高二家长会教案

第一篇：高二家长会教案

家长会教案

温宿二中

张晓明

一、活动准备：亲子活动、光荣榜、水

二、会场布置：

摆放桌椅 ：（306男生）

黑板布置：（走进高

三、走进高校、收获成功）

三、活动过程

1、向家长问好 尊敬的各位家长：

你们好！首先，请允许我代表所有任课老师，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

召开这次家长会的目的是为了反馈上半学期的学习、生活状况，全力备战高三复习，加强老师与家长之间的联系，家长与学生之间的沟通,相互交流一下我们班的学生在校以及在家的情况，以便老师能够及时调整我们的工作，提高教育教学质量，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来。

2、学校招生宣传：

我校于2012年12月份正式分校，新校区目前有教学楼1栋，学生宿舍楼2栋、食堂三个，硬件设施齐全，其中包括实验室、30个多媒体教室、微机室、塑胶跑道、灯光球场等；其中教师队伍由 老、中、青结合，还有10个浙江援疆高级教师。我们学校高中部本着以德育为基础的多样化办学理念，近年来高考尤其是艺体教育取得了很大的成绩、高考成绩本科上线率逐年上升。

3、班级基本情况：

高二（2）班班有学生53人，其中男生 27 人，女生 26人。我们这是一个重点班，全年级理科班前90名的学生，也是援疆实验班，配备全校最强师资，班级纪律、卫生、学习方面表现较好，担部分学生基础薄弱，学习主动性不强，自律性差，不逼不学，始终得有人监管，若无人监管成绩立马下降，由于班级人数众多，一两个学生还可以监管，但是人多了我也就有心无力了，这就需要各位家长监管和全力支持、理解、配合。

4、关于班主任工作

我们马上就要步入高三暑假复习了，作为高二（2）班班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：不抛弃、不放弃！根据学校要求，我每天8:20钟起床，8:40点之前进教室看学生打扫卫生、查人、并辅导早早读、早读。每周争取进两次宿舍，了解学生的生活、学习状况，利用课余时间找学生谈话，对部分极度厌学学生进行心理疏导。开学来我的工作主要围绕以下几点：

（1）加强班委会建设，搞好班级的学习、纪律和卫生，强抓学风。

（2）加强班级文化建设，帮助同学们短期奋斗目标。

（3）再忙也要关注学生的思想动态指导学生适应高中阶段的生活和学习。对问题生进行心理疏导，在疏导过程中发现很多问题生都是由家庭环境造成的。

（4）今年元月学业水平考试科目：生物、政治、通用、名族团结

（5）关注孩子明年高考的情况。

（6）重点班培优补差计划，每周四、五周考，每月进行月考，并进行成绩分析。

5、收费情况 高二今年收费情况：计划内：学费免费，计划外1400元；教辅资料101元，住校生住宿费免费，学考报名加资料共计75元，讲学稿：17元，社保缴费情况。

6、国家助学金学生名单：（复读生不享受、严重违纪违法的学生不享受）

一等：1500元每年

二等：1000元每年

三等：500元每年

7、学习情况分析

本学期开学以来，班级学习气氛明显好转的同学同学保持了以往的学习态度，刻苦认真，成绩优异；在原有基础上学态度有了更进一步的改善，学习成绩也有显著的进步。

8、表彰先进个人：

9、各学科带头人：

10、亲子活动：（学生家长）

11、家庭教育培训：（下周四，约一小时）

四、学生中存在的问题：

1、懒、（晚起8：20才起）学习不够塌实，上课睡觉，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。

2、学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思考问题，许多作业要等老师去布置才会完成。

3、学习习惯欠佳，学习方法不上路，学习效率不高。（例如：早读、晚自习效率低）

4、上网问题（举例：包夜打游戏、观看不健康的视频、图片等）

5、手机问题（举例：上课或晚自习、下课、放学用手机玩网络游戏、上网，男女生互发短信谈恋爱等一直到深夜2点钟）

6、过生日问题（举例：聚众过生日喝酒抽烟，酒后耍酒疯、酒后闹事等）

7、安全问题(举例：人身安全以及正确预防各类突发事件，在校期间服从老师、宿管老师管理，住校生不私自离校，若私自离校造成意外伤害有学生自己承担法律责任)在校外留宿，还有部分男生和女生在外独处现象。请假条一式两份、上面都有学生亲笔签名、来证明学生请假外出。

8、上交作业情况

9、学生请假制度：（除重大事情和病假以外最好不要请假，学生请假回家后请家长告知班主任）。

10、有部分学生以各种理由蒙骗家长，自己想退学的（找同学、老师或学校的问题）。

五、面对高考我想说：

（一）对去年高考的难度下降分析：

对基本功扎实的同学，有更大的机会冲击名校，对基础欠缺的同学，意味着风险的增加。认真、细致、扎实的同学得分会增高。

1、首先表示对高三学生的关心、重视。

2、强调今年高考，分数大幅度提高，学生应该改变学习态度。

3、升入高三，应该及时收心，业余活动要减少，高考也是一种素质教育。

4、要科学利用时间、要有良好的心态和健康的身体。

5、暑假好好计划，每个人要制定一个严格的年度计划，认真遵守、执行，学生自己要有一个目标，有一个理想，并努力为之奋斗。家长要为孩子创造良好的环境，保持家庭和睦，不要跟孩子生气、吵架，为孩子做好后勤保证服务。

