学期末年组工作总结

第一篇：学期末年组工作总结

学期末年组工作总结

今天我是代表我们六年组的一员,来总结一下我们这一学期的教学工作.六年组的教学是学校的重点工程,六年级总体的教学质量直接关系着学校的声誉，历来为校领导所重视。作为六年级的老师，我们深知肩上担子之重，责任之大。

我们的年组是和谐的,上进的,互助的集体,平时教学工作中,集体备课时,我们从不马虎,不管几个人,都认真教研.因为张老师的家在市里,我们的早研时间就改在生活中的每一个时段,课间的某个教室里,操场上,去厕所的路上,只要看到对方,就马上说两句,有争议的的地方就马上去寻求答案.也许我们是讨扰校长最多的年组了.我们的课堂,虽不能说是精彩纷呈,但也从未马虎,每位老师每天都把教参带回家,张老师经常在火车上备课,李老师别看表面身体强壮,但是一身的病,即使从讲台上跌下的那一刻,还不忘叮嘱学生复习内容,何老师年龄比较大了,尽管眼睛有些花,但是数学习题一道不落,卷子都挨张判.我则是把工作延长到8小时之外了,家就是学校,学校就是家.六年组,按照往届的经验,有一段集训的复习,为了这个紧张的复习,我们的课程在5月末,六月初的时候就结束了,这期间,我们科任课上的特别少,只要每位老师身体允许,都抢着上课,我们此时的工作负荷是普通班主任的2-3倍,最后的一个月里,除了英语,所有的课都是我们这四位老师承担的,最难的的是李岩和张志宏老师,他们语文和数学都要自己承担,偶尔会给孩子一堂课放风的时间,何晓华老师再给别的班级代课后,利用科任课时间再给我们班上课,从没拉过课,所以,他们的身体大量透支,但是每位老师都不愿放手自己的学生,教师的责任感驱使着他们,只要能吃药顶着就来给学生上课,那份感动,不是这里的三言两语就能表述的准确,这就是我们六年组教师的风范.我们的努力,终于换来了丰硕的成果,由我们班的遥遥领先,到现在的我们之间的分数只差0.02,语文年组平均96分,数学年组平均

分,实现了年组共荣的局面.这正是我们所期待的:我们创造了一个和谐,共进的六年组团队.

第二篇：2011(下)期末年部工作总结

2011（下）期末年部工作总结

踏着晨曦和朝露，伴随着成长和快乐，我们年部四百一十四名师生又走过了一个学期的历程。今天，我们终于可以停下忙碌的脚步，静下心来，坐在一起，共同回忆工作中的点点滴滴，总结一下工作中的成功与失败，品味一下工作中的酸甜苦辣，回头看看，硕果累累，不禁喜悦涌上心头。

一、两件高兴的大事。

1、教研活动开展的有声有色。

教研组长在教研活动中名副其实，不负众望，勇挑重担，率先垂范。

数学组组长苏丽昌，能够用课改理念武装自己的头脑，把自己的班级作为试点让学生在课堂上畅所欲言，让学生觉得课堂上自己是学习的主人，让学生有话可说；有事可做；有问题可想；语文组组长冀宝光大胆进行了小组学习尝试法，在听了专家理论讲座和全市中小学课改汇报课后主动做课，让大家对课改有了新的认识、在他的课上，教师退到了幕后，成为学生学习的指导者，参与者、组织者。学生想说了、敢说了、会说了、课堂生动了、学生有了朝气。英语组组长卜兆芝更是秉承严于律己、宽以待人的工作态度，带领教师到龙潭，七中、师校听课，回到学校亲自做课让大家诊断剖析，为大家提供靶子，供大家研讨。我知道对于课堂改革我们还处在实践、摸索阶段，但看到老师们那种积极的工作态度，那扎实的工作干劲，那团结一心搞教研的风气，我想下半年我们的教研之花开的一定会更加绚丽多彩。

