实习班主任总结

第一篇：实习班主任总结

班主任工作实习总结

从 2008 年 10 月 7 日至 11 月 15 日，我在 XXX 师范学院附属中学高 XX 班进行了 为期一个月的实习。在这短暂的一个月中，原班主任 XX 老师们给了我很大的支 持与帮助。在 X 老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，在实习班主任工作 方面，做得非常好，都取得了巨大的收获，获得老师与同学们的一致好评。为了 更好地更快地在教师道路上成长，现将这段时间的实习工作总结如下： 在实习过程中，我以身作则，认真负责地教导学生；按照在职教师的标准来 要求自己，每天早上 7：15 分、中午 14：20、晚上 19：15 分前到达教室，下课 后还到教室辅导学生到很久才离开学校。生活中，我深入了解学生的学习情况，帮助并解决学生的学习困境。在课堂中倡导在快乐中学习、在思考中进步的原则，有激情、有创新地创设民主和谐的教学气氛，建立平等互动的师生关系。我一直 注重从实践中积累经验，为将来从事教育行业作准备。在班主任工作方面：首先我认真学习《广东省中小学班主任工作条例》明确 班主任工作的具体内容、目的要求；同时向原班主任学习, 协调开展班级管理的 日常工作。接着认识本班全体学生,从各方面了解班内基本情况,了解学生干部的 工作能力,积极参与班级的各项活动，逐步了解全班学生；同时深入了解个别学 生的学习情况、思想状况、个性特点、行为习惯等，有的放矢地进行教育和引导。然后在彭老师的指导下，在原班主任彭玲芳老师的指导下掌握班级情况，确定近期工作内容，拟订班主任实习工作计划，并交给原班主任审批后执行。实施过程 充分准备，注意每一个环节的可行性，保证工作顺利进行。生活中，努力把自己 当成学生中的一员，融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的 伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参与者和支持者。切实做到关心每一 位学生，做好每一件事情，争取每一次的成功。工作之后，我正确估计工作效果 和优缺点，做好实习班主任工作总结。在实习期间我们搞过男女排球比赛各三场； 主题班会两次，主题分别是“团结协作”和“我的大学，我的梦想”。这些都很 好地反映出我们班的较强的凝聚力和优秀的班风。在当实习班主任的过程中，我从原班主任那里学到了很多关于班级管理方面 的经验，让我受益匪浅。班主任的教导方式很特别，她在教育学生的时候像在闲 聊，事实上是在暗暗地教育。曾听一位教育家说“最有艺术的教育方式就是你在 教导学生时学生并不知道你在教训他”，我想彭老师的教育方式就是那种了。我 们高 XX 班是好班，学生非常自觉和努力。很多事情他们会在班主任指点之前独 立完成。面对这么一群高素质的学生，我既高兴有担忧。高兴的是我的实习班主 任工作肯定很轻松，因为他们已经做到非常好了；担忧的是我怕自己做不好，影 响班级的效果。所以在实习的一个月中，我自己摸索了一套我自己的教导方法。在与学生的长期交往中，我渐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经 验的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改学生的札记，把 学生在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的情况、学业的 喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。我对不同的学生我会采取不同的教导方法。譬如，有一位男同学他很聪明，理科成绩很好，就是文科不太好，特别不喜欢写作文，平时一个学期就教一次作 文，原班主任怎样督促也行不通。于是我就观察这个学生的一段时间之后，发现 他把大部分时间放在学习理科上，所以不想浪费太多时间在阅读文学作品，背诵 课文和练作文。有这种心态的同学在我班有很多，只是他做到比较出位，大家都 知道他不叫作文，所以要端正整个班的作文情况就得从他下手。于是我对他进行 个别辅导，让他认识到高考中语文、英语的重要性，认识到平时练习的作用。并 且帮助他解决学习中的困惑很难题。这样那个学生真的教作业文了，学习文科的 积极性也出现了，于是我就在班上表扬了他的进步，让其他学生来反省和学习。从此我班上学习文科的劲头十足，学习风气非常好，测试还拿了本周的第一名。最后，非常感谢班主任的教导；同时非常感谢高 XX 班的 X0 名同学，感谢跟 我一起实习的同事们，我的实习能顺利完成并取得成功离不开他们的无私帮助与 鼎力支持。虽然我还存在很多的不足，但是我相信“路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索”。我希望用我亮丽而富有激情的的青春，去点燃周围每个人的热情，用 这无比亮的光芒照亮每一名学生前进的道路，并借此光芒与同事们并肩协作，在 教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创美好的未来