（二）寄语同学五个词语：

目标：要有明确的目标，知道实现目标怎么去做，做什么？

坚持：高三尤为重要的信念就是坚持。

自信：能进2班就很优秀，信心不可失。

反思：反思每一次考试，反思意味着成长。

规矩：没有规矩不成方圆，规矩与过程并不矛盾。

（三）对学生的要求：

1、早早读：高三早早读一定要按时到。

2、注意学生形象：穿校服，不能穿拖鞋，不能化妆。

3、纪律：不迟到、不早退、有事书面请假。

4、严格学籍管理。

5、早自习、晚自习，要保持安静环境。

（四）给家长提出希望：

1、给未来一年规划一个清晰的目标，关注高校三年来的录取分数。

2、对当下做一个客观分析，保持优势、找出缺点不足。

3、关注孩子的心里健康。

4、处理好课堂学习与课外学习的关系，要充分利用校内资源，慎重选择课外班，学校老师是最好的老师。

（五）、2015高三整体复习安排。

暑假一轮复习、制定计划，提前启动；第一学期一轮复习；

（1）各次考试的重要性：

8月底：检验高

一、高二学习，检验暑期补习的效果。

10月考试：从学生考试看同学复习的方向，诊断教学过程中的问题，及时调整。

一摸、二模、三模：涉及填报志愿，重要性不言而喻。

（2）国家高三统一招生考试：以高考复习为主，适当了解历年自主招生的方向。

（六）面对高三：

希望家长：

（1）关注孩子的学习、生活情况，至少有一个家长重点安排孩子的学习、生活。

（2）努力营造和谐的家庭氛围，多交流、多鼓励、多协助，用发展的眼光看孩子，（3）与老师多交流、沟通，及时了解孩子的状态。

（4）要严格控制孩子用手机、电脑、IPAD，禁止玩游戏，高三一定要控制，不要乐一时，悔一世。

希望学生：（1）相信老师，按老师要求去做。

（2）全面发展、均衡发展。

（3）重视基础，重视规范，切忌眼高手低。

（4）高三学习必须有计划，有目标。每一个阶段都要有计划、目标。

（5）严格执行各种规范，没有借口。

（6）充分利用最后一个暑假，自主复习，抢占制高点。

（7）在完成作业的同时，注意一下几个问题：

具体科目：

语文：提前完成背诵、默写。

数学：全面复习一遍教材，突破难点，构建知识网络，完成近四年的高考题。

英语：坚持听英语听写，注重词汇、写作。

物理：复习一遍教材，构建知识网络。

化学：复习一遍教材，构建知识网络。

生物：细读两遍教材，构建知识网络，重点背诵、默写。

（七）其他准备工作：

(1)全家总动员。

（2）整理所有学科资料、教科书、笔记本。

（3)各学科至少准备一个笔记本，要多动笔，手动记得牢。

（4）准备一个资料夹。

（5）花大力气，暑期查漏补缺。

（6）书写不好同学，花一定时间练字，难度下降，规范化要求高，避免不必要的失分。

（7）遵循木桶原理，找出薄弱科目，补齐。

（8）培养良好的学习习惯，行为习惯，作息习惯。

（9）设定目标，立 即起跑。

（10）认真研究近期高考试题。

六、班主任寄语：

成功是每天进步一点点、人人都能成功、努力更多的孩子运气更好。

一个中心—学习（认真落实、严格执行）

两个基本点——规则、纪律（常规纪律）

身心健康。

关于补习班：不推荐、不赞成——跟着老师走，有条件的可以找人一对一辅导，高分必然有。

强调三点：（1）静下心来，一心一意。

（2）执行决定一切。

（3）学生和家长协调处理好手机、电脑、上网等。。

希望家长：（1）正确对待学生的每一次成绩，要重视学习过程。

（2）为孩子营造良好的学校环境，参与孩子学习中。

（3）避免空洞的说教、唠叨。批评、表扬要讲究方式方法。

七、任课老师面对面：

（接下来是单独交流的时间，请各位家长及时与各任课老师交流沟通）

八、结束语：

一学期以来，我在班级工作已经步入正轨，但还存在很多不足的地方，希望家长见谅、理解。敬请各家长提出宝贵意见。最后，祝各位家长工作顺利，身体健康，再次感谢你们的支持。愿他们都能考上自己如意的大学，原他们都有一个美好的未来，谢谢大家。

第二篇：高二学生家长会教案

高二家长会教案

现阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。同学之间也特别熟了，各种各样的想法做法都产生了，是最容易玩的疯、走的远的时候。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二。

【年级特点】

高二关键词——“分化”，高二是一个比较特殊的年级，一方面已经适应高中的学习生活，另一方面紧张的高三还没有来临，所以心里上比较轻松；同时，高二还要面对多个科目的会考，会分散高考科目的注意力；另外，很多家长理解上有误区：高二先轻松一下，要不高三就没有轻松的时候了。这种想法非常错误，结果就是高二轻松了，到高三也紧张不起来。以上各种因素综合起来，造成了严重的分化，一些学生到高三再想努力的时候，发现为时已晚！

