福州左海学校2010---2011学年度团工作总结（五篇模版）

第一篇：福州左海学校2010---2011学年度团工作总结

福州左海学校2010---2011学年度团工作总结

一个学年度以来，我校共青团工作在上级团区委和学校党支部的正确领导下，通过校团委全体委员和全校团员学生的共同努力，深入持久开展团员意识教育，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为2010—2011学年的共青团工作奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下：

一、加强团的自身建设，开创我校团委工作新特色。

1、经过各班班主任、团支部选拔推荐和团委认真严格的考察，在“元旦”节前，纪念“12.9运动”之季，发展了一批新团员。发展新团员工作是学校团委的一个重要工作，发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高、升学等都十分重要。学校团委通过做好计划，入学开始，先后成立了三个团支部。然后以各团支部为单位，发展新团员，共发展新团员44名。

2、加强政治理论学习，努力提高团员思想道德素质。

加强团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这要求我们的工作做实、做细，实行分层管理、分级管理。针对这种情况，团委决定实行分年级管理。由团委委员分别负责初中部和高中部各个年级的团支部具体工作。校团委严把新团员入口关，对于想入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，经团委审核后被确定为入团积极分子，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学政治理论、搞富有教育意义的活动，使广大团员学生的思想道德素质进一步得到了加强。

3、健全团委的规章制度。设立团支部工作计划，明确团委委员、支部委员的工作职责、内容与范围，健全支部常规工作，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

4、指导团委会、学生会顺利地完成了换届工作，由于初

三、高三学生毕业，为保证学生会工作和学校管理工作的正常有序，在学校范围内公平、公正、公开的举行团委会、学生会部分职务的竞选。经过严格选拔，更多优秀的同学参与到为学生服务的工作中来，为学生会补充了大量新鲜血液，团委会、学生会组织充满活力。九月底，我校新一届团委会、学生会正式成立。一批高素质的学生干部队伍，在校团委指导下，独立开展工作的能力，紧密围绕自我教育，自我管理，自我服务的“三自”方针，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

二、积极开展校内、校外文化活动，增强学生社会实践能力，丰富师生生活。

1、为丰富学生的校园文化生活，加强对全体同学的教育引导，由学校团委配合中学部政教处组织开展了一系列有教育意义、丰富多彩的学生活动。

2、文体活动。组织和协助全校师生和全校各部门，进行“校园吉尼斯”挑战赛，周末接力赛、圣诞节文艺表演等活动，师生共同参与，同庆同乐，构建和谐校园。

3、大力开展消防安全教育，通过观看班班通幻灯片、展览图片等诸多形式，并邀请消防安全专家来校开展消防安全讲座，让全校师生深刻体会到“消防四个基本能力”的重要性和实用性。

三、促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

1、配合学生会做好值日生检查工作

为了贯彻《中学生日常行为规范》，强化养成教育，学生会制定了以学生“自我管理，自我教育”为中心内容的值日生检查制度，团委配合学生会共同管理此项工作，学生会干部和班团干部负责检查，工作分配到人。通过值日生检查学生日常学习、生活情况，让学生主动发展，使学生养成自觉遵守纪律，严于律己等最基本的文明习惯和道德行为，为学校搞好教育教学工作奠定了基础。

2、在各支部中开展帮学活动。要求各支部以自己支部的实际情况出发，紧紧围绕教学，努力发挥团员的先锋模范作用，在班上开展帮学活动。要求能做到一帮一或多帮一，取得了较好的效果。

3、狠抓日常活动、促良好习惯养成。坚持不懈培养学生养成良好的文明礼仪行为习惯。利用秋游活动为契机，开展出行文明用语活动，在社会上宣传英华知识。取得了良好积极地影响。同时本学期我们开展了声势浩大的“睁大眼睛找美”活动，从多方面促进了学生发现美，寻找美的能力和意图，促进了校园的和谐发展。加大校园文明监督岗的检查力度，进一步规范了全校学生的行为，使同学们的自律、自治能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯，同时也提高了各班学生骨干的工作能力。

4、期末阶段，团委认真考核了各团支部的工作情况，对优秀团支部、优秀团员进行了评估、表彰和奖励。

四、2010年的团委有开展成功的工作，但也在工作中存在了一些问题：

1、教工团支部的建设还需进一步加强和完善。历城团区委领导来我校检查工作的过程中特别提到了教工团支部的问题。由于学校教师流动性比较大，教师年龄普遍超龄等原因，导致了教师团支部各项工作的滞后。

2、团员学生接受学习的参与率不高。在一些活动中，我们见到的都是积极分子，而大部分团员同学参与的机会很少，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。

团委的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。学校无小事，事事皆教育，团委工作又是德育教育的前沿阵地，它的工作渗透在教育教学的各个方面。在今后的工作中，团委要不断学习研究，总结经验、教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极地开展工作，在抓好基本工作环节的基础上，抓好团组织建设，活跃团的工作，更好地为青少年学生服务，努力开拓创新，争取使我校团工作更上一层楼，为学校的发展与建设做贡献。

左海学校团委办公室

2011年6月28日

第二篇：福州金桥学校总务处2012工作总结

福州金桥学校总务处2012工作总结

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可。因此，我们充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重要作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤报务工作。

总务处在学校的正确领导下，全体人员共同努力、辛勤工作。围绕“服务为本，保障优先”这一思想积极开展工作，进一步深入学习科学发展观，优化后勤管理，强化服务理念，确立岗位意识。积极探索后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，圆满地完成了本的各项工作任务，为学校的发展提供了坚强的后勤服务保障。现将2012基本工作情况总结如下：

一、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设。

贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布有学校制定的有关总务工作制度。

组织好总务处的全体人员，进行业务等方面知识的学习和培训，对存在的问题及时解决，并努力提高后勤人员的职业道德水平，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。

二、坚持做好后勤服务常规工作

1.寒暑假期间，为提高教学教育质量，添置购买一批教育设备、图书资料等。对教学楼的墙面全面粉刷、补修、布置，对课桌椅、门窗进行维修、更改。同时，对食堂进行全面整改和管道气改造。并对原来2个厕所重新整改。

2.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。

3.开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。

4.规范全校教师自行车、、电动车、摩托车摆放，严格管理。

5.不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

6.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

7.加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责。

三、规范学校的收费工作

严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

四、校园美化工作

优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园，继续保持了“绿色学校”的荣誉。加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境。通过环境育人来提高全体学生的素质。

五、校产管理

1.本学期强化财产管理，办理各教学楼的房产登记手续，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。

2.加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，要根据固定财产增减的有关规定，及时地进行造册登记。

3.加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、油墨、试卷、办公用品、打扫工具、光盘、软盘等。4.负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。

六、加强对学校食堂的管理

食堂工作是总务处的一项重要工作，关系到师生的具体问题，所以一值是我们后勤的工作重点，尽管可能大家在许多方面不尽满意，但后勤部门花了很多的时间，做了很多的工作。我们一方面加强贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严把好食品原材料进货渠道，严格进行食堂管理，以保证师生饮食的卫生安全，加强平时的卫生检查。杜绝食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康干净、整洁的卫生环境，经常督促检查食堂工作情况及食堂所有机器设备的安全设施，维护及保养，保障财产，物资的安全与完整。广泛收集师生对伙食的意见，及时认真研究，以便改进。本学期由于大家的努力，得到市卫生部门的高度评价。

七、维修方面

检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。

八、存在的问题和今后努力方向

1.后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。2.加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。

3.增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内及时解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

4.加大对文印室、图书室、储藏室及配套室的管理，节约开支。

经过这一年的努力，取得了一定的成绩，但还有不足的地方我们仍会继续改进。如今后，在维修方面，还要加强与各处室、学部的联系，变被动服务为主动服务，进一步提升服务质量。在卫生方面，还要加大巡查力度，争取不留死角，让校园的每个角落都保持洁净卫生。

后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在这个学年的工作中，总务处良好地完成了学校各个社会职能部门的协调工作，保证了学校工作正常进行，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。

第三篇：福州三中2011-2012学校工作总结

2011-2012学年，我校领导班子遵循福州三中“励志、笃学、力行”的校训，弘扬福州三中“敬业、爱生、严谨、求精”的教风和“勤勉、乐学、创新、超越”的学风精神，全面贯彻教育方针，全面提高教学质量，全面增强师生素质，促进学校、教师和学生的可持续发展。注重发挥领导班子集体智慧的力量，不断深化办学改革，强化学校管理，完善提升“创设情境、激发情感、主动发现、主动发展”三中教育教学特色和“善激励重情感常体验求自律”的德育特色，构建新的质量监控体系，为实现教学质量的稳定提高和鲜明办学特色，力求高位求发展，争创福州高中教育品牌。

根据《关于下发福州市属中小学（幼儿园）绩效考核评估细则的通知》（榕教人[2009]100号）的要求，参照省委组织部《关于做好2011年省直单位领导班子和领导班子成员考核工作的通知》（闽委组通[2011]117号）精神，我校领导班子对2011-2012学年工作总结汇报如下：

一、加强领导班子建设，坚持正确办学方向

在学校教育教学工作中，学校领导班子始终坚持“以人为本，以诚为先，实现可持续发展”的办学理念，以及“树立科学发展观，追求办学高素质，积极培训优质师资，培养优秀学生，培育优美校园，集聚优厚资源，积淀优雅文化，构建风正气顺、心齐劲足、人和校兴的和谐校园、诚信校园、书香校园、生态校园和平安校园” 的办学目标。牢固树立“教育就是服务”的观念，在学校运行机制、目标、措施与方法层面真正做到“为了全体学生的全面和谐发展”，不断提高学生的成长度，积极创造最适宜学生发展的教育；坚持改革创新的发展思路，在管理体制、内部运行机制、办学模式、办学结构上，有所创新与发展；坚持研究型、实验型、示范性的学校特色，坚持省级示范性高中、新课程实验省级样本校、国家基础教育重点科研课题基地校的功能定位，发挥全国知名重点中学和示范性高中的引领作用；坚持以人为本，科学规范，促进发展的文化管理方式，从学生和教师的发展需要出发，努力为学生和教师搭建和谐发展的高平台。

在办学理念和办学目标的指导下，学校领导班子突出学校办学的核心作用，加强班子自身建设，继续深入执行学校于2010年8月制定的《2010年——2013年福州三中改革与发展规划》，并根据本学年办学实际，审时度势，积极探索学校科学发展之路，积极创建“国内知名，省内一流的国家级示范性高中”。

校领导班子坚持高质量的办学发展之路，加强教学管理和教学改革，促进我校的内涵发展，特色化发展。面对近年在学校遇到的办学和发展一些瓶颈困难，校领导班子对发展现状和对策进行了深入的分析和反思，提出并实践三中未来办学的思考与规划：

1.强化管理，落实常规，加强三个“校本”，提升教学质量

校领导班子根据实际，提出学校教学应聚焦课堂，提高课堂教学的有效性，积极创设充满生命力的课堂。积极拓展学生自主拓展学习的空间，本学年各教研组在教务处统一部署下，稳妥推进校本作业工作，切实减轻学生不必要的过重课业负担，真正实现减负提质增效的目标。

2.争取政策支持，创办“拔尖人才创新班”

根据《福建省教育厅关于组织申报教育改革试点项目的通知》（闽教综【2010】60号）的要求，在市委教育工委、市教育局的大力支持下，学校领导班子积极争取创办“拔尖人才创新班”，探索高中生创新素养的培育途径、方法和评价选拔机制，建立一套有普遍意义的培养创新人才的保障机制，以提高质量为核心，积极探索办好教育的政策措施，为全面深入推进教育改革和发展积累经验。

3.积极探索省级示范性高中与独立初中紧密型联合办学

为认真贯彻落实《福建省教育厅关于组织申报教育改革试点项目的通知》（闽教综[2010]60号）、《福州市教育局2012年工作意见》（榕教[2012]1号）的精神，结合学校办学特点和优势，福州三中与福州十九中两校将进行紧密型联合办学试点，共同实施科学精细教育管理，拓展初高中办学内涵，实现优质资源共享，促进初高中教学体系科学衔接，培养拔尖创新人才。

4.探索与改革学科竞赛培养模式

校领导班子在原有理科实验班的基础上，面对中考、高考中竞赛政策的弱化，探索拔尖创新型人才的培养模式，在实验班选拔的基础上，加大投入，实行主教练制，带动竞赛教练员队伍加大投入，同时利用高等院校和科研院所的研究资源，搭建平台，聘请导师，带动我校拔尖人才培养。另外，从2011级高一开始，以竞赛带培优，实行导师制，责任到人，力争保持我校在尖子生培养工作中的传统优势，争取有新探索，寻求新突破。

5.拓宽国际视野，引进国际高中课程

为了进一步提升办学质量，提高学校知名度，校领导班子在制定办学方向上，强调学校应加强和扩大对外交流。2011-2012学年伊始，学校在原有中加班办学的基础上，经省教育厅《关于同意福州三中中加合作项目引进国际高中课程的批复》（闽教合作【2012】124号）一文批准，引进国际知名的金牌课程—A-LEVEL课程，同时开设美国大学先修课程（AP课程），加强实验班教育教学的管理和协调，显著提升中加课程实验班的办学质量和社会知名度。同时，继续创办外语实验班，开设法语、日语等第二外语选修课，积极推进双边、多边人文交流与教育合作，拓宽教师和学生的国际化视野，从而促进整体办学内涵的拓展提升。

在办学过程中，学校领导班子深入推进依法治校工作，进一步提高学校教育质量和效益。

深入开展学校领导班子的组织、思想和作风建设，通过校级领导定期述职、党委民主生活会、党委委员会议等途径形成领导班子的团结协作、民主科学、开拓创新、廉洁奉公的工作作风，领导班子在师生中有较高的威望。

二、完善学校管理制度，规范内部民主管理

目前，学校实行校长负责制，制度较完善，运行机制健全，各处室、部门各司其职，各尽其能，办事效率高，工作流程顺畅，完善学校管理制度，规范内部民主管理，积极致力于学校科学评价体系的建立。

（一）探索制度创新

2011-2012学年，学校在保持各项工作相对稳定的前提下，根据新时期教育工作的要求和近几年执行学校管理制度过程中出现的问题，重新审视现有的规章制度，适当调整原来制度中不合理或不合时宜的部分，使学校制度简约高效、更加人性化、更具激励功能，促进教师的自主专业化发展。

（二）规范管理体制

学校管理一要靠制度，二要靠干部，学校管理实行校长负责制，分管校长、各职能部门明确职责，分层管理，分级负责，形成高效、有序的管理运行体制。坚持定期召开党委委员会、校行政办公会和教代会，学校重大事情，做到集思广益，集体研究、民主集中、校长决策，保证学校各项工作有条不紊，运转自如。2011-2012学年开始，学校投入使用行政办公自动化系统（OA系统）以及“智慧三中”学校管理系统，初步实现学校行政管理的无纸化办公以及教学管理、德育工作的电子信息化管理。大大提高了学校管理效率，为学校管理信息化的高效运作提供了强有力的保障。

