乌科乡小学教师考核细则

第一篇：乌科乡小学教师考核细则

布拖县乌科乡小学教师绩效考核细则

一、指导思想：

为了进一步健全评估机制，规范教师管理过程，使学校对教师的考评更全面、科学、公正、公平，更有利于调动全体教师教书育人的工作积极性，大面积提高教育教学质量，特制定本考核细则：

二、考核原则：

1．全面性原则：学校要从德、能、勤、绩四个方面，全方位多层次地考核评价教师的教育教学工作，以全面反映教师的工作能力和整体素质。

2．客观性原则：学校要客观公正地考核评价每一位教师，一切从工作实绩出发，每次考核上报的材料必须真实。

3．科学性原则：学校要从本校实际出发，以现代教育教学理论为指导，采用过程评价与结果评价相结合，定性分析与定量分析相结合，使考核结果真实地反映教师工作水平。

三、绩效考核领导小组：

组 长：阿力拉子（乌科乡小学校长）副组长：阿根拉沙（乌科乡小学副校长）朱 兴 军（乌科乡小学教导主任）成 员：兰见子也（乌科乡小学教师）

什也扯贵（乌科乡小学教师）

吉地次拉（乌科乡小学教师）

四、考评的内容、标准及办法：（总分：100分）

（一）德（20分）

1、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，记0分。

2、因赌博被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。

3、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。

4、散布损害民族团结和国家统一的言论，经教育不改，记0分。

5、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。

6、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。

7、参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。

8、确定为吸食毒品者，记0分。

有下列情形之一的教师，“德”的考核为不合格：

（1）散布损害民族团结和国家统一的言论，经教育不改的；（2）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；（3）体罚和变相体罚学生，造成严重后果的；