【学生情况】

一、学习方面：

1．两极分化日益明显，导致不同心理状态。高一一年下来，学生群体在知识掌握程度方面已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，他们的积极心理得到一步步发展，如兴趣上升为乐趣，好奇转化为求知欲和探索欲。他们充满自信，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心，自卑甚至害怕等心态已渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。学习成绩进一步下跌，自信心进一步被冲击，造成恶性循环。对中等水平的学生来说，学习热情不高，学习目的仅希望在会考中获得通过，处于一种淡漠的被动状态。对于成绩好的孩子，我们要给予肯定，使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，解除不必要的顾虑。

2．归因心理发生很大变化，学习的主动意识明显增强。人总是在不断总结经验中前进的。学习成败归因心理，影响着学生对待学习的态度和学习行为。高二学生的当今的学生对于学习成败的归因，更重视个体学习行为的影响，而不是客观条件。对于学习成绩的提高，他们更多地寄希望于改进自己的学习行为、学习情感、学习过程，如学习态度的端正、方法的改进、良好习惯的养成、时间利用率的提高、学习毅力的增强等，而不是客观条件的改变，如学习环境的改善，老师的教学水平等。学生抓住了学习活动中矛盾的主要方面，更重视个体学习行为的影响，则会使学生更积极主动地改进学习方法，调整行为模式。这正是当今学生个体主动意识增强的具体体现。

3．对高考的期待与恐惧 高二，要说离高考很远吗？不是，高三的一毕业就到自己了！很近？也不是，还有高三的没毕业呢！这时很多学生就出一种期待和恐惧的心理现象。他们具体表现在上课和学习的时候容易走神和分心、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。他们感到很紧张，有的学生恨不得现在就高考，不用再这样担惊受怕，这种期待容易出现焦虑心理；但是，他们一想到要真正高考又感到莫名的恐惧，怕自己考不上好的、理想的大学，所以他们的潜意识有时宁愿在幻想中满足。从而在上课和学习时容易走神和分心，在他们回过神之后又感到很内疚和后悔当初为什么会这样，他们恐怕这次走神和分心会影响自己的学习，而同学不这样，他们在下次考试就会比自己好。他就想，“如果考不上大学感到自己很没面子和愧对家里人”，特别是一些自责心较强的学生。这样他们显得过分紧张，又影响下面的学习，就是这样恶性循环下去，导致各种心理行为的出现。我们家长不能只关注孩子的学习和衣食住行，更要关注孩子精神上的成长，关心孩子的心理动态。

二、心理方面

1.思想活跃，视野开阔。

性格特征越来越明显，但情绪控制能力仍比较差，心理处于易冲动阶段，格外敏感，情绪起伏变化很大：时而精力旺盛，时而无精打采，时而信心百倍，时而沮丧胆怯；独立意识越来越明显，但辨别是非的经验和能力没有明显提高；

2.知识面广，兴趣广泛，但学习内在动力不足，主动性差。学习目标越来越明确，学习压力也越来越大，目标定位一般都高于自己的实际水平和能力；同学间的成绩差距越来越明显，好的越来越好，使得差的感到越差，学生考试心理承爱力下降，担心一次下滑就会追不上来；多数家长对孩子的关注程度、学习成绩的敏感程度，对孩子的帮助力度越来越大（这本来是好事），但多数家长的努力反而增加了孩子的心理压力，导致孩子目标焦虑情绪加重，极少数有向抑郁和强迫症发展的倾向；连家长的周到细致的照顾都成了孩子的心理负担。

3.思维独立，具有批判精神，但易受诱惑，易发生偏差。高二时期的孩子的心灵具有很大的闭锁性，随着情感的日趋丰富与深刻，他们开始寻求自己的内心空间，信守属于自己的一份秘密，喜悦与悲伤，快乐与苦恼常常彼此交替，有时内心深处有一种空虚感和失落感，但是他们会在表面上若无其事或虚张声势，把自己封闭起来，不愿向父母师长吐露和交流，同时又埋怨父母不理解自己。这些特征都会影响到孩子的学习情绪甚至成长，极为需要父母的悉心呵护和正确的指导，帮助他们取得心理平衡、克服心理冲突、积极乐观地度过这段心理性的断乳期。

4.生理发展、心理发展、社会发展不平衡个人成长过程中问题突出；社会风气、网络环境负面影响，大众传媒引导不当。

5.对集体适应性增强，“恋爱”现象剧增，择友有较高原则性

⑴．“恋爱”现象剧增，但大部分学生“恋爱”动机十分荒谬，恋爱是人在成长过程中必然会出现性心理现象，随着我国人们生活水平的不断提高，青少年的营养也提高，这必然会导致身体的发育加快，这种身体的早熟也必然包含性机能的早熟。另一方面，高二的学生熟悉环境，熟悉了老师和同学，又还不用高考；同时，他们所要承受来自社会方方面面的压力越来越多，他们非常需要理解和关心。然而，由于家庭、学校、教师对学生只关心学生的学习成绩，对学生的心理需要不关注，导致他们只能从外界获得关爱的感觉。具体表现为：很多学生想恋爱，但是没有找对象，或者是单相思；有的学生不想恋爱，但是却有很多异性喜欢；也有不少已经堕入爱河的。他们想恋爱，但是“大人们”不同意他们有这样的行为，所以很多已经恋爱和准备恋爱的学生感到很大的压力。不管是哪种现象，都可以说他们的“日子”都不好过。这种由于在成长中出现的性机能成熟和性心理觉醒，给青少年身心健康成长和学习生活带来了极大的障碍。但是，青少年的心理发展却跟不上性心理的过早出现。这主要表现在其“恋爱”动机上，其原因有： A：就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉；B：受电视、电影、网络等影响，认为恋爱是为了好玩，不知道要负的责任和义务；C：把是否有男（女）朋友作为是不是有“面子”的标准；D：显耀心理;攀比心理。为了说明我对异性有很大的吸引力，我是优秀的；认为别人有异性朋友我也要有……等等一些我们听来很谎谬的说法却都成为了他们早恋的理由。