2、基地活动圆满成功。

指导教师在素质基地活动中兢兢业业，任劳任怨，吃苦在前，不图回报。

在李校长的带领下，我们一行21人带领270名学生在娄家店基地共度了令人难忘的五天美好时光，五天里，所有教师与学生吃住在一起，活动在一起，拼搏在一起，快乐在一起。大家不知道，5月6号接到去基地的通知10号出发，短短的3天，一切准备就绪，我们各位教师是夜以继日，霍艳红、康晓娟虽然没去基地，却不辞辛苦的为我们筹备节目，指导学生。姜平老师组织的联欢晚会令人激动、令人赞叹，令人回味、令人难忘，受到了基地领导的好评；焦海红老师组织并亲自主持知识竞赛和大型环保主题教育，融知识，趣味、教育于一身、给了学生想象、创造和表演的空间，让人看到了她多才多艺的一面；汤林广老师带领学生劳动，组织学生泥塑，各项活动都有他忙绿的身影。吕中文别出心裁策划的四项体育活动更是深入人心，基地上空加油声，呐喊声，此起彼伏，李校长带领教师与学生的拔河，更是把活动推向了高潮。政教处人员时时为我们着想，处处为我们服务。同学们收获了人生中宝贵的财富，体验了生活的多姿多彩，感受到了老师慈母的温暖，领导的深切关爱。在活动中，同学们学会了团结、合作、学会了顽强、拼搏。学生积极动手、去实践、去发明、去创作。活动结束，评选出苏丽昌等四名优秀指导教师，9名优秀舍长，5名优秀营员。为2011年素质活动画上了一个圆满的句号。二、十项具体工作

1、制定了班级量化管理细则。

结合学校班级量化评比办法，学校领导小组检查年部的六大方面，与九位班主任一起研讨制定了年部班级量化管理细则，本细则共四方面36条。实行年部领导小组成员轮流值班制度，每天值班人员至少扣一分，扣分实行实名制，每次的扣分真实的记录扣分原因，并在黑板上进行公示，每天年部所有成员至少集中检查一次。加大了对课间楼内不列队行走，课间在教室内大喊大叫，室内卫生保持不好等现象的检查管理力度，不定期进行管制刀具的排查，班主任老师不包庇，不袒护，与年部积极配合，大家对于违纪的学生齐抓共管，形成了良好的班风，学风和校风。年末统计3班、1班、5班量化成绩位居前三位，为此郭玉红、陈俊英、崔庆娜被评为我们年部的优秀班主任。

2、召开各种会议

1）年部全体教师会议7次。

对教师提出新学期新要求。规范教师的备课数量、研讨课改形势下教案的书写；要求每位教师作业的布置讲究科学、合理。组织全体教师学习年部领导小组检查年部工作方案，要求教师提高认识，认真遵守。召开各中考务会议，明确分工和职责，四次大型考试教师做到了监考认真，学生诚信答卷，教师批卷迅速，成绩统计准确。

在课堂教学改革培训会上，要求教师树立课堂改革理念，实行以学定教、先学后教、少教多学的课改模式、做到精讲精炼、重点突出、省时高效，要求课堂目标任务具体化、展示点拨公平化、合作交流实效化、检测反馈重点化、预习导学规范化。

2）教研组长会议7次

强调周六日辅导纪律，做到不漏课，不私自调课。加强教师办公纪律，做到不乱窜办公室，不大声喧哗。确保办公室内干净整洁，物品摆放有序。要求教研组长带头听课调研，教学相长，实行同一学科互听评课制度。

3）大型班主任会议12次。

及时传达学校会议精神和领导的讲话，针对会议精神和学校要求，结合年部实际提出班级工作的目标和努力方向，力求班级管理，有创新，有特色，有亮点。

4）学生座谈会两次

分别召开住宿生和走读生学生代表会议。了解学生食宿情况，自习纪律情况，班级出现的好人好事，学生心目中的好老师，年部管理上要改进的地方，会后代表们都形成了书面材料交到了年部进行了存档。

3、表彰了先进。

期初考试成绩统计后，在体育馆，年部召开了学生表彰大会，表奖学生65人。年部前二十名、班级前三名，各个学科的状元。本次大会的召开，极大地鼓舞了学生的学习劲头，激发了教师教学积极性，受表奖的学生表示要再接再厉；没受到表奖的学生摩拳擦掌，鼓足了劲，憋足了气表示要拼一拼。榜样的力量是无穷的，期末考试成绩喜人：八班的苏浩和三班曹建并列考出了730分的好成绩，700分以上20人，600分以上80人，崔庆娜带的班级英语成绩平均分107.41分，高出第二名25分。

4、检查教案、作业3次。

发现教师备课环节全，书写工整。设计板书新颖，习题典型，反思深刻；作业批改，数量够，质量优。本学期，有 人教案被评选为优秀教案，有 人的作业批改被评为优秀作业批改。

5、组织了研讨课。

抓教学，深入班级。累计听课40节。走进教研组，与老师们共同研究，共同探讨。面对课堂改革，不搞一刀切，争取百花齐放，百家争鸣。

6、选派教师参加教研活动。

本学期出席市级教研会涉及21人次。徐小红老师远赴内蒙学习一月有余。有4人参加了校级优秀课的验收，并获得了证书，三人报名参加学科带头人评选活动，陈俊英、卜兆芝两人获得了校级学科带头人，师校调研，教师做课8节，语文教师时春艳用手机播放音频，课堂效果非常好，受到了教研员的高度赞扬。卜兆芝获朝阳市级优秀课一节。