（4）私自办班、私自外出兼职或进行有偿家教，造成恶劣影响的；

（5）在学生中私征订、推销教辅材料、学习用具和其它商品的；（6）以非法方式表达诉求，如采取罢教、非法集会、群访等方式干扰学校正常教育教学秩序，损害学生利益的；

（7）严重违反社会公德的；

（8）其它严重违反师德规范，损害教师形象和学校声誉，造成不良影响的。

（9）确定为吸食毒品的。本项扣完为止，不记负分

（二）能（20分）

1、制订授课计划（2分）

（1）、能对学生的学情进行分析（0.5分）（2）、有学期教学总目标（0.5分）（3）、合理制订教学进度表（0.5分）（4）、有教学建议和措施（0.5分）

2、备课（4分）

（1）、教师自己独立备好课（1分）

（2）、每课必须有教学目标、教学重难点、教学流程、作业设计等（2分）

（3）、教学反思。做到要有分析、有体会、重实效。80%课时有反思，每单元必须有反思（1分）

3、上课（3分）（1）、准时上、下课，上课时不外出（0.4分）（2）、严格按课程设置上课，（0.4分）

（3）、上课讲普通话。衣着得体，教态自然，精神饱满（0.4分）

（4）、禁止体罚和变相体罚学生，不得使用损害学生人格的语言（0.4分）

（5）、课前能准备好上课所需的教具（0.4分）（6）、教学艺术1分

A、板书工整，重点突出（0.4分）

B、注重学法指导与学习习惯养成培养（0.3分）C、能面向全体学生，课堂气氛活跃（0.3分）

4、批改作业（4分）

(1)、批改后要写等第（1分）(2)、注明批改的日期（0.5分）(3)、能按时、全部批改，（1分）

(4)、批改一律律使用红笔，改笔工整，字迹规范（1分）(5)、学生错题要及时订正、讲评。（0.5分）

5、辅导（1分）

(1)、能按计划认真辅导，辅导效果好，辅导要有简录（0.5分）

（2）、不歧视学困生，重视学困生的心理辅导（0.5分）

6、考查（1分）（1）、要认真执行考查制度，严守考查纪律，规范地操作好考查环节（0.3分）

（2）、认真评卷，每次考查试卷必须认真阅评，记上等级（0.3分）

（3）、期中有考查，每学期期末进行一次期末考试（0.4分）

7、总结（2分）

认真做好学期教学工作总结（2分）

8、学习（3分）

（1）、公开课，不少于规定节数（1分）。（2）、听课，不少于规定节数（2分）。

（三）勤（20分）

“勤”主要指教师的出勤情况。教师要严格执行学校制定的考勤制度，请假必须履行正常请假、审批、销假手续。做好考勤记录，严防考勤的随意性。

考核办法：考勤按实际出勤率打分，满出勤率得满分，有假者根据实际休假天数递减分值。对考勤特作如下规定：

1、非住院病假4天扣1分，住院病假不扣分。

2、事假1天扣0.5分。

3、矿工1天扣2分。

4、迟到、早退1次各0.2分。

5、婚、丧、嫁、娶不扣分。

6、本项得分扣完为止，不记负分。

（四）绩（20分）

1、语数成绩与上学年期末统考平均分为衡量标准（新招一年级的成绩与上一届一年级的平均分为衡量标准；新招寄宿制班的成绩与上一届寄宿制班的平均分为衡量标准），平均分下降5分属于正常，超出5分，降1分扣1分；在衡量标准的基础上超1分加1分；在学年统考中，名列全县同年级第一名者另加8分。（10分）

2、教师在上课过程中出现课堂秩序混乱、影响其他班级上课者一次扣1分。（4分）

3、积极参加教研活动，服从教务处安排，违者一次扣1分；发表论文（国家级加3分；省级加2分；州级加1分；县级加0.5分），同一份论文以最高级别计分；教研活动的参与情况（不参与一次扣2分），该项得分扣完为止。（6分）

（五）、工作量（20分）

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工人均工作量。按教师所任科目的不同，在计算工作量时要加入课时系数计算工作量，具体系数为：语文1.2、数学1.1、其它科目为1 计算公式为：

教职工人均工作量=学校各个岗位工作量总量÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工人均工作量×20分

有兼职情况的计算公式

教职工工作量=周任课数×折算系数+兼职课时数×折算系数

五、考核总评等次直接定位不合格

有下列情况之一者，考核结果直接定为不称职：

（1）违法乱纪，在校内外造成恶劣影响的。

（2）因工作失职、失误，造成重大安全责任事故的。

（3）体罚、变相体罚学生，造成严重后果的。

（4）违反《中小学教师职业道德规范》的,如吸毒、参加“门徒会”

（5）有旷工超过国家天数的；（6）师德考核为不合格的

六、绩效考核的方法和程序

1、教师绩效考核实行平时考核和定期考核相结合，定性考核和定量考核相结合，教师自评与领导小组评议相结合。

2、绩效考核按自然年度进行考核，由绩效考核小组依照绩效考核细则对考核人进行考核。

3、绩效结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次（考核分90分以上为优秀；75—89分为合格；60—74分为基本合格；60分以下为不合格）。教师师德考核不合格，其绩效考核确定为不合格等次。考核结果与年度考核结果挂钩，先进行绩效考核，再按15%的比例在绩效考核“优秀”人员内评选出专业技术年度考核“优秀”。

4、教师考核的基本程序：

（1）教师填写《绩效考核表》，进行个人总结和述职。（2）组织民主评议或民主测评。

（3）学校考核小组对老师进行考核，并根据考核情况，参与民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见。

（4）学校考核委员会集体研究确定教师考核等次。（5）在校内公示考核结果。公示时间不得少于5个工作日。

（6）学校绩效考核工作总结和考核结果报教育主管部门审批备案。

七、绩效工资的分配

教职工绩效工资分配以绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核（含中层、班主任和副校长）得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量（不包含校长和班主任津贴总量）除以全校教职工绩效考核得分总和，得到单分分值，单分分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：