⑵．择友有较高原则性 由于自我意识的发展，高二学生在选择朋友时的盲目性逐渐减少，不再为了需求归属感而刻意交朋友，他们更愿意与那些和自己性格相近，有共同爱好的人建立深层次的友谊，分享心中的秘密，友谊的建立逐渐由泛化向固定化、深层次发展。

【家长努力】

第一：关注孩子的学习状态，正确对待成绩变化，始终做孩子的坚强后盾。

关注孩子的学习状态，学习情绪，没有反常的状况，每天都愉快地学习就可以。家长要细心观察，一旦出现反常，家长一定要重视，和孩子谈谈或者找老师交流。

高二学生除了每学期的月考期中期末考试，还要参加五门会考，考试的压力也不小，家长们应正确对待孩子的成绩及其变化。任何好或者不好的成绩都不是一朝一夕形成的，对自己孩子的成绩家长要心中有数，给孩子一个合适的定位，做到始终关注与鼓励。比如您了解您的孩子所有学科中学的最好的是哪一科？最爱学的又是哪一科？当孩子遇到挫折或考试失败，家长不要一味责备，孩子做错了事，立刻责问他：“你为什么这样？”用直压的方法想使孩子反省，但是孩子在想反省之前，心中已先产生了反感及反抗的心理，所以无论你多大声地责骂他，也不会有作用，而且这样容易伤害孩子的自尊心，容易产生逆反心理，助长了自卑感和自我否定情绪。如果这样不愉快的情绪反复产生，孩子将预感失败，而不敢尝试，缩手缩脚，消极的自我评价会顽固地保存于人的潜意识中，对人产生持久的影响力。对失败进行的鼓励，是对孩子表示关切之情，帮助他建立正确的态度和再次尝试进步的信心，只有这样，孩子积累了大量的成功和失败后成功的经验，才能真正建立起自信心。现代教育观提倡赏识教育，对孩子多鼓励，及时予以肯定和恰当的帮助，当孩子有进步的时候，家长应肯定他的进步，就是肯定他的自信心，又提出进一步的要求。

但关注不等于一味的督促和唠叨，对孩子一味地督促是有害的，有的家长工作忙或因其他原因，仅在早晚或吃饭的时候，或一周才能和孩子见上一面，由于时间紧，往往容易急于求成，对孩子常说：“专心、抓紧、听话、你要考上大学就给你重奖”等等。家长的愿望诚然是良好的，但经常这样唠叨，就会给孩子施加压力、火上浇油。过分的督促是造成孩子非智力性因素严重缺失的置换手段，是变形的包办代替。

信心和勇气是走向成功的精神支柱，他们的信心和勇气在很大程度上依赖于老师、家长的悉心呵护和加倍鼓励。家长不要仅仅把眼睛盯在成绩上，放下你的面子和过度的自谦，仔细发掘你的孩子的优势，别吝惜你的鼓励与加油，始终站在孩子的背后无条件的支持孩子吧！

第二、要真正平等地与孩子交流，学会倾听孩子的心声。许多家长能做到无微不至地照顾孩子，却做不到尊重孩子、做不到允许孩子发表不同的意见。其实听听孩子的想法，只有好处，没有坏处。在家庭中，要创造一种孩子能充分吐露心声的气氛，孩子的话，家长都要耐心倾听。倾听之后，分析孩子的愿望、要求，引导、鼓励其积极的成分；对于孩子一些不妥当的想法，则应采取摆事实讲道理的方法，引导孩子提高认识；孩子仍然不明白的，允许孩子存疑，等待时机再进行引导。父母要了解孩子的心理，承认他的存在和力量，帮助他完成一些他要做但能力还不够的事。对他所进行的有危险的活动要及时好言劝阻，在说服时举一些事例，使孩子认识到，自己需要父母的帮助进而听父母的话。孩子不高兴了情绪低落了，要给他们牢骚发泄的机会，父母是孩子最亲的人，应该始终站在孩子的背后无条件的支持孩子，每一个孩子都需要家长的支持，每一个孩子都希望父母以自己为自豪，每一个孩子都能感受父母殷切的希望，任何有损于他们自尊心的言行都可能会对它们构成致命的打击。第三、家长和老师之间的及时沟通是很有必要的。