班主任工作实习总结

班主任工作实习总结 班主任工作实习总结转眼之间，三个月的实习时间就过去了，回顾三个月的实习生活，其中的艰 难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建设一个 奋发向上的班集体。

一、树立班级目标和学习目标 勿庸置疑，树立班级目标对学生有极大的推动作用。我实习的班级是搬迁中 学初一年级的一个班。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学习目标：每天学有所 得，在三年以后的中考中大部分学生都能考取高中。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯的形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自 己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能 力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及 懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好 的卫生习惯；良好的生活习惯等等。

二、加强学习目的性和重要性教育，积极督促学生学习我知道：学生学习成绩差，最主要是因为学习习惯差。针对这种情况，我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生 的学习自觉性。初一年级的学生由于刚步入初中，自控能力差，纪律涣散。我从 培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学 生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休 息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、努力抓好课堂纪律 如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书等等我以前都用过，方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪 律马上就会乱得一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律 的根本在于两点：一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是 教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目 中的形象，学会自尊。

四、加强和学生、家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就 是知道，也难以解决。，我作为班主任主要是通过电话联系，让家长第一时间了 解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让 学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生在学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。作为班主任任，我经常和学生联系，了解他们的学习情况和生活情况。工作 中严格要求自己,团结同事,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时 刻注意自己的一言一行, 用自己的言行影响学生。

六、关心爱护并信任学生。为了让一个班级有凝聚力,我对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己 的兄弟姐妹一样。当他们遇到了困难,我就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助 他们,让他们真正觉得我是爱他们的,于是学生很愿意和我交朋友。即使学生真的 是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺 骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着 他或者打他一顿效果要好。记得有一次,我班的一个学生没有完成作业,我主动的 找他对他和颜悦色地说:“**同学,老师相信你作业做了,对吗？那么请你把作业 明天给我带来好吗？你先回去吧。”可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一 句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:"你想对老 师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象渐渐的减少了, 所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何 况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解 决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误，让他明白 做人的道理。这三个月的班主任实习工作，让我感受颇多，当班主任很累，事情很多。但 是，和学生在一起能有更多的交流就会这不仅有助于我的教学工作而且也有助于 我管理好整个班级体。和他们相处很开心，和其他老师的相处也让我学到了不少 东西。这次班主任实习的点点滴滴将让我终生难忘。