7、整顿纪律。

开学一月我发现，个别学生经过一个假期的松懈，不太遵守纪律了，变得懒散了，娇气了，对班主任的教育不感恩，对领导的管教不理解，明明自己有了错误，不自省，怨天尤人。回家找家长，外出找朋友。面对这种歪风邪气，年部及时召开了整顿纪律大会，会上通报批评了与其他年部学生打架一事，结伙强行要出校门一事，不理解领导批评找家长闹事一事，在说现象的同时，摆事实，讲道理，让学生懂得在校要尊敬师长，要遵守纪律，要严于律己。做为桃园中学的第一届新生，是幸运的，是幸福的，更是有压力的，有责任的，开完大会后，各班级又召开了班会，每个学生写了会后感想，每班收集装订成册，交到了年部。学生用质朴的语言评价了不该发生的事，人人深受启发和教育。由于问题发现及时，处理及时，一学期来学生比较遵守纪律，没有出现大的违纪现象。

8、关注学生作业和晚自习纪律

加大学生的作业调控力度，要求每天班长详细记录各位任课教师布置的作业，住宿班责成专人把各科作业写在黑板上，督促学生完成；为加强住宿班晚自习管理。我进班亲自每行选出一名组长，负责记录学生违纪情况，这20名学生定期和我汇报。

9、关注学生成长。

为了丰富学生阅读，在住宿班实行“四个一”工程。每班建立一个阅览区，提倡学生每早讲一个故事、每天记一句格言、每晚写一则心得、每周读一本好书。

10、实现了合班的平稳过渡。

在学校领导的大力指导下，在王建峰、贾相贺、苏丽昌、曹爱华四位班主任细心工作下，合班后无一名学生哭闹，无一名家长上访。

三、存在的不足：

一、进行课堂教学改革的步伐还不够大。有的教师还没有彻底的解放思想，还不能完全把课堂还给学生。还存在怕学生说耽误时间，怕学生做题出错误，教师该放手时不放手，包办代替。下学期我们要形成人人学教法、议教法、用教法的教改风气。要树立课改典型，推选教学先进。在假期我们教师自己可以多看一看优秀课改案例，为取得成功机会储备力量。

二、加强学生思想教育的力度还不够强。

有位名人说一双眼睛看不住四五十学生，一颗心却能拴住几百人的心，要提高学生自身修养，让遵守纪律成为学生的自觉行动还值得我们每位教师去深思。

一学期匆匆而过，留下了全体师生拼搏的汗水，留下了师生的欢声笑语，学生们学会了用宽容代替抱怨、用微笑面对误解，用真诚感动他人，用行动诠释着理想。师生和睦相处，其乐融融。

我深知成绩的取得离不开各位领导的大力支持，离不开各个部门的积极配合，离不开八九年级领导和教师鼎力相助，离不开年部43名教师的齐心努力，在此我代表七年部向大家说一声谢谢，明天即将进入假期，预祝大家度过一个快乐而又有意义的暑假。

桃园中学七年部 2011年7月15日

第三篇：2008~2009学年第二学期音体美组工作总结

2008~2009学年第二学期音体美组工作总结

2009-6-18 时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用音体美教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好艺体教学工作，积极开展群体活动，认真抓好初三中考训练和美术、音乐素质教学工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。

一、教学方面

音体美全体教师扎扎实实地上好每一堂课。首先，学期初组织本组成员学习新课标，制定教学计划，严格按期计划上课，其次，重视备课，写好教案，切实提高课堂教学质量。抓好学生的常规教育，让学生掌握基本的运动技能，在平时的课堂教学中，始终牢记“健康第一”、“安全第一”的指导思想，由于教师的高度重视，本学期体育课堂无安全事故。在今年体育中考前，体育组及早制定教学计划，认真研究，制订采取一些措施，尽最大努力，提高体育中考成绩，如在寒假前要求学生基本确定个人选项，本学期对171名学生进行了2次模拟考试；利用课外活动补缺补差。经过初三老师共同努力，2009年体育中考取得满意的成绩，平均分达到39.55分，本学期组织实施了《国家学生体质健康标准》的测试，并顺利通过了区级验收，合格率为：96.3%，优秀率为：13.9%，比上学期的成绩有较大的进步。

