水平的关键指标。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有_______、家长会、_______
二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)
1、教育学成为一门独立学科，以_______的《大教学论》的发表为标志。A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基
2、下列属于原始社会教育特征的是()A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性
3、学生是人，是教育的对象，因而他们_______。A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育
4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是______。
A、练习法B、实验法C、试验法D、实习法
5、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()A．随意性B．娱乐性C．自觉性D．系统性
6、社会本位教育目的论的代表人物是()A．涂尔干B．卢梭C．赞科夫D．福禄倍尔
7、我国的主要教学组织形式是_______。
A、个别教学B、班级授课制C、现场教学D、启发式教学
8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。A、赫尔巴特B、班斯基C、布鲁纳D、赞可夫
9、班主任的工作是从_______开始的。
A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组建班集体
10、在校外活动中，教师处于_______。
A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位
三、判断并改错(10分)
1、校外活动是课堂教学的延续。
2、环境对儿童发展的作用总是积极的。
3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。
4、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
《教育学》第一套试卷参考答案及要点
一、填空
1、教育问题
2、教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动的起源说
3、文化素养与学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养
4、上课
5、遗传；环境；教育
6、壬戌；六、三、三
7、教育者；受教育者；教育影响
8、孔子；苏格拉底
9、学生发展
10、家访；家长会；书面联系
二、不定项选择
lB 2C 3B 4D 5D 6A 7B 8D 9C 10B
三、判断并改错
1、错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
2、错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。
3、错有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。
4、错在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。
5、正确。
《教育学》试卷(第二套)
一、填空(每空0．5分，共15分)l、教育学的产生和发展大体上经历了-_____阶段、-_____阶段和_____阶段。
2、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借_____实现的。
3、发现学习模式是_____提出的。
4、影响人的身心发展的基本因素是_____、_____和_____。
5、我国的专职教师大约在_____出现。
6、我国社会主义教育目的组成部分是_________________________。7、1902年通过了“_____学制”，它基本是参照_____的学制制订的，通常又称“_____”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。
8、教学过程一般分为_____、_____、_____、_____四个发展阶段。
9、好的测验都应当符合一定的要求，通常用_____、_____、_____、_____和_____等指标衡量测验的质量。
10、班主任要做好个别教育工作，即要发挥_____的骨干作用和抓好_____的转化工作。
1l、学校咨询与辅导一般可分为、、问题预防与发展指导三种
二、不定项选择(将正确答案的序号填在题中括号内，每题1分，共10分)
1、教育目的指明了受教育者的()。A发展方向B发展阶段C发展结果D发展进程
2、学校的中心工作是()。
A思想品德教育工作B教学工作C校外活动D教师的培养工作
3、青少年身心发展的规律有：()A顺序性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均衡性D个别差异性
4、下列哪些因素制约着教学内容的制定()。
A教育目的B生产力发展水平C儿童的年龄特征D教师实际水平
5、在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()A．生物起源说B．神话起源说C．心理起源说D．劳动起源说
6、世界上最早的教育理论著作是()。
A《论语》B《理想国》C《学记》D《大教学论》
7、人民教师职业道德法的核心是()。
A热爱学生B为人师表C忠诚于人民的教育事业D团结互助
8、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动()。A备课B排课表C批改作业D教研活动
9、课的类型是根据()来确定的。
A教学目的B课的具体任务C学科特点D教学内容
10、学校教学工作的基本组织形式是()。
A电化教学B复式教学C课堂教学D现场教学
三、判断并改错(每题2分，共10分)
1、动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
2、教育必须适应儿童的身心发展水平。
3、形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
4、一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。
5、读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。《教育学》第二套试卷参考答案及要点
一、填空
1、萌芽、创立、发展
2、教学活动
3、布鲁纳
4、遗传、环境、教育
5、奴隶社会初期
6、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
