2011年组织工作创新成果展示汇报材料

第一篇：2011年组织工作创新成果展示汇报材料

公开推荐彰显民主

阳光选人推进改革

—— 南宁城建集团公开推荐中层管理人员 提高选人用人公信度的实践案例

【案例】

2011年，南宁城建集团党委加大中层管理干部的竞争性选拔力度，结合征地拆迁工作的专业性、特殊性、挑战性以及新时期对领导干部的高要求，公开推荐集团下属信和拆迁公司总经理空缺职位，推荐按照宣传发动、公开推荐（包括组织推荐、群众推荐、个人自荐）、资格审核、遴选（竞职演说答辩）、组织考察、决定任用、公示任职七大步骤进行，让干部的选拔、任用、评估制度在阳光下运行，提高职工群众对干部选拔任用工作的满意度。

一、背景及起因

征地拆迁工作是一项法律性、政策性、专业性很强的工作。随着城市的建设发展，由征地拆迁引发的矛盾和纠纷日益增多，征地拆迁工作遇到了巨大的阻碍。根据今年第一、二、三批城建计划安排，南宁城建集团承担城建项目181项，计划投资49.3亿元，其中征地拆迁任务达9.9亿元,占年度计划投资的20%。作为城建项目建设的“前头堡”，能否完成建设任务，征地拆迁工作是关键。为更好推进征地拆迁工作，深化干部人事制度改革工作，南宁城建集团党委根据南宁市出台《关于贯彻落实<2010—2020年深化干部人事制度改革 规划纲要>的实施意见》，制定了《关于公开推荐选拔集团公司中层正职拟任人选的方案》，公开选拔南宁市信和拆迁工程有限责任公司总经理，推进了集团人事制度改革，让干部的选拔、任用、评估制度在阳光下运行，得到了职工群众认同。

近两年来，南宁城建集团党委对干部人事制度改革的重点内容进行了尝试，坚持干部选任全过程信息公开，在提高选任公开程度上取得了突破；坚持扩大民主与完善竞争相结合，在提高干部选任的公信度上取得了成效，提高了职工群众对干部选拔任用工作的满意度。截止目前，城建集团所属公司的部门领导以竞聘方式产生累计75人。

二、主要做法

1、公开推荐环节：初始提名权交给群众。本次公开推荐采取组织推荐、群众举荐、个人自荐三种方式进行，把干部选拔任用的初始提名权交给广大干部群众。多元化的推荐方式，充分体现出选人用人的民主、公开、竞争、择优的原则和导向。经过资格审查，共有8名人选符合报名条件。推荐人选呈现出学历高、职称高的特点，其中具有大学本科及以上学历的6人，占总人数75%；具有研究生及以上学历的1人，占总人数12.5%；具有中级及以上职称人员4人，占总人数50%；具有高级职称人员1人，占总人数12.5%，为公推工作好中选优奠定了坚实基础。

2、竞职演说和现场答辩环节：全面反映应考者综合素质。通过竞职演说和现场答辩，考察竞聘者的创新能力、政 策水平和综合分析能力、思维能力、宏观决策能力、临场应变能力及解决实际问题的能力，为正确选人用人提供决策依据。

本次竞职演说答辩抽调政治素质好、业务水平高、识才能力强和作风正、律已严、公道正派的各方人员组成考评委员会，并派出专人对竞职演说和现场答辩全过程进行监督，尤其是对计票、公布分数等关键环节实行现场监督。同时，邀请集团所属各公司干部职工代表、集团中层后备干部等有关人员共43人旁听，并在第一时间公布遴选结果，防止“暗箱操作”、“拉票”等现象发生。

