行风评议自查自纠总结报告

第一篇：行风评议自查自纠总结报告

升隆中心校

行风评议自查自纠整改工作总结

为真正树立学校良好形象。落实《芦山县教育系统2011年民主评议行风工作实施方案》，我校进行了深入、细致的自查自评和整改，现将情况汇报如下：

一、自查自评情况汇报

（一）近年所取得的成绩

1、强化责任，落实目标

全体教职工严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规，以高度的责任感和责任心致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。

（1）尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；

（2）领导班子团结协作；

（3）升学考试、成绩统计工作中无营私舞弊现象；

（4）严格遵守省、市、县有关部门各项收费管理的规定；

（5）民主理财，合理开支，财务公开；

（6）民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；

（7）抓好安全工作，学校与每一位教职工签订了安全责任书，进一步明确了每一位教师的安全责任。让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。近年来无重大安全事故发生；

（8）抓紧抓实灾后重建；

（9）加强了寄宿制的管理；

（10）建立良好的校风；

（11）坚持“以人为本”、“全面发展”的思想，遵循“因材施

教”的教学原则，创造适合每一个学生的教育，让学生“学会做人、学会创新、学会生活、学会学习”，努力把我校办成“政府放心、人

民满意的学校”。

2、依法办学，依法治校

（1）遵循国家法律法规，学校依法管理，教师依法育人。建立

科学的管理育人机制，学校管理实现工作有标准，岗位有职责，考核

有奖惩，做到责、权、利相统一。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；

不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，对他们要进行耐心的教育、帮助；落实安全责任制，经常排查安全隐患，确保师生的人身安全。

（2）实施素质教育。严格执行上级教育行政部门规定的教育教学

计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课。

积极开展第二课堂活动，加强对学生行为习惯的养成教育。

（3）学校不私自开设收费项目。凡是收费，学校在公示栏进行

公示，钱款由校财务室统一收取，并严格执行“收支两条线”。同时

学校规定，全体老师不得私自为学生征订有关的学习参考资料，不得

私自向学生收取任何费用，对家庭经济困难的学生，学校实行学费减

免。

3、校务公开，廉洁从教

利用教职工会议、监督电话、宣传栏、等公开的形式，积极地

向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家

长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

（1）规章制度公开。上级的文件和学校制度，让全校教职工去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（2）评价工作公开。教师业务考核、职称评审公正公开。

（3）学校管理工作公开。学校制定各项制度都要向教师征求意

见，关系教职工切身利益的需经教代会讨论通过。

（4）财务工作公开。学校的收费项目、标准严格按照教育局、物价局和财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费；学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领

导小组的监督；严格执行义务教育经费运行新机制的规定。

4、扎实开展师德师风建设

（1）学校成立师德师风建设领导小组，每年按活动计划广泛开展

教师思想作风建设。

（2）建立师德考核和评价制度，如撰写师德论文，评选优秀班主

任、师德标兵等。

（3）学校设监督电话，对违反师德的行为及时查处。

（4）以家访和家长会为契机，听取家长意见，改进工作作风。

（5）开展各种形式的讲座，如邀请派出所人员、法律专业人员、消防队员来我校作专题报告、法制讲座。

（6）严格遵守学校有关规章制度，禁止乱收费，禁止打骂和变相

体罚学生，不带手机进课堂，不迟到，不拖堂„„。

（二）查找问题，及时整改

此次行风评议活动中我校也暴露出一些问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不

妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，对学校的寄宿制特色

突出不够。

3、个别科任教师还未树立全面育人的思想，对学生的德育工作

不够重视。

4、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校的要求家访。

5、灾后重建影响了正常的教学秩序，由于新教学楼尚未验收启

用造成教室不够使用，小学部分班级只能开半天课，教学成绩有所下

滑。

6、教育局没有及时采购分配学生食堂设备，不能解决住校生的吃饭问题，暂时停办了寄宿制，给部分家庭和学生造成不便。

四、整改措施

1、实行整改责任制。对自查发现的问题，学校归口到相关职能

部门，落实到人。实行各部门责任人负责制，由负责人负责抓好本部

门的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

2、继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，继续评选学校优秀班主任、优秀教师、优秀学生，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、完善学校的有关制度。围绕师德师风建设、治理教育乱收费、教育教学等主要内容，完善学校规章制度，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象。