三、完善学校管理机制，加强教师队伍建设 教师是学校发展的第一资源，高素质的教师队伍建设是学校办学实现可持续发展的基础和保证。根据市委教育工委对我校提出的“成为学科名师成长的造就地”的工作目标，学校领导班子不断优化观念，实现从常规人事管理向学校教师资源开发的转变，进一步建构“名-可名-非常名”的名师梯队模式，用激励的手段塑造既具“人格魅力”又具“学识魅力”的教师，并努力实现教师的多元发展，造就一大批师德高尚、爱岗敬业、严谨治学、业务精湛的名教师、骨干教师。鼓励支持高层次教师培训，创造条件让教师参加国际、国内教育专家、名师工程、骨干教师、硕士研究生等培训与深造；进一步营造一个更加“注重内涵、注重教学、注重教师”的良好氛围，并通过师德师风建设提升教师发展的内动力。

为实现我校“一年适应、三年合格、六年优秀、九年成骨干、十八年成为一方名师”的青年教师培养目标，开展“以老带新”活动，积极促进教师专业成长，与教研室配合落实新老教师“帮教合同制”，培养青年教师，不断提高他们的业务能力。工作四至十年的青年教师参加第二届校青年教师“教学素养”比赛，工作十到十五年内的青年教师参加第三届校“青年教师课例评析”教研活动，有效带动课堂教学水平和教科研水平的提高。

2011-2012学年，我校领导班子组织语文、英语等教研组教师赴陕西师大附中、陕西西安高新一中、江苏苏州十中、江苏苏州中学等知名中学开展教育考察、教研，开阔视野，拓宽思路，交流经验，增强教研组的凝聚力，考察结束返校后由教研组长在教工大会上向全体教师汇报体会，受到老师的普遍好评，取得良好的效果。2011年11月组织全体教研组长赴西南名校重庆一中、重庆南开中学考察参观学习，交流高中新课改及学科竞赛、优秀生培养等工作，受到教研组长的广泛好评，效果显著。

四、坚持高位求发展，展现办学成效

学校领导班子传承三中优秀传统，深入思考教育内在规律，提升工作思路，积极谋划，主动思考，积极作为，深化教改，发挥“挑大梁，树形象，走前头，当示范”的作用，进一步提升我校教育质量和凸显特色，发挥市属校排头兵的作用，我校开展了一系列的教育实践：

（一）德育方面

我校领导班子长期以来重视学校德育工作，积极探索在新课改背景下学校德育工作的新特点、新方法。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，结合新时期学校德育工作的特点和我校学生的实际，传承我校德育工作的优良传统和鲜明特点，积极开展丰富多彩、形式多样的学习教育活动，不断提高德育工作的针对性、科学性、创新性、实效性，重视校园文化建设，加强德育课题研究，创新德育方法，强化德育队伍，努力构建一种以心理健康教育为基础，以爱国主义为核心，以成长教育为主线，全员育人，全程育人，实现学生“自我教育，自我管理，自我服务”的“善激励重情感常体验求自律”的德育特色，推动我校德育工作再上新台阶。

我校领导班子高度重视学生的政治思想工作，认真贯彻《中小学德育工作规程》，始终把德育作为学校的首要工作，继续推进高中德育分层次递进教育工作，加强德育课题研究，创新德育方法，积极推进导师制，强调全员育人，全程育人。积极推进“三生教育”即生命教育、生活教育和生存教育，以学生成长教育为主线，引导学生“自我教育、自我管理、自我服务”推动我校德育工作再上新台阶。学校德育工作机构、人员健全，校长对学校德育负总责，分管德育副校长牵头、策划、制定德育工作计划，形成德育处、团委、学生会、心理研究室、年段为基本框架的德育工作网络，完善了以校长为核心的德育管理实施机构，德育活动经费由学校全额支付，经费得到充分保证，按课程计划开足开好“两课”，利用晨会时间积极开展时事政策教育，充分发挥课堂教育主渠道作用，科任教师结合学科教学内容对学生进行思想道德教育、纪律教育、法制教育、传统美德教育和环保知识教育，让教师在课堂教学中有机进行德育渗透，不断探索实施中学生素质拓展的途径和方式，努力使同学们的生活更加丰富多彩，有声有色。1、2011年7月13日至17日开展2011年暑假优秀学生干部夏令营，活动以讲座培训、交流讨论、赴上杭古田会议旧址参观学习等形式展开，共有28名优秀干部参与此次活动。

2、2011年7月11日至20日，我校高一学生陈梦舟、高二学生叶逸云、曹楠、高用藏、廖正在团委蔡永泉老师的带领下赴台湾参加了“2011年两岸中学生自然探索夏令营”。3、2011年7月27日到8月8日在潘池、张友文两位老师的带领下，我校朱宸、占小涵等同学组成福州三中代表团，参加了于北京举行的2011蔚蓝国际模拟联合国的相关活动，并获得最佳组织奖。4、2011年8月22日至24日我校2011年创新德育模式研讨会在漳州东山岛金沙大酒店成功召开。大会讨论了我校德育模式创新的若干问题，一致肯定开展德育创新活动的意义，并就如何确定实施创新德育模式展开热烈的讨论。校党委陈庚书记、任兵副校长、德育处、团委、心理研究室及各年段段长、班主任共46人参加会议。5、2011年10月6日第二届福州高中文社校际笔会在福州第三中学图书馆学生阅览室拉开了帷幕，来自福州八所重点高中文社的同学，齐聚一堂共话校园文学创作。

6、“少年富则中国富，少年强则中国强”，2011年10月20日，我校学生在“纪念辛亥革命100周年海峡两岸少年书画作品展”中获得可喜成绩。7、2011年11月2011级高一学生赴湾边进行为期五天的军训活动。8、2011年11月30日，我校开展新一届学生会换届选举复选。共计有近100位来自各个年级的学生参选，经过初选，共计72位优秀学生干部进入决选。9、2011年12月3日我校学生会全体成员在陈原老师的带领下，在福建省科技馆参加了由环保志愿者协会举办的关于室内环保的讲座。10、2011年12月7日为提高中学生对中国十大历史文化名街——福州三坊七巷历史文化价值的认识，弘扬闽都文化，我校团委特邀请协作单位福建省文史馆卢美松馆长为高二文科4个班200多位同学做了题为：“走进三坊七巷”的讲座。11、2011年12月17日我校学生会社工部全体成员与志愿者共14人在蔡永泉老师的带领下，赴福建省残联二楼会议室参加了由福建省同人助残志愿者服务中心举办的“轮椅伴行者”培训。12、2011年12月14日2011年“校园十佳歌手”大赛决赛在我校学术报告厅举行。

13、2011年12月25日我校团委参加了由共青团福州市教育局委员会主办的校际社团大赛。

14、2011年12月28日在福州三中大操场举行了福州三中2011-2012学年环保服装设计大赛，高二各班经过精心准备参与了本次活动。本次大赛的主题是“创意环保，畅享自然”。目的以提倡、宣传环保，节约能源为出发点，增强学生的环保意识，丰富学生的课余生活。同时为学生们提供一个展示个性思维以及动手实践能力的空间。参赛选手根据废弃材料的特点，精心构思，巧妙设计出一件件创意新颖，充满环保气息、各具特色的环保服装，很多作品都赢得了现场观众的阵阵喝彩。

15、2011年12月31日在三中操场举办了2011-2012学年校园艺术节暨迎新年文艺展演。此次展演共2个小时半，总计有12个精彩纷呈的节目依次在台上演出。活动一开始，由邵东生校长致辞，颁发2010－2011学年“笃学奖学金”，共有200位学业优秀的同学获得该项奖学金。16、2012年1月13日我校举行了2011-2012学第一学期闭学式和法制报告会。陈庚书记、任兵副校长、鼓西派出所郑警官与校德育处刘亦明主任出席了闭学式和法制报告会。

17、2012年1月14日我校社工部全体成员与志愿者在校团委老师的带领下，在鼓西路旧米仓新村前开展免费为市民书写赠送春联的活动。

18、新学期伊始，各团支部及时上交了寒假中本支部开展的志愿服务活动的情况汇报。

19、农历正月廿九日，是福州特有的民间传统节日。2012年2月20日，在福州三中团委蔡永泉、陈原老师的带领下，福州三中学生志愿者再度走进新民社区，开展了“社区拗九粥，情暖老人心”的活动。20、2012年2月24日在福州市中小学生“丹青影绘送辉煌”书画摄影比赛成绩高中摄影，我校学生积极参加，获得优异成绩。

21、2012年2月29日我校大操场屏幕上“厚积三年同心赴一战，潜心百日携手奏大功”的标语格外醒目。校领导，德育处、教务处相关老师，高三任课老师及高三全体学生齐聚大操场举行2012届决战高考百日誓师大会，对2012届高三学子树立信心调整心态取得良好效果。22、2012年3月17日在校田径场福州三中第25届体育节如火如荼开展。本次体育节延续了前几届的传统，设有健美操、十人十一足（高二）、竹竿舞、集体跳绳（高一）、高一高二篮球对抗赛以及校园吉尼斯比赛。23、2012年3月16日 全国青少年学生庆祝中国共产党成立90周年系列主题活动“红旗在我心中”（高中组）征文比赛我校高三（1）班彭雨旸获一等奖，高三（6）班赵家亿获二等奖。24、2012年3月28日，三月份是一年一度的学雷锋月，为继承雷锋精神，我校高二（1）班46名志愿者在班主任张友文老师、校团委陈原老师与德育处郑丽华老师的带领下来到小西湖开展环保志愿服务活动。通过本次的志愿者服务活动，既培养我校青少年服务意识、奉献意识，也为维护我市文明城市形象贡献了一份力量。25、2012年5月6日我校在办公楼三楼学术报告厅召开建团90周年主题团会，校党委陈庚书记、任兵副校长莅临了本次主题团会，会议由校团委蔡永泉书记主持，我校高

一、高

二、高三新入团团员与校学生会全体干部共计一百余人参加了本次大会。26、2012年5月12日福州三中团员青年一行6人来到鳌峰书院，参加了由市教育局团委策划开展的“道德讲坛”活动，听取了由原福州市经济开发区管委会主任杜进兴老同志所作的？讲座。27、2012年5月16日我校学生社团“创新创意社”获评为市五四奖章先进集体 28、2012年3月16日上午八时许，学校第25届体育节开幕式在大操场举行，本次体育节包括了21人跳绳、竹竿舞、10人11足、微型吉尼斯、高一高二篮球对抗赛等项目。

29、在2010-2011学年，除了保持原有的科技节、文艺节和体育节等传统的三大节外，学校还支持校园学生社团组织的建设，重视社团自主管理、自主教育、自主发展，开展一系列有益于学生身心健康发展的活动。同时，学校利用功能先进的校学术报告厅为学生举行较高层次的学术报告，开拓学生视野，增强学术探究氛围。

2012年5月26日下午2时，福州三中第七届学生社团巡礼展在学校大操场举行。本次巡礼分为社团巡游、中心台演出、社团展台展示及周边贩卖与社团分会场活动四大主题方块。福州市各校师生两百余人来校观摩体验了本次巡礼活动。30.学校十分重视心理健康教育，继续以全面培养学生健康的心理素质作为工作目标的重点之一，在校长室、德育处的指导下，针对学生心理特点，围绕学校现代化德育的要求，设立了心理研究室——“阳光小屋”，并开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明显效果。学生心理调控能力，自我满意度均较理想。

（二）教学方面

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《福州第三中学2010－2013年改革与发展规划》，结合《2011-2012学年福州三中教务处工作计划》，按照实际工作特点，进一步全面落实新课程理念，继续配套完善以“新课程改革”为背景的各项教学改革，以进一步提高教育教学质量为目标，以课程改革为基本依托，以课堂教学改革为突破口，以管理评价改革为保障，积极探索提高教育教学质量的新路子，使教学管理规范化、科学化，最大限度地调动广大教师的工作积极性和主观能动性，调动学生的学习积极性和主动性，使我校形成更加严谨的教风、勤奋的学风，与时俱进，开拓创新，促进我校教育教学的和谐发展，把我校教学工作推上一个新的台阶。

“质量是生命线，发展是硬道理”，学校课改工作稳步推进，教学质量位居前茅。以教学常规管理为主线，完善管理制度，加大管理力度，落实管理措施，以科学的运行机制促进教育教学质量的提高：

1.提高教务处服务于教学的思想意识、提升服务水平

组织教务处工作人员认真学习，增强服务教学第一线的意识，充分利用办公自动化系统，做好课程管理、教学常规管理、考务管理、教务档案管理、招生、考试报名管理工作等，探索建立学生考勤管理、选课、成绩查询、教师教学评价系统软件管理平台，提高教务管理的效益。

2.坚持以研促教，提升学校教育教学品位

在长期的办学实践中，我校坚持“学校教研室、学科教研组、年段集备组”三级校本教研模式和管理机制，以教育科研促进教师教育观念的转变和教学能力的提高，一年来，我校共承担了多项国家级、省级科研课题，有力地推动了我校教育教学深入发展：

2.1.福州市重点课题《海峡西岸全日制高中教育合作与交流》已进入研究阶段，目前正进入准备结题阶段。

2.2.利用全国中学教育科研体（我校是副理事长单位）的高平台，申报“十二•；；五”国家基础教育研究实验项目，组织开展《教师专业发展与科学创新研究》课题的研究，目前处于研究实施阶段。

2.3.现代教育技术研究室正在组织开展中央电教馆国家级课题《信息技术环境下教师专业发展研究》。

2.4.参与科技部课题《中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究》，我校被确定为“中小学科学探究学习与创新人才培养机制实验研究”项目实验学校。

2.5.我校当选为中国教育技术协会中学远程教育技术专业委员会第二届理事会理事学校。

3.强化教学常规管理，提高学科教学质量

3.1．严格执行课程计划

根据教育部《课程标准》、福建省《新课程教学要求》按规定开齐、开足、开好各门课程，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表等内容，使学生按计划完成学分和基础学科会考任务。参照福建省高考《考试说明》，明确高考的知识与能力方面的要求，各教研组能认真安排高中三年学生“三维”学习目标，并落实到各年段教学工作中。

3.2加强“以章律人”，做好教师业务考核工作，及时检查、反馈、调整。

进一步强化《教师教学业务考评档案袋》管理督查制度，从备课、上课、批改作业、辅导、考试工作和必修、选修、校本课程、研究性学习、教学研究、教学反思等教学常规的各个方面抓起，强化教学常规在教师业务发展中的促进作用。

通过师生座谈、随机听课、参加组会和集备活动、检查教学记录、检查作业批改及下班辅导情况等途径，经常了解教与学的状况，及时收集、分析、反馈学科教学的改进意见，定期召开教学工作恳谈会，和老师们对话、沟通，听取反馈意见，及时调整管理策略。

3.3落实教研组、集备组的常规管理

教研组长能履行好《教研组长职责》，积极开展校本教研，充分利用教研组会时间组织本组教师学习教育教学理论和《课程标准》以及师德规范，创造条件，组织教师与文本对话，与同事对话，与专家对话，调动教师的教学积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气，追求各学科高水平的教学质量。