竞职演说和现场答辩开始前，由工作人员将竞聘人员、评委、旁听人员的通讯工作进行统一收管。竞聘人员按抽签确定的顺序进行，并做好三方面工作：一是候考室和休息室分开。竞聘者在演讲答辩之前在候考室准备，不能旁听别的竞聘者演讲答辩;竞职完成后在休息室等待竞聘成绩，不得向其他未参加竞聘者透露有关情况。候考室和休息室都分别有工作人员和保安监督；二是考题密封。现场答辩题目分为AB两套，并放入密封袋盖章封存。竞聘者演说结束后，由工作人员将装好考题的密封袋递给应考者任意抽取一个。应考者当场打开密封袋将题目取出，看完题目后即开始答辩。三是演讲答辩时间严格控制。竞职演说时间为8分钟，答题超时者将被扣减最后得分的0.5分。答辩采取主考提问、竞聘者回答的方式，每题回答时间不得超过3分钟，时间到后立即进入下一题回答，不得超时。每位竞聘者整个答辩时间 不得超过20分钟。

评委根据每位推荐人选的演讲答辩情况，对其仪表气质、岗位认知、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、分析解决问题能力等进行评分，并当场宣布成绩和排位。竞职演说结束后，集团党委将对竞聘演讲分数前三名进行组织考察。

3、组织考察环节：正面逆向考核相结合。为使考核结果全面、准确地反映考察对象的实际表现，集团公司党委委派党办主任及党办成员组成两个考察小组，并采取一对一谈话、民主测评、逆向考核调查等方式。

个别谈话采取由两名考核组成员与任意抽取的1名职工一对一谈话的形式，对于每位被考核者都有本单位、集团所属业主公司共计52名职工群众谈话发表个人意见，从而更全面了解考察对象在职工群众中的表现。

民主测评则要求评议人员本着对组织负责、对考察对象负责的态度，实事求是地填写评议意见。除了综合评价意见（包括优秀、称职、基本称职、不称职）外，评议人员对考察对象也有权发表任用意见（包括提拔、留用、交流、降级）。

逆向考核采取行为否定法，以德为主，从德能勤绩廉五个方面列举社会关注的考察对象负面评价，并转化为37个逆向测评项目。请职工群众对考察对象的不良表现进行对号入座，初步了解考察对象德行概貌。开展逆向测评，直接点出了考察对象德行的问题与不足，让考察对象在今后的工作和生活中更加注重自身的形象，更加自觉地做到勤政廉政。

三、取得的主要成效

1、逆向考核法考准考实干部。与以往选拔干部相比，积极探索实行了干部的深度逆向考察办法，便于组织人事部门将干部品德情况摸准考实，为正确选人用人提供了科学依据。

2、扩大了干部选拔任用工作中的民主。公开选拔领导干部实现“阳光操作”，通过干部选拔公开化这一有效形式，进一步扩大民主，落实了群众在干部选拔任用中的知情权、参与权、选择权和监督权，把素质过硬、作风扎实、具备一定领导水平、具有一定管理能力的优秀干部选拔到了领导岗位上来,为干部选拔任用工作注入了新的生机和活力，调动了广大干部群众参与的积极性。

3、树立了重基层、重素质、重实绩的用人导向。在选拔中，凡符合报名条件的，都可以在同一起跑线上参与竞争，凭自身的德才素质和实际能力参加竞职演讲答辩、接受组织考察，公平竞争、择优录用。通过选拔，充分体现优胜劣汰原则，让广大干部普遍感到一种强烈的危机感，激发他们的竞争意识和忧患意识，从而形成 “学而优则进、能而优则进”的良好风气。

4、发现并储备了优秀人才。通过选拔，为集团党委提拔任用干部储备了人才，为推进优秀人才能上能下、能进能出的机制，为各类人才的脱颖而出、人尽其才提供良好的制度和环境支持，为加强干部队伍建设打下扎实的基础，提供坚实的人才保障和智力支持。

5、激发了队伍的活力。以公平竞争选拔干部的方式，增强了更多的普通员工、中层干部拼搏向上的意识，使他们深感必须勤奋努力，勇于开拓，用工作成绩来证明自己的能力和实力，证明自己能在公司里脱颖而出，成为公司的管理者。通过公开选拔，促进了公司干部员工良性竞争的氛围，干部作风明显改善，工作效果和质量明显提高。