教师绩效考核得分=师德得分+考勤得分+教育教学工作量得分+教育教学过程得分+教育教学业绩得分。

教职工个人奖励性绩效工资额=全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分。

八、其它事项：

以上考核标准中的未尽事宜，由学校绩效考核领导小组集体研究决定实施。

附：布拖县乌科乡小学教师考核细则得分表

乌科乡小学 2010年2月10日

第二篇：2014化作乡中心幼儿园教师考核细则已改

2014年化作乡中心幼儿园教师考核细则

拟写人：陈学梅

一、考核对象：

化作乡中心幼儿园全体在岗教职工。

二、考核时间： 2014年3月——7月

三、考核小组： 组长：陈学梅

副组长：柏嫦 黄惠溶 成员：全园教职工

四、考核内容：

从“德、能、勤、绩”四个方面综合量分。

（一）德（10分）

1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，走党的基本路线，拥护党的方针政策，全面贯彻国家教育方针、自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。（1分）

2、服从分配，团结协作，顾全大局，谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，关心集体，维护幼儿园荣誉，共创幼儿园文明之风。（1分）

3、树立优良学风，积极钻研业务，认真执行并创造性完成任务，工作勤奋刻苦，有敢为人先的开拓创新精神。不断学习新知识，主动探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量。（1分）

4、维护幼儿园形象，积极宣传幼儿园工作成绩。（1分）

5、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职。(1分)

6、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严以律已，作风正派，以身作则，注重身教（2分)。

7、热爱幼儿园，尽职尽责，教书育人，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正对待幼儿，认真开好家长会，做好家访工作。(1分)

8、爱护幼儿，有良好的师德。（2分）

（注：一学年有体罚或变向体罚幼儿行为，年终考核认定为不合格。）

（二）能（25分）

教师工作能力考核由理论水平能力（5分）、本职工作业务能力（15分）、表达能力（5分）三项组成。

1、理论水平能力（5分）。

懂得幼儿教育学和心理学的基本知识，无反动言语，记满分。

2、本职工作业务能力（15分）。（1）常规材料：（5分）

考核组将检查教师教学常规材料（计划、备课、听课、教研记录等）每月检查一次，根据检查结果得分；缺一项扣1分。班主任考核实行每周检查一次，缺一项扣1分。根据业务考核评分表进行评定。

（2）一日生活常规：（5分）

从接待幼儿、组织活动、卫生保健、幼儿行为习惯等多方面进行考评，根据检查结果依次得分。

①幼儿入园：教师需要面带微笑，热情接待家长与幼儿。接待时，教师必须使用礼貌用语，讲普通话，与家长做好交接工作，并作好家访记录。②晨午检：做好晨、午检工作，逐个观察、询问并做好记录，发现异常及时处理。午检在班上进行，由班主任老师执行。每天早上7:00——9:00为晨检时间，要求幼儿每天晨检率达100%。除了幼儿个人卫生以外，还要检查幼儿是否携带危险物品入园。下午午检时间为2：30—3：00。要求幼儿每天午检率达100%。主要检查幼儿是否携带危险物品入园，若因晨、午检教师检查不到位，幼儿园查出孩子携带危险物品入园的，一人次扣该当班教师考核分0.5分。

③早操：早操前检查幼儿衣服是否整洁、鞋带是否松掉，上操时精神饱满，全身心投入，幼儿积极参加，动作基本规范。不认真组织幼儿做早操、不监督幼儿自由活动，导致幼儿纪律混乱所引起的一切后果由该堂课的教师负责，并扣5分。

④户外游戏：做好游戏前的准备工作，检查幼儿仪表。教师积极引导幼儿积极投入并参加。幼儿有良好的常规，游戏内容新颖，符合本班年龄特点，游戏后指导幼儿并帮助幼儿收拾游戏所需材料。

⑤卫生：幼儿的茶缸、手绢必须对号。班主任及配班教师应该教幼儿学会将自己的茶缸、手绢对号。上厕所时，教师应教幼儿学会在上厕所后打水冲厕所。午睡时，教幼儿学会摆放衣服、鞋袜等。水桶内每天必须蓄满水，若发现一次未蓄满扣1分。

（3）注重养成教育：（5分）由幼儿园考核小组进行每月检测，以幼儿养成教育目标定为考核.有下列情况的，按规定扣分。

(1)教师每学期必须听课8节以上，除公开课以外，所有听课必须提前在教务处登记，每少一节扣0.5分。

(2)教案必须提前一周写好,教师必须持教案上课。无教案上课一次扣1分。(3)幼儿就餐秩序混乱，导致任何安全事故扣本班教师2分。(4)学生无礼貌，说流话，各班每位老师扣1分。