三

班主任工作实习总结班主任工作是育人的工作。世界上没有什么东西比人的个性更复杂、更丰富了，可以 说每个孩子都是一个特殊的世界。因此，教育孩子是一件很重的事情。班主任工作就显得更 重要了。在实习期间我担任八年级（11）班的实习班主任。我们班共有 71 人，他们基础好、活 泼、好问。尤其是上课时的气氛非常活跃，有事须维持纪律。刚接触这个班，我首先向原班 主任张碧红老师请教，了解一下我们的一些基本情况，班主任对我十分热情，而且传授给了 我很多作为一个优秀班主任的一些经验，并且给我了一份名单、一份学生成绩表，想让我尽 快的熟悉他们，能记住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他们会觉得自己在老师心中很 有地位，觉得老师很关心自己，这也为实习期间班级的各项工作的开展大侠了基础。在此我 要感谢张碧红老师，正因为是老师给与我们石老师工作的大力支持，我们才能够顺利在这个 月完成了工作。在大概了解班上的日常运作、管理工作等，以及了解班上学生的情况。针对班上有部 分学生学习有困难的，我要对一两名学生进行辅导。一开始，我就为自己定了一个计划：除 了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等；在班上找一个后进生进行重点辅导，谈心；开 展主题班会。我们班上的黄名创同学各科学习成绩不是很理想。通过观察了解到，他平时较为懒散，早晚读没有认真的读，只是张张嘴，有时甚至连嘴都懒得张开，而且平时喜欢与周围的同学 交头接耳，不遵守课堂纪律。因此，我找他谈话，当然，我第一次与他谈话，是以朋友的口 吻与他谈的，好让他能听我的话。经过几次的谈心，我了解到他虽然比较懒散，但它很听话，在我的开导之下，他违法课堂纪律开始慢慢减少，我希望他能够在将来的实践里能够做得更 好。班主任实习获得的收获与体会 第一、作为班主任，要了解学生，更要无微不至的关怀学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间和晚上巡查宿舍的时候经常深入班级，主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。通过聊天，我可以了解学生的想法、心事，及时进行开导。第二、一个好的班级必须有良好的班风。良好班风的塑造至关重要。对开展一些集体 的活动，丰富他们的课余生活，培养同学的集体荣誉感及团队合作精神，他们的心连在一起。因此，我开展了一次主题班会，主题为“同一屋檐下”。目的是增强同学的集体荣誉感及团 队合作精神。这次班会让学生一手操办，我只是从旁指导。目的也是培养学生的能力。第三、认真做好实习前的准备。在实习前，要先了解自己所教的班级、教材等，自己 做好准备；学习课标要求，认真备课，写教案，准备好各种资料；几个同学组合起来练习讲 课，评课。尤其我们物理课的，自己熟悉教材后，自己可以做一些简易的教具，这样有利于 实习的教学；优厚的就是第二课堂的资料，最好也是事先准备好，因为在实习学校可能没有 条件让我们准备。正所谓“知己知彼，百战不殆”，做好一切准备，到时随机应变就是了。第四、要转变角色。实习生处于一种非常不一般的境地，我们在教学上既是新手，有 事老师，而且是实习指导老师的学生，因而十分难处。虽说如此，但是我们一定要转换角色。在学生面前，我们是一名老师，故我们要有老师的风范，“学高为师，身正为范”，为学生做 好榜样；在指导老师面前，我们是一名学生，我们要虚心向指导老师学习，虚心请教。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风形成起到举足轻 重的作用。作为一个班主任又怎样使自己的工作上台阶……

第二篇：实习班主任总结

实习班主任总结

朱哲民

2007年3月7日，我到达了南京市金陵中学，开始了为期两个月的实习生活。金陵中学创建于1888年，原为美国基督教创办的汇文书院，后更名金陵大学附属中学，简称金陵中学。1951年改名南京十中，1988年恢复原名金陵中学。现为江苏省重点中学、模范学校、国家级示范高中，能在这样优秀的学校实习我感到万分激动，并抓紧时间作为一名实习班主任进入第一线。

在学校的安排下，我担任了高一15班的见习班主任工作，这是一个省招班，共有47位同学，每天从早自习开始到晚上放学，在两个月的时间中，我每天和学生在一起学习生活。在作为一位实习班主任的同时，我也观察了他们这一代和我们高中时的不同，和他们自己的特色。在本科实习时，我是作为任课老师，但班主任工作从来没有接触过。面对这一陌生的工作，我尽全力做到最好。这里要感谢我的指导老师吴兴国老师给了我很大的帮助。在这个过程中，我发现了班主任工作的烦琐，细碎，当然更主要的是这个工作的重要性，如何管理好一个班级，帮助这个班级形成一个良好的班风，学风是一门学问，这需要班主任老师具有相当大的耐心，细心和爱心。这其中的技巧和方法，我还有很多没有学习到，但至少对这门工作我已经熟悉了，并且能得到吴兴国老师的赞赏。

为人师者，无非传道受业解惑也。所传之道决定所受之业，也关系着能否真正为人解惑。这里的解惑不仅包含知识上的也包含生活上的。学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。平时更是要利用一切机会渗透德育教育。并且安全教育常抓不懈。安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课，队日课进行讲解，学习外，还采取了许多安全措施:每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，禁止追逐打闹，教育学生上，放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。而且要加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，定期开展办会，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度。搞好卫生，关心学生健康。优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。此外，还注重做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到，早退，用自己的言行去影响学生。因为身教重于言教。