第二篇：2014教学成果展示汇报

油田老年大学举办教学成果汇报展

近日，油田老年大学四楼多功能汇报厅人声鼎沸，欢歌笑语。由离退休职工管理中心机关管理二科组织开展的2014老年大学教学成果汇报展，200多名学员用他们在老年大学课堂里学到的知识、才艺和技能，展示了他们丰硕的学习成果和昂扬向上的精神风貌。

2014年，油田老年大学在油田领导的关心、支持和帮助下，在离退休职工管理中心的直接领导下，在全体学员的积极参与下，实现了高速发展，取得了丰硕成果。通过进一步加强领导、完善管理制度、增强外聘师资力量、调整扩大专业，拥有13个专业30个教学班，学员人数811人次，油田老年大学被中油集团公司评为优秀老年大学荣誉称号，并被全国老年大学协会评为第四届全国老年大学书画展优秀组织单位。

这次成果展示汇报演出，有18个教学班参加，200多名学员参加汇报，23个展示节目都是学员们自编自演、紧密结合所学专业，精心创作、认真排练、反复推敲，精益求精，把优秀的学习成果向老干部处领导、学校教职员工进行展示。舞蹈班欢快的《油城欢歌》吸引着观众，把学员们带入了欢乐的海洋。柔美的舞姿、欢快的乐曲给人们美的享受，博得学员们阵阵掌声，受到广泛赞扬。养生保健班的养生操，结合人体穴位对身体进行梳理，达到强身健体的作用，学员们在台上展示表演，台下的观众互动，把养生保健知识普及到每一名学员，把成果展示推向高潮。两个多小时的成果展示使领导、教师学员沉浸在欢乐和丰收喜悦中。成果展示汇报在宏伟嘹亮的大合唱《共筑中国梦》中结束。

教学成果展示汇报突出了老年学员与时俱进的精神风貌和实现梦想的昂扬向上的拼搏精神，打破了传统教学方法，为老年教育改革趟出了一条新路。

第三篇：教学成果汇报展示总结

大三班“家长开放日暨教学成果展示”活动总结

家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我班于2012年12月24日下午举行了 “家长开放日暨教学成果展示”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的舞蹈、手指游戏、语言表达，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们班的师生创新、严谨、求实的工作作风。

活动从下午2：20开始至5：00结束，家长们早早就兴高采烈地来到幼儿园。此次活动主要由向家长汇报展示幼儿学期发展情况和组织家长参观幼儿本学期以来的美术作品、活动照片等两部分内容组成，还有请家长参与游戏等互动环节。在展示活动开始前，我先召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况；孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化，以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。在汇报展示活动中，孩子们通过舞蹈表演、合唱儿童歌曲、古诗接龙、诗歌朗诵、游戏等多种形式，向家长们展示了半学期来的成长和进步。活动中，孩子们的大胆展现自我、和同伴愉快合作的节目表演，使家长对孩子的成长变化深感喜悦。展示活动以丰富新颖的活动内容，生动活泼的汇报形式，浓浓的、热烈的、积极向上的氛围感染了在场的每一位家长，不时赢得家长的笑声和掌声，活动室内气氛热烈，暖意浓浓，家长为孩子的进步感到由衷的喜悦。最后活动结束时，我们请家长为我们的教育教学提出合理化建议，并认真填写反馈表。

在本次活动中，结合活动开展的情况及家长的反馈意见，做个简单小结：

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、以“开开心心迎新年”为主题，增大了孩子表演的热情和参与的积极性；