(5)教师的各类计划、总结必须按照要求在规定的时间内完成，一式两份，上交一份，自己留存一份（检查时自己提供），不按时或不按要求完成的。每少一份扣0.5分，并限期完成。

(6)教师必须对幼儿进行安全教育、安全排查,每天早上、下午上最后一节课的老师必须填写好安全记录，每少一次扣0.5分。

(7)少冲一次厕所扣1分，幼儿被褥未折叠好一张床扣0.5分，幼儿在午睡时，教师不认真检查，巡视，若发生安全事故，整个本职工作的业务能力为0分。

(8）学校环境卫生实行每天一大扫。

(9)各班卫生区域包括教室及相应的走廊、楼梯。

(10）班级美化有脱落现象，或桌箱内有纸屑、果皮等杂物的，每人每次扣0.2分。自然区角不更新的每次扣2分。

(11）污染了其他班已打扫好的清洁区而不主动打扫的，每人每次扣0.3分。(12）幼儿随地吐痰，每人每次扣0.1分。

(13）从楼上往下乱扔纸屑或垃圾的，每人每次扣0.2分。

(14）教室内外墙壁上有手、足、球印或乱涂乱画的，每人每次扣0.2分。（15）上厕所时，随地大小便或乱扔手纸的，每人每次扣0.2分。(16）乱倒垃圾的，一次扣0.3分。并由值周教师责令清扫干净。(17)不打扫教室一次，扣0.5分；打扫教室不干净一次，扣0.2分。

（18)幼儿在校园内乱扔纸屑，果皮等垃圾的每人每次扣0.1分(并责令清除)。(19）幼儿个人卫生每周一检查一次。个人卫生较差的幼儿，由其班主任监督搞好，否则，扣0.1分/人。

（20）有毒物品（洗衣粉、消毒液等）如摆放不整齐，或放在幼儿能触碰的位置，扣0.5分。

（21）清洁工具摆放在洗澡间并摆放整齐，如不按要求摆放的扣0.5分。（22）2：30起床后要给幼儿梳头发，如发现未梳的一次扣0.5分。（23）离园后门、窗、灯未关的扣0.5分。（24）用水后未关水龙头的扣0.5分。

（25）当天值班教师除晨检外，还应需清扫楼梯过道、办公室、公共厕所及中午查睡，检查卫生，还应对幼儿园操场的果皮、纸屑垃圾进行处理及临时工作，若发现一次未做扣1分，并责令清扫，若责令后不清扫扣2分。每天幼儿离园后对操场的果皮、纸屑进行清扫，若一次发现未做的扣1分，并责令清扫，若责令后不清扫扣2分。

3、表达能力（5分）。

由幼儿园考核组统一量分，主要以普通话能力（1分）、绘画能力（1分）、手工制作能力（2分）、书写能力（1分）等组成。

（三）勤（10分）

1、教师全学期出满勤且对工作认真负责,记满分。

（1）坚持签到，每天早晨提前10分钟个人签到。星期一至星期五每天上午上班时间为7:00，下班时间为5：30。按规定时间超过10分钟上班为迟到并罚款50元，提前10分钟下班为早退并罚款50元，超过或提前30分钟为缺旷，扣考核分2分别并罚款100元。若有临时事情，可以向园长或考勤人员请假，不视为迟到，但请假时间不能超过10分钟，若超过10分钟按1次迟到计算，超过30分钟按1节缺旷计算。星期

六、星期日或其他时间，若有工作需要所涉及到的教职工，通知到本人后应立即到办公地点办公，否则，视为缺旷一节。

（2）、考勤分计算办法（该项分值允许出现负分）：缺旷一节扣2分；迟到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一节扣0.5分；病假一节0.2分。若出据县级以上医院证明及用药清单则不扣分。一学期所有请假累计达20节的（一天按3节课计算）考勤成绩为0分；考勤制度规定的婚假、丧假（四大父母）和公假除外。

