小学教师行风自查自纠评议表[样例5]

第一篇：小学教师行风自查自纠评议表

小学教师行风自查自纠评议表

各位教师：

请对照《中小学教师职业道德规范》和《镇江市中小学教师从业行为“十不准”》，请结合自身实际，认真查找存在问题，在相应的括号内填上“是”或“否”。并对存在的问题，认真进行整改。（）1.是否忠诚党的教育事业，拥护党的路线方针政策，依法执教，恪尽职守，严谨治学。

（）2.是否有违背党和国家方针政策的言行。

（）3.是否有散布与党和国家方针政策、法律法规相悖的言论。（）4.是否注重加强职业道德建设，爱岗敬业、教书育人，为人师表，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《镇江市中小学教师从业行为“十不准”》

（）5.是否积极参与评议行风自查自纠、落实整改等各项活动。（）6.是否切实履行岗位职责，加强业务素质和技能的训练，努力提高教育教学质量。

（）7.是否热爱学校，安心教学。

（）8.是否在教学中体现“以学生发展为本”的教育思想；关注学生自主、合作、探究的学习方式和学习过程。

（）9.是否在教育教学中体现了关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。

（）10.是否对学生进行思想政策教育、道德品质教育、行为规范教育和心理健康指导。

（）11.是否经常主动与学生、家长联系，听取意见和建议，取得支持与配合。

（）12.是否有向学生违规推销资料的现象。（）13.是否有向学生乱收费的现象。（）14.是否面向全体学生，对学生一视同仁。（）15.是否有体罚或变相体罚（如罚做作业、罚站）。（）16.是否存在侮辱学生人格的行为。（）17.是否有不备课就上课的现象。（）18.是否存在有上课接听手机的现象。（）19.是否团结协作，服从安排。（）20.是否存在有偿家教的现象。（）21.是否有不思进取的现象。

（）22.是否积极参加业务知识进修，不断提高自身素质。（）23.是否存在上班时间在电脑上玩游戏的现象。（）24.是否有言行粗鲁、乱扔垃圾、随地吐痰等现象。（）25.男教师是否穿拖鞋或无领的衣服、女教师是否穿拖鞋、穿低胸过于外露的衣服、超短裙、短裤。（）26.是否有在校园禁烟区内抽烟的现象。（）27.是否文明上网。

填表人：

第二篇：行风评议自查自纠材料

行风评议自查自纠材料

自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活中，坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

问题总结

1．一是系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够;

2．在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新，协调解决六乱工作的水平需进一步加强。

3、在履行职责，依法行政和完成目标任务上，还需要进一步提高依法执教、文明执教的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受社会各界监督，认真履行社会服务承诺方面应做出更加突出的成绩。

根源分析

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面；二是思想观念上缺乏树立科学发展观；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。四是工作的方式方法上没有与时俱进。

整改措施、努力方向

通过对行风评议有关文件的学习理解，结合行风评议第一、二阶段工作的成果，自己提高了思想认识，明确了今后的努力方向。为总结经验，吸取教训，针对风评议中所反映的问题，今后要努力做好以下四个方面的工作，以确保按照实施方案，搞好下阶段的行风评议工作：

1深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破

一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。

二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。

三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同*工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期*工作的需要。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为*行风评议工作作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高标准，严要求，自觉执行有关规定，树立依法行政、廉洁勤政的行业形象，为这次行风评议作出应有的贡献。

第三篇：行风评议自查自纠材料

行风评议自查自纠材料

按照县政府行风评议工作的实施意见和教育局的统一部署，郧西县实验小学行风评议工作自2007年8月26日正式拉开序幕。这是实小深入贯彻十六届六中全会，中纪委七次全会精神，认真落实省、市、县纠风工作有关文件要求的具体体现，是进一步加强我校师德建设、行风建设的重要举措。

在行风评议工作一开始，学校就成立了行评工作领导小组，我担任成员还兼任行评办主任，负责宣传和收集行评材料、整理行评档案等工作。这时候，我就深刻认识到行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现，我单位作为开拓教育市场、为教育服务的窗口，加强本单位的行风建设是维护和满足广大职工的根本利益，保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设小康社会的的重要保证。通过对“三个代表”重要思想和党的十六大精神的继续学习，结合党的先进性教育，使自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，坚持把学习活动贯穿于行风评议工作的始终，制定了详细的学习计划，一是加强自身的理论知识学习。坚持把行风评议规定的学习内容作为必学课目，工作中挤时间学，主动学，对照检查学。二是集体学习与个人自学相结合。充分利用单位安排的集体学习时间，写学习笔记和心得体会。交流各自的学习心得,提出各自的不足以便进行改正。三是行风评议学习与工作实践结合起来。把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。使自己看到了存在的缺点及产生的原因。