4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育，并注重其实效性、针对性，探索德育新途径，关注学生的心理健康问题。

5、建立行风评议长效机制。为保证学校行风建设的有效性，防止行风评议后的反复，聘请校内、校外行风评议监督员，以便让他们持续关注、监督我校行风建设中存在的问题。

6、加快灾后重建的建设和验收，督促施工方又快又好交付教学楼和食堂，尽快争取到食堂设备，恢复正常的教学秩序和寄宿制的开办。

通过开展行风评议的自查自评，全校教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变教育教学成绩得到了提高，今年教师节我校有一名教师获得县政府表彰，成为县级教育先进工作者；在学年统考中小学部达县平8人次，拟评教学优秀奖3人次；初中毕业班成绩优异，毕业班升入高中34人，居全县农村初中第二名，拟评毕业班教学质量奖、教学管理二等奖，拟评达县平奖7人，教学成绩优秀

奖2人次。灾后重建工作成效显著，建成并初检综合教学楼一幢（框架结构）3728平方米，共有22个教室，其中有物理、化学、生物、自然科学4个实验室，2个保管室，6个办公室，1个阶梯教室及15个学生教室，能容纳600名学生；运动场一个2840平方米，能满足日常学校学生的运动及集体集会；学生食堂一个225平方米，能满足全校师生的伙食；购置仪器设备10688台、件、套；购图书24700册。但行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将正视自查自评过程中反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促发展”，让我校行风建设能借此契机有质的飞跃，为学校持续、健康、协调发展打下坚实基础。

升隆中心校

2011年10月30日

第二篇：行风评议自查自纠总结报告

行风评议自查自纠总结报告

为真正树立学校良好形象。落实《XXXX行风评议实施方案》，我校进行了深入、细致的自查自评和整改，现将情况汇报如下：

一、自查自评情况汇报

（一）近年所取得的成绩

1、强化责任，落实目标

全体教职工严格遵守《教育法》、《职业教育法》、《教师法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规，以高度的责任感和责任心致力于办学质量的提高，在近几年内达到以下各项要求和目标。（1）尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；（2）领导班子团结协作；（3）升学考试和保送工作中无营私舞弊现象；（4）严格遵守省、市、县有关部门各项收费管理的规定；（5）民主理财，合理开支，财务公开；（6）民主管理，科学决策，充分发挥教代会作用；（7）抓好安全工作，学校与每一位教职工签订了安全责任书，进一步明确了每一位教师的安全责任。让每一位教职工树立“安全重于泰山”的意识。近年来无重大安全事故发生；（8）建立良好的校风；（9）坚持“以人为本”、“全面发展”的思想，遵循“因材施教”的教学原则，创造适合每一个学生的教育，让学生“学会做人、学会创新、学会生活、学会学习”，努力把我校办成“政府放心、人民满意的学校”。

2、依法办学，依法治校

（1）遵循国家法律法规，学校依法管理，教师依法育人。建立科学的管理育人机制，学校管理实现工作有标准，岗位有职责，考核有奖惩，做到责、权、利相统一。学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，对他们要进行耐心的教育、帮助；落实安全责任制，经常排查安全隐患，确保师生的人身安全。（2）实施素质教育。严格执行上级教育行政部门规定的教育教学计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，尤其是实习实训课。积极开展第二课堂活动，加强对学生行为习惯的养成教育。

（3）学校不私自开设收费项目。凡是收费，学校在公示栏进行公示，钱款由校财务室统一收取，并严格执行“收支两条线”。同时学校规定，全体老师不得私自为学生征订有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用，对家庭经济困难的学生，学校实行学费减免。

3、校务公开，廉洁从教

利用教职工会议、监督电话、宣传栏、网络等公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

（1）规章制度公开。我校将上级的文件或本校的制度上传到学校网站上，让全校教职工去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。（2）评价工作公开。教师业务考核、职称评审公正公开。（3）学校管理工作公开。学校制定各项制度都要向教师征求意见，关系教职工切身利益的需经教代会讨论通过。