2、课堂教学气氛十分活跃；

3、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；

4、教学有经验，能抓住幼儿的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

5、教师和蔼可亲；能够照顾到大多数的学生；

6、对家长热情；

7、师生关系融洽、和谐、平等；

8、多媒体课件的使用吸引了孩子和家长的眼球，对教学内容表示了极大的兴趣，开阔了孩子的眼界，使得教学活动事半功倍。

（二）幼儿家长能够积极参与。

全班90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。

通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮，为家园共育搭建起了交流的平台。

第四篇：特车队创新创效成果展示

小改小革降成本 群策群力创效益

----水电厂汽车队优秀小改小革成果展示篇

开篇语

水电厂汽车队现有各型车辆49台，主要担负着全厂的生产生活用车保障工作，并具备车辆二级维护和修理厂站资质。由于具有车辆运输和维修的双重职能，汽车队在保障安全生产、、降低生产成本、提供优质服务工作中，始终将技术革新改造作为突破口，围绕着生产运行过程在全队掀起了“精细管理、降本增效，自主创新、科学发展”的技术革新浪潮。（车队车辆、修理厂房等）

队内的管理、技术和操作人员积极围绕各种生产难题出主意、想办法，开展了一系列的针对解决生产技术难题、降低设备运行能耗的技术攻关、小改小革活动。近年来，汽车队共完成了小改小革项目10余项，其中，“喷油泵拆装翻转架的设计制作”、“ 轮胎拆装移动小推车的加工制造”等优秀成果不断涌现，其改进方案和措施均已在实际生产过程中得到较好的运用，并取得了良好的效果。（图片展示）

成果一：喷油泵拆装翻转架的设计制作

喷油泵是柴油发动机的关键装置，在车辆运行过程中该装置的故障发生较为常见。由于喷油泵装置属于精密机件，配件价格成本较高，因此，在故障诊断和修理检测过程中，喷油泵装置拆装解体和检查是油泵修理中一项重要工艺.1、改进前存在问题（字幕）

在成果改进前，在拆装时通常是将喷油泵泵体部位夹紧在台钳上操作。同时，泵体被夹固部位需夹垫软木或较厚铜皮，防止泵体被挤伤损坏，才能顺利完成安装作业。由于，在维修检查时泵体需来回翻转，而使用台钳夹持泵体不易操作，并且台钳夹持的力量可能会对泵体造成损坏。（现场演示）

2、改进措施和技术原理(字幕）

为解决这一问题，操作人员根据喷油泵拆卸过程的实际情况，利用泵体上的固定螺栓位置，设计加工油泵的固定支架和连结底座，并且将固定支架和底座的联结设计为可水平方向、垂直方向的翻转操作，同时可适用于不同型号泵体的安装要求，便于拆卸操作。（现场演示）

3、经济效益和社会效益（字幕说明）

自行加工制作，节约了专用工具的采购成本；使用效果较好，便于喷油泵拆装解体的安装操作，提高了整体工艺操作的效率；加工工艺简单实用，在维修行业中具有推广价值。

成果二：轮胎拆装移动小推车的加工制造

1、改进前存在问题

车辆轮胎的拆装作业是车辆二级维护保养的常见工艺，在车辆进入工位进行轮胎修理过程中，常常采用千斤顶支起车身，拆卸轮胎紧固螺丝后人工搬动拆装轮胎的方法，人员操作强度较大。

尤其在针对大中型车辆的轮胎拆装工作中，轮胎较为笨重费力，同时由于轮胎自重在拆装移动时可能会发生支撑点打滑位移等不安全隐患。（现场操作）

2、改进措施和技术原理

为降低现场作业人员的劳动强度，提高工作效率，操作人员根据现场工位的使用要求，采用优质角钢、钢管和轴承进行加工制作成专用推车。（小推车）

作业人员在使用千斤顶支撑轮胎后，将推车放置在被支起的轮胎下，在拆装作业时形成轮胎拆卸移动的工作平台，人员操作简单省力，并解决了在承重作业使可能出现的打滑位移等不安全问题隐患。（现场演示）