我觉得家长同志，可以先与老师进行电话联系，之后等条件合适了，再采取面对面的形式，或者请老师家访，或者自己主动上学校去。沟通的时候，家长首先感谢老师在学校对孩子的悉心培养。不管老师是否尽责，孩子在学校是否受到过委屈或者不公正的待遇，家长的感谢都是必须的。沟通的第二步，谈孩子的学习，包括：现状、遇到的困难、需要改进的地方。第三步，谈孩子的思想现状：协助老师一起发现孩子最近遇到的一些心理困惑、情感困惑、人生困惑，探讨对孩子在校发生的一些问题的解决办法。帮助孩子找身上存在的不好习惯，鼓励孩子克服困难，用意志品质战胜困难，任何地方的学习工作生活条件又怎么可能让每一个人满意呢？在孩子的面前附合着指责别人多了，只会害了孩子，好老师和好同学在孩子们心目中的地位被家长帮忙动摇了，孩子怎么会跟着大家往前走？

第四、创造良好的学习环境，使学生专心致志。

在条件允许的情况下，尽可能创造一个安静的学习环境，家长不打麻将不大声看电视，最好也来学习。当父母的，尽可能的在繁忙的工作中挤出时间来亲自照料孩子，帮助孩子安排好休息饮食，保证每天有足够的睡眠。

第五、组织积极健康的家庭生活，使学生的剩余精力得到消耗。

学生的精力充沛，又厌烦枯燥无味的机械重复的生活，我们学校和家长要一起想办法，组织丰富多彩的各种活动来吸引他们，既要让他们在业余生活中得到各方面能力的锻炼，更好的促进学习，又让他们多余的精力得到消耗不因无聊而惹是生非

第六、塑造和谐宽松的家庭氛围，让孩子有疏通的渠道，促进学生形成健康的心理。

首先要相信自己的孩子，尊重孩子。要尊重孩子，尽可能少地在外人面前数落孩子的不是，保护孩子的自尊心，给孩子留面子、留机会；及时地尽可能多地和女儿沟通，多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心，改正错误；对女儿的教育要心平气和，讲究方法，要疏导而不是强制、打骂。

第七、关注孩子的交往，加强对中学生进行人际关系问题的辅导。

家长不要限制孩子的交往，要鼓励孩子的交往。一方面中学生的身心特点，决定了他们迫切需要交往，需要与人分享。他们不再满足于老师和父母的教导，而是转向同伴和社会。他们对未知的世界充满了好奇，他们的交往对象主要是同龄人，同龄人之间相互影响的程度往往超过其他任何人；另一方面一个交往能力强的人能够较好的处理各种纷繁复杂的关系，得心应手的对付各种场面，善于调节自己在群体中的地位，善于从环境中汲取有益的信息来促进自己的学习。

与孩子交流人际交往的感受和技巧。他们的自主性虽然逐渐增强，但是还不够成熟，还没有学会忍让，易冲动，在交往中常会发生一些矛盾，而且由此引起的不良情绪持续时间长，甚至会对他们一生的交往产生影响，家长有必要指导孩子学会了解他人，体谅他人，正确处理人际关系中的矛盾冲突及由此所引起的不良情绪。家长可以把自己与人交往的经验技巧告诉孩子，与孩子交流，比如要有一颗与人为善之心，要有友好相处的愿望，在交谈中要学会倾听别人的心声，要用眼睛注视别人的表情，仔细把握说话人的一切语言和非言语动作，真心关注别人才能得到别人的关注，要用真诚的心关心人，帮助人，这样才能获得真诚的友谊等等。

还有，有的家长对孩子服务周到，每周来几次，又送这，又送那，看起来想节约孩子的时间，补充孩子的营养，实际上把孩子的心绪破坏了。时间浪费得更多，心根本就静不下来，父母没来时在盼，走了还要想一下，陪着孩子吃饭孩子就多用半个小时。

有的时候孩子回来与家长闹，实际上就是因为无法向家长交待而先发制人，家长照顾如此周到，而自己又发挥不稳定，只好无缘由地与家长闹，彼此都被伤害了。这就是过度服务、溺爱带来的恶果。

实际上，谁都明白孩子是要长大的，只有没有用的孩子才会一辈子离不开父母，既然我们希望自己的孩子将来飞得又高又远，那么在孩子们正练翅膀的今天，我们就应该让他们飞。

第三篇：高二家长会材料

尊敬的各位家长： 你们好！

首先，感谢你们对我们学校的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不仅仅在于我们通过家长会交流些什么，更在于给学生鼓鼓劲，只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会要成功的话，那么你们的到来就可以说是最大的成功。当然召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高以后的教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最大的进步，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这次会考严格，和高考要求一致，要引起家长和学生的重视。其次，随着一轮复习的逐渐靠近，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第二学期的工作，意义极为深远。首先,了解班级情况:

一、班上情况

我们班共有学生64人。男生9人,女生55人，住校生3人。整个班级基本形成了同学之间友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。

二、班上荣誉

1、学习成绩好。我们基本算是文科重点班，几次考试年级前10名中有7个是我们十七班的孩子。

2、基本素质高。我们班有7名学生会干部，他们是陈敏、黄子达、韦琼瑾、韦望舒、张统静、郑妃和钟林婷；2名校广播站播音员，他们是陈艺精和韦望舒；4名学校树人文学社的干部：符慧茹、钟亚男、魏雅莹、陈艺精。

3、第二课堂结出丰硕成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、温小霞；善舞的有庄鑫满、梁丽云；还有37名同学参加了校庆庆典活动和文艺汇演。

4、综合实践能力强。开学以来，学生不但成绩有了进步，而且综合能力也有较大的提高，从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。例如每周的主题班会都是有班长主持，大家一起召开；运动会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。