集备组长能履行好《集备组长职责》，集备做到定主讲、定内容、定时间，把好本年段本学科的教学关，充分运用集备组教师的智慧和力量，使集备活动成为加强教研的有力手段，研究《课程标准》、《教学建议》、研究各年级、各地经典试题、教学方法、手段，充分利用多种教学资源，精选试题、编写适量校本练习，把握好教学方向、保证学科教学整体水平的提高。面对新课程改革中遇到的各种新问题，多研究、多思考解决问题的方法，更新教学观和学生观，着重展示学科知识学习的过程与方法，着重培养学生优良的情感、态度、价值观，改变教学评价的角度和方法，关注每一个学生的成长。

3.4提高各学科课堂教学效益

教师关注学生的“学”，通过教学方式、评价方式的变革，发挥教师的主导作用，落实学生的主体地位，因材施教，促进学生学习方式的改变，培养学生学习的独立性和自主性。落实听课制度，教务处、教研室组织教研员听指定教师的常态课、进行随机听课，及时反馈听课意见。

2011-2012学年，开展校内公开教学周活动和青年教师教学技能大赛，“说课比赛”，课例评析活动，聚焦课堂，研究“教”与“学”。我校作为省级示范性高中，辐射、引领了我市新课程改革工作的开展。

3.5改进教学评价机制

实施我校促进教师发展的评价具体方案，形成以教师自评为主，学生、家长和学校管理者共同参与的评价机制，教师评价报告及时反馈给教师本人并作为考核教师的重要依据。努力实现评价目标和评价主体的多元化，让评价者与被评价者沟通与对话，使教师在安全的心理状态下乐于教学与教研。通过建立教师教学档案，自我检视教学成效，促进教师专业成长，塑造教师的专业形象。加强对中、青年教师的培养，使他们在学科教学方面、竞赛指导方面迅速成长。

同时建立多元的学生发展评价体系，客观公正地评价学生，促进教学相长。

规范各学科校级统一考试的命题、试卷集备组讨论、集备组长负责命题、教研组长审核，集备组流水批改试卷，集备组统一进行成绩统计并登录成绩管理系统，重视考试后试卷质量分析，总结经验，发现问题，及时提出教学改进措施。规范考试过程的管理和监督，从纪律、技术、制度上促进学生诚信考试。

从2012年1月起，高三年级历次月考、市检和省检考试均使用网络阅卷，经反复论证后，技术室采购了阅卷机，提高了考试仿真度和检测的反馈度，并能做到保存试卷数码图像，以便教研的开展，在硬件和软件上完善了考试评价体系，提升了阅卷公平性。

4.完善 “研究性学习”的管理，形成有三中特色的校本课程体系

根据新课程改革精神，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展研究性学习活动，开展科技创新活动，积极引导学生参加省、市科技创新大赛与机器人制作比赛。

高

一、高二年段开设自主开发的“校本课程”，如：“鼓楼文化系列”、“科学技术与创意实践系列”、“公民素养与身心意志系列”、“知识产权教育”等系列化的校本课程，逐渐形成具有三中特色的课程文化。

5.加强图书馆和实验室的建设和管理，为教育教学教研提供优质服务

完善图书馆的各项管理规章制度，抓落实，服务教学。严格按照市教育局的要求，加强书籍及教辅材料征订工作的管理。（1）教材征订。严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订。学校教辅读物按照教学用书目录由各年级根据《教辅读物管理规定》进行选订。（2）制订图书资料配置原则，收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。各学科竞赛指导老师依据学科竞赛需求，自主选择购买竞赛指导用书。（3）开放电子阅览室，方便师生网络查询，让教师通过教育局城域网、教学资源网站获取多媒体教学素材。让学生通过网络获取研究性学习、主题学习、资料查询，提高学生信息收集能力。同时加强对电子阅览室督查管理，做到规范、有序、有效益。

本学年正处在实验楼改建的施工期，对理化生实验教学、通用技术教学、信息技术教学、学科竞赛辅导、研究性学习和校本课程的场地、设备要求都有较大影响。教务处将努力协调教研组及学科老师的教学，共同克服暂时的困难。如加大实验演示的力度、将部分实验器材用推车移动到教室进行学生分组实验，加大力度收集实验视频并展示交流。同时对实验室工作人员进一步加强管理，督查实验安排表的落实。

6.认真做好高三毕业班的教学管理工作

“质量是生命线，成绩是标杆尺，发展是硬道理”，我校配备2012届高水平师资，真抓实干，确保2012届高三质量。力争实现本

一、本二上线率新的突破提高，力争文理科成绩均列福州市区第二，更多学科成绩进入福州市前列。努力提高高考成绩的含金量，提高名牌重点大学的上线率，提高高分生人数。

在高三毕业班领导小组和高考专家小组的指导下，在深入了解上届高三毕业班各学科教学工作的成功经验、不足之处的基础上，高三各学科集备组分阶段制定完成新课教学内容、第一轮复习计划及第二轮复习计划，各学科备课组认真研究2012年各科《福建省高考考试说明》和各地高考试题，把握课程改革后学科高考指导思想、试题特点、知识与能力要求，明确目标，从而做到有的放矢进行复习和训练。

截至目前，已有保送生8位获得预录取通知书，高考将于下个月进行，今年我校仍将承担高考考点工作，并将一如既往地恪尽职守，争取顺利完成任务。我校力争今年高考成绩稳中有升，培养出更多的尖子学生进入清华、北大、上交、复旦、浙大、人大等一流名牌高校，更多的学生上本一线、进“211工程”的高校、“985工程”高校，完成学校、家长、社会所期待的升学目标，学校有新的办学亮点显现。

7.探索搞好理科实验班、外语特色班、中加班的教学管理工作

总结理科实验班的特点、优势与品牌效应，总结在高

一、高

二、高三不同阶段的教学管理方式方法，教师队伍的建设。充分利用多种教学资源，拓宽理科实验班的实验内容，拓展理科实验班教学内容的广度、深度，提升创新思维与实践能力的培养的力度。2012届理科实验班在高中三年均有同学参加各级各类学科竞赛获奖，有6位同学获保送生资格，被浙大、上交等一流高校预录取。

今年在高二新创办的文科外语实验班，开设日语、法语、外教口语等多种外语选修课，加强语言文学领域课程教学内容的宽广度，培养学生国际化的视野和人文情怀，并总结形成教学和管理的特色模式。

中加班作为中外合作办学的模式，本学年引进国际高中A-LEVEL课程，我们协调确定中方课程调整方案，加强中加班教育教学的管理，目前正在推进中加班学生学费标准提高的申请报批工作，以期取得良好的办学效益。

8.探索“拔尖创新人才培养实验班”培养模式

为贯彻落实《福建省教育厅关于组织申报教育改革试点项目的通知》的要求，我校根据办学特点和传统优势，申报“创办拔尖创新人才培养实验班”省级课改试点项目，积极探索教育教学新模式。“创新班”的培养目标是培养志向远大、有强烈社会责任感、视野开阔、学养厚实、素质超群、具有创新精神和创新能力的优秀学生，输送到国内外一流高校深造，将来成为社会各个领域的领军人才和国家栋梁。在接下来的学习安排中，将通过基础型课程、拓展型课程、研究型课程三大类课程的有效整合，强化学生的创新素养，重点培养学生的创新人格、创新思维和创新能力，提高学生自主学习、科学探究能力，为学生今后发展奠定坚实的基础，通过课程创新、制度创新，实现高中阶段创新型人才培养模式机制的创新。

根据福州市教育局《二零一二年福州市高中学校招生实施细则》的精神，我校按计划面向福州市区自主招收50名正常缴费生，创办 “拔尖创新人才培养实验班”。“创新班”在2012年4月26日至29日进行网络报名，共收到网络报名729份，资格初审通过的510位同学参加5月5日于我校举行的选拨考试，在严密而紧凑的出卷、考试、阅卷之后，5月6日按照招生预案预录取50位同学（含7位初中阶段获信息学NOIP省一等奖免笔试录取优秀生），并公示了拟录取名单。经福州市教育局、福州市中招办审核通过后，这50位同学已经被我校正式录取，并于近日到我校参加初高中衔接和创新竞赛课程的学习。

9.加强学科竞赛、青少年科技创新大赛、机器人制作比赛的组织管理

加强数理化生信息学学科竞赛、青少年科技创新大赛、机器人制作比赛有梯度的教练员、科技辅导员师资队伍建设。以理科实验班为基点，兼顾其他班级优秀学生选拔的参赛苗子，激发参赛学生竞争意识、学习兴趣，着力培养学科知识、思维能力、创新思想与实践能力。完善、规范学生学科竞赛激励表彰政策，提升教练员队伍的精神与物质鼓励政策，调动广大师生的积极性，扎实做好选拔、上课、集训、参赛等各环节的工作，使学科竞赛、青少年科技创新大赛、机器人制作比赛、DV作品比赛、电脑作品大赛的成绩稳步提高。

加强数理化生信息学学科竞赛、青少年科技创新大赛、机器人制作比赛有梯度的教练员、科技辅导员师资队伍建设，实行“主教练制”管理制度。以理科实验班为基点，兼顾其他班级优秀学生选拔的参赛苗子，激发参赛学生竞争意识、学习兴趣，着力培养学科知识、思维能力、创新思想与实践能力。完善、规范学生学科竞赛激励表彰政策，提升教练员队伍的精神与物质鼓励政策，调动广大师生的积极性，扎实做好选拔、上课、集训、参赛等各环节的工作，使学科竞赛、青少年科技创新大赛、机器人制作比赛、DV作品比赛、电脑作品大赛的成绩稳步提高。

我校学生在本学年学科竞赛中获得卓越成绩，获“福建省小科学家”奖项共6人次。在第五届亚洲和太平洋地区信息学竞赛中，高三（12）班黄文瀚同学获得中国赛区金牌，并被提前保送上海交通大学致远实验班，在GOOGLE杯2011ACM-ICPI全国程序设计赛中，黄文瀚、朱佳凡、陈亨泓获得金牌，在亚洲太平洋地区信息学奥林匹克竞赛中高一（12）班郑予凡同学获得金牌；数学科获省级一等奖8人次，二等奖8人次，三等奖11人次，获奖总分居全省第四名；参加电脑作品比赛、电脑机器人竞赛获市级以上奖项共35人次；在台北举行的第五届亚洲机器人锦标赛中，苏东方、陈阜东老师率领的两支机器人代表队在第五届亚洲机器人锦标赛中，分获高中组程控赛冠军、对抗赛亚军、操控赛亚军，并获团体金奖。

我校学生参加青少年科技创新大赛，获国家级奖项3个课题4人，获省级奖项6个课题10人，其中一等奖5个，获得一等奖数居全省高中前茅，在第26届省创新大赛中，获一等奖9人次，二等奖1人次；参加学科竞赛，获国家级奖项47人次；省级奖项66人次。2011-2012我校共有7名学生因学科竞赛或青少年创新大赛获奖而获得高考保送资格，提前被国内一流高校录取。

10．抓好体育健康教育，促进学生的身心发展

10.1克服本学年因校安工程、学校建设使体育运动场地减少的困难，抓好体育课堂教学和学生体能素质达标工作，充分利用体育课、锻炼课、两操等活动时间，开展学生群体活动。

10.2定期开设健康教育课程，完成上级布置的健康教育内容和课时，使学生学会在日常生活中自我保护、健康成长。

10.3组织开展好今年第四十二届校运会和年段各类体育比赛。

10.4我校田径队在体育组老师的指导下，刻苦训练，奋勇拼搏，获得福州市第48届中小学生田径运动会高中组总分第一，荣获十二连冠，5人次达到国家二级运动员标准，为三中再次争得荣誉。2002以来，我校连续多次被评为福建省、福州市体育合格率、达标率先进单位。

11.组织好中招宣传和招生工作

作为省一级达标学校、省级示范性高中，面对社会对我校的高期望值，要保持稳定的办学水平，保持较好生源至关重要，通过加强宣传，宣传理科实验班、外语特色班办学经验与成绩，宣传我校的区位优势、三中的软硬件优势，突出我校的办学理念、办学成效，加大与主要生源校的联系，及时告知生源校学生升学获奖信息，将办学成绩与生源校共享，提升三中的社会效应，吸引更多学生和家长对我校的关注和认同，尤其是利用与福州十九中进行紧密型联合办学的有利政策，加强初高中优势互补、强强联手，使我校在新一轮的招生工作中，继续保持稳定的优质生源。

12.重视环保、知识产权、科技教育、国防教育和安全教育，加强安全管理

按照省级“绿色学校”的要求，每学期开足2课时“环境教育”课程，提倡在各学科教学和研究性学习、校本课程中渗透环境保护知识、知识产权教育、科技教育、国防教育和安全教育，增强学生环保意识、知识产权意识、科技意识、国防意识和安全意识。利用报刊栏、图书馆资料室展示相关材料，通过专题讲座、主题宣传栏、校本课程、研究性学习等形式与途径，教育学生热爱祖国，增强学生对国际局势的认知，初步掌握国防、安全、环保、知识产权等基础知识。

13.做好校务公开工作

按照“校务公开”有关文件的要求和“评估细则”，本着公平、公正、公开的原则，认真做好高三保送生资格、中招录取结果、体育特长生选拔方案与录取结果公示等校务公开工作。

14.组织好骨干教师支教帮扶工作 根据教育局等主管部门指示，配合办公室计划安排好教师对口帮扶支教工作，安排教师到长乐七中、连江五中等农村校支教，促进青年教师更快成长，充分发挥示范校、样本校的示范、辐射作用，为提升本地区的教育水平做贡献。

15.搞好校园文化，拓展学生的视野和能力

开展科技节、校园文化节、艺术节、第25届体育节等活动为基点，组织各教研组开展形式多样、活泼新颖、丰富多彩的校园文化活动，营造浓厚的校园文化氛围，提升学校文化品味，陶冶学生的情操，并与校团委、学生会配合，加强各教研组对学科社团建设工作的指导，或沿袭传统或推陈出新，开展有学科特色的课外活动，如：湖滨文社、动漫社、天文协会、英语角、织网社，培养学生的学习兴趣和各种能力。

总之，我们坚持《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“把育人为本作为教育工作的根本要求”，“把改革创新作为教育发展的强大动力”，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”的工作方针，“服务中管理，管理中服务”。我校在摸索中不断规范，在实践中走向科学，在工作中务求实效，在服务中求全求细，按从严从实的原则管理教学和教务工作，充分调动教师教书育人的积极性，抓好平行班的稳定高质量，加强对理科实验班、外语特色班、中加班的教育教学管理。在全体师生的共同努力下，力争通过加强教学管理和教学改革，推动学校教学工作在新的历史起点上科学发展。

（三）后勤方面：

作为承担学校后勤保障的职能部门，我校总务处围绕“保障教学、服务师生”的工作中心，强化机遇意识、发展意识、质量意识和效益意识。在认真学习和领会“福州三中2010－2013三年发展规划”精神，抓住实施“校安工程”的有利时机，努力提高全处职工队伍的素质，强化总务工作的规范管理，在2011—2012学年里，主要做了如下几项工作：