3、经济效益和社会效益（字幕说明）

加工制作简单实用，现场使用效果较好，提高了修理作业的工作效率；结构设计简便，现场适用性较好，提高了操作使用时的安全可靠性。

成果三：多用型滤清器拆装工具

1、改进前存在问题（字幕）

在车辆的正常维护保养中，各型燃油、机油滤清器的拆装更换工作量较大，操作较为频繁，作业人员在拆装时一般选择对应型号的专用套筒进行拆卸工作。（原有的拆装套筒）

但由于现有的车辆车型较多，各种滤清器的型号不同，配件的规格尺寸不同，使用专用套筒工具已不能满足正常工作的使用需求。（现场演示）

2、改进措施和技术原理

作业人员根据各型滤清器的结构型号和拆卸原理，使用钢制链条、活动套筒、钢制手柄进行组合联接制作。（自制的拆装工具）

该工具通过钢制链条的长短调节可紧箍各种直径型号的滤清器，活动套筒满足方向的旋转，钢制手柄用于杠杆加力，通过组合使用可满足各型滤清器的拆装使用，较好替代了专用套筒工具的使用。（现场操作）

3、经济效益和社会效益（字幕说明）

自行加工制作，节约了专用工具的采购成本；使用效果较好，便于车辆各种型号滤清器拆装操作，提高了整体工艺操作的效率；加工工艺简单实用，在维修行业中具有推广价值。

结束语

几年来，通过各项革新成果的研制和生产实践证明，小改小革活动已成为汽车队展示本单位科学技术进步的“前沿阵地”，不仅充分发挥了干部职工的聪明才智，也为生产带来了实效。就是依靠一线员工的小改革、小发明、小创新，队内的设备管理水平、现场基础管理工作有了很大提高，同时培养了专业的维修人员和技术力量，不断增强了安全生产要素中的科技含量，使队内的设备运行和维护工作逐步走向专业化、规范化，也为提高全队车辆的安全运行质量，确保为水电生产提供优质服务打下了坚实的基础。

第五篇：未成年人思想道德建设成果展示汇报材料

未成年人思想道德建设成果展示汇报材料

小学生是祖国的花朵、民族的希望、未来的栋梁。他们的思想道德直接关系到国家的繁荣富强。“让每个学生抬起头来走路，让每个学生都成人都成才”已成为我校全体教职员工的共识。健全的人格、良好的道德品质对学生的终生发展将发挥不可估量的作用。经过多年的时间和探索，我校在未成年人思想道德建设方面，积累了一些行之有效的做法，找到了一些学校整体工作与未成年人思想道德建设工作的结合点，形成了“围绕函和文化，突出五个方面”的未成年人思想道德建设工作格局，学生在我校得到了快乐的生活，健康的成长。

一、优美环境育人

xx小学地处xx县xx，北临黄河，南眺翠屏山，东靠玫瑰湖湿地，占地面积25708平方米，绿化面积4152平方米，建筑面积4937平方米。环境优美，地理位置优越。走进校园绿树成荫，碧草青青，校园整体设计为西方东圆格局，西规矩，东自然，取“没有规矩不成方圆”之意；两边之路形取“xx”和“创新”的第一个字母，使两边的绿化有分有合浑然一体；26个英文字母镶嵌其间；西为休闲区，是师生休闲娱乐学习的乐园；东为生态区，百余种花草树木成为学生科学探究的实践园。优美的环境，赋予学校浓郁的函和文化气息，置身其间有赏心悦目之感。

艺术长廊以“函、和、乐、活”为主题，多形式、多角度、多内容进行展示，实现形式与内容的统一；精心打造主题文化走廊，理念走廊中同心共进、拼搏行远的学校精神及校风校训集中体现学校文化理念，励志走廊中校长寄语、教师感言、学生对母校感恩留言等不断丰富学校文化内涵；绿色走廊中环保课题研究、环保作品等注重培养学生的环保意识，科技走廊中科技知识、小发明提高科技创新的能力，书画走廊展示师生精品书画，艺术走廊尽显学生才艺，走廊内还设计制作了心理健康教育、环保教育、艺术教育、安全知识、行为教育等文化标牌；精心打造班级特色文化，每个班都设计自己的名字，每班一个主题，这是