（3）、每班每节课任课教师都要对幼儿进行考勤，并作好记录，对缺勤幼儿进行跟踪。幼儿园对幼儿的考勤情况将不定期抽查，一次未考勤的，扣班级老师50元，扣工作成绩2分。

（4）教职工因病或特殊事，应事先请假，并持有请假条向园长请假，批准后，并找教师代好课。方可离开工作岗位，否则，按缺勤处理。因急病或突然意外紧急事故发生，确实不能事先办理手续的，可委托他人代办或酌情处理。

（5）婚丧假准予7天以内（含节假日），不扣工资和考核分，丧假，一般为7天，对于其父母、岳父母、配偶、子女等直系亲属不幸死亡，视其实际情况酌情准予假期。不扣工资，不扣考核分。

（6）本园临时抽调教师检查某项工作，以及委派有关教师外出工作和学习的，未履行职责而归，伪造事实，按违反的双倍处罚，情节严重、影响极坏的将按有关规定严肃处理。

2、课时考勤（1）每周星期一至星期五每天上午7:00-17:00各班当班教师负责监督和管理好本班到园幼儿，避免幼儿追逐打闹发生安全事故，若因管理不到位，幼儿发生安全事故的要追究当班老师的责任。并扣考核分3分。

(2）因事需临时调班，必须经园长批准，无大事不要随便调班，否则，双方按缺旷论处。（3）教师上课时间，一律不接待亲友，不接打电话，下课时间，不得随意离开孩子，否则，按缺旷论处。

（四）绩（33分）

1、教师教学成绩（33分）。（1）完成教学任务情况：（10分）

备课：备课需注意教法、学法、教具等，每学科漏备一节扣0.1分。

业务材料：教案、学习笔记、教研活动记录、学期计划、月计划、周计划、一日教学计划、开放日、家长工作等必须备有。若每缺一项扣1分，不认真书写的扣0.5分，照抄照搬的扣1分。

教研教改：按时参加教研活动，积极参与评课，发表自我见解，及时撰写教育随笔（教后感、主题反思）。每缺一项扣0.5分，不认真书写的扣0.5分。

（2）课堂教学：（3分）

开齐课程，按课表上课，不能坐讲，除钢琴课外，不做与本节教学课程无关的事，发现一次扣1分；上课时不能接打电话、发短信，发现一次扣1分，屡教不改者扣2分。采用听课方式对教师的教学能力、教学方法、教学效果进行综合评价。

（3）幼儿发展：（10分）深入班级，面对幼儿，针对计划中几项内容有教师和幼儿共同展示幼儿发展状况。按《3-6岁儿童发展指南》进行考核。完成教学任务得满分。没有完成不得分。

（4）家长满意度：（10分）

月末，将根据幼儿园实际情况发放家长调查问卷，满意度80%以上的得10分, 满意度70%以上的得8分, 满意度60%以上的得6分, 50%以下不得分。

（5）不任课的专（兼）职教师以完成工作任务为准实施考核，首先以全园平均分计算，在平均分上进行考核.（6）加分项：当年获地级以上教育主管部门主办的教育刊物上发表论文，地级以上加3分，县级加2分，乡级加1分。累计加分。

五、学校班工作评比制度（班主任考核）（22分）本班科任教师得分与班主任得分一致，形成班级挂钩。

第一条：班工作成绩由班级室内外布置（15%）、玩具制作（35%）常规管理（20%）、安全工作（30%）四个部分组成。每天的卫生检查由值周教师检查，具体检查时间按照学校的规定,每月评比一次。

第二条：班工作评比办法。

1、室内外布置。占有班工作评比成绩的15%。每月不定时督查（由园长、值周教师检查），是否符合幼儿身心健康发展的需要、各区域是否完善、美观程度、家园联系是否得当等。此工作未做或是缺少一项的成绩为0分，并限期整改。家园联系栏按要求、时间、季节性更换且富有童趣性的班级，主、配班教师各加1分，否则各扣1分。各种区角按幼儿园规定的时间进行布置，每月5号以前检查。未完成扣4分，完成较好得3分，完成部分得1分。