问题总结

1．系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对党建、管理等方面的知识浮光掠影，不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2．在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新，协调解决工作的能力和水平需进一步加强。工作标准不高，在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，因此影响了工作效率。

3、在履行职责，依法行政和完成目标任务上，还需要进一步提高依法行政、文明执法的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受社会各界监督。开拓精神不强，在工作中安于现状，总是被动接受工作，不能主动超前的完成分管各项工作。

根源分析

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面，自己放松了学习及对自己的要求，思想上有等、靠的情绪；二是思想观念上缺乏树立科学发展观，对自己的工作没有进行系统的规划、整理。三是工作的方式方法上欠缺与时俱进和开拓创新。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。整改措施、努力方向

通过对行风评议有关文件的学习理解，自己提高了思想认识，明确了今后的努力方向。为总结经验，吸取教训，针对风评议中所反映的问题，今后要努力做好以下四个方面的工作，以确保按照实施方案，搞好下阶段的行风评议工作：

一是深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破

解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，提高说话和写作能力；在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

二是进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期工作的需要。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，做好工作计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

三是加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。开拓创新，提高服务水平。

四是廉洁奉公，从严律己，为行风评议工作作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高标准，严要求，自觉执行有关规定，树立依法行政、廉洁勤政的行业形象，为这次行风评议作出应有的贡献。

第四篇：行风评议自查自纠工作报告范文

行风评议工作自查自纠报告

根据省市加强行风建设的总体部署和市纠风办行风评议活动实施方案要求，我校高度重视，及时成立了领导小组，制定实施方案；精心组织，进行广泛的宣传、动员，营造良好的行评工作氛围；扎实推进，广泛征求社会意见，针对切实存在的问题深入剖析原因，制订相应整改措施。现将我校自查自纠情况汇报如下：

一、初步成效

（一）规范学校办学行为，加强学校常规管理。

1．严格执行国家、省定课程计划。我校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时，保证体育课、艺术课、综合社会实践活动时间，没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为。

2．严格控制学生在校集中学习时间。为了保证学生有充分睡眠，在校时间不超过8小时，严格控制学生在校活动总量。确保学生每天体育锻炼不少于一小时。学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。

3．作业的数量和难度适当。各年级家庭作业时间不超过1.5小时。作业内容体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。

4．严格控制考试的科目与次数。注重考核基础知识和基本能力，建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。

5．不存在分重点班与非重点班。坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。

6．依法依规办学。从来没有利用学校教育、教学场地和资源，举办面向中学生和各种收费的培训、补课行为；学校、老师没有举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训的行为。

（二）坚持校务公开制度，实施阳光办学策略。教育系统的教风行风问题已成为社会关注的热点问题。为此，我们认真执行上级教育行政部门制定的有关政策方针，对每一位学生负责，使每个家庭放心。我们基本建立了校务公开制度，及时公示与师生和家长切身利益有关的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项，严格执行财务纪律，重大问题都经过集体讨论，学校的基建和平时的财务支出都严格按照要求和有关的手续去办理；充分发挥职工代表小组的作用，发挥职代会及支部、工会的民主监督作用，使

学校的管理更加规范、科学。

（三）严格执行收费标准，落实收费公示制度。1．坚决执行各级要求，落实所有免费政策。学校实行“就近入学，按区域入学”就读的原则，杜绝变相收费，杜绝收取与入学挂钩的捐资、赞助费等择校费用的行为，设立举报电话，请社会监督，确保收费的公平、公正、公开。

2．规范服务性收费和代收费。我校一直都是按照上级部门下发的收费标准进行收费，没有任何的违规收费行为；没有强制性或利用家长委员会、家长学校或班委会等形式收取服务费、接受有尝服务等行为。

3．落实收费公示制度。根据上级物价部门的要求，我校在校园的显眼位置公示各项收费，在收费政策调整后，我校会及时更改公示内容，并严格按照公布的收费项目及收费标准进行收费。为了提高收费的透明度，学校将每一项收费向社会、向家长公开，并提供咨询电话和投诉电话，接受广大群众监督。