年级

班，我们班的名字是，这是主题

…….内置丰富多彩的专栏，彰显班级特色，功能室设施齐全，是师生活动的乐园，还倾力打造了办公室文化，由各班师生自主创作的百米文化墙，形式活泼，充分反映学生丰富多彩的绿色文化生活；班级文化、走廊文化、功能室文化等是学校“和”文化的主阵地，塑造了和谐统一、内涵丰厚、绿色向上的育人氛围，让师生在有“形”的“绿色”校园文化中陶冶情操、启迪心智、厚重底蕴。营造了浓郁的校园文化氛围。

二、函和理念育人

学校确立“函和至乐”文化理念，“函和至乐”，取自《庄子集释》，意为天人合一，人和心和，师生和谐发展、真诚互爱，从而达到快乐之境。把“彰显绿色理念、倡导和谐发展的阳光学校”作为学校形象定位，确立了“宽和立天地、兴学尚自然”的校训，形成了“和乐绽活力、真爱润童心”的校风；养成了“竞合孕智慧、日新启真知”的教风；促成了“上下同求索、规矩成方圆”的学风。我们把办学思想、目标、方向、策略揉和在“和”文化理念体系里，突出学校办学个性，形成学校文化特色。

需要向大家说明的是，我校的函和文化理念已经深入到每一位师生的心田，我们的做法并不仅仅是让师生死记硬背条条目目，更多的是采用各种不同的形式是全体师生理解、体会、感悟、深入灵魂。当然，没有必要的背功是不行的，我们也会让大家懂得：“记背于童年，受益于一生”。

三、校本课程育人

为使函和文化植根全校学生的心田，我们开发了函和文化校本课程，确立了“仁义礼智信道宽孝忠和”十个主题，已初步形成一套涵盖1-6年级，有梯度、有层次的函和文化教材。课程开发至今已进入到课例研讨阶段，十位老师精心打造十个课例，这是《学会合作》一课，课堂上没有传统知识的灌输、机械的背诵，而是以孩子喜爱的游戏为载体，寓教于乐，孩子们在玩中学会了合作，体验到成功的快乐。

我们还开发了剪纸校本课程，我们用自己的巧手，剪出了十二生肖、福娃、金陵十二钗等栩栩如生的作品，这是六年级集体完成的孔子像，剪纸不仅增进了对中国传统文化的了解，培养了动脑动手能力

和创新思维能力，还养成了良好的学习习惯、做事习惯，形成了刻苦勤学、团结创新的校园风气。

四、多彩活动育人

学生在课堂上活动中学生学会了合作、懂得了感恩，快乐成长，“和”在篮球操中体现的淋漓尽致，今年6月，在xx县首届全民健身运动会开幕式上，我们xx小学的《动感篮球》赢得了观众的阵阵掌声。三百名手执篮球的xx学子生龙活虎般跑进操场，篮球在同学们手中划出一道道美丽的弧线，娴熟的技巧通过巧妙的组合和精心的编排，在音乐的衬托下更呈现出韵律美。看台上叫好声、掌声不绝于耳，参加这次表演可以说是全校学生齐上阵，怎样在展现学生技术水平的基础上做到整齐划一，是最大难题，训练起来有一定的难度，课堂上系统的学习专业的篮球知识，课下老师手把手教我们拍球、运球、转球等规范动作。看，这是我们的学校的转球明星，不要小看这个小小的转球动作，它可花费了我们不少的心血，一开始怎么也转不起来，总是掉球，不止磨破了多少次手，几次都想放弃，在老师一次次的鼓励和指导下，我们找准了窍门，越转越灵活，现在不但十个手指都能转，还创新了花样，现在我们全校每个学生都会转，我们就是这样认真学习一个个篮球操动作，刻苦训练直到熟练，现在，我们喜爱打篮球，从什么都不会，成长为热爱篮球的阳光少年，看着自己完美的投篮，巧妙的带球动作，以及篮下的突破，我们变得更加自信，更加快乐。