2、玩具制作。占有班工作评比成绩的35%。玩具数量、安全性、做工、创新性等。酌情打分。每学期每人至少20件，少一件扣班主任和配班老师2分。

3、常规管理。占班工作评比成绩的20%。有下列情况之一的，按规定扣分：（1）幼儿早上进入校园，要自觉进入教室，严禁在教室内外打闹、玩耍，违者每人次扣班工作成绩0.1分。

（2）幼儿在校园内骂人，摇旗杆、摇栏杆、摇树、说下流话的每人每次扣0.2分。（3）教师在进行教育活动或是户外活动时，私自进入别班教室的，每人次扣1分。屡教不改者，常规管理分为0分，此项得分为串班教师和被串班级教师的共同得分。

（4）各种集会或庆祝活动，违反会场纪律的每人每次扣1分。

（5）幼儿损坏学校花草树木的，除照价赔偿外，每发现一人每次扣班工作成绩0.5分。

4、安全工作。占班工作评比成绩的30%。

安全工作重于泰山。为了严格执行上级有关安全方面的文件和政策，加强园内师生的安全教育，确保学校教育教学工作的正常开展，消除学校内一切安全隐患和杜绝幼儿伤亡事故的发生，增强全园师生的安全意识，各班应把安全工作纳入班级管理工作首要日程，百讲不厌、常抓不懈地认真抓好安全工作。

（1）开学初由幼儿园与教师签定《幼儿园安全目标责任书》；幼儿园再与各班班主任签定《班级幼儿安全目标责任书》；班主任与幼儿和家长签定《在园幼儿安全目标责任书》。期末评比时，对真正把安全工作纳入班级管理和全学期无安全事故发生的班级，给满分。

（2）有下列情况之一的，按下列规定扣分：

1、班主任每学期必须召开家长会1次以上，并作好记录，每少一次扣2分。

2、班主任和配班教师没有经常对幼儿进行安全教育的，该项分为0分，由此引起的安全事故责任一律由班主任承担。

3、没有认真与幼儿、家长签定安全目标责任书的，扣10分；扣班主任教师期末工作成绩5分，由此引起的安全事故责任一律由班主任和配班老师共同承担。

4、班主任教师和配班老师应有幼儿安全教育记录，每周一次安全排查记录，每缺一次，扣班主任教师和配班老师期末工作成绩3分。

5、上下楼梯时，不靠右边行走或故意在阶梯、过道上、校门边拦路、拥挤、推打的，每人每次扣0.2分，本班老师共同得分。

6、幼儿私自带利器进入幼儿园或在幼儿园园内打架，每人每次扣5分，不听打招呼的每人次扣10分。

7、幼儿私自带烟花炮竹等易燃易爆物品、管制刀具等禁带物品进入幼儿园园的，每人每次扣1分。

8、幼儿在窗台上乘凉、在栏杆上蹲、坐或行走、以及爬栏杆、爬铁门、爬树、翻围墙的每人每次扣3分。

9、做其他危险性活动的每人次扣5分。

10、幼儿私自下河、塘、池洗澡、捞鱼的每人每次扣1分。

11、故意破坏学校水、电设施的，每人每次扣2分，并限期修复或赔偿，且由此引起的安全事故责任由相应班主任教师和配班负责。

12、做早操不按规定排队进出教室的，每人每次扣1分。班主任扣2分。配班老师1分。

13、教师私自组织课外活动(如春游、郊游、野炊等)发生的安全事故责任一律由组织教师负责，每出现一次扣组织教师期末工作成绩5分。

14、打扫卫生时没有到场指导，幼儿所发生的一切安全事故责任一律由班主任教师负责，且每发生一次扣责任教师期末工作成绩5分。

15、课间结束后各班必须在教师的指导下列队回教室，如未列队一次，扣分涉及教师期末工作成绩2分。放学后必须列队走出园外, 如未列队一次，扣分涉及教师期末工作成绩2分。(到学期结束累计有多少就扣多少)。

16、午睡时间发生老师在睡房做与午睡无关的事，发现一次扣2分。不值班，造成安全事故，班主任扣5分，配班教师扣3分。上课或活动时擅自离岗或不坚守岗位者，经发现每次扣1分。