二、教研方面

踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划，并按计划组织开展教研活动，按照要求每月底认真检查组员的听课本和教案，从检查结果看情况较好。针对学校体育工作的新形势，我们着眼点是培养学生的体育能力，我们的目标是提高学生的素质。本学期继续进行课题研究：《对我校学生身高标准体重偏轻的研究》，进行阶段性整理，总结出阶段性成果；组织全组教师学习了《常州市中学学科教学建议》，依据要求开展课堂教学，规范师生行为，做一名尽心尽责的教师。

三、训练方面

组建了学校的田径队和足球队，完成了运动员的市级注册工作，参加了市“育苗杯”田径比赛，王雨飞获得1500米第四名、马晓雨获标枪第五名，这也是我校一个历史突破；组织建立了足球队准备参加暑假大市初中组比赛，在平时训练中做到有计划、有总结，时刻关心队员的生活和学习。

四、群体活动

为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈，给学生活动时间，锻炼的机会，学期后半段时间体育组认真督促和检查广播操的质量，下学期将会同教导处制定出广播操考评制度；在李晓霞老师的指导下有多名同学获得“全国文心雕龙杯”文艺比赛的金、银铜奖；6月份我校有16名同学在陈颖老师的精心指导下，在全国“素质”杯书法比赛中获得金、银、铜奖。

五、改进措施

1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破；

2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度；

3、加强运动队的训练工作，争取在新学期竞赛中取得成绩。

我相信在我们教研组五位同志的共同努力下，我校艺体工作以后会取得更好的成绩。

雕庄中学 音体美组

第四篇：2008学第一学期英语组工作总结

2008学第一学期英语组工作总结

奉化市居敬小学英语组

忙忙碌碌的一学期已接近尾声，现对本学期的教学工作进行回顾与反思。本学期，我们在新课程理念指导下，按照积极稳妥、主动有效的课改思路，以研究课堂教学为着手，结合教研室开展的“在词汇教学中渗透语篇意识”的教学研讨活动，合理运用课堂观察方法，做好“同课异构”的教研活动，开展以“优化活动设计，落实教学目标”为主题的学科研修工作；认真学习、落实“小学英语教学规范”，做好示范教研组的复查工作，积极、稳妥地推进英语课改工作，以促进学生发展，提高课堂实效，提高了教师的整体素质；与此同时还开展了丰富多彩的英语课外活动，营造校园英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，提高了我校英语教学质量。具体工作总结如下： 一． 规范开展主题化系列教研活动，努力提高校本教研的质量

“工作中学习，学习中反思，反思中提高”是我们学习的途径。根据市教研室精神，本学期围绕“优化活动设计，落实教学目标”开展了主题化系列活动的研讨交流和总结反思最后2个环节，通过个人与集体备课相结合，试教与反思等方式不断完善课堂教学，并使得每位组员对教材的理解深了一个层次。每个环节，每位教师都积极参与，均有自己的见解和收获。发挥集体的力量，集体组织备课，上研讨课，课后互相切磋，修改教案，直到大家满意为止。

二、认真学习、落实“小学英语教学规范”，做好示范教研组的复查工作。

认真学习、落实“小学英语教学规范”，是小学英语教育教学工作的有力保障，为小学英语教学教师指明了努力的方向，主要包括：课前准备、情境创设、活动设计、支架建构、媒体运用、评价操作、学法指导、课型解析、教研建设。我们通过自学于研讨交流相结合的方法，进一步使老师们明确小学英语教学规范，以便更好地落实。在落实“小学英语教学规范”的同时，我们齐心协力做好示范教研组的复查工作，有了教学规范的前提，这次的复查工作老师们做起来更顺手。这次活动使每位教师增强了档案意识，发挥了集体的作用，加强了我们英语组的凝聚力。这次复查工作也使我们认识到我们工作的不足之处，以便今后继续努力，如：平时的资料必须及时上交保存；活动过程记录必须具体、详细等等。

三、加强师资队伍建设，提高教科研能力, 努力创建和谐教研组氛围

为了让每位教师快速成长，本学期继续采用“三人行，必有我师”的业务培训方法。根据每位老师的特长，聘请了口语、英语基础知识、简笔画、板书和教材解读并定期对全组老师进行各方面的培训。业余时间教师认真阅读《小学英语课程标准》、《小学英语教学法》、《中学英语语法》、《中小学外语教学》、《儿童心理学》，整体提升英语教师的素养，提高教师的教科研水平。本学期在学校的组织下还开展了教材解读比赛，挑选最佳选手毛秀波参加市里的比赛，并取得了一等奖的好成绩。