同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等，这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累。

三、工作思想及目标

我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我们做了以下一些工作：

第一，强化管理，营造良好的学习氛围

班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）例如：英语学习小组的成立，组员总结生词，在每周1,3,5,进行测试，批改，惩戒。语文学习讲评作文，强调重视语文学习重要性，课堂上经常的走入班级，检查上课情况；利用晚自习讲练习题，提高数学学习的时间和效率；政史地经常化的记忆检查和做过、讲过习题的重新检测。

第二，重视课堂改革，强化学生主体参与

学生是教学的主体，充分调动学生参与课堂教学是提高教学质量的关键所在，讲题要求同学积极的参与讲选项，老师适时引导的策略，充分利用学生关注、关心的事件引入课堂，吸引同学的兴趣，提高学生的地理成绩。在此努力下，班级的地理成绩一直高居年组第一，超过第二5分以上。

第三，积极进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始，平时积极小考，我们因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就高一些，功夫就多一些。经常培养学生的考试的紧迫性，要求学生为自己未来做人生规划，为了未来实现梦想，努力奋斗！

第四，既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。例如：就本次考试看，（班级期中成绩总结及优生表扬，单科成绩较好的同学表扬）

现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，绝对一流，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的辅差。

第六，以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

这些成绩的取得，离不开家长同志们对我们工作的支持，正是由于你们的支持，我们才能有今天的成绩，你们今后的支持，也必将成为我们这些孩子走向成功的强大动力。

下面，是我对家长们提的几点建议：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。例如一些成绩一直在班级末尾的同学可以考虑美术、音乐、播音主持编导等艺术特长类，可以以一个较低的分数段考上本科大学；也可以考虑将来的单独招生，去一个可以选择的专科院校。

二、科学的分析子女的成绩档案。在与其他同学作比较的同时，也着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

四、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈说，反正我平时也学不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况。多在身边看着他，提醒他，与老师经常性的沟通，做到校家联合，保证学习时间和效率。

五、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

六、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

七、不负责任的放任，不管不问，在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

几点希望：

1、树立人人成才和全面发展的观念。如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应该严格教育和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素质。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑手机网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。何况中学生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：（1）早晨到校时间：6：55，中午1:30进班，早晨要按时起床，做到不早到，不迟到（2）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均4--6小时以上（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。（3）上午11：40放学，晚上9:30放学，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留，以免发生安全问题。

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求 氛围，避免不必要的家庭闲谈。

6、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

7、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。可以采取定岗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

最后我想说：家长同志们，给我们以时间，给我们以机会，历史会证明我们的孩子是最优秀的；给我们以舞台，给我们以空间，让我们充分施展教书育人的热心；给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点鼓励和支持，给我们一点掌声与关心，我们会用事实来回报所有的家长！谢谢你们！

第四篇：高二家长会材料

高二家长会材料

2008年04月18日 星期五 09:10 尊敬的家长们： 大家好！

今天，我们怀着一个共同的目标——为了我们的孩子们，从四面八方聚到了一起。借此机会，我谨代表高二年级全体师生对各位家长朋友的到来表示最热烈的欢迎！对大家放下手中百忙的工作，放弃星期六休息的时间，来参加会议，表示最真诚的感谢!你们的到来，是对我们学校工作的最大支持，是对您的子女的最大关心，我们所有老师为此感到无比的欣慰和振奋，你们的孩子更会感到莫大的鼓舞和骄傲！

家长朋友们，自从您的孩子进入杨集中学的大门，我们就心相通，情相连，因为我们共同肩负起培育有作为的下一代的神圣责任。“一切为了孩子，为了孩子的一切”是我们杨集中学多年来一贯坚持的办学宗旨，五十年来，杨中人忠于职守，踏实工作，一手教孩子们做人道理，一手教孩子们文化知识，培养了一大批有用之才，创造过五年五个状元、三年四个清华北大的教育奇迹。毫不夸张地说这是灌云其他中学都暂时无法超越的高峰。这些年中，我们得到了历届学生家长们的积极配合和大力支持，这其中，也包括在座的朋友们的支持。

朋友们，大家都清楚高中三年是人生发展的关键阶段，而高二这一年又是高中阶段最关键的一年。今天，您的孩子进入了人生发展关键阶段的关键一年，我们还有什么理由不去特别关照他们呢！大家知道这么一个道理：当官重要，挣钱重要，孩子的前途更重要！无论你当了多大的官，挣了多少的钱，如果孩子的问题处理不好，那就是一块最大的心病。朋友们,我们最大的财富是什么？是我们的孩子！我们最大的目标是什么？是让我们的孩子有一个美好的未来！望子成龙、望女成凤是我们中华民族的传统，谁不希望自己的孩子有出息？谁不希望自己的孩子将来能打造出一片绚丽的天空？谁不希望自己的子孙一代更比一代强？培养您的孩子成才，使他们将来能更自由幸福地立足于社会，是我们的共同义务，更是我们的共同责任。我们的学校，我们的老师一定会满怀信心地引领他们克服一个个困难，攀登一座座高峰，在此同时,我们衷心地期望，在座的各位家长朋友们和我们一道努力，贡献出您的热情、智慧和力量！