17、穿3—6公分的高跟鞋进行教育活动或户外活动的，发现一次扣5分，学生误吞教师的饰品的，从德的方面扣5分。

18、不按时完成相应工作任务，每次扣2分。若情节较严重被上级点名批评的，每次扣相应教师5分考核分。

19、下班时间不关水、电、门窗一项扣当班教师1分，不经幼儿园允许私用电器，发现一次扣2分。

20、教室里不能有剩饭剩菜，或将饭菜倒进卫生间，发现一次扣当班教师1分。教育幼儿不能往卫生间下水道扔杂物，由此原因若造成水道堵塞，查明是哪个班的幼儿，扣当班教师和配班教师考核分各3分。

21、按幼儿园开饭时间打饭，吃饭时间幼儿秩序混乱，导致一切安全事故由本班两个老师共同承担责任，发现一次扣班级教师考核分2分。

22、在幼儿园走廊、园内玩具上晒衣物、鞋子等一次扣1分。

23、私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣3分。

24、因工作失职，上级检查时被通报的，按通报上的规定扣分。

六、其他事项

1、本方案与各级下发文件或制度相冲突，则以各级文件或制度为准。

2、本方案在园内广泛深入讨论，在2014年3月4日园务会议上通过。

3、本方案经通过之日起执行。

5、本方案实施时间为2014年3月至2014年7月

化作乡中心幼儿园 2014年3月3日

第三篇：小学教师综合量化细2012.2.1

小学教师综合量化细则

为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。

一、考勤 满分40分

严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。

1、迟到或早退1次，各扣0.3分。

2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。

3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）

4、奖励：每学期满勤另加20分

二、综合量化

（一）计划、备课、总结 满分20分

开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。

备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。

（二）作业、批改手册 满分20分

语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。

批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。

作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。

（三）质量检测 20分

每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。

三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。

（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。

（二）卫生工作

1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。

2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。

（三）集体活动

1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。

2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。

3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。

4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理

能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。

（五）奖励

按中心学校教学质量奖执行。

2012年2月3日

第四篇：乌加河小学教师德能勤绩考核细则

乌加河小学教师德能勤绩考核细则

为了进一步加强教师职业道德建设，促进教师业务水平的提高，建立有利于实施素质教育，发挥教师 创造性的、多元的、新型的教师评价体系，依法治教，规范管理小学教师考核，加强教师队伍和促进我校教育教学质量大面积大幅度提高，特制订本考核细则。

考核内容：

考核分德、能、勤、绩四个方面。德、能、勤、绩。

一、德（10分）评分要点：

1、拥护党的领导，坚持四项基本原则。

2、为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。

3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。

4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团伙。评分标准：

1、有违反四项基本原则的言行，造成不良影响者扣1—2分。

2、造成不安定因素，挑拨是非，拉帮结派搞团伙者扣1—2分。

3、违犯《师德规范》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成恶果者扣1—3分。

4、不服从领导，在中心校人员调动和学校工作分配中造成阻力，影响工作正常开展者扣1—3分。

二、能

评分要点：

1、认真学习各科新课程标准，领会新课标理念，并能贯彻于教学活动之中。

2、能严格按照我校制订的《教学常规考核细则》办事，做到 精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心提优。

3、能积极参加各级教研活动，认真做好笔记，积极改进教学方法，业务水平逐步提高。

4、能积极参加学标达标活动，每学期听课不少于18节，学习笔记不少于6000字。

5、能积极开展电化教学和实验教学，课堂教学效果明显提高。

6、能加强自身基本功训练，（三笔、一话、一画），能在教学（备、讲、批）中充分体现，效果明显。评分标准：

1、不认真学习新课标，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣1—3分。

2、听课笔记每少一节扣1分，业务学习笔记每少1000字扣1分。

3、少备一课时扣1分，少批改一次扣1分。

4、提优转差效果不明显，或无效果者扣1—3分。

5、能用而不用电教器材和实验器材，自身基本功差者扣1—3分。

三、勤

①出勤要求

a、校领导、环节干部、班主任早上提前半小时到校，非班主任教师和前勤工作人员提前十分钟到校，宿舍管理人员按住宿教师管理办法规定时间到校。班主任到校后要督促学生迅速清扫教室、环境区卫生。