（4）财务工作公开。学校的收费项目、标准严格按照教育局、物价局和财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费；学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督；严格执行义务教育经费运行新机制的规定。

4、扎实开展师德师风建设

（1）学校成立师德师风建设领导小组，每年按活动计划广泛开展教师思想作风建设。

（2）建立师德考核和评价制度，如撰写师德论文，评选优秀班主任、师德标兵等。

（3）学校设监督电话，对违反师德的行为及时查处。（4）以家访和家长会为契机，听取家长意见，改进工作作风。（5）开展各种形式的讲座，如邀请派出所人员、法律专业人员、消防队员来我校作专题报告、法制讲座。

（6）严格遵守学校有关规章制度，禁止乱收费，禁止打骂和变相体罚学生，不带手机，不迟到，不拖堂……。

（二）查找问题，及时整改

此次行风评议活动中我校也暴露出一些问题：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，对职业学校的特色突出不够。

3、个别科任教师还未树立全面育人的思想，对学生的德育工作不够重视。

4、个别教师与学生家长沟通不够，未按学校的要求家访。

5、学校位置较偏，交通不便，家长意见较大。

四、整改措施

1、实行整改责任制。对自查发现的问题，学校归口到相关职能部门，落实到人。实行各部门责任人负责制，由负责人负责抓好本部门的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

2、继续加强师德师风建设。继续开展师德师风建设活动，继续评选学校优秀班主任、优秀教师、优秀学生，将“三风”建设活动规范化、制度化。

3、完善学校的有关制度。围绕师德师风建设、治理教育乱收费、教育教学等主要内容，完善学校规章制度，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象。

4、加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育，并注重其实效性、针对性，探索德育新途径，关注学生的心理健康问题。

5、建立行风评议长效机制。为保证学校行风建设的有效性，防止行风评议后的反复，聘请校内、校外行风评议监督员，以便让他们持续关注、监督我校行风建设中存在的问题。

通过开展行风评议的自查自评，全校教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将正视自查自评过程中反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。做到“以评促改，以评促建，以评促发展”，让我校行风建设能借此契机有质的飞跃，为学校持续、健康、协调发展打下坚实基础。

第三篇：行风评议自查自纠材料

行风评议自查自纠材料

自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活中，坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

问题总结

1．一是系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够;

2．在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新，协调解决六乱工作的水平需进一步加强。

3、在履行职责，依法行政和完成目标任务上，还需要进一步提高依法执教、文明执教的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受社会各界监督，认真履行社会服务承诺方面应做出更加突出的成绩。

根源分析

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面；二是思想观念上缺乏树立科学发展观；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。四是工作的方式方法上没有与时俱进。

整改措施、努力方向

通过对行风评议有关文件的学习理解，结合行风评议第一、二阶段工作的成果，自己提高了思想认识，明确了今后的努力方向。为总结经验，吸取教训，针对风评议中所反映的问题，今后要努力做好以下四个方面的工作，以确保按照实施方案，搞好下阶段的行风评议工作：

1深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破

一是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。

二是要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。

三是理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同*工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。

2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期*工作的需要。

3、加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

4、廉洁奉公，从严律己，为*行风评议工作作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高标准，严要求，自觉执行有关规定，树立依法行政、廉洁勤政的行业形象，为这次行风评议作出应有的贡献。

第四篇：行风评议自查自纠材料

行风评议自查自纠材料

按照县政府行风评议工作的实施意见和教育局的统一部署，郧西县实验小学行风评议工作自2007年8月26日正式拉开序幕。这是实小深入贯彻十六届六中全会，中纪委七次全会精神，认真落实省、市、县纠风工作有关文件要求的具体体现，是进一步加强我校师德建设、行风建设的重要举措。