1.加快推进我校新扩建教学办公综合楼工程的前期工作

我校教学办公综合楼列入2011年福州市 “校安工程”拆除重建项目。截止到2011年6月份已完成新教学办公综合楼的立项、旧楼拆除、勘探、方案设计，并且建筑设计方案得到市政府领导确认通过。在2011—2012学年里，我处加快联系各职能部门，抓紧办理教学办公综合楼开工建设前的手续，力争我校教学办公综合楼早日建成，具体办理的事项如下：

（1）2011年8月2日，教学办公综合楼管线综合规划协调会在福州市规划局二楼召开，邀请了市电业局、市电信局等八家单位对综合管线平面图提出相应的意见。9月23日，福州市规划局作出管线规划会审会议纪要；9月29日，福州市城市规划局审核通过综合管线平面图。

（2）2011年9月8日，福州市勘测院对我校三棵古榕树作出测点报告。9月9日，福州市园林局关于新建教学办公综合楼对三棵古榕树的影响提出了意见，福州市城市规划设计所对该项目出具《日照分析审查意见书》。我校据上述意见调整学校总平面图，重新报福州市规划局审批，9月19日，福州市规划局审核通过新的总平面图。10月1日，因教学办公综合楼总平面规划方案申请调整，依据相关规定，将该规划方案在福州晚报进行公示，征求各利益相关人员意见。

（3）2011年9月21日，福州市人民防空办公室审核通过《人防告知书》。9月30日，应福州市规划局的要求将教学办公综合楼方案报送人防、消防、园林、环保、交警、建委抗震办、科技处征求意见。10月14日各部门意见报送市规划局，10月21日，福州市规划局作出方案会审纪要。

（4）因建筑物退距加大以及人防工程和人工费等项目造价提高，2011年10月12日教学办公综合楼的可研报告修改，并重新向市发改委申报立项，10月21日，福州市发改委正式审核通过新的立项。

（5）2011年11月16日，因省建筑设计院设计的需要，我校邀请市勘测院对北大路进行雨水井、污水井的管颈和标高的测量，并且增加对场地地震效应及工程抗震性能的评价。11月20—22日，省建筑设计研究院勘察分院对教学办公综合楼进行物探。12月13日，教学办公综合楼超限高层抗震专项审查会在建设厅六层会议室召开，并形成了专家组审查意见。

（6）2011年11月29日，教学办公综合楼扩初图纸设计完成。12月6日，福州市规划局出具建筑红线图。12月31日，省设计院设计出具教学办公综合楼建施一、二层、标准层和地下室的图纸，并报送市勘测院进行放样安排。2012年1月5日，市勘测院到我校工地进行红线放样；1月10日，市勘测院作出《教学办公综合楼规划建筑红线放线报告》。

（7）2012年2月9日，教学办公综合楼基坑支护工程专项审查会在设计院九层召开，并形成了专家组认证意见。2月20日，教学办公综合楼各专业施工图纸全部晒出，并送往福建省建筑工程施工图审查中心审图。3月28日，福建省建筑工程施工图审查中心作出《施工图审查合格书》，并附上《岩土工程勘察报告审查报告书》、《深基坑支护设计方案专项技术咨询报告书》、《建筑工程施工图设计文件审查报告书》。3月16日，新楼五个专业图纸送往福建卓知项目投资顾问有限公司福州分公司进行工程量清单编制。

（8）2012年3月5日，福州市公安消防支队作出《建设工程消防设计审核意见书》。4月6日，福州市人民防空办公室作出《建筑防空地下室审核意见书》。

（9）2012年4月9日上午，教学办公综合楼与实验楼、新楼与图书馆连廊图纸（建筑、结构、电）送往福建省建筑工程施工图审查中心审图；下午，到市规划局报建筑工程规划许可证。

（10）2012年4月10日，福州市教育局校安例会决定，预选承包商综合评标法招投标，已经通知闽教监理公司编制招标书。

（11）2012年4月11日，我处与规划局沟通，总平图批的地上建筑面积是17869㎡，《规划许可证申请表》（设计院填写）中的是18425㎡，容积率提高，指标突破；总平图批的非机动车是1470辆，《规划许可证申请表》（设计院填写）中的是1010辆，配套不够，规划局的意见是退件。4月16日，连廊图纸图审已过，17日即可出件，并送往卓知编制清单。玻璃幕墙图纸送图审中心图审，同时送往卓知编制清单（图审前）。4月25日上午，因新教学楼施工图总建筑面积与规划局审批的总平图总建筑面积不一样，人防需重新审批，人防按总建筑面积22584㎡重新出件，接着到规划局申报《规划许可证》。4月27日，修改后的幕墙图纸送图审。4月28日，幕墙图纸图审通过；图审后的幕墙图纸送一套给卓知编制清单。

（12）2012年5月7日，福州市规划局审核批复我校教学办公综合楼《规划许可证》。5月16日，教学办公综合楼临时施工用电合同签定。

作为“校安工程”，我校教学办公综合楼的施工前期工作进展速度在福州市市属中小学首屈一指，得到市领导和市教育局领导的充分肯定和表扬。

2.保证学校教学能够在校内进行安全平稳的过渡

为减小新扩建教学办公综合楼工程施工期间对教学带来的不利影响，我校决定充分利用实验楼、图书馆、田径场等现有设施，在校内进行过渡。我处利用暑假和节假日等时间，组织人员对体育馆厕所、图书馆屋顶、实验楼六层走廊外墙、雨遮跑道的顶棚及其构件进行维修，并对图书馆空调架、架空层铁门等进行油漆。10月中旬，图书馆顶楼重新改造，天文台栏杆加高，增加路灯，并进行卫生清理。这些都保证了2011年秋季正常开学，我校2000多名师生能够在加固改造好的实验楼教室里上课。在“校安工程”教学楼拆除后，我处重视设置施工安全围挡工作，在并围挡显眼位置张贴安全告示牌，有效预防学生进入施工现场，以免发生安全责任事故。这确保新扩建教学办公综合楼工程的顺利进行，也保证我校教育教学工作得以正常开展，实现校内平稳过渡。

3.做好总务常规工作并提高后勤保障工作的效率

我处进一步完善我校的教学办公用品和电器用品的领用制度，在本学年继续对低值易耗的日常办公用品、教学电器用品和其他物品，采取开学初统一集中采购入库，各处室使用时填写领物单，签字确认后领物出库的办法，进一步规范和完善我校日常用品的采购、领用制度。

2011年暑期，通过向麦德龙、沃尔玛山姆会员店、新平文化用品商店和利代经贸有限公司等商家询价比较，我处依据“保证质量、价格优先”的原则，确定将本学期所需的日常低值易耗的办公用品、教学用品和其他物品，分别向麦德龙和新平文化用品商店集中采购。2011年秋季开学初，通过向福州华瑞电子有限公司、福州百货批发公司西湖商场等商家询价比较，我处确定将本学期所需的日常办公教学电器用品，分别向福州华瑞电子有限公司、福州百货批发公司西湖商场集中采购。

2012年2月春季开学初，我校对各办公室饮用的桶装矿泉水采用了统一招投标的方法，进行公开竞选。共有12家公司参加了本次投标，在保证质量的前提下，通过内部评标的方式，确认由福州三江正牌桶装水有限公司中标，为我校节省了不少开支。

总之，后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大。在一年的工作里，总务处在校领导的支持关心下，得到各职能部门的协调配合，较好地完成了各项工作，保证了学校工作正常进行，取得了良好的师生赞誉。我们有决心，有信心提高服务态度、服务档次，做好学校的后勤保障工作，争取使我校的总务后勤工作再上一个新台阶。

（四）落实学校安全责任，治安环境稳定有序

1、领导重视，为创建“平安校园”提供强有力的组织保障，学校成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、工会主席、团委书记、保卫干事为成员的创建平安校园工作领导小组，把安全工作纳入学校各级领导的职责范围，并实行安全保卫工作领导责任制、工作人员岗位责任制，使安全工作人人关心，处处有人把关，明确责任，落实到人。

2、全员参与，构建全方位的治安防控体系，建立健全安全工作领导小组→三处一室→年段长(教研组长)→班主任→学生。在落实“安全工作”人人有责的基础上，还确保处处有人管，学校依据“平安校园”工作需要，学校领导与各处室，各教研组、各年级、班级签订平安工作责任书。学校设有专职保卫干部，门卫人员5名（其中还雇请二名市保安公司保安人员）加强校门卫力量，几年来，校内及周边没有发生一般刑事、重大刑事、破坏教育教学和生活秩序的案件，也没有发生治安灾害伤亡事故。

3、学校大力加强安全保卫基础设施建设、舍得花钱买平安，学校学习、工作秩序井然。加强学生安全防范教育，如防灾防震演练，使学生掌握基本的自我保护技能，应对各种侵害和突发事件。加强对各处室、各实验室和电脑机房、多媒体教室的安全管理，加强打字室和印刷室的试卷保密管理。

五、2011－2012学年福州三中取得的荣誉

在2011－2012学年中，学校全体师生员工深入学习实践科学发展观，团结奋进、开拓创新，扎实工作、敬业奉献，学校各项工作取得丰硕成果。

1．教科研工作多项获奖

2011年，我校共有3项国家级、省级课题完成结题，荣获教育部课题研究先进单位，其中课题《普通高中研究性学习课程有效管理研究》获福建省基础教育课程改革教学研究成果一等奖，同时被光荣评为全国中小学机器人教育实验学校。

2.福建省首批基础教育学科教学研究基地学校（高中数学、高中物理）

3.2011年福州市教育局学校安全工作先进单位

4.福州市先进基层团组织

5.学科竞赛成绩斐然：

学生获各学科竞赛国际级奖项3人次，国家级奖项30人次，省级奖项一等奖25人次，二、三等奖7人次，市级奖项一等奖11人次。

6.在2011年11月台北举行的亚洲机器人联盟VEX机器人锦标赛选拔赛中，由教练员苏东方、陈阜东老师指导我校两支机器人代表队分获高中组程控赛冠军、对抗赛亚军、操控赛亚军，并获团体金奖，再次为中国、为福建、为福州争得崇高荣誉。

7.2011年11月福建省首届英语戏剧大赛中，林侃老师指导，高二黄慧媛等7位同学获得一等奖，郑昆同学获得最佳男配角奖。

8.在福州市第四十八届中小学生运动会田径比赛中，我校田径队刻苦训练，奋勇拼搏，获得福州市第48届中小学生田径运动会高中组总分第一，荣获十二连冠，体育道德风尚奖，创造福州高中学生体育竞赛的传奇，为三中再次争得荣誉。

六、存在的主要问题及努力的方向

1．参加学习实践活动系统性、持续性不够

我能够自觉地参加各种学习活动，但学习的系统性还不够，经常因为行政事务繁重、时间紧而挤占学习时间，在坚持运用学习推动学校教育教学工作的方法对策、措施方面还有待完善。

2.统筹兼顾协调协作的能力还有待提高

统筹兼顾是科学发展观的基本要求，也是校长必须具备的能力素质。三中作为福州市属高中的龙头学校，关注度极高，统筹兼顾教师、学生、家长和社会各界的需求期待，为学校发展创造更好的外部和内部条件，在学校内部要积极创造团结和谐的工作环境，在协调发展上还应下大气力。

3.学校要进一步提高教学管理和教科研工作水平

教学管理需要适应课改要求，充分发挥优质课程资源的效益和潜力，更好地完善课堂教学评价制度、教师发展评价制度、学生综合素质评价制度、教科研工作评价制度，更好地提高学校的教学管理和教科研水平等。4.学校要进一步优化课程设置

整合现有资源，挖掘教师潜能，大力开发校本课程，建构完善的课程体系，使课程设置更加符合学科规律，以适应办人民满意教育的需要，更有利于学生个性的发展和综合素质的提高。

5．学校要进一步完善办学条件

学校目前的办学条件与学生的学习和教师教学需求的不断增长还有一定的距离，校园面积偏小，教学办公综合楼要尽快动工新建，实验楼要尽快恢复重建，学科的专用教室以及教学设备还需要进一步整修和完善。

学校的自我反思和不断的开拓创新，是学校改革和发展的不竭动力。针对以上的困难和问题，我校整改计划如下：

1.强化管理，落实常规，扎实推进课程改革

学校要更加重视课程发展规划的制定和实施，在全面执行国家课程方案的同时，加大校本课程的开发和管理，提供丰富的课程资源，逐步形成有本校特色的学校课程体系。积极完善课堂教学评价制度、选课制度和学分管理制度，形成与新课程相适应的教学管理制度。

2.认真抓好师资队伍建设

学校兴衰系于教师。教师队伍建设是三中发展的关键环节，我们要努力建设一支师德高尚、业务精湛、富有创造精神和创新能力的高素质教师队伍。

进一步完善师德监督考核制度，建立学生、家长和社会参与的监督体系。加强教研组建设，提高新课程管理水平，规范研究性学习、校本课程管理，努力实现学科竞赛新的突破。通过抓师德、抓培训，通过青年教师说课比赛，教学公开周，教学视导，使我们学校老师的教育教学水平再上一个新的台阶，我们要加快各学科省、市、校三级骨干教师梯队培养，不断推出我校骨干名优教师。

3.认真抓好优秀学生培养工作

加强思想道德教育，提升学生文明素质。坚持育人为本德育为先，努力营造宽松、清新、活跃的校园文化氛围，使三中成为舒展学生心灵，放飞学生想像的求知殿堂。认真抓好校园的文化建设，积极组织学生参加福建省学生艺术节活动，开展“班班有歌声、班班有美展”活动，团委学生会要开展丰富的学生社团活动，充分发挥师生的智慧，扩大文化氛围，提高文化品味，创造富有特色的校园文化。

4．继续加大投入力度，加快教学软硬件设施建设

继续争取各级政府和社会各界的支持，尽快完成教学办公综合楼、二期田径场馆改造工程及实验楼恢复重建工程建设，提供更好的课程硬件资源，为把学校办成高层次的新课改示范校打下坚实的基础。结合举办七十校庆本学期要动工建设数学花园、国学长廊及校园雕塑，同时要加强学校建设管理，改进校园卫生管理、绿化美化，创建文明和谐校园环境，为师生提供切实的服务。

七．结束语

新的一年我们要以提高教学质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。继承和弘扬福州三中“励志笃学力行”的校训精神，在保持已有教学优势的前提下，发挥省示范性高中的示范辐射作用，牢固树立质量意识，以质量求生存求发展。构建新的质量监控体系，实现教学质量的稳定提高和鲜明办学特色，争创福州高中教育品牌。

继往是为了开来，回顾是为了展望。福州三中校领导班子在今后的办学中，将坚定不移依靠广大师生员工，坚定不移地走科学发展之路、特色发展之路，坚定不移地弘扬三中学校文化推进福州三中全面和谐发展，为办人民满意的教育贡献智慧和力量。