（四）加强师德师风建设，塑造学校良好形象。大力弘扬奉献精神，抓住行风评议这一有利契机，加强宣传教育，先后召开了领导班子会、教师会等会议；学习了行风评议、师德师风建设等有关文件；号召全校教师向师德标兵学习，教育引导教师爱岗敬业、教书育人；加强对班主任及任课教师的督察，形成完善的师德考核机制；制定奖惩

制度，对师德师风存在问题的教师实行一票否决权，从而增强了教师加强自身师德师风建设的内在动力；通过案例分析、班主任交流、经验介绍等引导教师改变传统的教育方法，以人为本，关爱每一个学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。

(五)多方征求社会意见，切实解决各项问题。

自行风评议活动开展以来，我校通过多种方式，广泛征求学生、家长意见，力求掌握第一手资料，并对反馈回来的问题认真梳理，切实解决重点难点问题，做到事事有着落，件件有回音。

二、存在问题

我校在行风建设中作出了一定的努力，各项工作能按照上级党政部门的要求去实施，教育教学面貌有了一定程度的改观。但我们深深感到，我们所做的教育教学工作，离上级的要求和家长的期待还有相当大的距离。经过认真自查，我们觉得在以下几方面还有待改进：

（一）行风建设缺少新的举措和形式。

（二）适合我校的行风建设的长效机制尤其监督制约机制仍需完善。

（三）学校各项管理制度的落实还不到位。

（四）个别教师的责任心不够，师德师风尚需加强，个别青年教师的业务水平亟待提高。

三、整改措施

（一）加强交流，积极向其他学校、单位借鉴行风建设的新举措，创新行风建设的新形式。

（二）进一步完善规章制度，依法管理，制定各种量化评估和责任追究制度，优化领导班子，强化管理能力。将各项政策的落实情况作为教师考核的重要项目，强化执行力度。

（三）狠抓教师队伍建设，一是抓政治理论学习，提高教师政治思想素质。二是狠抓师德建设，树立师德典型，在全校范围内表彰、学习；三是抓好教学基本的训练和业务理论的学习培训。

（四）做好本职工作，自觉接受群众监督。倾听群众意见，广泛采纳广大教职工对学校建设的意见，不断提高服务质量和管理水平。对教师队伍工作不定时进行专项检查，长期接受群众监督，建立行风建设的长效制约监督机制 以上内容是我校行风评议工作自查自纠的基本情况。我们诚恳地希望能够更多地得到上级部门的指导，以利于更好地开展学校工作，更好的承办人民满意的教育。

2013年11月

第五篇：个人行风评议自查自纠材料

个人“两问一整治”自查自纠材料

从两问一整治及创建效能型机关活动一开始，自己就把作为落实“三个代表”重要思想，实践科学发展观坚持立党为公、执法为民，进一步转变行业作风的重要举措紧紧抓在手上，从提高强化学习入手，提高对此项工作的认识。坚持把学习活动贯穿于行风评议工作的始终，制定了详细的学习计划，采取了一系列的措施，一是加强理论知识的学习。明确学习内容，规定学习篇目，工作中挤时间学，主动学，对照检查学。二是集体学习与个人自学相结合。充分利用单位安排的周二集体学习时间，写学习笔记和心得体会。三是“两问一整治”活动与自己工作实践结合起来。把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。通过学习和实践，使自己看到了存在的缺点及产生的原因。

一、存在的缺点：

1、是系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。

2、在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新，协调解决工作中困难和问题的水平需进一步加强。

3、在履行职责，服务群和完成目标任务上，还需要进一步提高服务水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受社会各界监督，在为政府分忧，为民办实事，认真履行社会服务承诺方面应做出更加突出的成绩。

二、根源分析：

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面；二是思想观念上缺乏树立科学发展观； 三是自己对自己的工

作没有进行系统的规划、整理。四是工作的方式方法上没有与时俱进。

三、整改措施、努力方向：

通过对有关文件的学习理解，自己提高了思想认识，明确了今后的努力方向。为总结经验，吸取教训，针对自身存在的问题，今后要努力做好以下四个方面的工作：

（一）深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破。

一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。

二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。

三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同自己的工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。

（二）进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期校本工作的需要。

（三）加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

（四）廉洁奉公，从严律己，为我校行风评议工作作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高标准，严要求，自觉执行有关规定，树立依法行政、廉洁勤政的行业形象，为提高单位效能作出应有的贡献。

蔡品山