在行风评议工作一开始，学校就成立了行评工作领导小组，我担任成员还兼任行评办主任，负责宣传和收集行评材料、整理行评档案等工作。这时候，我就深刻认识到行风建设是社会主义精神文明建设的重要内容，是党风、政风建设的具体表现，我单位作为开拓教育市场、为教育服务的窗口，加强本单位的行风建设是维护和满足广大职工的根本利益，保证各项事业持续、健康、协调发展，推动全面建设小康社会的的重要保证。通过对“三个代表”重要思想和党的十六大精神的继续学习，结合党的先进性教育，使自己看到了存在的缺点，结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，坚持把学习活动贯穿于行风评议工作的始终，制定了详细的学习计划，一是加强自身的理论知识学习。坚持把行风评议规定的学习内容作为必学课目，工作中挤时间学，主动学，对照检查学。二是集体学习与个人自学相结合。充分利用单位安排的集体学习时间，写学习笔记和心得体会。交流各自的学习心得,提出各自的不足以便进行改正。三是行风评议学习与工作实践结合起来。把学习与实践融合在一起，通过加强学习促进了工作，又在实践中不断的强化学习，形成了一个良性互动的局面。使自己看到了存在的缺点及产生的原因。

问题总结

1．系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合本单位、本行业实际开展理论学习不够。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对党建、管理等方面的知识浮光掠影，不系统、不全面，临到用时才临时抱佛脚，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。

2．在转变职能，服务发展上，思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏创新，协调解决工作的能力和水平需进一步加强。工作标准不高，在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，因此影响了工作效率。

3、在履行职责，依法行政和完成目标任务上，还需要进一步提高依法行政、文明执法的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受社会各界监督。开拓精神不强，在工作中安于现状，总是被动接受工作，不能主动超前的完成分管各项工作。

根源分析

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面，自己放松了学习及对自己的要求，思想上有等、靠的情绪；二是思想观念上缺乏树立科学发展观，对自己的工作没有进行系统的规划、整理。三是工作的方式方法上欠缺与时俱进和开拓创新。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。整改措施、努力方向

通过对行风评议有关文件的学习理解，自己提高了思想认识，明确了今后的努力方向。为总结经验，吸取教训，针对风评议中所反映的问题，今后要努力做好以下四个方面的工作，以确保按照实施方案，搞好下阶段的行风评议工作：

一是深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破

解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。通过自查自纠，敲起警钟，明确学习的重要性和不学习的危害性。今后我要把学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论作为必修课，做到真学、真懂、真信、真用。要做出学习计划，不仅要学习好党的基本路线、方针、政策，还要学习好现代科技方面的知识，要学法律，懂管理，努力提高政治素质和业务素质，提高工作水平，改进工作方法。理论联系实际，学以致用，在学习过程中自觉地将理论同工作实际结合起来，不断提高运用理论解决问题的能力。加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，提高说话和写作能力；在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

二是进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期工作的需要。强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，做好工作计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

三是加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次行评，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。开拓创新，提高服务水平。

四是廉洁奉公，从严律己，为行风评议工作作贡献。牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高标准，严要求，自觉执行有关规定，树立依法行政、廉洁勤政的行业形象，为这次行风评议作出应有的贡献。

第五篇：行风评议自查自纠工作报告范文

行风评议工作自查自纠报告

根据省市加强行风建设的总体部署和市纠风办行风评议活动实施方案要求，我校高度重视，及时成立了领导小组，制定实施方案；精心组织，进行广泛的宣传、动员，营造良好的行评工作氛围；扎实推进，广泛征求社会意见，针对切实存在的问题深入剖析原因，制订相应整改措施。现将我校自查自纠情况汇报如下：

一、初步成效

（一）规范学校办学行为，加强学校常规管理。

1．严格执行国家、省定课程计划。我校严格执行国家、省定的课程方案、课程计划，开齐课程、开足课时，保证体育课、艺术课、综合社会实践活动时间，没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为。

2．严格控制学生在校集中学习时间。为了保证学生有充分睡眠，在校时间不超过8小时，严格控制学生在校活动总量。确保学生每天体育锻炼不少于一小时。学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。

3．作业的数量和难度适当。各年级家庭作业时间不超过1.5小时。作业内容体现层次性和可选择性，控制知识巩固型练习题目，确保一定数量的探究性、实践性题目。

4．严格控制考试的科目与次数。注重考核基础知识和基本能力，建立发展性评价制度，建立学生成长记录和开展综合素质评价。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。

5．不存在分重点班与非重点班。坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则，不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。坚持公正、公平编班，不以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额，最大班额不超过50人。