第四篇：福州外国语学校

福州外国语学校 第九届教师代表大会

第 三 次 会

议

文 件 汇

2013年8月

目 录

《第九届教代会三次会议议程》 P3 《第九届教代会大会纪律》 P4 《第九届教师代表大会代表名单》 P5 《第九届教代会主席团》 P6《第九届教代会讨论分组名单》 P7 《2012-2013学年学校工作报告》

编

P8

《2012-2013学年学校工作计划》

P14《福州外国语学校第九届工会委员会工作总结 》

P21 《2012——2013学述职报告》林

鸿

P25 《2012——2013学述职报告》史晓洪

P30 《2012——2013学述职报告》李威威

P38 《2012——2013学述职报告》林 沉 P48 《2012——2013学述职报告》廖素娟 《2012——2013学述职报告》各处室

P55 《关于教职工因病住院、教职工生育慰问及教职工新婚祝贺的方案（讨论稿）》 P87 《关于表彰2012各级各类先进工作者的决定》 P88 《关于推荐2012系统先进工作者的决定》 P90

第九届教代会三次会议议程

8：30代表入场，签到，按指定位臵就座 1.宣布大会开幕，奏国歌

2.关于增补廖素娟同志为九届教代会正式代表的提案 3.通过大会议程

4.党委书记史晓洪同志向大会致辞

5．福州外国语学校2012——2013学年工作报告 6．福州外国语学校2013——2014学年工作计划 7.校级领导述职

8.中层干部述职（书面）9.会间休息

10.分组讨论、审议 11.集中汇报小组意见 林 鸿林 鸿史晓洪 李威威 林 沉 廖素娟 全体代表 小组召集人

12.校级领导、中层干部民主测评 办公室 13.大会表决、决议 主席团 14.奏国际歌，大会闭幕

第九届教代会大会纪律

召开教师代表大会是学校民主管理、民主监督的一件大事，是全体教职员工参政、议政的重要途径，是学校总结经验、计划未来，群策群力共谋学校发展大计的重要会议，为确保大会取得圆满成功，特制定大会纪律，要求全体代表共同自觉遵守。

一、每位代表都要以严肃认真、高度负责的态度参加会议。

二、加强组织纪律性。每位代表都要按时参加会议，不得缺席，凡有特殊情况需请假者，严格按照规定履行请假手续。会议期间不随意走动，不携带、使用通讯工具，不擅离会场。无故缺席会议二次者取消其代表资格。

三、代表应本着学校发展、管理大局出发，认真参加会议，认真学习大会文件，讨论有关议题，并做好记录，及时向大会主席团汇报讨论等有关情况。

四、代表提案应从学校通过二级达标后的发展着眼，对学校未来的发展方向、管

理措施、特色教育、校园文化建设提出建设性的建议。

五、每位代表要坚持原则，顾全大局，维护团结，严禁非组织活动，坚决反对自由主义。

六、严格执行民主集中制原则，坚持少数服从多数、个人服从组织，服从大局，正确对待个人利益，正确行使自己的民主权利。

七、监票人和计票人计票时，不得以任何方式影响其他代表、干扰投票的进行，不得以任何理由影响计票工作。

八、各种文件、材料一律由大会主席团统一印发，代表应妥善保管大会的文件、材料。

九、所有大会代表和工作人员，都要严格遵守大会纪律和各项规定，大会纪律由大会主席团监督执行。

福州外国语学校

第九届教师代表大会代表名单

正式代表：78人

于 勇 王 巧 王长其 王华峰 王建生 王艳红 王琼娇 方学明 丰 雷 卢书元 史晓洪 刘 晓 刘正周 刘争研 刘晶玲 江 珉 任成志 任梅平

危忠良 孙旭红 李 慧 李威威 连 宇 吴丽琼 吴寒平吴登健 阮小玲 陈 晓 陈 萍 陈 彬 陈 锴 陈 媛 陈文胜 陈宇燕 陈秀萍 陈丽萍 陈济强 林 先 林 端 张玉峰 翁 莹 黄秋玲 谢德建 列席代表：林祥辉 特邀代表：王水兴 黄鸿恩 陈闽旭 林 沉 林 璇 郑 球 翁剑华 黄惠容 蔡 超 3人

缪虹怡 9人

陈可春 林 新 陈念研 林 航 林考星 郑伟秋 黄 亮 黄渝谧 廖素娟 李戈春 林 希 陈平

陈振平林 鸿 林晓航 洪利增 黄冬华 郭可斌 缪俊芳 庄才水 陈晓榕 林 强 林新奋 高 骏 黄纪周 曾雪飞 潘 品 吴丽娟 陈肇毅 林 娜 卓日升 高白云 黄金华 谢茂设 潘 斌 林 涛

福州外国语学校 第九届教师代表大会主席团

林 鸿卢书元史晓洪郭可斌吴登健刘正周王 巧 翁剑华 王琼娇

第一组：王 巧 卓日升 刘争研 郑伟秋

第九届教代会三次会议讨论分组

30人）召集人：王 巧 卢书元

危忠良 林 鸿 黄惠容 卢书元 黄纪周陈振平陈念研 郑 球 方学明 蔡 超江 珉 黄冬华 曾雪飞 陈晓榕 陈文胜陈 锴 林 先 洪利增 黄 亮 林 沉（林 端 刘 晓 任梅平林祥辉 王水兴 吴丽娟 第二组：（30人）召集人：翁剑华 陈文胜

刘正周 陈 萍 史晓洪 陈秀萍 王琼娇 潘 斌 丰 雷 于 勇 王长其 陈 媛 第三组：黄金华 陈闽旭 吴登健 孙旭红 陈宇燕

黄渝谧 王建生 林新奋 吴丽琼 吴寒平任成志 黄秋玲 高 骏 张玉峰 潘 品 王艳红 林 航 缪虹怡 庄才水 林 希 陈平30人）召集人：郭可斌 刘正周

连 宇 谢茂设 陈 晓 李 慧 翁剑华 谢德建 高白云 阮小玲 郭可斌 林 璇 林考星 陈丽萍 李威威 王华峰 林 强 林晓航 林 娜 李戈春 陈可春 黄鸿恩 陈 彬 廖素娟 缪俊芳 林 新 陈济强 陈肇毅 翁 莹 刘晶玲 林 涛（福州外国语学校2012—2013学年工作总结

（征求意见稿）

在过去的一年，我们按照学年工作计划，继续创建省级文明学校，迎接全国文明城市检查；按照省教育厅对我校申报省一级达标学校，组织实地考察提出的整改意见，认真组织整改；扎实推进省教改项目‚一标多本‛的实验，圆满完成承担的市校本培训基地校，专家引领下校本培训示范校教科研任务；加强外语特色教学建设；稳步提高教育教学质量，加快校安工程建设，较好地完成学年工作目标。现将主要工作总结汇报如下，敬请审议：

一、教工队伍建设。要扎实推进新课程实验，落实素质教育，就必需不断提高师德水平，促教师专业发展。学校结合开展‚满意在教育‛的活动，组织学习十八大文件，党员干部、党员教师起先锋模范作用；按照师德要求和省教育厅‚师德20条规定‛，组织检查教书育人情况；结合教师职称评聘试点对教师评价的新要求，要求教学部门指导落实教师拟定个人专业发展的目标与计划；积极推荐教师参加省市骨干教师培训与认定（新认定5位市级骨干），19位教师参加国家级、省、市学科带头人、骨干教师培训、名优教师培训、影子工程培训，（2013年）新聘中级、高级教师10位；结合‚规范办学年‛的活动，开展‚新课程背景下有效课堂‛课题的研究与实践，开展‚我让学生学的有自信‛幸福教育活动，认真组织 ‚校本培训‛、教学研讨会等活动，不断提高了教师敬业爱岗的责任感和使命感。在教职员工中，争取参加培训、主动申请开课、申报课题、撰写论文、要求培养年轻教师、当好班主任等蔚然成风，教风更正了，研究的氛围更浓厚了，教师的师德和教育教学水平有较大提高。

二、学生思想工作。学校工作的出发点和落角点都是学生，牢固树立一切为了学生健康成长的办学思想，提出‚先成人后成才‛和‚阳光校园、快乐学生‛的德育目标，重视年段长、班主任队伍选配，推荐德育干部、班主任参加‚国培‛、‚市培‛，组织班主任校本培训，德育研讨等，提高班主任工作水平，提升‚导师制‛工作成效。依靠德育干部、班主任和老师做好学生思想工作，内容丰富，形式多样的‚道德讲坛‛、‚守则规范‛、‚家校联系‛、‚心理健康‛、‚安全教育‛、‚社会实践‛、‚学生社团‛、‚幸福教育‛等活动和校园文化的建设，提供了道德、情操、实践、创新的沃土，不断满足学生修身养性、身心成长的需要，促进校风、学风进步。探索学校特色德育，德育课题《构建学校家庭协同教育机制研究》获省二等奖。学校是福州市先进德育校，在省文明学校届中评估中获得好评。

三、教学、科研工作。在创建省一级达标学校整改过程中，学校提出‚追求内涵有水平，特色建设求发展‛的工作思路。落实新课程实验的教学常规，规范办学行为、规范教学行为；在师德、教育理念、教风上下功夫，落实了学习、实践、反思、整改、检查、评点等工作环节。请专家做辅导（北京教育专家、省

教育学院、省普教领导和教研员），开展课题研究（申报5个省、市级课题），组织校本培训，落实研究性学习（128个），开发选修课程（40多门），举办市、校公开课，开展教坛新秀评选，组织教学技能大赛（获市11个奖项，其中市一等奖二个、省三等奖一个），开展优秀论文评选（42篇论文在全国基础教育论文大赛中得奖，45篇论文在CN刊物上发表），进行教学问卷调研，组建教学质量年段监控小组，加强非中高考学科教学管理，完善新课程实验教学管理系统，接受政府教育督导检查，一系列教科研活动，使教学常规成为教师教学的自觉行为，拉近教师与课程（课程的研究与开发），老师与学生的距离，师生能交心不伤心，在教与学中培养起师生的自信心，呈现出爱心，积极探索幸福教育的途径。教师的科学质量观悄悄地发生了变化，更关注学生学习兴趣、个性发展和不同层次学生的进步，研究学情、研究适合学生的教学方式，研究作业的布臵与评价，使教育质量呈现出教风、学风和谐发展，教学、教研形成链条，汇编有《综合实践活动案例》、《教学反思集》、《教研之窗》等，中、高考成绩稳步提高，圆满完成学校制定的质量目标，科学创新成绩喜人的态势，2013年参加省第十一届电脑机器人竞赛获高中组综合技能一等奖，初中组三等奖；参加市科技创新竞赛获奖15项，连续几年被授市科技创新优秀组织奖，学科竞赛成绩优异，特别高中学生参加学科竞赛的成绩有了突破。

四、努力推进办学特色。

1、外语教学特色，办学特色是学校发展的关键，尤其外国语学校，没有质量就没有特色，没有教改就不会有特色。借助项目，推进外语特色教学，深入实验和推广省教育改革实验项目‚一标多本‛，举办市级公开课，发挥市教育学院校本培训基地校，专家进校园示范校的作用。通过各级与校本培训，有效提升外语教师业务水平，组织编写外语校本教材，提供外语实验班学生使用，学生参加全国高中英语能力竞赛、中央电视台英语风采大赛、日语考级、‚模联‛等活动，都取得较好成绩，外语节、课本剧展演、歌咏、演讲等活动都丰富了外语课程活动，日语、德语办学质量突出，学校被德国教育部认定为DSD项目基地校，学校已与国内的师大外语学院、国外的爱尔兰都柏林大学、日本那霸市上山中学、新加坡三一学校、德国魏尔霍夫一级文理中学签订合作办学项目、结为伙伴校，已经开展和日本、德国、英国伙伴校交流或访学活动，福建省教育厅、福建省教育国际交流协会派遣学校三位学生赴美国与日本留学。外语教研组荣获省级巾帼先锋岗光荣称号。

2、足球传统特色。学校旨在传承、发展、创新，提出‚体教结合，强身健体，磨砺意志‛的精神，培养出多名省级足球名师，编写足球校本教材并纳入高中必修课程，常年开展校园‚象山杯‛年级足球赛，学校足球队代表我市参加全国（华东地区）和省、市足球联赛都获得较好成绩（仅次厦门市），圆满完成承办的福州市校园足球培训、竞赛等任务，2013年学校被评为‚福州市校园足球先进单位‛。

五、校园的建设和管理工作。按照省一级达标校教育设施、仪器配臵的标准，努力建设与整改，在时间紧、要求高、资金缺的情况下，跑项目、要资金、求质量、促进度，付出艰辛的努力。本学年先后争取到216万补助资金。已竣工投入使用校运动场、篮（排）球场、史地生专用教室及活动园地、修建林荫大道、更换新大门，改造活动中心音响设备、修建景润园、增加阅报栏、增加图书馆藏书，提升师生读书功能。初中楼攻坚克难，终于能投入使用，通过争取资金和校内节约办公经费，现基本完成‚二次装修‛：课桌椅、教室橱柜、黑板、窗帘、饮水机、教师办公设备、广播监控、教室多媒体、接待室、学术报告厅装修等，同时各类实验室、探究室按5：5：4配臵、标本室、通技室、科技活动室等有望基本上能实现一级达标校设备标准；现已转入高中楼拆除、重建的立项；并陆续进行校园文化设施的建设，充分发挥信息中心和实验室老师在管理维护上的作用和学科教师的配合，进一步完善校园建设‚建、管、用‛三位一体的管理制度，发挥其教育功能，满足教育教学的需要。

六、校园安稳工作。师生安全、国有资产的安全是学校工作之基，组织安稳工作机构，健全制度、完善预案、明确责任、定期检查、排除隐患；先后解决了乒乓球桌附近骑墙及校门口积水等重大安全隐患问题。完善校园监控系统，重视网络信息安全，同时加强学生安全教育，开展实地演练活动，建立导师制，做好特殊学生思想教育工作，努力化解各种矛盾，确保校园安稳，以高分通过

平安校园的评估验收，学校没有发生大的违规违纪和责任事故。

七、落实防腐倡廉工作。坚决贯彻中央倡廉‚八条规定‛，推进党风廉政建设，促进领导班子建设，学校靠管理，管理靠干部，干部勤政廉洁、率先垂范才能影响带领教职工做好教育教学工作。坚持民主集中制，完善教代会制度、规范公示制度。每星期一下午召开党政联席会议，每星期五上午召开校行政会议，就学校人事、培训、评先、聘用、考核、工程项目、资金使用、收费、招生等重要校务工作都必须经过集体讨论、研究决定，并公示后，由分管领导组织相关部门执行，主要领导不参加任何采购、修缮、工程投标等具体工作，严格工作程序，强化监督管理。规范收费管理，不设任何帐外帐，每笔开支都做到‚五关‛（五人审验签字）后进入市核算中心审批，认真做好‚两免一补‛和贫困生助学工作，学校是市规范收费单位。全体干部都坚持上课，参加研讨，撰写论文。