下面，我再就我们高二年级的管理，高考方案以及需要家长配合支持的地方等方面向各位家长简单地做一个汇报： 学校领导对我们这一届高二高度重视：

年级的分管校长杜兴学校长，有着丰富的教育教学管理经验，他所主抓的两届高三都取得骄人的成绩，02年极其困难的情况下实现了清华北大的三年冠，06年在生源质量很差的情况下，本科总数超三百，应届文化超过板中。在他的领导下，我们有理由相信我们这一届也一定能取得辉煌的成绩。

本届高二的19位班主任是年级精心挑选出来,他们中有十多人获得过县优秀班主任或县先进教育工作者，有经验，有能力，有方法，更有热情,班级管理井井有条.高二年级近一半老师有高三教学经验,每个备课组都有县骨干教师或县优秀青年教师领头, 老中青搭配合理,配合默契。特别是都有一种吃苦耐劳的精神，这是其他学校的老师无法相比的。

在年级管理上，年级实行全天候跟踪管理，从早上5点40起身，到中午的午休直至晚上11点都有老师跟踪值班。高一年级狠抓了养成教育和良好学习习惯的培养，狠抓了抬头率，推行年级常规管理条例，为年级良好学风的形成，学生良好常规的养成，打下了坚实的基础。高二年级突出了以下几项工作。

一、搞好一个活动

通过搞好“激情班级”活动，激发学生内驱力。

1、晨读的晨誓活动，力求“醒脑”。各班的誓词统一张贴上墙，每天早晨6：00准时宣誓，激情洪亮的宣誓，既驱走了倦意，也激发了激情。

2、早读的“心灵早餐”活动，力求“洗心”。每天早读前，来一个幽默故事，放松心情；讲一个励志故事，激励斗志；读一篇感人文章，感动心灵。

二、抓紧两个“三分钟”，培养学生的珍惜时间的观念。

1、课前三分钟的诵读，既巩固了旧知，也调动了情绪。

2、跑前三分钟的“记忆操”，既积累了基础知识，又培养了惜时的习惯。

三、突出考试的激励功能

每次考试后，必搞一个优胜班级授星活动，实行星级班级管理。考后学科状元、优秀生、腾飞生统一拍照，张榜表扬。搞学情调查活动，通过下发调查表，让学生评价老师的教学情况，评选最受欢迎的老师，发表意见倾吐心声。

整体来看，进入高二后的班风、学风上了一个新台阶： 正在形成学习风气浓厚，你追我敢的学习氛围。

俗话说得好强将手下无弱兵，优质管理出效益。在上学年进行的两次市联考中,我们年级取得优异的成绩,入学成绩比灌中低51分,比板中低19分,600分以上灌中964人,板中302人,杨中只有168人,共1434人.第一次市联考,全县的前1434名,灌中占773人,少了187人,板中301人,少了1人,杨中250人,增加了82人.优生的上线率、提升率均超过灌中、板中，监控生的均分9门有8门的超过了板中，只有生物略低于板中。第二次市联考，全县的1434名，灌中761人，少了203人，板中322人，多了20人，杨中279人，增加了111人。全县的前500名，杨中比板中多6人，监控生均分，除化学外，8门超过了板中。

这些成绩的取得离不开同学的勤奋努力，离不开老师的辛勤付出，也离不开家长的鼎力支持。在今后的教育教学活动中还有很多方面需要家长密切配合。

为了应对08年的新的高考方案,就需要家长的配合。

从08年开始，江苏实行新的高考方案，即 3+学业水平测试+综合素质评价。也就是 三门语数外必考+两门选修+6门必修。语数外加总分，选修、必修看等级，高考也实行了新的划线和录取的方法。文化本科的条件是选修两门都必须达到B，六门必修必须达到C，综合素质评价合格。必修在全省的范围内，95%以上是C，因此必修相对压力比较小，而选修B的比例是全省的50%，两门都达到B等级的大约只有全省的34%，全省每年考生有50万人，本科招生13万人，也就是说，只要选修能达到B，90%的学生都能上本科。因此，正确的选科显得尤为重要，要想顺利的上本科，相对于杨中，我们这些三星级学校的学生应注意什么呢？

1、选修的两门没有绝对的弱科。强弱不能只看本校，要放眼全省，因为划等级是在全省的范围内，你在本校达到了50%，但在全省就不一定达到50%。

2、回避四星级学校的优生。四星级学校的优生基本都选物理，一是因为名校多数要求选物理，二是理科相对稳定。

所以相对于我们学校的一些相对优秀的学生，应该回避物理，改选历史。选物理意味着你是跟名校中的优秀生比，选历史，则是与名校中的差生比。

3、走艺术之路，艺术生本科的要求相对较低，选修专业合格，必修4门达C级，学美术的就是美术专业，学音乐的就是音乐专业。

我们学校是上学期5月初开始选科，共19个班，其中8个理科班，9个文科班，2个艺术班。分科的结构不合理，理科班偏多，艺术班偏少。据我们了解，新海中学，灌中都有一半学生选择了文科，选理科的基本是最优秀的学生。分班到现在，共进行了五次考试，高二就进行了3次考试，理科班有很多同学，三次考试选修都没有达到B。我们建议这些同学尽快改选历史，现在还来得及。对于中等学生我们建议选考艺术。很多家长对子女选艺术有顾虑，我觉得不外乎这几点，一、是学艺术花钱太多，家庭承担不起。