三、坚持不懈抓好教学质量。

1．做好学生、班主任、家长的思想工作，让他们充分意识到“学好英语，从娃娃抓起”。

2．精心设计作业，寻求最佳的作业途径。教师布置听、说、读、写作业，也布置一些开放性的作业，让学生自主选择。如：小学阶段，听读作业较多，为能保证学生读熟、读好，我们让学生定期做好英语录音作业，并落实了检查制度，学生自愿到老师处报考英语考官，由这些考官负责检查他们的录音质量，并及时反馈，大大调动了学生听读英语的积极性。

3．落实英语过关制度，要求学生课课过关，扎扎实实学好英语。低段重视口语测试，以保证学生在家听读的时间。

4．课外经常辅导学困生，积极培养尖子学生。5．经常性组织英语小型比赛，让学生体验成功的快乐。6．做好英语形成性评价工作和期末考核工作。

四． 开展丰富多彩的英语课外活动，营造良好的校园英语氛围

为激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的能力，我们注重给学生创设浓厚的校园英语文化氛围。本学期，我们开展了英语才艺表演赛（三年级），英语书写比赛（四、五年级），英语拼读比赛（六年级）。活动具有以下特点：以激发学生学习兴趣、培养学生良好的读写习惯为出发点，面向全体学生；活动注重过程，以提高每位学生的读写能力为宗旨；活动以班级为单位，调动全体学生的积极性。经过一个多月的努力，每位学生都有了很大的进步，活动达到了预期目标，每位学生认读能力和书写水平有了很大的进步，为学生的进一步学习奠定了良好的基础。

一学期来，我们教研组的全体成员以“团结协作，共同提高”为宗旨，在校领导理解和支持下，在杨老师的指导下，在同事们的帮助下，克服了课时量大、学生人数多等种种困难，圆满地完成了工作任务。另外，毛秀波和任洁两位青年在宁波市的青年教师基本功比赛中取得了优异的成绩。

总结过去，反思未来，如何更好地落实直拼教学，如何更好地使英语教学规范化是我们今后努力的方向。

2009-1-6

第五篇：2018学第一学期美术组工作总结

2018学第一学期美术组工作总结

庄子有云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”不知不觉已是年末，我们美术组一学期的工作又结束了。回顾过去，我们主要做了以下工作：

一、搞好教学：

“凡事预则立，不预则废。”开学初，我们围绕学校的工作计划

认真制定了美术组的工作计划。

在常规教学中我们努力提高课堂教学的质量。首先在教学设计中我们注重培养学生的学习兴趣，与传统文化相结合，让学生在广泛的文化情境中学习美术。同时我们关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。其次我们在实施课堂教学的过程中，能够围绕教学预设按部就班地进行，发现不当之处及时改进，灵活处理预设之外的情况，积累经验，提高我们自身的应变能力。再有我们对学生的辅导尽量做到认真细致，关注每一个学生，特别是对特殊学生我们会倾注更多的心血。

我们能够认真参与班级集体备课。在与班主任及其他教师的沟通、交流中，统一认识，达成共识，切实提高课堂教学的效率。

我们还继续开展好科研课题的研究工作，能够以典型课例为载体，研究如何在教学中结合传统文化培养学生的人文精神。而且我们组织并搞好以国学经典为内容的课本剧形式的汇报演出，重视课题研究的过程和资料的积累。

二、不断学习：

才须学也。学校定期组织的学习、交流活动为我们提供了良好的平台。[本文来源于教育 ]我们还通过各种途径来给自己补养，上网、读书丰富了我们的学识，外出听课开拓了我们的视野。尤其是同年组教师间的互相听课，互相评析，更促进了彼此教学水平的提高。

三、其他工作：

本学期学校继续组织开展了体育、艺术“2+1”活动。我们美术组认真选取活动内容，在活动中加强指导与监督，尽量使不同程度的学生都有所收获。

对于学校安排的一些临时性任务，我们都能够克服困难去完成。平时安排的清扫任务虽然不轻松，但是我们依然听从了学校的指挥，尽力做好。

四、努力方向：

1、将理论与实践相结合，提高课堂教学的效率。

2、丰富对传统文化的认知，使学生在广泛的文化情境中学习美术。

3、苦练专业基本功，提高技能技巧，用熟练直观的示范，激发学生的学习热情。

“往事不可谏，来者犹可追。”我们已经完成的工作，只能代表过去。展望未来，我们还有更多的事情要去做。所以，“莫等闲，白了少年头，空悲切！” / 5 / 5 / 5 / 5 / 5