学校关心教工生活，积极开展教工业余生活，组织好教师节、三八妇女节、六一儿童节、春节团拜会、教工运动会、庆生日等活动，教工及家属有婚丧喜庆或生病都前往慰问。同时关心离退休教工的生活，书记负责；办公室专门工作机构，严格执行离退休各项扰抚政策，组织参加校内外活动，召开各类座谈会，定期走访慰问老同志，并解决他们实际困难，使他们感到人退了学校仍然是他们的家。

过去的一年，我们共同展望，共同努力，较好地实现了我们的工作目标，成绩来之不易，在此让我代表学校领导班子衷心感谢全体教职员工为了学校、为了学生任劳任怨，默默无闻，无私奉献。成绩只能代表过去，在新学年到来之前，我们要反思不足，谋划未来，在市委教育工委、市教育局的直接领导下，团结带领教职员工践行科学发展观，同心同德，群策群力，扎实工作，以积极的态度迎接挑战，以无畏的勇气攻坚克难，以百倍的努力奋发进取，推动学校又好又快发展，为尽快通过省一级达标学校的评估验收而努力奋斗！

福州外国语学校

2013年8月16日

福州外国语学校2013—2014学年工作计划

（征求意见稿）

一、指导思想

按照党的十八大精神‚办人民满意的教育‛，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，‚致力追求适合学生的教育方式，营造适合学生健康成长的教育环境，让学生获得最适合自己的教育‛，稳步推进素质教育，努力提高教育质量。

二、工作目标

按照省厅闽教基函2012[15号]文件《福州外国语学校申报省一级达标学校现场考察整改意见》和闽教基[2010]23号《关于切实加强普通高中达标学校内

涵建设的通知》的要求：加强干部队伍建设，提高干部管理水平；加强师资队伍建设，提高教师专业化水平；加强和改进德育工作，提高学生思想品德的评价指数；认真执行教学常规，严格实施课程方案，深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，打造外语教学品牌，提高教学质量；加强校园管理和建设，促进校园文化建设；加快完善教育教学设施建设，提升创建达标硬件水平，分解创建评估软件材料；加强校园安稳工作，确保校园安全稳定。通过整改使学校内涵建设有水平、外语教学显特色，用优异的成绩申报省级的现场评估，以实现我校创建省一级达标学校的工作目标，并做好迎接全国文明城市检查工作，争取蝉联新一届省、市文明学校光荣称号。

三、工作措施

（一）加强队伍建设，促进教师专业发展。

加强干部队伍管理，努力提高全体干部的理论修养与工作水平，能率先垂范，能履行职责，能创新改革，带领教职员工实现学校的创建达标的工作目标。

组织教工学习党的十八大文件、教育法规，并严格执行《师德规范》、《省教育厅师德20条规定》、《教师（绩效）考核的要求》，认真做好绩效考核工作，规范教学管理、规范教学行为。

按照《福建省深化中学教师职称改革试点工作方案》，对教师任职条件的要求，以及‚达标‛评估对教师专业水平的要求，指导教师制订个人专业发展的目

标与计划；并通过组织各级各类培训和教科研活动，促进教师转变理念，探索实践，以提高师能；并推选出学校骨干教师，促进教师专业成长。

（二）加强和改进学生的思想工作，提升学生思想品德综合评价指数。要切实加强年段长、班主任建设，建立推荐年段长、班主任机制，落实好班主任任用及相关政策，认真开展年段长、班主任学习、交流、研讨等培训活动，用德育课题的研究和实践来改进德育工作，以提高段长、班主任思想修养和育人水平。

奠定学生幸福人生的基础是做人，要树立先成人后成材和阳光校园、快乐学生的目标。要研究学生思想实际，根据不同年级学生特点开展适合学生的思想教育工作，重点培养学生的是非认知，规范守则，人际情感，责任卓越等优良心理品德。在各项德育活动中要结合守则规范教育，道德讲坛、心理健康教育，法制安全教育等，组织开展综合素质评价工作，促进校风的进步。积极探索为学生的幸福人生奠基的学生思想工作，提升学生校园学习生活的幸福指数。

要继续发挥共青团、学生会的作用，要重视开展高年级学生‚励志‛、‚成才‛、‚感恩‛为主题的教育活动；办好各类学生社团，办好校内‚五节‛（体育节、艺术节、读书节、科普节、外语节），调动学生兴趣，快乐学习、突显个性、释放潜能，培养学生自主创新意识和能力。要持之以恒地开展青年志愿者活动，让学生在社会实践中接触社会、感悟人生、历练成长。

（三）认真执行教学常规，严格实施课程方案，深化课堂教学改革，扎实推进素质教育，不断提高教学质量。

按照新课程实验要求，认真自查《福建省中学教学管理规范》、《福建省教育厅教改引领中学推进素质教育的通知》（闽教基【2012】42号）的执行情况，修订完善《学校教学常规要求》；教学管理中要注重规范管理、过程管理，要运用好省、市课程实验的管理平台，确保创建达标评估符合标准要求；规范课程建设与管理，开足开齐课程，完善‚三级课程‛体系，高中课程要注重必修选修并重，着力开展好综合实践活动、研究性学习活动，提高实验课、信息技术、通用技术课的水平，组织学生参加科技创新、信息技术、学科竞赛等，并提高学生每天体育锻炼一小时实效性，增强学生动手操作和实践能力；用教育科研来引导教学观念的转变，追求科学质量观，要落实全员参与校本培训，要落实90%以上教师参加课题研究，规范课题研究管理，推进‚一标多本‛的教改实验，并有科研成果；深化课堂教学改革，组织适合学生的教学方式的研究，组织探究‚先学后教‛、‚减负增效‛教改模式的探究，抓实规范课堂、课后反思、作业布臵与评价的教学管理，促使每位教师的课堂体现‚三维目标‛，提高课堂教学的实效性；认真实施教育教学质量监控，通过大考分析，问题反思，点评交流（包括问卷调查）来落实教学质量的监控，研究提高教学质量的对策；教学干部、教研组长要深入教室、教研组、集备组、课堂，听课调研，加强教研组长（集备组长）学习、交流和培训，提高教学骨干的教科研水平。

毕业班领导小组要经常研究，制定教育教学工作策略，制定目标，确保中高考、会考成绩，继续保持市同类校前列水平的教学目标。

（四）加强特色教育工作，提高我校办学特色的质量。

外语特色，外语是我校的办学的特色，全校应坚持‚突出外语、文理并重、全面发展‛的办学特色，没有质量就没有特色，就是要寻找突破口，努力达到‚我有你无，你有我优‛的教育质量，让社会认可我校的外语特色的品牌。加强校园特色文化建设，要落实外语教师个人专业发展的目标和计划。用教学技能的考核，用‚一标多本‛的教改项目，用课题的研究实践，用校本培训，用推荐各级各类的外语培训来培养好每一位外语教师；要追求‚精彩外语、多元文化、快乐学习‛高效的课堂；要认真研究并积极探索小语种教学质量及发展的途径；继续引进外教，使用原版外语教材，编写校本教材，开展丰富多彩的外语课外活动，努力培养外语拔尖的学生，加强外语考级的管理，组织学生参加各级各类的竞赛活动，以适合外国语学校学生学习外语的需要，继续保持与发展和福建师大外语学院、福大德语学院及爱尔兰、日本、德国、新加坡等国中外合作项目，凸显我校外语办学的特色。

足球特色，要积极探索体教结合，强身健体，磨砺意志的特色之路，继续开好《足球校本课程》，举办年级‚象山杯‛足球竞赛，加强足球特长生管理，研究解决足球特长生足球训练与文化学习的矛盾，让学生既有体育特长，又能学习文化，政策上要给予发展足球特色一定倾斜，充分发挥我校是全国足球传统学校的优势，提高校足球队的竞技水平，保持在全省中学生联赛前列的水平，多培养足球特长生，为我市足球项目的发展做出贡献。

（五）加强校园的建设和管理，促进校园文化建设

认真做好2014年的学校经费预算，勤俭办学，保障校园教育设施、教学仪器及校园的基础建设，尽快完成初中楼30套触摸型多媒体设备建设。加快初中楼后期建设：教工之家、科技活动室、接待室、学术报告厅，改善教师办公室办公设备。完成高中楼拆除重建立项和前期工作，提高创建达标硬件水平。

根据闽委教宣【2012】40号文件要求，组织校园文化建设研讨会，制定‚校园文化建设规划‛，拟建新报栏、文化橱窗、道德讲坛、数字少年宫，教工的停车场，增加图书量、提升信息技术装备的配臵、修缮校友楼、钟楼、旧三一校门等一批文化设施，促进校园文化建设。

在建设的基础上，重视使用和管理，各部门要把图书馆、运动场、实验室、探究室、网络教室、道德讲坛、数字少年宫、专用教室、心理咨询室、地理生物园地、校园网等纳入各类课程或活动，有计划、有安排，做到定内容、定时间、定教师（留下活动资料），把教育资源盘活、用好，为提高教育质量充分发挥作用。

总务处加强校园管理，分工专人负责，净化、绿化、美化校园，让校园靓丽起来，为师生营造教书育人的优良环境。

（六）强化学校安全工作，构建平安和谐校园

校园安全是学校教育教学工作首要保障机制，要不断提高师生安全意识，健全安全工作管理机构，安全工作列入学校重要工作议程。校长是校园安全的第一责任人，分管校长具体抓落实，部门领导层层签订工作责任书，责任到人。加强安全教育活动，坚持班级每天有安全教育内容，学校适时开展安全教育专题讲座和实地演练活动。做细学生思想工作，特别关注和关怀特殊学生的思想动态，积极化解矛盾。不断完善安全设施，定期组织教育设施、场所的安全检查（运动场、食堂、活动中心、教学楼、电房、监控系统等等）。加强工地安全管理、加强门卫管理，做到来访有登记，午间有管理，学生进出有制度，机动车辆不进校园等，构建平安和谐的校园。

（七）做好离退休教师工作，关心离退休教师生活。

离退休教师工作由校领导负责，校办公室统筹协调，并聘请专人负责；加强离退协、关工委建设，组织开展适合老同志特点的活动，组织参加市教育局组织的‚康乐杯‛活动，关心解决老同志生活疾苦，全面落实老同志各项优抚政策，让老同志能感受到党的温暖，学校的关心。

（八）防腐倡廉，坚持民主集中制，完善教代会制度，促进校园和谐。

坚持民主集中制，坚持班子集体议事制度，凡涉及人事、评先、晋级、考核、招生、工程、（大宗）修缮、采购、经费使用等等，‚三重一大‛都必须经过班子集体讨论决定，规范校务公示制度，由分管校长组织相关部门按程序执行；完善教代会制度，凡关系到全体教职工利益的，如学校发展规划、工作报告、规章制度、经济审查、职称评定、绩效考核、评先等必须通过全体教职工大会或教代会审议，通过后执行。

学校严格财务制度，规范收费，不设任何帐外帐，一切开支经费都经‚五人审验关‛，报市教育局核算中心审批后使用，并接受上级和校教代会、工会的审计。

充分发挥工会、教代会的作用，工会在组织教职工参政、议政的同时，认真组织教工学师德、学教育法规，开展教科研活动，提高教师师德业务水平。认真组织开展教工文体活动，关心教工身心健康，做好女工和孕妇服务工作，保证计生‚五率‛达到百分之百，积极探索不断提高教工幸福指数的途径。

（九）加强行政处室作风建设。围绕行政处室为教育教学服务的思想，进一步明确处室职能，加强岗位设臵管理，定岗定人定责，规范行政行为，严格劳动纪律，改进工作作风和工作方法，竭诚为师生服务，落实‚马上就办，很快办好‛的工作作风，为学校发展尽心尽责。

新的学年是我校创建省一级达标学校，扎实整改，申报迎接省级‚实地评

估‛，实现达标的关键一年。要求高、时间紧、任务重，我们将分解计划指标，责任到人，我们要团结一心、群策群力、认真落实整改的每一项工作，要以无畏的勇气攻坚克难，以百倍的努力奋发进取，为实现我们的目标而努力奋斗！

二○一三年八月

福州外国语学校

第九届工会委员会工作总结

我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作，加强教职工的师德修养，扎扎实实开展教学技能竞赛活动，增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥工会在创建‚达标学校‛中的作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将本届工会工作总结如下：

一、协助学校开展理论学习，增强教职工主人翁意识

几年来，学校工会在市教育工会和学校党委的领导下，以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想为指导，深刻领会、学习、贯彻党的‚十八大‛精神。邀请省社科院教授、我校校友潘淑敏和市教育局‚十八大‛宣讲团成员来我校开设‚十八大‛学习讲座。积极配合党委、校行政组织全体教职工进行政治理论学习，组织工会干部学习《工会法》及相关的文件精神，学习教代会有关条例，不断提高工会干部的工作能力。增强了工会干部的责任感、使命感。我们编撰、组织教职工学习了《福州外国语学校教师必读》，增强了全校教职工主人翁的意识。

二、充分发挥教代会的作用，不断推进学校民主建设

教代会制度是学校民主建设的一个重要方面。工会坚持把教代会制度作为落实教职工主人翁地位和维护教职工权益，依靠教职工办好学校的重要形式来抓，围绕学校的教育教学改革、发展规划的制定、管理考核制度的调整、师德建设和涉及教职工切身利益等议题，在教代会上认真组织审议讨论，广泛征集教职工代表的意见和建议，及时整理归纳，送交有关领导和部门反映代表们的意见和呼声，并且得到了很好的落实。在第九届教代会专题会议上，通过了《教师申报晋升职务推荐和岗位聘任考评办法的实施细则》、《统一认识，上下一心，加快步伐，争创一级达标校》等一系列事关学校发展和规范民主管理的重大文件，为我校依法治校、以人为本、以教师为本，提高学校教育教学质量作出了应有的贡献。

三、贯彻落实总工会工作精神，积极推进校务公开

为了更好的推进民主管理和民主监督制度的落实，多年来我们坚持对学校中层以上干部等工作进行监督评议，在每届教代会上组织带领全体教代会代表认真听取校级领导述职报告，公平公正的对学校中层以上干部进行了民主测评，真正体现了教职工参与学校民主管理的积极作用。

四、围绕教育中心开展工作，不断提高教职工综合素质

几年来，为推进校园文化建设，加强教师队伍的建设，我们紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极配合组织教职员工参加教育教学评优活动，开展好教育教学开放日活动。鼓励教师积极参加科研教改不断提高教师的业务素质和能力。以教书育人为核心，鼓励教师在本职岗位上刻苦学习，勤恳工作，科学育人。通过系列的主题活动，培养了教师竞争、进取，为教育事业努力拼搏，无私奉献的精