6．依法依规办学。从来没有利用学校教育、教学场地和资源，举办面向中学生和各种收费的培训、补课行为；学校、老师没有举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训的行为。

（二）坚持校务公开制度，实施阳光办学策略。教育系统的教风行风问题已成为社会关注的热点问题。为此，我们认真执行上级教育行政部门制定的有关政策方针，对每一位学生负责，使每个家庭放心。我们基本建立了校务公开制度，及时公示与师生和家长切身利益有关的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项，严格执行财务纪律，重大问题都经过集体讨论，学校的基建和平时的财务支出都严格按照要求和有关的手续去办理；充分发挥职工代表小组的作用，发挥职代会及支部、工会的民主监督作用，使

学校的管理更加规范、科学。

（三）严格执行收费标准，落实收费公示制度。1．坚决执行各级要求，落实所有免费政策。学校实行“就近入学，按区域入学”就读的原则，杜绝变相收费，杜绝收取与入学挂钩的捐资、赞助费等择校费用的行为，设立举报电话，请社会监督，确保收费的公平、公正、公开。

2．规范服务性收费和代收费。我校一直都是按照上级部门下发的收费标准进行收费，没有任何的违规收费行为；没有强制性或利用家长委员会、家长学校或班委会等形式收取服务费、接受有尝服务等行为。

3．落实收费公示制度。根据上级物价部门的要求，我校在校园的显眼位置公示各项收费，在收费政策调整后，我校会及时更改公示内容，并严格按照公布的收费项目及收费标准进行收费。为了提高收费的透明度，学校将每一项收费向社会、向家长公开，并提供咨询电话和投诉电话，接受广大群众监督。

（四）加强师德师风建设，塑造学校良好形象。大力弘扬奉献精神，抓住行风评议这一有利契机，加强宣传教育，先后召开了领导班子会、教师会等会议；学习了行风评议、师德师风建设等有关文件；号召全校教师向师德标兵学习，教育引导教师爱岗敬业、教书育人；加强对班主任及任课教师的督察，形成完善的师德考核机制；制定奖惩

制度，对师德师风存在问题的教师实行一票否决权，从而增强了教师加强自身师德师风建设的内在动力；通过案例分析、班主任交流、经验介绍等引导教师改变传统的教育方法，以人为本，关爱每一个学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。

(五)多方征求社会意见，切实解决各项问题。

自行风评议活动开展以来，我校通过多种方式，广泛征求学生、家长意见，力求掌握第一手资料，并对反馈回来的问题认真梳理，切实解决重点难点问题，做到事事有着落，件件有回音。

二、存在问题

我校在行风建设中作出了一定的努力，各项工作能按照上级党政部门的要求去实施，教育教学面貌有了一定程度的改观。但我们深深感到，我们所做的教育教学工作，离上级的要求和家长的期待还有相当大的距离。经过认真自查，我们觉得在以下几方面还有待改进：

（一）行风建设缺少新的举措和形式。

（二）适合我校的行风建设的长效机制尤其监督制约机制仍需完善。

（三）学校各项管理制度的落实还不到位。

（四）个别教师的责任心不够，师德师风尚需加强，个别青年教师的业务水平亟待提高。

三、整改措施

（一）加强交流，积极向其他学校、单位借鉴行风建设的新举措，创新行风建设的新形式。

（二）进一步完善规章制度，依法管理，制定各种量化评估和责任追究制度，优化领导班子，强化管理能力。将各项政策的落实情况作为教师考核的重要项目，强化执行力度。

（三）狠抓教师队伍建设，一是抓政治理论学习，提高教师政治思想素质。二是狠抓师德建设，树立师德典型，在全校范围内表彰、学习；三是抓好教学基本的训练和业务理论的学习培训。

（四）做好本职工作，自觉接受群众监督。倾听群众意见，广泛采纳广大教职工对学校建设的意见，不断提高服务质量和管理水平。对教师队伍工作不定时进行专项检查，长期接受群众监督，建立行风建设的长效制约监督机制 以上内容是我校行风评议工作自查自纠的基本情况。我们诚恳地希望能够更多地得到上级部门的指导，以利于更好地开展学校工作，更好的承办人民满意的教育。

2013年11月