毕竟是三百多名学生啊，怎样提升团队表演的整体水平呢，关键是低年级的小同学们。篮球放在手里是那么的大，旋转起来是那么难，可是同学们没有放弃，一进校门就看到楼前广场上学生们都在练球，高年级的学生正在手把手教低年级孩子们转球、拍球，给他们做示范、讲要领，正是由于我们xx小学全体师生的同心共进，拼搏行远的精神，使得篮球成为我校一大特色，并把篮球作为学校课程开发研究，“快乐篮球”校本课程深受同学们喜爱，现在，我们xx小学学生人人都有篮球，人人都爱篮球，人人会打篮球。

五、社区资源育人

返璞归真，亲近自然，是我们所有人的渴望与追求。艺术能力人文素养的提高是现代艺术教育的发展目标。作为农村学校，地处黄河岸边，有着独特的地理位置，因此我校根据地域特点，学生实际确立了“黄河泥塑”校本课程。它以黄河泥土为原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、动物、器物为主，这是我们的泥塑室，我们在这里摔泥、捏泥，一件件可爱有趣又有创意的作品都出自我们的小手，这是**和**共同完成的作品，老师们也参与其中，这是**，泥塑使我们走进自然、感受生命的意义，体验成功的快乐。

充分利用丰富的社区资源，找到综合实践课程与社区资源相结合的契合点，不仅丰富了综合实践课程而且能让同学们关心生活、关注社会，使他们在了解社会的同时，更轻松愉快地溶入社会。围绕学校核心理念开展了以“绿色家园”为主题的综合实践活动课程，学生利用

假期到社区进行环保宣传，开展课题研究，《走进南水北调》《让我们告别狼烟》《掀起玫瑰湖湿地的盖头来》参加县小课题评比，其中《走进南水北调》被推荐参加市评选，取得优异成绩；确定了以“绿色”为主题研究性学习，我们积极参与了《黄河文化》《绿荫满校园》、《阳光大课间》等十个子课题研究。课题研究培养了我们创新能力和实践能力。增强了我们的环保意识和安全意识，我校多名学生被评为济南市环保小卫士和玫乡环保小卫士。

学校注重加强与社区教育之间的沟通和协调，充分发挥社区的育人功能，努力营造和谐育人氛围，促进学生健康成长。学校开展了《小手拉大手共建新农村》的社区服务活动，我们走进社区义务清扫、宣传环保知识，社区服务活动使我们更加关注周围的生活，关注社区的发展变化，增强我们对家乡的情感。

在函和文化理念引领下，学校工作顺利开展，实现跨越式发展，学校先后荣获省级绿色学校、济南市规范化学校、课改先进校、少先队三星级学校、xx县教学示范学校、教书育人先进单位、体育工作先进单位、文明校园等荣誉称号；在济南市示范乡镇复验中获得满分一百分；学校办学经验和成果先后被xx电视台《新闻视点》、xx教育、济南时报、《山东教育》XX年7、8期合刊头版报道，XX年5月23日“山东教育报”、XX年5月10日、8月2日、8月23日“中国教育报”对xx小学的经验进行了报道。

学校以丰厚的文化底蕴，优美的校园景色，务实的工作作风，优异的教学质量，展现出了xx小学与时俱进的特有魅力。

注：

1.汇报材料还是分成几个方面比较好。

列出的五个小标题，用来说明学校未成年人思想道德建设工作的做法和经验，也是结合点。至于小标题、或者顺序、或者内容的调整等是否合适，请按贵校的实际修正；

2.有的方面还需要做些例子补充，根据情况有的可以具体些，有的可以一两句话说明，轻重详略即可。

3.语言方面已很不错，没多动。

4.是否把最后的荣誉部分提到开头，请考虑。