神。女工委配合教科室利用教工大会或周末、暑假时间主持开展了‚专家引领下的校本培训示范校‛系列活动、‚信息技术与学科教学的有效整合研究‛课题校本培训、‚高中综合实践活动课程的教师指导能力的研究‛课题研讨、‚校本研修与教师的专业化发展‛课题培训、‚教师教育教学技能培训‛‚高中新课程教育教学研讨会‛等主题校本培训，黄惠蓉被确定为福建省第三批中小学中青年学科教学带头人，张影老师被评为福建省学科带头人培养对象，刘春金等4位女教师被认定为福州市中小学骨干教师，王艳红、江宇祯、缪虹怡等女老师参加国培计划培训研修班。选拔了11位女教师参加福州市第二届教师教学技能大赛，促进了青年教师的成长。女教师在CN刊物发表文章44篇，校级论文汇编32篇，在各级各类教学技能大赛中获奖人次达46人次。陈彬老师在福建省英语教学设计比赛中荣获一等奖，刘争妍老师在福州市英语学科教师技能大赛中荣获一等奖，为发挥我校的示范校带头和辐射作用起了推动作用，扩大了我校的影响。英语组被市、省两级总工会评为‚巾帼文明岗‛。教师队伍的建设，进一步提升了我校初高中教育教学质量。在福州市教育局举行的福州市区初中素质教育目标考评表彰会上，我校成绩在中考‚四率‛素质目标评比中荣获市区公立校第二名，荣获‚初中素质教育目标考评优胜奖‛。2012年我校高三高考本一上线人数69人，上线率20.2%，本科上线人数293人，上线率85.7%，本专科上线率100%，5位同学成绩超过600分。这是我校连续三年实现高考本一上线人数和本科上线率的三步大跨越，成绩可喜可贺。是全体师生聚沙积腋、精细求实、图变创新、共同努力的结果。

五、开展丰富的文体活动，增强教职工的凝聚力

用积极向上的文体活动吸引凝聚教职工，是工会加强精神文明建设有效途径。一年来，工会把关心教职工和满足教职工物质文化生活需求与增强学校凝聚力、向心力紧密联系起来。我们先后组织了教职工瑜伽班、教工足球队、教工篮球队、教工排球队、教工合唱队、太极拳队，并代表学校参加了上级工会组织的各项比赛活动。我校教工足球队连续五年获得福州市教工七人制足球赛冠军，获得二十四届‚耕耘杯‛五人制足球赛亚军、二十五届‚耕耘杯‛五人制足球赛冠军。太极拳队获福州市三等奖。校教排球队也在今年的教工‚耕耘杯‛片区赛中取得较好成绩。我们还组织了迎新年教职工团拜联欢活动、为全体教职工庆生活动、庆祝‚三八‛妇女节活动、六一节亲子活动、教师节庆祝等等活动。这一系列活动适时地缓解了教职工的工作压力、身心压力，同时极大地增强了教职工相互之间的情感和友谊，增强了教职工集体荣誉感、责任感意识。

六、搞好送温暖工程，切实关心教职工的生活

学校工会在重大节庆期间配合学校党委、行政走访慰问困难职工和老教师，对生活遇到困难的教职工建立困难教师档案，上报上级工会，争取困难补助，做好送温暖的工作。对生病住院教师建立了慰问制度，对教师结婚也建立了庆贺制度。

在过去的4年中，我校工会坚决履行维护职能，维护教职工合法权益。在创建省一级达标校、省级文明单位发挥了工会应有的作用。

福州外国语学校 工会委员会 2013.1.13

2012-2013学校长述职报告

福州外国语学校林 鸿

遵照《市教育局关于开展2013年校长绩效考核工作的通知》，现将一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面情况汇报如下：

一、教工队伍建设。要扎实推进新课程实验，落实素质教育，就必需不断提高师德水平，促进教师专业发展。我努力做好以下工作：结合开展‚办人民满意的教育，当人民满意的教师‛的活动，学习十八大文件，要求党员干部、教师起先锋模范作用；按照师德要求和省教育厅‚教师20条规定‛，组织对照检查教书育人情况；结合教师职称评聘试点，对教师评价的新要求，有关部门指导教师落实拟定个人专业发展的目标与计划，积极争取名额推荐教师参加省、市骨干教师培训与认定；结合‚规范办学年‛的活动，开展教学常规执行情况调研，进行教师绩效考核，开展‚新课程背景下有效课堂‛课题的研究与实践，开展我让学生学得有自信的幸福教育活动，认真组织‚校本培训‛等系列活动，不断提高了教师爱岗敬业责任感和使命感，促进校园的和谐发展。在教师中，争取参加培训、积极开课、申报课题、撰写论文、要求培养年轻教师、当好班主任等蔚然成风，教风更正了，研究的氛围也更浓厚了。

二、学生思想工作。学校工作的出发点和落角点都是学生，强调要牢记树立一切为了学生健康成长的办学宗旨，提出‚先成人后成才‛和‚阳光校园、快乐学生‛的德育目标，重视年段长、班主任的选配，提升‚导师制‛工作成效，依靠德育干部、班主任和老师做好学生思想工作，内容丰富，形式多样的‚道德讲坛‛、‚守则规范‛、‚心理健康‛、‚社会实践‛、‚学生社团‛、‚幸福教育‛等活动和校园文化的建设，尽力提供道德、情操、实践、创新的沃土，不断满足学生修身养性、身心成长的需要，努力使学生获得最适合自己发展的教育，促进校风、学风进步，学校是福州市市级先进德育校，在省文明学校届中评估中获得好评。

三、教学、科研工作。在创建省一级达标校整改过程中提出‚追求内涵有水平、特色建设求发展‛的思路，在师德、教育理念、教风上下功夫，落实新课程实验的教学常规，较好落实了学习、实践、反思、整改、检查、评点等工作环节，请专家开讲座，开展课题研究，组织校本培训，举办各类公开课，开展教坛新秀评选，组织教学技能大赛，优秀论文评选和教学问卷调研等，让教学常规成为教师教学的自觉行为，拉近教师与课程（课程的研究与开发），老师与学生的距离，师生能交心不伤心，在教与学中培养起师生的自信心，呈现出爱心，积极探索幸福教育的途径。教学质量是学校发展的生命线，教师的科学质量观悄悄地发生了变化，更关注学生学习兴趣、个性发展和不同层次学生的进步，研究学情、研究适合学生的教学方式，研究作业的布臵与评价，还开发了40多门校本课程，使教育质量呈现出教风、学风和谐发展，中、高考成绩稳步提高，科技创新成绩喜人的态势，2013年参加省第十一届电脑机器人竞赛获高中组综合技能一等奖，初中组三等奖；参加市科技创新竞赛获奖15项，连续几年被授市科技创新优秀

组织奖，学科竞赛在高中年段有所突破。

四、努力推进办学特色

1、外语教学特色，办学特色是学校发展关键，尤其是外国语学校，我深知没有质量就没有特色，没有教改就不会有特色。借助项目，推进外语特色教学，深入实验和推广省教育改革实验项目‚一标多本‛，举办市级公开课，发挥市教育学院校本培训基地校，专家进校园示范校的作用。通过各级与校本培训，有效提升外语教师业务水平，组织编写外语校本教材，提供外语实验班的学生使用，学生参加全国高中英语能力竞赛、中央电视台英语风采大赛、日语考级、‚模联‛等活动，都取得较好成绩，外语节、课本剧展演、歌咏、演讲等活动都丰富了外语课程活动，日语、德语办学质量突出，学校被德国教育部认定为DSD项目基地校，学校已与国内的师大外语学院、国外的爱尔兰都柏林大学、日本那霸市上山中学、新加坡三一学校、德国魏尔霍夫一级文理中学签订合作办学项目、结为伙伴校，福建省教育厅、福建省教育国际交流协会派遣学校三位学生赴美国与日本留学。

2、足球传统特色，旨在传承、发展、创新，提出‚体教结合，强身健体，磨砺意志‛的精神，培养出多名省级足球名师，编写足球校本教材并纳入高中必修课程，常年开展校园‚象山杯‛年级足球赛，学校足球队代表我市参加全国（华东地区）和省市级足球竞赛都获得较好成绩（仅次厦门市），圆满完成承办的福

州市校园足球培训、竞赛等任务，2013年学校被评为‚福州市校园足球先进单位‛。

五、校园的建设和管理工作。按照省级达标校教育设施、仪器配臵的标准，努力建设与整改，时间紧、要求高、资金缺的情况下，要跑项目、要资金、求质量、促进度，付出艰辛的努力。已竣工投入使用校运动场、篮（排）球场、史地生专用教室、活动园地；初中楼九月可投入使用，同时各类实验室、探究室、通技室、计算机室等有望会基本达标；现已转入高中楼拆除、重建的立项；并规划陆续进行校园文化设施的规划与建设，进一步完善校园建设‚建、管、用‛三位一体的管理制度，发挥其教育功能，满足教育教学的需要。

六、校园安稳工作，校长是第一责任人。师生安全、国有资产的安全是学校工作之基，组织安稳工作机构，健全制度、完善预案、明确责任、定期检查、排除隐患；同时加强学生安全教育，开展实地演练活动，建立导师制，做好特殊学生思想教育工作，努力化解各种矛盾，确保校园安稳，高分通过平安校园的评估验收，学校没有发生大的违规违纪和责任事故。

七、坚持民主集中制，学校靠管理，管理靠干部，干部勤政廉洁、率先垂范才能影响带领教职工做好教育教学工作。我能做到要求干部做到的自己首先要做好，全身心投入起表率作用，并主动和干部交流，指导工作，紧紧依靠他们，让干部在工作实践中不断进步成长。班子团结和谐，每星期一下午组织班子会议，每星期五上午召开校行政会议，点评工作，提出要求，并就学校人事、培训、评先、聘用、考核、工程项目、资金使用、收费、招生等校务工作都必须经过集体讨论、研究决定，并公示后，由分管领导组织部门执行，自己从不参加采购、修缮、工程招标等具体工作，完善教代会制度，规范公示制度，严格工作程序，强化监督管理；规范收费管理，不设任何帐外帐，每笔开支都做到有五人审验签字后，进入市核算中心审批。认真做好‚两免一补‛和贫困生助学工作，学校是市规范收费单位。

我能自觉学习党的十八大文件、党和国家的教育方针政策、师德规范和教育教学理念，认真履行校长职责外，坚持带班上课，听课巡课调研，指导教改并带头撰写论文在刊物上发表。

学校工作是在市委教育工委、市教育局领导和局各处室的正确指导、热情关心、全力支持下开展并取得了一些成绩，在此，表示衷心感谢，并致以崇高的敬意。

学校每项工作都是全体干部和全体教职员工共同努力而完成的，在此，我表示衷心地感谢，感谢对我工作理解、谅解、支持与帮助。在今后工作，还需要大家一如既往的给予支持与帮助，为创建外国语教学特色的品牌，办人民满意的学校而尽心尽责。

以上述职，敬请批评、指正。

2012-2013学工作述职报告

福州外国语学校 史晓洪

各位代表，上午好！现将本人2012——2013学年的工作向大家作汇报，不妥之处请批评指正。

一、党建工作。

一学年来，在市教育工委和市教育局领导指导下，我围绕学校中心工作抓学校的党建工作，以党建促教师队伍建设，以党建促学校教育教学发展。

1、加强思想政治工作，充分发挥学校党组织在教师队伍建设、外语特色争创、省一级达标校的创建中的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

（1）、扎实开展十八大精神学习、贯彻。中国共产党第十八次代表大会是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，胡锦涛总书记代表十七届中央委员会作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为

全面建成小康社会而奋斗》的报告，大会选举产生了以习近平为总书记的新的一届中央委员会。根据中央省市以及市教育工委的部署，学校党委立即开展十八大的精神的学习、贯彻。11月中旬出了一期的十八大宣传图片专栏；11月26日召开党委会，我组织党委成员带头学习十八大精神；12月5日，学校党委召开全体党员大会，我带头作十八大精神宣讲，到会党员和党外积极分子达110多人，取得比较好的效果；12月26日，学校党委邀请我校校友福建省党建理论专家、福建省十八大精神宣讲团核心成员潘叔铭教授到我校向全体教职工进行十八大精神的宣讲，引起很大的反响。2012年十一月，总书记带领新的常委班子参观了中国博物馆‚复兴之路‛展览，总书记提出了‚中国梦‛，学校党委马上组织学习，并在师生中广泛开展‚中国梦‛‚教育梦‛ 讨论，我带头向全校师生作了‚追梦，我们一起努力！‛的升国旗讲话，激发广大师生追逐‚中国梦‛，追逐‚教育梦‛，追逐‚我的梦‛。

（2）、加强党员教师的教育培训。这一学年，学校党委利用学校党校这个平台，加强对党员和党外积极分子的培训教育，全学年上党课6次，以会带训的形式，全年召开支部书记会议六场，特别加强对支部书记的党务知识的培训，提高支部书记的党务素养。

（3）、加强思想宣传工作。2012年9月我主持建立了《福外简讯》这个平台，加大了学校的宣传报道，一学年共出《福外简讯》19期。2013年初结合201

2‚感动中国人物评选表彰‛活动，学校党委出一期专刊，宣传2012‚感动中国人物‛，弘扬主旋律，培养师生的社会主义核心价值观。

（4）、深入开展创先争优活动。我校现有在职党员100人，占在职教职工数近50%，党员教师素质的高低，直接影响学校教师队伍的建设，在过去两年‚创先争优‛活动的争创的基础上，结合向吕榕麟同志学习活动，继续深入开展创先争优活动，要求全体党员教师争做师德师风的楷模、学习提高的榜样、专业成长的先锋。开展‚党员先锋岗‛争创活动。在过去的一个学年，党员教师无论在师德师风、教育教学、专业成长等方面都走在教师队伍的前面，绝大部分党员教师起到了先锋作用，有力推进了学校教师队伍的建设。

2、加强党的组织建设，努力增强学校党组织活力。（1）、建立健全组织生活制度，支部组织生活每月一次，汇报思想、学习文件、开展批评与自我批评；全体党员大会半年一次，总结工作，讨论制定工作计划，上党课；党委会议每两周一次，研究学校重大事项。（2）、加强和完善党员评议工作。党委制定党员评议方案，各支部认真做好一年一度的党员评议工作，通过自评和互评，考核每位党员履行义务、完成任务的情况。（3）、进一步完善规范党员发展工作，理顺发展程序。党员发展坚持向第一线教师倾斜，做到成熟一个发展一个，严格执行省委组织部颁发的《发展党员公示制试行办法》《发展党员工作责任追究制试行办法》，保证党员发展的质量。过去一学年共发展3位同志加入党组织，其中林彤同学为

我校第四位学生党员。党员的结构越来越好，第一线的青年党员占党员总数的三分之二。重视和加强学生党员的发展工作，充分利用支部建在年段的有利条件，指导校团委和高中各支部加强学生党外积极分子的培养教育，条件成熟的及时发展。2013年发展学生党员一名.。目前我校有6位第一线的青年教师积极要求入党，正在接受党组织的考验。党组织的凝聚力正在增强。

3、进一步加强党风廉政建设。

（1）加强领导干部作风建设。认真学习贯彻中央八项规定，据中央群众路线教育实践活动工作会议精神，检查学校党委成员的‚四风‛问题，以干部的作风建设来带动学校党风的建设。