7、壬戌、美国、“六三．三”
8、备课；上课；作业的布置与批改；课外辅导。
9、实用性信度效度难度区分度
10、优秀生、差生
11、缺陷矫正早期干预
二、不定项选择1AC2B3ABCD4ABCD5A6C7C8A9AB10C
三、判断并改错
1、错。动物能哺育幼仔，是动物的本能，它不存在教育。
2、正确。
3、错。形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
4、错。集体形成的条件是：①要有共同的奋斗目标；②要有健全的组织和积极分子骨干；③要有正确的舆论和优良的班风；④开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织，不能标志集体已经形成。
5、错。读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读只能是学生的自学法。
教育学》试卷(第三套)
一、填空题(每空0．5分，共15分)
1、学校美育的内容主要有_____、_____、_____、和_____。
2、咨询的主要方法有：1)_____；2)_____；3)_____。
3、旧中国首次制订现代学制是_______年，称为_______学制。
4、课程结构最常见的结构形态有_______、_______和_______。
5、范例教学中范例的基本特征：_______、_______和_______。
6、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是_______，第二次_______，第三次_____。
7、班主任是班集体内教育的_______，是联系学校和家庭社会的_______，是学校对学生教育管理的_______。
8、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_______、_______和_______等三方面的工作。
9、教育目的是教育工作_______问题。是教育的依据和评判标准_______、_______ _______和_______。
10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、_______、_______。
二、不定项选择(每题1分，共10分)
1、教育学成为一门独立学科是以——的《大教学论》为标志的。A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基
2、从以下几种活动中，挑选出教学过程的活动。
A备课B排课表C批改作业D教研活动
3、青少年身心发展的基本规律有。
A顺序性和阶段性B特殊认识过程C发展不均衡性D个别差异性
4、按教学的任务分，课的类型有
A谈话法B复习课C单一课D综合课
5、最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是
A孔子苏格拉底B孔子亚里斯多德C孟子柏拉图D朱喜苏格拉底
6、“教学过程最优化”的思想是提出来的。A赫尔巴特B布鲁纳C巴班斯基D赞可夫
7、班集体形成的条件和前进的动力是。
A共同的奋斗目标B班主任的要求C班级内部的矛盾斗争D共同的活动
8、美育就是对学生进行。
A审美教育B五讲四美教育C美好生活教育D美好思想教育
9、“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是说的。A周恩来B毛泽东C蔡元培D王国维
10、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到、他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
三、判断并改错(每题2分，共10分)
1、教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
2、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。
3、国家对接受义务教育的学生免收学费。
4、讲授法就是注入式教学。
5、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
《教育学》第三套试卷参考答案及要点
一、填空题
1、自然美育、社会美育、艺术美育、教育美育
2、侧重调整情感的方法；侧重训练行为的方法；侧重改变认知的方法。3、1902、壬寅
4、教学计划、教学大纲、教科书
5、基本性、基础性、范例性
6、出生的第一年、六、七岁、青春期（14、5岁)
7、核心、纽带、具体执行者
8、钻研教材、了解学生、选择教法
9、核心、出发点、归宿
10、萌芽阶段、创立阶段、发展阶段
二、不定项选择lB2C3AD4CD5A6C7A8A9BiOC
三、判断并改错
1、错。教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
2、错。教育是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。
3、正确。
4、错。在启发式教学思想指导下的讲授，是启发式教学，而在注入式教学思想指导下的讲授，则是注入式教学。
5、错。在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的。不能“一切”学生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。
第五篇：教师晋升职称申请书
申 请 书
XXX暨XXX县职称改革领导小组：
我叫XXX，X，现年XX岁，本科学历，于XXXX年8月分配到XXXX中学工作，从事教学工作，于XXXX年晋升为中学二级教师。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。
任职以来，我坚持政治学习，认真贯彻执行党的各项方针、政策，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教学，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳工作，任劳任怨，坚持出满勤。
教育教学中，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
从教11年来，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。另外我参加了函授考试，主修汉语言文学本科并顺利毕业。
成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。
我的情况仅汇报如上，经过11年的教学实践, 自认为符合中学一级教师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导给予批准！
申请人：XXX XXXX年XX月XX日
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