二、学艺术是不务正业。

三、学艺术没有出路，工作很难找。学艺术前几年确实很花钱，这是因为学校师资不够，每年学生都必须到南京接受专家培训，每节课100元，再加上住宿、吃饭的费用，游玩零用，当然开销很大，但我们学校近几年调来了好几位专业老师，完全胜任辅导工作，不需要再到南京参加培训，不可能再花那么多的钱了。学艺术并不是不务正业，有这种想法的家长脑筋应该换一换，城市里的父母特别注意子女的艺术教育，各种培训班办得风风火火，难道这些家长都希望子女不务正业吗？恰恰相反，艺术不但是正业，艺术之路还是快速成才之路，是造星之路，超级女生，快乐男生不都是通过艺术成为明星的吗？谁能断定我们的子女就一定不行呢？学艺术是不是没有出路呢，近几年艺术毕业生数量激增，就业的压力很大，我们承认，但这不仅仅是艺术毕业生存在的问题，其他专业的学生同样面临这个问题，清华北大毕业还有买猪肉的、买糖球的呢，艺术生分配难的主要原因是因为艺术毕业生的文化素质太低，无法胜任专业学习的要求，所以江苏省将专业考试的时间提前到12月，就是提高艺术生的文化成绩的。再说艺术生自主创业的能力，自我推荐的能力是其他专业的学生无法比拟的。最后我冒昧地想对家长提几点建议.1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系。很多家长把小孩放到学校后，就什么事都不问了，全都惯给了老师。家庭、学校、社会都是教育的主体。一定要主动与老师联系，如果老师联系你，那就说明出问题了，一定是犯错误了。

2、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

3、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。针求老师的意见，及时地调整选科。

4、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。最后，我再次对大家的来临表示最衷心的感谢！祝大家身体健康，工作顺利，事业发达！谢谢！

第五篇：高二家长会

一、向家长汇报本学期年级组班级的主要工作：

1、学生综合素质培养方面：田径运动会、篮排球比赛、高二文艺汇演、书法绘画摄影

比赛

2、学生文化课方面：积极倡导课前教师集体备课，实现资源共享；狠抓课堂常规管理，做到每个学生都不放弃；精心组织四次大型考试，认真分析考试结果，主动寻找问题并探究对策

3、学生在校生活方面：时刻关心学生的生活和身体状况，及时向食堂、总务、政教反

映学生提出的问题

4、与家长沟通交流方面：开展家长开放日活动，共有100多位家长到校体验学生的学习和生活；邀请家长到校观看文艺汇演，有100多位家长到校观看，从新的角度去认识和欣赏自己的子女

二、下学期的工作思路及主要要做的事情

高二下学期是学生全方位体验丰富多彩的高中生活的最后一学期，进入高三后，高中生活的旋律就只有学习学习再学习了，因此，高二下年级组的工作思路就是“让学生继续体验丰富多彩的高中生活”，主要做以下方面工作：

1、晨跑：这也是家长开放日活动中许多家长提出来的建议。现在小孩身体素质普遍较

差，晨跑是非常好的锻炼学生身体的手段，年级组采纳这一建议，不出意外的话我们将一直坚持。（请身体有特殊情况的下学期开始时在班主任处登记）

2、讲座：为了让学生全方位的认识世界，树立正确的人生观、世界观和价值观，下学

期，我们将以备课组为单位精心组织各种针对全年级的大型讲座：包括人文、自然；历史、现代；政治、民生等等各个方面。

3、开展丰富多彩的课外活动。下学期，体育将实行分项教学，学生可以在学校制定的项目中自由选择，年级组可以有针对性的安排相应比赛。

4、可能开展二十多年来的第一次远足活动（因这个活动牵扯面太广，并存在很大安全

隐患，所以只在酝酿中，不一定实施）。

5、继续家长开放日活动：这学期的家长开放日年级组在组织，特别是在开放日调查表的设计上存在一些问题，使得有些家长有顾虑，不能真正倾听家长的心声，年级组将加以改正，让家长敢于并愿意向学校提出意见和建议，以促进年级组教育教学工作的开展，希望下学期的家长开放日能得到家长的继续支持。

6、继续狠抓学生的文化课学习。文化知识的学习是学生在学校的主要任务，也是家长

最关心的问题。年级组也倾听了不少老师的意见，也关心了不少学生的学习状态，也询问了不少家长学生晚上放学回家的作业情况，结果很令人担忧。很多同学在课

堂上厌学，在家里面不学，作业不做，过关不背。所以现阶段，学生最主要的问题其实集中在兴趣和主动性上面。下学期，年级组将在这一块上下功夫，主要要做的工作是：创新课堂模式，开展分组合作探究学习；一晚规定老师不讲课，给学生练习落实，老师辅导等多种模式，积极探索出一条提高学生学习主观能动性的路来。

三、几个具体要将的事情：

1、年级组本学期收费通报。

2、原定年后正月初十到正月十四的补课取消：原因是老师和学生都需要休息。

3、下学期报名时间2月24日（正月十五）下午2:00全体学生到校报名缴费，住校生带

上行李，比较远的当天晚可以住宿，不住校的当天必须写请假条班主任批准。2月25日（正月

十六、周一）早上7:20到校，7:30开学典礼后正式上课。

4、强调假期安全并祝学生和家长过一个愉快祥和的春节。