（2）、扎实开展治理商业贿赂和预防职务犯罪工作。加强对预防商业贿赂和职务犯罪工作的领导和组织协调，采取各种有效的预防措施，加强教育，完善制度，强化监督，规范管理，建立健全教育行业内控机制，遏制教育系统商业贿赂和职务犯罪的发生。2012——2013学年，学校党委加强对教学教辅、招生、基建、物质采购、财务等重点岗位党员干部的监督管理，教育重点岗位的党员干部严格遵守‚四项纪律、八条要求‛，自觉规范从政行为，自觉预防、抵制商业贿赂职务犯罪。一年来，学校没有此类方面的投诉。

（3）、深入开展校务公开工作，认真执行校务公开工作的有关规定，完善校务公开管理，做到能公开的事项全部公开，并做好点题公开工作和网上公开工作，自觉接受群众监督，让权力在阳光下运作。

在做好校务公开的同时，学习、借鉴闽江学院附中等兄弟学校的经验，根据市教育工委的文件精神，做好党务公开工作。学校党委曾设了党委公示专栏。

（4）、切实加强行风建设，坚决治理乱收费行为。认真执行义务教育收费办法，不擅立收费项目，不提高收费标准；严格执行普通高中招收择校生‚三限‛政策；严格执行义务教育阶段招收‚借读生‛政策，不得通过招收择校生收取择校费；不以各种名义、各种形式收取与入学挂钩的‛赞助费‛；不参与代办学生保险、统一代购学生学习、生活用品；教师不参与和组织有偿托管；严格执行收支两条线管理办法，严禁私设‚小金库‛。

（5）、严格执行党员干部民主生活会制度，做好会前的意见征求、会上的批评与自我批评、会后整改巩固工作。过去一学年召开一次党员干部民主生活会。

4、深化干部制度改革，进一步提高干部队伍素质。加强后备干部队伍的培养建设。协助市教工委组织部门加强对校级后备干部考察培养，积极开辟渠道、提供平台，为校级后备干部的成长创造条件。2012——2013学年我校有一位后备干部被异地提拔为副校长，一位副校级干部被交流到更重要的岗位。根据市教育工委组织部的要求，进一步改进学校中层干部的选拔任用机制，拓宽民主渠道，规范推荐程序，2013年学校教务处副主任的选拔任用按照新的机制运作得到很好的反响。

5、加强对群团、统战和老干部工作的领导。

（1）、加强党对教育工会的领导。充分发挥工会作为党联系教职工的‚桥梁‛和‚纽带‛作用。坚持和完善教代会制度，继续实施教代会评议领导干部工作。牢固树立全心全意依靠教职工办好学校的指导思想，工会工作围绕学校中心工作，进一步履行维护职能，在学校改革、发展、稳定中更好地发挥教职工的主力军作用。2012年，围绕学校争创一级达标中心工作，学校工会召开了两次全体会员大会和一次教工代表大会，审议学校重大决议，凝聚人心，合力共创一级达标学校，并根据工会章程，对工会进行了改选，成立了新的一届工会组织。充分发挥工会做群众思想工作的优势，抓好教职工队伍建设。在2012年教师节期间学校党委和工会举行表彰大会，对2011——2012学的各类先进进行表彰。2013年3月，我校英语教研组被评为福建省‚巾国文明岗‚。

（2）、加强党对共青团的领导，充分发挥共青团党的助手和后备军作用。加强共青团的组织建设和先进性建设，充分发挥共青团组织的先锋模范作用。开设中学生党课班，在条件成熟的情况下，积极推动学生党员的发展工作。2012年，学校党委着重加强了学生入党积极分子的培养的指导工作，使这项工作更加规范。继续加强学生会和少先队工作，要重视学生自我教育、自我管理能力的培养。

（3）、做好统战工作和知识分子工作。针对我校民主党派多，组织健全的特点优势，学校党组织调动一切积极因素，密切与民主党派、非党教师的联系，完

善与民主党派的定期联系制度，认真听取党外人士的意见和建议。加强对民主党派、非党干部的培养，充分发挥他们的参政议政作用，2012年有一位党外人士被异地提拔为市属校副校长，这是我校建国来第一个党外人士被提拔为市属校校级领导。2012年在上下半年各召开了一次民主党派负责人座谈会。学校党委还积极支持党派的活动，给每个党派每一年一定的活动经费。

（4）、加强老干部工作，落实《福州市教育局离退休教工工作领导责任制》和《福州市教育局离退休教工工作目标管理责任制》。我校离退休教师多，他们为学校的发展作出过贡献，学校党委切实落实离退休教师的政治、生活待遇，努力为老同志办实事。学校党委和工会坚持定期慰问、走访离退休老干部和老党员制度，为他们送温暖，解困难，坚持祝寿制度，每年为新上70周岁和80、90、高龄的老同志举行祝寿仪式。学校党委积极支持老教协开展活动，取得不错的成绩。刘晶玲老师的独唱《在希望的田野上》获福州市‚茉莉花‛奖，学校老体协参加市‚康乐杯‛老教师体育比赛获全市第八的好成绩。

6、做好送温暖和学校的稳定工作。我校现有两位患癌症教师。疾病的治疗给两位教师带来巨大的精神负担和经济负担。我带领学校党、政、工，定期走访慰问这两位教师，积极想办法争取各方面的政策减轻他们的经济负担，过去一年，走访慰问4次，为他们争取资助人均上万元（含职工自助医疗保险）。目前，这两位患病教师精神状态不错，病情也比较稳定，其中有一位教师还积极要求上课。

在做好送温暖工作的同时，重视学校的安定稳定工作，树立服务意识，主动化解矛盾，学校一学年来平安无事。

二、教育教学工作。

我一直认为，在学校，我首先是一位教师，教书是我的本分，教好书是我的天职！我爱课堂，我爱学生！作为学校书记，虽然行政工作比较繁杂，但仍然坚持教学第一线。过去的一学年，任教高二一个班的语文教学，高二上学期因高中语文教师分娩生病多，人手不足，我还承担了高二两个班级的语文教学。教学认真负责，从不因为开会等原因拉下一节课，教学勇于创新，有自己的风格，教学深受学生和家长的欢迎，教学成绩居年级前茅。在做好教学工作的同时，注重自身专业成长，积极参加市名优教师培训，积极撰写教学论文，有2篇论文在CN和ISBN刊物上发表.。作为联系高二年级的学校干部，重视对年级教育教学工作的指导、协调，并且直接担任了特殊学生的导师，做特殊学生的帮扶转化工作，取得明显的效果。

三、廉洁自律工作。

作为学校党组织的负责人，我讲政治，讲大局，讲奉献，在位而不越位，积极协助和支持校长工作，团结党委班子成员共同工作，不以权谋私，廉洁自律，严于律己，模范遵守学校的各项规章制度。严格遵守学校考勤制度，上下班带头摁指模考勤，是最早到校的学校领导之一；严格遵守学校教学常规制度，一学年

听课达40余节，认真备课，作业全批全改，积极参加教研组活动和集体备课活动，自觉履行师徒协议，每周听评徒弟一节课。

四、精神文明建设和校园文化建设工作。

过去一学年，我负责学校精神文明建设和校园文化建设工作。2013年正值福州市迎接全国文明城市复查检验，作为省文明学校，承担着繁重的迎检任务。我认真学习《2013年全国未成年人思想道德建设测评体系》和《2013年全国城市文明程度指数测评体系》，明确软硬件任务，多次主持召开专门会议，做好任务的分解、工作的部署和协调，在各部门的共同配合努力下，接受了上级部门的初步检查，得到了充分的肯定，这项工作现在正在有序的推进。我校是一所有一百多年历史的老校，有很深厚的文化积淀和独特的历史风貌，有很丰富的校友资源。根据2012年一级达标学校现场考察组的意见，在校园文化建设上我们从软硬件上进行整改。软件上，我建议从钟楼文化入手，钟楼是我们外国语学校的象征、标志，是我们一代代外国语人魂牵梦萦的地方，是外国语人的精神家园。我们著名校友谢冕在他的一篇著名的散文《我的梦幻年代》（已入选高中教材必修5）中对钟楼精神进行了非常好的概括：勤勉、上进、自强、守恒。我建议把这钟楼精神作为我们新的校训，得到了班子的肯定，并在教代会上进行了广泛的讨论，获得了通过，提升了校园文化的内涵。硬件方面，我们请来专家对校园文化建设进行规划，高起点的进行部署，在有关部门的密切配合和努力下，学校篮球

场和附属绿化美化工程已经建好，已初见效益。文化长廊方案已经做好，校园路面正在进行改造。

过去一学年，我虽然做了一些工作，但也存在不少的问题，党建工作的特色不够明显，党员队伍素质发展不平衡，党建工作需要进一步的提升和拓展。自己的理论学习也不够系统和自觉。学校精神文明建设和校园文化建设还任重道远。

2013年8月

2012-2013学年工作述职报告

福州外国语学校 李威威

尊敬的各位代表：

大家好！

一年来，在‚十八大‛精神的指引下，我认真履行自己副校长的职责，加强学习、创新思想、强化管理，胜利完成好市、校的各项工作任务，所分管的各项工作井然有序地开展。总结过去一学年的工作，我将从以下几个方面向教代会作汇报:

一、与时俱进，不断学习，努力提高自己的师德修养

一年来，我认真学习贯彻落实‚十八大精神‛，积极投身‚中国梦〃我的梦‛的各项活动中。认真参加党员组织生活会和教职工思想政治学习会。我在教育实践中身体力行，发挥党员的带头作用。我能严格按照党风廉正建设的有关规定要求自己，不谋私利，不图享受；我密切联系群众，提倡民主管理，群策群力，善

于广泛听取大家的意见和建议；我立足本职，把本职当作党赋予我的任务和使命，踏踏实实工作，经常放弃双休日和节假日休息积极开展学校各项活动。

二、努力探索学科德育，完善自身的教学工作

本学年，我于2012年10-11月参加了在湖南吉首大学国培计划的体育与健康的培训，担任班长并获评优秀学员。我担任高三两个班的体育教学。我认真备课、上课，积极主动地进行学科课改的实践，提高了课堂教学效率。面对目前国民道德状况，每个教育工作者都应切实肩负起教育的责任，德育的重要途径之一就是学科德育，这也是我们常常忽视的地方。我在教学中常利用体育学科自身的特点，加强学生体育学习中的思想道德教育，培养学生团结互助的优良品质、吃苦耐劳的精神和顽强的毅力，为提高学生的道德品质提供更广阔的空间。

三、求是创新，立足实践，积极开展行政管理工作

本我校德育工作围绕学校创建‚省一级达标学校‛的工作要求，坚持‚以人为本‛、‚以德育人‛的教育理念，以‚和美教育、幸福成长‛为目标，通过扎实可行、形式多样的实践活动进行德育教育，切实加强学生思想道德素质的提高，营造健康、向上、和谐的校园文化。本学年我主要组织德育处和团委完成了以下工作：

1、以理论研究为引领，努力建设一支强有力的德育团队

（1）确定学校德育‚以德促学，教书育人‛的工作目标；制定本学年学校德育工作规划和实施计划；明确分工、确定责任，强调德育的细胞建设；构筑‚大德育教育‛理念。如：动员我校全体德育工作者以主人翁责任感投入到校‚省一级达标校‛的迎检工作中，切实加强学校德育工作的主动性，针对性和实效性；继续开展‚全员育人导师制‛；制定福州外国语学校‚2012幸福德育‛实施方案并开展系列主题活动。

（2）注重班会课的示范。2012年先后召开了多节班会公开课，带动班会课的校本研究。

（3）开好每年的2012年8月和2013年8月分别很好地召开了新任班主任岗前培训会，2013年1月15日，《新时期的班级管理艺术》德育研讨会在我校举行，七位一线班主任在会上进行了广泛的交流，2013年7月24-25召开了暑期德育研讨会，主题为‚幸福德育‛、年段与班级建设、管理创新，促进年轻老师迅速成长。

2、以德育制度建设为抓手，完善德育常规工作，发挥德育激励作用

（1）不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度，突出管理的有效性，完善‚班主任月量化考核管理制度‛，健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。

第五篇：福州外国语学校

福州外国语学校

开展庆祝第二十七个教师节系列活动

为进一步形成尊师重教，尊重知识、尊重人才的良好风尚，鼓励广大教职员工热爱教育事业,弘扬奉献精神，福州外国语学校于第二十七个教师节之际，围绕“忠诚党的教育事业，落实教育规划纲要”的主题，深入贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，开展了一系列丰富多彩的庆祝教师节活动，体现党和政府对教师的重视和关怀，展现了人民教师的良好精神风貌，营造了尊师重教的氛围。

一、组织师生观看教师节专题晚会，感受党和政府、全社会对人民教师的尊敬和祝福

9月初，省委教育工委、省教育厅举办“点亮今秋——福建省教育系统庆祝2011年教师节文艺晚会”并通过福建教育电视台直播，9月10日，教育部和中央电视台联合举办了教师节专题晚会。为使全体师生学习全国广大优秀教师高尚师德、献身教育的情操和风采，感悟党和政府、全社会对人民教师的尊敬和祝福，增强广大教师的职业荣誉感，激励全体教职工热爱教育事业，学校党委和行政决定，由校工会、德育处通过教师大会、班主任会和校园网等形式组织全体教职工、学生观看教师节专题晚会。工会和德育处认真抓好落实，明确了观看时间、地点、人员和反馈，做到人人知晓，并组织青年教师、学生写好观后感。

二、开展庆祝教师节及表彰先进的系列活动，宣传师德标兵的先进事迹

学校党委和行政会研究决定，开展庆祝第二十七个教师节的系列活动，宣讲省师德标兵的先进事迹，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。

9月9日上午7点10分，校党委成员和行政班子在校门口带领少先队员代表向每一位教师献花，向全体教师致以节日的问候和祝福。

下午第三节课后，全体教职工集中在活动中心召开了庆祝第二十七个教师节暨表彰大会。会议由工会主持，党委书记史晓洪同志致辞，向全体教职工致以节日的问候语祝福。林鸿校长宣布了表彰2010各级各类先进和光荣从事教育工作30年的教职工的决定。校领导为先进工作者和从事教育工作30年的教职工颁发了荣誉证书和纪念品。庆祝会还邀请了我校省师德标兵陈文胜同志做“当学生成长的示范者，做负责任的人民教师”的师德演讲，邀请了从事教育工作30年的老教师代表卢书元同志谈感受，引导青年教师立志献身教育事业，强化师德修养，提高专业水平和教育教学能力，为人师表，教书育人，做人民满意的教师。

会后，工会举行了庆祝教师节盛大餐会，全体教职员工（含离退休教职工、外聘教师、合同工）参加，共同庆祝自己的节日。

三、走访慰问离退休教师、劳模教师、贫困教师，送去组织的关怀与温暖

9月5日至8日，学校党委、行政班子和工会组织人员对高龄离退休教师、有突出贡献的教师、困难教师和重病教师进行了走访慰问，给他们送去慰问金和教师节礼品，带去了组织的关怀与温暖。

福州外国语学校工会委员会2011-9-14