可是在实习过程中，我发现，金陵中学拥有辉煌的历史，在辛亥革命和抗日战争时期涌现过大批的英雄，烈士，这也决定了其学生风气和其他学校不同，教育方法也有其自己的特色，2个月的实习时我认识到不应该照搬其他学校里同学的经验，要有自己的思想和方法，作为一位优秀的班主任，只作到以上几点是远远不够的。由于以前从没有到过南方，一直接触的都是东北话，所以刚开始的时候语言成了我最大的障碍。虽然金陵的老师们也说普通话，但地方口音较重，一旦说快就听不懂。在同学中也存在这种情况。而且南北方学生的情况也不大相同，我的班级中的学生自主性很强，叛逆期特性明显，也许也和金陵的风气有关，学生不怕老师，双方更趋向合作关系，各科老师对学生的约束力也不强。但由于金陵的学生质量很高，我的班级是省招班，成绩都很优秀。金陵的素质教育抓得很紧，在实习的两个月中，我的班级参与举办了很多活动，包括下乡，扫墓，篮球赛，卖书等。在这一系列活动中，我认识到了学生活泼的一面，并和学生打成一片。

学高为师，身正为范。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。随着时代的发展，学生的自然情况也不尽相同，只看到课本上的知识是不够的，我们还应当在实践中学习总结工作方法。每一个学生都是不同的，现在每个班级的学生数量开始下降，我们有机会一对一，或重点观察教育学生。这是以前无法做到的。在学生眼里，班主任是个榜样，是个目标，是个依靠，成为一个优秀的班主任，对学生的帮助是巨大的。两个月的实习班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在此，我由衷的感谢给予我帮助和支持的原班主任吴兴国老师。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。

朱哲民

第三篇：实习班主任总结

实习班主任总结：

时光飞逝，不知不觉中一周就这样过去了，在老师的帮助和同学们的配合下，我顺利的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着一定的问题。现将这周工作做如下总结：

一、学习方面

早读不自觉，需要督促着，但引导着他们集体朗诵，声音会变得响亮而整齐，配合的非常不错；要求背诵的课文、完成的作业等方面，部分同学比较拖拉，但是总的来说，同学们的学习积极性普遍很高；这是一个值得肯定的地方。

二、工作方面

我们班的同学不管是值日生、班干还是其他日常卫生工作，他们都能够很认真地对待，对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽误了自己的学习。

三、思想方面

我们班的大部分同学都很积极地向雷锋叔叔学习，以雷锋叔叔为榜样，做到勤俭自强、乐于助人，形成了一个良好的班风、校风；而且他们很懂礼貌、很守规矩，见到老师，能和老师打声招呼、交谈，有事也是先报告班主任，不冲动、不鲁莽；除了个别同学有些调皮捣蛋，不认真学习，不按时完成老师布置的作业，需要老师们认真对待和耐心教导。

四、生活方面

我们班的同学在生活上都能懂得勤俭节约，互利互助，按时上学，不迟到，不掉队，除个别同学有些好动，喜欢在队伍里打闹，影响排队秩序外，都能很好的遵守小学生行为规则，希望能继续发扬。

我很高兴我能有这次机会做一名实习班主任，我认识到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必须有一颗为学生负责以及为大局着想的心，时时刻刻关注着自己班学生的真实情况；而我作为一名实习班主任，就必须协调好自己与学生之间的关系，这个十分重要，这也有利于一个良好班风的形成。我觉得班主任既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才能更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的发展。