b、下午所有前勤教师提前十分钟到校。

c、跟晚自习教师在上晚自习前十分钟进教室,组织学生上厕所，准时上晚自习，保证自习期间安静、有序,下自习要把教室门窗关锁好,把学生安全的带出教学楼。

d、中午、下午放学铃响后，拿钥匙的同学要把教室窗关好、门锁好，长假或双休日班主任要亲自检查教室门、窗关锁情况。

e、准时参加学校、分管领导和各环节部门组织开展的各种活动，做到不迟到，不早退，活动期间关闭手机。

f、上课、上自习（包括晚自习）必须把手机关闭。g、工作期间所有教学人员、宿舍管理人员不准外出，确需外出的教师需校长签字批准。

h、所有前勤人员必须准时出操，并在学生队列后列队做操。i、每位教师都要认真学会眼保健操，听到眼保健操口令与学生一起做眼保健操。

j、上课教师必须提前5分钟走向教室，上课铃响后准时进入教室，中途不离开课堂，下课铃响后，不拖堂，立即组织学生下课，上课前有家长来访要把握好时间，不能因家长来访耽误上课。

k、特殊假：正常产假90天，难产或双胞胎增加30天，晚婚、晚育增加15天，产假期满后，本人确因身体情况不能上班的，工资待遇执行病假有关规定。父母亲去世丧假一周（包括

六、日），以上不计入请假，也不影响出勤奖。

②每月一天的病事假不记，超出一天罚30元并核减工作量；迟到、早退一次罚15元；参加会议、集中学习、教研活动等，请假一次罚10元，无故不参加一次罚50元。

③有事有病外出必须办理请假手续，不办理请假手续的按旷工论处，旷工一天罚100元。

④每学期全勤奖励300元。

四、绩

1被评为旗级及旗级以上先进个人、优秀工作者、优秀教师、优秀辅导员、名师、学科带头人等，在学校考核中加记：全国2分、区级1.5分、市级1分、旗级0.5分、校级0.1分。

③竞赛获奖奖

第一，指导学生参加由教育主管部门组织的各类竞赛：按团体类、学生个人学科类分一、二、三等奖奖励，团体：全国一、二、三等奖奖励1000元、800元、600元；全区一、二、三等奖奖励500元、400元、300元；市级一、二等奖奖励200元、100元；旗级50元。学生个人进入，不分等级，有一人次奖励：全国100元、全区80元、全市50元、全旗30元。

第二，教师个人参加由教育主管部门组织的竞赛，按一、二、三等奖设置奖金。学校以主管部门颁发的获奖等级证书为准，为教师发放相应奖金。课堂教学竞赛一等奖奖励：全国5000元、全区2000元、全市800元、全旗300元；二等奖奖励全国3000元、全区1000元、全市300元、全旗100元；三等奖奖励：全国1500元、全区500元。如果同一奖项多次获奖，只奖最高等次，不重复奖励。该项计发奖金，不在考核中记分。

④教科研奖

按开题、中期评估、结题三个阶段给予课题主持人、参与人适当奖励。开题100元，中期评估满意300元，圆满结题500元；以上奖励标准是指市级，经市级申报确定为区级或国家级课题，学校将按市级、区级结题加倍奖励，并在考核中加记5分、3分。

⑤教学成绩考核奖（指统考、联考、抽考）

第一，参加全旗统考、抽考，在同年级同科目中荣获第一、二、三名，分别奖励科任教师1000元、800元、500元；达到旗均分奖励100元，每超均分一分，再加奖50元；名次奖和超分奖不重复发放，只取最高给予教师奖励。学生前十名每进一人奖励100元，前二十名每进一人奖励80元，前三十名每进一个奖励50元。

第二，参加部分学校联考，达到联考均分奖及超联考均分奖照上述办法执行。奖金由学校根据规模确定奖励金额。

第三，其他科目如果参加统考、联考、抽考、加试等，奖励办法同上。

第四，成绩考核发奖金，不记分。

乌加河小学 2011/3/12

第五篇：小学教师考核工作总结

小学教师考核工作总结

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。