第四篇：实习班主任总结

实习班主任总结

孙荣蓥

经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，现在我来说一下我的教学工作。

很高兴能来到广西交通运输学校实习做实习老师，学校不仅给我们提供了舒适的宿舍环境还给我们配备了专业的老师指导我们备课上课，同时也让我们体验如何做一个班级的班主任。

我担任的是汽修科机械12-2班的实习班主任，班主任是孔庆波老师，孔老师很照顾我，同时还告诉我班级的情况，并且教我一些和学生沟通的技巧以及方法，真的很感谢。我3月18日晚上第一次下到班级，我们班一共有44个同学，不过全部都是清一色的男生，面对44个男生我还挺害怕的，第一次以老师的身份站在讲台上自我介绍，虽然准备得还蛮充分的，但是由于有一些紧张，说的还是有点卡壳，不过还是得到了全班同学的掌声，为了更好的认识大家，我还特地点了一次名，虽然没有办法立刻记住全班的同学的名字，但是还是很认真的去认识他们。

我一般在周一晚上的时候都会先把下午开班主任例会的内容说给同学们听，然后就开例行的班会，我一共开了三次班会。第一次是有关励志梦想的，我放了永不放弃节选的视频给同学们看，我觉得他们的感触很大，在播放视频的十分钟里，全班都很安静，很认真的看，最后还有两位同学上讲台来说说了他们的感受，我希望他们能在看完这个视频后为了自己的梦想而去努力奋斗，不屈不饶。第二次我放了十四岁的吸毒少年，我之所以放这个是因为我第一次到班级的时候我就念了有些同学因为吸食K粉而被开除学籍的处分，我希望同学们能有效的认识到毒品对身体的危害，不要吸食毒品，有效的保护自己。第三开的班会主题是提防坏人，我放了今日说法的走夜路的女孩，告诫班级的同学在走夜路的时候要注意安全，小心提防小偷或者坏人，同学们边看边议论，视频里面也说了怎样有效的阻止和预防小偷的伤害，我相信看完这个视频，同学们一定会更加学会保护好自己的人身安全和财产安全。平时晚上我也会常常去看他们，有时候会放一些电影给他们看，有时候也会和他们聊聊天，说说事情，并问问他们今天有多少人去做早操了，哪些同学没有去的，问一下原因之类的，要和学生多多相处才能更好的知道他们心里在想些什么，才能更好的了解他们，才能和他们相处融洽。我很开心能做机械12-2班的实习班主任，在这过程中我学到了很多，原来要做好一个班主任是那么的不容易，但是我会一直努力的，而且有多年经验的孔老师工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，以后我也一定会更加努力的做好班主任的。

第五篇：实习班主任总结

班主任实习总结

钱晨芳数教11121号

5月6日到5月24日，我在青春小学进行为期三周的实习。回顾这三个星期，虽然实习的过程比较辛苦，但是在这短短的三周时间，我无论是在课堂教学上，还是班主任工作上成长了很多，体验了一个教学以及管理的实践经验从无到有的过程，为此，我心中很是高兴！

来到实习班级，我在为课堂教学工作铺垫的同时，我也在为班主任工作做相关前导工作。学习了“班级经营管理”这门课也快大半个学期了，这次实习的到来，我迫切地想把课本知识应用到实习中去，第一次来到青春小学四（4）班的教室，我首先对这整个教室扫视了一遍，下课期间，我将教室的整个文化布置用文字记录了下来。然后，我对班里的班委队伍的组成向同学们了解，并且询问班主任是怎么进行班委队伍的建设的，他对班委队伍的建设有什么想法和见解。最后，我向班主任要了一份班级的座位表，我要做的是去了解每一个学生，与同学们建立起友谊，让同学们信任我这个实习老师。在第一个星期做好了一切准备工作，接下来就是全身心投入班主任工作了。

班主任的工作是辛苦的，一周中，在原任班主任的指导下，我的班主任工作能够比较顺利地进行下来。短短一周，在班主任的工作上，我学到了很多的东西。

一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生，这是作为一个班主任的基本要求。对班主任工作的领悟归结为以下几点：

1、重视学生安全，安全第一位

在小学阶段，学生们的安全是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比较小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。

2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯

在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、与家长的沟通交流很重要

孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多，使班主任工作更好地开展。

要做好一个班主任，绝对不是一朝一夕的事情，它需要不断地从实践中去获取经验，然后日积月累。三周的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。同时，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师，好班主任而努力。